小学英语教师个人工作计划2017年第二学期

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2017小学四年级英语教师下学期工作计划

2017小学四年级英语教师下学期工作计划2017小学四年级英语教师下学期作业计划2017小学四年级英语教师下学期作业计划1一、学生剖析：四(1)班有39名学生，经过一年的英语学习，每个学生的英语根柢各不相同。

一年的英语学习，学的好的学生把握的很好，有杰出的学习习气，能很厚实的把握听、说、认读和书写。

但班级里许多学生现已两极分化显着，许多插班生显着较弱。

二、内容与方针1、能传闻读写92个单词或短语以及13组语句和9个单句。

要求能在实在语境中正确运用并能读懂简短语篇。

2、能传闻认读16个单词。

3、能学会6个手艺制造。

4、能听懂会唱8首歌曲。

5、能听懂会吟唱12首歌谣。

6、能完结6个自我点评活动。

7、能了解6个诙谐小故事。

8、能了解6项简略的中西方文化常识。

三、教育意图1、关于有一年学习根底的学生要求进一步前进，加强儿童对英语的理性常识，激起他们学习英语的爱好和培育才能，使学生勇于斗胆开口说英语，在了解的根底上扮演英语。

2、打下较好的语音，语调和书写根底。

3、养成杰出的书写习气，依据单词的拼写和发音规矩认读和拼写单词。

四、重点难点：1、“四会”单词的教育。

2、每一课的会话的把握。

3、四会单词的拼写。

五、教育办法：1、仔细备课，研究《新标准英语》教材，进行讲堂的有用教育，前进讲堂功率，做到当堂内容当堂把握。

2、立异运用各种不同英语教育法来辅佐教育，如：情形教育法、直接教育法和tpr全身反响法，并展开一些风趣的活动、游戏让学生在轻松的空气中学习英语。

3、创设英语情形和环境，使学生们在必定的英言语语环境里习得“第二言语”。

依据学生的年龄特征，培育学生杰出的朗诵习气，打下杰出的语音语调根底。

充分利用直观教具和电教手法，创设杰出的言语空气，调集学生的学习积极性。

4、鼓舞学生斗胆说英语，必定他们的前进(特别是英语根底欠好的学生)，树立学生的决心，培育学生朗诵和书写的习气。

5、重视教材的灵活性和可操作性，以满意不同层次的学生的需求。

2017小学英语教师下学期工作计划

2017小学英语教师下学期工作计划2017小学英语教师下学期作业计划2017小学英语教师下学期作业计划1一、指导思想:紧紧围绕着本校的教育作业计划,结合本学期作业关键,仔细贯彻落实"备、教、批、辅、考"五个环节作业。

全面进步教育教育质量,杰出作业立异,展开切合实际的教育活动,进步课堂教育水平,促进本身展开,进步学生的归纳本质,特制定本学期的教育作业计划。

二、首要作业使命1、仔细学习"新课程理念",了解新的教育教育动态,运用网上资源查阅相关教育活动信息,观看校园安排的课堂教育实录及教育理论讲座录像,学习新的英语学科课程标准,写好自学笔记,并有必定的质量,全学期8次。

在本学期末上交一篇高质量的教育论文、事例或教育反思。

2、规矩情绪、进步知道,了解新课程理念,以习气新课程理念下教育作业的需求,谦虚向他人学习,扬长避短,相互促进共同进步。

在本学期按校园要求听课20节以上,内容实在,并有必定质量的评语。

积极参加本学期两周一次的计算机长途训练,并写好记载,做好自学笔记,准时完结。

3、仔细了解把握"备、教、批、辅、考"的基本要求。

三、英语教育作业在本学期我担任三、五年级的英语教育。

面向全体学生,以学生的展开为主旨,一直把激起学生的学习爱好放在首位,留意分层教育,引导学生规矩学习情绪,把握杰出的学习方法,培育学生杰出的学习习气。

本学期的英语教育,我从以下几个方面做起:(一)教育意图使命1、能按四会、三会的要求把握所学单词。

2、能按四会要求把握所学句型。

3、能运用日常外交用语,活用四会句型,进行简略的沟通,做到斗胆开口,发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非言语提示的协助下,听懂明晰的言语和录音。

5、进一步养成杰出的书写习气。

6、进一步养成听英语、读英语和说英语的杰出习气。

7、能运用相关的言语常识和技术,完结某项使命。

8、能演唱已学过的英语歌曲,已学过的歌谣。

2017年英语教师下半年工作计划与2017年语文教师工作计划汇编

2017年英语教师下半年工作计划作为一名经验尚浅的老师，我在教育经验，组织管理等各方面，还有太多的欠缺和不足，这就需要进一步的完善自己，以更快的速度融入到集体当中，本年度我的工作计划如下：一、思想政治始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。

注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。

加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。

二、个人业务作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。

本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览英语网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。

不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。

三、教学工作（一）主要任务——课堂教学课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。

为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。

我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。

课前认真备课。

作到课前再备课，备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的准备工作及时、充分。

课中全神贯注。

根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。

愉快的心情是产生学习兴趣的第1 页共6 页重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终等充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。

课后及时反馈。

记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。

本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习（二）具体措施1、钻研教法，认真备课，抓好常规教学。

小学英语教师个人年度工作计划5篇

小学英语教师个人年度工作计划5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2017学年度第二学期小学英语教学计划

2017学年度第二学期小学英语教学计划一、学生情况分析：本学期我继续任教三到六年级组英语，根据我校学生具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点我将运用多种办法，进行教学。

并充分调动学生的积极性，活跃课堂、有效率地完成教学任务。

本学期除了要培养学生的“四会”能力外，还要注意对学生的综合运用英语的能力的培养。

特别是那些学有余力的学生，还要对他们的思维能力、分析能力和理解能力进行更高层次的提高。

二、针对情况采取的措施：针对学生的具体情况，我将采取以下措施：1、注重情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使学生有更多的机会接触英语，感触英语，应用英语。

2、结合学生的年龄特点，结合教学内容，设计适合学生的课堂教学活动，调动学生的学习积极性。

3、针对学生记，背单词难这一问题，向学生介绍优秀学生的学习方法，大家互相交流，共同进步。

老师向学生介绍一些好方法，如：分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。

4、对学生进行语音知识训练，教授国际音标，让学生从简单机械地模仿式学习，过渡到有正确的语音知识知指导英语学习的阶段，也为自学铺路。

5、加强阅读训练和语法知识的渗透学习。

6、渗透英语背景知识的学习，使学生扩大视野，了解国外的风土人情，异国文化，习俗等，进一步了解英语，运用英语。

7、进一步加强学生的思想工作。

三、教材整体分析：本学期英语课所使用教材是：人教版教材，注重学生英语听说读写能力的培养和训练，努力为学习者营造语境，精心设计内容，在教学中安排了大量的有趣的教学活动，引导学生在轻松，积极向上的气氛中学习英语，使英语变的既容易又有趣。

它以学生为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用的，最基本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步开展教学内容，符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律，具有很强的科学性。

四、总体教学目标：1、坚持快乐英语教学法，调动学生学习英语的积极性。

2、巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、语调。

2017小学三年级英语教师下学期工作计划

2017小学三年级英语教师下学期工作计划2017小学三年级英语教师下学期作业计划2017小学三年级英语教师下学期作业计划1本学期我仍担任三年级1、2班的英语教育作业。

依据学生的实践状况，为更好的完结教育使命，搞好教育作业，特拟定以下教育计划：一、学生状况剖析三年级的学生现已触摸英语一学期了，对英语学习有着激烈的好奇心和活泼性，三(1)班上学期平均分89分，其间后进生较多，这些学生平常的体现也不是很好，上课不说话，不违反纪律，也有打开嘴巴跟读，但是不大声，或许读出来的自己也听不见，学习比较被迫，学习的根底较差。

三(2)班学生上课活泼，讲话活泼，平常很乐于参加讲堂上的一些活动，大部分学生上课的体现很好，有及单个学生很懒散，也比较典型，干事慢慢吞吞的，情绪也不是很好。

上学期的平均分稍高一些，90分。

首要的状况就是学生比较懒散，需求无时无刻的监督。

二、教材的内容剖析小学英语学生用书是本套教材的中心，共6个单元和2个温习单元.每个单元分“abc”三个部分，共10页，温习单元为6页。

英语作业本紧密配合学生用书运用，每单元的规划以学生用书中的“ab”两个部分的内容为主，共6页。

此外，还有教师用书、教师卡片、学生卡片、录音磁带、讲堂作业本等与之相配套。

三、教育方针本套教材的教育意图是激起学生学习英语的爱好，培育他们英语学习的活泼情绪，使他们树立开始的学习英语的自信心;培育学生必定的语感和杰出的语音、语调、根底，以及杰出的学习习气;使他们构成用英语进行简略日常沟通的才能。

一起，培育学生的调查、回忆、思想、幻想和发明才能。

更重要是本学期学生更应把握运用英语的才能，“写与演”及时跟上。

恰当介绍中西方文明，培育学生爱国主义精神，增强国际认识，为学生的进一步学习奠定杰出的根底。

四、教育要点1、能听懂、会说12组对话，并能进行简略的沟通。

2、能听、说、认读73个单词(包含文具、人体部位、色彩、动物、食物、数字等6个论题)，并能简略地运用。

小学英语教师个人工作计划5篇

小学英语教师个人工作计划5篇小学英语教师个人工作计划1在学校领导及各科教师的关心和重视下，我们英语学科组已初步取得了一定的成绩。

本学期英语教研工作要继续认真贯彻全国基础教育工作会议精神，以课程改革为发展契机，以新课程标准为教育导向，紧紧围绕以课程实施中的问题而展开，不断研究、总结、推广教学经验，探索英语教学规律。

在课改实践中，激发和培养学生学习英语的兴趣，不断提升英语教师的教学水平，从而全面提高我校小学英语教学的质量，为学生的终身学习和发展打下良好的基础。

一、学习教育教学理论，转变教育观众。

1. 组织教师对教育教学理论的学习，系统的学习有关教学改革的经验文章，将素质教育的要求真正落实到学科教学中。

2. 认真学习《英语课程标准》3. 教师要求转变观念，适应新的教学评价机制。

第二，引导校本教研，提高教研质量。

1. 加强课程管理。

2.积极帮助学校开发校本课程。

3. 加强对教研工作的指导。

4. 积极参加“学习英语学科课程标准，改进课堂教学”学术研讨会。

第三，以教育科研为导向，以课题研究为抓手，深化教育教学改革。

第四，改革评价方法，完善评价部门。

五、组织多元活动，促进教师专业成长。

六、活动日程安排小学英语教师个人工作计划2一、研修目标引导初中英语教师反思8年新课程改革，深度分析课堂教学行为，分析存在的问题，展示实效的新课程理念的课堂教学行为范式，通过全过程教学案例分析，开展集体备课，进一步提高教师实施英语新课程、开展素质教育的能力。

为实现上述培养目标，本课程将：（1）全面系统深度分析初中英语教学过程，对每一环节的实效性进行解剖，展示每一环节实效教学行为的案例。

(2)引导教师对新课程进行反思，组织所有参加培训的教师进行集体教研和备课，形成一些教学案例和专题教学活动，作为进一步实施英语新课程的课堂抓手。

二、课程结构本课程为2小时学习内容，课程内容为课堂教学过程，具体安排如下：第一天：2小时视频节目，反思初中英语新课程课堂教学，讨论初中英语教学目标设计、教学活动目标设计等问题，发现从教学目标设计提高教学实效的方法。

2017年小学英语教师下学期工作计划

2017年小学英语教师下学期工作计划2017小学英语教师下学期工作打算范文2017小学英语教师下学期工作打算范文1一、指导思想:紧紧围绕着本校的教学工作打算,结合本学期工作要点,认真贯彻落实备、教、批、辅、考五个环节工作。

全面提高教育教学质量,突出工作创新,开展切合实际的教学活动,提高课堂教学水平,促进自身进展,提升学生的综合素养,特制定本学期的教学工作打算。

二、要紧工作任务1、认真学习新课程理念,了解新的教育教学动态,利用网上资源查阅相关教学活动信息,观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像,学习新的英语学科课程标准,写好自学笔记,并有一定的质量,全学期8次。

在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。

2、端正态度、提高认识,了解新课程理念,以适应新课程理念下教学工作的需要,虚心向他人学习,取长补短,相互促进共同提高。

在本学期按学校要求听课20节以上,内容真实,并有一定质量的评语。

积极参加本学期两周一次的计算机远程培训,并写好记录,做好自学笔记,按时完成。

3、认真理解掌握备、教、批、辅、考的差不多要求。

三、英语教学工作在本学期我担任三、五年级的英语教学。

面向全体学生,以学生的进展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。

本学期的英语教学,我从以下几个方面做起:(一)教学目的任务1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的关心下,听明白清晰的话语和录音。

5、进一步养成良好的书写习惯。

6、进一步养成听英语、读英语和讲英语的良好习惯。

7、能运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。

8、能演唱已学过的英语歌曲,已学过的歌谣。

(二)教材重点难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

小学英语老师个人工作计划

小学英语老师个人工作计划小学英语老师个人工作计划1本学期我担任三、四、五年级的英语教学工作，为顺利完成教学任务，更好地开展教学工作，我将以素质教育为教学宗旨，继续激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的用心态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生必须的语感和良好的语音、语调基础，使他们构成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习英语打下基础。

一、学生状况分析学生整体来说都比较活泼，有一部分学生学习较用心，对学习英语具有比较浓厚的兴趣，学习英语的自信心较强，他们勤学好问。

因此对他们而言，英语基础知识需要继续深入的渗透，把重点放到听、说、读、写的要求上。

扩大学生对西方国家了解的知识领域，充分发展学生在生活中使用英语的潜力和习惯。

但有个别同学的学习习惯较差，不愿意学习英语，听说读写的潜力都有待提高。

二、教材总体分析新起点英语重在英语知识的整体输入与融会贯通，知识量大，课文中出现的话题涉及到生活的方方面面，很有时代感，贴近学生生活，增加了音标、英文儿歌和少量的语法等，可能对学生有必须难度。

因此要在把握《新标准英语》的基本理念上灵活运用教材，不断提高教学质量。

三、教学目标透过学习，提升学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯；培养学生学习英语的用心态度，使他们树立学习英语的自信心，能够自觉学习，同时构成初步的英语语感，打好语音、语调基础，朗读流利，准确掌握书中的重点资料；帮忙他们能够利用简单的日常用语的交际。

熟练掌握所学歌曲、chant等。

同时，让学生了解中西文化的差异，培养爱国主义精神和世界意识。

四、教学重点难点：重点：1、提高课堂效率。

2、养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。

3、发音清楚，语调正确，书写工整。

4、运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，用心参与。

难点：使英语基础差的学生提高听、说、读、写的潜力，全面提高英语成绩。

五、教学措施：1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂资料当堂掌握。

小学第二学期英语教师工作计划

小学第二学期英语教师工作计划小学第二学期英语教师工作计划光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将迎来新的进步，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。

那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是店铺收集整理的小学第二学期英语教师工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学第二学期英语教师工作计划1一、工作目标1、努力提高自身的综合素质。

2 、使所教教学班学生的考试成绩全部合格。

3 、基本功验收合格。

4 、认真完成继续教育任务，真正学有所得、学有所获，结合新课改的精神理念，逐渐改变教育教学模式。

5 、做一个学生喜欢的教师。

二、具体措施1、利用业务学习等时机，深入学习《规范》，经常向师德先进的教师，对照先进个人找差距，从而不断提高自身的师德水平。

2、处处严格要求自己，以身作则，为人师表，时时做学生的表率。

3、课前认真钻研教材、学生，深刻领会教材内涵，准确把握教材的深浅度。

4、在课堂教学中，大胆创新，努力创设宽松、民主和谐的气氛，充分发挥学生的主体作用，把课上40分钟还给学生。

5、参加学习时认真记录，认真完成随感，案例等书面材料。

6、改进教育教学方法，从心灵上与学生沟通，既做他们的良师、又做他们的益友。

三、主要工作师德工作教师的师德修养是没有终点的，现代外语教师的职业发展也是没有终点的，良好的师德修养既是小学教师自身发展的需要，也是社会赋予的使命，我要把师德修养乃至职业发展看作是一辈子的事业，才能享受作为小学英语教师的自信和乐趣，拥有不间断的成就感，更重要的是教师将拥有更大的发展空间去提高生存的质量。

德育工作在小学英语教材中，学生可以接触到本国和所学语言国家的文化、历史、地理、科技、政治、文化礼仪、习俗风貌。

要学习包括表达思维活动（同意、帮助、邀请）、情感态度（喜欢、感激、同情、愿望）、道德态度（抱歉、宽恕、感谢、赞成、关心）、社会文化（介绍、问候、告别、就餐、看病、庆贺）等三十多个语言功能项目，内容丰富。

小学英语老师个人工作计划-(精选5篇)

小学英语老师个人工作计划-（精选5篇）小学英语老师个人工作计划共五第1篇在本学期我担任三、五年级的英语教学。

教小学低年级英语，面向全体学生，以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

本学期的英语教学，我从以下几个方面做起：一、关注课堂活动设置本学期我将主要关注学生的课堂活动，我将在每一节课中插入一个与当次课时相符的游戏，保证一周至少有三个游戏，同时记录学生反馈过程，调节学生的学习同时，也能让自己更多的掌握，如何全方位的带领学生学习。

二、落实学生评价机制通过对学生的评价，建立更好的竞赛以及互助措施，使学生能够更好的学习。

针对三年级学生：分为两人组和四人组，在上课的时候发言表现好，每节课选出两到三组给小星星，纪律每堂课给出两组纪律标兵，课后作业书写的好，一个A+印章相当于一颗星星，十个可以换取奖状，期末将根据奖状数量评优。

针对五年级学生：分为两人组和四人组，在上课的时候发言表现好，每节课选出两到三组给小星星，纪律标兵在五年二班建立，五年一班的纪律可以暂时控制。

另外，作业A+奖励机制一样。

同时在课堂上给更多的时间写作业，无论三年级还是五年级，建立收作业的纪律，每组派发小组长，由组长收作业给课代表，最后交给老师，期末评出最优组长和课代表。

三、带动学生培养语境、在本学期的工作中，我将让对话和课程设置更多的融入语境，这一直是对于学生非常困难的问题。

因为他们纪律不太好控制，如果英语授课孩子很容易分散注意力，所以我将从小的、短的口语化指令语开始训练。

同时，每班指定孩子负责帮我控制多媒体，负责课前检查和准备落实。

四、着手学生落笔方式本学期的落笔主要集中在三年级上，我要花时间在纠正三年级的作业书写情况。

我决定建立小组长制度，以及互助制度，让学生互相监督，写好英语字母。

五、关注自身学习。

在上学期以及这学期的工作中，对我来说最有难度的是五年二班的纪律问题。

小学英语教师个人工作计划范文(精选4篇)

小学英语教师个人工作计划范文（精选4篇）小学英语教师个人工作计划范文日子如同白驹过隙，又迎来了一个全新的起点，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。

好的工作计划都具备一些什么特点呢？以下是帮大家整理的小学英语教师个人工作计划范文，欢迎大家分享。

小学英语教师个人工作计划1一．指导思想根据小学生的生理和心理以及发展需求，我把小学阶段英语课程的目的确定为：激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。

二．学情分析本学期我主要担任一年级的英语教师。

一年级的孩子比较活泼，天真，好动，充满了好奇心，想象能力和观察能力都非常的丰富，同时也要培养学生的学习兴趣，创新能力。

三．教材分析本学期我们主要使用三年级上册的英语课本，总共有10个模块，每个模块有两个单元，每个模块里都有一首歌曲，歌谣，目的是激发学生对英语的学习兴趣，让学生快速记忆所学过的单词和句子。

根据孩子的年龄特征，本学期只上三年级上册的前五个模块，重点是让学生会读，会认前五个模块的单词和句子，并学会运用简单的句子与班里的同学以及教师进行简单的问候和对话。

同时还要掌握课本里涉及到前五个模块的歌曲，歌谣，教师还可以增加一些课外的歌曲和歌谣，同时还可以配上一些相适应的动作，而且动作要自然，大方，规范，表情要面带笑容。

为了达到此目标，我觉得小学英语教学应具备以下特点：教学内容贴近生活。

符合小学生兴趣的需求。

突出兴趣培养，保护和发展求知欲，寓教于乐。

小学英语教材突出对学生的兴趣培养。

教科书全部采用彩*画，情景会话贯串全套教材。

紧密结合儿童好新奇、爱活动、善模仿、爱说、爱唱、爱跳、爱表演的特点编排和设计教材的内容与形式。

在教学中应该多安排一些儿童喜闻乐见的歌曲、游戏、绕口令、谜语、小诗等和一些浅显易懂的寓言故事。

英语小学教师下学期工作计划3篇

英语小学教师下学期工作计划3篇English Primary School Teachers' work plan for next semester汇报人：JinTai College英语小学教师下学期工作计划3篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。

工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。

本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。

便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：英语小学教师下学期工作计划2、篇章2：英语小学教师下学期工作计划3、篇章3：英语小学教师下学期工作计划篇章1:英语小学教师下学期工作计划一、教材基本情况本教材—新标准英语（供三年级起始用）第二册是供小学三年级下学期使用的。

全书共分为11个模块，内含一个期末复习模块，每个模块分为两个单元。

第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，如：新句型，新对话等;第二模块提供若干任务型练习，包括一首歌谣或小诗，对第一单元呈现的新内容，通过灵活多样的教学方式进行巩固与加深。

在本册书中，学生将学习26个英文字母的发音、顺序及正确的书写方法，学会表达喜好与方位，学会用英语谈论动物、运动、食物、时间、活动、节日、季节与天气等。

要求学生掌握87个单词，16个词组，5首歌谣，6首歌曲。

二、教学目标培养学生学习兴趣;2、培养正确的书写习惯;3、能认读所学词语;4、能用所学语言进行语境交际;5、培养学生积极参与、主动学习的态度。

字母教学目标1）字母在单词中的发音。

2）字母在字母表中的顺序。

3）字母的正确书写;4）字母手写体和印刷体的辨别;篇章2:英语小学教师下学期工作计划【按住Ctrl键点此返回目录】一、学生情况分析三年级的学生已经接触英语一学期了，对英语学习有着强烈的好奇心和积极性，三（1）班上学期平均分89分，其中后进生较多，这些学生平时的表现也不是很好，上课不讲话，不违反纪律，也有张开嘴巴跟读，可是不大声，可能读出来的自己也听不见，学习比较被动，学习的基础较差。

2017年小学六年级英语教师下学期工作计划

2017年小学六年级英语教师下学期工作计划2017小学六年级英语教师下学期工作打算范文2017小学六年级英语教师下学期工作打算范文1本学期的工作到现在为止,马上结束。

本学期依照全新的思维角度与新课程体系相结合的指导思想,以把学生的终身进展作为要紧目的的教育内容,制造性的立体性的使用新的教材作为本学期教学的主导思想。

通过一学期的教育实践,现对以下各方面进行客观的全面的总结。

一学年来,我自始至终以认真、严谨的治学态度,在教育理论指导下勤恳、坚持不懈地从事教育、教学工作。

本学期是我担任小学六年级英语教学工作。

在本学期的教学中,我深深地感到教小学英语之难之累。

正因为如此,我严格遵循教学五环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探究小学英语欢乐课堂,小学时期英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。

在英语课堂教学中,如何样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。

下面结合本学期教学实践总结一下教学情况一、认真备课、面向全体授课在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,认真编写好教案制定好教学打算,依照学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验,不断地加以改善修改;在传授学生知识时,不厌其烦,耐心教导学生,还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时,并对他们进行思想教育,教育优生关心后进生。

二、在课堂教学中第一、在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。

教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。

鼓舞学生大胆质疑,注重师生互动、生生互动的教学,充分调动学生的学习积极性。

学生有疑难和不明白读的地点,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就明白,明白了会用。

第二、在批改作业方面。

英语教师个人第二学期工作计划

英语教师个人第二学期工作计划Introduction:The second semester of the school year is a crucial time for English teachers. It is a time for reflection and development as we prepare our students for the challenges of the future. In this work plan, I will outline my goals and strategies for the second semester, with a focus on improving student learning outcomes, creating an engaging and supportive classroom environment, and fostering professional growth.Goals:1. Improve student learning outcomes: My primary goal for the second semester is to enhance student learning outcomes in English. This includes helping students to develop their reading, writing, listening and speaking skills, as well as their critical thinking and analytical abilities. To achieve this, I will focus on providing engaging and challenging lessons, offering targeted feedback, and implementing a variety of assessment strategies to evaluate student progress.2. Create an engaging and supportive classroom environment: I aim to create a classroom environment that is positive, inclusive and supportive. I want my students to feel motivated, valued and encouraged to take risks in their learning. I will work to build positive relationships with my students, and to create opportunities for collaboration, discussion and teamwork. I will also focus on promoting a growth mindset, resilience and empathy among my students.3. Foster professional growth: As an English teacher, I am committed to continuous professional development. I will seek out opportunities to expand my teaching skills and knowledge, including attending workshops, participating in professional learning communities, and seeking feedback from colleagues and mentors. I will also strive to stay updated on the latest research and best practices in English language teaching.Strategies:1. Lesson planning and delivery: I will dedicate time to carefully plan and prepare engaging and rigorous English lessons. I will integrate diverse teaching strategies, such as cooperative learning, project-based learning, and technology-enhanced activities. I will also focus on differentiated instruction to meet the diverse needs of my students. Additionally, I will provide clear learning objectives, and I will use formative and summative assessments to monitor and evaluate student progress.2. Student support and feedback: I will provide individualized support and targeted feedback to my students to help them improve their English skills. I will offer opportunities for students to seek additional help or clarification, and I will provide constructive feedback on their written work, presentations and classroom contributions. I will also work to involve students in the assessment process and to encourage self-assessment and reflection.3. Classroom management and community-building: I will establish clear expectations and routines for my classroom, and I will maintain a positive and respectful atmosphere. I will incorporate team-building activities, group discussions, and collaborative projects to promote a sense of community and belonging. I will also address any behavioral or attendance issues promptly and sensitively.4. Professional development: I will seek out professional development opportunities related to English language teaching, such as attending conferences, workshops, and webinars. I will also engage in collaborative professional learning activities with my colleagues, and I will seek feedback on my teaching practice from peers and mentors. I will integrate new ideas and strategies into my teaching, and I will reflect on my progress and areas for improvement.Timeline:January:- Review student learning data from the first semester and set specific, measurable goals for improvement in the second semester.- Plan engaging and rigorous English lessons for the upcoming weeks, and incorporate diverse teaching strategies and assessment methods.February:- Implement targeted interventions for students who are struggling with English language skills, and provide additional support and resources as needed.- Create opportunities for collaborative learning and group projects to promote teamwork and communication skills among my students.March:- Attend a professional development workshop on effective feedback and provide targeted, constructive feedback to my students on their written work and presentations.- Foster a positive classroom environment by celebrating student achievements and contributions, and by addressing any behavioral issues promptly and sensitively.April:- Participate in a professional learning community with my colleagues to share best practices in English language teaching and to seek feedback on my teaching practice.- Continue to integrate new teaching strategies and activities into my lessons, and monitor and evaluate student progress through formative and summative assessments.May:- Reflect on my teaching practice and student learning outcomes for the second semester, and identify areas for improvement and future professional development goals.- Provide opportunities for students to reflect on their own learning and to set personal goals for their English language skills.Conclusion:The second semester work plan outlined above reflects my commitment to improving student learning outcomes, creating an engaging and supportive classroom environment, and fostering continuous professional growth. By implementing the strategies and activities outlined in this plan, I aim to provide my students with the knowledge, skills, and motivation they need to succeed in English language learning and beyond. I am dedicated to making the second semester a productive and positive learning experience for my students and myself.。