镇江市第七届“我的教育故事”评选获奖名单(句容)
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2009年镇江市中学生思想政治(品德)
2009年镇江市中学生思想政治（品德）
小论文竞赛获奖情况公示
各辖市（区）教研室，市属各中学（职高）：
为深入推进课程改革，促使课堂教学与社会生活实践紧密结合，培养学生的创新意识、实践能力和理论联系实际的能力，全面推进素质教育，我室于本学期开展了镇江市中学生思想政治（品德）小论文竞赛，经过专家组评选，产生了大市各奖次，现将获奖情况予以公示，公示时间为2009年5月27日——2009年6月6日。
对获奖情况如有异议，可通过来信、来电、来访等形式向我室反映。
（联系电话：85380260、82286998）
（一）初中组
（二）高中组
（三）职高组。
镇江市第四届“我的教育故事”评选获奖名单(丹徒)
2
三山艺术幼儿园
戴芝燕
蝴蝶找“花”
2
三山艺术幼儿园
窦玮
“甜甜”的爱
2
三山艺术幼儿园
胡文娇
“爱”之初体验
2
三山艺术幼儿园
孙智
折翼的天使
2
三山艺术幼儿园
王渭
教书先“育人”
2
三山艺术幼儿园
於丹
“尿裤子大王”引发的思考
2
三山艺术幼儿园
袁紫薇
吃“金鱼”
2
三山艺术幼儿园
仲超
把快乐带给孩子
2
三山中心幼儿园
刘丽丽
《你最珍贵》
倪红青
让生活课堂回归校园课堂
1
丹徒区上会中心小学
潘映红
考试风波
1
丹徒区石马中心小学
周枫楠
花儿就是这样红
1
丹徒区世业实验
曹俊
走过的点滴
1
丹徒区世业实验
胡玲
这一年，毕业季
1
丹徒区世业实验
赵静
爱，无处不在
1
丹徒区西麓中心小学
蔡纪平
梦想的轨迹
1
丹徒区西麓中心小学
蔡庆娟
等一等，教师应有的情怀
1
丹徒实小
凌丽
你行，老师先为你代言！
2
丹徒区三山中心小学
孔琼
爱在心中——呵护梦想
2
丹徒区三山中心小学
李丹
点亮孩子心中的灯
2
丹徒区三山中心小学
刘兴华
转变
2
丹徒区三山中心小学
马卫平
润物——“掷地有声”
2
丹徒区三山中心小学
马小兵
“动手操作”下的无奈境地
2
三山艺术幼儿园
戴芝燕
蝴蝶找“花”
2
三山艺术幼儿园
窦玮
“甜甜”的爱
2
三山艺术幼儿园
胡文娇
“爱”之初体验
2
三山艺术幼儿园
孙智
折翼的天使
2
三山艺术幼儿园
王渭
教书先“育人”
2
三山艺术幼儿园
於丹
“尿裤子大王”引发的思考
2
三山艺术幼儿园
袁紫薇
吃“金鱼”
2
三山艺术幼儿园
仲超
把快乐带给孩子
2
三山中心幼儿园
刘丽丽
《你最珍贵》
倪红青
让生活课堂回归校园课堂
1
丹徒区上会中心小学
潘映红
考试风波
1
丹徒区石马中心小学
周枫楠
花儿就是这样红
1
丹徒区世业实验
曹俊
走过的点滴
1
丹徒区世业实验
胡玲
这一年，毕业季
1
丹徒区世业实验
赵静
爱，无处不在
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丹徒区西麓中心小学
蔡纪平
梦想的轨迹
1
丹徒区西麓中心小学
蔡庆娟
等一等，教师应有的情怀
1
丹徒实小
凌丽
你行，老师先为你代言！
2
丹徒区三山中心小学
孔琼
爱在心中——呵护梦想
2
丹徒区三山中心小学
李丹
点亮孩子心中的灯
2
丹徒区三山中心小学
刘兴华
转变
2
丹徒区三山中心小学
马卫平
润物——“掷地有声”
2
丹徒区三山中心小学
马小兵
“动手操作”下的无奈境地
2
镇江第七届我教育故事评选获奖名单
2
镇江一中
俞惠陆瑜
从“心”开始
2
镇江一中
张明
高中英语教研组活动的观察与思考
2
镇江中学
魏文娟
课堂有效性提问的教育观察报告
2
江大附中
郭佳
关于信息技术课堂激发兴趣的教学方式有效性的观察报告
3
江科大附中
陈星
一封神秘的举报信引发的思考
3
江科大附中
贾梅红
给犯错的学生打个掩护
3
江科大附中
李静
对学生喜欢体育运动不喜欢体育课的调查研究
抓住机会顺势引导
2
镇江市外国语学校
袁莉莉
在教育里，真相并不重要
2
镇江市外国语学校
张岩
不忘初心，在班主任成长的路上
2
镇江四中
刘琳
“爱”永远是教育的主题
2
镇江四中
王琳
批评了无痕，润物细无声
2
镇江特教中心
陈军孔维亚陈慧
学会点餐学会生活
2
镇江特教中心
王玉兰、朱仁琴
社区融合：残障学生回归社会的必由之路
2
镇江特教中心
3
镇江市教研室
赵庆
关于“教学一致性”的特教学校课堂教学观察
3
镇江市实验初中
汤英
依托“教体融合”，促进体育发展
3
镇江市实验初中
王文娟
想说爱你不容易
3
镇江市实验初中
王增强
激活物理实验，迸发课堂魅力
3
镇江市实验初中
温志蓉
志愿导学，乐在其中
1
镇江市实验初中
印松
教师流动背景下班级教师管理共同体的观察研究---以某班教师管理共同体运作的个案为例
镇江一中
俞惠陆瑜
从“心”开始
2
镇江一中
张明
高中英语教研组活动的观察与思考
2
镇江中学
魏文娟
课堂有效性提问的教育观察报告
2
江大附中
郭佳
关于信息技术课堂激发兴趣的教学方式有效性的观察报告
3
江科大附中
陈星
一封神秘的举报信引发的思考
3
江科大附中
贾梅红
给犯错的学生打个掩护
3
江科大附中
李静
对学生喜欢体育运动不喜欢体育课的调查研究
抓住机会顺势引导
2
镇江市外国语学校
袁莉莉
在教育里，真相并不重要
2
镇江市外国语学校
张岩
不忘初心，在班主任成长的路上
2
镇江四中
刘琳
“爱”永远是教育的主题
2
镇江四中
王琳
批评了无痕，润物细无声
2
镇江特教中心
陈军孔维亚陈慧
学会点餐学会生活
2
镇江特教中心
王玉兰、朱仁琴
社区融合：残障学生回归社会的必由之路
2
镇江特教中心
3
镇江市教研室
赵庆
关于“教学一致性”的特教学校课堂教学观察
3
镇江市实验初中
汤英
依托“教体融合”，促进体育发展
3
镇江市实验初中
王文娟
想说爱你不容易
3
镇江市实验初中
王增强
激活物理实验，迸发课堂魅力
3
镇江市实验初中
温志蓉
志愿导学，乐在其中
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镇江市实验初中
印松
教师流动背景下班级教师管理共同体的观察研究---以某班教师管理共同体运作的个案为例
镇江市第四届“我的教育故事”评选获奖名单(京口)
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江苏科技大学幼儿园 解放路大地幼儿园 解放路小学 解放路小学 京河路京岘分园 京口教研室 京口教研室 京口实小 京口实小 京口实小 京口实小 京口实小 京口实小 京口特教 京口中学 京口中学 京口中学 京口中学 京口中学 京口中学 十中 十中 十中 十中 十中 十中 十中 市实小 市实小 市实小 市实小 市实小 市实小 市实小 市实小 市实小 市实小 市实验香江分园 市实验香江分园 市实验香江分园 市实验幼儿园 市实验幼儿园 市实验幼儿园
蒋晓红 刘剑羽 王玉玲 张 群 李芳芳 李慧娟
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谏壁中心小学 谏壁中心小学 谏壁中心小学 谏壁中心小学 谏壁中心小学 谏壁中心小学 谏壁中心小学 谏壁中心小学 谏壁中心小学 谏壁中心小学 谏壁中心小学 谏壁中心小学 谏壁中心小学 谏壁中心小学 谏小幼儿园 江滨实验小学 江滨实验小学 江滨实验小学 江滨实验小学 江滨实验小学 江滨实验小学 江滨实验小学 江滨实验小学 江滨实验小学 江滨实验小学 江滨实验小学 江滨实验小学 江滨实验小学 江滨实验小学 江滨实验小学 江滨实验小学 江滨实验小学 江滨实验小学 江滨幼儿园 江滨幼儿园 江滨幼儿园 江滨幼儿园 江大附小 江大附小 江大附小 江大附小 江科大附小 江科大附小
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镇江市第三届“我的教育故事”评选获奖名单(丹阳)
我的一起学生意外伤害事故的处理
1
丹阳市界牌中心校
陈卫东
智慧的妥协，双赢的教学
1
丹阳市界牌中学
张琪
用爱浇灌田埂上的花
1
丹阳市里庄中心小学
马美青
《信赖－－美好境界之源》
1
丹阳市里庄中心幼儿园
祝留华
“节外生枝”——树更茂
1
丹阳市里庄中心幼儿园
徐荷娟
小小贺卡总关情
1
丹阳市练湖中心幼儿园
姚仲华
谦谦变“行”记
1
贺亚辉
家访 受教育的不仅仅是学生
1
丹阳市新区幼儿园
袁小叶
被“关怀”笼罩的球球
1
丹阳市新区幼儿园
郦晓燕
转岗 转轨 转型 ——我的转岗之路
1
丹阳市云阳第一中心幼儿园
王华君
我与幼儿剪纸的故事
1
丹阳市云阳第一中心幼儿园
汤毛琴
由“我不要小红花”引申的教育
1
丹阳市云阳学校
王玉芳
美丽约定 一字千金
1
丹阳市云阳幼儿园
1
丹阳市河阳中心幼儿园
邹仙华
爱在其中，乐在其中
1
丹阳市河阳中心幼儿园
姜丽
扬长法在年级组管理中的尝试
1
丹阳市鹤溪中学
姜超
甘露洒校园
1
丹阳市鹤溪中学
邓湘云
开在沙漠里的花
1
丹阳市横塘中心小学
眭林军、景银霞
每个孩子都是可爱的花朵
1
丹阳市横塘中心幼儿园
钱 红
课堂实践 永无止境
1
丹阳市横塘中心幼儿园
韩丽娟
润幼苗于无声 育孩童于有形
1
丹阳市正则小学
1
丹阳市界牌中心校
陈卫东
智慧的妥协，双赢的教学
1
丹阳市界牌中学
张琪
用爱浇灌田埂上的花
1
丹阳市里庄中心小学
马美青
《信赖－－美好境界之源》
1
丹阳市里庄中心幼儿园
祝留华
“节外生枝”——树更茂
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丹阳市里庄中心幼儿园
徐荷娟
小小贺卡总关情
1
丹阳市练湖中心幼儿园
姚仲华
谦谦变“行”记
1
贺亚辉
家访 受教育的不仅仅是学生
1
丹阳市新区幼儿园
袁小叶
被“关怀”笼罩的球球
1
丹阳市新区幼儿园
郦晓燕
转岗 转轨 转型 ——我的转岗之路
1
丹阳市云阳第一中心幼儿园
王华君
我与幼儿剪纸的故事
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丹阳市云阳第一中心幼儿园
汤毛琴
由“我不要小红花”引申的教育
1
丹阳市云阳学校
王玉芳
美丽约定 一字千金
1
丹阳市云阳幼儿园
1
丹阳市河阳中心幼儿园
邹仙华
爱在其中，乐在其中
1
丹阳市河阳中心幼儿园
姜丽
扬长法在年级组管理中的尝试
1
丹阳市鹤溪中学
姜超
甘露洒校园
1
丹阳市鹤溪中学
邓湘云
开在沙漠里的花
1
丹阳市横塘中心小学
眭林军、景银霞
每个孩子都是可爱的花朵
1
丹阳市横塘中心幼儿园
钱 红
课堂实践 永无止境
1
丹阳市横塘中心幼儿园
韩丽娟
润幼苗于无声 育孩童于有形
1
丹阳市正则小学
镇江市第六届我的教育故事·教育观察主题系列征文评选
谢娟
课堂提问有效性初探——基于一节小学英语课的课堂观察与分析
1
镇江实验学校（小）
何成娣
从现实起点出发，以儿童方式抵达
1
镇江实验学校（小）
钱婧
绽放指尖美丽传承剪纸艺术——小学美术课堂剪纸教学探究
1
镇江实验学校（小）
王璐
诱而思启而发
1
镇江实验学校（小）
王维文
让英语课堂走向有效
1
镇江实验学校（小）
张慧
核心成员育人艺术的提升：班改之本，合力之源
陆丹凤
让情感去感染情感让心灵去点燃心灵
1
镇江市朱方路小学
唐燕
数学，也需要阅读
1
镇江市朱方路小学
仲向宏
语文课堂有效提问知多少
2
宝塔路小学
陈红
有效评价带来高效课堂
2
宝塔路小学
刘艳
屡犯错误与对症下药—一个后进生心理健康教育的观察报告
2
宝塔路小学
孙冬
小学生课堂上问题行为的观察报告
2
宝塔路小学
唐君
小学语文《我和祖父的园子》课堂教学中课外阅读资源有效利用的观察报告
胡婷
教师的关注，学生的动力——关于一个学生的数学课堂行为表现的观察报告
2
润州区实验小学
鞠红娟
网络时代小学生亲子沟通调查与策略研究报告
2
润州区实验小学
刘婷婷
小学语文识字教学法观察报告
2
润州区实验小学
任玉娟
让学生轻松快乐地写作——小学作文教学观察
2
润州区实验小学
朱文婷
小学数学课程开展合作学习的实践研究
2
1
镇江市润州区朝阳楼幼儿园
课堂提问有效性初探——基于一节小学英语课的课堂观察与分析
1
镇江实验学校（小）
何成娣
从现实起点出发，以儿童方式抵达
1
镇江实验学校（小）
钱婧
绽放指尖美丽传承剪纸艺术——小学美术课堂剪纸教学探究
1
镇江实验学校（小）
王璐
诱而思启而发
1
镇江实验学校（小）
王维文
让英语课堂走向有效
1
镇江实验学校（小）
张慧
核心成员育人艺术的提升：班改之本，合力之源
陆丹凤
让情感去感染情感让心灵去点燃心灵
1
镇江市朱方路小学
唐燕
数学，也需要阅读
1
镇江市朱方路小学
仲向宏
语文课堂有效提问知多少
2
宝塔路小学
陈红
有效评价带来高效课堂
2
宝塔路小学
刘艳
屡犯错误与对症下药—一个后进生心理健康教育的观察报告
2
宝塔路小学
孙冬
小学生课堂上问题行为的观察报告
2
宝塔路小学
唐君
小学语文《我和祖父的园子》课堂教学中课外阅读资源有效利用的观察报告
胡婷
教师的关注，学生的动力——关于一个学生的数学课堂行为表现的观察报告
2
润州区实验小学
鞠红娟
网络时代小学生亲子沟通调查与策略研究报告
2
润州区实验小学
刘婷婷
小学语文识字教学法观察报告
2
润州区实验小学
任玉娟
让学生轻松快乐地写作——小学作文教学观察
2
润州区实验小学
朱文婷
小学数学课程开展合作学习的实践研究
2
1
镇江市润州区朝阳楼幼儿园
镇江市第四届“我的教育故事”评选获奖名单(丹阳)
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江苏省丹阳中等专业学校 江苏省丹阳中等专业学校 江苏省丹阳中等专业学校 江苏省丹阳中等专业学校 丹阳珥陵高级中学 丹阳珥陵高级中学 丹阳珥陵高级中学 丹阳珥陵高级中学 丹阳珥陵高级中学 丹阳珥陵高级中学 丹阳珥陵高级中学 丹阳九中 丹阳九中 丹阳九中 丹阳九中 丹阳九中 丹阳麦溪中心小学 丹阳麦溪中心小学 丹阳麦溪中心小学 丹阳市大泊中心幼儿园 丹阳市大泊中心幼儿园 丹阳市导墅中心幼儿园 丹阳市导墅中心幼儿园 丹阳市第九中学 丹阳市窦庄中心校 丹阳市窦庄中心校 丹阳市窦庄中心幼儿园 丹阳市窦庄中心幼儿园 丹阳市窦庄中心幼儿园 丹阳市珥陵中心幼儿园 丹阳市珥陵中心幼儿园 丹阳市访仙中心小学 丹阳市访仙中心小学 丹阳市访仙中心小学 丹阳市访仙中心幼儿园 丹阳市访仙中心幼儿园 丹阳市访仙中心幼儿园 丹阳市访仙中心幼儿园 丹阳市访仙中心幼儿园 丹阳市访仙中心幼儿园 丹阳市访仙中心幼儿园 丹阳市访仙中学
臧瑾 姜燕 陈永英 马海燕 梅娟 章飞彪 范 彭 莉 欣
趣味儿歌
情态课堂
《“噗”的故事》 课堂上的微笑 洒落阳光 都是“少力”惹的祸 一枝一叶总关情 《魅力晨间》 《随风潜入夜，润物细无声》 《捕捉闪耀的瞬间》 《难忘第一天当“娃娃头”》 《感动是一种幸福》 《失落“诺亚舟” 唤醒真善美》 《数子十过，不如奖子一长》 《老师学生互动 读者编者对话--〈月光启蒙〉教学后记》 油画棒保卫战 给点阳光，让他灿烂 一个孩子、一个世界 冉冉变了 纸球，一次别样的“错误” 好孩子，坏孩子 我和我的化学课代表 用“宽容”善待我的问题学生 幸福是什么？这就是幸福 用爱的钥匙打开孩子心中的那把锁 请爱护幼小的心灵 让孩子有“渔” 耐心等待花开 感动在身边 最美的你，温暖的家 用爱的雨露滋润学生 我的教育故事 小“优”大力量 后进生转化 捧着一颗心来，不带半根草去 装满爱与学生一起成长 正确定位，提高要求 反其道正其心 多滋多味的教育 悠悠小球“悠悠玩” 古典与现代，流行与童趣 爱铁方能成钢 三尺讲台－－宽容、耐心、师爱、欣赏 “堵”不如“疏”
镇江市第三届“我的教育故事”评选获奖名单(丹阳)
丹阳市界牌中心校
陈风琴
冰消雪融即是春天
2
丹阳市界牌中心校
乔红
宽容是一贴良药
2
丹阳市界牌中心校
乔瑛
铅笔盒里的一百分
2
丹阳市界牌中心幼儿园
苗 超
“吃”的艺术
2
丹阳市界牌中学
陈剑云
学生与我----分针、时针，伴有秒针
2
丹阳市荆林学校
袁彩萍
《教育的遗憾》
2
丹阳市里庄中心小学
潘玲玲
《简单的幸福》
2
丹阳市里庄中心小学
1
丹阳市导墅中学
姚力
以退为进方能春风化雨
1
丹阳市导墅中学
蒋华兰
做一个懂得赏识千里马的伯乐
1
丹阳市珥陵中心幼儿园
张小燕
泥巴——走进心灵的钥匙
1
丹阳市珥陵中心幼儿园
潘云霞
投石冲破水中天
1
丹阳市访仙中心小学
彭力群
特别的爱给特别的他
1
丹阳市访仙中心幼儿园
孙筱娟
益智区的秋秋
1
丹阳市河阳中心幼儿园
束晓焱
爱让人如此幸福
1
丹阳市正则小学
何静
请给我的孩子也竖起大拇指，好吗？
1
丹阳市正则小学
茅丽琴
师爱+激励=赏识教育
1
丹阳市正则小学
卢旭宏
我们是巾帼女英雄
1
丹阳市正则小学
朱明晖
用爱交流 细雨润心
1
丹阳市正则小学
臧清华
用宽容的态度陪蜗牛前行
1
丹阳市正则小学
王雨峰
有一种爱刻骨铭心
1
丹阳市正则幼儿园
袁红燕
陈风琴
冰消雪融即是春天
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丹阳市界牌中心校
乔红
宽容是一贴良药
2
丹阳市界牌中心校
乔瑛
铅笔盒里的一百分
2
丹阳市界牌中心幼儿园
苗 超
“吃”的艺术
2
丹阳市界牌中学
陈剑云
学生与我----分针、时针，伴有秒针
2
丹阳市荆林学校
袁彩萍
《教育的遗憾》
2
丹阳市里庄中心小学
潘玲玲
《简单的幸福》
2
丹阳市里庄中心小学
1
丹阳市导墅中学
姚力
以退为进方能春风化雨
1
丹阳市导墅中学
蒋华兰
做一个懂得赏识千里马的伯乐
1
丹阳市珥陵中心幼儿园
张小燕
泥巴——走进心灵的钥匙
1
丹阳市珥陵中心幼儿园
潘云霞
投石冲破水中天
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丹阳市访仙中心小学
彭力群
特别的爱给特别的他
1
丹阳市访仙中心幼儿园
孙筱娟
益智区的秋秋
1
丹阳市河阳中心幼儿园
束晓焱
爱让人如此幸福
1
丹阳市正则小学
何静
请给我的孩子也竖起大拇指，好吗？
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丹阳市正则小学
茅丽琴
师爱+激励=赏识教育
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丹阳市正则小学
卢旭宏
我们是巾帼女英雄
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丹阳市正则小学
朱明晖
用爱交流 细雨润心
1
丹阳市正则小学
臧清华
用宽容的态度陪蜗牛前行
1
丹阳市正则小学
王雨峰
有一种爱刻骨铭心
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丹阳市正则幼儿园
袁红燕
镇江市第七届“我的教育故 事”评选获奖名单(句容)
张璇
幼儿自主性建构游戏的行为表现
句容市边城中心小学 邵莲
温柔以待 笑看花开
句容市崇明小学
沈艳艳
回归儿童 让学习真正发生
句容市崇明小学
吴小秀
镜头下的孩子们
句容市崇明小学
赵燕
小学数学活动课课堂观察
句容市崇明幼儿园 刘琳
我有一双巧巧手
句容市崇明幼儿园 王霞
美丽的线条
句容市春城实验学校 凌俊杰
例谈矫正小学生潜意识中的错误“个性 教学经验”
“小聪明”遇上“大道理” 有爱就有奇迹 儿童数学阅读能力培养：关注二次建 构，绽放思维之花 菜菜的花儿开了 巧用竹竿——我的体育课堂教学故事 “赢得”学生而不是“赢了”学生 让“猜想”成为学习数学的习惯
句容市边城镇陈武中 心幼儿园 句容市边城镇陈武中 心幼儿园 句容市边城镇陈武中 心幼儿园 句容市边城镇中心幼 儿园 句容市边城镇中心幼 儿园 句容市边城中心小学 句容市边城中心小学 句容市崇明小学 句容市崇明小学 句容市崇明小学 句容市崇明小学 句容市崇明小学
句容市实验小学
句容市实验幼儿园
句容市天王中心小学 句容市天王中心小学 句容市天王中学 句容市下蜀镇中心幼 儿园 句容市下蜀镇中心幼 儿园 句容市下蜀镇中心幼 儿园 句容市下蜀中心小学 句容市行香中心小学
王振秀 卞茹雪 胡宽莉 胡正琴 吴胜 孔凡忠 吴玉娥 仲卫珍
小图书 大智慧——自制折叠书观察日志
针对幼儿“告状”行为的理解和策略
一纸“说明”，轻松搞定小错误 基于心理，做好三事，让问题处理充满 理性之光 儿童生活圈“微课程”的行动研究及思考 个性化作文教学的观察与思考 大手拉小手 种植真快乐 利用乡土资源促进幼儿再发展的观察报 告
朱萍 陈芸 区域游戏中关注幼儿本位
镇江市第三届“我的教育故事”评选获奖名单(句容)
1
句容实高
邢选红
追梦十年
1
句容实高
徐化龙
我与活页本
1
句容实高
周旋
跌倒了爬起来
1
开发区中心小学
巫丽娟
“老师，你的脸上有两个字！”
1
三中(高中）
周岩
往事不要再提
1
商业局幼儿园
陈丽
小班的那些烦心事儿
1
商业局幼儿园
戴宏娟
通过故事表演，让孩子善于语言表达
1
商业局幼儿园
糜玉华
自主探究快乐学习
1
石狮小学
曹爱萍
一只烤山芋的微幸福
教育，因爱而美丽
3
边城中心小学
洪文杰
让爱在责任中潜行
3
边城中心小学
钱薇
善待每一个学生
3
边城中心小学
阙云民
爱心浇灌每一个学生
3
边城中心小学
唐江兵
教师，爱的传递者
2
石狮小学
戴遐俊
因为爱，所以爱
2
石狮小学
樊金飞
教师的坚守
2
石狮小学
王有喜
无心栽柳柳成荫
2
石狮小学
徐小玲
我们班的人物传记
2
石狮中学
宋敬宝
“QQ”的师生缘
2
实验小学
陈莉
成长之路，我们一起走过
2
实验小学
陈玉琴
孩子，对不起
2
实验小学
蒋燕
我庆幸，曾对她和颜悦色
2
实验小学
鲁静
孩子，你也慢慢来
2
实验小学
王明珠
老师，别捅破那层窗户纸
2
句容实高
樊俊华
句容实高
邢选红
追梦十年
1
句容实高
徐化龙
我与活页本
1
句容实高
周旋
跌倒了爬起来
1
开发区中心小学
巫丽娟
“老师，你的脸上有两个字！”
1
三中(高中）
周岩
往事不要再提
1
商业局幼儿园
陈丽
小班的那些烦心事儿
1
商业局幼儿园
戴宏娟
通过故事表演，让孩子善于语言表达
1
商业局幼儿园
糜玉华
自主探究快乐学习
1
石狮小学
曹爱萍
一只烤山芋的微幸福
教育，因爱而美丽
3
边城中心小学
洪文杰
让爱在责任中潜行
3
边城中心小学
钱薇
善待每一个学生
3
边城中心小学
阙云民
爱心浇灌每一个学生
3
边城中心小学
唐江兵
教师，爱的传递者
2
石狮小学
戴遐俊
因为爱，所以爱
2
石狮小学
樊金飞
教师的坚守
2
石狮小学
王有喜
无心栽柳柳成荫
2
石狮小学
徐小玲
我们班的人物传记
2
石狮中学
宋敬宝
“QQ”的师生缘
2
实验小学
陈莉
成长之路，我们一起走过
2
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陈玉琴
孩子，对不起
2
实验小学
蒋燕
我庆幸，曾对她和颜悦色
2
实验小学
鲁静
孩子，你也慢慢来
2
实验小学
王明珠
老师，别捅破那层窗户纸
2
句容实高
樊俊华
镇江市第三届“我的教育故事”评选获奖名单(京口)
李联
“意外事件”中的惊喜
2
解放路小学
王燕
关注课堂细节，捕获不曾预约的精彩
2
京河路京岘分园
蒋艳
勇敢点，别怕！
2
京河路京岘分园
邵菲
自信用爱心唤起
2
京河路京岘分园
王妮莉
信任与宽容
2
京河路幼儿园
孔婷
《略谈方言在幼儿教学中运用》
2
京河路幼儿园
骆晶晶
《教育要为孩子营造良好的心理环境》
2
京河路幼儿园
王琴
《团结也需要智慧》
姚澄、贡惠珍
自信的力量
2
京口区实验小学
赵春蓉
我有一双“隐形”的翅膀
2
京口区实验小学
朱春香
看班上男孩们的改变
2
京口区实验小学
朱智贤
“鲶鱼”动力进步
2
京口区特教中心
包拥君
用爱撑起这边天
2
京口区特教中心
戴振梅
一本特殊的诗集
2
京口区特教中心
贾玉蓉
有缺陷的美才是真实的美
2
京口区特教中心
钱秋娣
爱她，就用心走进她
1
十中
杨荣庆
距离带来美
1
十中
张建
从“无惑”到“有惑”
1
十中
赵金山
抓实教学常规，构建高效课堂
1
十中
仲慧
学习做思考型班主任
1
市级机关幼儿园
王伟
爱发呆的童童
1
市实小
金虹
寻找“幸福”的源泉
1
市实小
连志华
做学生的朋友
1
市实小
林璐
舞动教育生命的精彩
“意外事件”中的惊喜
2
解放路小学
王燕
关注课堂细节，捕获不曾预约的精彩
2
京河路京岘分园
蒋艳
勇敢点，别怕！
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京河路京岘分园
邵菲
自信用爱心唤起
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王琴
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朱智贤
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包拥君
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戴振梅
一本特殊的诗集
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贾玉蓉
有缺陷的美才是真实的美
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钱秋娣
爱她，就用心走进她
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十中
杨荣庆
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十中
张建
从“无惑”到“有惑”
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十中
赵金山
抓实教学常规，构建高效课堂
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十中
仲慧
学习做思考型班主任
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市级机关幼儿园
王伟
爱发呆的童童
1
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金虹
寻找“幸福”的源泉
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市实小
连志华
做学生的朋友
1
市实小
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舞动教育生命的精彩
镇江市人民政府关于授予2016年镇江市“十佳教师”称号的通报
镇江市人民政府关于授予2016年镇江市“十佳教师”称号的通报文章属性•【制定机关】镇江市人民政府•【公布日期】2016.09.05•【字号】镇政发〔2016〕37号•【施行日期】2016.09.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文镇江市人民政府关于授予2016年镇江市“十佳教师”称号的通报镇政发〔2016〕37号各辖市、区人民政府，镇江新区、高新区管委会，市各有关部门和单位：为弘扬人民教师爱岗敬业、立德树人、无私奉献的精神，进一步推动全社会形成尊师重教的良好氛围，激励广大教师全身心投入教育教学事业，加快推进全市教育现代化示范区建设，经研究，决定对在2016年全市各学段“十佳教师”公开推荐评选活动中涌现出来的优秀教师予以通报，授予庄丽萍等50名教师2016年镇江市“十佳教师”称号（名单附后）。
镇江市人民政府2016年9月5日附件2016年镇江市“十佳教师”名单幼儿园丹阳市云阳幼儿园庄丽萍丹阳市界牌中心幼儿园杜慧敏句容市下蜀中心幼儿园王金花句容市建设路幼儿园郑琴扬中市三跃中心幼儿园钱海燕扬中市兴隆中心幼儿园朱华香丹徒区黄墟中心幼儿园徐文瀚镇江市实验幼儿园金微镇江市凤凰家园幼儿园秦红芳镇江新区实验幼儿园康培珍小学丹阳市实验小学任金辉丹阳市实验学校王初霞丹阳市窦庄中心小学胡亚栋句容市实验小学严兵句容市华阳实验小学周华红扬中市八桥中心小学王秀萍镇江市丹徒实验学校仇海蓉镇江市桃花坞小学赵霞镇江市朱方路小学凌荷仙镇江新区实验小学吴民益初中丹阳市华南实验学校史延芳丹阳市里庄初级中学洪良句容市后白中学秦勤扬中市八桥中学戴美蓉镇江市宜城中学徐慧镇江市京口中学董月讲镇江实验学校魅力之城分校石颖镇江市大路实验学校潘祥浪镇江市外国语学校程焱镇江市江南学校耿霞高中江苏省丹阳高级中学荆晓虹丹阳市吕叔湘中学袁晓鹤江苏省句容高级中学夏春来江苏省句容中等专业学校赵林江苏省扬中高级中学徐晓勇江苏省大港中学纪金忠江苏省镇江中学吴好江苏省镇江第一中学唐毅镇江崇实女子中学华甜甜镇江技师学院张旭高校江苏大学王匀江苏大学周德军江苏大学李君荣江苏科技大学朱永梅江苏科技大学王彪江苏科技大学景国良镇江市高等专科学校刘波镇江市高等专科学校卢兵江苏农林职业技术学院刘玉华金山职业技术学院孙亚。
凝聚团队智慧 引领教师成长——记江苏省镇江市十佳教师严兵
名师风采凝聚团队智慧 引领教师成长——记江苏省镇江市十佳教师严兵严兵，镇江市“十佳教师”，句容市河滨路小学副校长，近二十年毕业班数学教学工作经历。
他在“无边界学习”理论引领下提出“奇趣数学”教学主张。
先后十余次在镇江市“优质课”等赛课中获得一等奖，2016年获江苏省“优秀课”评比一等奖，2017年获得华东六省一市优质课评比一等奖，同年荣获第四届全国“绿色课堂杯”教学展评一等奖。
应邀到浙江、广西、江苏等数十所学校作展示课与讲座。
连续四年获得江苏省“教海探航”论文评比一等奖，2015年荣获探航“杰出水手”称号，多篇文章发表于《江苏教育》等杂志。
课件制作与数字化资源评比多次获省一等奖。
所带“奇奇俱乐部”数学社团活动被《兴趣数学》《小学生数学报》等杂志专题报道。
2017年成立“严兵教师工作室”，重点从事小学数学“奇趣数学”教学主张研究和小学数学开放性教学内容的创课与课程建设、促进教师专业发展的学习研究。
工作室集教育、教科研、培训于一体，通过项目的实施，发挥导师专业上的凝聚、指导和辐射作用，推动教师队伍建设，培养骨干精英成长。
工作室成员有30名一线教师，其中镇江市骨干教师8人，句容市特级后备人员4人，有多人获省、市区赛课、论文评比一、二等奖。
2017年，工作室的《奇趣数学：小学数学无边界学习理念下实践研究》课题顺利结题。
2018年，工作室的《互联网+背景下小学数学教师综合PCK素养提升的跨界学习校本研究》正式被确认为省级重点课题。
多年来，在课堂上，他力求创新，突出“奇”“ 趣”，呵护学生的好奇心与探究欲，他的课所设计的数学情境、数学问题等，无论是学生还是听课老师都有耳目一新的感觉，使学生专注于数学材料和数学学习本身，注重培养孩子们善听、善思、善问、善辩、善练的善学品质。
他不仅带学生学数学还陪他们玩数学，《兴趣数学》《小学生数学报》等杂志专题报道了他所带 “奇奇俱乐部” 社团，他沉浸在和学生一起读数学绘本、听数学故事、解数学趣题、做数学实验的活动中……省内外展示活动省内外展示活动严兵和他所带的“奇奇俱乐部”社团活动2015年“镇江好课堂”选拔赛中过关斩将，获得一等奖2014年名师大讲坛活动中上《神奇的黄金比》邮发代号：12-521 定价：8.00元刊号：I S S N 1671-2188C N 22-1043/C 2012年省小学数学年会上作展示课严兵副校长参加省级赛课获一等奖数学的历史与奇趣活动严兵在省优秀课评比活动中学生踊跃举手严兵在华东六省一市赛课现场严兵在教海探航颁奖活动现场上展示课镇江市骨干严兵展示的奇趣数学课获得全国“绿色课堂杯”教学展评一等奖2015年荣获“教海探航”杰出水手称号（右三）——严兵老师足迹掠影。
镇江市第二十次教育科研优秀论文评选获奖名单(句容)
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下蜀桥头小学 下蜀桥头小学 下蜀亭子小学 下挥农村优势拓展小学作文课程 小学低年级识字教学中存在的问题与策略研究 《爱在天堂》的音乐特色及演唱处理 论赏识教育在家庭教育中的运用 句容市城乡公办幼儿园师资队伍的调查研究 在情境交融中优化训练——农村小学英语教学策略之探讨 有思想的“海龟” 新课程 新探讨 新做法
勇敢“退出来”，适时“站进去”—从我的一节公开课引发的思考 让课堂生动起来 让跳绳成为学生的好伙伴 乡土资源在幼儿园教育中的运用 我园留守幼儿攻击性行为的 问题探析 大班幼儿“违纪”现象引发的思考 谈新课程标准下高中地理课程环境教育功能的有效发挥 浅谈高中科学有效的课外体育活动 教师职业倦怠的思考及对策研究 随风潜入夜 润物细无声-----
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白兔中心小学 白兔中心小学 宝华中学 宝华中学 宝华中学 北阳门小学 边城中心小学 边城中心小学 边城中心园 崇明小学 崇明小学 崇明小学 崇明小学 崇明小学 崇明小学 崇明小学 崇明中学 春城中心小学 大卓中心小学 大卓中心小学 大卓中心园 葛村中心小学 葛村中心小学 葛村中心园 郭庄中心小学 郭庄中心园 行香中心小学 行香中心小学 行香中心小学 行香中心小学 行香中学 河滨路小学 河滨路小学 河滨路小学 河滨路小学 河滨路小学 河滨路小学
让经验成为数学思考的催化剂 信息技术课教学的一点思考 《幼儿德育教育之我见》 《生活中的幼儿语言魅力》 地理课堂小组讨论有效性的几点思考 “小组合作”路上的改变 情境、协作、交流 让每一个音符都在嘴角跳跃 用好指令用语串起高效课堂 小组合作学习过程中存在的问题及解决的对策 “错误”成就“精彩灵动课堂” 锁住满园春 品味万般情
镇江市第二届我的教育故事
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一滴墨水
1 镇江市第六中学
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帮助了你 ，快乐 了我
1 镇江市第六中学
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孩子，给 爱回封 信
1 镇江市国际学校
陈明珠
戴上“有 色眼镜 ”看学 生
1 镇江市实验高级中学 冯玲
“慢”的 教育演 绎不一 样的精 彩
1 镇江市实验高级中学 刘婷婷
爱生等于爱自己——分享自我成长心历 引领学士自我认 识
2 镇江市索普初级中学 张健美
2 镇江市索普初级中学 赵镇
2 镇江市特教中心
陈慧
立志比关 怀更重 要 眼中的泪 花 为一学生 姓名的 书写而 纠结 不妨“冷 ”一点 孩子，用 温暖的 目光看 世界吧 ！ 犯错不妨 冷处理 尝试换位 思考— —以《 台湾》 教学为 例 点亮学生 心中的 希望 学生健康 成长需 要一杯 心灵的 鸡汤 用心沟通 ，帮学 生走出 心理困 境 初高中历 史衔接 任重道 远 爱与责任 让我选 择坚守 “收买” 学生的 那些事 让我慢慢 靠近我 转化，从 倾听开 始 拨开“云 雾”见 “阳光 ” 施以甘露 ，让学 生在关 爱中成 长 善意的谎 言 点点细节 ，让兴 趣回归 到每个 学生 故事教学 法的运 用心得 对话“沉 默” 不抛弃， 不放弃 班主任“ 助理” 由“根叔 ”“曹 爷爷” “亚姐 ”看师 生关系 幸福的三 十五个 理由 批评的艺术 爱，不要 太早说 出口 作业抄袭 ，不看 现象看 本质 喜羊羊与 灰太狼 我童年的 那个小 木偶 在路上， 谁温暖 了谁 在日语班 教语文 “后妈” 攻略 问渠那得清如许 为有源头活水来—— 高中思想政治课的 “生活化 ”教学 体验 我助他们 顺竿爬 我所理解 的成功 的意义 快乐教书 ，教书 快乐 一句话的 触动
1 镇江市特教中心
镇江市第十九次教育科研优秀论文评选获奖名单(句容)
重视方法指导 促进习惯养成 小学美术体验教学的实践与思考 浅谈小学体育教学中德育教育的渗透 “有效对话”——将数学课堂教学引向更深处 谈谈幼儿的告状行为 预设·生成·延伸——初中语文有效教学三步曲 让导学案在数学教学中绽放光彩 以绩效工资为标杆，充分撬动教师积极性 五四新文化运动时期知识分子对中国传统家族文化的反思 用智慧之“眼”发掘文本之“眼” 把新课标的精神演绎成教学的精彩 “巧设练习，妙助课堂” 将“错”就错，变“错”为宝 让情感交流的评语相伴学生成长 管中窥豹，“细学”有道 “美”开二度 走进幸福的拼音之国 《谈初中语文朗读教学》 《如何把情境教学融入初中生物实验》 感受体验内化 拨开云雾方见日淘尽黄沙始成金 巧创情景提升英语学习思考力 于无声处听惊雷于细节处见功夫 中班区域游戏材料的主次投放 聪聪变得快乐啦！ 幼儿晨间活动一物多玩 《让儿童的想象色彩更丰富》 《小班班级常规管理之我见》 纠正幼儿的不当行为初探 新课程背景下，基于语言文字运用的课堂练习设计策略 阅读：让生命变得美丽起来 体态语言：让教师变得优雅大方 语文教学的催“动”艺术 感悟英语 从“读”开始 基于新课标的小学英语教学初探 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 应用题教学：想说爱你不容易 深刻分析教材意图 深入挖掘题组价值 “透析”课堂情境创设的有效性 变“放羊”为“养羊” 语文综合性学习的实践与思考 浅谈物理学习能力的培养 “研究型班主任培养途径的探究”课题工作报告 因材施教的重要途径——分层教学 高中信息技术课堂教学生活化的实践与探索 巧用生活资源 提升学习兴趣
郭庄中心小学 郭庄中心小学 郭庄中心小学 郭庄中心小学 郭庄中心幼儿园 郭庄中学 郭庄中学 郭庄中学 郭庄中学 河滨路小学 河滨路小学 河滨路小学 河滨路小学 河滨路小学 河滨路小学 河滨路小学 河滨路小学 后白中学 后白中学 华阳北阳门小学 华阳四小 华阳四小 华阳四小 华阳四幼 华阳四幼 华阳四幼 华阳一小幼儿园 华阳一小幼儿园 华阳一幼 华阳中心小学 华阳中心小学 华阳中心小学 华阳中心小学 华阳中心小学 华阳中心小学 华阳中心小学 华阳中心小学 华阳中心小学 黄梅中心小学 黄梅中心小学 黄梅中学 黄梅中学 教研室 句容实高 句容实高 句容实高
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句容市天王镇唐陵幼儿园
李明明
沙池里变化多
2
句容市天王镇唐陵幼儿园
3
句容市郭庄镇中心幼儿园
蒋小芬
细心观察，有效地促进幼儿发展
3
句容市郭庄镇中心幼儿园
王芳
学会科学观察，引领孩子成长
3
句容市郭庄中学
华捷
它山之石，可以攻玉
3
句容市郭庄中学
华一庆
随风潜入夜，润物细无声
3
句容市河滨路小学
陈进
顽石中藏璞玉
3
句容市河滨路小学
崔云云
淘气包观察报告
3
句容市后白镇二圣中心幼儿园
桂国青
1
句容市华阳中学
胡宽莉
一纸“说明”，轻松搞定小错误
1
句容市华阳中学
胡正琴
基于心理，做好三事，让问题处理充满理性之光
1
句容市黄梅中心小学
吴胜
儿童生活圈“微课程”的行动研究及思考
1
句容市黄梅中学
孔凡忠
个性化作文教学的观察与思考
1
句容市教师发展中心
吴玉娥
大手拉小手种植真快乐
1
句容市茅山风景区中心幼儿园
仲卫珍
1
江苏省句容中等专科学校
包维胜
怀欣赏心态待花苞盛开
2
江苏省句容中等专科学校
王振华
00后的青春修炼手册
2
句容华阳实验小学
徐月霞
基于儿童数学思维的唤醒
2
句容开发区中心小学
严庆
浅谈“示意图”的数学应用
2
句容市宝华中心小学
陈蕾蕾
听，你的声音
2
句容市宝华中心小学
冯欢
我是小小粉刷匠
3
句容市崇明幼儿园
李红梅
沙池乐
3
句容市崇明幼儿园
刘亚娟
顽皮的小天使
3
句容市崇明幼儿园
王静
蚯蚓趣事
3
句容市崇明幼儿园
王琴
老师我给你吹吹，手就不痛了
3
句容市崇明幼儿园
张洁
我的建构，听我说，我做主
3
句容市崇明幼儿园
张朦
我的娃娃家
3
句容市崇明中学
许寿玲
给孩子的心灵增强“免疫力”
张璇
幼儿自主性建构游戏的行为表现
1
句容市边城中心小学
邵莲
温柔以待笑看花开
1
句容市崇明小学
沈艳艳
回归儿童让学习真正发生
1
句容市崇明小学
吴小秀
镜头下的孩子们
1
句容市崇明小学
赵燕
小学数学活动课课堂观察
1
句容市崇明幼儿园
刘琳
我有一双巧巧手
1
句容市崇明幼儿园
王霞
美丽的线条
1
句容市春城实验学校
凌俊杰
例谈矫正小学生潜意识中的错误“个性教学经验”
2
句容市宝华中心幼儿园
李蓉
轮胎也能玩出花样
2
句容市宝华中心幼儿园
刘丹
老师，你看，我捉到了一只西瓜虫
2
句容市边城中心小学
陈建华
瞧，“生长”在课堂
2
句容市崇明小学
笪红珍
不忘初心，爱润心田
2
句容市崇明小学
端家莉
关于小学综合实践活动选题的调查和思考
2
句容市崇明小学
王旭云
看“叛逆期”与“低血糖”演绎的一段佳话
2
句容市崇明幼儿园
滕霞
小小的春笋
2
句容市崇明幼儿园
吴思婧
我是小小建筑设计师
2
句容市崇明幼儿园
余惠
神奇的超轻黏土
2
句容市崇明中学
韩乔晋慧
用爱浇灌，静等花开
2
句容市崇明中学
蒋明
以尊重赢得敬重
2
句容市崇明中学
王纯刚
走进学生的心灵静待花开
2
句容市春城实验学校
裴贤红
给课堂做“减法”——基于课堂“大信息”的观察与思考
3
句容市后白中心园
李义香
绳彩飞扬--大班幼儿花样跳绳观察与分析
3
句容市后白中心园
史春华
放手，让游戏更快乐--记一次户外自主游戏的观察
3
句容市后白中心园
章雪梅
小班角色游戏中儿童的行为观察
3
句容市后白中学
凌晓燕
一间空教室引发的思考
3
句容市华阳街道北阳门幼儿园
陈云
“蛋糕”历险记
3
句容市华阳街道北阳门幼儿园
句容市黄梅街道中心幼儿园
高婷
学会分享享受快乐
3
句容市黄梅中心小学
镇江市第七届“我的教育故事”评选获奖名单（句容）
单位
姓名
题目
奖次
江苏省句容高级中学
王翔
用爱点亮心灵之灯--王翔
1
江苏省句容中等专科学校
刘大卫
对一起校园欺凌事件的心理学思考
1
句容开发区中心小学
窦瑞芬
一词一世界
1
句容市白兔中心小学
贾基娴
好雨知时节当春乃发生
1
句容市宝华中心幼儿园
方冬梅
我们在露营
1
句容市边城镇陈武中心幼儿园
3
句容市边城镇陈武中心幼儿园
艾高秀
有趣的光
3
句容市边城镇陈武中心幼儿园
侯年慧
厚植“美德”土壤呵护“幼苗”成长
3
句容市边城镇陈武中心幼儿园
刘婷
“走进孩子的世界”——幼儿自主游戏能力的观察报告
3
句容市边城镇中心幼儿园
纪芳
火车站的故事
3
句容市边城镇中心幼儿园
纪芳孙叶
好玩的沙包
3
句容市边城中心小学
刘冬
我把“免写”带到新班级
3
句容市边城中心小学
毛林
多点耐心得份放心
3
句容市崇明小学
艾旭
我们的动植物观察日记
3
句容市崇明小学
步小义
小处也能育人
3
句容市崇明小学
陈清
花开花落本无声，惟有静听方有声
3
句容市崇明小学
陈一叶
由“各顾各”到“肩并肩”
3
句容市崇明小学
陈益蕾
以“爱”动其心以“爱”导其行
3
句容市崇明小学
费云芬
成长课程套餐:让语文学习的表情更丰富
赵海霞严惠群
“小二子”变形记
1
句容市实验幼儿园
洪莲
记大班幼儿在生活游戏—“休闲小站”中的交往
1
句容市天王中心小学
田小立
关爱“问题学生”首先去除“标签化”
1
句容市天王中心小学
吴蕾
用好草稿，学好数学
1
句容市天王中学
金应峰
当藤蔓攀上须眉
1
句容市下蜀镇中心幼儿园
陈梦楠
科学发现区观察记录——有趣的放大镜
1
句容市下蜀镇中心幼儿园
赵龙飞
夏天的拖鞋
1
句容市下蜀镇中心幼儿园
朱慧星
记录种子发芽的过程
1
句容市下蜀中心小学
胡晓燕
由“喜欢画”到“不敢画”想到的……
1
句容市行香中心小学
马海蓉
让每个孩子拥有阳光雨露
1
句容市袁巷中心小学
戴赛金
特别的爱给“特殊”的你们
1
句容市袁巷中心幼儿园
周旻姗
“高架”是个啥？
1
句容特殊教育学校
吴皙
做个不怕黑的勇敢的孩子
句容市下蜀镇中心幼儿园
凌云霞
科学发现区幼儿记录初探——以下蜀中心幼儿园中班为例
2
句容市下蜀镇中心幼儿园
王高凤
一日活动皆课程——以户外收拾整理建构区积木为例
2
句容市下蜀镇中心幼儿园
王月云
建构游戏促进幼儿社会交往能力的发展
2
句容市下蜀镇中心幼儿园
肖云枫
我和小鸭子
2
句容市下蜀中心小学
符飞玲
家庭教育下的儿童任性行为研究
3
句容开发区中心小学
朱成芳
有爱就有奇迹
3
句容市宝华中心小学
储成冬
儿童数学阅读能力培养：关注二次建构，绽放思维之花
3
句容市宝华中心小学
董茜茜
菜菜的花儿开了
3
句容市宝华中心小学
潘孝飞
巧用竹竿——我的体育课堂教学故事
3
句容市宝华中心小学
吴洋
“赢得”学生而不是“赢了”学生
3
句容市边城东昌小学
陈国忠
让“猜想”成为学习数学的习惯
熊璐璐
神秘小客人
2
句容市天王中心小学
陈燕
与天使在一起的美好日子
2
句容市天王中心幼儿园
赵转转
宝宝的衣服
2
句容市天王中心幼儿园
庄霞
小陀螺，大发现
2
句容市亭子小学
刘尚春
农村留守儿童心理健康状况观察报告
2
句容市文昌路幼儿园
谢礼俊
改变策略，提高学生自信心的实验观察
2
句容市下蜀镇中心幼儿园
李媛
涵宇的科学小发现
2
2
句容市石狮中学
刘群
石狮中学外来务工子女学习困难的成因及对策
2
句容市实验小学
朱海燕
引导课外阅读走上康庄大道
2
句容市实验幼儿园
李寒
科探区的大辩论
2
句容市实验幼儿园
郑露莹
大班区域游戏“赛车区”的故事
2
句容市天王浦溪幼儿园
潘义慧
建构角的小合作
2
句容市天王镇唐陵幼儿园
李明明
沙池里变化多
2
句容市天王镇唐陵幼儿园
3
句容市郭庄镇中心幼儿园
蒋小芬
细心观察，有效地促进幼儿发展
3
句容市郭庄镇中心幼儿园
王芳
学会科学观察，引领孩子成长
3
句容市郭庄中学
华捷
它山之石，可以攻玉
3
句容市郭庄中学
华一庆
随风潜入夜，润物细无声
3
句容市河滨路小学
陈进
顽石中藏璞玉
3
句容市河滨路小学
崔云云
淘气包观察报告
3
句容市后白镇二圣中心幼儿园
桂国青
1
句容市华阳中学
胡宽莉
一纸“说明”，轻松搞定小错误
1
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胡正琴
基于心理，做好三事，让问题处理充满理性之光
1
句容市黄梅中心小学
吴胜
儿童生活圈“微课程”的行动研究及思考
1
句容市黄梅中学
孔凡忠
个性化作文教学的观察与思考
1
句容市教师发展中心
吴玉娥
大手拉小手种植真快乐
1
句容市茅山风景区中心幼儿园
仲卫珍
1
江苏省句容中等专科学校
包维胜
怀欣赏心态待花苞盛开
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江苏省句容中等专科学校
王振华
00后的青春修炼手册
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句容华阳实验小学
徐月霞
基于儿童数学思维的唤醒
2
句容开发区中心小学
严庆
浅谈“示意图”的数学应用
2
句容市宝华中心小学
陈蕾蕾
听，你的声音
2
句容市宝华中心小学