教学工作总结指导思想doc
2024年初中初二政治教学工作总结模版(二篇)
2024年初中初二政治教学工作总结模版本学期,本人担任____中学八年级七个班级的思想品德科目教学任务,该年级共有____名学生。
在本人的不懈努力下,学生们的思想品德成绩不仅实现了全员及格,且优秀率达到了____%以上。
现就本学期的教学工作,从以下几个方面进行总结:一、教学指导思想明确本人始终秉持明确的教学指导思想,致力于提升学生的思想品德素养,培养其成为具备良好道德品质和法治观念的新时代青少年。
二、教学常规执行严格在教学常规的执行上,本人严格遵循学校制定的各项规定,确保教学工作有序进行。
具体表现为:1. 坚持集备5统一:尽管本人独立承担一个年级的教学任务,但仍坚持每周与一中思想品德教师进行沟通,确保两校在教学进度、目的、重点、难点及作业布置等方面保持一致。
2. 认真备课不懈怠:面对新教材与新课改的挑战,本人积极投入大量时间阅读青少年心理学、教育学等相关书籍,如《青少年心理健康指导》、《青少年犯罪心理剖析》等,以充实自身知识储备,提升教学质量。
备课过程中,本人注重细节,力求做到无遗漏、无疑问。
3. 满怀热情授课:在课堂上,本人始终保持饱满的精神状态,以热情、和蔼、轻松、认真、合作的态度面对学生。
通过灵活运用多种教学方法,引导学生自主学习、主动探索,使思想品德课成为学生喜爱的课程之一。
4. 及时有效批改作业:虽然思想品德课不强制要求作业,但本人认为布置讨论题或实践题有助于学生将所学知识应用于实际生活中。
因此,本人坚持每课布置相关题目,并及时进行批改与反馈。
5. 时时关注思想辅导:作为思想品德教师,本人时刻关注学生的思想品德、法律、纪律、人格、心理等方面的教育。
在日常生活中及教学中,本人注重捕捉教育契机,适时对学生进行引导与教育,确保学生健康成长。
三、严格遵守规章制度作为一名科任教师,本人严格遵守学校的各项规章制度,认真履行教师岗位职责。
在工作中,本人从未迟到或早退,从未私自耽误一节课,始终保持高度的责任心和敬业精神。
教师工作计划指导思想
教师工作计划指导思想
《教师工作计划指导思想》
教师工作计划是教师在学校工作中的重要组成部分,它对教师的工作起着指导和规范的作用。
而教师工作计划的指导思想则是在制定计划过程中所应遵循的原则和理念,是教师在规划自己工作时需要思考的重要问题。
首先,教师工作计划指导思想要以教育教学为中心。
教师的主要工作是教育教学,因此在制定工作计划时要明确教学目标,科学安排教学内容和教学方法,确保教学质量。
同时,要充分考虑学生的特点和需求,不断改进教学方法,增强教学实效。
其次,教师工作计划指导思想要注重个性化发展。
每个教师都有自己的专业特长和兴趣爱好,因此工作计划要充分考虑到教师的个性化发展需求,给予教师一定的自主权和发展空间。
同时,要鼓励教师不断学习和提升自己,促进教师全面发展。
此外,教师工作计划指导思想要坚持循规融智。
教师的工作需要有一定的规范和标准,但在具体实施中也要注重灵活变通,注重智慧运用。
只有在规范的基础上灵活运用,才能更好地满足学生和学校的需求。
最后,教师工作计划指导思想要积极面对挑战。
教师的工作环境和任务是不断变化的,因此教师要不断适应和面对挑战,勇于创新和改进。
同时,也要注重团队合作,与同事共同努力,共同进步。
总之,教师工作计划指导思想是教师工作计划制定的理论指导,是教师工作的内在精神和核心要义。
只有不断遵循这些思想,才能更好地完成教育教学任务,促进学校的发展。
2024年一年级语文教学个人总结指导思想(5篇)
2024年一年级语文教学个人总结指导思想本学期,本人有幸担任了小学一年级的教学任务,尽管已有较长时间未涉足此领域,但鉴于我校教师资源的缩减及当前班级中部分学生学习基础较为薄弱等现实情况,我毅然接下了该班的语文教学重担,视其为个人教学实践的“试验田”,并致力于精耕细作。
现将本学期的教学工作总结如下:一、践行新课标理念在教学实践中,我深入研读了《小学语文新课标》的核心精神,紧密结合学生的年龄特征与认知发展规律,精心规划并实施了“语文教学计划”。
该计划明确了教学目标、方法与反思机制,确保教学活动有的放矢。
针对一年级学生感性认知占主导的特点,我采用童言童语及直观生动的教具辅助教学,旨在快速吸引学生的注意力并促进知识吸收。
我秉持平等、尊重的原则,与学生建立亦师亦友的关系,营造温馨和谐的学习氛围,让学生感受到来自教师的关怀与信任。
二、强化习惯养成教育鉴于一年级学生正处于习惯养成的关键时期,我将其视为教学工作的重中之重。
具体而言,我着重从以下几个方面入手:一是加强课前准备教育,要求学生提前整理好学习用品,确保课堂秩序井然;二是规范课堂行为,如整齐站立、专心听讲、遵守纪律等,以培养学生的自律意识;三是注重读写姿势的纠正,确保学生用眼卫生及书写规范;四是鼓励学生积极发言、善于倾听,以提升学生的表达能力与人际交往能力;五是强调作业完成的认真态度与预习复习的重要性,以巩固学习成果并培养自主学习习惯。
三、传授学习方法鉴于一年级学生识字量及认知能力的提升,我适时地向学生传授了有效的学习方法。
在拼音教学中,我运用形象化教学手段帮助学生记忆拼音符号;在识字教学中,我则结合古代造字法引导学生理解字形字义;我还提前教授了学生查字典的方法,以便他们自主解决学习中的难题。
我还鼓励学生通过写日记的方式锻炼写作能力,激发他们的创作热情与表达欲望。
四、促进相互学习与合作为了培养学生的团队协作能力与互帮互助精神,我将班级划分为多个学习小组,并鼓励学生在小组内相互学习、讨论与分享。
教学思想工作总结
教学思想工作总结一、教学阶段思想教育工作的总体情况本学期,我们教师们负责思想教育工作,围绕各个教学环节开展了一系列活动,主要包括:1. 在开学报告会上,讲解了本学期教学大纲和重要任务,强调以思想为纲,引导学生正确认识阶段性教育目标。
2. 组织开设了"思想道德主义"课程,通过系统学习马克思主义思想和中国特色社会主义思想,指导学生思想理论掌握。
3. 每周给学生开展思想政治学习时间,由各科教师轮流进行时政讲座,涵盖国内外各种热点话题。
4. 组织开展社会实践活动,安排学生实地参观和考察,帮助们形成社会积极进取的形象观。
5. 通过各种校园文化活动,如讲座、读书会、艺术节等,充实和引导学生思想道德层面的成长。
6. 定期组织学生反思自己,撰写思想匯报并与老师交流,帮助他们总结经验教训。
通过以上形式和内容,初步做到思想教育工作与常规教学有机结合,在潜移默化中影响塑造学生思想品质。
二、存在的问题和需要重视的方面尽管教学思想工作取得一定效果,但也存在以下问题:1. 活动形式单一,缺乏创新。
2. 部分教师思想跟不上时代的发展要求。
3. 对个别学生思想的动向监测和指导不够到位。
4. 与学生日常学习和生活的联系需要加强。
5. 活动难以衡量效果,反思不够深入。
展望下个阶段,我们需要着重以下几个方面工作:1. 创新多样化的思想教育形式。
2. 抓好教师队伍建设,提高思想水平。
3. 加强对个别学生的精准思想工作。
4. 实践教学与思想教育深度整合。
5. 建立优化完善的评价体系和反思机制。
只有持续改进,思想教育工作才能再上新台阶。
2024年高中上学期生物教学工作总结(3篇)
2024年高中上学期生物教学工作总结一、指导思想本工作计划旨在深化教育教学改革,提升教学质量,以科学教学为手段,确保教学“六认真”原则得到贯彻执行,推动教师队伍建设和教育教学研究工作,助力学生全面发展。
二、工作策略1. 深入推进教学“六认真”原则提高课堂教学效率是教学工作的核心。
科学教学是提升课堂教学效率的关键环节,而“六认真”原则是科学教学的基础保障。
① 深入解读课程标准,熟练掌握教材内容:教师需对课程标准、教材进行深入研究,通过各类培训、交流,加深对生物课程的理解,促进个人专业化成长。
②精心设计教学预案,强调教学生成:教师应精心设计课堂教学,尽管课程标准强调知识生成的过程,但缺乏课前精心设计,难以产生高效、有价值的生成,尤其是实验教学。
教学应具备艺术性,但不可过于随意。
③ 精心组织教学活动,注重教学效果:教师在课堂上的每一分钟都应充分利用,以增加有效的教学时间。
教学中应明确教学目标与重难点,保持科学的教学容量和适度的教学节奏,正确理解理解式和探究式学习的作用,关注学生的学习状态和思想动态,实现教师主导与学生主体作用的最佳结合。
④ 严谨选编试题,注重反馈:教师应强化评价意识,合理运用评价的导向作用,学会选题、改编、编写试题,收集并分析学生易错问题,及时批改作业,反馈纠正,确保“有发必改、有改必评、有评必纠”。
⑤ 深入研究考试大纲,关注课程改革:考试大纲是高考命题的依据,教材是学习的工具,而大纲则是导航。
我国自____年提出《基础教育课程改革纲要》以来,旨在改变课程过于注重知识传授的现状,强调学生主动学习;改变课程内容“难、繁、偏、旧”的现象,加强课程内容与生活及现代科技发展的联系;改变课程实施过程中过于强调理解学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。
课程改革的精神是我们前进的指南。
2. 加强教师队伍建设① 积极培养青年教师,倡导师徒结对。
通过岗位培训、竞赛等多种形式,搭建平台,培养青年教师、锻炼骨干教师、推出名特教师。
教学指导思想
教学指导思想一、背景教学指导思想是课堂教学工作中非常重要的一环,它是指导教师教学活动的理念和原则,对于教师提供指导和借鉴,对学生学习有着重要的引导作用。
教学指导思想的质量和水平直接影响到教学质量和教学效果,因此,每位教师都应该充分认识到教学指导思想的重要性。
二、教学指导思想的重要性教学指导思想是教师在开展教学活动时的精神支柱和行为准则。
它对于教学过程的流畅性和教学效果的提升起到至关重要的作用。
一个好的教学指导思想能够引导教师更好地发挥自己的专业特长,提高课堂教学的针对性和实效性,确保教学目标的有效实现。
三、构建科学的教学指导思想1.关注学生:教学指导思想应该把学生作为学习的主体,关注学生的个性差异和学习需求,倡导因材施教,激发学生的学习兴趣和主动性。
2.注重互动:教学指导思想应该倡导师生互动,鼓励学生提问和表达,激发课堂氛围,增强学生参与感和积极性。
3.强调实践:教学指导思想应该注重理论联系实际,尊重学生的实际需求和实践能力,提倡教学内容的贴近生活、贴近实际,促进学生的实践能力和创新意识。
4.追求全面发展:教学指导思想应该注重学生的全面发展,不仅要关注学生的学业成绩,更要关心学生的心理健康、性格品质和社会责任感,引导学生成为有道德情操、有文化素养、有创新能力的人才。
四、实际操作与总结在实际教学中,教师应该根据自身的教学特点和学生的实际情况,结合科学的教学方法和教育理念,将正确的教学指导思想贯穿于教学设计、教学实施和教学评价的全过程中,不断总结反思,不断完善提升,以期为学生提供质量更高、效果更好的教学服务。
在教学指导思想的引领下,教师能够更好地做好教学工作,提高教学质量,增强教学效果,促进学生全面发展。
因此,每位教师都应该认真思考、不断探索、不断实践,构建符合自己特点和实际需求的科学的教学指导思想,为学生的成长奠定坚实的基础。
九年级历史教学工作总结
九年级历史教学工作总结九年级历史教学工作总结晋江平山中学刘清华本学期,我适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,积极向高中教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。
立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,以促进水平的提高。
一、注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课和平衡课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照「初中历史新课程标准」进行施教,让学生掌握好科学知识。
二、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真编写教案。
三、积极推进素质教育。
目前的考试题目灵活,这决定了教师的教学形式要灵活多样,为此,我在教学工作中设置的问题注意激发学生的思考点和兴趣点,注重学生学科能力的培养,把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
四、狠抓学风。
我所教的5个班,学生比较喜爱历史科,上课的时候比较认真,大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业。
但有为数不少的学生,因为怕班主任老师责备,学习上存在的问题不敢问老师,作业也因为怕分数低而找别人的来抄,这样就严重影响了成绩的提高。
对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。
与此同时,为了提高同学的学习积极性,开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。
2024年生物教师的教学工作总结样本(四篇)
2024年生物教师的教学工作总结样本一、精心准备教学充分备课,兼顾学生和教材,研究教法,根据教材内容及学生特点,规划课程类型,确定教学策略,详尽编写教案。
确保每节课都“有备无患”,课后及时进行教学反思。
二、提升教学技能致力于提高教学质量,讲解内容清晰、有条理、精确,同时注重情感表达和生动性,确保教学线索明了,层次分明,言简意赅。
课堂上,注重激发学生积极性,加强师生互动,凸显学生主体地位,让学生学习过程轻松愉快,易于理解。
充分考虑各个层次学生的学习需求和能力差异,使每个学生都能得到提升。
当前在学生的合作学习中,缺乏独立思考的环节,参与度不均,部分讨论仅停留在个人层面,而非团队协作。
三、严谨批改作业布置作业精挑细选,注重针对性和层次性,批改作业及时细致,分析学生作业情况,进行系统性反馈,以便针对性改进教学方法,做到有的放矢。
四、加强课后辅导,实行分层教学课后,对不同层次的学生进行个性化辅导,满足他们的不同需求。
自我反思,工作中尚存在不足,未来我将发扬优点,改正缺点,不断提升自身教学能力。
2024年生物教师的教学工作总结样本(二)一、对于新课程,我们进行了深入研究并精心设计教学方案。
面对高一学生初次接触生物课的不适应以及教学设计与新课程要求的不匹配等问题,我们首先对教案模式进行了改革,强化了学生活动在课堂教学中的流程。
我们在设定教学目标时,充分整合了知识、能力和情感态度价值观三个维度。
课堂上,我们既突显教师的主导作用,又适当地引导学生参与合作、探究和交流活动。
我们在月考命题及日常练习中也体现了新课程改革的理念。
经过一学期的实践和调整,我们已基本适应新课程的教学要求。
二、对于新出现的问题,我们采取积极研讨和合作交流的方式应对。
在课程层面,我们遇到了教学时间不足、探究活动实施困难、教学内容结构不强以及课程顺序安排待优化等问题。
对此,我们利用集体备课和其他课内外时间进行深入探讨,致力于提高课堂教学效率,尽量在课堂内解决相关问题。
教学指导思想
教学指导思想
在教育教学工作中,教学指导思想是非常重要的,它指导并影响着教师的教学
方法、学生的学习态度及学习效果。
教学指导思想不仅包括对教学目标的明确、教学内容的分析和教学方法的选择,还应包括对师生关系、教学环境、课堂氛围等方面的思考和指导。
教学目标的明确性
教学指导思想中,首要的一点是明确教学目标。
教学目标的设定应该是明确的、具体的,能够引导学生认识自己的学习方向,帮助学生理解学习的重点和难点,提高学生学习效率,切实提高学生的学习水平。
教学内容的分析和选择
在教学指导思想中,对教学内容的分析和选择十分重要。
教师要根据学科特点
和学生实际情况,合理安排教学内容,让学生获得系统、全面的知识,形成正确的思维方式和学习习惯。
教学方法的选择
教学方法在教学中起着至关重要的作用,它直接关系到教学过程的有效性和学
生的学习效果。
在教学指导思想中,应该根据教学目标和教学内容的特点,灵活选择教学方法,注重启发式教学和互动式教学,激发学生学习兴趣,提高学生学习的积极性。
师生关系的建立
在教学指导思想中,师生关系的建立是至关重要的。
教师要做到以人为本,尊
重学生,倾听学生的声音,建立和谐的教学氛围,鼓励学生表达思想,促进学生的全面发展。
教学指导思想的核心在于以学生为中心,关注学生的学习需求和心理感受,引
导学生自主学习,激发学生的学习潜力,实现教学目标。
只有在遵循正确的教学指导思想下,教育教学工作才能取得良好的效果,学生才能得到全面发展,教师才能实现自身价值。
2024年校本研修个人总结范文.doc
2024年校本研修个人总结范文2024年校本研修个人总结范文(精选篇1)本年度,我依据个人校本研修计划,树立以人为本,以校为本的理念,加强合作,相互切磋,取长补短,不断养成自我学习与自我反思的习惯。
增强研修意识,以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题。
现将本年度个人的研修工作总结如下:一、指导思想:能扎扎实实丰富自己的业务素质和政治修养,以求对自己教学和学校的发展起到添砖加瓦的作用。
二、详细目标:1、丰富了远程教育专业的知识,能熟练的运用各种教学资源进行电子备课。
2、丰富了教研方面的知识,具有一定的理论水平和实践能力。
3、运用多种形式,提高了课堂教学效果。
4、更好的指导学生进行计算,使计算能力有了提高。
5、撰写教学论文,数学教学随笔。
三、具体措施:(一)按时参与校本研修活动,并做好记录,认真撰写心得体会,在学习中不断充实自己,提高自己的理论素养。
1、开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量。
在教学中,我认真钻研教材,研究教法,撰写教学设计,分层设计作业。
课堂上,注重运用多媒体辅助教学,并充分发挥实物投影的作用,展示学生的课堂作业,让学生的课堂练习落到实处。
课后,通过对学生错误资源的合理利用进行研究,培养学生的纠错习惯,提高学生的纠错意识,有效的提高了学生的学习效果。
本学年,《正弦函数的图像与性质》教学设计获雁塔区教学论文一等奖;《函数的极值》教学设计获陕西省教学论文三等奖。
2、积极上课、听课、研讨,总结优点,发现不足,逐步提高,不断走向成熟。
通过教学实践不断改进课堂教学,本学年,承担骨干教师师范教学观摩,课后研讨,发现问题,解决问题,如此循环往复,我的教学在互动、互补、合作中不断提高了自己实施新课程的能力,已形成的教育观念顺利地转化了能动的教育教学行为,使我不断走向成熟.3、关注自我反思我自主学习,用结合,形成学习与反思的.习惯。
在日常教学中,重视撰写教学反思,主要在以下方面进行反思记录。
小学数学教师个人总结以及2024计划样本(3篇)
小学数学教师个人总结以及2024计划样本本学年,本人担任小学一年级数学教学任务,在全体师生的共同努力下,教学目标基本达成,学生们的数学基础知识和技能得到了巩固与提升。
在教学质量与学生学习成果方面仍存在一定差距,以下是对本学年教学工作的总结与反思。
一、教学成果在教学准备方面,本人严格遵循教学大纲,结合教材内容与学生实际情况,精心设计课程类型和教学方法,确保教案质量。
每一堂课均做到充分准备,制作有助于吸引学生注意力的教具,并在课后及时总结,撰写教学后记。
在教学实施过程中,本人努力提高教学质量,使讲解更加清晰、条理分明、准确生动。
尊重学生的个体差异,鼓励算法多样化,让每个学生都能以自己喜欢的方式学习数学。
在课堂上,注重启发式教学,充分调动学生的积极性,使他们在轻松愉快的环境中学习。
在作业批改和辅导方面,本人注重作业的针对性和层次性,及时、认真地批改作业,分析学生作业中的问题,并针对性地进行讲解和辅导。
针对不同层次的学生,采取分层教学,加大后进生的辅导力度,关注其学习思想和心理状态,帮助他们解决学习难题。
二、不足与反思尽管取得了一定的成果,但本班学生之间在知识掌握方面仍存在较大差异,部分学生未达到优秀水平。
这提示我在今后的教学工作中需进一步改进教学方法,提高教学质量。
三、改进措施为促进全班学生的全面发展,本人将采取以下措施:1. 狠抓学风:在班级中营造认真、求实的学术氛围,严厉批评抄袭作业等不良行为。
对学习有困难的学生,了解原因,提供帮助,鼓励他们找到适合自己的学习方法,培养良好的学习习惯。
2. 培养学生能力:注重培养学生的抽象思维、概括能力、分析综合能力、判断推理能力等,通过让学生了解数学知识的来源和用途,激发他们的学习兴趣。
3. 关注学生心理:对后进生进行心理辅导,解决他们的心结,让他们认识到学习的重要性和乐趣,从而自觉投入到学习中。
通过本学年的教学实践,本人深刻认识到教育教学工作的复杂性和艰巨性,将在今后的工作中不断学习、探索,为提高教学质量、促进学生全面发展而努力。
学校老师教学工作总结
学校老师教学工作总结我在教学工作中,坚持努力提升自己的思想政治水平和教学业务能力,我从各方面严格要求自己,努力提升自己的业务水平丰富知识面,结合本校的实际条件和学生的具体情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。
立足现在,放眼以后,为使以后的工作取得更大的进步不断努力,现对近年来教学工作作出总结,希望能发扬优点,战胜不足,总结检验教导,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。
一、坚持仔细备课备课中我不仅备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,制定采用的教学方法,并对教学进程的程序及时间安排都作了详细地记录,认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备。
二、努力增加我的上课技能,提升教学质量做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提升。
三、与同事交流,客气讨教其他老师在教学上,有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,战胜自己的不足。
四、完善批改作业布置作业做到精读精练。
有针对性,有层次性。
为了做到这点,我对各种辅助资料进行筛选,力争每一次练习都起到的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业进程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对相关情况及时改善教学方法,做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作,注意分层教学在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了差生的辅导力度。
对差生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提升差生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。
教学工作总结的格式及要求
教学工作总结的格式及要求
教学工作总结。
一、教学工作回顾。
在过去的一年里,我在教学工作中取得了一定的成绩。
我在备课、授课和学生
管理方面都做了一些努力和改进。
在备课方面,我加强了对教材的研究,注重教学内容的更新和实用性。
在授课方面,我注重与学生的互动,引导学生主动参与课堂,提高了课堂氛围和学习效果。
在学生管理方面,我注重对学生的个性化关怀,及时发现学生的问题并给予帮助和指导。
二、教学工作中存在的问题。
在教学工作中,我也存在一些问题和不足。
首先是在教学方法上,我需要不断
学习和改进,尝试更多的教学手段和方式,以更好地激发学生的学习兴趣。
其次是在学生管理上,我需要更加细致地了解每个学生的情况,及时发现并解决学生的问题,帮助他们更好地成长。
三、未来的改进计划。
为了更好地提高教学质量,我计划在未来的教学工作中做出以下改进,首先是
加强教学方法的研究和实践,尝试更多的互动式教学和多媒体教学,以提高课堂效果。
其次是加强学生管理,更加关注学生的个性化需求,及时了解并解决学生的问题,帮助他们更好地成长。
四、教学工作的收获与感悟。
在过去的一年里,我在教学工作中取得了一些成绩,也遇到了一些困难和挑战。
但是,这些困难和挑战也让我更加坚定了自己的教学信念,让我更加珍惜每一次教学的机会,更加努力地提高自己的教学水平。
在未来的教学工作中,我将继续努力,不断学习和改进,为学生的成长和发展贡献自己的力量。
教师教学工作计划中的指导思想
教师教学工作计划中的指导思想
一、指导思想
教育的目的在于培养学生全面发展的人才,教师教学工作是实现教育目标的关键环节。
因此,作为一名教师,教学工作计划的制定需要遵循一定的指导思想,在教学设计、教学实施、教学评价等方面注重学生的发展,注重个性化教育,注重创新教育理念的引入和实践。
1.以学生为本
学生是教学工作的主体,教学工作的核心任务是促进学生的全面发展。
因此,在教学工作计划的制定过程中,需要以学生需求为出发点,关注学生的学习兴趣、学习能力、学习特点,制定合适的教学方法和教学内容,以满足学生的学习需求。
2.个性化教育
每个学生都是独一无二的存在,他们的学习方式、兴趣爱好、学习目标都有所不同。
个性化教育是教学工作的重要方向之一,教师需要了解每个学生的特点,针对学生的个性提供个性化的教学服务,使每个学生都能得到有效的教育和培养。
3.整合创新教育理念
随着社会的不断发展,教育理念也在不断更新,新的教育理念要求教师在教学过程中不断创新,积极引入新的教育理念、新的教学方法和新的教学内容,以适应时代的发展需求。
4.因材施教
每个学生的学习水平和学习方式都各不相同,因此在教学工作计
划中,需要根据学生的实际情况进行因材施教,提供不同的教学
方式和内容,让每个学生都能得到充分的学习。
5.以学生为中心
教师教育工作的目的是培养学生,因此在教学工作计划的制定过
程中,需要将学生放在教学工作的中心位置,以促进学生的全面
发展为出发点,关注学生的身心健康,注重学生的创新能力和实
践能力的培养。
以上是教师教学工作计划中的指导思想,通过遵循这些指导思想,可以更好地制定教学工作计划,提高教学效果,实现教育目标。
小学教师工作总结指导思想
小学教师工作总结指导思想
在小学教师工作总结中,应该秉持以下指导思想:
1. 关注全面发展:关注学生的全面发展,注重培养学生的学习能力、社会能力、创新能力和实践能力,努力使每个学生都能得到充分发展。
2. 个性化教育:根据学生的个性特点和发展需求,采用灵活多样的教学方法和手段,激发学生的学习兴趣与潜能,使每个学生都能收获满意的学习成果。
3. 尊重差异:承认每个学生的差异性,不仅在学习成绩上有所区别,而且在思维方式、兴趣爱好、文化背景等方面也存在差异。
尊重每个学生的个性和差异,创造公平、友善的教育环境。
4. 德育教育:重视学生的品德培养,通过榜样力量和教育引导,使学生树立正确的人生观、价值观,培养学生的社会责任感和良好的道德品质。
5. 合作共建:与学校、家长和社会各界建立良好的合作关系,共同努力为学生提供良好的学习环境和发展机会。
6. 不断提升专业能力:教师应该积极参加教育培训和学术交流活动,不断提升自己的专业知识和教学技能,以更好地适应教育发展的需求。
7. 自我反思与改进:教师应该时刻反思自己的教学方法和效果,
及时总结经验教训,不断改进教学策略和方法,为学生提供更好的教学效果。
8. 关注学生健康:关注学生的身心健康,关心学生的成长状况和心理需求,积极开展心理辅导和健康教育,帮助学生建立积极阳光的心态。
9. 积极参与社会实践:教师应该积极参与社会实践活动,并引导学生积极参与社会实践,培养学生的社会责任感和公民意识。
10. 爱岗敬业:教师应该热爱自己的职业,敬业激情,尽心尽
力完成教学任务,以高度的责任心和职业操守来对待每个学生。
七下数学工作总结指导思想
七下数学工作总结指导思想
在七年级下学期的数学教学工作中,我们始终坚持以学生为中心,以培养学生的数学素养和解决问题的能力为目标,不断探索创新,不断完善教学方法,取得了一定的成绩。
在总结本学期的数学工作时,我们应该牢记以下几点指导思想:首先,注重培养学生的数学素养。
数学素养是学生在数学学习中所应具备的基本素质,包括数学知识、数学能力、数学思维和数学情感。
在教学中,我们要注重培养学生的数学思维,引导他们善于观察、善于发现问题、善于解决问题,培养他们的数学兴趣和数学自信心,使他们在数学学习中能够主动思考、积极探究。
其次,注重培养学生的解决问题能力。
数学是一门解决问题的学科,我们要注重培养学生的解决问题能力。
在教学中,我们要注重培养学生的数学建模能力,引导他们将所学的数学知识应用于实际问题的解决中,培养他们的数学思维和创新能力,使他们在面对问题时能够灵活运用所学的知识,找到解决问题的方法。
最后,注重培养学生的合作精神和团队意识。
数学学习不是孤立的个体活动,而是需要学生之间相互合作、相互交流的过程。
在教学中,我们要注重培养学生的合作精神和团队意识,引导他们在小组中相互配合、共同探讨问题,培养他们的团队合作能力和沟通能力,使他们在合作中学会尊重他人、倾听他人的意见,形成良好的学习氛围。
总之,七下数学工作总结指导思想是以学生为中心,注重培养学生的数学素养和解决问题能力,培养学生的合作精神和团队意识。
只有这样,我们才能更好地开展数学教学工作,为学生的全面发展打下坚实的基础。
学校整体工作总结指导思想
学校整体工作总结指导思想
学校是培养未来的摇篮,是塑造未来的熔炉。
在过去的一年里,我们学校秉承
着以学生为中心的教育理念,不断努力,不断创新,取得了一系列的成绩和进步。
在这个时刻,让我们来总结一下学校整体工作,并围绕着指导思想展开讨论。
首先,学校整体工作的指导思想是以学生为中心。
学校的一切工作都是为了学
生的成长和发展,学校要为学生提供一个良好的学习环境和生活条件。
在过去的一年里,学校不断加强师生之间的沟通和交流,关注学生的心理健康和个性发展,开展了一系列的课外活动和实践教学,让学生在学习中得到全面的发展。
其次,学校整体工作的指导思想是以质量为核心。
学校要以提高教育教学质量
为中心,不断完善教学管理和课程设置,提高教师的教学水平和专业素养。
在过去的一年里,学校加强了教学督导和评估工作,建立了多种形式的教学评价体系,引进了一批优质教育资源,提高了教学质量和教学效果。
最后,学校整体工作的指导思想是以创新为动力。
学校要不断创新教育教学理
念和方法,不断创新管理模式和机制,不断创新学校文化和品牌。
在过去的一年里,学校积极探索教育教学改革的新途径,开展了一系列的教育教学改革实践,推动了学校管理体制和机制的创新,形成了一批具有学校特色和品牌的教育品牌。
总之,学校整体工作的指导思想是以学生为中心,以质量为核心,以创新为动力。
在未来的工作中,学校将继续秉承这一指导思想,不断努力,不断创新,为学生提供更好的教育教学服务,为学校的发展注入新的动力。
相信在全体师生的共同努力下,学校的明天一定会更加美好!。
六年级上册语文培优辅差教学工作总结
小学六年级语文培优补差工作总结一、指导思想新世纪呼唤新课改,当前,小学语文教学正处在一个大的变革之中,作为教师,我们要努力探讨如何在语文教学中进行素质教育和培养学生的创新精神,如何为学生的终身发展打好基础。
学生的智力发展水平不一,要想大面积提高教学质量,全面创新语文课堂,就要切实抓好班级的培养补差工作。
二、具体内容1、补差内容:义务教育课程标准试验教科书六年级上册。
分为基础知识、基本技能、和口语交际等。
2、培优内容:包括朗读、背诵、口语交际、作文这些方面。
三、培优补差对象和形式培优对象:陈芷彤谢晨烨杨嘉蓉谢镇励肖慎远辅差对象:董佳荣罗王翼丰杨圣杰杨圣东形式:1、利用课堂时间相机辅导2、利用第二课堂活动四、具体措施和时间安排1、利用课堂时间相机辅导在课堂上多提问他们,对优等生,多提问一些有针对性、启发性的问题;对后进生多提问一些基础知识,促使他们不断进步。
当后进生作业出现较多错误时,教师要当面批改,指出错误,耐心指导。
当少数后2、课余时间个别辅导在限定的课堂教学时间内,是很难满足和适应不同学生的需要的。
因此,组织课外辅导,作为课堂教学的补充是很有必要的。
对于优等生,我打算制定课外资料让他们阅读,布置要求较高的作业让他们独立思考,指定他们对其他学生进行辅导,使他们的知识扩大到更大的领域,技能、技巧达到更高的水平,使他们永远好学上进,聪明才智得到更好地发挥。
同时,在每周的星期二、四下午课外活动定期对后进生进行辅导,对当天所学的基础知识进行巩固,对掌握特别差的学生,进行个别辅导。
平时,在后进生之间让他们开展一些比赛,比如:看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。
2024学年度幼儿园教学工作总结范文
2024学年度幼儿园教学工作总结范文日月如梭,时光荏苒,转眼间一学期的工作已经接近了尾声,各项工作也即将随着新年放假的脚步画上一个圆满的句号。
本学期我在收获与成长的同时,也发现了自己存在的不足之处,以下便是我这一学期的工作总结。
一、教育教学方面:成效:1. 在团体教学上能够按照园内要求,认真备好每一节随堂课,并能根据幼儿的情况开展班上各项教育教学活动,按计划进行游戏的训练。
2. 在各项节目排练活动中,我们会积极配合班级老师,为的幼儿表演的做出自己的微薄之力。
3. 由于小班孩子年龄较小,接受理解能力弱,所以在课堂上和课外活动中我按照量少简单、有趣的方法给孩子教授知识。
4 .礼仪任务重,而且孩子们对于简单的念儿歌兴趣不大,所以我会采用情景表演和问答讨论的方式合理安排时间来进行礼仪教育活动。
5. 本学期的主题墙认真完成,效果较好。
6. 蒙氏课有序安排每天的线上活动和教具展示,有时会根据课堂内容进行生成课对幼儿进行教育活动。
7. 按时认真参加教研活动,积极记录学习。
不足:1. 因为第一次带小班教学方面重难点把握有时候不够准确,尤其是刚开始总想拿大年龄孩子的能力来要求孩子。
2. 在一开始教育活动中,没有多对幼儿进行常规的有效及时的练习和加强,所以后来,我班的蒙氏课上的有点乱。
二、一日流程及生活护理执行情况:成效:1. 能够按要求开展一日流程各项活动,按时上下楼进行户外活动(除大风及特殊情况外)、按要求上下课等。
2. 每次户外活动前都能提前提要求讲规则,在活动中及时监督提醒孩子不打闹不奔跑,从而减少不安全隐患的发生,活动后也能及时进行总结,并询问孩子是否有碰伤磕伤情况出现。
3. 孩子入厕老师及时跟进给予帮助,直到确保最后一个孩子出来。
4. 能按要求进行每天的午安礼,做到两次摸孩子的头,按时喷醋等,发现异常、发烧等情况及时通知家长。
5. 每周一都能认真进行晨检,发现没修剪指甲的及时请家长进行修剪,每周三再次检查幼儿指甲。
教师教学工作计划指导思想
教师教学工作计划指导思想一、教学理念教师教学工作计划的指导思想首先要明确教学理念,教师的教学理念是教学工作的基础,它是支撑教学工作开展的根本动力。
在这里,我认为教学理念应该包含以下几个方面的内容:1.以学生为中心。
教师应该以学生为中心,关注学生的需求和思想,尊重学生的个性和特长,促进学生的全面发展。
2.注重能力培养。
教师应该注重培养学生的综合能力,引导学生积极主动地进行学习,培养学生的创新精神和批判性思维能力。
3.注重实践教学。
教师应该注重实践教学,通过实验、实训等方式,让学生掌握知识和技能,提高学生的实际应用能力。
4.注重情感教育。
教师应该注重对学生的情感教育,关心学生的身心健康,培养学生的良好的品德和道德修养。
二、教学目标教学工作的目标是对教学工作进行有效的指导。
教师教学工作计划的指导思想要明确教学目标,明确教学工作的目标是教学工作的基础。
在这里,我认为教学目标应该包含以下几个方面的内容:1.知识目标。
明确学生应该掌握的知识内容和要求,通过课程标准和教学大纲的确立,明确教学目标,落实到每一堂课的教学内容和活动中。
2.能力目标。
明确学生应该具备的能力和素质,通过课程标准和教学大纲的确定,明确教学目标,落实到每一个教学环节和活动中。
3.情感目标。
明确学生应该形成的正确的情感态度和情感品质,通过课程标准和教学大纲的确定,明确教学目标,落实到每一个教学环节和活动中。
三、教学内容教学内容是教学工作的核心,是教学工作的依据和基础。
教师教学工作计划的指导思想要明确教学内容,确定教学内容是对教学工作进行有效指导的关键。
在这里,我认为教学内容应该包含以下几个方面的内容:1.科学规范。
教学内容应该符合学科的发展规律和学科的科学性和规范性,明确教学内容的内容体系和逻辑结构。
2.实践应用。
教学内容应该符合学科的应用特点和实践需求,使学生掌握实用的知识和技能。
3.人文关怀。
教学内容应该符合学科的人文关怀,关注学生的情感体验和价值观念,引导学生形成正确的情感态度和情感品质。
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教学工作总结指导思想篇一:教学工作指导思想与要求新乡市开达(有限责任)学校文件校务字【XX①】号1、★教学工作指导思想与要求我们要按照教育内部的规律,从我校的实际出发,改革不适应全面提高教育教学质量的教育思想,尤其是在课堂教学方面要有新的突破,创造自己的特色。
2、全体教职工必须全面贯彻党的教育方针,坚持德育为首,教育为主,育人为本,重视以爱国主义教育为基础的人格教育,促进学生德、智、体、美、劳以及身心健康的发展。
坚持面向全体学生,使每一个学生的思想品德、人格个性和聪明才智,在集体中得到充分和谐的发展。
3、加强学校内部各项工作的科学管理。
在客观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面发展,从微观上,对学期的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度,提出具体的要求。
4、树立正确的人才观、教学观、质量观。
培养为社会主义建设和社会发展所需要的各级各类人才,是学校教育的任务。
学校培养的学生应该有道德、有文化、有理想、有纪律,热爱社会主义祖国,具有竞争意识,具有为国家富强而艰苦奋斗的献身精神,应该不断地追求新知识,具有实事求是、独立思考、勇于创新的科学态度。
5、优化课堂教学,努力提高课堂教学效率。
提高课堂教学效率的关键是教师。
每位教师必须备好每一节课。
积极从教材中挖掘出启迪学生,培养学生能力的因素,建立教学上的最佳工作点,充分调动学生思维积极性,使大部分学生在克服一定困难的前提下学习更多知识、培养能力。
6、坚持以学生为主体。
在教学中注意充分调动学生的积极性活跃思维。
在课堂上,教师要刻意创设问题的情景,积极引导学生对事物进行分析比较,培养概况和判断、推理、综合的能力和运用知识的能力。
教师在以学生为主体,努力改进教法的同时,也注意对学生学法的指导,以学法的优化推动教法的优化。
7、提高教职工队伍的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键。
使教职工应自觉加强自身素质提高,培养敬业精神,忠诚于教育事业,热爱学习热爱学生,热爱本职工作。
树立全面育人的思想。
具有勤奋、严谨的教学作风和勇于改革创新,追求成就的精神。
做到严格要求、严格管理。
8、根据我校确定的“开启智慧,德达天下”办学理念,加强对学生品格的塑造、职能的开放、体质的训练、情操的陶冶。
因此,开展丰富多彩的课下活动,使教学活动充满生机与活力。
9、严格教学常规管理和教学质量管理。
教学质量的提高,不仅要根据教学常规管理和教学质量管理,又要依靠整个学校的全面管理,学校的各项管理制度和管理措施,都要围绕以教学为中心,强调各部门、各科组、各方面密切配合,通力协作,共同保证教学质量的提高。
二〇一一年九月一日篇二:个人教学工作总结个人教学工作总结一个学期以来,我能认真地做好自己的本职工作,积极投入新一轮课程改革试验中,将提高教学水平与思想理论水平结合起来,从而不断的完善自己,教师教育教学工作个人总结。
同时,热爱学生,努力为学生的发展提供契机。
在教书育人中,从各方面严格要求自己,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。
现对本学期教学工作进行回顾与思考,以促进今后的工作更上一层楼。
首先在思想方面,我忠诚党的领导,热爱党的教育事业,发扬奉献精神,严格执行教育方针,尽职尽责,教书育人;同时面向全体学生,热爱、尊重、了解和严格要求学生,不歧视、挖苦他们,循循善诱,诲人不倦;要求学生做到的,自己首先做到,以身作则,为人师表。
同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行,认真的参加政治学习,不断的提高自身的政治素质。
加强学习,不断更新教学理念.。
作为新课程试验的教师,我深知学习的重要性。
所以,在实践中,我努力学习《课程标准》等教学理论,从而丰富更新自己的头脑。
紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。
将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念.。
确立了"一切为了人的发展"的教学理念。
树立"以人为本,育人为本"的思想。
其次,本人能够严格执行学校的作息时间,不早退,不迟到,做到了早出晚归,按时上下班,从不因为个人问题耽误上课,给学生做了极好的表率。
第三,在教育教学工作中,本人积极认真学习新大纲、新教材,将教材、教法、学法进可能完美的结合,积极、认真备好每一个教案,上好每一节课,充分发挥课堂45分钟的作用,尽可能减轻学生的课业负担,同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论,探索适合班级的教育方法、教育模式。
与此同时,向身边的有经验的教师学习,积极参加听课、评课活动,努力提高自己的教育理论水平;同时在业务上精益求精,积极探索多媒体、网络教学,拓宽教学新思路;与此同时,采用灵活多变的方法,例如演讲朗诵会、读书活动等活动,调动学生学习积极性,提高学生的学习成绩。
具体做法如下:1、深入钻研教材,备好每一堂课。
能根据教材内容及学生的实际,拟定教学方法,创造性地使用教材,编写比较实用性的教案,教案中体现学法的指导。
2、努力改变教学方式,提高教学质量。
在课堂上,大胆改革传统的教学方法,把自主学习、合作学习引入课堂,注意调动学生的积极性,加强师生互动,充分体现学生的主动性,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。
同时,在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
3、精心设计练习,认真批改作业。
力求每一次练习都有针对性,有层次性。
同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
同时根据教学内容布置实践性的作,如,设计手抄报等,4、做好学科培优转差工作,全面提高教学质量。
对于学习能力相对好的学生注重他们在更深层次上的学习和探究;对于学习能力相对困难的学生,从基础知识方面着手对其进行再一次针对性的教育教学,促使他们可以逐渐跟上其他同学的脚步。
5、认真做好教学反思工作,不断提高自身的业务素养。
授课后及时记载本课教学的成功和失误,能够比较真实地从教法的选择、教师的备课、教学目标的要求与学生的认知水平及教材的编写等方面加以分析,寻找问题出在哪里,并能提出今后的改革措施。
从而不断总结经验,吸取教训,改进教法,提高自身的业务素养。
6、积极参加教研活动,努力提高自己的理论水平。
在备课组教研中积极发言,在教学目标,教材处理,规划教学流程,创设问题情境,化解教学疑问,促进学生心智发展上,善于提出自己的意见与建议。
在学校的教研中,敢于提出自己不同的见解和发表自己的意见。
第四、教研方面:自己除了能一如既往地认真学习、深入钻研外,积极参加各种教科研活动,制定教研计划,并按计划进行学习、交流、研讨、反思,积极上好汇报课、公开课,撰写教学反思、教学案例、教学论文,为科研课题收集数据、资料。
一句话,用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研,搞好教学科研。
第五、在班主任工作方面,首先注重思想政治和道德教育。
其次抓好学习方法的转变。
三是搞好班级卫生,树良好形象,四是积极稳妥地展开班级竞选活动,将竞争纳入工作轨道,同时借鉴班级的先进经验,,对学生进行量化,分组竞争,给个人加减分,期末总评。
与此同时,积极开展各类班级文化娱乐活动,活跃班级气氛,融洽师生感情。
五是积极会同各学科教师积极备好学生,探讨教育学生的方法,同时积极同家长联系,及时了解、掌握学生情况,共同管理教育学生。
第六、存在的问题和努力的方向:新一轮课程改革带给我们新的挑战,同时也给教师的成长带来了机遇。
回顾一学期的工作,发现也存在一些问题与困惑。
如,班级的学困生还比较多;平时的学习还不够,自身的教学理论还比较缺乏;在教学经验论文的撰写方面比较少动笔;课题的实验上摸不着边;备课有时尚抓不准等等问题。
还如,课堂上:1、教师在课堂中如何处理好放与收的关系?2、如何处理好个性发展与全面提高的关系?如何做到既尊重学生又达到数学教学优化的问题?3、教师对课堂教学中如何做到关注三个维度目标、如何有效进行整合?这些有待于,在今后的工作努力进。
今后努力方向:1、树立先进、正确的教育观。
要树立现代学生观,学会以发展的眼光看待每一个学生。
相信学生的巨大潜能,并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,努力做到因材施教。
2、加强学习,主动地进行知识的更新和"充电",自觉拓宽知识领域,了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联系,将最新的、最实用的知识和技能传授给学生。
同时主动掌握、使用和开发以计算机多媒体为代表的现代教育技术的知识和技能,为使用校园网,发展现代远程职业教育奠定基础。
3、加强对课堂教学的研究,争取形成自己的教学风格。
努力将新课程理念落实到课堂上,以"引导学生学会预习、学会交流、学会合作"课题实验为依托,从转变学生的学习方式为课题入手,不断探索现代课程改革的路子。
4、善于学习,勤于动笔。
每学年学习一本教育教学专著并做好学习体会,平时认真阅读有关教学理论刊物,结合自己的教学研究每学期撰写一篇比较有价值的教育教学论文,从而不断提高自身的教学理论水平和科研能力。
一分耕耘一分收获。
然而,成绩代表过去,未来还须努力。
在今后的工作与事业中,自己将再接再励,以饱满的热情、旺盛的精力迎接全新的挑战。
个人教学工作总结这学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工,积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。
一、政治思想方面:认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。
积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面:要提高教学质量,关键是上好课。
为了上好课,我做了下面的工作:1、课前准备:备好课。
2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。