微课课件竖笛入门
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学吹竖笛-PPT优秀课件
现在同学们合作吹奏出这段 旋律，在吹奏的时候要注意 各个地方的衔接以及吹奏的 速度。
很好，接下来同学们跟老 师学习吹奏下面的旋律。
同学们吹得不错，接下来我要 在这几个音内变化节奏与音型， 同学们跟着老师一起吹。
同学们表现的很好，回家多 多练习，下课！
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
•
1、你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
• • •
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 2、重复是学习之母。 3、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 4、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 5、学习是劳动，是充满思想的劳动。 6、聪明出于勤奋，天才在于积累 － 7、好学而不勤问非真好学者。 8、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 9、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 10、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 11、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 12、过去一切时代的精华尽在书中。 13、好的书籍是最贵重的珍宝 14、不经历风雨，怎能见彩虹 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 18．不要看我失去什么，只看我还拥有什么。 19．当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下！ 20．不同的信念，决定不同的命运！ 21．成功这件事，自己才是老板！ 22．暗自伤心，不如立即行动． 23．不要以为还存在，就永远不会失去． ８．随随便便浪费的时间，再也不能赢回来． ９．成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累． 24．生命是罐头，胆量是开罐器． 25．只要有斗志，不怕没战场． 26．人没有选择的出生环境的权利，却有改变生活环境的权利． 27．人不冒险，枉为一生． 28．最困难的时候，就是距离成功不远了． 29．再多一点努力，就多一点成功． 30．除非想成为一流，否则就是二流．
小学生《学吹竖笛》课件
竖笛练习
竖笛的结构
笛口
笛身
笛孔
笛尾
Байду номын сангаас
六孔竖笛指法示意图
一孔（左手食指按） 二孔（左手中指按） 三孔（左手无名指按） 四孔（右手食指按） 五孔（右手中指按） 六孔（右手无名指按）
八孔竖笛指法示意图
背孔（左手大拇指按） 一孔（左手食指按） 二孔（左手中指按） 三孔（左手无名指按） 四孔（右手食指按） 五孔（右手中指按） 六孔（右手无名指按）
七孔（右手小指按）
一、按孔要严
1、左手在上，右手在下。 2、一五指反向控制平衡。 3、手指尽量伸展，按孔必用指模处。也就是用 手指前端柔软的多肉处，不要用关节部位。一 般会产生“怪音”、“尖音”的原因，大都是 因为按孔不严，或是用指尖按孔。 4、按孔的手指要自然放松。离开音孔时，距离 不要太远，刚刚离开即可。只要按孔用对指肚 处柔软多肉的地方，轻按都很严实。
二、握笛要正确
握笛姿势比较随便直接影响吹奏效果，必须 做到： 1、拿到竖笛先检查，吹孔成一直线。
2、口含0.8--1厘米，与身体呈45度角，坐 姿要端正，上半身要直立，双目平视前方。
三、心平气和
竖笛的音色，关键在于气息的掌握和运用：
1、吹低音时要气息平稳、吸足气控制住，轻缓 而持续地吐气，气息要稳，不能时大时小，声 音才会结实而饱满。
演奏 伴奏
简线谱转换
演奏
伴奏
简线谱转换
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演奏
伴奏
提示：记有连线（ ）的音叫连音。演奏连线内的音时， 第一个音要用吐奏，其他的音只是按孔的手指运动，气息 延续而舌头不动。试着边做指法边唱“T”。
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竖笛的结构
笛口
笛身
笛孔
笛尾
Байду номын сангаас
六孔竖笛指法示意图
一孔（左手食指按） 二孔（左手中指按） 三孔（左手无名指按） 四孔（右手食指按） 五孔（右手中指按） 六孔（右手无名指按）
八孔竖笛指法示意图
背孔（左手大拇指按） 一孔（左手食指按） 二孔（左手中指按） 三孔（左手无名指按） 四孔（右手食指按） 五孔（右手中指按） 六孔（右手无名指按）
七孔（右手小指按）
一、按孔要严
1、左手在上，右手在下。 2、一五指反向控制平衡。 3、手指尽量伸展，按孔必用指模处。也就是用 手指前端柔软的多肉处，不要用关节部位。一 般会产生“怪音”、“尖音”的原因，大都是 因为按孔不严，或是用指尖按孔。 4、按孔的手指要自然放松。离开音孔时，距离 不要太远，刚刚离开即可。只要按孔用对指肚 处柔软多肉的地方，轻按都很严实。
二、握笛要正确
握笛姿势比较随便直接影响吹奏效果，必须 做到： 1、拿到竖笛先检查，吹孔成一直线。
2、口含0.8--1厘米，与身体呈45度角，坐 姿要端正，上半身要直立，双目平视前方。
三、心平气和
竖笛的音色，关键在于气息的掌握和运用：
1、吹低音时要气息平稳、吸足气控制住，轻缓 而持续地吐气，气息要稳，不能时大时小，声 音才会结实而饱满。
演奏 伴奏
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提示：记有连线（ ）的音叫连音。演奏连线内的音时， 第一个音要用吐奏，其他的音只是按孔的手指运动，气息 延续而舌头不动。试着边做指法边唱“T”。
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《学吹竖笛》PPT课件
学吹竖笛
竖笛是世界各国普遍流行的吹奏乐器之 一，它音色悠扬，简便易学，既能独奏 又能与各种打击乐器组成竖笛为主的小 乐队，深受少年儿童的喜爱。
竖笛的结构
笛口
笛身
笛孔 笛尾
接下来老师先为大家吹奏 下面一段旋律，同学们注 意看老师的指法和吹奏方 法。
同学们现在开始好好练习，掌 握这段旋律的吹奏方法。在吹 音头（Tu）音时，口腔保持空 洞，舌头动作轻盈，不要用力。
现在同学们合作吹奏出这段 旋律，在吹奏的时候要注意 各个地方的衔以及吹奏的 速度。
很好，接下来同学们跟老 师学习吹奏下面的旋律。
同学们吹得不错，接下来我要 在这几个音内变化节奏与音型， 同学们跟着老师一起吹。
同学们表现的很好，回家多 多练习，下课！
记住：你是你生命的船长，走自己的路，何必在乎其它。 过也，人皆见之；更也，人皆仰之。——《论语·子张》 小时候我以为自己长大后可以拯救整个世界，长大后才发现整个世界都拯救不了我。 变老并不等于成熟，真正的成熟在于看透。 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 上辈子我欠你的，这辈子我来还，这辈子你欠我的，下辈子来还我。 要生活得漂亮，需要付出极大忍耐。一不抱怨，二不解释。 学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。 当你的朋友向你倾吐胸襟的时候，你不要怕说出心中的“否”，也不要瞒住心中的“可”。
竖笛是世界各国普遍流行的吹奏乐器之 一，它音色悠扬，简便易学，既能独奏 又能与各种打击乐器组成竖笛为主的小 乐队，深受少年儿童的喜爱。
竖笛的结构
笛口
笛身
笛孔 笛尾
接下来老师先为大家吹奏 下面一段旋律，同学们注 意看老师的指法和吹奏方 法。
同学们现在开始好好练习，掌 握这段旋律的吹奏方法。在吹 音头（Tu）音时，口腔保持空 洞，舌头动作轻盈，不要用力。
现在同学们合作吹奏出这段 旋律，在吹奏的时候要注意 各个地方的衔以及吹奏的 速度。
很好，接下来同学们跟老 师学习吹奏下面的旋律。
同学们吹得不错，接下来我要 在这几个音内变化节奏与音型， 同学们跟着老师一起吹。
同学们表现的很好，回家多 多练习，下课！
记住：你是你生命的船长，走自己的路，何必在乎其它。 过也，人皆见之；更也，人皆仰之。——《论语·子张》 小时候我以为自己长大后可以拯救整个世界，长大后才发现整个世界都拯救不了我。 变老并不等于成熟，真正的成熟在于看透。 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 上辈子我欠你的，这辈子我来还，这辈子你欠我的，下辈子来还我。 要生活得漂亮，需要付出极大忍耐。一不抱怨，二不解释。 学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。 当你的朋友向你倾吐胸襟的时候，你不要怕说出心中的“否”，也不要瞒住心中的“可”。
简易竖笛教程PPT课件
简易竖笛教程ppt课件douraimifasuolaxi低音5
竖笛教程
镇二小 邹沐阳
六孔竖笛外形简介
竖笛和清洁棒
奇美六孔竖笛正面侧面图
竖笛拆解：方便擦拭
顺序：以吹口为起点，依次向下排列。
七个音符的唱名
1 2 34 5 6 7 dou rai mi fa suo la xi
六孔竖笛的指法
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
是4。
六孔竖笛的指法
• 低音5：●●●●●● 中高音5：●●●●●● ••
• 低音6：●●●●●○ ••
• 低音7：●●●●○○ ••
• 中音1：●●●○●○
• 中音2：●●○○●○
• 中音3：●○○○●○
• 中音4：○●●○●● ●是堵，好》简谱
《新年好》五线谱•简谱
• 其实很简单：
• 六个孔全摁住是低音5, • 左手不动，右手抬起最下一个手指是低音6, • 左手不动，右手抬起最下两个手指是低音7, • 右手持笛，中指堵孔不动，其他两指打开，将左手的三个
孔摁住是1。
• 右手中指摁住不动，左手无名指抬起是2。 • 抬两个是3,也就是右手中指不动，左手无名指和中指抬起。 • 将第2,3，5,6孔摁住，也就是左右手中指无名指摁住，音
《生日歌》简谱
／
《两只老虎》简谱
附点音符的时值
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
竖笛教程
镇二小 邹沐阳
六孔竖笛外形简介
竖笛和清洁棒
奇美六孔竖笛正面侧面图
竖笛拆解：方便擦拭
顺序：以吹口为起点，依次向下排列。
七个音符的唱名
1 2 34 5 6 7 dou rai mi fa suo la xi
六孔竖笛的指法
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
是4。
六孔竖笛的指法
• 低音5：●●●●●● 中高音5：●●●●●● ••
• 低音6：●●●●●○ ••
• 低音7：●●●●○○ ••
• 中音1：●●●○●○
• 中音2：●●○○●○
• 中音3：●○○○●○
• 中音4：○●●○●● ●是堵，好》简谱
《新年好》五线谱•简谱
• 其实很简单：
• 六个孔全摁住是低音5, • 左手不动，右手抬起最下一个手指是低音6, • 左手不动，右手抬起最下两个手指是低音7, • 右手持笛，中指堵孔不动，其他两指打开，将左手的三个
孔摁住是1。
• 右手中指摁住不动，左手无名指抬起是2。 • 抬两个是3,也就是右手中指不动，左手无名指和中指抬起。 • 将第2,3，5,6孔摁住，也就是左右手中指无名指摁住，音
《生日歌》简谱
／
《两只老虎》简谱
附点音符的时值
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
《学吹竖笛》课件20231122075046.
《学吹竖笛》课件20231122075046.一、教学内容本节课教学内容选自音乐教材《乐器演奏》第四章第二节，主要详细内容为竖笛的基本构造、吹奏技巧、简单曲目演练。
通过本节课的学习，学生将掌握竖笛的基本演奏方法和技巧，能够独立演奏简单曲目。
二、教学目标1. 让学生了解竖笛的基本构造，掌握竖笛演奏的基本技巧。
2. 培养学生的音乐审美能力，提高音乐素养。
3. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：竖笛演奏的指法、气息控制。
教学重点：竖笛的基本构造、演奏技巧、曲目演练。
四、教具与学具准备教具：竖笛、教学课件、示范演奏视频、音乐播放器。
学具：竖笛、乐谱、练习曲目。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：邀请一位学生上台吹奏一段竖笛，引发学生对竖笛演奏的兴趣。
2. 竖笛基本构造介绍（10分钟）通过课件展示竖笛的各个部位，讲解其作用。
3. 演奏技巧讲解（15分钟）介绍竖笛演奏的基本指法，演示正确吹奏姿势，讲解气息控制方法。
4. 示范演奏（10分钟）播放示范演奏视频，让学生跟随视频学习演奏。
5. 随堂练习（15分钟）学生分组练习，教师巡回指导，纠正指法和吹奏姿势。
6. 曲目演练（15分钟）教师带领学生一起演练简单曲目，培养学生团队合作精神。
六、板书设计1. 竖笛基本构造2. 演奏技巧指法吹奏姿势气息控制3. 曲目演练七、作业设计1. 作业题目：练习本节课学习的竖笛曲目。
2. 答案：正确演奏出所学曲目。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本节课的教学效果，教师应反思教学方法，调整教学策略，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：推荐学生课后观看更多竖笛演奏视频，拓展音乐视野，提高演奏水平。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点（1）教学难点：竖笛演奏的指法和气息控制指法：详细讲解每个音的指法，指出容易出错的音，如高音“do”、“re”，低音“sol”、“la”等。
人音版四年级音乐《学吹竖笛》课件01
竖笛入门
竖笛的结构
笛身
笛口 笛孔 笛尾
六孔竖笛指法示意图
一孔（左手食指按） 二孔（左手中指按） 三孔（左手无名指按） 四孔（右手食指按） 五孔（右手中指按） 六孔（右手无名指按）
八孔竖笛指法示意图
背孔（左手大拇指按） 一孔（左手食指按） 二孔（左手中指按） 三孔（左手无名指按） 四孔（右手食指按） 五孔（右手中指按） 六孔（右手无名指按） 七孔（右手小指按）
F调技法的实践经验口诀：
要吹好，心莫急 心平气和稳吹笛 把孔按严姿势正 熟悉指法数第一 同学帮助作用大 行动一致听指挥 先难后易心莫急 一切还要把谱识。
3、心平气和
竖笛的音色，关键在于气息的掌握和运用：
1、吹低音时要气息平稳、吸足气控制住，轻缓 而持续地吐气，气息要稳，不能时大时小，声 音才会结实而饱满。
2、吹高音时，刚吹出音的瞬间，气息要求急而 稳，声音才会准。
吹奏方法口诀：
吹竖笛，有规矩 左（手）在上，右（手）在下 口含一公分，与身成45度角； 口要圆、气要缓 检查手指要摁严 一字一音用单吐 上有弧线气要连 高音（口形）变扁气要急 眼睛视谱走在前。
1、按孔要严
1、左手在上，右手在下， 2、一五指反向控制平衡， 3、手指尽量伸展，按孔必用指模处。也就是用
手指前端柔软的多肉处，不要用关节部位。一 般会产生“怪音”、“尖音”的原因，大都是 因为按孔不严，或是用指尖按孔。
4、按孔的手指要自然放松。离开音孔时，距离 不要太远，刚刚离开即可。只要按孔用对指肚 处柔软多肉的地方，轻按都很严实。
2、握笛要正确
握笛姿势比较随便直接影响吹奏效果，必须 做到：
1、拿到竖笛先检查，吹孔成一直线。
2、口含0.8--1厘米，与身体呈45度角， 坐姿要端正，上半身要直立，双目平法，也会成为不平凡的人。 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月20日星期三2021/10/202021/10/202021/10/20 17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/202021/10/202021/10/2010/20/2021 18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/202021/10/20October 20, 2021 19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/202021/10/202021/10/202021/10/20
竖笛的结构
笛身
笛口 笛孔 笛尾
六孔竖笛指法示意图
一孔（左手食指按） 二孔（左手中指按） 三孔（左手无名指按） 四孔（右手食指按） 五孔（右手中指按） 六孔（右手无名指按）
八孔竖笛指法示意图
背孔（左手大拇指按） 一孔（左手食指按） 二孔（左手中指按） 三孔（左手无名指按） 四孔（右手食指按） 五孔（右手中指按） 六孔（右手无名指按） 七孔（右手小指按）
F调技法的实践经验口诀：
要吹好，心莫急 心平气和稳吹笛 把孔按严姿势正 熟悉指法数第一 同学帮助作用大 行动一致听指挥 先难后易心莫急 一切还要把谱识。
3、心平气和
竖笛的音色，关键在于气息的掌握和运用：
1、吹低音时要气息平稳、吸足气控制住，轻缓 而持续地吐气，气息要稳，不能时大时小，声 音才会结实而饱满。
2、吹高音时，刚吹出音的瞬间，气息要求急而 稳，声音才会准。
吹奏方法口诀：
吹竖笛，有规矩 左（手）在上，右（手）在下 口含一公分，与身成45度角； 口要圆、气要缓 检查手指要摁严 一字一音用单吐 上有弧线气要连 高音（口形）变扁气要急 眼睛视谱走在前。
1、按孔要严
1、左手在上，右手在下， 2、一五指反向控制平衡， 3、手指尽量伸展，按孔必用指模处。也就是用
手指前端柔软的多肉处，不要用关节部位。一 般会产生“怪音”、“尖音”的原因，大都是 因为按孔不严，或是用指尖按孔。
4、按孔的手指要自然放松。离开音孔时，距离 不要太远，刚刚离开即可。只要按孔用对指肚 处柔软多肉的地方，轻按都很严实。
2、握笛要正确
握笛姿势比较随便直接影响吹奏效果，必须 做到：
1、拿到竖笛先检查，吹孔成一直线。
2、口含0.8--1厘米，与身体呈45度角， 坐姿要端正，上半身要直立，双目平法，也会成为不平凡的人。 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月20日星期三2021/10/202021/10/202021/10/20 17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/202021/10/202021/10/2010/20/2021 18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/202021/10/20October 20, 2021 19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/202021/10/202021/10/202021/10/20
学吹竖笛教学教材ppt课件
竖笛演奏的口型
演奏时基本口型： 1、面部呈微笑状态 2、笛头的吹口部分含入口中约1厘米左右， 吹口搁在下嘴唇上。
注意：吹口不宜含入太多，一般以齿为界，吹 口应在齿外，这样才不会影响到舌头的活动空间。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
吐音的特点是吹奏出的音符要有颗粒性、轻巧性。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
师生合作
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用乐器演奏的？
Recorder 竖笛 —— 一个也许你熟悉，但并
不一定真正了解的朋友。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
了解竖笛
Recorder ——大陆称“竖笛”，台湾、日本称“直 笛”，德国、法国称“鸟嘴笛”。英国称 之为“柔和的笛子”；“像鸟唱歌的笛 子”。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
了解竖笛
竖笛的历史
自主学习
六字箴言：孔按严、轻轻吹
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
竖笛六孔教学PPT课件
2021
4
2、握笛要正确
握笛姿势比较随便直接影响吹奏效果，必须 做到：
1、拿到竖笛先检查，吹孔成一直线。
2、口含0.8--1厘米，与身体呈45度角， 坐姿要端正，上半身要直立，双目平视前方。
2021
5
3、心平气和
竖笛的音色，关键在于气息的掌握和运用：
1、吹低音时要气息平稳、吸足气控制住，轻缓 而持续地吐气，气息要稳，不能时大时小，声 音才会结实而饱满。
1 1 ︱ 5 5 ︱ 6 6 ︱ 5 - ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 2 ︱1 —
︱
5 5 ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 - ︱ 5 5 ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱2 —
︱
1 1 ︱ 5 5 ︱ 6 6 ︱ 5 - ︱ 4 4 ︱ 3 3 ︱ 2 2 ︱1 —
︱
2021
16
练习曲（七）低音练习
11练习一练习二练习二竖笛是我的好朋友竖笛是我的好朋友4444缓吹轻吐音缓吹轻吐音13练习三三个音都吹奏得很正确的基础上加强练习3到4以及4到3这两个音的换指要求手指要按准气息要稳不要漏气
竖笛入门
——六孔竖笛入门教学
2021
1
竖笛的结构
笛口
笛身
2021
笛孔
笛尾
2
六孔竖笛指法示意图
一孔（左手食指按） 二孔（左手中指按） 三孔（左手无名指按） 四孔（右手食指按） 五孔（右手中指按） 六孔（右手无名指按）
5----︱ 5----︱ 5----︱ 6----︱ 6----︱ 6----︱ 7----︱ 7----︱ 7----︱
2021
17
2021
3
1、按孔要严
1、左手在上，右手在下，
竖笛入门(一)ppt课件
竖笛入门
六孔竖笛入门教学
1
竖笛的结构
笛口
笛身
笛孔
笛尾
2
六孔竖笛指法示意图
一孔（左手食指按） 二孔（左手中指按） 三孔（左手无名指按） 四孔（右手食指按） 五孔（右手中指按） 六孔（右手无名指按）
3
1、按孔要严
❖ 1、左手在上，右手在下，
❖ 2、一五指反向控制平衡，
❖ 3、手指尽量伸展，按孔必用指模处。也就是 用手指前端柔软的多肉处，不要用关节部位。 一般会产生“怪音”、“尖音”的原因，大 都是因为按孔不严，或是用指尖按孔。
9
练习(一)
2/4 筒音作5 缓吹（轻吐音） 1 2 ∣3 － ∣ 3 2 ∣ 1 － ‖ 1 2 ∣3 2 ∣ 1 － ∣ 2 2 ∣ 2 － ∣ 3 3 ∣3 － ∣ 3 2 ∣ 1 2 ∣ 3 2∣1－‖
10
练习二《竖笛是我的好朋友》
4/4 筒音作5 缓吹（轻吐音）
3 2 1 2︱3 3 3 -︱2 2 2 - ︱ 3 3 3 -︱3 2 1 2︱3 3 3 1︱ 2 2 3 2︱1 - - -‖
❖ 4、按孔的手指要自然放松。离开音孔时，距 离不要太远，刚刚离开即可。只要按孔用对 指肚处柔软多肉的地方，轻按都很严实。 4
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2、握笛要正确
❖ 握笛姿势比较随便直接影响吹奏效果，必须 做到：
❖ 1、拿到竖笛先检查，吹孔成一直线。
❖ 2、口含0.8--1厘米，与身体呈45度角， 坐姿 要端正，上半身要直立，双目平视前方。
11
左 手 在 上 右 手 在 下
7
吹奏方法口诀：
❖ 吹竖笛，有规矩 ❖ 左（手）在上，右（手）在下 ❖ 口含一公分，与身成45度角； ❖ 口要圆、气要缓 ❖ 检查手指要摁严 ❖ 一字一音用单吐 ❖ 上有弧线气要连 ❖ 高音（口形）变扁气要急 ❖ 眼睛视谱走在前。
六孔竖笛入门教学
1
竖笛的结构
笛口
笛身
笛孔
笛尾
2
六孔竖笛指法示意图
一孔（左手食指按） 二孔（左手中指按） 三孔（左手无名指按） 四孔（右手食指按） 五孔（右手中指按） 六孔（右手无名指按）
3
1、按孔要严
❖ 1、左手在上，右手在下，
❖ 2、一五指反向控制平衡，
❖ 3、手指尽量伸展，按孔必用指模处。也就是 用手指前端柔软的多肉处，不要用关节部位。 一般会产生“怪音”、“尖音”的原因，大 都是因为按孔不严，或是用指尖按孔。
9
练习(一)
2/4 筒音作5 缓吹（轻吐音） 1 2 ∣3 － ∣ 3 2 ∣ 1 － ‖ 1 2 ∣3 2 ∣ 1 － ∣ 2 2 ∣ 2 － ∣ 3 3 ∣3 － ∣ 3 2 ∣ 1 2 ∣ 3 2∣1－‖
10
练习二《竖笛是我的好朋友》
4/4 筒音作5 缓吹（轻吐音）
3 2 1 2︱3 3 3 -︱2 2 2 - ︱ 3 3 3 -︱3 2 1 2︱3 3 3 1︱ 2 2 3 2︱1 - - -‖
❖ 4、按孔的手指要自然放松。离开音孔时，距 离不要太远，刚刚离开即可。只要按孔用对 指肚处柔软多肉的地方，轻按都很严实。 4
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2、握笛要正确
❖ 握笛姿势比较随便直接影响吹奏效果，必须 做到：
❖ 1、拿到竖笛先检查，吹孔成一直线。
❖ 2、口含0.8--1厘米，与身体呈45度角， 坐姿 要端正，上半身要直立，双目平视前方。
11
左 手 在 上 右 手 在 下
7
吹奏方法口诀：
❖ 吹竖笛，有规矩 ❖ 左（手）在上，右（手）在下 ❖ 口含一公分，与身成45度角； ❖ 口要圆、气要缓 ❖ 检查手指要摁严 ❖ 一字一音用单吐 ❖ 上有弧线气要连 ❖ 高音（口形）变扁气要急 ❖ 眼睛视谱走在前。
人音版四年级音乐《学吹竖笛》课件01
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/292021/7/292021/7/297/29/2021 4:38:16 AM
11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/292021/7/292021/7/29Jul-2129-Jul-21
12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/292021/7/292021/7/29Thursday, July 29, 2021
F调技法的实践经验口诀：
要吹好，心莫急 心平气和稳吹笛 把孔按严姿势正 熟悉指法数第一 同学帮助作用大 行动一致听指挥 先难后易心莫急 一切还要把谱识。
竖笛入门
竖笛的结构
笛身
笛口 笛孔 笛尾
六孔竖笛指法示意图
一孔（左手食指按） 二孔（左手中指按） 三孔（左手无名指按） 四孔（右手食指按） 五孔（右手中指按） 六孔（右手无名指按）
八孔竖笛指法示意图
背孔（左手大拇指按） 一孔（左手食指按） 二孔（左手中指按） 三孔（左手无名指按） 四孔（右手食指按） 五孔（右手中指按） 六孔（右手无名指按） 七孔（右手小指按）
3、心平气和
竖笛的音色，关键在于气息的掌握和运用：
1、吹低音时要气息平稳、吸足气控制住，轻缓 而持续地吐气，气息要稳，不能时大时小，声 音才会结实而饱满。
2、吹高音时，刚吹出音的瞬间，气息要求急而 稳，声音才会准。
吹奏方法口诀：
吹竖笛，有规矩 左（手）在上，右（手）在下 口含一公分，与身成45度角； 口要圆、气要缓 检查手指要摁严 一字一音用单吐 上有弧线气要连 高音（口形）变扁气要急 眼睛视谱走在前。
ห้องสมุดไป่ตู้、握笛要正确