小学体育投掷纸飞机教学过程
投掷与游戏—纸飞机
《投掷轻物----纸飞机》教学设计一、教学指导思想随着新课程改革的不断深入和发展，对体育课也提出了更高的要求.特别是在教学过程中，培养对体育活动的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性，也是小学阶段体育课的重要目标之一。
本节课，以新课程要求,采用愉快性教学方法为手段,以尝试—观察—练习，培养学生动脑能力、实践能力、创新意识。
在教学过程中，根据学生的学习兴趣，充分调动学生学习的积极参性和自觉性。
充分发挥教师的主导作用，发挥学生的主体作用，培养学生创造意识及团结协作的集体主义精神。
二、教材分析投掷是人类最基本运动技能之一，同时，也是小学体育教学与体育锻炼中不可缺少的内容。
最常用而最有效的投掷教材主要包括投准和掷远两种，从动作类型上看分为单手投掷和双手投掷，从环节特点上看可分为投掷物过肩和投掷物低于肩。
小学低年级的投掷教材，是一些自然、简单的滚、抛、掷动作。
在教学中要注意学生左右肢体的均匀发展，不仅双手投，也要左手投、右手投。
同时，也应注意要重视发展投掷能力与其相关的力量素质练习，并强化投掷时爆发用力的动作意识。
三、学情分析水平一：一、二年级的小学生正处在生长发育时期，肌肉弹性差，小肌肉群比大肌肉群发育较晚，他们的骨骼、肌肉以及内脏器官发育不够完善。
在认知方面，学生正处于懵懂好学的阶段，对周围的许多现象都感兴趣，也比较喜欢探索一些问题。
但是由于年龄小，注意力易分散，学习呈现情绪化和兴趣化。
同时，他们的团体意识逐渐加深，对团体竞争也产生了浓厚的兴趣。
四、教学目标预设根据教材特点和学生学习能力及年龄特征制定以下教学目标认识目标：了解投掷的基本技术与作用，培养对体育的兴趣及乐于经常参加体育锻炼的习惯。
技能目标：学会投掷项目中的投掷技术、基本技能，发展投掷能力与上肢力量等素质。
情感目标：发挥学生的自主性、探究性，培养合作的精神和集体荣誉感。
五、教材重难点教学重点：投掷物较准确地掷向指定方向教学难点：正确挥臂动作六、场地器材篮球场录音机一台垒球8个废旧纸张40张七、教学流程1.开始部分：课堂常规，整队集合、安排见习生、检查人数、强调安全问题，为本节课的教学打下良好基础。
小学生体育教案设计纸飞机比赛
体育教案设计-纸飞机比赛一、教学目标1、将学生分成小组，让他们参加纸飞机比赛，激活学生参与课堂的积极性。
2、让学生们制作纸飞机，并在视觉与触觉上对飞机的飞行特点有更深入的了解，培养学生的动手能力。
3、结合比赛过程，让学生在团队协作与个人竞争中取得平衡，培养学生通过团队协作提高个人能力的意识。
二、教学内容1、纸飞机制作指导教师介绍纸飞机的原理和基本外型，分别让学生们设计和制作纸飞机。
在此过程中，教师可以简单介绍纸飞机的飞行原理和技巧。
而学生对于所制作的纸飞机也有机会在手中探究和了解出飞行转向、高度和速度等因素的影响。
2、纸飞机比赛规则制定教师将学生们分成一定的小组，并简单介绍一下比赛规则。
每个组只能有一架纸飞机作为比赛用飞机，同时规定了比赛场地和规格及时间。
3、纸飞机比赛在比赛当中，评判会根据纸飞机规则和自己的判别来给予评分。
三、教学过程设计1、教师讲解纸飞机原理并演示，引导学生完成纸飞机的制作。
2、师生分组，团队内部分工明确，协作制作纸飞机。
3、学生进行练习，以磨合团队配合能力。
4、各小组进行比赛，利用三轮式计算法给予评分。
四、教学效果评估在教学过程中，教师要认真处理现场学生之间的问题，尤其是当小组之间产生竞争关系时，要培养学生团队协作的精神。
同时，给予学生有积极参与和表现的评价，适当地对向优胜组送出一定的奖励。
五、总结纸飞机比赛作为一种轻松有趣的体育教学方法，不仅能够增强学生的动手能力，同时也能够激发学生们对于科学、物理的兴趣。
在团队协作和个人竞争的同时，让学生们进一步完善分析问题的能和批判思考的观念。
小学二年级体育教案：掷轻物(纸飞机)
小学二年级体育教案：掷轻物（纸飞机）一、教学目标1.能够正确掌握纸飞机的制作方法。
2.掌握纸飞机的基本掷法，如正手掷法和背手掷法。
3.能够通过掷轻物训练儿童的手眼协调和精准度。
4.培养儿童的团队协作意识和竞技意识。
二、教学内容及步骤1.制作纸飞机1.给每位学生发放一张A4纸。
2.讲解纸飞机的制作方法，指导学生一步一步完成纸飞机的制作，如果学生操作不熟练，可以给予适当帮助。
3.纸飞机制作完成后，让学生试掷几次，根据情况调整纸飞机的重心位置。
2.练习正手掷法和背手掷法1.讲解正手掷法和背手掷法的技术要点。
2.由老师先进行演示，并让学生模仿。
3.老师巡视指导每个学生的练习，纠正错误。
4.组织学生进行练习，每个学生轮流试掷，其他学生观察评分。
5.每个学生练习6-8次后，进行比赛尝试，分组进行比赛。
3.总结1.让学生谈谈自己对纸飞机掷轻物活动的感受。
2.总结掷轻物活动的目的，意义，以及学到的知识。
3.鼓励学生在课后继续练习，提高自己的技术水准。
三、教学重点与难点1.教学重点1.让学生掌握纸飞机的制作方法。
2.帮助学生正确掌握正手掷法和背手掷法技术要领，提高掷飞机的准确率。
2.教学难点1.纸飞机的重心调整。
2.正手掷法和背手掷法的技术要点传授。
四、教学评估1.针对小学二年级学生的身体素质，从学生制作纸飞机的速度和准确性、掷轻物的姿态以及得分情况来进行评估。
2.在掷轻物比赛中，学生可以相互观察、评分和比较，取得分高的队伍为胜利。
五、教学讲评本次纸飞机掷轻物活动，除了旨在训练儿童的手眼协调和精准度之外，还可以培养儿童的竞技意识与团队协作精神。
掷轻物是一种趣味性强的体育运动，在比赛的过程中，学生们悉心合作，共谋胜利，更好地锻炼了儿童的身体素质。
小学体育与健康掷轻物：纸飞机教案
小学体育与健康掷轻物：纸飞机教案纸飞机是一种简单而有趣的游戏，也是小学体育与健康教学中常用的一项活动。
通过制作和投掷纸飞机，可以帮助学生在动手操作的过程中培养动作协调、力量控制和空间感知等能力。
同时，纸飞机也可以让学生在活动中锻炼身体，增强体能，促进健康成长。
在小学体育与健康课堂上，掷轻物活动以纸飞机为例，可以按照以下教案进行。
1. 活动准备在进行纸飞机掷轻物活动之前，首先需要准备一些纸张，可以使用A4纸或者专门的纸飞机纸。
教师可以提前将纸张按照一定的规则折叠成纸飞机的形状，并将其分发给学生。
同时，教师还需要准备一块比较开阔的场地，确保学生的活动空间足够大，以免发生碰撞和伤害。
2. 纸飞机制作在开始掷轻物活动之前，教师可以花费一些时间向学生介绍纸飞机的制作方法。
可以选择一种简单的纸飞机折叠方式，并向学生展示具体的折叠步骤。
在折叠的过程中，教师可以向学生解释纸飞机的结构和原理，并强调一些重要的注意事项，例如在折叠过程中要保持纸张的平整和对称，航向控制的方式等。
3. 掷轻物活动当学生掌握了纸飞机的制作方法后，教师可以开始组织掷轻物活动。
活动的内容可以包括以下几个方面：3.1. 飞行试验：让学生在开阔的场地上进行纸飞机的飞行试验。
学生可以调整纸飞机的形状、重心和掷放力量，观察其飞行的效果和路径。
教师可以引导学生观察和记录不同控制因素对纸飞机飞行的影响，让学生通过实际操作和观察来理解力的概念和力的作用规律。
3.2. 远投比赛：将学生分成小组进行远投比赛。
每个小组的成员轮流进行纸飞机的掷放，记录下每次掷放的距离，并进行排名。
比赛过程中，教师可以引导学生讨论和思考如何调整纸飞机的姿势、力量和角度等因素，以获得最佳的投掷效果。
比赛的结果可以通过图表或者其他形式进行展示，从而让学生更直观地理解和比较不同控制因素对掷轻物活动的影响。
3.3. 技巧展示：在掷轻物活动的最后，可以给学生一些时间展示和分享他们自己独特的纸飞机制作和投掷技巧。
小学体育与健康《抛掷纸飞机与游戏》教案
小学体育与健康《抛掷纸飞机与游戏》教案抛掷纸飞机与游戏：小学体育与健康教案引言：小学体育与健康教育是培养学生身体素质和意志品质的重要环节。
体育课不仅有助于学生的身体发展，还能锻炼学生的合作意识和团队精神。
抛掷纸飞机与游戏是一种有趣而富有挑战性的活动，能够培养学生的协作能力和空间感知能力。
本教案旨在通过设计一系列的抛纸飞机游戏来激发学生的学习兴趣，增强他们的合作能力和体育技能。
一、活动目标和学习要点：1. 目标：- 帮助学生理解抛纸飞机的基本概念和技巧；- 培养学生的团队合作能力；- 增强学生的空间感知能力；- 激发学生对体育活动的兴趣。
2. 学习要点：- 抛纸飞机的基本姿势和技巧；- 抛纸飞机的飞行原理；- 协作和竞争的平衡。
二、教学活动安排：1. 导入：介绍抛纸飞机的基本概念（10分钟）- 引导学生回忆或分享他们的抛纸飞机经历；- 讲解抛纸飞机的基本原理。
2. 目标训练：基本技巧练习（15分钟）- 教授学生正确的抛纸飞机姿势和技巧；- 以小组为单位，进行基本技巧的练习。
3. 游戏一：纸飞机接力赛（20分钟）- 将学生分成若干个小组，每组派出一名学生进行比赛； - 设立起点和终点，传递纸飞机并完成任务；- 记录并宣布最快完成任务的小组。
4. 游戏二：纸飞机投掷比赛（15分钟）- 将学生分成若干个小组，每组派出一名学生进行比赛； - 设立目标区域，学生通过抛飞机将纸飞机投入目标区域； - 记录并宣布投掷距离最远的学生。
5. 游戏三：团队协作挑战（25分钟）- 将学生分成小组，每个小组的成员站成一列；- 第一名学生抛纸飞机，尽量将纸飞机投到指定目标区域； - 下一个学生接力继续抛掷；- 记录合作完成任务的速度，并宣布最快完成任务的小组。
6. 总结：课堂总结和展望（10分钟）- 回顾课堂所学内容；- 鼓励学生讲述他们在活动中的收获和体会；- 展望将来的体育与健康教育活动。
三、教学方法和手段：1. 指导教学法：通过讲解和示范抛纸飞机的基本技巧，引导学生掌握正确的姿势和动作。
小学体育教学案例《纸飞机》
一 二 三 四 1′ 4′ 3′ 18′课堂常规1、 体育委员整队2、 师生相互问好。
3、 教师宣布本课的学习内容及目标要求。
4、 教育学生要注意保持环境卫生。
模范练习：《我做你猜》1、 教师出示飞机、轮船、自行车等交通工具的图片。
2、学生模仿各种交通工具的行驶状态和声音。
基本部位操：《快乐的飞行员》（音乐伴奏） 1、提踵握手运动2、伸展运动 3、体转运动4、膝关节运动 5、全身运动6、跳跃运动 情景导入：《飞向太空》1、教师简单讲解纸飞机的折法。
2、学生练习投掷纸飞机【百度搜索】视频“纸飞机”/v_show/id_XMzU4ODQxMTAw . html3、教师引导下的集体练习（2）【百度搜索】投掷动作示范/prevAlbumsInUser. do#m=0&p=13、小组自主练习。
（1）甩“纸炮” （2）沙包击“敌人” （3）玩纸飞机 （4）仍纸团比远。
游戏：《地球保卫战》×2 ×4 4×8 ×4 2′ 4′ 3′ 8′一、1、练习队形：◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●▲要求：集中注意力，精神饱满二、练习队形：四列纵队1、教师与学生一起演示游戏做法及游戏规则。
2、学生看完图片后，能模仿出各种交通工具的形态。
3、各小组进行自由练习。
（1）小组长抽取传递的“工具”。
（2）教师当裁判，小组比赛。
（传的又快，有准确的小组获胜。
）4、师生共同评价各组模仿的效果。
要求：调动学生听、看、做的能力，激发学习兴趣。
三、练习队形：四列横队1、教师示范引导，师生共同来练习。
2、要求：动作优美，表情欢快。
四、练习队形： 各小组散点1、 学生自由结伴，在教师的引导下进行纸飞机的折叠和投掷练习。
要求：学生相互帮助，学会与同伴合作。
2、教师讲解投掷的动作方法及要点两脚开立，目视前方， 肩上屈肘，快速挥臂，身体协调，目标远方。
小学体育与健康投掷纸飞机教案
小学体育与健康投掷纸飞机教案引言：体育是学生综合素质培养的重要组成部分，而小学阶段正是培养学生对体育运动的兴趣和基本技能的关键时期。
投掷纸飞机是一项意思活动，既能锻炼学生的身体素质，又能提高他们的动手能力和空间感知能力。
通过投掷纸飞机这一简单而有趣的活动，可以激发学生对体育运动的兴趣，培养他们的合作意识和团队精神。
本文将介绍一节小学体育与健康课的投掷纸飞机教案。
一、教学目标：1. 知识目标：了解纸飞机的基本构造和投掷技巧。
2. 能力目标：掌握纸飞机的正确投掷姿势和技巧，并能通过实践进行调整和改进。
3. 情感目标：培养学生对体育运动和团队合作的兴趣，强化他们的集体意识和团队精神。
二、教学重点：1. 纸飞机的构造和投掷技巧。
2. 学生间的合作和竞争意识。
三、教学准备：1. 纸飞机模型：教师提前准备一些不同类型的纸飞机模型，包括传统和创意的设计。
2. 投掷场地：为学生提供一个宽敞的室外场地，确保安全和舒适。
3. 讲解材料：准备一份纸质的讲解材料，包含纸飞机的构造和投掷技巧，并加入示意图。
四、教学步骤：第一步：导入（15分钟）1. 引发兴趣：通过问问题和观察图片等方式，激发学生对纸飞机的兴趣和好奇心。
2. 了解需求：与学生互动，询问他们为何喜欢纸飞机，以及他们是否了解纸飞机的基本构造。
第二步：理论知识（10分钟）1. 介绍纸飞机构造：教师使用讲解材料，向学生展示纸飞机的几个基本部分（机头、机翼和尾翼），并解释它们的作用。
2. 学生讨论：鼓励学生根据自己的想法和经验，分享和讨论他们认为影响纸飞机飞行性能的因素。
第三步：实践操作（30分钟）1. 学生自主制作：将学生分成小组，每个小组提供一些纸飞机模型供学生自主选择和制作。
教师提供必要的纸张和剪刀。
2. 指导与实践：教师引导学生按照讲解材料中的步骤，制作自己的纸飞机。
学生完成后，进行实验性的投掷，并记录飞行距离和稳定性。
3. 分析和讨论：学生观察和比较纸飞机的飞行情况，并回答教师提出的问题，如飞行距离最远的纸飞机使用了什么设计，为什么。
小学一年级体育课教案：投掷游戏
小学一年级体育课教案：投掷游戏教材说明这是一节小学一年级体育课（教学内容：投掷游戏）设计理念教学目标1、继续通过小朋友喜闻乐见的主题模拟活动，激发学生积极创想，主动参与活动的兴趣；2、通过纸飞机投掷，了解投掷的基本要领：肩上屈肘—获得好的出手角度、快速、有利挥臂—出手速度，并知道投掷时出手高度、速度与投掷远近的关系；3、通过系列投掷活动，发展学生良好的投掷水平和活动水平；4、教师继续实行最棒个人、小组的评选、鼓励，引导学生逐步形成在体育课上良好的价值取向；5、引导学生尝试编队飞行、伏击空战、共同训练提升等合作性活动，培养学生团队意识和互助合作的习惯与水平。
教学流程：一、激趣导入师：小朋友们，相当飞行员吗？（学生欢呼雀跃，跃跃欲试）那好，老师带大家开飞机好吗？……（带领学生模拟飞行的各种动作：爬升、俯冲、斤斗……）师：（出示各种飞机编队飞行的图片）漂亮吗？老师告诉小朋友，想当好飞行员就必须学会编队飞行，下面我们比一比哪个飞行小队飞得最棒……（让学生以小组为单位讨论如何编队，尝试编队模拟飞行）[兴趣是的老师，如果教师有意识地加以引导，让学生在跃跃欲试的状态下实行学习、练习，学生肯定能积极主动投身于课堂教学中，从而成为课堂的主人]二、体验→探索→感悟师：刚才小朋友的模拟飞行真不错！现在老师宣布我们的地面训练成功，大家能够实行正式飞行训练了！下面各个飞行小队到各自的空域去比一比，谁的飞机飞得最远……4、好了，大家都知道了怎样当特技飞行员，接下去各飞行小队回各自空域抓紧训练，等一会我们来比一比哪个小队是特技飞行小队！（学生分组学练，教师巡回到各组引导学生互帮互学，共同提升）5、再一次集中野战机场，实行“特技飞行小队”比赛，师生共同评议并命名奖励。
[比赛是学生特别喜欢的方式，而小组之间的比赛更有助于培养团结合作意识和竞争意识。
而将教师的准确和错误的师范、指导放在学生练习、感悟之后，不但实现了教师由“主宰者”向“服务者”的角色转变，使教师的指导更有针对性和实效性，而且对培养学生观察、对比、坚持、总结的水平和习惯的养成也具有重要意义]三、提升→巩固→展示师：飞行员们表现得真棒！现在我宣布飞行训练圆满完成，接下去我们该实行演习了……（教师持大型纸飞机扮演“敌机”与学生“空战”）[形式新颖、贴近学生生活实际和理解水平的练习比赛，学生往往会情绪激昂，乐此不疲。
小学体育课《投掷纸飞机》教学案例
体育教学中关于“自主性”模式课的探讨——体育课《投掷纸飞机》教学案例东阳市巍山镇中心小学徐晖一、案例背景：在新课程标准实施的同时，对各学科的课堂教学模式提出了更高的要求，对以往陈旧的教学模式提出了质疑。
如何使课堂教学取得低耗、高效、大面积的教学效果，课堂教学模式的改革有着极为重要的作用。
2015年9月20日，我在学校的二（1）班上了一节《投掷纸飞机》的教学探讨课，通过这节关于“自主性”模式教学课，打破了以前存在的一些旧观念——把学生管得太多、太呆板，一切行动都在教师的口令下进行。
为了能充分地发挥学生的主体作用和创新精神，与目前实施的“新课标”教育相符合，体育课堂教学模式的探讨成为每一位体育教师的必要课题。
在课堂教学中如何充分地发挥学生的主体性上，我校体育教研组经过多次的研讨，通过参阅多本的有关教学资料，最后制定出“自主性”体育教学模式的课题，经过一年多时间的教学实践与探讨，取得了一定的效果，并通过本人的一堂课作了阶段性的总结。
二、指导思想本课以《课程标准》为依据。
充分发挥学生主体作用，达到锻炼身体，增进学生身心健康。
培养学生对体育活动的兴趣。
本课以创新精神和合作意识为目的，采用主题式情景延伸教学法，教师通过语言描述、实物演示、剧情延伸等教学手段创设教学情景。
随着剧情的不断延伸紧紧抓住学生心理发展的特点，引导学生在练习中积极探究和体验，从而启发学生对体育活动的兴趣，让学生在不断延伸的剧情中学习知识、掌握知识。
促进学生身心和谐发展。
三、教学目标1、通过教学使90%以上的学生掌握肩上挥臂投掷纸飞机的方法。
2、创设情景教学，激发学生兴趣，并以积极认真的态度参与活动。
3、充分发挥学生的想象、创新和表现能力。
4、培养学生的竞争意识和合作精神，活动中与同伴相互帮助，友好相处。
四、教学内容1、投掷纸飞机；2、游戏：踏石过河五、学情分析依据“水平一”的目标为标准，针对二年级学生的生理和心理特征、认知规律，选择投纸飞机为本课的主要教学内容。
小学体育与健康轻物投掷投掷纸飞机教案
小学体育与健康轻物投掷投掷纸飞机教案小学体育与健康轻物投掷：投掷纸飞机教案引言：在小学体育与健康教育中，轻物投掷是一项常见的体育活动，能够培养学生的目标感、协调能力和团队合作精神。
本文将就小学体育与健康领域中的轻物投掷活动，具体以投掷纸飞机为例，提供一份适用于小学生的教案。
这个教案将包含教学目标、教学内容、教学重点和难点、教学方法以及教学评价。
教学目标：1. 了解轻物投掷活动的基本技能与规则；2. 培养学生的目标感和准确度；3. 培养学生的协调能力和团队合作精神；4. 促进学生身体协调、力量和速度的发展。
教学内容：1. 投掷纸飞机的基本技巧：折纸、掷放、飞行姿势等；2. 投掷纸飞机的规则与比赛形式；3. 纸飞机飞行的轨迹、速度和飞行距离的计算。
教学重点：1. 掌握纸飞机的正确折叠和投掷技巧；2. 提高准确度和目标感；3. 学会团队合作和竞争精神。
教学难点：1. 纸飞机的准确折叠和投掷姿势；2. 投掷时的目标感和飞行距离判断。
教学方法：1. 示范与解释：教师通过示范正确的纸飞机折叠方法和投掷姿势，并解释每个动作的关键点；2. 练习与巩固：让学生自己动手折纸飞机，进行投掷练习，并根据实际情况提出改进意见；3. 小组竞赛与反馈：将学生分成小组进行投掷比赛，并及时给予反馈，鼓励他们共同进步。
教学评价：1. 观察学生在纸飞机折叠和投掷过程中的技巧和动作；2. 通过纸飞机飞行的轨迹、速度和飞行距离计算的准确性来评价学生的理解与运用能力；3. 通过小组竞赛的成绩和学生的表现来评价他们的团队合作和竞争精神。
结语：通过合理的教学设计和方法选择，本教案旨在帮助小学生掌握投掷纸飞机的基本技巧与规则，培养他们的目标感、协调能力和团队合作精神。
同时，通过轻松愉快的活动，促进学生身体协调、力量和速度的发展，提升他们的健康水平。
通过这个教案，相信学生们能够在体育活动中学得更多，享受运动的乐趣。
小学体育投掷教案五年级2
——原地投掷练习和组合游戏
授课教师: XXX 2009-10-15
教学
内容
1.原地投掷练习
2.组合游戏
授课班级
502
授课时间
上午第三节
场地与器材
小垫子6块,沙包4个,跳绳4根,纸飞机若干,收录机一只等
教学
目标
1、培养学生对投掷与游戏的兴趣,使学生乐于学习,善于学习,并在活动中具有展现自我的愿望和行为。
2.指导学生进行并帮助学生完成游戏。
3、游戏中调动学生积极性,并正确判定比赛的胜利者。
1.和着音乐的节拍,带领学生进行放松。
2.课后小结。
3、回收器材,组织学生回教室。
3.回收器材，组织学生回教室。
3、回收器材，组织学生回教室。
1.做到快齐静
2.认真听,明确本课学习内容。
3、服从指挥,做到令行禁止。
课的阶段
课的内容
教师组织主导
学生参与活动
一、
开始部分
2’
二、
准备部分
4’
三、
基
本
部
分30’
基
本
部
分
四、
结
束
部
分
5’
1.课堂常规
2.宣布本课内容
3.队列队形
准备活动
模仿螃蟹或大猩猩走路——侧向滑步
一、放飞梦想——原地投掷练习
1、复习投掷动作
同学们以前一定见过很多的投掷类型,比如说掷垒球,前掷实心球,还有掷标枪等,都属于典型的投掷运动。今天我们要采用一种新的方法来练习投掷动作,投掷纸飞机。同学们一定都有自己的梦想吧？要实现自己的梦想,就需要学习一定的知识和技能,投掷纸飞机也一样,也需要先学好投掷动作,那么接下来就先复习以前学过的投掷远的动作。
小学体育《投掷纸飞机》课堂教学实录
投掷纸飞机课堂常规同学们好！稍息！立正！向右看---齐！向前看！稍息！本课内容：1正面投掷2游戏：接力跑要求同学们，上课精力集中，充分发挥团结协作的精神，完成好各项学习任务。
能不能做到？同学们的声音非常响亮！老师相信同学们一定能做到。
接下来我们做一下原地队列练习：立正！向左---转！向右---转！向后---转！向后---转！稍息！同学们做的非常整齐。
立正，向右--转！齐步----走！1-2-1，1—2—3—4，立定！同学们，精神饱满，口号响亮，步伐整齐！下面我们一起做一下热身活动。
一路纵队齐步走，围成一个圆圈，我们一起做徒手操练习，第一节上肢运动、第二节体转运动、第三节腹背运动、第四节踢腿运动、（4×8拍）各组组长发给每人一张报纸。
教师说：现在每人手中都有一张报纸，这堂课我们就利用这张神奇的报纸来做几个游戏。
在游戏的过程中我希望同学们都能做爱护环境的小天使，既能保证自己不随意将报纸乱丢也能提醒他人不随便丢弃废报纸，同学们你们能不能做得到？同学回答：能！二、基本部分：1、折纸飞机引入：教师，现在用我们手中的报纸来折一架漂亮的纸飞机，每一横排为一组、排头就是本小组的组长。
下面由组长负责组织小组成员互相帮助用最快的时间使每个同学都折成一架漂亮的纸飞机。
学生：分组折飞机。
教师：巡视，并适当指导。
2、投纸飞机师：我刚才观察到了，同学们折的飞机各式各样，下面我们来试一试自己飞机的飞行效果了，请同学们在试飞纸飞机的同时思考这样一个问题，怎样才能使纸飞机飞得更高更远？同学们可以自己边练边想最好是和同学一起练习相互讨论。
但练习时一定要注意安全彼此要拉开距离以免发生碰撞。
学生：分组练习。
教师：巡视，寻找飞机投得好的同学，并请他们向全体同学表演并试着说一说自己的想法。
师：同学们，请大家稍暂停一下，在刚才的练习中，我发现这几位同学的飞机飞得非常好，下面我们就来请他们给同学来表演一下并说一说自己的飞机为什么能飞得这样好。
小学体育《投掷轻物》教案
教学设计（投掷轻物）一、教学设计（一）指导思想：本课以《体育与健康》课程标准（水平二）的目标为依据，以健康第一为指导思想，在教学中以学生为主体，坚持以引导和鼓励学生参与为原则，激发学生参与体育活动的积极性和主动性，通过丰富多样的教学内容，让学生在玩—练—思—创中体会体育的无穷乐趣。
既培养了学生积极参与体育锻炼的意识，又促进了学生身心健康的发展，充分体现了体育教学改革的新思路、新理念。
（二）教学目标：1、通过教学，使学生初步掌握正确挥臂投掷的动作和方法。
2、在投掷练习与游戏中，发展学生的力量、灵敏和协调素质，促进学生健康发育成长。
3、通过集体活动，培养学生良好的团结协作、积极上进、乐观开朗的精神。
（三）学情及教材分析：水平二（四年级）小学生正处于长身体时期，身体尚未定型，发育尚未完善，心理尚未成熟，虽然具有了一定的学习体验，但是学习情感和学习态度相对不稳定，因此把技能教学融入游戏中是有效的教学途径。
水平二投掷教材是掌握自然挥臂、自然投掷动作，教会学生肩上屈肘、正确挥臂的投准方法；使学生能将投掷物投中目标，培养目测力、准确性和时空感；全面提高学生投掷的能力；吸引学生主动、积极地参与投掷练习和游戏；发展学生的自尊、自信和进取向上、活泼愉快的心理素质，是水平二投掷教学的主要目标。
（四）教学过程：通过教师创设情景将学生引入本课，让学生尽快的投入到学习氛围中。
通过徒手练习、纸球投准等活动，用活泼、有趣的方法，吸引学生积极、主动地参与投掷教学，在游戏教学中渗透技能教学，教会学生投准的正确方法与技能，提高学生的投准活动能力。
迎面接力游戏发展学生身体素质，培养学生的顽强拼搏、不怕困难、团结协作、齐心协力的精神。
师生共同身体放松，心情放松的结束本课。
（五）场地器材：场地1块、报纸50张、纸箱4个、跳绳4根、录音机1台。
教案：。
小学体育教学案例《纸飞机》
环境卫生。
模范练习：《我做你猜》1、教师出示飞机、轮船、自行车等交通工具的图片。
2、学生模仿各种交通工具的行驶状态和声音。
基本部位操：《快乐的飞行员》（音乐伴奏）1、提踵握手运动2、伸展运动3、体转运动4、膝关节运动5、全身运动6、跳跃运动情景导入：《飞向太空》1、教师简单讲解纸飞机的折法。
2、学生练习投掷纸飞机【百度搜索】视频“纸飞机”.html3、教师引导下的集体练习（2）【百度搜索】投掷动作示范要求：集中注意力，精神饱满二、练习队形：四列纵队1、教师与学生一起演示游戏做法及游戏规则。
2、学生看完图片后，能模仿出各种交通工具的形态。
3、各小组进行自由练习。
（1）小组长抽取传递的“工具”。
（2）教师当裁判，小组比赛。
（传的又快，有准确的小组获胜。
）4、师生共同评价各组模仿的效果。
要求：调动学生听、看、做的能力，激发学习兴趣。
三、练习队形：四列横队1、教师示范引导，师生共同来练习。
2、要求：动作优美，表情欢快。
四、练习队形：各小组散点1、学生自由结伴，在教师的引导下进行纸飞机的折叠和投掷练习。
要求：学生相互帮助，学会与同伴合作。
2、教师讲解投掷的动作方法及要点两脚开立，目视前方，肩上屈肘，快速挥臂，身体协调，目标远方。
do#m=0&p=13、小组自主练习。
（1）甩“纸炮”（2）沙包击“敌人”（3）玩纸飞机（4）仍纸团比远。
游戏：《地球保卫战》（1）教师讲解游戏方法及规则。
（2）小组自主练习。
（3小组比赛。
放松整理就活动：1、兔子舞（音乐伴奏）2、放松操（1）意念放松练习（2）四肢放松练习3、教师进行小结。
3、师生再见。
要求：学生对学好动作有信心，对动作的体验充满乐趣。
3、各小组自由活动.(1)师生共同探讨有关投掷活动的几种玩法(2)师生共同讨论各小组的活动方式是否可行，并提出合理化的建议。
(3)教师同学生一起活动。
进一步指导学生的投掷动作。
4、小组间进行评比练习。
能对自己所在小组和其他小组进行客观的评价要求：小组自由练习中，充分体会动作要领，并能对同伴的动作做出评价。
轻物投掷—投掷纸飞机(教案)体育与健康二年级下册
学科：体育课题：轻物投掷前端分析教材分析三读读内容类别：轻物投掷是小学体育水平一教学内容。
投掷是体育教学的主要组成部分，也是人们生活中的基本技能，它和学生日常生活是分不开的。
它不仅是锻炼小学生上肢力量与肩带灵活性很好的练习形式，也是小学生身体和心理发展的重要标志读纵向联系：本次课的内容轻物投掷，在发展投掷能力的同时，通过多组数的练习，让学生在投掷的过程中，同时练习跑的能力、身体的协调性。
让学生在游戏的过程中掌握所学技能。
读核心能力：本次课通过纸飞机让学生增加学习兴趣，一次次的比赛中享受成功的喜悦。
同时也发展了投掷能力。
学生可以更直观的感受到学习的乐趣，并通过投掷比赛提升学生的学习积极性。
让学生在课堂上能更深层次的进入到学习状态，达到要求的教学目标。
学情分析三知知识储备点：本次课是轻物投掷第一次课。
很多小朋友还不能很好的掌握好怎样飞得远，出手角度需要更多的练习。
思维触发点：通过纸飞机、纸团、毽球等。
让学生直观感受到技术动作的要领，怎样飞得更高、更远。
情感触发点：通过小组合作练习，增强学生的合作能力、培养学生在失误时不放弃，勇于尝试的优良品质，体验学习的乐趣。
教学目标1、发展学生轻物投掷能力，让85%的学生能够正确完成轻物投掷的动作。
2、发展学生的灵敏素质及身体的协调性，提高反应判断能力，增强学生的上下肢力量。
3.通过小组练习，增强学生的合作能力、培养学生在失误时不放弃，勇于尝试的优良品质，体验跳绳学习的乐趣。
教学重点1、引臂、挥臂动作的衔接。
2、出手角度的保持。
教学难点1、身体上下肢协调发力。
预设学科核心问题及层次性子问题设计结构图：首先解决学生正确的引臂、挥臂动作。
其次培养每一次出手的角度的稳定性。
最后持轻物投远。
学科核心问题及层次性子问题生成及提出策略：1、轻物投掷的概念和包括的那些技术动作：引臂、挥臂、随后动作2、轻物投掷时上下肢协调发力。
教学过程设计教学环节教师教学活动设计（问题驱动）教师活动学生活动组织开始准备部分开始、准备部分：一、课堂常规（2分钟）1、集合整队2、宣布本课3、见习生安排二、队列队形练习（3分钟）1、立正稍息、蹲下起立2、三面转法3、原地踏步三、准备活动（8分钟）：1、徒手操1）头部运动2）扩胸运动3）振臂运动4）俯背运动5）弓步压腿6）扑步压腿7）膝绕环8）踝腕关节绕环1、集合整队，检查人数，报告老师，师生问好2、教师宣布本节课主要内容与任务3、安排见习生1、教师口令清晰2、三面转法手势提示1、教师进行口令引导示范；2、及时对学生的上课情况作出评价。
《纸飞机》教学设计
《纸飞机》多媒体体育教学一、教学课题《纸飞机》是根据小学低年级的投掷教学内容设计的主题教学案例。
在教学过程中，教师通过语言描述和背景音乐的渲染，为学生创设了良好的情景教学氛围，激发了学生对投掷活动的学习兴趣，引导学生完成投掷教学内容。
随着《快乐的飞行员》、《纸飞机》和《地球保卫战》教学活动的开展，学生在认知水平、技术技能、身心健康和社会适应能力等方面都到了提高，顺利完成了本课题的教学目标。
同时，游戏活动的运用不但促进了学生身心理健康的发展，而且真正发挥了学生在课堂上的积极主动性，使学生感受到了体育课所带来的乐趣。
二、教材分析根据《体育（1～6）》课程标准的要求，小学低年级投掷活动在培养学生正确的投掷姿势，发展上肢力量以及身体的协调和灵敏素质的基础上，更注重培养学生的群体意识。
通过教学的各个环节培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、互相帮助、协同合作的良好作风。
在小组合作学习过程中，每一个学生都有了与同伴更多的交往理解的机会，形成了一种追求共同进步的活动过程。
有时，为了取得小组的胜利，技能水平不同的学生会相互学习、取长补短。
这就培养了学生的正确与同伴合作的能力，达到了个人与小组其他同伴配合协调的目的。
《纸飞机》的教学过程中，加强学生的安全教育，选择不具有危险性的沙包、纸团、纸飞机等器械。
教学目标：认知目标：通过主题式情景教学，创立良好的学习环境，激发学生对投掷活动的练习情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。
技能目标：使学生能在活动中掌握简单的投掷动作和游戏方法，发展学生的上肢力量和身体协调和灵敏素质。
情感目标：在活动中学会正确对待自己和同伴，培养良好合作竞争的意识和积极向上的良好心态。
三、教学方法信息教学法、创设情境法、游戏教学法通过学生上网查询有关投掷动作的教学视频，初步了解合理的投掷动作和练习方式，提过学生在小组合作活动中的创新意识。
教师创设主题式情境教学《纸飞机》，让学生带着对探索宇宙奥妙的兴趣，积极参加到“保卫地球家园”的教学活动。
大班体育游戏活动教案《投掷纸飞机》 (2)6篇
大班体育游戏活动教案《投掷纸飞机》 (2) 大班体育游戏活动教案《投掷纸飞机》 (2)精选6篇（一）教学目标：1.学生了解纸飞机的制作方法和飞行原理。
2.发展学生的投掷技能和准确性。
3.培养学生的团队合作和竞争意识。
4.增强学生的身体活动能力和协调能力。
教学准备：1.大空地或体育馆作为活动场地。
2.纸张、剪刀、胶带等制作纸飞机的材料。
3.标记投掷距离的线或标志物。
4.计时器等记录成绩的工具。
5.奖品或称赞等激励措施。
教学过程：1.介绍纸飞机的制作方法和飞行原理（可以使用图片或视频辅助）。
2.让学生分组，每组制作两架纸飞机。
3.说明比赛规则和投掷方法：每名学生轮流投掷纸飞机，距离最远的飞机为胜出。
4.让每组的一名学生进行示范投掷，确保学生理解投掷技巧。
5.学生开始投掷纸飞机并记录每次投掷距离。
6.根据成绩进行排名，奖励最远投掷距离的学生或小组。
7.可以根据兴趣和时间情况，进行多个回合的比赛，最终决出冠军。
教学注意事项：1.确保活动场地安全，避免学生受伤。
2.监督学生制作纸飞机时使用剪刀和胶带等工具的安全操作。
3.在比赛过程中，鼓励学生互相观摩和学习，提供建设性的反馈。
4.关注学生的参与度和投掷技巧，根据需要进行适当的指导和调整。
5.活动结束后，可以进行回顾总结，分享学生的体验和感受。
教学延伸：1.可以将纸飞机比赛与其他体育游戏活动相结合，例如设立多个目标区域，让学生投掷纸飞机命中目标。
2.将纸飞机比赛扩展为班级或学校级别的比赛，加强学生之间的团队合作和竞争。
3.鼓励学生进行自主探究，设计和制作不同形状或材质的纸飞机，进行飞行距离或飞行时间等方面的比较。
探索纸飞机的科学原理。
大班体育游戏活动教案《投掷纸飞机》 (2)精选6篇（二）一、活动目标：通过游戏体验，培养团队合作意识，提高大班儿童的身体协调能力和合作能力。
二、活动准备：1. 准备足够的小纸牌或彩色方块（代表山头）2. 准备足够的室内毯或者标记好区域的地板三、活动步骤：1. 介绍规则：将教室分成两个区域，每个区域都布置一些小纸牌或彩色方块，代表山头。
小学体育投掷教案五年级
1、韵律操（音乐：捉泥鳅）
自编操
2、小结
1、教师整队，检查人数并安排见习生。
2、教师宣布教学内容和求。
3、立正、稍息、看齐原地方踏步各练习
1、教师引导学生指出螃蟹和大猩猩走路和其比较，知道学生以模仿形式进行侧向滑步的初步练习。
3、积极参加游戏，完成自己的游戏并为其他同学加油鼓励。
4、遵守纪律，不影响其他同学进行游戏，服从教师的调遣和教师与裁判的裁决。
1、跟着音乐跳韵律操，放松身心。
2、认真听讲，自我小评。
3、帮助教师回收器材。
4、排队回教室。
教师教学
课后反思
2’
二、
准备部分
4’
三、
基
本
部
分30’
基
本
部
分
四、
结
束
部
分
5’
1、课堂常规
2、宣布本课内容
3、队列队形
准备活动
模仿螃蟹或大猩猩走路——侧向滑步
一、放飞梦想——原地投掷练习
1、复习投掷动作
同学们以前一定见过很多的投掷类型，比如说掷垒球，前掷实心球，还有掷标枪等，都属于典型的投掷运动。今天我们要采用一种新的方法来练习投掷动作，投掷纸飞机。同学们一定都有自己的梦想吧？要实现自己的梦想，就需要学习一定的知识和技能，投掷纸飞机也一样，也需要先学好投掷动作，那么接下来就先复习以前学过的投掷远的动作。
动作要领：背后过肩，肩上屈肘。
2、放飞梦想——原地投掷纸飞机（音乐：放飞梦想）
刚才同学们已经复习了原地投掷的徒手动作，接下来我们就要运用纸飞机来进一步帮助我们练习投掷动作。
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投纸飞机
一、开始部分：
（一）、导入：我是江南乡中心小学的老师，我姓宋，非常高兴今天能有机会和大家一起来上一堂体育课，希望大家在这堂体育课中能够玩得开心快乐。
（二）、准备活动：下面请同学们和我一起做：1、教师带头学生跟随跑成圆形；
2、教师在慢跑过程中做各种姿势的跑步练习（侧身跑、垫步跑、高抬脚跑）学生跟随模仿教师动作；
3、教师下口令：便步走！师生从慢跑进入便步走动作；
4、教师口令：立定！――向左转！学生立定后向左转面向圆心站好。
5、教师做徒手操第一节上肢运动、第二节体转运动、第三节腹背运动、（4×8拍）学生跟随模仿。
6、教师在体委帮助下发给每人一张报纸。
教师说：领到报纸的同学请自动站成四列横队。
学生领到报纸后走成四列横队。
教师说：请同学们要爱护环境不要随意将报纸乱丢，好不好
同学回答：好！
二、基本部分：
（一）、纸飞机
1、折纸飞机
引入：教师，现在用我们手中的报纸来折一架漂亮的纸飞机，会折的同学可以自己设计飞机的样式。
不会折的可以在同学的帮助下完成折叠。
先折好的同学就可以试一试自己飞机的飞行效果了，但练习时一定要注意安全彼此要拉开距离以免发生碰撞。
学生：分组折飞机。
教师：巡视，并适当指导。
2、投纸飞机
教师：我刚才观察到了，同学们折的飞机各式各样，飞机飞行的效果也各有不同，下面希望同们在练习投纸飞机的同时思考这样一个问题，就是飞机飞行的效果和哪些因素有关系，比如说飞机的样式，等等？同学可以自己边练边想，也可以和同学一起练习相互讨论也可以。
下面开始练习。
学生：自主练习。
教师：巡视，寻找飞机投得好的同学，并请他们向全体同学表演并试着说一说自己的想法。
同学们，请大家稍暂停一下，在刚才的练习中，我发现这几位同学的飞机飞得非常好，下面我们就来请他们给同学来表演一下并说一说自己的飞机为什么能飞得这样好。
学生表演、说经验：A我的飞机翅膀大，浮力大所以飞得远。
B我是顺风投的，所以飞得远。
C：我的飞机翅膀小，整个飞机是尖的，受空气的阻力小所以飞得高。
教师小结：同学们说的都很有道理，的确飞机飞得高又飞得远是多种因素决定的，下面我们来一起研究一下投掷的姿势对飞机的飞行效果的影响。
首先，请同学们和老师一起做一个动作：两脚前后开立或左右开立（习惯用哪种姿势都可以）、把你习惯用的那只手举起来，举过肩膀，使你的肘关节正对要投的方向、用力向前斜上方挥臂投出。
学生空手模仿练习。
分组练习：老师：请第一组向前一步走，预备――投
学生练习。
请第一组的同学向后退一步，第二组的同学向前一步走站到最前面、预备――投
非常好，请每组的同学拿到自已的飞机后站回原来的位置。
我们再来一遍！
第一组向前一步走、预备――投非常好！第二组的同学向前一步，走到最前面、预备――投非常好！
下面我们来个小比赛！规则是：男生两组同时投看哪组同学投得远的多、女生两组同时投看哪组同学投得远的多！在男生投的时候女生帮老师来评判一下，轮到女生投的时候男生帮老师来评判一下。
男生预备――投！
男生投出飞机。
教师和女生查成绩，汇报总结。
女生预备――投！
女生投出飞机。
教师和男生查成绩、汇报总结。
3、掷纸团游戏
引入：
师：刚才我们做了投抵飞机的游戏，下面我们再来用报纸做另外一个游戏，请同学们将飞机拆开、展平，然后团成一个纸团。
教师演示。
生：听清后动作团纸团。
师：下面请同学们前后两人为一组，想一想做一做，用这样一个纸团可以做什么呢？
生：自由结组，讨论、练习。
（A组抛接游戏、B组当毽子踢、C组当足球踢……）
师：巡视，发现做得好的同学请到前面。
师：请同学们暂停一下，我们一起来看这几位同学做的表演。
示范：生示范（A组抛接游戏、B组当毽子踢、C组当足球踢）。
师：同学们，谁能说一说这几位同学做的有什么特点。
生：A生用纸团练习了抛接的能力；B生把它当成了毽子踢；C生把它当成了足球踢……师：大家说的非常好，同学们做得也非常棒，用一个小小的纸团就能做这么多游戏，老师真为你们感到骄傲！下面我们一起来做同一个游戏，方法是，将纸团放在双脚前，用你的双脚夹住纸团向前跳。
我们一起来试着做一遍。
生：练习一遍。
我们已经学会了这个动作，下面我们就来分组比一比看一看哪组同学是最棒的。
比赛的规则是：每组第一名同学听到老师的口令后开始做刚才的动作，将纸团运到前面的圆圈中然后返回拍第二名同学的手后回到本队的队尾。
第二名同学再重复第一名同学的过程。
整组先完成的即为胜利。
注意：中途纸团掉的要重新夹住再继续。
只有拍到下一名同学的手，下一名同学才能开始游戏。
大家明白了吗？
生：明白了！
师：各组第一名请准备！预备――开始！
生：进行比赛、助威加油！
比赛结束。
师：宣布获胜小组。
比赛结束了，下面我们用热烈的掌声一起来为取得胜利的同学，也为没能取得胜利但努力拼搏的同学们鼓劲加油！
师生同鼓掌！
三、结束部分
1、整理放松
师：一堂课很快就要过去了，下面请同学们一起来和老师做这样一个小游戏：我们一起说：悠一悠二悠三四、我们都是木头人，不许说话不许动！保持现在的姿势，谁先动了，或说话了，就算输了。
师生游戏……
2、小结：
师：同学们在这堂课中大家表现的非常出色，每个人都把最好的一面展现给了大家。
希望在今后的学习当中同学们能够再接再厉！同学们再见。