2020人教版二年级数学上册第六单元课件
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二年级数学上册第6单元表内乘法二(例三解决问题)PPT课件新人教版
三、课堂练习,巩固提升
3.
8×4=32(元) 32+4=36(元)
问题:1. 仔细观察,你知道了什么? 2. 要解决“我们全家人一共要多少钱”这个问题,需要哪些信息? 3. 谁能试着解答? 4. 8×4=32计算的是什么?不计算这步行不行? 5. 32+4=36计算的又是什么? 6. 谁能完整地说说我们是怎么解答的?
三、课堂练习,巩固提升
2.
小强 6=42(元)
小强一共花了多少元?
问题:1. 仔细观察,你知道了什么? 2. 要解决“小强一共花了多少元”这个问题,需要哪些信息? 3. 这道题你们会解决吗?列个算式。 4. 为什么用乘法计算? 小结:看来,求6本故事书的总钱数,可以用1本故事书的价钱乘 买的本数。
四、课堂作业
作业:第79页练习十九,第1题、第3题。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
励志学习的名言警句 1、在强者的眼中,没有最好,只有更好。 2、成功是努力的结晶,只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛,吃别人所别人所不能吃的苦,是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心,只有不断培养的信心。 8、成功需要成本,时间也是一种成本,对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时,便能成了习惯,从而形成性格,而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible(不可能)——I'm possible(我是可能的)。 14、自己打败自己是最可悲的失败,自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意:信心恒心决心;创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布,关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处 19、动是成功的阶梯,行动越多,登得越高。 20、天比昨天好,就是希望。 21、力的人影响别人,没能力的人,受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会; 23、要自卑,你不比别人笨。不要自满,别人不比你笨。 24、面对机遇,不犹豫;面对抉择,不彷徨;面对决战,不惧怕! 25、个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。 26、超越自己,向自己挑战,向弱项挑战,向懒惰挑战,向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习,但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功,提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序,效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
人教版小学数学二年级上册全册课件(第6单元全部)
一九得九
二九十八
三九二十七 四九三十六
五九四十五
六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一 九九八十一
81 9×9 = 81
9 的 乘 法口诀
9×1 9×2 9×3 9×4 9×5 9×6 9×7 9×8 = = = = = = = = 9 18 27 36 45 54 63 72 9的乘法口诀的积, 对应位置的积的个位 和十位的数字相互交 换了位置。
9×1 9×2 9×3 9×4 9 ×5 9 ×6 9 ×7 9 ×8
10-1=9 ………… 10 少□ 1 比□ 20-2=18 ………… 20 少□ 2 比□ 30-3=27 ………… 30 少□ 3 比□
9 的 乘 法口诀
9×1 9×2 积的十位数字 9 × 3 与个位数字 9×4 的和都是9。 9×5 9×6 9×7 9×8 = 9 = 18 = 27 =36 =4 5 =54 =63 =72
三 七 三七二十一 七 四 四七二十八
五 五七三十五 七
六七四十二 七 六 七七四十九 七 七
3、第二个数字都是“七”。 表示相同加数都是7。
4、从上往下看,得数依次多7; 从下往上看,得数依次少7。
孙悟空在太上老君的 炼丹炉中七七四十九
天,炼成了火眼金睛。
取经路上遇到妖怪, 不管三七二十一,举 起金箍棒就打。
四七二十八 四八三十二
五七三十五 五八四十
六七四十二 六八四十八
七七四十九 七八五十六 八八六十四
复习导入
开火车。 8×1= 8 7×4= 28 3×8= 24 28÷4= 7 5×8= 40 42÷6= 7 6×5= 30 35÷5= 7 8×7= 56 42÷6= 7 18÷6= 3 49÷7= 7
二九十八
三九二十七 四九三十六
五九四十五
六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一 九九八十一
81 9×9 = 81
9 的 乘 法口诀
9×1 9×2 9×3 9×4 9×5 9×6 9×7 9×8 = = = = = = = = 9 18 27 36 45 54 63 72 9的乘法口诀的积, 对应位置的积的个位 和十位的数字相互交 换了位置。
9×1 9×2 9×3 9×4 9 ×5 9 ×6 9 ×7 9 ×8
10-1=9 ………… 10 少□ 1 比□ 20-2=18 ………… 20 少□ 2 比□ 30-3=27 ………… 30 少□ 3 比□
9 的 乘 法口诀
9×1 9×2 积的十位数字 9 × 3 与个位数字 9×4 的和都是9。 9×5 9×6 9×7 9×8 = 9 = 18 = 27 =36 =4 5 =54 =63 =72
三 七 三七二十一 七 四 四七二十八
五 五七三十五 七
六七四十二 七 六 七七四十九 七 七
3、第二个数字都是“七”。 表示相同加数都是7。
4、从上往下看,得数依次多7; 从下往上看,得数依次少7。
孙悟空在太上老君的 炼丹炉中七七四十九
天,炼成了火眼金睛。
取经路上遇到妖怪, 不管三七二十一,举 起金箍棒就打。
四七二十八 四八三十二
五七三十五 五八四十
六七四十二 六八四十八
七七四十九 七八五十六 八八六十四
复习导入
开火车。 8×1= 8 7×4= 28 3×8= 24 28÷4= 7 5×8= 40 42÷6= 7 6×5= 30 35÷5= 7 8×7= 56 42÷6= 7 18÷6= 3 49÷7= 7
2024-2025学年人教版二年级上册数学第六单元《表内乘法(二)》 用乘法解决问题(课件)
8×4+5= 37(元)
答:他们买票一共要花37元钱。
习题巩固
每套经典故事书有6本,每本7元,一共花了 多少钱?
7 × 6 = 42(元)
答:妈妈一共花了42元钱。
课堂小结
谢谢大家
可以用加法检验。 也可以再算一遍。
8+8+8=24(元)
8×3=24(元) 3×8=24(元)
三八二十四
探究新知
1个文具盒8元,你想买几 个文具盒?
8元
探究新知
想一想:买7块橡皮,一共多少钱?
7?个元2元
2 × 7 =14(元)
探究新知
你还能提出其他用乘法 解决的问题并回答呢?
习题巩固
“六一”儿童节,乐乐和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶,还有 妹妹一起去动物园玩。除了妹妹外,其他人都要买门票,买 票一共要花多少钱?
6 表内乘法(二)
用乘法解决问题
复习导入
探究新知
买3个文具盒,一共多少钱?
8元
8元
Байду номын сангаас8元
探究新知
8元
8元
8元
?元
8 × 3= 24(元)
1个文具盒 买的个 3个文具盒的 的价钱 数 总钱数
1个文具盒 8 元, 3个文具盒就是求 ( 3 )个(8)元, 用乘法计算。
探究新知 计算结果正确吗?用什么方法验证?
答:他们买票一共要花37元钱。
习题巩固
每套经典故事书有6本,每本7元,一共花了 多少钱?
7 × 6 = 42(元)
答:妈妈一共花了42元钱。
课堂小结
谢谢大家
可以用加法检验。 也可以再算一遍。
8+8+8=24(元)
8×3=24(元) 3×8=24(元)
三八二十四
探究新知
1个文具盒8元,你想买几 个文具盒?
8元
探究新知
想一想:买7块橡皮,一共多少钱?
7?个元2元
2 × 7 =14(元)
探究新知
你还能提出其他用乘法 解决的问题并回答呢?
习题巩固
“六一”儿童节,乐乐和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶,还有 妹妹一起去动物园玩。除了妹妹外,其他人都要买门票,买 票一共要花多少钱?
6 表内乘法(二)
用乘法解决问题
复习导入
探究新知
买3个文具盒,一共多少钱?
8元
8元
Байду номын сангаас8元
探究新知
8元
8元
8元
?元
8 × 3= 24(元)
1个文具盒 买的个 3个文具盒的 的价钱 数 总钱数
1个文具盒 8 元, 3个文具盒就是求 ( 3 )个(8)元, 用乘法计算。
探究新知 计算结果正确吗?用什么方法验证?
2020秋人教版二年级上册数学第六单元课件全套(含练习课)
六七(四十二 )
课堂练习 看图列式计算,并写出口诀。
( 4 )×( 7 )=( 28 ) 或( 7 )×( 4 )=( 28 ) 口诀: 四七二十八
课堂练习
( 2 )×( 7 )=( 14 ) 或( 7 )×( 2 )=(14 )
口诀: 二七十四
课堂练习
算一算。
7×6= 42 4×7=28 5×7= 35 6×3=18 7×2= 14 7×4=28 3×7= 21 7×7=49 4×7+7= 35 6×7-7= 35 7×7-7= 42 7×2+14=28 3×7+21=42 6×7-28=14
想:四七二十八
7×4=28
举手发言:该用哪一句口诀?
探究新知 如何用7的乘法口诀进行计算?
7×5=? 7×6=? 7×7=?
想: 五七三十五 想: 六七四十二 想:七七四十九
7×5=35 7×6=42 7×7=49
探究新知 巧识妙记
7的乘法口诀有7句, 相邻两句积差7。 积的个位数字有规律: 七四一来八五二, 最后是九要牢记。
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识? 7的乘法口诀
1. 7的乘法口诀 一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识? 7的乘法口诀
1. 7的乘法口诀 可以求出相应的两个乘
情境导入 口算。 7×3= 21 7×5=35 7×6=42 7×4= 28 7×7=49 7×2= 14 7×1= 7
探究新知 口算。 7×2= 14 5×6= 30 6×7=42 7×5= 35 4×7= 28 7×7= 49 7×4=28 6×4= 24 7×3= 21 7×6= 42 7×2= 14 5×7= 35 6×5= 30 7+6= 13 3×7= 21 5+7= 12
课堂练习 看图列式计算,并写出口诀。
( 4 )×( 7 )=( 28 ) 或( 7 )×( 4 )=( 28 ) 口诀: 四七二十八
课堂练习
( 2 )×( 7 )=( 14 ) 或( 7 )×( 2 )=(14 )
口诀: 二七十四
课堂练习
算一算。
7×6= 42 4×7=28 5×7= 35 6×3=18 7×2= 14 7×4=28 3×7= 21 7×7=49 4×7+7= 35 6×7-7= 35 7×7-7= 42 7×2+14=28 3×7+21=42 6×7-28=14
想:四七二十八
7×4=28
举手发言:该用哪一句口诀?
探究新知 如何用7的乘法口诀进行计算?
7×5=? 7×6=? 7×7=?
想: 五七三十五 想: 六七四十二 想:七七四十九
7×5=35 7×6=42 7×7=49
探究新知 巧识妙记
7的乘法口诀有7句, 相邻两句积差7。 积的个位数字有规律: 七四一来八五二, 最后是九要牢记。
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识? 7的乘法口诀
1. 7的乘法口诀 一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识? 7的乘法口诀
1. 7的乘法口诀 可以求出相应的两个乘
情境导入 口算。 7×3= 21 7×5=35 7×6=42 7×4= 28 7×7=49 7×2= 14 7×1= 7
探究新知 口算。 7×2= 14 5×6= 30 6×7=42 7×5= 35 4×7= 28 7×7= 49 7×4=28 6×4= 24 7×3= 21 7×6= 42 7×2= 14 5×7= 35 6×5= 30 7+6= 13 3×7= 21 5+7= 12
最新人教版二年级数学上册《第6单元-表内乘法(二)【全单元】》精品PPT优质课件
这节课你们都学会了哪些知识? 7的乘法口诀
1. 7的乘法口诀 一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
这节课你们都学会了哪些知识? 7的乘法口诀
1. 7的乘法口诀 (1)共7句,每相邻两句口诀之间的结果相差7。 (2)每一句7的乘法口诀都可以求出相应的两个乘
法算式的积(除“七七四十九”外)。
这节课你们都学会了哪些知识?
(1)共7句,每相邻两句口诀之间的结果相差7; (2)每一句7的乘法口诀都可以求出相应的两个乘
法算式的积(除“七七四十九”外)。
课堂作业
1.从书本练习中选择题目, 完成与本课时相关练习;
2.完成练习册本课时内容。
学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识? 2、本节课你学到了哪些解题方法? 3、还有哪些知识和方法上的问题?
1个7 2个7 3个7 4个7 5个7 6个7 7个7
1×7=7 口诀 一七得七 2×7=14 口诀 二七十四 3×7=21 口诀 三七二十一 4×7=28 口诀 四七二十八 5×7=35 口诀 五七三十五 6×7=42 口诀 六七四十二 7×7=49 口诀 七七四十九
7×1=7 7×2=14 7×3=21 7×4=28 7×5=35 7×6=42
举手发言:口诀该怎么写?
8的乘法口诀
6×8=48 口诀 六八四十八 7×8=56 口诀 七八五十六 8×8=64 口诀 八八六十四
8×6=48 8×7=56
每相邻两句口诀的得数相差 8 。
如何用8的乘法口诀进行计算?
8×1=? 想:一八得八
8×1=8
8×2=? 想:二八十六
8×2=16
8×3=? 想:三八二十四 8×3=24 8×4=? 想:四八三十二 8×4=32
人教版数学二年级上册 第六单元《解决问题》(课件)(共23张PPT)
学以致用
买7块橡皮,一共多少钱?
问题:买7块橡皮,一共多少钱? 已知: 1块橡皮2元
要买7块橡皮
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 拓展延伸
学以致用
买7块橡皮,一共多少钱?
请你画一画,并列式计算
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 拓展延伸
学以致用
求7块橡皮的总钱数,可以用1块 橡皮的价钱乘买的块数。 2×7=14(元)或7×2=14(元)
第六单元 表内乘法(二)
第3课时 解决问题
学习目标
解
1.熟练掌握2~8的乘法口诀,理解乘法口诀的意义。
决
问
2.能运用2~8的乘法口诀解决一些简单的实际问题。
题
准备好了吗?一起去探索吧!
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 拓展延伸
口算,并说出用哪一句口诀。
8×4= 32 8×5= 40 3×8= 24 8×8= 64
答:一共28元。
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 拓展延伸
第二关
(2) 你还能提出其他和乘法有关的问题并解答吗? 买8包奶糖一共多少钱?
5×8=40(元)
答:一共40元。
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 拓展延伸
第三关
买1把尺子和8支笔,一共多少钱? 8×2=16(元) 16+1=17(元)
再见
自主解决问题
画
8元 8元 8元
?元 3个8元是24元
算
8×3=24(元)
8×3=24(元)或 3×8=24(元) 口诀:三八二十四
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 拓展延伸
检验答案 解答正确吗?
求3个文具盒的总钱数,可以用1个文具 盒的价钱乘买的个数。 8×3=24(元)
人教版数学二年级上册 第六单元《9的乘法口诀》(课件)(共47张PPT)
4.天天一共有30 个车轮,他能组装出一列有7 节车 厢的小火车吗?
4+4×7=32(个) 30<32 口答:他不能组装出一列有7节车厢的小火车。
一 、我聪明,我会填。(每空1 分,共18 分) 1. 把口诀补充完整。
四(七 )二十八 七(九 )六十三 五(九 )四十五 三八(二十四 ) 六(八 )四十八 (六 )九五十四 2. 根据“五八四十”这句口诀,可以写出的乘法算 式是(5×8=40 )和(8×5=40 )。
四、我挑战,我会想。(共40 分) 1. 二年级准备组织去看电影,有4 名老师和60 名小
学生。下面是3 号厅的座位,坐得下吗?(8 分) 7×9+2=65(个) 4+60=64(人) 65>64 口答:坐得下。
2. 今年春节,我在家人群里发了一个红包(如图), 钱数比40 元多,比50 元少。如果每人抢到的钱数 一样多,猜一猜,这个红包一共多少元?(8 分) 6×7=42(元) 6×8=48(元) 口答:这个红包一共42元或48元。
解决“能不能、够不够”等问题的一般方法: 解决“能不能、够不够 ”等问题时,先求出比
较的两个量,然后再进行比较,最后得出结论。
课后作业
作 业 请完成教材练习二十一第2题、第3题、第7题。
知识点
多种策略解决“能不能”“够不够” 的问题
1.育才小学二(1)班有男生18 人,女生16 人。他们
一起去学校小礼堂听以“感恩”为主题的报告,
5×6-3=27(个)
27>25
答:这些包子够。
当堂检测
易错辨析
4.小米和小田每人要扎7朵花,小米扎一朵花要用3分, 小田用了20分完成了任务,谁先完成任务? 3×7=21(分) 21>20 答:小田先完成任务。 辨析:不能正确地根据时间的长短去比较速度的快慢。 用的时间越短,速度越快。
人教版小学数学二年级(上册)(全册)课件(第6单元全部)
猜测
根据学习2~6的乘法口 诀的经验,猜测一下7的乘 法口诀会有几句?(七句)
Page 5
Page 6
一、创设情境,导入新知
下面的这几位小朋友他们在干嘛呢?
二、学习新知,自主探究
咦,原来这是他们用七巧板拼摆出来 的图案呀!
探索
图案个数 1 2 3 4 5 6 7 拼板块数 7
发现
图案个数 1 2 3 4 5 6 7 拼板块数 7 14 21 28 35 42 49
三七二十一
3×7=21 7×3=21
六七四十二
6×7=42 7×6=42
七七四十九
7×7=49
二七十四
2×7=14 7×2=14
做一做
2、口算下面各题并说出用的是哪一句口诀
7×3 = 21 4×7 = 28 7×1 = 7
5×7 = 35 7×6 = 42 7×7 = 49 7×2 = 14
看算式说口诀
2×7= 7×5=
3×7=
7×4=
1×7=
4×7=
5×7=
7×7=
7×6=
医生说,每个 人一天需要喝6杯 水,一个星期需 要喝多少杯水? 7天
76=42(杯)
答:一个星期需要喝42杯水。
1只瓢虫身上有( 7 )个黑点。
一
7×7=49(个) 七七四十九 答:一共有49个黑点。
一 共 有 多 少 个 黑 点 呢?
3×7+2=23(天)
同学们这 节课你学到了 什么?
第六单元 表内乘法和表内除法(二)
学习目标
1.熟练掌握8的乘法口诀和用相应的口诀求商 的方法,并能正确进行相关计算,提高解决 实际问题的能力。
2.根据已有经验,自主探索用8的乘法口诀求 商的方法。
二年级上册数学教学课件 第六单元 第七课时《用数学(1)》人教版(共16张PPT)
情境导入
例3.
探究新知
你能找到哪些 数学信息?
1个文具盒( 8 )元, 1支铅笔( 3 )元, 1块橡皮( 2)元, 1本日记本( 4 )元,
探究新知
买3个 ,一共多少钱?
你能提出什么 数学问题?
探究新知
8元 8元 8元 ?元
求3个8是多少, 用乘法计算。
8+8+8= 8×3= 3×8=
探究新知
第六单元表内乘法(二)
第七课时 《用数学1》
பைடு நூலகம்
小学数学
复习旧知
口算: 7×6= 42 3×7=21 8×3= 24 6×8= 48 6×4= 24 2×8=16 5×8= 40 8×8= 64 6×7= 42 3×4=12 4×8= 32 6×3= 18 2×6= 12 7×8=56 4×6= 24 8×7= 56
课堂小结 同学们,这节课你们都学会了哪些知识?
解决问题时,要正确选择信息,求 几个几是多少时,可以用乘法计算。
课后作业
完成主题课堂作业对应内容。
祝 你 学 习 进 步!
买3个 ,一共多少钱?
8+8+8=24(元) 8×3=24(元) 3×8=24(元)
口答:一共24元。
探究新知
买3个 ,一共多少钱?
8+8+8=24(元)
文具盒的价钱×买的个数=总钱数
8×3=24(元) 3×8=24(元)
三八二十四
探究新知
买7块 ,一共多少钱?
2+2+2+2+2+2+2=14(元)
要知道一块橡 皮的价钱。
7×2=14(元) 2×7=14(元)
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2. [教材P74 练习十七 第6题]
7×2= 145×6= 63×07= 7×54=2
35
4×7= 287×7= 74×94= 6×42=8
24
7×3= 217×6= 64×26= 5×73=6
35
6×5= 307+6= 13 3×7= 251+7= 12
二、分层练习
3.
一共运了多少箱?[教材P73 练习十七 第5题] 4×7=28(箱) 答:一共运了28箱。
表内乘法(二)
7的乘法口诀
一、谜语导入,激趣揭题
猜谜语
身体半球形,背上七颗星, 蚜虫怕见它,棉花最欢迎。
数一数,一只七星瓢虫
2身只上、有3只几、个4点只呢呢??
7个
二、自主探究,总结规律
[教材P72 例1]
图中的小朋友在拼七巧板,你会用七巧板拼出 多少种图案呢?
二、自主探究,总结规律
14 21 28 35 42 49
五、巩固练习
1.一共有多少个梨? 7×2= 14(个) 答:一共有14个梨。
五、巩固练习
2.请你再提出一个用乘法解决的问题并解答。 提问:___一__共__有__多__少__颗__草__莓__?_______________ 解答:___7_×__7_=_4_9_(__颗__)____________________
5×7=35(个) 答:有35个点。
二、巩固提高
2.每个盘子里装7个圣女果。6个盘子一共要装多少个?
7×6=42(个) 答:6个盘子一共要装42个。
四、课堂小结,畅谈收获
通过这节课的学习, 你有什么收获?
五、巩固练习
一、算一算。
7×4= 28 6×4= 24 7×7= 49 4×7= 28
2×7= 14 7+1= 8 6×7= 42 7×1= 7
21
五、巩固练习
三、看图列式计算,并写乘法口诀。
7 × 4 28 四七二十八
7 × 3 21 三七二十一
表内乘法(二)
练习课(第1课时)
一、复习导入
1.背出7的乘法口诀。[教材P73 练习十七 第4题] 一七得七 二七十四 三七二十一
四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
一、复习导入
7×1= 7
三、运用口诀,解决问题
3.连一连。[教材P73 练习十七 第3题]
四、课堂小结7的乘Fra bibliotek口诀1×7=7 2×7= 14 3×7= 21 4×7= 28 5×7= 35 6×7= 42 7×7= 49
一七得( 七 ) 二七( 十四 ) 三七( 二十一 )
四七( 二十八 ) 五七( 三十五 ) 六七( 四十二 ) 七七( 四十九 )
7×1=7
7×2=14 7×3=21 7×4= 28 7×5= 35 7×6= 42
二、自主探究,总结规律
读一读,讲一讲。
孙悟空在炼丹炉中, 经过七七四十九天, 炼成火眼金睛。
二、自主探究,总结规律
读一读,讲一讲。
取经路上遇到妖怪, 不管三七二十一, 举起金箍棒就打。
二、自主探究,总结规律
谁说能一不说,看7着的黑乘法板口背诀一的背规7律的中乘藏法着口什么诀秘?密?
7×4 = 28
5×7 = 35
4×7 = 28
7×5 = 35
7×6 = 42
6×7 = 42
三、运用口诀,解决问题
这首诗中加上题目和作者一共有多少个字?
山行
杜牧
远上寒山石径斜,白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
4×7+4=32(个) 答:一共有32个字。
三、运用口诀,解决问题
五、巩固练习
六、才才做一道乘法题,他把其中一个乘数3看成 了6,结果是42,那么正确的积应是多少?
1. 2个星期有多少天?3个星期呢?[教材P73 练习十七 第1题] 2013
2×7=14(天) 3×7=21(天)
答:2个星期有14天,3个星期21天。
三、运用口诀,解决问题
2. 7×3=21 7×5= 35 7×4=28 7×7= 49
[教材P73 练习十七 第2题]
7×6= 42 7×2= 14
二、分层练习
4.
[教材P74 练习十七 第7题]
7×3+5 = 26(桶) 答:一共有 26桶奶粉。
二、分层练习
5.
先提出一个用乘法解决的问题,再解答。
[教材P74 练习十七 第9题]
一共有几支蜡烛? 3×7=21(支) 答:一共有21支蜡烛。
二、分层练习 6. 3×7= 21 6×7= 42 4×7= 28
仔细观察,你能完成表格吗?
二、自主探究,总结规律
一起来探索7的乘法口诀表吧!
1×7=7 2×7= 14 3×7= 21 4×7= 28 5×7= 35 6×7= 42 7×7= 49
一七得( 七 ) 二七( 十四 ) 三七( 二十一 )
四七( 二十八 ) 五七( 三十五 ) 六七( 四十二 ) 七七( 四十九 )
5×7= 35 3×7= 21 6×6= 36
7+6=13
五、巩固练习
二、照样子,填一填。
3
42
49
7
五、巩固练习
三、一共有多少颗糖?
7×4+4= 32(颗) 答:一共有32颗糖。
五、巩固练习
四、在下面的□里填上合适的数。
7×1+7=7×□2 =□14
7×3-7=7×□2 =□14
7×5+7=□7 ×□6 =□42 7×7-7=□7 ×□6 =□42
一七得七 二七十四 三七二十一
四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
四七等于多少?
7的乘法口诀一共有7句。每相邻两句口诀的得数相差7。
二、自主探究,总结规律
现在你知道2只七星瓢虫身上有多少个点了吗? 4只七星瓢虫呢?
二七十四,有14个! 四七二十八,有28个!
三、运用口诀,解决问题
你用的是那句口诀?[教材P72 做一做]
2×7+7= 21 5×7+7=42 3×7+7=28 4×7-7= 21 7×7-7=42 5×7-7= 28
你发现了什么?[教材P74 练习十七 第10题] 发现:每组算式的答案相同。
三、提高练习
1.树叶上有七星瓢虫。 (1)3只 身上有几个点?
3×7=21(个) 答:有21个点。 (2)5只 身上有几个点?
7×1=7 7×2=14 7×3=21 7×4= 28 7×5= 35 7×6= 42
五、巩固练习
一、把下面的乘法口诀补充完整。 四七(二十八) 五七(三十五) 三七(二十一)
( 二 )七十四 ( 六 )七四十二 ( 七 )七四十九
五、巩固练习
二、小青蛙过河。(算一算)
7
35
42
14
49
42
28