科学认识人类社会发展的历程.
科学社会主义的发展历程
浅谈科学社会主义的发展历程摘要：科学社会主义是马克思主义的三个组成部分之一，是马克思批判地继承了乌托邦社会主义中的合理因素而发展的理论。
而中国特色社会主义的形成，是科学社会主义历史发展的延续，直接体现了科学社会主义在中国的创新。
它不仅为社会主义在中国的发展开辟了新的道路，也为科学社会主义在世界的发展增添了新的内容。
关键词：科学社会主义中国特色社会主义科学发展观一、科学社会主义的萌芽与发展科学社会主义是与空想社会主义相对而言的、关于社会主义的科学的理论体系、理论模型与实践模式。
科学社会主义是人类一切文明成果的结晶。
科学社会主义理论是关于无产阶级解放斗争的性质、条件和一般目的的学说。
它以无产阶级解放运动为研究对象，是研究无产阶级解放运动发展规律的科学。
又称科学共产主义。
19世纪，资本主义的经济和政治制度已基本在西欧一些国家确立下来，随着资本主义的发展，大量的社会问题层出不穷，社会矛盾日益高涨和尖锐，无产阶级反对资产阶级的思潮便随之出现。
在此基础上，马克思和恩格斯周密地研究了资本主义生产方式中的矛盾，结合前人理论，于1848年发表《共产党宣言》，《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的诞生。
科学社会主义理论在其诞生之初其响应者还寥寥无几，只是在把理论运用与工人运动的过程中得以丰富和发展，无产阶级以同盟者的态势联合起来，以科学社会主义理论为载体，促进了社会主义运动与工人运动的合流，通过一系列的社会运动和政治斗争显现了强劲的阶级力量。
20世纪初，列宁把科学社会主义的理论原理运用于指导俄国革命，创建了世界上第一个社会主义国家，科学社会主义从理论真正成为现实。
苏联社会主义国家的建立，在极短的时间内，使苏联在政治、经济、文化建设等各个方面都取得了相当大的成就，加之苏联反法西斯卫国战争的胜利，使得苏联在世界舞台上威望高涨。
随后不少国家纷纷效仿苏联模式，科学社会主义得到了空前的发展。
到了20世纪80年代末和90年代初，照搬“苏联模式”的社会主义国家局势失去控制，由于其过度集权专制的社会体制，缺乏市场和竞争的经济运行模式，片面“一统”的民族政策，造成先是东欧国家、后是苏联政局跌荡，相继发生社会制度的变更。
社会发展简史内容全文
社会发展简史内容全文人类的社会发展历程可以追溯到约10万年前的旧石器时代，这个时期的人类主要依靠狩猎、采集为生。
随着时代的变迁，人类逐渐进入到新石器时代，开始发展农业、畜牧业，形成定居的形式。
公元前4000年左右，爱因河谷流域的苏美尔人发明了文字，从此进入了文明社会。
在中国，早在公元前4000年左右，长江流域的良渚文化就已经初现雏形。
从公元前2100年到公元前1600年，中华文明进入了青铜器时代。
此时期以商代为代表，商代是中国历史上的一个王朝，也是中国古代社会发展的重要阶段，商代的成就不仅在于其生产和文化水平的高度，而且也取得了不俗的政治成就。
公元前5世纪到公元前4世纪，古希腊进入了黄金时期，民主政治、哲学、艺术、自然科学都得到了繁荣的发展。
公元前753年，罗马建城，从此开始了令人瞩目的罗马帝国时期，一直延续到公元476年。
罗马文化从欧洲传播到世界各地，后来西欧文艺复兴运动的氛围中，罗马文化的影响更是体现得淋漓尽致。
中世纪是指从公元5世纪末开始到15世纪末的时期，此时期欧洲进入了中世纪。
中世纪初期，欧洲成为了各种民族的流动和迁徙地，罗马帝国的各种遗产在这个时期一度被遗弃。
随着时间的推移，欧洲的中世纪末期出现了文艺复兴运动，人们重新审视了文化、文艺等方面的发展成就，中世纪的阴影逐渐散去。
17世纪是欧洲近代发展的关键时期，发生了多场重大事件，不仅影响了欧洲，也影响了世界各地。
世界上的第一次工业革命也发生在17世纪，工业化进程的快速推进，为人类的生产和生活方式带来了巨大的变化。
18世纪，欧洲的文化和思想开放程度不断提高，人们开始关注人民的权利和自由。
1765年，波西米亚的贝都因·卡斯特纳所创造的能够打字印刷的印刷机问世，社会信息的传播得到了极大的便利。
19世纪，英国是工业革命的始发地，经济上的飞速发展带来了全面的进步。
相应的，工人阶级的权益问题也进入了焦点，各种工会的成立和运动，都是19世纪急剧变化的背景下发生的。
4个时期的讨论发言稿
4个时期的讨论发言稿尊敬的各位评委、亲爱的同学们：今天我想和大家讨论的话题是“四个时期”，我们所指的四个时期分别是原始社会、奴隶社会、封建社会和资本主义社会。
这四个时期是人类社会发展的重要历程，也是我们理解人类社会发展规律的重要依据。
让我们一起来探讨一下这四个时期的特点和意义。
首先，原始社会是人类社会发展的起点，这个时期没有私有制，人们主要以采集、狩猎、捕鱼为生，生活在小部落或家庭单位中。
在这个时期，人类还没有形成明确的阶级分化，社会关系相对简单。
原始社会的主要特点是原始共产主义，人们享有共同的生产资料和产品，社会生产力比较低下，生活水平也比较低下。
其次，奴隶社会是原始社会向封建社会过渡的时期。
这个时期以城邦制度为基础，奴隶是生产的主要力量，奴隶主是生产资料的主要拥有者。
在奴隶社会中，私有制开始形成，阶级分化日益加剧，社会生产力有了一定的发展，社会关系变得更加复杂。
再次，封建社会是资本主义社会的前奏期。
在这个时期，封建地主占有绝对的生产资料，农民变成了地主的附庸，社会的主要矛盾是封建统治阶级和农民的矛盾。
封建社会是农业经济为主的社会形态，但已经出现了商品交换和城市经济。
最后，资本主义社会是人类社会发展的最后一个阶段，也是当今社会的基本形态。
在这个时期，资本家占有生产资料，雇佣劳动成为主要形式，社会生产力迅猛发展，科技进步是社会发展的主要动力。
资本主义社会是阶级对立最为激烈的社会形态，也是人类社会最具有创造性和革命性的时期。
通过对这四个时期的讨论，我们可以更好地认识人类社会的发展历程，深刻理解社会发展的规律。
我们应该珍惜当下的生活，同时也要认识到社会的发展是历史的必然。
只有不断学习，不断进步，我们才能更好地适应社会的发展，实现个人的价值。
谢谢大家！。
社会科学理解人类社会的发展
社会科学理解人类社会的发展社会科学作为一门综合性学科，通过对人类社会的研究和分析，帮助我们理解人类社会的发展。
社会科学包括众多领域，如人类学、社会学、政治学、经济学等，它们各自从不同角度出发，为我们提供了独特的洞察力。
本文将从不同的社会科学角度，探讨人类社会的发展。
一、人类学视角下的社会发展人类学研究的对象是人类以及各种不同的文化现象。
通过比较各种不同文化的特点和演变历程，人类学可以帮助我们理解不同社会的进化轨迹。
人类学强调文化的多样性和相互作用，在人类社会发展的过程中，不同文化间的接触和交流起着重要作用。
通过对人类社会的考察，人类学家可以揭示文化传承、社会变革以及全球化等重要的社会现象。
二、社会学视角下的社会发展社会学研究的重点是人类社会中的各种社会现象和社会关系。
社会学家通过调查研究和理论分析等方法，对社会结构、社会组织、社会行为等进行系统的观察和分析。
社会学帮助我们理解社会的运作机制，探究社会发展的规律。
通过社会学的研究，我们可以认识到社会变革对人类社会的影响，如工业革命、科技革命等带来的社会变迁。
三、政治学视角下的社会发展政治学研究的主要内容是政治行为、政治制度和政治力量等。
通过对政治决策、政治组织和政治权力的研究，政治学家可以帮助我们了解政治对社会发展的影响。
政治学通过分析国家间的相互关系、政治冲突和政治决策等，提供了解释社会现象的一种角度。
四、经济学视角下的社会发展经济学的研究范畴涉及到资源的分配、生产力的发展和市场经济等方面。
经济学通过对社会资源的利用和配置的研究，揭示了经济活动对社会发展的影响。
经济学家通过研究经济增长、贸易发展和产业结构等现象，帮助我们了解经济因素对社会变迁的作用。
综上所述，社会科学通过人类学、社会学、政治学和经济学等多个领域的研究，帮助我们更好地理解人类社会的发展。
社会科学为我们提供了多种视角和方法，深刻分析不同领域的现象和问题。
正是通过这种理解，我们可以更好地应对社会变革带来的挑战，促进人类社会的进步与发展。
世界社会主义500年的发展历程及启示
（3）科学社会主义根据社会发展规律展望未来社
会。Leabharlann 11（4）科学社会主义在提出“两个必然”的同 时，又提出了“两个决不会”的判断，充分证明 了科学社会主义的科学性、严谨性。
（5）马克思主义基本原理没有也永远不会过时， 马克思主义内在本质决定他能够永葆时代的价值。
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二、从国际共产主义运动的发展历程 看，更加坚定社会主义的道路自信
（7）必须正确区分和处理敌我矛盾和人民内 部矛盾。
（8）在文化领域实行“百花齐放，百家争鸣” 的方针。
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（三）有中国特色社会主义道路的形 成及其理论成果
1、道路的形成
2、中国特色的社会主义理论体系
（四）改革开放以来取得的辉煌成就， 更加坚定社会主义的制度自信
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1、经济实现了持续快速增长，综合国力进 一步提高。
（6）空想社会主义有许多消极的成分：
如保留奴隶与奴隶劳动、殖民地、宗教神
秘主义因素、劳动偏见、政治极端主义和
最高领导人职务终身制等。
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（三）社会主义从空想到科学的伟大 飞跃
科学社会主义创立有其客观历史必然性
首先，从当时社会经济条件来看，英国处于工 业革命的完成阶段、大工业在经济中占据了统治地 位。
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谢谢大家！
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（三）正确认识社会主义道路的长期性、 曲折性、复杂性
1、新旧社会更替是一个曲折的过程。
2、社会主义革命和建设的任务决定了社会主 义发展的长期性。
3、社会主义国家的低起点，决定了社会主义 发展的长期性。
4、社会主义国家的外部环境，决定了社会主 义发展的艰难性。
5、没有任何可供借鉴的现成经验，决定了社
（3）空想社会主义者离开阶级斗争去 设计、谈论和实践社会主义，他们的设想 便成空话，他们的实践活动也充满幼稚的 思想。
科普探索人类的进化历程
科普探索人类的进化历程人类是地球上唯一具有智慧的生物，我们的进化历程经历了漫长而复杂的过程。
本文将从早期人类的起源、人类的第一次大迁徙、农业革命、工业革命以及现代人类的特征等多个方面，探索人类的进化历程。
1. 早期人类的起源人类的起源可以追溯到约600万年前的非洲大陆，那时候的人类祖先是直立行走的类人猿。
随着时间的推移，这些早期人类通过进化逐渐分化成不同的物种，如直立人和尼安德特人。
2. 人类的第一次大迁徙大约20万年前，人类开始进行第一次大规模的迁徙，从非洲向其他地区扩散。
这次迁徙的原因可能是寻找食物资源、逃避竞争或气候变迁等。
随着迁徙的进行，人类逐渐适应不同的环境，形成了多样化的人种。
3. 农业革命的影响大约1.2万年前，人类经历了一次重大的变革，即农业革命。
人类开始从狩猎采集的生活方式转向农耕生活，通过种植和畜牧来获取食物。
这一转变不仅改变了人类的生活方式，也对人类的进化产生了深远的影响。
人类开始聚居于定居点，形成了更复杂的社会组织，提高了食物供应的可靠性，同时也使得人类的人口增长得以加速。
4. 工业革命的影响随着时间的推移，人类进入了工业时代，即工业革命。
这一时期以机械化、工厂生产和科技发展的迅猛推进为特征。
工业革命不仅改变了经济结构和生产方式，还对人类的进化产生了重要的影响。
人类的劳动方式发生了巨大的变化，从体力劳动转向脑力劳动。
此外，工业化也带来了城市化现象，人类开始大量聚居于城市，人口密度大大增加。
5. 现代人类的特征随着科技的进步和社会的发展，现代人类逐渐形成了一些独特的特征。
首先，我们具有高度发达的智力和语言能力，可以思考和交流抽象的概念，进行高级的工具制造和使用。
其次，我们有着复杂的社会结构和文化系统，个体与个体之间存在着紧密的社会联系。
此外，现代人类还表现出高度的适应性和创造力，能够应对不同环境和挑战。
总结起来，人类的进化历程是一个漫长而复杂的过程，经历了起源、迁徙、革命和特征形成等多个阶段。
人类发展的历程和趋势
人类发展的历程和趋势人类自文明以来，经历了数千年的漫长历程。
从原始社会的狩猎采集阶段到现代社会的科技文明，人类在各个方面都展现出惊人的进步和发展。
本文将就人类发展的历程和趋势展开讨论。
1.人类发展的历程人类发展的历程可以分为四个主要阶段：原始社会、古代文明、中世纪和现代社会。
原始社会：人类的起源可以追溯到约60万年前的非洲。
那时候的人类还没有自然语言，生活在狩猎采集的原始社会中。
在这个时期，人类主要靠狩猎、采集和打石器来维持生命。
古代文明：公元前4000年至公元前1500年是人类古代文明的时期。
在这个时期，古埃及文明、古希腊文明、古印度文明和古中国文明相继出现。
人类开始种植谷物和饲养动物，生产力得到极大提升。
古代文明的兴盛，为后来人类社会的稳定发展奠定了坚实的基础。
中世纪：公元5世纪到15世纪，是人类中世纪的时期。
在这个时期，欧洲的封建制度占统治地位。
农业生产的发展和手工业、贸易的兴起使欧洲出现了城市和商业，但科学技术仍然十分落后。
文化上，中世纪欧洲最大的特点就是基督教的普及和影响。
现代社会：自工业革命开始，人类进入了现代社会发展的时期，一直持续至今。
科学技术的飞速发展，经济的全球化以及各种社会思潮的浪潮交织，使现代社会的面貌越来越多元化。
2.人类发展的趋势未来，人类在各个领域发展的趋势将如何呢？智能科技：智能技术是未来发展的重要趋势。
随着人工智能、大数据、物联网的不断发展，生产力和生活水平得到了极大的提升。
未来，智能技术将仍然是改变人类社会的主要推动力。
全球化：全球化已经成为人类社会发展的不可阻挡的趋势。
国际贸易、企业和资本的大规模跨国流动，已经超越了任何单个国家或地区的发展，形成了全球经济一体化。
未来，全球化将越来越发达，并影响全球各个领域。
环境保护：环境问题是人类社会需要解决的重要问题。
随着人口的增长和经济的发展，环境变得越来越恶化。
未来，环境保护将成为人类生存和发展的重要任务。
健康生活：随着人类生活水平的提高，健康问题也愈发引起人们的重视。
科学发展的历程
科学发展的历程科学发展的历程可以追溯到人类文明的起源。
人类早期的科学活动主要是通过观察和实验来探索自然界的规律。
随着时间的推移，人们对科学的认识和理解逐渐深入，科学的发展也进入了一个飞速发展的阶段。
在古代，人们对自然界的认识主要来自于直观的观察和经验。
古代人类通过观察太阳、月亮和星星的运动来研究天文学。
古代希腊人提出了地心说，认为地球是宇宙的中心，其他星体围绕地球运动。
然而，这一观点在哥白尼提出日心说后被推翻，日心说认为太阳是宇宙的中心，地球和其他行星围绕太阳运动。
这一观点的提出，标志着天文学的科学化进程。
随着科学观念的不断发展，科学研究的方法也逐渐得到改进和完善。
科学方法的核心是观察、实验和推理。
观察是科学研究的起点，通过观察可以发现问题和现象。
实验是科学研究的重要手段，通过实验可以验证假设和推理的正确性。
推理是科学研究的逻辑基础，通过推理可以从已知的事实推断出未知的结论。
随着现代科学的发展，科学研究的领域也不断扩大。
物理学、化学、生物学等学科相继建立，并逐渐形成了独立的研究体系。
物理学研究物质和能量的基本规律，化学研究物质的组成和变化，生物学研究生命的起源和发展。
这些学科的发展为人类认识自然界提供了更加全面和深入的视角。
科学的发展离不开科学家的贡献。
伽利略、牛顿、达尔文等一代伟人的研究成果为科学的发展打下了坚实的基础。
伽利略通过望远镜的观测发现了地球围绕太阳的运动，牛顿通过万有引力定律解释了天体运动的规律，达尔文通过研究物种演化提出了自然选择的理论。
这些科学家的贡献不仅推动了科学的发展，也为人类文明的进步作出了重要贡献。
随着科学的不断发展，人们对自然界的认识也越来越深入。
科学的发展推动了人类社会的进步和发展。
科学技术的应用改变了人们的生活方式，提高了生产力水平，促进了社会经济的发展。
同时，科学的发展也带来了一些问题和挑战，例如环境污染、资源短缺等。
这些问题需要人们继续深入研究和解决。
科学的发展是一个不断迭代的过程。
【新教材】高中政治统编版必修1第一课复习资料(含测试题)
统编版高一政治必修一复习资料第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展第一部分：知识归纳整理一、从生产力与生产关系角度看人类社会的发展历程社会类型生产力生产关系社会组织社会贡献原始社会劳动技能低下、生产工具极其简陋,劳动对象范围有限,生产力水平非常低下共同劳动,共同占有生产资料,在生产中结成平等互助的关系,平均分配劳动产品氏族、部落、部落联盟原始社会的生产和生活变化非常缓慢奴隶社会金属工具开始广泛使用,生产工具改进,大大推动了生产力的发展奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶;奴隶毫无人身自由,在奴隶主的强制下劳动;奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配,奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料形成奴隶主和奴隶两大对立阶级在生产力发展的基础上,城市的出现、文字的发明和应用等使人类社会迈入文明时代的门槛封建社会生产力发展到新的水平地主占有绝大部分土地,通过收取地租等方式,占有农民大部分劳动成果。
农民有一定人身自由,有自己的劳动工具甚至少量土地,劳动成果除缴纳地租之外能留下一部分归自己支配在封建土地所有制基础上,形成了地主阶级与农民阶级出现了封建君主专制国家资本主义社会社会生产力和商品经济发展资本家占有一切生产资料,劳动者受雇于资本家,成为雇佣工人,资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值在生产资料私有制基础上形成了资产阶级与无产阶级提出了“自由、平等、博爱”等口号;工业革命促进了生产力的发展社会主义社会社会化大生产的发展劳动者共同占有生产资料,消灭了人剥削人的制度,人们在生产过程中建立起互助合作的关系;个人消费品实行按劳分配无产阶级成为社会的领导阶段人类社会进入新的发展阶段二、认识社会发展趋势1.资本主义社会的演变(1)资本主义的发展历程。
发展阶段自由竞争资本主义→私人垄断资本主义→国家垄断资本主义阶级剥削资本家通过延长劳动时间和增加劳动强度,提高劳动生产率,榨取更多的剩余价值演变实质资本主义不同阶段进行的变革,都是在生产资料资本主义私有制基础上进行的,是资本主义生产关系为适应生产力发展而作出的自我调节,不能根治资本主义经济危机的痼疾发展趋势生产社会化程度越高,资本、生产资料、劳动产品越集中在少数资本家的手里,资本主义基本矛盾尖锐化就不可避免,资本主义终究要被社会主义所取代(2)资本主义的经济危机。
九年级政治科学认识人类社会发展的历程
说一说：
列举社会发展过程中具体实例说明，生 产关系一定要适应生产力发展是社会发展 的规律 结论：一种社会制度变革为另一种社会制度，究竟是
历史的进步还是倒退，判断的标准就在于新的生产关系 是否与当时的生产力发展相适应，是否促进生产力的发 展
——生产力标准
学有所用
思考：
今天我们怎样正确判断我国改革和各方面工作的是 非得失？
A．生产力的发展
B．劳动者素质的提高
C．生产工具不断改革 D．经济制度的不断完善 3．一种社会制度的建立或消亡，究竟是历史的进步还是倒退，判断的主要标准是( )
A新的生产关系是否影响当时的生产力发展
B新的生产关系是否对生产力发展有反作用 C．新的生产关系是否与当时的生产力发展相适应 D．新的生产关系是否决定当时生产力的发展 4.三个“有利于”判断标准的核心和基础是什么?它是根据什么原理提出的？
准备好：
找一找：
关于世界和平与发展的事件
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才华，他一看他连姊妹们都比不过，可不就狠下心来攻书了？第三，外头学堂远，家里女学近，还可省些路上时间温书。老太 太当时就道：“你这猴儿，编着话唬我老太太呢？念书要跟在家里跟姊妹一起才念得好？你倒跟你爹说去！”明柯泥着老太太 道：“奶奶疼孙儿！书老念不上去，我也急嘛，才想出这不是办法的办法，死马当活马医。奶奶且容柯儿试试，实在不行，还 出去念罢了。千万别跟我爹说！我一见爹，腿肚子都转筋，半个字也背不出来了。”老太太嗔怪他一番，允了。送走二老爷后， 老太太想想，得把女孩子们叫过来，嘱咐一番，便叫嘉颜去请，嘉颜先到明秀这儿来，听满屋子欢声笑语，福珞、明蕙、明灵 都在，连宝音也陪在一边。原来明灵听说宝音回了旧院子，喜不自胜，终于又能悄悄找过去玩儿了。却是明灵自己这次出来急 了，没有做好善后，丫妈妈找过来，明蕙赶巧替明秀来叫明灵去说话儿，也帮着找。明灵听到叫声，慌了，宝音不疾不徐，牵 着明灵出去，说见到小 玩到旁边，脸上抹了些灰，就替她擦了擦脸。听说明秀要请明灵去，宝音道：“哎，正好我要去还本 书，同去罢？”摆明了态度光风霁月，毫无芥蒂。明秀迎住宝音，也笑得欢欣磊落，似毫无芥蒂一般，那一圈待客的茶水，却 唯到宝音面前是杯白水，用杂木盘托着的，算被她吐血吐怕了！宝音细品那水，果然是清水，一些杂味也无，扬起眼睛，目光 清澄，对住明秀视线，笑一笑，晓得暂时不用担心明秀黑手了。她知道轻重，明蕙不知内里，讽笑她：“笙姐这淡水怎么咽得 下去？”“是我自己身体太坏„„”宝音轻言细语，把茶盏放到一边，不与她对嘴。福珞又把话题岔到一边。嘉颜此时进来， 少不得众女孩子欢喜逢迎。嘉颜满脸的笑，说了老太太的话，请她们先过去，她还得另去请明波——关于女学，说来怪，明波 倒是很少缺课的，这次便不好拉下她。老太太见几个女孩子来，个个水柔月洁，又是一处屋里请过来的，更显姊妹情深，心下 宽慰，先总说了明柯要来上学的事：“是个荒唐主意，不过柯小子学问也实在叫人头疼，不如且试试，你们勤恳知分寸，功课 远远胜过他，好歹照应他。”女孩子们都笑道：“胡乱念两本女儿经，如何能胜过他！他来了，您老人家放心，我等总拘他在 桌子前，叫他好生攻书不提！他要不听话，咱们就再不同他说话儿了。不过他念的书，总跟咱们不同，还得跟先生提提，换两 本制艺的书课，咱们在旁边听着，也好多学些东西。”老太太欣然道：“柯小子跟你们在一起，是比跟外头胡闹的王八蛋子们 鬼混好些。你们都机敏懂事——”说到这儿，想起宝音来，不免心意起伏，凝了凝，笑道：“我且出个题儿考考你们。”便把 那条独舱小船，如何装银不沉、如何成了条
社会主义发展的历史进程及其未来和前途
社会主义发展的历史进程及其未来和前途“社会主义的目的就是要全国人民共同富裕,不是两极分化。
如果我们的政策导致两极分化，我们就失败了；如果产生了什么新的资产阶级，那我们真是走了邪路。
我们提倡一部分地区先富裕起来，是为了激励和带动其他地区也富裕起来，并且使先富裕起来的地区帮助落后的地区更好地发展。
提倡人民中有一部分人先富裕起来，也是同样的道理。
对一部分先富裕起来的个人，也有一些限制，例如，征收所得税。
还有，提倡有的人富裕起来以后，自愿拿出钱来办教育、修路。
”这是邓小平同志对社会主义的定义。
在人类刚刚跨人21 世纪之际，世界局势千变万化，动荡不安，社会主义正面临着有史以来最严峻的挑战。
所以正确回顾社会主义的发展历程，总结经验教训，展望新世纪社会主义的发展前景，对于我们科学把握人类社会发展的规律，进一步增强走社会主义道路的决心和信心，具有重要的理论和现实意义。
从19 世纪40 年代（共产党宣言）发表，科学社会主义理论正式间世，至今已有一个半世纪了。
回顾社会主义发展的历史进程，大体经历了从空想到科学，从理论到现实，从一国胜利到多国实践，从低谷中重新奋起再次显示出强大的活力这样四个发展时期。
第一个时期，以1848 年2 月（共产党宣言＞的发表为标志，社会主义从空想发展到科学，成功地实现了社会主义征程中的第一次历史性飞跃。
科学社会主义理论的形成，明确地回答了人类社会向何处去的问题，为世界无产阶级提供了改变自己历史命运的思想武器和科学指南，为20 世纪社会主义发展奠定了理论基础。
第二个时期，以1917 年俄国十月革命的胜利为标志，社会主义从理论变成了现实。
以列宁为首的布尔什维克党在十月革命胜利后，缔造了世界上第一个社会主义国家―苏联，从而打破了资本主义的一统天下，开辟了人类历史发展的新纪元，实现了社会主义发展史上的第二次历史性飞跃。
其后，列宁建设社会主义的理论、构想和短暂实践，斯大林领导苏联人民探索并建成的第一个社会主义制度的模式，对整个世界发生了重大而深刻的影响。
世界社会主义500年的发展历程及启示
1978年
2011年
GDP总量 2165亿美元 人均GDP 220美元 进出口总额 206亿美元 外汇储备 1.67亿美元
7.3万亿美元 5400美元 3.6万亿美元 3.2万亿美元
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2、民生得到显著改善，人民生活总体上 进入了小康水平。
3、初步建立了一个适应经济发展的市场 经济体制，是市场而不是政府，在资源配置 中起着决定性作用。
（一）国际共产主义的发展历程
第一阶段：19世纪40年代到19世纪90年代中 期
第二阶段：19世纪末到20世纪5源自年代中期第三阶段：20世纪50年代中期以来
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（二）苏东剧变的经验教训
1、是长期教条主义地对待马克思主义。 2、是长期僵化地对待社会主义。 3、是长期忽视人民生活水平的提高。 4、是长期缺乏社会主义民主和法制建设。 5、是长期不能正确处理民族关系和民族矛盾。 6、是长期放松执政党自身建设。
4、革命胜利后，必须大力发展生产力，提高 和尽快改善人民的生活水平。
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5、建设社会主义必须进行体制改革和机制创 新，同时把改革和坚持社会主义基本制度结合起 来。
6、必须坚持对外开放，借鉴和吸收人类包括 资本主义的一切文明成果，武装自己，发展自己。
7、建设富强、民主、文明、和谐的社会主义， 消除封建主义和自然经济的遗毒。
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世界社会主义500年的启示
1、必须增强我们的社会主义信念、信心和信仰。
2、是必须厘清社会主义在价值、制度和体制三 个范畴内的不同含义，找准中国特色社会主义的合 理基点 。
3、必须坚持解放思想、实事求是、与时俱进， 不断丰富和发展中国特色社会主义。
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4、“乌托邦”空想社会主义在历史上占有330 多年的时间，我们要善于继承其中的科学成分， 切不可重犯空想的错误 。
科学技术的发展与历史背景
科学技术的发展与历史背景科学技术是人类社会发展的重要基石。
它不仅推动了人类社会的进步，还带来了全新的生活方式和经济模式，从而为人类带来了繁荣和进步。
而科学技术的发展也是一个漫长而不断创新的历程。
1. 科学技术的历史背景科学技术的历史可以追溯到古代。
早在古希腊时期，哲学家们就开始探索自然界的奥秘，试图从中寻找规律。
而在古代中国，也有很多学者通过实践和实验来探索自然界的本质。
这些都为后来的科学技术的发展奠定了基础。
直到中世纪，科学技术的发展开始缓慢起步。
在这个时期，欧洲出现了大量的矿工、冶金工人、航海家等，这些人开始将自己的知识融入到科学技术的探索中。
同时，在这个时期，基督教教会对科学技术的发展起到了抵制作用。
但是，到了文艺复兴时期，人们开始重新思考科学技术的意义，并开始重新投入精力研究自然界的规律。
在17世纪，随着哥白尼、伽利略等科学家的研究，科学技术开始了一个新的时代。
人们开始对自然界进行更深入的研究，发现了大量的本质规律，同时也发现了很多使人类生活更为方便的技术。
2. 科学技术的发展和人类社会的进步科学技术的发展对人类社会的进步起到了至关重要的影响。
例如，在医疗领域，随着药物及医疗器械的不断发展，人类的寿命得到了大幅度提升；在交通领域，随着汽车、高速铁路的发展，人们的出行方式更加方便快捷；在信息技术领域，随着计算机的发展，人们可以快速地获取到大量的信息，同时也使得国际交流更加便捷。
科学技术的发展也带来了全新的生活方式和经济模式。
例如，互联网的普及使得人们可以在家中购买商品，使得传统的商店逐渐被电商所取代；通过人工智能，可以使得生产效率更高、产品质量更好。
这些新的生活方式和经济模式都很大程度上改变了人们的生活。
3. 科学技术的未来前景科学技术的发展有一个显著的趋势，即各领域的交叉融合。
例如，生物技术与信息技术的融合将会使医疗更加智能化、个性化；信息技术与工业技术的融合将会加强制造业的自动化、智能化；能源技术、材料科学和人工智能的融合则将会推动新能源、新材料领域的发展。
马克思主义基本原理概论的人类社会发展规律
马克思主义基本原理概论的人类社会发展规律人类社会的发展历程是一个复杂而又漫长的过程。
在这个过程中，社会经历了各种各样的变革和转型。
马克思主义基本原理提供了一种理论框架，以解释这些社会变革的根本规律。
本文将着重探讨马克思主义基本原理概论的人类社会发展规律。
一、历史唯物主义与辩证唯物主义历史唯物主义是马克思主义基本原理的核心之一。
它认为历史的发展是由物质生产方式的变革所驱动的。
在不同的历史时期，不同的生产方式会出现，从而引发社会的变革和发展。
辩证唯物主义是历史唯物主义的哲学基础，它认为社会现象是矛盾相互作用的结果，矛盾的斗争和统一推动了社会的变革和发展。
二、阶级斗争与社会革命在人类社会的发展过程中，阶级斗争起着至关重要的作用。
马克思主义认为社会是由不同阶级之间的矛盾和斗争所构成的。
这些阶级之间的矛盾和斗争推动了社会变革的进程。
社会革命是阶级斗争的结果，通过革命，被压迫阶级争取到了政权，社会进入到一个新的发展阶段。
三、经济基础和上层建筑的关系马克思主义认为，经济基础是社会发展的基础和决定因素，而上层建筑则是经济基础的反映和延伸。
经济基础包括生产力和生产关系，它们直接影响着社会的发展。
上层建筑包括政治、法律、宗教和文化等方面，这些又反过来对经济基础产生影响。
四、生产力与生产关系的矛盾生产力指的是人类用来生产和改造自然界的能力和手段，马克思主义认为它是社会发展的核心要素。
生产关系则是人们在生产过程中相互之间的关系和分配方式。
生产力与生产关系之间的矛盾推动了社会的发展。
当生产力的发展与旧的生产关系不相适应时，矛盾激化，最终会引发社会的变革和革命。
五、共产主义社会的理想与实现马克思主义追求建立一个共产主义社会，这是一个没有阶级和剥削的社会。
在共产主义社会中，每个人都能够按需取用，实现真正的自由和平等。
然而，实现共产主义社会是一个艰巨的任务，需要克服各种困难和矛盾。
六、马克思主义的时代意义和历史地位马克思主义是对人类社会发展规律的科学认识，具有重要的时代意义和历史地位。
人类社会的发展趋势总结
人类社会的发展趋势总结
首先，人类社会的发展趋势是向着科技和文明的不断进步。
随着科学
技术的发展和应用，人类社会的生产力水平不断提高，生活水平也得到了
显著提升。
从原始社会的简单生产方式到现代社会的高度分工和先进生产
方式，科技的进步推动了社会的发展，同时也改变了人们的生活方式和价
值观念。
再次，人类社会的发展趋势是向着民主和自由的方向发展。
民主制度
和法治建设是人类社会发展的必然趋势，自由和平等的观念也越来越受人
们的认同和追求。
在这个过程中，人们的权利和利益得到了更好的保障，
社会的公平正义也得到了更好的维护。
民主和自由的价值观念为人类社会
的和谐稳定提供了坚实的基础。
最后，人类社会的发展趋势是向着可持续发展和生态文明的方向发展。
随着环境问题的日益凸显，人们对生态环境保护和可持续发展的重视也日
益增强。
可持续发展和生态文明建设已经成为了全球社会的共识和行动纲领，通过节约资源、减少污染和保护生态环境，推动人类社会朝着更加绿色、低碳和恢复性的方向发展。
总的来说，人类社会的发展趋势是朝着更加科技、文明、全球化、多
样化、民主、自由、可持续和和谐的方向发展。
在追求经济繁荣的同时，
也要注重社会公正和环境保护，不断完善社会制度和机制，促进人的全面
发展和社会的全面进步。
随着时代的变迁和人类智慧的不断开拓，人类社
会的未来将会更加美好和光明。
社会科学的发展与未来趋势分析
社会科学的发展与未来趋势分析社会科学是研究社会现象和人类行为的学科，包括人类社会的各个方面，如经济、政治、文化、历史、心理和社会学等。
社会科学是一门宏观的学科，对于人类社会的发展和未来趋势有着重要的影响。
本文将综合分析社会科学的发展与未来趋势，探讨其在未来社会的发展中的重要性和角色。
一、社会科学的发展历程自从社会科学作为一门独立学科得以建立以来，经历了不断的发展和完善。
社会科学的发展历程可以大致分为以下几个阶段：1、前现代阶段在前现代阶段，人类对于社会现象的认识十分有限，这时的社会科学还未成立。
人们只能通过经验和直观感受来了解社会现象，难以构建系统、科学的社会学理论体系。
2、现代阶段在现代阶段，社会科学已经开始得到进一步的发展。
社会学、经济学、政治学等学科相继建立，并在理论和方法上逐渐成熟。
这一时期，社会科学开始追求科学化和专业化，强调理性、客观、系统、量化的研究方式。
3、后现代阶段在后现代阶段，传统的社会科学典范被打破，世界观和方法论开始多元化。
后现代主义的兴起，反对唯一真理、终点理论、客体性和中心-边缘的思想，在理论和方法上具有很大的影响。
二、社会科学的未来趋势1、数据革命和计算机科学的融合在今天的社会，大数据和人工智能技术的发展极大地扩展了社会科学的研究范围和深度。
大数据技术的出现，使人们可以利用从各种来源获取的大量数据来研究社会现象，从而帮助人们更好地理解复杂的社会问题。
2、全球化和跨文化研究随着全球化的深入发展，跨国界、跨文化的研究变得越来越重要。
在这种情况下，要想研究社会现象，我们必须不仅仅考虑各个国家之间的相互关系，还要考虑该国的文化、语言和历史等元素之间的相互关系。
3、多元研究方法的应用多元研究方法的用途越来越广泛，因为这种方法可以更好地适应不同类型的社会问题。
在此基础上，各种研究方法的组合应用将成为未来发展的趋势之一。
4、合作性研究与此同时，合作性研究的趋势也越来越显著。
由于社会科学研究涉及到多种不同的学科领域，各个学科之间的合作成为进一步发展的必要条件。
人类社会的发展演讲稿
人类社会的发展演讲稿
尊敬的各位领导、各位来宾，大家好！
人类社会的发展是一个漫长而又壮丽的历程，它承载着人类智
慧和勇气的结晶，也彰显了人类文明的不断进步。
今天，我站在这里，想和大家一起探讨人类社会的发展，以及我们应该如何面对未
来的挑战。
首先，让我们回顾一下人类社会的发展历程。
从最早的原始社
会到农业社会，再到工业社会和信息社会，人类社会经历了翻天覆
地的变化。
我们从石器时代走到了太空时代，从燧石火种到了互联网，每一次的变革都让人类社会更加繁荣和进步。
然而，这一切的
背后都是人类智慧和努力的结晶，是人类对未知世界的探索和渴望。
其次，让我们思考一下人类社会面临的挑战。
随着科技的发展
和全球化的加速，我们面临着诸多挑战，比如环境污染、资源枯竭、社会不公等问题。
这些问题不仅影响着我们的生活质量，也威胁着
人类社会的可持续发展。
如果我们不加以解决，这些问题将会给我
们的后代留下巨大的隐患。
最后，让我们思考一下未来人类社会的发展方向。
在面对挑战
的同时，我们更应该展现出人类的智慧和勇气。
我们需要加强环境
保护，推动可持续发展，促进社会公平，建设和谐社会。
只有这样，我们才能让人类社会不断进步，让我们的后代能够生活在一个更加
美好的世界里。
在未来的道路上，我们需要更加团结一心，共同努力。
让我们
携手并肩，为人类社会的发展贡献自己的力量，让我们的后代能够
生活在一个更加美好的世界里。
谢谢大家！。
发现与了解科学与技术的发展历程
发现与了解科学与技术的发展历程科学与技术的发展一直是人类进步的关键驱动力，它们在人类的生活中扮演着重要的角色。
本文将从历史的角度出发，探讨科学与技术的发展历程，并介绍几个具有里程碑意义的事件和发明，以展示其对人类社会的巨大影响。
第一阶段：古代科学与技术的萌芽几千年前，人类就开始观察自然界，试图理解和利用其中的规律。
古代的中国、埃及、巴比伦等文明都对天文学、农业、建筑等领域做出了重要贡献。
例如，中国古代的发明家造纸技术、指南针和火药，为后来的科学和工业革命奠定了基石。
第二阶段：文艺复兴时期的科学革命文艺复兴时期，人们的思想开始解放，科学的发展也取得了突破性进展。
诸如哥白尼、伽利略和牛顿等杰出的科学家通过实验、观察和推理，推动了天文学、物理学和数学等领域的重大发现。
伽利略的望远镜观察到地外世界的现象，揭示了行星运动的真相，引发了对宇宙的深入思考。
第三阶段：工业革命与现代科技的迅猛发展18世纪末，工业革命的爆发带来了前所未有的技术变革。
蒸汽机、纺织机械和电力的出现，极大地推动了交通、制造和通信等领域的发展。
同时，达尔文的进化论、爱因斯坦的相对论和量子力学等理论的提出，深刻影响了思想和科学的发展。
20世纪，信息技术、生物技术和核技术等的迅速发展更加改变了人类社会的面貌。
第四阶段：现代科技的全球影响进入21世纪，随着全球化和信息时代的到来，科技的发展进入了新的时代。
互联网、移动通信和人工智能等技术的迅猛发展，使世界变得更加紧密相连。
科学家和工程师们的探索精神，推动了航天、基因编辑和可再生能源等领域的创新和突破。
科学与技术的发展也为解决全球性问题提供了新的可能，例如环境保护、医疗卫生和能源可持续利用等。
总结：科学与技术的发展是一条漫长而持续的道路，它们塑造和改变了人类的命运。
从古代的发明、文艺复兴时期的科学革命，到工业革命以及现代科技的崛起，科学与技术对人类社会的进步发挥着不可替代的作用。
然而，我们也应该认识到科学与技术的发展需要贯彻可持续发展的理念，平衡人类的需求与环境的保护，促进科技与人类社会的和谐共存。
如何理解科学与技术
如何理解科学与技术科学和技术，是我们现代社会发展的主旋律与核心力量。
科学是一种认识自然规律、解释自然现象的方法，而技术则是将这种认识转化为实质性的应用，带来改变和进步。
科技的发展历程，是人类认识和掌握自然的历程，也是人类社会发展的历程。
如何理解科学与技术的关联，我们需要从多角度、多层面去探讨。
一、科学和技术的关系科学和技术是相互依存、相互促进的关系，两者密不可分。
科学是技术的理论基础，技术则是科学的应用领域。
科学强调的是发现和认识，而技术强调的是应用和落地。
科学是研究自然现象及其规律，技术则是运用科学成果，构建实用的物质和机械系统。
科学和技术的互动，推动了人类社会的不断发展。
二、科学的意义科学的意义非常广泛，它是人类认识自然和改造自然的基础。
科学在现代社会中所起的作用，越来越重要。
它对于经济、文化、社会等各个方面都有重大的影响。
科学的发展推动了人类社会的进化，为人类提供了各种便利，同时也给人类带来了很多新的问题和挑战。
科学的意义在于，让我们能够更准确地认识和掌握自然规律，从而更好地利用自然资源、保护环境、改善人类的生活和健康。
三、技术的意义技术是科学应用的产物，是从科学理论中推导而来的实际应用。
技术的发展，给人类带来了许多的便利和福祉，提升了经济、文化和社会等各方面的发展水平。
技术的意义在于，它使我们的工作更有效率，生活更便捷。
例如，交通工具的发展，让人类出行更加便捷；通讯技术的发展，让人们之间沟通更加方便；医疗技术的进步，让人类的健康水平有了更大的提升。
可以说，技术的发展为人类带来了前所未有的变革，为人类的发展奠定了良好的基础。
四、科技的创新科技的创新是推动社会发展、实现前进的动力源泉。
科技创新是推动社会和经济发展、改善人民生活的重要力量。
科技创新对于国家、民族和人类的发展都具有重要意义。
新技术、新产品和新服务的产生，都是科技创新的体现。
它既有革命性创新，也有渐进式创新。
科学和技术的快速发展，使得我们的生活环境、工作方式和思想观念都发生了前所未有的变化。
幼儿园小班社会科学教案认识近代史现代史常识
幼儿园小班社会科学教案：认识近代史现代史常识一、教学价值通过学习近代史和现代史的常识，幼儿可以了解人类社会的发展历程，了解我们生活在一个世界性的社会中，学会尊重他人、关爱社会，增强自身的国际视野和文化自信。
二、教学目标1.了解近代史和现代史的基本常识，了解人类社会的发展历程。
2.学会尊重他人、关爱社会，增强自身的国际视野和文化自信。
3.通过学习近代史和现代史，培养幼儿的历史意识和文化意识，促进幼儿的身心健康发展。
三、教学区域幼儿园小班教室。
四、教学准备1.教师准备历史图片、历史故事等教材，制作PPT。
2.准备相关游戏和手工活动。
3.在教室中设置相应的展示区域。
五、教学介绍在幼儿园小班，我们将通过认识近代史和现代史的常识，了解人类社会的发展历程，学会尊重他人、关爱社会，增强自身的国际视野和文化自信。
本次教学将分为以下几个环节：教学重点、教学方法、教学过程、教学反思和教学案例。
六、教学重点1.认识近代史和现代史的基本常识。
2.了解人类社会的发展历程。
3.学会尊重他人、关爱社会，增强自身的国际视野和文化自信。
七、教学方法1.故事讲解法：通过讲解故事，引导幼儿了解近代史和现代史的基本常识。
2.游戏教学法：通过游戏的方式，让幼儿更好地了解人类社会的发展历程。
3.手工制作法：通过手工制作的方式，让幼儿更好地体验生活，增强文化自信。
八、教学过程1.引入教师通过展示图片和故事，引导幼儿了解近代史和现代史的基本常识。
2.讲解教师讲解人类社会的发展历程，让幼儿更好地了解人类社会的发展历程。
3.游戏通过游戏的方式，让幼儿更好地了解人类社会的发展历程，增强文化自信。
4.手工制作通过手工制作的方式，让幼儿更好地体验生活，增强文化自信。
5.总结教师对本次教学进行总结，让幼儿更好地掌握所学知识。
九、教学反思本次教学，教师采用了故事讲解法、游戏教学法和手工制作法等多种教学方法，让幼儿更好地学习了近代史和现代史的常识，增强了他们的文化自信和国际视野，但是，教学过程中还需要更多的互动和合作，让幼儿更好地参与到教学中来。
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是否有利于提 高人民的生活 水平
核心与基础
“三个有利于”标准是根 讨论 据什么原理提出来的？我们为 什么要坚持这个标准？
答1：原理是“生产关系一定要适应生产力 发展” 这一 人类社会发展的基本规律决定的。 答2：生产力的发展是引起生产关系以致整个社 会发展 变化的决定性因素；社会主义要战胜资本 主义必须创造出比资本主义更高的劳动生产率； 只有解放发展生产力，才能解决我国社会主义初 级阶段的主要矛盾，体现社会主义制度的优越性， 最终实现共同富裕。
生产力发展 生产关 生产力 水平的标志
系一定 要适合 生产力 性质的 规律 决 定 反 作 用 生产关系
生产工具 劳动者 基础
生产资 料归谁 所有
最重要 劳动对象
观 点
认识社会 现象的基 本方法
步骤：P86-87共5步 社会调查 先决条件 注意的问题 重要关键 重要保证
人民群众是历史 的创造者，对历 史进程起着决定 作用
起主导作用 生 是生产力发展水平的重 产 生产工具 要标志 力 劳动对象 在一定程度上反映了人类 改造自然的能力 决 反 促进或阻碍 作 劳动者
定
社
会
生 产
用
生产资料归谁所有 人们的地位、 关系 产品如何分配
基础
生 产 关 系
三者是 统一的 整体， 缺一不 可
想一想
马克思曾说：“手推磨产生的是封建地主为 首的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家为首的社 会。” 这段话主要强调了一个什么观点？
由低向高发展的总趋势
二、衡量社会进步的主要标准 1、社会发展史首先是生产发展的历史
人类的生 存和发展
离不开
物质资料 的生产
决 定
反作用于 结论： A、生产力的发展是引起生产关系以致整个社 会发展 变化的决定性因素 B、生产关系一定要适应生产力发展是人类社 会发展的基本规律
生产力
生产关系
生产力与生产关系的关系
观点是：有怎样的生产力水平，就有 怎 样的生产关系与之相适应。 即：生产力决 定生产关系。
2、衡量社会进步的主要标准
新的生产关系是否与 当时的生产力发展相适 应
3、判断我国改革和各方面工作 是非得失的标准 三个有利于标准
是否有利于发 展社会主义社 会的生产力
是否有利于增 强社会主义国 家的综合国力
（一）人类社会发展的过程 １人类社会发展的一般过程 ２人类社会发展多样性的原因及其 表现
３人类社会发展的多样性与一般过 程的关系 （二）衡量社会进步的主要标准
１判断社会进步的主要标准是什么？
２生产力和生产关系的相互关系是 怎样的？
观 察 社 会 的 立 场 、 观 点 和 方 法
人类社会 发展的基 本规律
第九课 第一框 科学认识人类社会发展的历程
高级阶段发展的 人类社会是由 低级阶段
向
生 产 关 系
共产主义社会
资本主义社会 国家垄断 资本主义
共产主 社会主 义社会 义社会
自由资 本主义 封建社会 蒸汽机 奴隶社会 铁制农具 金属工具 原始社会 (青铜工具) 石器
垄断资本 主义
电力
电子计算机 原子能 空间科学技术
高级阶段发展的 人类社会是由 低级阶段
向
生 产 关 系
藏 西
(中国)
资本主义社会 国家垄断 资本主义
共产主义社会
共产主 社会主 义社会 义社会
社会化 大生产
日尔曼人(欧洲)
私人垄断 自由资 资本主义 电子计算机 原子能 本主义 电力 空间科学技术 封建社会 蒸汽机
奴隶社会 铁制农具 金属工具 原始社会 (青铜工具) 石器
生产力
一、人类社会发展的历程
（一）、一般过程
1、人类社会是有序演进的
2、人类社会总是由低级向高级发展的
3、为什么社会主义制度必然取代资本主义 制度 ？
因为（1）社会化大生产客观பைடு நூலகம்要求全社会共 同占有生产资料，而资本主义社会建立的基础是 资本主义私有制，它与社会化大生产相矛盾； （2）而社会主义消灭了剥削和压迫现象，建立 了生产资料公有制为基础的生产关系，人民当家 作主，适应社会化大生产的发展要求，符合全体 劳动人民的根本利益，具有巨大的优越性和强大 的生命力。
物质资料的生产是人类赖以存 在和发展的基础 生产劳动的观点 事物普遍联系的性质
观 点
群众观点
全面的观点 发展的观点 生产力标准 阶级观点 事物是运动、 变化、发展的
生产力是整个社会 存在和发展的最后 的决定力量
生产力
（二）、特殊过程
有些国家、地区和民族的社 会发展历程各具特点
特殊性的原因：
由于地理环境、文化传统、历史条件、 国际影响的差异
特殊性的表现：
1 社会制度的具体形式各不相同
2 社会变革的具体方式各不相同 3 社会发展的具体过程各不相同
（三）一般过程与特殊过程之间 的关系
1、社会发展的特殊性不能改变社会由 低级向高级发展的总趋势 2、社会发展的特殊过程与一般过程具 有一致性