《法在身边,走好青春每一步主题班会》教案
《走好青春每一步――法制在我心中》主题班会教案
《走好青春每一步――法制在我心中》主题班会教案男：刚才有些同学还认为平时大错不犯，小错不断，无伤大雅。
我们先来看看这则发生在我们身边的真实的故事。
（小品上。
大致内容：几位同学因迷恋电子游戏和网吧，屡屡向家长要钱，不够花之后便结伙去偷、去抢，结果被抓入狱。
）女：下面请同学们谈谈对这件事的看法。
（同学发言略。
）女：是啊，他们几位就是因为沉迷于电子游戏而不能自拔，不但荒废了自己的学业，而且越陷越深，以致走上违法犯罪的道路。
男：多么惨痛的教训啊。
如果他们不去打电子游戏，如果他们不伸手向家中掏钱，如果他们不去抢劫同学，如果他们懂得一些法律知识，如果他们及时悬崖勒马，这悲剧就不会发生了。
女：俗话说：“浪子回头金不换。
”如果你们现在有一些不良的行为，及时改正还来得及，不要再让这种悲剧重演。
我这儿有一封信，是我读高中的表姐写给我的。
她也曾失足犯过错误，下面我们来听听她的心声。
（女主持人朗诵信文。
大致内容：她曾是一位“三好学生”，但一次由于禁不住诱惑，偷偷地拿了邻桌同学的一本明星画册，没被人发现。
之后，便一发不可收拾，竟发展到看见喜欢的东西就拿的地步，终被发现。
后来，经过老师和同学的教育和帮助，她终于洗心革面，重登“三好”的位子。
）女：她的表姐给我们树立了一个改过自新的榜样。
过去是属于死神的，把握住青春的脚步，走好今天、明天的每一步才是最重要的。
男：影片《少年犯》讲述的是一群跟我们差不多年纪的青少年，由于种种原因而走上犯罪道路，经过教导员的教育和自己的努力，终于脱胎换骨，重新做人的故事。
下面我们就来听听一位少年犯所唱的《心声》。
（播放vcd，欣赏歌曲《心声》。
）女：一曲《心声》唱出了所有少年犯痛悔过去，立志图新的心声。
男：一个个活生生的例子警示我们：青春一路走好。
女：今天我们有幸请到了一位特邀嘉宾，一年多前曾经给我们军训过的万教官。
男：掌声有请万教官。
（教官发言略。
大致内容：简单介绍了部队严明的组织纪律，说明没有铁的纪律任何部队都不能打胜战。
法在身边主题班会教案三篇
法在身边主题班会教案三篇法在身边主题班会教案1教学目标：1加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识;2让学生养成学法懂法依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
教学重点：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识。
教学方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
教学过程：一导入保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。
然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。
未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权和侵害。
所以，在加强来自家庭学校社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
二主要内容(一)你对法律知多少1说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。
《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》2请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情旷课夜不归宿参与赌博或者变相赌博，偷窃故意毁坏财物，强行向他人索要财物，进入营业性歌舞厅等场所，观看收听色情淫秽的音像制品读物等，打架斗殴辱骂他人，携带管制刀具等等。
3法律知识检测 A判断题(1)保护在学校中接受义务教育的未成年学生的合法权益只是学校的责任。
(×)(2)《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，表明我国用专门法律保护青少年的正当权益，约束青少年的行为。
(√)(3)社会保护归根结底是要创造一种有利于未成年人健康成长的学校和家庭环境。
(×)(4)未成年人除了家庭保护和学校保护外，还需要社会保护。
(√) (5)有违法行为的我国未成年人，不属于我国未成年人保护法保护的对象。
(×)B单项选择题(1)我国未成年人保护法保护的对象是 (B) A未满16周岁的我国公民 B未满18周岁的我国公民 C未满20周岁的我国公民D未满22周岁的我国公民(2)有的家长规定，儿子可以上学，女儿不给读书，帮做家务。
法在身边主题班会教案范例
法在身边主题班会教案范例人类对于不公正的行为加以指责，并非因为他们愿意做出这种行为，而是惟恐自己会成为这种行为的牺牲者。
下面是小编为大家带来的法在身边主题班会教案范例，欢迎大家阅读，仅供参考！法在身边主题班会1一、活动目标：通过这次班会活动，使学生了解各种法律及安全常识，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法，养成自觉遵守和维护法律，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律的能力。
二、活动准备1、搜集法制案例2、准备法制小品3个备用3、准备竞赛用的资料4、主持人串词三、活动过程：主持人甲：青少年是祖国的花朵，是新世纪的社会主义现代化建设的未来，提高青少年的法制安全意识，尤其是对即将踏入社会的我们而言是十分重要的。
主持人乙：为了加强我班的法制意识，故以法制知识作为本次班会的主要内容，《法制安全在我心》主题班会现在正式开始。
主持人甲：首先，让我们来听一则案例。
(由同学读)略(同学讨论、发言)主持人乙：下面请同学们听一则案例《中专生遭抢劫》。
(由同学讲读)王某，15岁，某中学高二学生，一天放学后，和几个同学一起骑车回家。
为显示自己车技高人一筹，于是他在机动车道上飞速骑行，遇红灯也不停，因而受到交通警察的处罚。
他对此很不满，就带着他的同学去与交通警察“评理”。
当他们来到交通岗时，交通警察因忙于疏导交通就告诉王某，有不同意见去找交通队的领导解决，王某却认为，“是你处罚我的，就得找你。
”于是他们几个人继续与交通警察纠缠，并多次推搡交通警察。
当警察说服教育他们时，他们有无中生有大声喊叫：“警察打人啦!!”引来众多路人围观。
由于王某的行为致使交通警察无法执行指挥交通的任务，交通堵塞达数小时，后来王某等人被带到公安局，公安局请来了他们的家长，当着家长的面对王某等几个学生进行了训诫，并处以150元罚款。
主持人甲：听了这则案例，你是否还会有一种疑惑，那些不良少年为什么经常在这家娱乐城附近实施抢劫呢?好了不多说了，请听下一则案例《他们都不愿回家》(由同学为全班讲读)略主持人乙：他们为什么不愿意回家呢?难道没有家么?现在我们听听办理此案检查官是怎么说的(由同学为全班讲读)略主持人乙：听了又讨论了这么多的法制案例，同学们应该有所收获了吧!现在就让我们来轻松一下吧，请看小品《钱财外露》。
2024年法护青春主题班会教案内容
2024年法护青春主题班会教案内容一、教学目标增强学生的法律意识，使学生了解法律对青少年成长的保护作用。
提高学生辨别是非的能力，使学生能够自觉遵守法律法规。
培养学生积极面对生活中遇到的问题，学会用法律武器维护自身合法权益。
二、教学重点和难点重点：法律对青少年的保护作用及如何遵守法律法规。
难点：如何引导学生将法律知识转化为实际行动，形成自我保护意识。
三、教学过程导入新课：通过实际案例引导学生认识到法律的重要性。
（1）讲述一起与青少年相关的法律案件，让学生了解法律对青少年的保护作用。
（2）引导学生讨论案件中涉及的法律问题，激发学生的思考兴趣。
（3）提出本次班会的主题：“法护青春”，明确学习目的。
法律知识普及：详细讲解与青少年息息相关的法律法规。
（1）介绍《未成年人保护法》的主要内容和意义，让学生了解自己在法律上的权益。
（2）讲解《治安管理处罚法》中与青少年相关的条款，提醒学生注意行为规范。
（3）介绍网络安全法律法规，引导学生正确使用互联网。
情景模拟与案例分析：通过模拟情景和案例分析，帮助学生理解法律知识。
（1）组织学生进行情景模拟，模拟遇到欺凌、网络诈骗等情境时如何运用法律知识解决问题。
（2）分组讨论模拟情景中的法律问题，提出解决方案。
（3）分享真实的法律案例，让学生了解法律知识在实际生活中的应用。
法律意识培养：通过讨论和实践活动，培养学生的法律意识和自我保护能力。
（1）组织学生进行小组讨论，讨论如何在校园生活中遵守法律法规，形成良好的校园风尚。
（2）邀请法律专家进行现场讲座，为学生提供更专业的法律指导。
（3）开展法律知识竞赛，通过竞赛的形式激发学生的学习兴趣，提高法律意识。
课堂总结与反思：总结本次班会的主要内容，引导学生反思自己的学习和行为。
（1）总结本次班会学习的法律知识和经验教训，强调法律对青少年的保护作用。
（2）引导学生反思自己在日常生活中是否存在违反法律法规的行为，提出改进意见。
（3）鼓励学生在今后的学习和生活中继续关注法律知识，提高自我保护能力。
《走好青春每一步——法制在我心中》主题班会教案
《走好青春每一步——法制在我心中》主题班会教案《走好青春每一步——法制在我心中》主题班会教案《走好青春每一步——法制在我心中》主题班会教案《走好青春每一步法制在我心中》主题班会活动对象：初二（5）班全体同学活动背景和目的：据有关资料显示，当今社会青少年犯罪率居高不下，而且还有不断增长的趋势。
由于社会大环境的影响和法制观念淡薄，少数学生平时不注意自己的行为习惯，纪律观念淡薄，经常违反校纪校规，导致毕业走上社会后也小错不断，最终走上违法犯罪的道路。
而作为义北经济新星的后宅，其范围内青少年犯罪率竟然高居义乌市首位！本次班团活动课结合本班学生的特点，对学生进行一次法制与纪律的教育，尤其对那些行为暂差生起到了一个很好的教育和预防的作用。
活动准备：1、学生预习《法制教育读本》。
2、排练几个小品。
3、准备vcd影碟机及歌曲碟片《心声》、《爱的奉献》和钢琴曲等。
4、邀请初一军训时的教官。
5、准备一些法律知识竞赛题。
活动过程实录：（由男、女两位学生主持人致。
）男：天真幼稚的童年结束了，青春的火炬点燃了。
女：多么美好的年纪，多么富有诗意的年华。
男：我们正如展翅欲飞的雏鹰，美好而广阔的天空正等着我们去翱翔。
女：可是我们这一路上有狂风也会有暴雨。
男：曾有多少我们的同龄人，由于不注意自己的行为，沦为少年犯，导致如花的青春不得不在铁窗里度过。
女：是啊，这都是因为平时在学校里不遵守纪律，法制观念淡薄，以致走上违法犯罪的道路。
男：不以规矩，不成方圆。
我们国家制定了那么多法律就是为了保障人们过上安定幸福的生活。
女：我们学校的各项制度和纪律，也是为了能让大家正常地学习和生活。
方铠打断：我反对。
女：方铠，你又想捣乱了，我们现在是在上班团活动课，请遵守课堂纪律。
方：谁规定班团活动课只能你们讲而不许我说？男：好吧，让他说吧。
方：我喜欢没有法制纪律，那样多自由啊。
（另一位同学插言。
）吴：我反对，没有法制你才会真的不自由呢。
方：就自由。
吴：就不自由。
法_在_身_边——_走好青春第一步[中学法制教育主题班会]
![法_在_身_边——_走好青春第一步[中学法制教育主题班会]](https://img.taocdn.com/s3/m/595988f1af45b307e9719707.png)
请你结合我们中学生上网情况，就 如何有效的利用网络这一种新的传媒， 中学生上网应注意些什么，提一些建议：
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
２００２年８月２７日晚，１９岁的 应届高中毕业小任在回家的路上，遇 到两名歹徒抢劫手机．为此，这个勇 敢的青年与两名歹徒展开了殊死搏斗， 在搏斗中被歹徒刺中１１刀后死亡．
问：你对小任与歹徒搏斗出现的结果 有何感想？
自 1 力量对比
我 2 周围环境的利用
保 3 机智求助他人
护 要 领
4 主观心理的调节 5 人身安全第一 6 避免无谓的激怒对方 7 暂时妥协，事后报案
8运用法律保护自己
怎样增强自我保护的意识？
1、要依法自律。 2、要正确对待父母和学校的教育。 3、要勇于运用法律武器保护自己
网络的利于弊
优势：
1、网络有助于创新青少年思想 教育的手段和方法。 2、提供了求知学习的新渠道 。 3、开拓青少年全球视野，提高 青少年综合素质。
网络的利于弊
恶势：
1、对于青少年“三观”形成构成 潜在威胁 。 2、网络改变了青年在工作和生活 中的人际关系及生活方式。 3、信息垃圾弱化青少年的思想道 德意识。 4、网络的隐蔽性，导致青少年不 道德行为和违法犯罪行为增多。
常见的违法行为
1、违反治安管理处罚条例的行为 包括：扰乱公共秩序 妨害公共安全 侵犯公私财物 妨害社会管理秩序
2、违反交通管理法规的行为 3、违反义务教育法的行为 4、违反环境保护法的行为 5、民事侵权的行为
常见的违法行为： 指出下列行为，属哪种违反行为？
1、在电影院、公共汽车站等场所起哄、吵闹、滋事、斗殴。 1、违反治安管理处 2、扰乱学校正常的教学秩序，妨碍教学活动的顺利进行。
法在身边主题班会教案
法在身边主题班会教案法在身边主题班会教案知法懂法守法，这是我们每个公民应该做到的。
这里给大家分享一些关于法在身边主题班会教案，供大家参考。
法在身边主题班会1教学目标：1、使学生了解相关法律知识，树立法制观念。
2、使每一位同学远离未成年人的不良行为;3、联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，做品学兼优的好学生。
教学过程：一、导入新课。
1、案例叙述，学生讨论发言导入本课：学生杨某，15岁。
学习较好，但贪慕虚荣，片面追求物质享受，常因没钱花而发愁。
一天中午12点左右，他到某市201中学后巷，见该校某男生一人回家，就手持小刀威胁该男生，迫使其交出财物。
勒索了该男生300元人民币，后被抓住。
杨某的行为构成勒索罪，被人民法院依法判处100天。
2、讨论明确：少年违法也判刑二、理论讲解，法律是治国的工具。
以法治国，是我们党和国家在新的历史时期，管理国家和社会事务的重要方针，是社会进步，社会文明的一个重要标志，是我们建设社会主义国家的必然要求。
三、联系生活1、你知道的法律有哪些(《宪法》《刑法》《民法通则》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》《婚姻法》《继承法》《兵役法》《经济合同法》《环境保护法》《义务教育法》《未成年人保护法》《治安管理处罚条例》《交通管理法规》)2、常见的违法行为有哪些(1)违反治安管理处罚条例的行为包括：扰乱公共秩序妨害公共安全侵犯公私财物妨害社会管理秩序(2)违反交通管理法规的行为(3)违反义务教育法的行为(4)违反环境保护法的行为(5)民事侵权的行为3、现身说法，谈谈自己的一件违法小事。
四，学法用法1、小品表演：情景一：星期六早上，王丽的爸妈有急事外出，留下一些钱让她自己安排两天的生活。
王丽：”哦，太棒了!自由了!”她首先想到了去找同学玩，然而在王丽去找同学玩的`路上，有一伙人拦住去路，威胁她交出钱来方可放过她，情急之中的王丽，会怎么对付这一场面呢(讨论)情景二：近几天，王威感到非常苦恼，在放学的路上，总有几个高年级的学生拦住他，向他索要钱物，并且威胁说，如果交不出钱来，就让他尝尝拳脚的厉害。
2024年《法在身边》主题班会教案内容
2024年《法在身边》主题班会教案内容一、教学目标通过本次《法在身边》主题班会，使学生能够：增强法律意识，认识到法律在日常生活和学习中的重要性。
掌握基本的法律知识和自我保护技能，了解如何依法维护自身合法权益。
培养正确的法律观念，形成遵守法律法规、尊重法律权威的自觉行为。
二、教学重点和难点教学重点：法律基础知识的普及，如《宪法》、《未成年人保护法》等相关法律条款。
培养学生运用法律知识解决实际问题的能力。
教学难点：如何将抽象的法律条文转化为生动具体的案例分析，提高学生的学习兴趣。
引导学生将法律知识内化为行为准则，自觉遵纪守法。
三、教学过程1. 导入新课（5分钟）通过一个发生在校园内的法律小故事，激发学生的好奇心，引起学生对法律话题的关注。
提问学生：“你们知道在校园生活中，哪些行为可能违反法律吗？”引导学生思考并分享看法。
2. 法律知识讲解（10分钟）简要介绍《宪法》的基本原则和公民的基本权利和义务。
重点讲解《未成年人保护法》中与学生生活息息相关的条款，如家庭保护、学校保护、社会保护等。
结合实际案例，分析学生在日常生活中可能遇到的法律问题，如校园欺凌、网络安全等。
3. 案例分析讨论（10分钟）分组讨论：提供几个涉及学生生活的法律案例，让学生分组讨论并分析案例中涉及的法律问题。
每组选出代表汇报讨论结果，其他组进行点评和补充。
教师总结：对学生的讨论进行点评，强调案例中涉及的法律知识点和正确的处理方式。
4. 法律知识竞赛（10分钟）设计一系列法律知识竞赛题目，包括选择题、判断题等，通过竞赛的形式检验学生对法律知识的掌握情况。
学生积极参与答题，教师根据答题情况给予点评和补充。
通过竞赛激发学生的学习兴趣，加深对法律知识的理解和记忆。
5. 制定个人守法计划（5分钟）引导学生思考并制定个人守法计划，包括在日常生活中如何遵守法律法规、如何维护自身合法权益等。
学生分享自己的守法计划，教师给予点评和建议。
通过制定个人守法计划，帮助学生将法律知识转化为实际行动，形成良好的法律行为习惯。
主题班会 有法在心中,走好青春第一步
（二）正确对待父母和学校的教育
不好的现象：（错 错 错） • 认为父母“赶不上潮流”,对父母的话听
不进去,甚至动不动就与父母顶撞,耍态度, 发脾气； • 对教师的批评教育很反感,认为是和自己 过意不去。
案例：
一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到 家。回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他,逼得他与父亲 顶撞之后离家出走。
打扮：注重打扮,过度化妆、讲究发型、统一装束。
嗜好：抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。携 物回家、 护身器具、异性物件、书包异物。
学业：旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉
前兆就变成违法犯罪事实
• 例一：湖北某缔结连发生8起家庭被盗、 商店被撬案件,现场不留痕迹,作案手法 高超。经侦破,这伙神出鬼没的作案团伙 是由21名13岁左右的初中学生组成。这 些人有的从8、9岁就染有不良习气,优 劣机,但又得不到及时的教育和矫正,最 终走向犯罪
• 从小抓,抓小事 ,抓好两“小”,是预防未 成年人犯罪的关键环节。
• 树立正确的人生观、世界观、价值观,做 有理想、有道德、有纪律、有文化的接 班人。
《中学生日常行为规范》是中学生行为的
准则,应努力做到我们每一个同学都要做 到：自尊自爱,注重中学生仪表,真诚友爱, 礼貌待人,遵规守纪,勤奋学习,勤劳俭朴, 孝敬父母,严于律己,遵守公德。
寄语：
• 聪明的人不是不犯错误,而是不犯大错误。要 想不犯大错误,就要学会自我保护,学会拒绝,不 被不健康的东西所左右,不随波逐流瞎盲闯,把 培养自己的良好教养作为思考行为的目标！
• 请记住：恶习伤害你,品德扶正你,法律规范 你；父母养育你,老师教导你,国家关怀你。关 键是一句,路在脚下,成长进步,要靠你自己去努 力！
《法在身边-走好青春每一步主题班会》教案
《法在身边，走好青春每一步主题班会》教案一、活动背景为做好今年“12·4”全国法制宣传日系列宣传活动,推进“六五”普法规划的全面贯彻落实,特举行这次“学习宪法，大力弘扬法治精神”主题班会，积极响应号召。
二、活动目的1.通过此次主题班会活动，让学生了解一些基本的法制知识，提高学生的法律意识。
2.通过对安全知识的交流与训练，让学生了解一些基本的安全常识以及自我保护的方法，学会如何在生活中进行自我保护。
三、活动方式班干部主持，师生共同参与，以讲解、朗诵、讨论、竞赛等形式展开。
四、活动要求注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
五、活动过程（一）主持人开场导语，说明对中学生进行法制教育的意义今年是“12月4日”全国法制宣传日确立的第十三个年头。
学习法律是社会进步对个人的外在要求。
现代社会是法制社会，随着社会的进步和法制建设的逐渐完善，人们的生活与法息息相关。
学法、守法、用法成为社会的一种风尚，不懂法、不学法的人在现今社会将寸步难行，无法立足，因此，在学生中开展法制教育是社会对人的要求。
法制精神是现代人的一种内在修养。
伴随着社会的进步，人的内在素质的内涵正在逐渐丰富。
以前的学好数、理、化，走遍天下都不怕的时代已经一去不复返，现代人除了具有丰富的文化知识之外，还应该具有人文和法律精神。
甲：尊法守纪是每个社会公民的义务，乙：尊法守纪是保护每个人个人利益的保障。
为此我们开展主题为“学习宪法，大力弘扬法治精神”的主题班会。
2、班会过程（二）案例结合，讨论法律案例同学们，法律离我们并不遥远，发生在我们身边的许许多多鲜活的事例已然清楚地告诉我们，法律与我们的生活息息相关，密不可分。
学法，懂法，用法，是青少年素质的重要组成部分。
同学们都有十七、八岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢？案例一：据《闽西日报》报道：2005年6月26日中午，某中学生林某因与同年级同学钟某发生矛盾后斗殴，当晚8时许钟某纠集同学挟持林某到校外一小巷内，将林某打倒在地。
主题班会教案《走好青春每步法制在我心中》主题班会教案(一)
主题班会教案《走好青春每步法制在我心中》主题班会教案(一)近年来，我们社会的发展越来越快，年轻人的人生轨迹也变得越来越多样化。
在这种背景下，当代青年面临的法制问题也越来越复杂化。
因此，主题班会教案《走好青春每步法制在我心中》不仅紧扣时代特点，更是有着重要的意义与价值。
一、教案设计思路这次教案的设计，是为了引导青年学生全面了解法律法规，同时通过精心策划的课堂活动，将法律知识融入到学生的日常生活中，从而有效构筑法制意识。
教案设计包含四个部分，分别为：主题教育、法制知识、情感体验、小结反思。
二、主题教育首先，在主题班会中，要深入学生内心，引导学生思索自己在青春期间是否遵从法制。
可以从罚款、违规行为等多个角度出发，引导学生自我反思，意识到个人的行为不仅仅对自己有影响，也对他人有影响。
这里需要强调的是，树立法制意识并不是简单的作业，而是鼓励学生充分了解法律法规，理性审视生活中的问题，以此塑造健康快乐的人生态度。
三、法制知识为了帮助青年学生拥有更多的法制知识，主题班会教案也明确了量化指标：把法制知识的掌握放在教育的第一位。
通过指定阅读资料、互动问题、实际案例分析等方式，帮助学生深入了解法律的基本概念和法制知识，掌握法律法规常识，提高法律素养。
教师们可以采用深度剖析、分阶段探究、场景演示等方式，启发学生的认识，培养他们学习法制知识的兴趣。
四、情感体验教育要引入情感体验，使学生对法律法规有更深入的认识。
通过座谈交流、创意竞赛等有效方式，让学生们更深入地体验法制知识，理解法制精神。
同时，也可以引导学生思考，如何在实际生活中融入法律法规，使生活更加为法律所接受。
体验到法律法规的好处，学生会自发地树立对正确行为的正确认识。
五、小结反思对主题班会教育的最后一个环节是总结反思。
在这个环节中，教师可以引导学生对之前的教育进行总结与反思，帮助学生进一步弘扬法制精神，提高自我拥护法律的能力。
同时，总结反思环节也是教师调整教育设计的重要环节，教育环节中发现问题，就需要及时提出调整措施。
法在身边主题班会教案
培养法治观念的方法：通过课堂 教育、社会实践、家庭教育等多 种途径
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
法治观念的内容：包括法律意识、 法律知识和法律行为
培养法治观念的效果：提高青少 年的法律素养，增强法治意识， 促进社会和谐稳定
案例分析：通过 分析实际案例， 源自解法律在实际 生活中的应用法律知识普及： 介绍与日常生活 相关的法律知识， 如民法、刑法、 行政法等
问题设置：围绕 法律常识、案例 分析、法律条文 等内容进行提问
答题方式：采用 抢答、轮流回答、 小组合作等方式 进行
评分标准：根据 答题正确率、答 题速度等因素进 行评分
奖励机制：设置 奖品或荣誉证书 ，激发学生参与 积极性
邀请学生分享自 己或身边发生的 法律故事
鼓励学生从故事 中提炼出法律知 识和法律观念
01
班级规定：明确班级规定，如上课纪律、作 业要求、卫生管理等
03
维护秩序：维护班级秩序，如制止扰乱课堂 秩序的行为、制止破坏卫生的行为等
05
共同参与：鼓励全体同学共同参与维护班级 秩序，如参与班级管理、参与班级活动等
02
遵守规定：遵守班级规定，如按时上课、按 时完成作业、保持教室整洁等
04
奖惩制度：设立奖惩制度，如表扬遵守规定 的同学、批评违反规定的同学等
添加标题
行政法：调整行政 机关与公民、法人 和其他组织之间关 系的法律规范
添加标题
国际法：调整国家 之间关系的法律规 范，包括国际公法、 国际私法、国际经 济法等
青少年保护法：保护青少年的合法权益，促进青少年健康成长
义务教育法：保障青少年接受义务教育的权利 预防未成年人犯罪法：预防和减少未成年人犯罪，保护未成年人合法 权益 民法典：保护青少年的民事权利，如人身权、财产权等
法在身边班会
法在身边——走好青春的每一步主题班会教案流程：一、知法懂法，做合法公民1、法律是治国的工具江泽民主席指出：“以法治国，是我们党和国家在新的历史时期，管理国家和社会事务的重要方针，是社会进步、社会文明的一个重要标志，是我们建设社会主义国家的必然要求。
”2、你知道的法律有哪些？《宪法》《刑法》《民法通则》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》《婚姻法》《继承法》《兵役法》《经济合同法》《环境保护法》《义务教育法》《未成年人保护法》《治安管理处罚条例》《交通管理法规》3、常见的违法行为（1）、违反治安管理处罚条例的行为包括：扰乱公共秩序妨害公共安全侵犯公私财物妨害社会管理秩序（2）、违反交通管理法规的行为（3）、违反义务教育法的行为（4）、违反环境保护法的行为（5）、民事侵权的行为4、自由论坛现身说法：谈谈自己的一件违法小事二、遵法守法，做合格的高中生青少年与网络的探讨同学们:还记得传播信息的媒介有哪些吗?古老的传媒手段：声音,光,烟,飞鸽传书,驿站人类普遍使用的传媒手段；书籍，报纸，杂志信息时代的传媒手段：广播，电视，电话，互联网互联网(Internet) 译成中文为互联网，国际网络，因特网等，是世界上最大的电子计算机网络，是继电报，电话，无线电，电脑之后的又一伟大发明，互联网的形成使计算机不但能处理信息，而且可以获得信息和传递信息，其迅速发展对全球政治，经济，文化等领域具有深远的影响。
２０世纪９０年代，国际互联网一开始转为商业用途，１９９８年我们中国第一次出现了“网民“的称谓，当时中国的网民刚刚突破１００万大关，仅仅时隔５年，我国的网民已经达到近６８００万，足足比５年前提高了６０倍。
翻了近６番，居世界第二，仅次于美国。
互联网用户已达５４６５万。
小品：三位男同学因上网费的问题敲诈勒索女学生，女学生报警，警察批评教育，三男同学痛哭流涕写下保证书，要洗心革面、重新做人，告别网络游戏。
讨论：网络的利弊网吧对青少年的影响是具大的：１。
主题班会教案主题班会教案知法懂法守法走好青春的第一步
主题班会教案之主题班会教案：知法、明白法、守法走好青春的第一步班会背景二十世纪以来，青青年犯罪是世界各国面临的一个突出征询题。
据统计，我国18周岁以下的未成年人约有3.67亿，约占全国人口三分之一。
然而作为国家和民族的接班人，未成年违法犯罪和心理健康等征询题越来突出。
1.犯罪数量举高不下，持续增长。
全国刑事案件立案的65％为青青年所为。
2.犯罪比率呈上升趋势。
全国判处未成年人犯罪占刑事比率由1998年增长6.36％。
上升到2004年7.99％。
增幅达22.45％，其中暴力犯罪的比重增加了特别多，抢劫是这几年增加速度最快的犯罪，特别值得留意是，近年来，14－18岁青年发案率呈上升趋势，主要是进犯财产型犯罪（盗窃），团伙作案数量剧增“人之初，性本善”的青年，被人生最初的暗淡所迷惑。
本班学生年龄大多12-14岁，但已经明显遭到四周生活环境的各种不良阻碍。
比较容易冲动，容易受社会不良风气的阻碍，沾染不良习气，走上违法犯罪失足的道路。
因此，及早在他们心目中树立法制观念，严格地以法律和道德为准绳，约束本人的行为，是当务之急。
班会目的通过本次主题班会活动，结合学生四周发生的典型案例，以案说法，培养学生良好的法制认识，教育学生自觉摒弃不良习气，用法律来标准本人的言行，使学生做到知法、明白法、守法。
加强学生同违法犯罪行为进展斗争的认识，培养他们运用法律的才能。
教育他们在学校要做遵守校规校纪的好学生，以后进入社会做知法、明白法、守法、护法的好公民。
活动预备利用网络、报纸等媒介搜集青青年与法相关征询题的材料，选择，结合学生的实际情况进展分析，为班会主题效劳。
同时，让同学联络周边实际案例，自主分析，引以为戒。
活动过程一、活动导入老师：亲爱的同学们，随着我国经济的不断开展，我们的生活在一天天的发生着改变，我们四周也随之出现了行行色色的不同群体或个人，同时他们的行为有时会进犯到我们的权利，假设我们不明白法我们也可能进犯到他们的权利，为了加强我们的法律认识，培养遵纪守法的才能，我们预备了这次《知法、明白法、守法———走好青春的第一步》的主题班会，在这次班会上我们将通过各种方式来理解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守发律法规。
法_在_身_边——_走好青春第一步[法制教育主题班会]
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中度不良行为：
• 中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当教 育未成年人不得有下列不良行为： • （一）旷课、夜不归宿； • （二）携带管制刀具； • （三）打架斗殴，辱骂他人； • （四）强行向他人索要财物； • （五）偷窃、故意损坏财物； • （六）参与赌博或者变相赌博； • （七）观看收听色情、淫秽的音像制品读物等； • （八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进出的营业歌 舞厅等场所； • （九）其它严重违背社会的不良行为； • （十）吸烟、酗酒。
问题2、青少年违法犯罪的自身原因 还有什么？
• 1：平时有不良行为、经常搞恶作剧，有的会发展 到有意或无意识地伤害别人。 • 2：欣赏“哥儿们义气”，与社会上有劣迹的青少 年三五成群拉帮结伙，结“拜把子兄弟”，排位分， 喝血酒，干坏事。 • 3：从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐 渐发展到违法犯罪。 • 4：从小娇生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸 乃至行凶打人。 • 5：小偷小摸会发展成盗窃抢劫。
宣
誓
• 我们郑重宣誓： 从我做起，从现在做起，彻底告别 不良行为习惯，提高法制意识，远离 违法犯罪，做一个文明的学生，做一 个合格的公民，为社会和谐贡献力量。
安全教育主题班会《走好青春每一步——法制在我心中》主题班会教案_67
安全教育主题班会《走好青春每一步——法制在我心中》主题班会教案_67《走好青春每一步——法制在我心中》主题班会教案《走好青春每一步——法制在我心中》主题班会教案活动对象:初二(5)班全体同学活动背景和目的:据有关资料显示，当今社会青少年犯罪率居高不下，而且还有不断增长的趋势。
由于社会大环境的影响和法制观念淡薄，少数学生平时不注意自己的行为习惯，纪律观念淡薄，经常违反校纪校规，导致毕业走上社会后也小错不断，最终走上违法犯罪的道路。
而作为义北经济新星的后宅，其范围内青少年犯罪率竟然高居义乌市首位～本次班团活动课结合本班学生的特点，对学生进行一次法制与纪律的教育，尤其对那些行为暂差生起到了一个很好的教育和预防的作用。
活动准备:1、学生预习《法制教育读本》。
2、排练几个小品。
3、准备vcd影碟机及歌曲碟片《心声》、《爱的奉献》和钢琴曲等。
4、邀请初一军训时的教官。
5、准备一些法律知识竞赛题。
活动过程实录:(由男、女两位学生主持人致开场白。
)男:天真幼稚的童年结束了，青春的火炬点燃了。
女:多么美好的年纪，多么富有诗意的年华。
男:我们正如展翅欲飞的雏鹰，美好而广阔的天空正等着我们去翱翔。
女:可是我们这一路上有狂风也会有暴雨。
男:曾有多少我们的同龄人，由于不注意自己的行为，沦为少年犯，导致如花的青春不得不在铁窗里度过。
女:是啊，这都是因为平时在学校里不遵守纪律，法制观念淡薄，以致走上违法犯罪的道路。
男:“不以规矩，不成方圆”。
我们国家制定了那么多法律就是为了保障人们过上安定幸福的生活。
女:我们学校的各项制度和纪律，也是为了能让大家正常地学习和生活。
方铠打断:我反对。
女:方铠，你又想捣乱了，我们现在是在上班团活动课，请遵守课堂纪律。
方:谁规定班团活动课只能你们讲而不许我说,男:好吧，让他说吧。
方:我喜欢没有法制纪律，那样多自由啊。
(另一位同学插言。
)吴:我反对，没有法制你才会真的不自由呢。
方:就自由。
吴:就不自由。
《走好青春每一步——法制在我心中》主题班会教案
走好青春每一步——法制在我心中主题班会教案一、教学目标1.了解法制的基本概念和重要性；2.掌握常见的法律知识；3.强化对法律意识的培养和法律规则的遵守；4.激发学生参与公共事务的热情。
二、教学内容1.什么是法制？–法制的定义；–法律对于社会的重要作用。
2.常见的法律知识–宪法和法律的区别与联系；–常见的刑法、民法、行政法知识；–法律所保护的权益。
3.培养法律意识和法律规则遵守–遵守法律的重要性；–培养法律意识的方法；–预防和解决法律纠纷的途径。
4.参与公共事务–了解社会公共事务；–积极参与社会公共事务的意义；–学生参与公共事务的方式和途径。
三、教学过程Step 1: 导入（5分钟） - 向学生介绍主题班会的目的和意义； - 提问：你对法制有什么了解？Step 2: 什么是法制？（15分钟） - 讲解法制的基本概念和重要性； - 通过案例分析，引导学生认识法律对于社会的作用。
Step 3: 常见的法律知识（25分钟） - 分组展示：学生分成小组，每个小组负责一类法律知识的介绍； - 教师补充和解答学生提问。
Step 4: 培养法律意识和法律规则遵守（20分钟） - 分组讨论：学生分组讨论为什么要遵守法律，以及如何培养法律意识； - 学生汇报讨论结果。
Step 5: 参与公共事务（25分钟） - 讲解社会公共事务的定义和意义； - 分组活动：学生分成小组，讨论并分享自己参与公共事务的体验和感受； - 整理讨论结果，学生进行总结发言。
Step 6: 总结和小结（10分钟） - 教师总结本次班会的内容和目标； - 学生发表感想和心得。
四、教学评价1.学生的观点表达能力；2.学生分组讨论的合作能力；3.学生对法制的理解和对公共事务的态度。
五、教学反思本次主题班会注重培养学生的法制意识和参与公共事务的能力。
通过方法多样的教学过程，学生不仅了解了法制的基本概念和常见的法律知识，更重要的是培养了他们积极参与社会公共事务的意识和能力。
2021年《法在身边》主题班会教案内容
2021年《法在身边》主题班会教案内容教育青少年要知法懂法,更要学会用法,争做一个懂法守法的好学生.下面是我为大家整理的关于《法在身边》主题班会教案,希望对大家能有所帮助,谢谢大家的阅读与支持《法在身边》主题班会教案1教学目标:１．了解与小学生生活密切相关的各项法律.２．知道法律广泛地存在于日常生活中,并且与每个人相伴终身.３．知道法律是我国的根本大法.４．知道法律赋予每个公民权利和义务.教学重点:初步了有关法律法规.教学难点:如何理解法律是我国的根本大法.教学时间:二课时教学过程第一课时１．导入.〝请大家回忆一下,我们在三年级学习有关规则的内容时,教科书上曾经提到过法律,并有一个简单的解释,现在谁能说一说,什么是规则,什么是法律?〞请几个学生回答.(规则是人们共处时共同制定和遵守的要求,法律是最大的.规则.)２．全班讨论.３．伙伴讨论.教师请学生阅读教科书第２５页下方民警的话,并提问学生,是否见到过,或者自己有过民警叔叔提到的小学生违法的行为;通过今天的学习,有什么看法.教师给学生一些时间,同桌之间相互讨论,然后请他们发表意见.４．教师总结学生的讨论,强调法律与小学生的密切关系.布置家庭作业.第二课时１．导入.请学生欣赏并阅读教科书第２６～２７页的图画.照片和文字,并提问学生:〝这些内容告诉了我们什么?〞教师应肯定学生回答中合理的方面,告诉他们,这节课要学习更多的有关法律的内容.２．探究活动.在教师的引导下,根据教科书第２６～２７页的图画和文字,就每一幅图画及文字的具体内容展开讨论:这个法律的作用是什么?有什么内容?教师可以逐一提问学生,看他们是否真正明白了,并加以补充.解释和说明.３．教师强调:现代社会,在我们的日常生活和我们的成长过程中,法律扮演着重要的角色,法律伴随着人的一生,所有的人在生活中都离不开法律.阅读教科书第２７页上方小文的话.４．阅读与讲解.请学生阅读教科书第２６～２７页的内容.同学们经常听到的‘依法治国’就是这个意思.法律最核心的内容,就是规定了公民的权利和义务(简单解释权利和义务:权利―――可以做什么,义务―――必须做什么).教科书第２８～２９页的内容,就是法律所规定的公民的部分权利和义务.下面我们来看一看,这些照片和文字,提到了哪些权利和义务?〞４．教师小结,布置家庭作业.《法在身边》主题班会教案2教育目的:1.过这次班会活动,使学生了解各种法律法规,知道运用法律武器保护自身的权利和利益,同时教育学生懂得什么是犯罪,什么是违法,养成自觉遵守和维护法律的良好习惯.2.增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识,培养他们运用法律的能力.过程:一.教师谈话亲爱的同学们,当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时;当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时;当你与别人交往接待时;当你购物时;你是否想到侵权两个字,为了自己和他人的安全,为了每个人幸福和快乐,让我们多掌握一些法律知识,增强我们的法律意识吧.为此我们准备了这次以《_.4法在我们身边》的.主题班会,在这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识,从而使我们自觉遵守法律法规.二.《_.4法在我们身边》主题班会(一)了解有关法律知识.1.《中华人民共和国未成年人保护法》公布和生效的时间?《中华人民共和国未成年人保护法》有中华人民共和国第七界人民代表大会常务委员会第二十一次会议于_91年9月4日通过,现予公布.自_92年1月1日起施行.2.制定《未成年人保护法》的目的是什么?保护未成年人的身心健康,保障未成年人的全法权益,促进未成年人在品德.智力.体质等方面与全面发展,把他们培养成为有理想.有道德.有文化.有纪律的社会主义事业接班人.3.保护未成年人的工作应当遵循那些原则?(1)保证未成年人的合法权益(2)尊重未成年人的人格尊严(3)适应未成年身心发展的特点(4)教育与保护相结合4.什么是未成年人?(指未满十八周岁的公民)5.《未成年人保护法》对父母或其他监护人在未成年人接受教育方面做了那些规定?(尊重未成年人接受教育的权利,必须使适龄未成年人接受义务教育,使得使之辍学.)(二)节目表演(进一步让学生了解有关法律的知识,增强自我保护的能力.)1.快板《在家一起来学法》2.相声《哥俩好》三.教师总结同学们,我想通过这次班会,让我们进一步了解了有关法律法规的知识,愿大家从小树立法律意识,让法律永远与我们相随,让幸福快乐永远与我们相伴!课后反思:通过本次班会,使学生进一步了解了有关法律法规的基本知识,增强了学生用法律保护自己的能力.效果良好.《法在身边》主题班会教案3一.主持人1宣布:召开次班会的目的:通过加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法.懂法.依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展.二.主持人2:班会课导入:目前,我们中学生都属于未成年人,对法制知识缺乏了解,甚至了解的甚微,有待于进行这方面知识的培训,而且大多法制观念淡薄,时不时违反法律.为了我们在今后的生活工作中做一个守法的好公民,今天我们召开《法在我身边》主题班会.三.主持人1:(一)你对法律知多少:1.说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称.《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》2.请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情旷课.夜不归宿,参与赌博或者变相赌博,偷窃.故意毁坏财物强行向他人索要财物,进入法律.法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所,观看.收听色情.淫秽的音像制品读物等,打架斗殴.辱骂他人,携带管制刀具等等.为保护未成年人健康成长,《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定,中学生不应当违反这些规定.要自觉做到:不吸烟.酗酒.流浪.聚赌.吸毒,不弃学经商.从工,不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所,不看淫秽.暴力.凶杀.恐怖等书刊.录象,不侵害其他未成年人的合法权益.主持人2:(二)明辨是非(辨别下列观点的正误,正确的在相应括号内填〝√〞,错误的填〝_〞.)1．《中华人民共和国未成年人保护法》规定:任何组织和个人可以招用未满_周岁的未成年人.(_)2．学校保护只要求学校等教育机构,对未成年人进行教育,不具有对其身心健康和合法权益实施保护的义务.(_)3．社会保护包括对未成年人的社会文化保护.身体健康保护.劳动保护.自由权和精神权的保护等方面.(√)4．许多事实告诉我们,青少年同违法犯罪作斗争,及时拨打〝_0〞报警电话是行之有效的好方法.(√)5．司法保护,要求公安机关要依法履行职责,对未成年人实施专门的保护措施.(_)6．通过向政府有关部门.司法机关.人民团体.有关社会团体等反映问题,寻求帮助,以解决问题;或通过打官司.调解.仲裁等方式,解决争议.纠纷,保障公民权益的方法叫非诉讼手段.(_)主持人1:(三)最佳选择(把你认为最符合题意的选项找出来,填在相应的括号内.)1．我国未成年人保护法规定的保护对象是(D)A．未满_周岁的公民B．未满_周岁的公民C．未满20周岁的公民D．未满_周岁的公民2．我国各级政府一方面建立各种博物馆.纪念馆.科技馆.体育馆.图书馆.影剧院等,并对中小学生优惠开放;另一方面法律明文规定,营业性舞厅.酒吧等不适宜未成年人活动的场所,不得允许未成年人进入.这些措施属于对未成年人的(B)A．司法保护B．社会保护C．家庭保护D．学校保护3． _岁的李云家丢了1 000元钱,爸爸报案到派出所.经调查取证,公安人员很快查明钱是李云所偷.公安人员考虑到他的年龄较小.他父亲极力要求不对他进行处罚等原因,对他进行教育,让他写悔过书,没有对他进行严厉地处罚.这种处理是未成年人保护法中对未成年人坚持〝教育为主,惩罚为辅〞原则的表现,属于对未成年人的(C)A．家庭保护B．学校保护C．司法保护D．社会保护4． _岁的女孩小芳,父亲去世后随母亲来到继父家.小芳刚读五年级,继父就让她辍学到一家理发店当学徒.小芳几次哭着找继父要求让她上学,可是继父以家中困难为由不让小芳上学.教材中的小芳找到下列什么机关解决了自己上学的问题.(C)A．人民法院B．法律援助中心C．妇女联合会D．法律服务所5．以上案例中,小芳维护自己受教育权的手段是(A)A．非诉讼手段B．诉讼手段C．道德批评手段D．舆论监督手段6．俗称〝民告官〞的是(C)A．刑事诉讼B．民事诉讼C．行政诉讼D．诉讼主持人2:(四辨别分析(辨别以下观点是否正确,简要说明理由.)初一学生小强的父母离婚了,法院将小强判给妈妈抚养,由爸爸每月付300元抚养费.开始半年爸爸还能按时送来抚养费.爸爸再婚后以自己负担重为由,就不再付抚养费了.小强多次向爸爸交涉未果.爸爸还说〝我和你妈已经离婚,跟你也没任何关系,去法院告我也没用〞.爸爸的话是否有道理?[参考答案:(1)爸爸的话没道理.(2)为使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害.我国未成年人保护法,规定父母或者其他监护人有对未成年人依法进行家庭保护的义务.其含义是,父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养.监护和教育的义务及其职责.(3)依照未成年人保护法和我国的其他相关法律,小强的父亲依法负有抚养.教育小强的法定义务.这一法定义务不因他与妈妈的婚姻关系的结束而改变,也不因法院将小强的监护权判给母亲而丧失.小强可以依法向法院提起诉讼,要求其支付相应的生活和教育的费用.]主持人1:(五)阅读思考_96年_月3日,湖北省随州市柳林镇某小学六年级学生小周在上学的路上,不慎将8岁的幼女小蕾撞倒致伤.小蕾家长因与周家协商赔偿一事未达成一致意见,到镇派出所报案.派出所以交通肇事为由受理此案,并进行了调解也未达成协议._97年1月7日对小周进行了关押,提出只有交清交通事故处理费1 000元才能放人.后来他家交了600元现金,打了400元借条之后于1月9日才放他回家.小周想起在学校学的法律常识,向随州市人民法院递交了起诉状.状告柳林镇派出所侵犯人身自由并要求:撤销被告限制原告人身自由的具体行政行为;退回扣押原告的现金1 000元(含400元欠条);案件受理费由被告承担._97年4月20日的一审判决结果认定:小周将小蕾撞伤属于一般人身损害赔偿纠纷,被告以交通事故案件处理不当.在处理过程中,对年少的小周作出限制人身自由和扣押现金的具体行政行为,违反了《中华人民共和国未成年人保护法》以及其他有关法律规定.最终小周胜诉.这起案件属于什么性质的诉讼?小周的行为说明了什么?[参考答案提示:(1)属于行政诉讼.(2)说明学法律常识,有助于我们依法维护自身的合法权益.在本案中学生小周对公安局的错误关押并不认同,但是他没有采取争吵.斗殴的方式解决问题,而是依靠向人民法院起诉,并且得到了他们所期望的法律判决.(3)学习法律常识,是依法律己的需要.小周在撞倒小女孩以后,也应依照民法通则有关规定,及时赔礼道歉,进行必要的赔偿,这样才能更好地化解矛盾.]四.学生谈感受和今后的打算五.班主任作总结:〝没有规矩,不成方圆〞,要营造一个好的环境,好的秩序,就必须要有健全严明的规章制度来维护.希望我们每一位学生都应该自觉遵守学校的各项规章制度,为保持一个良好的学习和生活环境做出自己应有的贡献._《法在身边》主题班会教案内容。
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《法在身边，走好青春每一步主题班会》教案
一、活动背景
为做好今年“12·4”全国法制宣传日系列宣传活动,推进“六五”普法规划的全面贯彻落实,特举行这次“学习宪法，大力弘扬法治精神”主题班会，积极响应号召。
二、活动目的
1.通过此次主题班会活动，让学生了解一些基本的法制知识，提高学生的法律意识。
2.通过对安全知识的交流与训练，让学生了解一些基本的安全常识以及自我保护的方法，学会如何在生活中进行自我保护。
三、活动方式
班干部主持，师生共同参与，以讲解、朗诵、讨论、竞赛等形式展开。
四、活动要求
注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
五、活动过程
（一）主持人开场导语，说明对中学生进行法制教育的意义
今年是“12月4日”全国法制宣传日确立的第十三个年头。
学习法律是社会进步对个人的外在要求。
现代社会是法制社会，随着社会的进步和法制建设的逐渐完善，人们的生活与法息息相关。
学法、守法、用法成为社会的一种风尚，不懂法、不学法的人在现今社会将寸步难行，无法立足，因此，在学生中开展法制教育是社会对人的要求。
法制精神是现代人的一种内在修养。
伴随着社会的进步，人的内在素质的内涵正在逐渐丰富。
以前的学好数、理、化，走遍天下都不怕的时代已经一去不复返，现代人除了具有丰富的文化知识之外，还应该具有人文和法律精神。
甲：尊法守纪是每个社会公民的义务，乙：尊法守纪是保护每个人个人利益的保障。
为此我们开展主题为“学习宪法，大力弘扬法治精神”的主题班会。
2、
（二）案例结合，讨论法律案例
同学们，法律离我们并不遥远，发生在我们身边的许许多多鲜活的事例已然清楚地告诉我们，法律与我们的生活息息相关，密不可分。
学法，懂法，用法，是青少年素质的重要组成部分。
同学们都有十七、八岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢？
案例一：据《闽西日报》报道：2005年6月26日中午，某中学生林某因与同年级同学钟某发生矛盾后斗殴，当晚8时许钟某纠集同学挟持林某到校外一小巷内，将林某打倒在地。
后来林某起身掏出水果刀，对其中的王某等人乱刺后逃离现场，王某被刺后经送医院抢救无效死亡。
11月17日，县法院以林某犯故意伤害罪，判处林某有期徒刑三年，缓刑四年。
案例二：2010年12月11日上午7点20分左右，楚雄市紫溪中学高二1班学生小阳与同班同宿舍同学小磊在男生公寓401室因发生口角冲突，小阳用刀捅伤小磊，另一名同班同宿舍的同学小宇在劝架过程中也被小阳捅伤，之后小阳割腕自杀。
当学校领导赶到现场将3名学生送往州医院救治时，小磊和小宇经抢救无效死亡，小阳在医院包扎后被公安机关控制。
案例三：06年，一名19岁青年利用木马程序通过极复杂的手段，在三天内从一名网友的网上银行账户分16次盗走存款1.5万元。
上午，黑龙江青年于龙因涉嫌犯有盗窃罪在朝阳法院受审。
法庭上，于龙对自己的行为后悔不已，痛哭流涕。
被带出法庭的一刻，他回过头向旁听席上早已泪流满面的母亲喊了一句:“妈，对不起。
”于龙实施犯罪时刚满18岁。
据于龙讲，他上初中的时候曾在一家电脑公司打工，从事电脑配件工作。
被捕前于龙处于无
案例四：06年，15岁的小杰是一名网络游戏的玩家，有一天看到化名“白天使”的玩家，竟然有等级相当高的装备，让小杰好生羡慕，小杰和“白天使”聊了起来，发现“白天使”竟就在不远的网吧，突然心声歹念，打算带着一群朋友前去，胁迫“白天使”将装备交出来…为了网络装备，不少青少年宁愿以援交、诈骗、恐吓手段来得到宝物，类似这样的案例，已成社会隐忧。
案例五：16岁的少年胡某在合肥市一网吧里玩“用刀捅人”的暴力游戏时，由于技术欠佳，每次都被别人“捅”倒。
坐在旁边的一同龄少年忍不住对胡某冷嘲热讽。
在网络上“杀”红了眼的胡某当即火冒三丈，抽出随身携带的刀具捅向这位少年，致使其当场死亡。
而胡某依旧深浸在暴力游戏中。
案例六：谁应为未成年人夜不归宿负责任？晓雪今年17周岁。
自今年5月份起，她在课余时间常与社会上一些不三不四的青年人混在一起，进行小的赌博，观看色情淫秽电影，甚至夜不归宿。
叔叔得知此情況后告诉了晓雪父母，并劝说他们多管管孩子。
可他们却说晓雪已经懂事，不会出问题的。
无奈，叔叔又找到留宿晓雪的房屋主人李某交涉。
李某卻反唇相讥：“你侄女愿意住在这儿，叫我有什么办法，你家人是如何教育孩子的？”请问，晓雪父母和房主李某的行为是否违法，应承担什么法律责任？
案例七：“才５块钱就要判刑呀”几个中学生谈及下面这个案例时，几乎都表现出惊讶，都不理解：区区５元钱怎么和触及刑法呢？某中学上高三的王某某等四人在某网吧碰面，其中马某提出“弄点钱”上网，其余三人表示同意。
四人将路过此处的陈某从自行车上拉下，对其一顿拳打脚踢，抢得现金5元后逃离现场。
案发后四人相继落网。
法院认为四被告行为构成抢劫罪，分别判处有期徒刑3年、缓刑3年、并处罚金4000元及有期徒刑2年、缓刑3年、并处罚金4000元。
因在缓刑期内，他们为此失去了宝贵的高考机会，但悔之晚。