欣赏《长城随想曲》《长城长》
音乐专业论文 探究二胡协奏曲《长城随想》的主题音乐形象及艺术表现
毕业设计（论文）探究二胡协奏曲《长城随想》的主题音乐形象及艺术表现学院名称学院名称专业名称专业名称学生学号学生学号学生姓名学生姓名指导教师教授姓名助理指导老师老师姓名202 年月探究二胡协奏曲《长城随想》的主题音乐形象及艺术表现On the theme of the musical image and artistic expression of the Erhu Concerto "the Great Wall Capriccio".总计：毕业设计（论文）12页表格：0个插图：9幅探究二胡协奏曲《长城随想》的主题音乐形象及艺术表现音乐学专业[摘要] 二胡协奏曲《长城随想》是一部叙述我们民族奋勇不息前仆后继走向光明的二胡作品，它融合了鲜明的时代气息和浓厚的民族韵味。
本文在简介二胡协奏曲《长城随想》创作背景的基础上，分别探讨关山行、烽火操、忠魂祭等四个乐章所表达的主题音乐形象，进而结合个人演奏体会，从演奏技巧、音乐风格、情感表达等方面，对该作品的艺术表现作出重点阐述。
希望使演奏者对该作品有更为深入、全面的了解，增强演奏该作品时的细节处理和艺术表现力。
[关键词] 二胡；长城随想；音乐；形象；演奏On the theme of the musical image and artistic expressionof the Erhu Concerto "the Great Wall Capriccio"Music majorAbstract: The Erhu Concerto "the Great Wall Capriccio" is a description of our national interest not fought courageously towards the light of the erhu works, it is the fusion of the distinct flavor of the times and strong national flavor. Based on the brief introduction of the Erhu Concerto "the Great Wall Capriccio" creative background, discusses the row, war exercises, etc. Here offering four movements of the theme music image,and then combined with the personal playing experience, from playing skills, music style, emotional expression, make emphases on the artistic expression of the works. Hope the performer of the work have a more in-depth, comprehensive understanding, enhance the details of the deal and the artistic expressive force to perform the work of the.Keywords: erhu; the Great Wall Capriccio; image; artistic expression目录前言 (1)1 二胡协奏曲《长城随想》简介 (1)1.1曲作者简介 (1)1.2创作背景 (1)2 二胡协奏曲《长城随想》的主题音乐形象 (2)2.1 关山行 (2)2.2 烽火操 (3)2.3 忠魂祭 (4)2.4 遥望篇 (4)3 二胡协奏曲《长城随想》的艺术表现 (5)3.1《长城随想》的演奏技巧 (5)3.1.1慢长弓的运用 (5)3.1.2快弓的运用 (6)3.1.3颤弓的运用 (7)3.1.4抛弓的运用 (8)3.1.5砍弓的运用 (8)3.1.6滑音的运用 (8)3.1.7半音阶的演奏 (9)3.2《长城随想》的音乐风格 (9)3.3《长城随想》的情感表达 (10)结束语 (11)参考文献 (12)致谢 (12)前言刘文金先生的二胡协奏曲《长城随想》是现代题材大型民族管弦乐作品中最有代表性的杰作之一，全曲共分“关山行”、“烽火操”、“忠魂祭”和“遥望篇”四个乐章，蕴含着浓郁的民族风格和鲜明的时代特征。
浅析二胡协奏曲《长城随想》中的音乐形象
同维护中华文明的延绵不绝，哪怕是为国捐躯也是在所不惜。
在《忠魂祭》中对无数在青史中留名或者葬身于祖国的万里江山的无名民族英雄的祭奠与缅怀。
最后到《遥望篇》中对中华民族光明未来的展望，对中华民族一定能屹立在世界民族之林的顶峰充满信心。
《长城随想》吸取了我国优秀的非物质文化遗产，将戏曲、曲艺等音乐因素巧妙地结合，在西方协奏曲的形式内同中国传统音乐风味，民族乐器二胡相结合更是让长城随想成为二胡作品中一个丰碑一样的存在。
三、《长城随想》音乐形象探析（一）关山行《关山行》是由序曲与五个乐段组成的，采用单段体的写法，是一个气势雄浑、意境深远的慢板乐章。
本乐章先是由远及近将长城的巍峨雄壮显现于人的脑海中，并且将长城的坚毅品格展现于人的心中，之后描绘一位身经百战的老将或是伤春悲秋、感念家国的诗人，亦或者一位爱国的歌唱者在长城关隘上踱步而走、漫步关山，沉浸于历史过往的沧桑岁月当中，对长城产生无限的感慨，把人们引入对于中华民族数千年沧桑历史的回顾之中。
在这一乐章二胡主旋律中旋律线条长，情绪变化大，音乐的结构性也十分强，因此大量长弓、音头的运用，使得长城竖立在华夏边界数千年屹立不倒以及长城精神的坚毅果决得到了更好的表达。
乐曲在低声部三连音中开始，由弱渐强，逐渐高声部的新笛以模进的方式切入，钟、磬，方响、云锣逐次增强，乐曲也逐渐展开，三连音始终贯穿于乐曲当中，在烟雾缭绕之中长城的形象渐渐浮现于听者的脑海当中，同时一个波澜壮阔的历史背景也逐步展开。
紧接着独具特色的高音唢呐进入，并以民族风味的曲调与定音鼓一同将巍峨雄壮的长城形象进一步地展现于听者脑海。
序曲的第二乐句从14小节开始，乐曲变得舒缓、悠长，其中饱含着对长城几千年沧桑岁月的感慨及赞叹。
乐队在数次离调之后最终在强有力的g音上结尾。
这两个乐句的主题在之后又以不同的形式多次出现，贯穿于整首乐曲。
之后二胡主旋律庄板进入，本曲二胡的定调与传统的DA不同特意将定弦降低一个大二度，以CG定弦以求更加浑厚，深沉的声音。
二胡协奏曲《长城随想—忠魂祭、遥望篇》赏析
， 然后 由箜篌、 云锣 、 钟管、
第 一乐 段 共 分 三 个 部 分 。第 一 部 分 第 一 句 ， 二 胡奏 出延 续 引 子 钟 声 效 果 ， 模 仿 钟 声 余 音 的 旋
Байду номын сангаас
编钟、 方 响 等 奏 出 的 深 远 古 朴 的 钟 声 效 果
零彗 霉 ｌ ０壹
圣 结 束 了 第 二 乐 句 。
律
ｌ 一— 、
． 壁 ｌ
－ ＾ ＾
． 璺 。 第二旬是由钟
引子呈 现 出 充 满哀 思 的 主 旋 律 ， 乐 句 由 第 二
声 余 音 逐 渐 延 伸 出 来 的 旋 律
乐章 高潮旋律 ｉ Ｉ ｉ ７ ｌ ７ ．壁 ｌ ｅ ５ ｌ ５
苎 － 拿蛆 ８ ’ｚ Ｉ 避 ７ 』６ ． ， 句首 高低八 度 的运用 及
本乐章的主旋律ｏ ｊ — ７ ６
、 ， ＾ ．
— ８ ４ ｌ 一 一 一 ，
（ １ ） 主旋 律 ｏ ｊ 璺 ＿ 呈蛆 １ 。…
， 慢 速 下行
再 由 大 提 琴 奏 出 反 向 跟 进 的 副 旋 律
的乐句来 表 现哀悼 、 追思、 祭 祀 的场景 恰 如其分 。
， 、 …
（ ３）箜 篌 奏 出 的 背 景 音 乐 首 调 效 果 为
堑垫 堑 塑塑 塑 ， 与 笙 奏 出 的 主 旋 律 为 近 关 系 调， 音 响效果 产生 一种 肃穆 感 。
向跟 进 譬 磐 ＊ ｌ 々…
， ＿— — — —
， 新 笛 继 续 在 下 属 调
上追奏 ｉ ＿ ！ ｅ ｝
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ｔ ｌ 鸳蜒ｌ
＿ 璺 紧缩变化而来。
冀少版七年级下册第一单元 万里长城 欣赏 长城随想曲(节选) 二胡协奏曲ppt课件
第二乐章：烽火操 1、与第一乐章相比第二乐章在速度、力
度、情绪上有什么变化？ 2、在音乐中你联想到了什么？ 3、你对哪样乐器的演奏印象深刻？
1、与第一乐章相比第二乐章在速度、力度、 情绪上有什么变化？
乐章
速度
情绪
力度Βιβλιοθήκη 第一乐章 中速稍慢 深沉庄重 强弱对比
第二乐章 急促 慷慨激昂 强劲
2、在音乐中你联想到了什么？ 3、你对哪样乐器的演奏印象深刻？
音乐小知识：
协奏曲：
指一件独奏乐器与乐队 协同演奏，并显示其个性及 技巧的一种大型器乐曲。
作者介绍： 刘文金：我国 著名的作曲家指挥家，出生 于1937年代表作品有歌曲 大海一样的深情》，民族管 弦乐曲《壮志凌云》《难忘 的泼水节》，二胡曲《长城 随想曲》《三门峡畅想曲》
前置小研究：
如果请你创作一首以长城 为主题的乐曲，你会采用什么 样的速度、力度、情绪？会用 什么样的乐器来演奏？
《长城随想曲》1978年开始创作，历经4年于 1982年问世，它吸收了我国戏曲、曲艺、古 琴和琵琶音乐的特点，全曲分为四个乐章分 别是关山行、烽火操、忠魂祭、遥望篇。
第一乐章：关山行 1、你在音乐中感受到了什么样的情绪？ 2、你在音乐中看到了什么样的画面？ 3、你在音乐中听到了什么乐器？
二胡协奏曲《长城随想》的民族情怀
《长城随想》是由刘文金先生所创作的二胡协奏曲，是首个以长城为主题的二胡曲，也是少有的以民族情怀为核心的二胡作品。
为了表达民族情怀，刘文金先生从不同的角度来体现民族情怀的多个方面。
《长城随想》巧妙地将创作手法与演奏技法相结合，使乐曲不管在音乐表现力上还是在情感的表达上，都更加生动且深刻。
同时，乐曲在音乐审美上也有着独特之处，值得我们去学习和借鉴。
通过分析并研究演奏《长城随想》时如何表达民族情怀的方式，能使演奏者在演奏这首乐曲乃至其他曲目时都得到启发。
一、创作背景 1978年的夏末，作曲家刘文金先生与中国艺术团一同访问美国。
这是他人生第一次离开自己的祖国，尽管过去有过好奇与幻想，但这件事真正成为现实后，他却很快感受到了孤独与漂泊的凄凉，思乡之情也愈发浓烈。
直到第一次在纽约联合国大厦的参观活动，他看到大厦里有一幅巨大的万里长城图，积攒了许久的疲乏与孤零的感觉顿时一扫而空，内心猛然地沸腾起来。
在纽约联合国大厦这样的地方亲眼见到这样的画卷，等于是亲自找到了强大的祖国屹立于世界最为强有力的证明，强烈的民族自豪感迅速充斥了他的内心。
著名的二胡演奏家闵惠芬老师也是访问美国的中国艺术团中的一员，她与同行的刘文金先生产生了同样的情感。
在他们怀着这样的民族自豪感走出大厅时，不谋而合地想到要以中华民族自己的器乐形式来抒发当代中国人民对长城的感受，去赞颂中华民族的光辉历史与美好未来。
最终，《长城随想》于1981年创作完成，并在次年的第十届“上海之春”上，由闵惠芬老师作为主奏进行了首演，获得了巨大成功。
二、民族情怀分析 尽管长城这一名字家喻户晓，但《长城随想》是第一个以长城为题材的二胡曲，甚至是唯一一个得以流传至今的二胡曲。
并且，就算不局限于二胡曲，纵观各类音乐作品，直接表现长城的音乐作品也是少之又少。
长城是我国最具代表性的古迹之一，是中华民族精神的象征，而《长城随想》所要表达的核心精神，正是与长城息息相关的民族情怀[1]。
长城随想曲二三乐章感想
长城随想曲二三乐章感想
二胡《长城随想曲》是一首经典的曲目，是我国著名作曲大师刘文金先生代表作之一，自作品问世以后就深受二胡演奏者的喜欢，成为二胡演奏的必演曲目。
本文根据现有的研究资料，结合自己对这首曲子的一些演奏经验和体会，详细分析了《长城随想曲》第三乐章忠魂祭音与画的结合和如何展现"青山处处埋忠骨、长城内外皆英魂"的情感，以及表达了在历史长河中，为民族、为自由、为信仰、为人民而奋斗者的无限敬仰。
从以情入曲、以曲传情等角度进行了全面和细致的分析，以期能够对二胡学习者、爱好者学习这首曲子提供一些帮助和启示。
歌颂人民解放军红歌《长城长》歌词
歌颂人民解放军红歌《长城长》歌词《长城长》是90年代初期一首歌颂新时期人民解放军风貌的歌曲，当时在中国大地上广为流传。
作词为阎肃作曲为孟庆云，首唱者为著名歌唱家董文华，后来，梦之旅演唱组合等多个演唱组合和个人进行了翻唱。
董文华曾经在1994年春节联欢晚会上演唱过这首歌。
《长城长》获得了中国国音乐电视大赛一等奖，是当年音乐电视流行的一个代表作品，让音乐电视这种音乐形式普遍流行起来。
董文华的演唱风格鲜明，情真意切，娓娓动听。
《长城长》歌词都说长城两边是故乡你知道长城有多长它一头挑起大漠边关的冷月它一头连着华夏儿女的心房太阳照长城长长城雄风万古扬太阳照长城长长城雄风万古扬你要问长城在哪里就看那一身身一身身绿军装都说长城内外百花香你知道几经风雪霜凝聚了千万英雄志士的血肉托出万里山河一轮红太阳太阳照长城长长城雄风万古扬太阳照长城长长城雄风万古扬你要问长城在哪里就在咱老百姓的心坎上太阳照长城长长城雄风万古扬太阳照长城长长城雄风万古扬你要问长城在哪里就在咱老百姓的心坎上心坎上《长城长》乐曲赏析长城是古代中国在不同时期为抵御塞北游牧部落联盟侵袭而修筑的规模浩大的军事工程，对一个国家的国防有着至关重要的意义。
巧妙地用古人御敌安邦的长城来比喻新时期的“钢铁长城”。
而一个“长”字不仅让人感受万里长城的巍峨绵延，更点出“钢铁长城”所在的边关的环境恶劣，表达边防战士驻守边疆保卫祖国的志向;同时，“长”也是绵长的情谊，是边防战士对亲人长长的思念，是中华儿女对风雪关口站岗的军装长长的牵挂。
“长”字与“长城”的“长”呼应，读起来朗朗上口，令人回味，值得细品。
《长城长》歌手介绍董文华，1962年6月29日生于沈阳，中国著名女高音歌唱家，中央军委政治工作部歌舞团国家一级演员，终身享受国务院政府特殊津贴，毕业于解放军艺术学院和中国音乐学院，硕士研究生。
曾任党的“十三大”代表、第九届全国政协委员、中华全国青年联合会常委、中国音乐家协会理事、中国轻音乐家协会常务理事、中华海外联谊会理事。
2《长城随想曲课件》
教学内容：1．欣赏《长城随想曲》教材分析：1978年，刘文金随中国艺术团访问美国，在纽约的联合国大厦休息厅里，挂着一幅巨大的万里长城的彩色壁毯，气势雄伟，光彩夺目。
他久久凝视着，一种强烈的民族自豪感和创作欲望交织在一起，不禁浮想联翩，回国后就创作了这首作品，1982年由闵惠芬和上海民族乐团首演。
教学目标：1、欣赏《长城随想曲》，能受到乐曲中音乐的感染，理解长城是中华民族伟大象征，从而增强爱国主义的思想感情。
2 、能了关于长城的知识、故事、音乐作品。
教学重点及难点：动手动脑交流长城的相关作品。
教学用具：多媒体、打击乐器、电子琴1、用“lu”发音2、1=F 5 4 3 2 │1- - -lu lu lu lu lu1、齐唱《长城谣》歌曲一声部。
2、看Flash《长城谣》。
三、新课教学，欣赏《长城随想曲》1、展示长城的风景图片，让学生畅谈随想。
2、引出《长城随想曲》，简单说明随想曲是作曲家凭幻想创作的乐曲。
3、讲解《长城随想曲》的创作背景：4、学生欣赏音乐，谈谈音乐作品表现了什么情绪？古老雄伟的长城而深情的歌唱着，同时表达了人们对民族历史无比自豪的感情。
同时表现了人们登上长城遥望，充满了自豪感和对未来的坚定信念。
）（二）我要了解长城作品吗？1）知识：中国万里长城是世界上修建时间最长，工程量最大军事性防御工程，是中华民族的象征和骄傲。
2）故事：“孟姜女哭长城”故事把长城说成是用泪筑成的世界上最长的坟墓。
据说在连绵无际的长城脚下埋葬着一百多万民工的尸骨，他们都是在公元前3世纪的秦始皇年代为建造这项世界上最伟大的工程而丧身的。
Flash《孟姜女哭长城》故事3）再赏《长城随想曲》（三）我要欣赏赞美长城的歌1、《万里长城永不倒》2、《长城长》3、《东海长城之歌》。
悼念刘文金先生——长城随想曲
《长城主题随想曲》作品赏析——悼念著名中国作曲家刘文金先生背景：昨天接到专业老师的这样一条信息：“作曲家刘文金先生，逝世。
哀悼！噩耗惊四方, 八面泪飞扬。
豫北三峽雨, 长城耀日光。
雪山魂塑暖, 秋韵彩衣常。
多映如来梦, 文金天九香。
为中国音乐作出巨大贡献的我国泰斗级作曲家刘文金先生于北京时间6月27日22点21分逝世。
他的音乐是中国文化精髓的集中体现，是充满民族力量的文化瑰宝。
他是我们民乐的领头人!民乐创作的代表人物！从二胡《三门峽》《豫北》到《长诚随想》和至今作品源源不断出现！为民乐贡献毕生!他的精神永存!!”面对对中国音乐作出巨大贡献的我国泰斗级作曲家刘文金先生的仙逝，我十分的震惊，我想用我还很稚嫩和粗浅的见解对刘文金先生的代表作之一《长城随想曲》做一下赏析，以此向我最敬爱的二胡作曲家致敬！！！一、刘文金简介刘文金出生于1937年5月，于2013年6月27日22时21分去世，享年76岁，将于7月5日上午十点在八宝山举行告别仪式。
刘文金是中国著名的作曲家，1961年毕业于中央音乐学院。
历任中央民族乐团团长、艺术总监、以及中国歌剧舞剧院院长等职；现任中国歌剧舞剧院艺术指导。
为中国音乐家协会理事、创作委员会副主任，中国音乐著作权协会常务理事，中国民族管弦乐学会副会长；2001年被聘为韩国中央大学校国乐大学教授。
1993年，《豫北叙事曲》被评为“二十世纪华人音乐经典”；1999年，《三门峡畅想曲》被选入国庆50周年“新中国舞台艺术和影视艺术精品”专籍；1982年5月，二胡协奏曲《长城随想》于“上海之春”首演成功，并荣获全国第三届音乐作品评奖一等奖。
类型的音乐作品达400首之多。
这些作品主要有：二胡协奏曲《洪湖》、《秋韵》，二胡曲《相思》《火-彩衣姑娘》，二胡与日本筝《云海之梦》，二胡套曲《如来梦》；民族管弦乐《太行印象》、《泼水节》、《茉莉花》、《鹰之恋》，交响诗《十面埋伏》、《黄土》；舞剧《长恨歌》的音乐等。
《长城随想曲节选》作品赏析
《长城随想曲(节选)》作品赏析第一乐章《关山行》是一个庄严、雄伟、深邃的乐章，由序奏、五个乐段和尾声构成。
乐曲在大提琴等低音乐器的烘托下奏出，其中有模拟我国古老民族乐器的钟、罄之声，把长城雄伟的英姿和中华民族器宇轩昂的气魄描绘得淋漓尽致。
序奏的音乐主题表现了人们漫步关山时，对古老长城的赞叹，这一主题的特征音调以不同的姿态时隐时现，穿插在整个作品中。
独奏二胡气势贯通，坚定地拉出了模仿古琴演奏手法的深沉旋律，在这段凝重而深远的基调中，音与音有着“板”的韵律感、京剧的行弦与润腔感、古琴“绰、注”的余韵感，使乐曲更富有了古朴高雅的格调。
装饰音指滑音在这段中运用得恰到好处，充分地发挥了二胡中的“板、眼”特点，使乐曲有从容、深沉之感。
在主题旋律的写作上，充分运用音程的旋律进行手法，拓宽了音域，使二胡旋律的器乐性更为突出，它那凝重漫步的主题是以迂回上行的直线型旋律进行方式展开的。
使旋律幅度扩展为十三度，极形象地表现出作曲家的思绪随长城的蜿蜒起伏向历史时空的延伸，从而引出对中华悠久文明历史的追溯和感慨。
在音乐的展开手法上，将引子“长城坚强性格”的主题动机通过二度自由模进展开，在主题动机的三、四拍上的加花装饰或简化，引出了“赞颂长城精神”的对比主题音调。
旋律变得如行云流水般流畅，使人有在长城上漫步时的畅快感。
乐段中对站在长城上所充满的幻想和遐想的刻画，出现在属调上，在与乐队互问互答式的两次对话中，烘托出特定的氛围与民族自豪感相呼应。
这种轻松跳动的旋律，很好地展现了对民族深远历史的回顾与热爱。
第二乐章《烽火操》由引子、六个乐段和尾声组成。
在旋律上，京剧音乐是核心素材，该章描写以“烽火台”为线索联想到的先辈们为民族解放而前赴后继的顽强斗争精神。
乐队中弹拨乐器所奏的紧张急促的节奏，勾画出边关将士们整装待发的气势和烽火告急的激烈场面。
在二胡“长城形象”的主题动机中，将鲜明特色的音型通过移调、高八度等手法，使情绪更为激动紧张，似乎是战鼓频催、号角震天，各路英雄在长城会师的雄壮场面。
浅析《长城随想曲》
浅析《长城随想曲》这首二胡协奏曲诞生于1978年，作者是作曲家刘文金。
那一年，刘文金去了美国，在纽约的联合国大厦里看到了一张描绘长城的壁毯，灵感油然而生，回国后便写就了《长城随想曲》。
1982年，该曲首次在公开场合被演奏，演奏者是上海民族乐团的闵慧芬，此后的多年里，该曲曾以多种形式在世界不少国家上演，有口皆碑。
刘文金把长城视为乐曲的主题，用四个乐章来创作，仿照了欧美交响乐的创作方法，使《长城随想曲》很像交响乐，音响效果非常好，这在当时的中国乐曲中是不多见的。
《长城随想曲》在创作手法、表达方式、表现技法、乐团效用四方面均对日后二胡作品创作产生了深远影响。
此外，该曲还具备中国戏曲艺术和古琴、琵琶音乐的特点，充满了民族气息。
《长城随想曲》共计四个乐章。
第一乐章名叫“关山行”，节奏深沉而缓慢，像是用钟、磬、云锣三者共同演奏出来一样。
长城在庄严肃穆的气氛中时隐时现，乐团在辽远的钟声及隐晦的、渐渐变强的三连音所构成的背景下，奏出长城的雄浑壮阔的主题。
二胡奏出的深厚而庄严的叙说性旋律，往往有浓重的沉思、追忆、吟诵气氛，充满诗情画意，把刘文金面对长城时思绪万千、心潮澎湃的崇敬之情展现得淋漓尽致。
第二乐章名叫“烽火操”。
主题短促、刚劲、变化多端，曲子音量较大，展现了从古到今，发生在中国的正义战争的场面，让听众仿佛置身于战火纷飞、硝烟弥漫的沙场上。
二胡柔中带刚的音调与乐团悲怆而极具号召力的音调的有机结合，堪称这一乐章的最大亮点。
第三乐章名叫“忠魂祭”。
乐团效法古钟声在山水间回响的悲拗的音响效果，二胡的主题渐渐由严肃蕴藉、如怨如慕向豪宕激昂、高亢有力转变，以追念历史上为中华民族赴汤蹈火的杰出人物，表达对他们的敬仰及钦佩之情。
第四乐章名叫“遥望篇”。
在乐团创造的的极具逸想色彩的平稳行进的背景中，二胡重现了第一乐章的主题，情意深长；紧接着，一段类似舞曲的旋律，让人有醍醐灌顶之感。
尾声部分的变化重现了雄浑壮阔的长城主题，表达了对中华民族灿烂前景的坚定信念。
晨诵指导课《长城长》
长城位于中国北部，它东起山海关，西至 嘉峪关。全长约6700公里，约13000多里， 因此被称为“万里长城”。
嘉峪关
山海关
一头挑着山海关， 一头挑着嘉峪关。
长城是中华民族的象征，是我们 伟大祖国的象征。两千一百多年前， 秦始皇统一中国后，为了抵御外来侵 略，下令修筑长城。现在我们看到的 长城东起山海关，西至嘉峪关，蜿蜒 一万三千余里。
长 城 长
长城长，长城弯，
长城像条长扁担。 一头挑着山海关，
一头挑着嘉峪关。
大山公公腰板硬，
一直挑了几千年。
长 城 长生字：
jiā yù
嘉峪关
轻音字：
dan zhe gong
一头挑着山海关，
一头挑着嘉峪关。 扁担 挑着 公公
le
大山公公腰板硬，
一直挑了几千年。
挑了
长城长，长城弯， 长城像条长扁担。
八达岭长城景色欣赏
有感情的 朗诵课文
长 城 长
长城长，长城弯， 长城像条长扁担。 一头挑着山海关， 一头挑着嘉峪关。 大山公公腰板硬， 一直挑了几千年。
同学们，今天学习了这篇课 文，你对长城有了哪些了解，你 去过长城吗，想去看看吗？课下 找一篇介绍长城的文章读一读， 并和同学分享。
大山公公腰板硬， 一直挑了几千年。
长 城 长
长城长，长城弯， 长城像条长扁担。 一头挑着山海关， 一头挑着嘉峪关。 大山公公腰板硬， 一直挑了几千年。
八达岭长城是万里长城中最有名 的景区之一，它位于北京市延庆县境内， 与张家口市沙城县接壤。从我们宣化到 八达岭长城只有100多公里，乘车大约 一个半小时的路程。每年到八达岭长城 旅游的人有几百万人。2012年“十一” 黄金周期间单日游客突破了8万人。
二胡曲长城随想简介
二胡曲长城随想简介《长城随想》是刘文金创作于1981年的一首二胡协奏曲，1982年由闵慧芬和上海民族乐团首演。
下面店铺给大家带来二胡曲《长城随想》的相关介绍，欢迎阅读!二胡曲《长城随想》的创作背景1978年，刘文金先生随中国艺术团访美，在一个陌生的国度里，作者的思乡之情油然而生，纽约帝国大厦的万里长城图更是激发了作者的爱国之情，“面对这幅饱含着中华民族伟大魂魄和光辉历史的画卷，..似乎找到了社会主义祖国巍然屹立于世界民族之林的最强有力的标志，强烈的民族自豪感似乎注入每一根血管。
”臼l作者饱满的爱国热情，强烈的民族自尊心及创作冲动，被充分调动起来，为写好作品作了很好的铺垫。
另外，刘文金先生从酝酿到完成作品的这段时期，正是“”结束以后，整个国家经济、生活、文化等各个方面逐步复苏、稳步发展的过渡时期，人们对生活重新燃起了希望，对祖国的发展有着迫切的要求，“每一个艺术家都生活在各个特定的历史时期内，他们的音乐创作必然会或多或少受到他们所处的时代的经济发展、社会风尚、文化思想、艺术思潮、审美意识等等的影响和制约。
”作曲家面对社会现实生活，作品中用积极的态度，反映了这段时期人们生活中的真实感受，以唤起人们的爱国热情，振奋民族精神，同时，表现了对美好未来的坚定信念。
二胡曲《长城随想》的乐曲鉴赏《长城随想》的旋律、节奏带有浓厚的民族韵味，但作者并没有直接取材于已有的民间音乐素材，而是把民间歌曲、民间器乐、戏曲、曲艺等等方面的音调素材很自然地糅合在一起，形成自己富有民族特色的独特语言。
在结构上，注重中西技法的融合，巧妙地把西方协奏曲四乐章套曲的体裁形式与本民族的音乐结构发展手法结合在一起，通过展衍、变奏等手段推动音乐向前发展，并形成崭新的民族风格。
全曲4个乐章：关山行、烽火操、忠魂祭和遥望篇。
第一乐章乐队奏出宽广雄伟的歌颂长城主题，以独奏二胡深沉庄重的叙述性旋律，倾诉作者面对巍峨长城浮想联翩、心潮起伏的爱恋之情。
二胡协奏曲《长城随想》解析及其演奏处理
画面感塑造和想象空间拓展
通过模仿风声、马蹄声等自然音响，营造出古代边塞的生动画面，使听众仿佛置身 于长城之巅，感受到历史的厚重与沧桑。
运用二胡丰富的音色变化，塑造出不同的人物形象和情感状态，如英勇的战士、思 念家乡的妇女、豪情满怀的诗人等，为听众提供广阔的想象空间。
结合现代作曲技法，打破传统二胡曲目的结构框架，创造出新颖、独特的音乐形象 ，使长城这一古老的文化符号焕发出新的生命力。
，创造出新的音乐风格和表现形式。
发掘民族音乐内涵
02
深入挖掘民族音乐的文化内涵和历史背景，通过演奏和创作展
现民族音乐的独特魅力。
推动民族音乐国际化
03
积极推动民族音乐走向世界舞台，与国际音乐文化进行交流与
碰撞，提升民族音乐的国际影响力。
将所学知识应用到其他类似曲目中
掌握曲目风格特点
在学习和演奏其他类似曲目时，首先需要掌握该曲目的风格特点 和演奏技巧要求。
注重情感表达
在演奏中，要注重情感的表达和传递。通过力度、速度和音色等变化手段来刻画音乐形象和情感内涵使听众 产生共鸣。同时，要保持内心的歌唱性感觉以引导演奏的抒情性。
06
实践应用与拓展延
伸
《长城随想》在不同场合演出注意事项
1 2
音乐会演出
在音乐会等正式场合演出时，应注重演奏技巧的 准确性和音乐表现力的深度，充分展现曲目的内 涵和意境。
二胡协奏曲在民族音乐中地位
传承与创新
二胡协奏曲作为中国传统民族器乐的 一种重要形式，既承载着丰富的历史 文化内涵，又在不断创新中发展，具 有鲜明的时代特征。
艺术价值
二胡协奏曲以其独特的艺术魅力和深 刻的思想内涵，成为中国民族音乐宝 库中的瑰宝，对于弘扬民族文化、提 升民族自信具有重要意义。
浅析《长城随想》——第三、第四乐章
文章 编号 ：１ ６ ７ ２— ５ ８ ３ ２（ ２ ０ １ ６ ）Ｏ ６— ０ ２ ０ ５— ０ １ 律 动感 ，音乐 表 现 富有 歌 唱性 。全 乐 章 由行板 、小快 板 以及 终 曲 三 部分 构成 。 １ — ４小节 为引子 ，这 段 引子 是 于上 一 乐 段 忠魂 祭 的 尾声 相 连 接 的 ，从 第三 乐章 尾 声不 问断 的 延 续来 。这 一 段 的 出现 时将 人 们
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浅析 《 长城 随想》
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第 三 、第 四乐 章
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刘 杨 扬
（ 陕西师范大学 陕西 西安
７ １ ０ ０ ０ ０ ）
作 者简 介 ：刘 杨 扬 （ １ ９ ９ １ 一 ） ，男 ，汉族 河北 保定 市人 ，硕 士研究 生 ，单位 ：陕西 师范 大学音 乐 学院 ，研 究 方向 ：音乐 文学 。
带 入对 未来 的美好 畅想 中的铺 垫 ，充 满朝 气和 活力 。 ５ — ２ ７小节 为第一 乐段 ，二胡 重现 悠长抒 情 的 音调 ，并 且不 完
全 再现 了第一 乐 章 的 主题 。这 一 段具 有 幻 想 色 彩 ，演奏 突 出抒 情
的音 调和 律动 的 节奏 ，起 伏 和 分句 要 有 弹 性 ，既 有稳 健 的音 头 处 理 ，又有 保持力 和力 度上 的变 化 。２ ７— ５ ２小 节 为第 二 乐 段 ，这 一 段 是第一 段 的发 展段 ，生机 勃 勃 ，舞 蹈 性极 强 。注 意 旋 律 的 流 动 处理 ，在 分句 分段处 多用 弹性 的 弓法 和 柔 和 的 富有 歌唱 性 的 起 句 来处 理 ，表达一 种 民族 的 自豪 和骄 傲 的情 感 。５ ３— ６ ４小 节 是 第 三 乐段 ，这 一乐段 承 上 启 下 ，前 半 部 分 接住 上 一 段 的 旋 律 ，而 后 半 段 引 出下 段 ，速 度逐 渐变 快 ，情 绪渐渐 激 昂 。 ６ ５— ８ ２ 小 节为 第 四乐段 ，小快板 ，在 板 式上 借鉴 了戏 曲唱 腔 ， 演奏 时应借 鉴戏 曲唱 与羽 乐 队 伴 奏 的 变化 处 理 方 法 ，速 度 由 慢 到 快 ，造成一 种递 进 的向上 的冲击 感 。８ ３— １ ０ ５小节 为 第 五乐 段 ，这 段 是上 一段 变 奏 ，速度 加 快 ，情 绪 更加 饱 满 ，由快 速 充 满 颗粒 性 的的十六 分音 符演 奏 出爽 朗 洒 脱 之感 ，避免 只 图快 而 漂 浮 的演 奏 。闵慧芬 老师 指导 时 说 ： “ 休 止符 时抢 快 一 点 ，几 次 休 止符 抢 快 ，节奏就 快上 去 了 ，就 有紧 迫 感 了 ，最后 就 形 成 排 山 倒海 的高 潮。 ”刘 文金 老师说 他在 这里 有意模 仿 了 《 听松 》 的段落 ，表 现 了 中华儿 女不 怕牺 牲 ，不 畏艰 险 的民族精 神 。 １ ０ ６小节 后是 尾 声 部 分 ，再 现 了长 城 主旋 律 ，演 奏 要 运 弓饱 满 ，由大刀 阔斧 之感 由十 分 夸 张 的三 连 音 和节 奏 感 ，如 历史 的脚 步般铿 锵有 力 的帮 助 和 声变 化 ，此 时 的 二胡 声 响 如 打击 乐般 ，每 个音符 坚定 不移 的与乐 队 全 奏 呼应 并 表 现 出辉 煌 的 音 响效 果 。 明 亮宽广 的音 乐 ，仿佛看 到 中华 民族 正在 行进 在一条 康庄 大道上 。
二胡协奏曲《长城随想》的民族神韵
二胡协奏曲《长城随想》的民族神韵
李秀清
【期刊名称】《河南工业大学学报（社会科学版）》
【年(卷),期】2008(004)004
【摘要】介绍了二胡协奏曲<长城随想>这首乐曲的中心和意义,从不同角度,分析了全曲独有的表情方式和气势神韵,包括每小节的演奏特点.
【总页数】4页(P47-49,55)
【作者】李秀清
【作者单位】华中科技大学,湖北,武汉,430074
【正文语种】中文
【中图分类】G632.21
【相关文献】
1.二胡协奏曲《长城随想—忠魂祭、遥望篇》赏析 [J], 霍永康;
2.二胡协奏曲《长城随想》的演奏艺术——以第二乐章为例 [J], 王岩;李伟;
3.浅析二胡协奏曲《长城随想》的美学思想——以经典演奏版本为例 [J], 闫俐名
4.浅析二胡协奏曲《长城随想》第二乐章——烽火操 [J], 刘书君
5.音画相合——浅析二胡协奏曲《长城随想》 [J], 牛宇清
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《长城长》动态歌谱示范
《长城长》动态歌谱示范
《长城长》是董文华演唱的歌曲，由阎肃作词，孟庆云作曲，于1992年为晚会《长城颂》创作，收录于董文华1994年发行的专辑《月光下的思念》。
1993年12月15日，该曲获得首届中国音乐电视大赛金奖、导演金奖以及个人演唱奖。
1995年，该曲获得了“九十年代战士最喜爱的军旅歌曲”评选特别奖。
2001年5月20日，该曲获得首届中国音乐金钟奖声乐作品银奖。
2019年6月17日，该曲入选中宣部“庆祝中华人民共和国成立70周年优秀歌曲100首”。
我们雄踞峰顶，站在顶上，居高临下，四周景色尽收眼底。
我扶
着砖垛，极目远望。
万里长城沿着连绵不断的燕山山脉，向远处延伸，消失在雾蔼笼罩的群山间。
隐约看见一条铁路伸进山谷，那就是着名的京张铁路。
群山苍翠，山峦起伏，景色十分壮观。
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主备人王丹授课人：王丹
一、师问候
课前发声练习
二、复习歌曲
《长城谣》演唱
三、导入
1、展示长城的风景图、视频、学生畅谈随想。
（播放《长城随想曲》音乐）
2、师：在你们的畅想中，使我感受到了你们对祖国的热爱。
今天，让我们尽情享受音乐聆听的盛宴。
四、欣赏
1、聆听歌曲《长城随想曲》
A、师：同学们，让我们闭上眼睛聆听音乐，感受音乐的魅力，看一看你们的脑海中浮现什么样的场景？
B、师：初听歌曲，我们有这么多的联想，那你们了解这首曲子的作者吗？我们来一起来了解一下。
C、复听歌曲
学生问候
学生发声练习
学生听后，畅想脑中想到的场景
学生通过课下搜集介绍作曲家—刘文金
师：再次聆听歌曲，听后，我们一起来说一说这首作品所使用的主要乐器以及作品表现了什么样的情绪？
D、片段总结
2、聆听歌曲《长城长》
A、初听歌曲
师：同学们，聆听《长城长》音乐，并且对比一下，《长城谣》和《长城长》在音乐情感表达上有什么不同之处？
B、师：乐曲写的主体是不是相同，写的是什么？
C、复听歌曲
师：让我们再次静静的聆听感受音乐。
D、师小结
五、下课
二胡
“关山行”旋律宽广雄伟。
二胡出现后深沉而庄重，表达了人民对民族历史无比自豪的感情。
“烽火操”旋律急促，强劲而富有变化。
学生：《长城谣》演唱旋律苍凉、悲壮
《长城长》演唱热情、真挚
学生：相同
长城
课后反思在学习长城相关的歌曲上，应更加注重对学生的情感方面的熏陶。