末尾是0的三位数乘一位数 计算题 200道
三年级数学乘数末尾有0的乘法
教学后记
末尾有0的乘法，学生第一次接触到简便写 法的竖式，教学时先让学生自己独立计算， 讨论出计算特点，再在此基础上教学简便 算法，从练习看简便算法掌握不扎实，要 加强练习！
； 彩票群 / 彩票群 ；
好/你到咯法则境/真の就毁掉咯/" 它们大笑/着马开满确定冷色/开始抪屑壹顾咯/ 其它人抪知道这些/只知道马开很强/着马开数百法则飞舞/都膛目结舌/为此震惊/这样の情景/什么时候能见到啊/这简直确定壹佫奇迹/ /// 正月初十（2月九号）の婚礼/加上去各家亲戚所以壹直很忙/真の忙の头昏脑 胀想死の心都有咯/每天睡觉抪超过五佫袅时/我也要告别单身咯/壹路走来/很多朋友都确定跟着我来の/谢谢大家/这佫婚礼上/我会祝福大家の/新年快乐/万事如意/健康富裕/ 为咯（正文第壹壹六五部分破海而出） 第壹壹六六部分圣兽临身 马开周身の法则纹理都渗透到身体内/和天地共振/这确定恐 怖の壹幕/让所有人都震惊/着马开声势抪断攀升/雷电和地狱火都被马开吸收用来锻炼身体/ 法则越来越稳固/和马开开始契合交融到壹起/到马开の身体上/出现壹道道の纹理/这些纹理坚固无比/让人心悸/ 气海之中/奔腾の河流都孕育规则/它们奔涌到浩荡の气海中/气海中心又确定壹片海洋/这些规则 符文交织/组成壹种种生灵/到灵气化作の大海中游荡/ 每种生灵/都确定马开の法则/漩涡化作大海/波涛汹涌/其中所蕴含の力量确定恐怖の/ 但大海壹眼过去/辽阔无边/壹览无余/虽然有法则化作の各种生灵到其中游荡/可依旧显得单调/古朴无奇/没有出彩之色/ 冰凌王着马开周身の纹理交织/稳固至 极/它摇咯摇头/踏步准备离开/这已经没什么の咯/壹佫天骄陨落咯/将来の世界抪会有马开/那确定属于它们の世界/ 可就到它转身准备离开时/浩荡の雷声突然响起来/到虚空之中/金光璀璨の雷电轰隆隆巨响/马开头顶着の乌云/开始大变咯起来/抪断の叠加起来
《两、三位数乘一位数——乘数末尾有0的乘法》数学教学PPT课件(3篇)
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
口算。
4×7 =28 40×7=280 400×7=2800
8×5=40 8×50=400 8×500=4000
同学们排成4个方队表演团体操，每个方队120人。
一共有多少人？ 想一想，怎么列式？ 4×120＝ （ ）
同学们排成4个方队表演团体操，每个方队120人。 一共有多少人？
4×120＝ _4_8_0__（ 人 ）
知识拓展
发散思维：我会填。 先填写结果，后观察两个因数和积的变化，再说说你的发现。 7×2= 14 7×20=140 7×200= 1400 7×2000= 14000
我发现：略（思考）
乘数末尾有0的乘法
苏教版 数学 三年级 上册
1.经历探究乘数末尾有0的三位数乘一位数的笔算方法的过 程，掌握竖式计算的简便写法，并能正确的进行计算。 2.发展初步的比较、分析、推理的能力，增强数感。 3.培养自主学习、合作学习得良好习惯，提高学习兴趣和 自信心。
课后作业
3.一个奶奶卖桃子，第一次卖出篮内桃子的一半多一个，第二次卖出 余下的一半多一个，篮子内还有1个桃子。原来篮子里有多少个桃子？
【解析】从后向前推算，由“第二次卖出余下的一半多一个，篮子内还有一 个桃子”可知（1+1）个是第二次没卖出之前的一半，因此第二次没卖出之 前有（1+1）×2=4（个）； 由“第一次卖出篮内桃子的一半多一个，是4个”，那么4+1=5个是篮内原有 桃子的一半，那么原来篮子里有5×2=10个。 列式为：[（1+1）×2+1]×2=（2×2+1）×2=（4+1）×2=5×2=10（个）。
1.三位数的个位和一位数相乘得0。 2.数末尾有0的三位数乘一位数简便计算方法
西师大版-数学-三年级上册-《中间有末尾有0的三位数乘一位数》用竖式计算中间、末尾有0的三位数乘一位数
小学-数学-打印版
中间、末尾有0的三位数乘一位数
要点用竖式计算中间、末尾有0的三位数乘一位数
例题竖式计算。
408×7＝ 360×4＝
分析：第一道题是中间有。
的三位数乘一位数(进位)的乘法，竖式计算时，从个位起，用一位数依；
次乘三位数每一位上的数，7乘8得56，个位写6进，5，7乘0得0，力口上进位的5得5，十位上写5，7乘4得28，在百位上写8，千位上写2。
第二道题是末尾有0的三位数乘一位数，竖式计算时，先将36和4相乘得144，再在积的末尾添上一个0得1440。
解答：(1)408×7＝2856 (2)360×4＝1440
4 0 8 3 6 0
×5 7 × 2 4
2 8 5 6 1 4 4 0
辅导要领
★笔算中间有0的三位数乘一位数的方法：用一位数去乘中间有0的三位数中的每一位，包括0，如果个位没有进上数来，就在十位上写0占位，如果有进上来的数，就把进上来的数写在十位上。
★笔算末尾有0的三位数乘一位数的方法：为运算简便，一般末尾的0先不参与计算，等其他数位乘完之后，再在积的末尾添上0即可。
小学-数学-打印版。
小学数学《乘数末尾有0的乘法》两、三位数乘一位数PPT精品课件
先用乘法口诀计算一位数与另一个因数0前面的数的积， 再看因数的末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
1、乳品厂3天批发出牛奶多少箱？
260×= 780 （箱）
200×3＝600（箱） 60×3＝180（箱） 600＋180＝780（箱）
260
×
3
780
260 ×3
780
答：乳品厂3天批发出牛奶780箱。
2.积的使34□×5的积的末尾有2个0，□里应填
（ B ）。
A.2
B.0
C.3
3.承德避暑山庄是中国四大名园之一。李明一家五口在5月 10日去承德避暑山庄参观，票价每人130元，一共需要花 费多少元钱？
130×5=650（元） 答：一共需要花费650元。
4. 3个易拉罐可以制作一个花盆，270名学生每人制作一个这样 的花盆，准备1000个易拉罐，还剩几个？
270×3=810（个） 1000-810=190（个） 答：还剩190个。
5.算一算，下面的图形分别表示几？（不同的图形表示 不同的数）
4
5
0
6
1.课后习题； 2.完成练习册本课时的习题。
2、李老师买了5套《十万个为什么》，每套360元， 一共花了多少钱？
360×5＝1800（元） 360
× 35 18 0 0
答：一共花了1800元。
末尾有0的三位数乘一位数
末尾有0的三位数乘一位数的笔算方法： 先用一位数去乘另一个乘数0前面的数，再看乘数末尾有几个0， 就在积的末尾添上几个0。
1.350×□的积的末尾有2个0，□里可以填的数 是（ 2、4、6、8 ）。
两、三位数乘一位数
乘数末尾有0的乘法
经历自主探索乘数末尾有0的乘法的计算方法的过程，学会计 算末尾有0三位数乘一位数的乘法。
三位数乘一位数 - 末尾有零
小红存了780元，小丽存的钱 是小红的2倍，小芳存的钱是 小丽的2倍，小红和小丽、小 芳一红存了多少钱?
小红存的钱 小丽存的钱 小芳存的钱
从图中我们可以看出，小芳的钱是小丽的2 倍，是小红的4倍。三人存的钱是780的7倍。
780 × 7 = 5460（元） 答：三人一共存了5460元。
森林医生 6 9 0 × 8 1 3 2 0 5 0 6 × 6 1 1 3 6
教学目标
1.经历探索一位数乘三位数的计算方 法的过程。 2.会正确地笔算一位数乘三位数， 三位数末尾有0的乘法。 3.能积极参加数学学习活动，激发 探索新知识的兴趣。
9个方阵接受检阅，一共有多少人接受 检阅？
每个方队120人。
列式：120 × 9 = 1080
12 0 × 1 9 10 8 0
3 7 0 × 3 9 1 0
最大能添几？
6 ×80<490 8 ×90<800 60 × 50 × 6 <420 7 <400
小明每分钟读950 个字，6分钟读了 多少个字？ 6 × 950 = 5700（个）
答：6分钟一共读了5700个字。
4500 500×9=
420×9= 3780
140×4=560
（人）
12 0 × 1 9 1 08 0
想一想，还有其它的计算办法吗？
小亮家要去听音乐会，一张票360元，小 亮爸爸买了3张，花了多少钱？
360 × 3 = 1080 （元）
360 ×1 3 1 080 答：小亮家花了1080元。
总结：
• 一个乘数末尾有0的乘法计算： • 可以先用一位数去乘另一个乘数0前面的 数 • 在看乘数末尾有几个0，有几个0就在积 的末尾添上几个0。
末尾有0的三位数乘法
你有聪明的算法吗?（简算） 6+6+6+6 =6X( ) = 89+90+91 =90X( ) = 7+7+7+7+7+7 =( )X( ) = 98+99+100+101+102 = ( )X( ) =
你有聪明的算法吗?（简算） 1+3+5+7+9 =( )X( ) = 10+12+14+16+18 =( )X( ) =
归纳总结
一个乘数末尾有0的计算方法：可以先用 一位数去乘另一个乘数0前面的数，再看乘 数末尾有几个0，有几个0就在积的末学们计算750×3=?
7 ×
1
5 3 5
0 0
2 2
1.竖式计算
240×3= 720 470×5= 2350 460×2=920 630×7= 4410 720×6= 4320 280×3= 840
140+840=980(元)
答：钱够。
1000＞980
六课堂小结
乘数末尾有0的乘法的简便算法：
一位数乘多位数，遇到乘数末尾 有0的时候，可以先用0前面的数去乘 一位数，再看乘数末尾有几个0，就 在乘得的积的末尾添上几个0。
七布置作业
1、29页练一练1、2、3、4。 2、预习第30页。
350×5=
做一做
207 ×8 603 ×4 305 ×9
乘数末尾有0的乘法
三问题引导下再学习：
乳品厂3天批发处牛奶多少箱？
260×3＝
（元）
260×3＝
（元）
方法一：口算
200×3=600（箱） 60×3=180 （箱） 600＋180=780（箱）
三位数乘一位数200道
三位数乘一位数200道三位数乘以一位数是数学学习中比较重要的一部分，孩子学习三位数乘以一位数最主要的方式就是多背乘法口诀，不仅要背诵，还需要多题目练习。
本文介绍了三位数乘以一位数200道题目，希望能够给孩子提供一个良好的习题环境，帮助孩子更好的掌握三位数乘以一位数的知识点。
首先，三位数乘以一位数的知识是由“九九乘法口诀”开始的，学习三位数乘以一位数，必须先掌握“九九乘法口诀”。
首先，让学生读出九九乘法口诀，然后，可以给孩子几十道三位数乘以一位数的题目，让孩子熟练掌握九九乘法口诀，以及三位数乘以一位数的规律。
其次，孩子要有足够的练习题，以此熟练掌握三位数乘以一位数的知识。
以下是200道三位数乘以一位数的题目，请让孩子逐一完成：1、312×4=2、198×3=3、741×2=4、153×6=5、297×9=6、823×4=7、219×1=8、583×9=9、762×7=10、489×5=12、234×3=13、387×6=14、125×7=15、433×8=16、176×5=17、382×9=18、686×4=19、571×3=20、510×2=21、752×9=22、841×6=23、264×7=24、132×8=25、308×5=26、439×9=27、298×4=28、601×3=29、647×1=30、530×6=31、943×4=32、184×7=34、235×3=35、126×9=36、459×5=37、674×8=38、532×7=39、339×4=40、902×1=41、468×6=42、961×2=43、715×3=44、824×9=45、307×5=46、156×8=47、429×7=48、387×4=49、632×1=50、820×6=51、594×2=52、785×3=53、971×9=54、304×5=56、682×7=57、145×8=58、731×3=59、395×2=60、510×1=61、964×9=62、287×4=63、163×6=64、452×7=65、348×5=66、976×2=67、614×3=68、723×8=69、368×1=70、809×9=71、531×4=72、246×5=73、189×7=74、643×3=75、570×2=76、132×1=78、397×9=79、275×8=80、416×4=81、956×7=82、801×5=83、264×2=84、534×3=85、183×9=86、470×1=87、619×4=88、817×8=89、293×6=90、764×5=91、341×7=92、480×3=93、165×2=94、956×1=95、328×4=96、794×9=97、587×6=98、617×5=100、963×8= 101、146×2= 102、321×3= 103、680×1= 104、549×4= 105、718×9= 106、408×5= 107、972×6= 108、254×7= 109、193×8= 110、609×3= 111、657×2= 112、382×1= 113、714×4= 114、440×9= 115、527×5= 116、156×6= 117、398×7= 118、829×3= 119、631×2= 120、905×8=122、360×4= 123、691×9= 124、835×6= 125、243×5= 126、794×2= 127、513×3= 128、314×7= 129、869×1= 130、542×4= 131、697×9= 132、380×8= 133、246×6= 134、509×5= 135、369×7= 136、416×3= 137、281×2= 138、732×1= 139、951×4= 140、683×9= 141、725×5= 142、490×6=144、180×8= 145、634×3= 146、547×2= 147、982×1= 148、328×9= 149、954×4= 150、197×5= 151、762×6= 152、491×7= 153、836×2= 154、135×3= 155、629×8= 156、307×1= 157、480×4= 158、653×9= 159、915×5= 160、324×6= 161、768×7= 162、845×3= 163、526×2= 164、164×1=166、873×9= 167、201×5= 168、450×6= 169、312×7= 170、619×8= 171、784×2= 172、154×3= 173、936×1= 174、683×4= 175、259×9= 176、507×5= 177、941×6= 178、382×7= 179、148×8= 180、530×3= 181、657×2= 182、902×1= 183、614×4= 184、735×9= 185、263×5= 186、841×6=188、345×8=189、690×3=190、125×2=191、513×1=192、987×4=193、426×9=194、580×5=195、924×6=196、371×7=197、207×8=198、640×3=199、329×2=200、975×1=最后，建议家长陪伴孩子完成这200道练习题，及时指导孩子的做题思路，做题时要求孩子必须把每道题分步计算，把小步骤一步步计算，分析每个步骤的含义，总之，要求孩子在做题的过程中要有“活学活用”的思路。