科创立项中期答辩

项目研究 内容
教室照度 自动调节 控制
通过每个调光模块和照度动 态检测器如光敏电阻等电气 元件， 元件，实现在正常状态下对 各区域内用于正常工作状态 的照明灯具的自动调光控制 ，使该区域内的照度不会随 日照等外界因素的变化而改 变，始终维持在照度预设值 左右， 左右，从而既能保证教室内 照明质量，又能节约能源， 照明质量，又能节约能源， 保护环境。 保护环境。
1. 2.
最终形成结题报告
深入了解智能照明控制 系统，曾强动手能力， 系统，曾强动手能力， 实验能力。 实验能力。
3.
完成模型的设计和制作， 完成模型的设计和制作， 通过智能控制系统使教室 内照度达到相对的稳定。 内照度达到相对的稳定。
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延长灯具寿命 延长灯具寿命不仅可以节省大量资金，而且大大减少更换灯具的维修工 作量，降低了照明系统的故障率和运行费。
改善照明质量 良好的照明质量是提高工作和学习效率的一个必要条件。智能照明控 制系统以调光模块控制面板代替传统的平开关控制灯具，可以有效地控制 各房间内整体的照度值，从而提高照度均匀性。
导师：刘晓胜 组长：侯月 小组成员：漆致廷，黄俊睿，刘佳生
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立项背景 项目研究内容 项目实施的进展 遇到的困难及下一步计划 结题目标
公共场所的 智能照明
立项 背景
良好的节能效果 智能照明控制系统借助各种不同的“智能设置”控制方式和控制元件，对 不同时间不同环境的光照度进行精确设置和管理来实现最大的节能效果。这 种自动调节照度的方式，充分利用室外的自然阳光，只有当必需时才把灯具 开到要求的亮度，利用最少的能源保证所要求的照度水平，节电效果十分明 显，一般可达30%以上。
项目实施的进展
有关基础知识的学习
1、学习了智能照明的相关知识 ； 2、学习了电学实验基本知识； 3、学习了光敏电阻，声敏电阻，红外探测的相关原理；
困难
实际实验 操作少
对单片机 了解太少
1. 继续学习电路的有关知识； 继续学习电路的有关知识； 2. 对原理图进行调试； 对原理图进行调试； 3. 进行相关实验，并做出模型。 进行相关实验，并做出模型。
自动开关 控制
通过红外探测器光敏电阻， 通过红外探测器光敏电阻， 声敏电阻等电气元件， 声敏电阻等电气元件，实现 对各区域内正常工作状态的 照明灯具的自动开关控制， 照明灯具的自动开关控制， 既能检测出教室有没有人, 既能检测出教室有没有人 又能检测出上自习的人所在 位置的光强度是否满足学习 的需要, 的需要 同时控制他所在的 位置的日光灯的开与关。 位置的日光灯的开与关。从 而达到既能正常供电, 而达到既能正常供电 又能 达到节电的目的。 达到节电的目的。