关于大学生闲置物品处理的调查报告
关于大学生产品搁置不用情况的调查报告
关于大学生物品搁置不用情况调查报告本组成员：09级中文与传媒系广告学（2）班2011/10/11关于大学生物品搁置不用情况的调查报告一、调查背景随着经济的发展和人们生活水平的提高,大学生的消费水平也在逐渐提高,不需要和不再使用的学习用品、生活用品和娱乐用品等也逐渐增多,这造成了物品的闲置和剩余。
因此为了了解在校大学生对于不用物品处理方面的相关认识和态度，同时为同学们在物品处理上提供一些建设性意见，我们组织这次全校范围内的“关于大学生物品搁置不用情况的问卷调查”。
二、调查目的1、.分析在校大学生搁置不用物品的处理现状，并提出建设性意见。
（1）为即将毕业的大三、大四同学提供一些处理的途径。
（2）为在校的大一、大二同学处理自己不用的物品提供一些参考建议。
2、通过此次调查，希望能够提高大学生在资源合理利用及节约方面的意识。
三、调查时间2011年10月09日—10月10日 四、调查地点淮南师范学院新校区 五、调查对象本次调查面向淮南师范学院新校区全体学生，采用问卷调查的方式，随机抽取30名学生。
六、调查内容此次问卷调查，我们主要了解以下几个问题： 1、大学生有哪些搁置不用的物品？2、大学生是如何处理身边的搁置不用商品的？3、大学生对身边搁置不用物品处理考虑的因素？4、让大学生谈谈对搁置不用物品处理方面的意见和建议？ 七、调查结果分析本次调查采用随机抽样调查。
有8名男生和22名女生填写了调查问卷，其中有8名大一学生，17名大二学生以及5名大三学生（如图（1））。
回收了28份（回收率93.3℅，其中有6份无效，还剩22份调查问卷，并对此次调查做出了如下分析：图（1）»(一)大学生搁置不用物品种类的情况分析随着经济的发展，大学生的消费水平明显提高，一些学习用品、生活用品和娱乐用品等也逐渐增多，这使得大学生们越来越多“留之无用、弃之可惜”的物品带给他们些许困扰，这造成了物品的闲置和剩余。
经过调查可以发现，大学生身边各种不用的的物品在总体中所占的比例,如下表所示：图（2）图（3）从图（2）和图（3）可看出，大学生拥有不再需要的物品，其中以服饰类、书籍类为主，体育类器材和日常用品次之，还有小部分的电子产品及交通工具类。
大学生闲置衣物调查报告
大学生闲置衣物调查报告调查背景及目的大学生时常会购买新衣物，然而一些旧衣物并没有得到充分的利用，或因尺码不合适，或因不再时尚，从而被当作闲置物品堆积在衣柜中。
本次调查旨在了解大学生对闲置衣物的处理方式，以及调查衣物浪费的原因和解决方法，以减少资源浪费，提倡可持续发展的生活方式。
调查方法本次调查采用了问卷调查的方式。
通过线上和线下相结合的方式，我们收集了来自不同学院和班级的大学生的观点和反馈。
问卷中包含了关于衣物购买、闲置衣物处理以及可持续发展意识等方面的问题。
调查结果1. 衣物购买情况问卷调查显示，大多数大学生平均每季度购买1-3件新衣物，其中男生购买的衣物数量较女生略少。
购买衣物的主要原因是跟风流行或追求时尚。
大学生们更加关注服装的外观和质量，而价格则相对不那么重要。
2. 闲置衣物处理方式大学生们对待闲置衣物的方式并不统一。
调查发现，约有35%的学生会将闲置的衣物扔掉，而有30%的人会将其捐赠给慈善机构或公益组织。
还有约20%的学生选择将衣物出售给二手衣物店或线上平台。
一小部分学生则会将其交给亲友或改造成其他物品。
3. 衣物浪费的原因调查结果显示，大学生购买衣物过多、衣物质量不理想以及追逐时尚潮流等原因导致了衣物浪费的现象。
有些学生购买了不合适的尺码或穿过几次后不再喜欢该款式，这些原因都是导致衣物浪费的主要因素。
4. 解决衣物浪费的方法大多数学生认为，购物前要更加理性和审慎，根据自己的实际需求选择合适的款式和尺码可以减少衣物的浪费。
此外，捐赠给慈善机构或者将衣物交给亲友都是一种可行的处理方式。
还有一些学生表示，他们会寻找二手店或线上平台出售闲置衣物，以回收利用。
结论根据调查结果，我们可以看出大学生闲置衣物处理方式不一，且存在较高的浪费现象。
为了减少衣物浪费，我们应该树立节约的消费意识，购买适合自己的衣物，并充分利用现有的衣物。
此外，可持续发展教育也应该在大学课堂中得到更广泛的推广，以增加学生们对资源的珍惜和环境保护的意识。
关于大学生闲置物品处理的调查报告
关于大学生闲置物品处理的调查报告摘要目前，随着生活水平的提高以及物品更新频率的加快，大学生存在很多个人淘汰下来的闲置物品，特别是即将毕业的大学生，面临着大量物品的处置问题。
因此，大学校园里面亟需建立一个便捷的交易平台帮助解决大学生的闲置物品，从而充分的利用有效资源。
而一个对市场前景的全面分析则是平台建立的前提。
关键词：大学生闲置物品处理调查随机抽样目录一、调查背景及意义 (1)二、调查方案 (1)（1）调查目的 (1)（2）调查对象 (2)（3）调查方法 (2)（4）问卷发放 (2)三、关于兰财大学生闲置物品处理的分析 (2)四、问题与建议 (8)（1）存在的问题 (8)（2）提出建议 (8)五、反思与总结 (10)附录 (11)参考文献 (13)关于大学生闲置物品处理的调查报告一、调查背景及意义随着大学生经济消费能力的日益增强，一些东西被买回去后，由于相对用处不大而闲置在寝室，但对其他同学来说，这些物品也许有相当大的使用价值，甚至，一些还有使用价值的物品被同学们随意丢弃，不仅造成了资源浪费，还加剧了环境污染。
目前，保护生态环境是我国面临的一项十分艰巨的任务，大学生是社会的中坚力量，树立正确的生态环境道德和环境保护意识是社会发展的必然要求，也是公民道德建设的重要内容。
在环境保护的践行者之中，大学生是最有积极性和执行力的群体，有效地利用好这个群体，将有力推动环境保护的发展，倡导节约新风尚。
我校大批毕业生离校之际有许多拿不走、带不回去的物品如用过的考研、计算机二级等的资料、水壶衣架、书桌、台灯等等生活用品，就这些物品如何处置，我们做了此次调查。
二.、调查方案（1）调查目的为了配合本学期统计学原理课程的开设，深刻理解“统计学是一门收集﹑整理和分析统计数据的方法科学”，并且将所学的统计方法运用于实践，再反过来从实践中吸取经验教训，弥补学习中的漏洞。
在赵煜老师的指导下，就所关心和感兴趣的闲置物品处置问题情况作调查。
关于大学生旧物回收和利用的调查报告
关于大学生旧物回收和利用的调查报告公共管理公共事业管理0902班U200917457黄昕蕊摘要：本文根据调查，我们大致了解了学生们对于旧物处理的方法，并对一些处理方法做了进一步研究。
每一位在校大学生都有一个大的旧物存量，我们需要好好利用这些旧物，充分利用闲置的旧物，使资源达到可循环利用，也使同学们养成勤俭节约的好习惯。
关键字：大学校园旧物处理回收利用在大学的校园里，学生们都住校，四年的学生生涯，堆积了大量的物品，有很多的旧物，是该要还是不要呢？整理物品的时候，有的把旧物拿去卖，有的把旧物带回家，有的把旧物进行其他处理。
这些旧物有些可以回收再利用，我们学校的学生都是怎样对旧物进行处理呢？对此问题，我们做了一个相关的调查，根据调查，我们大致了解了学生们对于旧物处理的方法，并对一些处理方法做了进一步研究。
每一位在校大学生都有一个大的旧物存量，我们需要好好利用这些旧物，充分利用闲置的旧物，使资源达到可循环利用，也使同学们养成勤俭节约的好习惯。
一、调查目的调查大学生对于旧物回收和利用是怎样的处理，并做出相关分析二、调查对象及一般情况华中科技大学的所有学生，大多是大二的学生，因为学校男生比较多，所以男女比率有些偏差三、调查方式调查采取随机问卷调查。
发放问卷是发放到各个宿舍区，分别是韵苑，紫崧和沁园，刚发出调查问卷900份，回收818份，问卷共向调查者提出18个问题四、调查内容关于大学生旧物回收和利用的相关内容五、调查结果与分析根据问卷调查，我们得出很多结果，首先，我们是根据学生的生活条件状况来分析学生对旧物处理的方式，学校的学生的生活条件状况如下表：平，对于旧物的处理又是怎样呢，我们又调查了学生的生活来源，如下表：生活费来源——家里少部分是来自勤工俭学，奖学金，贷款和其他，这样我们进一步了解学生们的生活状况水平，接下来就是对旧物回收和利用的调查，从调查的结果来看，旧物一般有书籍杂志，音像制品，自行车，日常用品，运动器材，电子产品，还有其他类，对于这些旧物处理的频率，我们也做了相关调查，如下表：地整理自己的物品，也使很多旧物能够及时地处理，及时地利用，准备毕业后集中处理，也对物品进行更精确地处理，使旧物能更有效地利用。
大学生二手商品调查报告
大学生二手商品调查报告一、调查背景在中国，每年高校都会有大量的二手物品被学生当成废品卖掉或者丢弃，这其中包括课本、台灯、羽毛球拍、吉他、电脑、MP3/4、手机等，针对这种情况，许多高校出现了由学生自发组织的跳蚤市场，把自己三四年积累下来的各种用品，以低价卖给低年级同学，宿舍、食堂门口或校园公告栏贴满了各种“毕业甩卖”的小广告。
随着经济的发展和人们生活水平的提高,大学生的消费水平也在逐渐提高,不需要和不再使用的学习用品、生活用品和娱乐用品等也逐渐增多,这造成了物品的闲置和剩余。
另外,每到大三学生毕业的时候,他们都有很多物品闲置和剩余,急需处理这些物品。
同时,另有一些同学需要求购学习、生活、娱乐和体育用品等。
大学生来自不同的地方，毕业之后的物品的携带问题困扰着那些离家远的学生。
一些大学生选择了把旧物丢弃，但看着伴随自己多年的物品因为无法带回家而像垃圾一样的丢弃，既造成资源的浪费，又伤害了自己的感情，这些促使毕业生选择了更明智的手段处理旧物——二手商品出售。
二、调查目的本着保护环境，节约能源、减少环境污染，充分发挥其物尽其用的“剩余价值”的原则，整合校园资源，促进校园二手闲置物品的流通，搭建一个能实现二手商品交易的平台——校园群。
通过此平台，实现收购和出售商品的信息交流，可以方便收购学生的闲置可利用物品，也可以发布二手商品出售信息台。
具体交易在线下进行，校园的某个角落，可能是教学楼，可能是食堂，可能是操场，都有可能成为学生的交易场所。
看似销售产品，更是在销售人品，通过这个平台能使学生开阔自己的视野，提高学生开源节流的财务意识，结交更多的校内朋友，这是校园二手商品交易平台的价值所在。
三、调查时间2010年12月20日—12月21日四、调查地点学校超市附近、学校移动营业厅五、调查对象本次调查面向江阴学院全体学生，采用抽样调查方式，随机抽取10名学生。
六、调查步骤本次调查方案及调查问卷由朱燕燕完成。
在12月20日—12月21日在学校超市附近和学校移动营业厅发放调查问卷，并在当日收回调查问卷。
关于将产品搁置不用的情况及原因调查报告
关于产品搁置不用的情况及原因的调查报告第一部分：调查说明一、调查总体调查总体界定为淮南师范学院中文与传媒系大学生。
二、调查目的了解将产品搁置不用的的情况及原因，以解决生活中搁置物品的问题，提供处理搁置物品的方法。
三、调查方法因时间和工作量等的关系，本次调查对总体采用抽样调查的方法。
四、调查实施2011年10月5日，我们调研小组对淮南师范学院中文与传媒系学生进行随机的访问，并要求其填写调查问卷。
我们认真地审核并积极与被访问者沟通，保证了整份调研试卷的质量。
第二部分调查结果一、样本结构分析本次调研小组对淮南师范学院中文与传媒系学生进行问卷调查，随机选择的调查对象中，大三学生占多数。
二、搁置物品的行为分析1、家中搁置物品的数量从整体上讲，80%的学生有很多搁置不用的物品，15%有1到3件闲置物品，5%没有搁置不用的物品。
80%的学生有搁置产品不用的习惯。
我们可以发现，很多物品被搁置不用是广泛存在于大学生日常生活中的一个问题。
2、闲置物品的时间关于物品被搁置的时间，50%的学生会把物品搁置一年以上，30%会把物品搁置半年以内，一年以内及一个月以内的各占10%。
3、购买产品的动机学生们购买产品50%是出于自身需要，缺什么买什么；亲朋好友劝导和一时冲动的购买各占20%；看了广告或商场打折等活动才购买的占10%。
4、购买物品的途径80%的学生会选择在商场超市购买物品，网购和在路摊上买东西的各占10%。
5、闲置产品的原因学生们60%是因为物品已经损毁，错买误买导致的物品被搁置不用的占20%，由于时间季节不服而搁置物品的占20%，还有10%是由于其他原因。
6、搁置的产品被搁置的物品60%是服装，40%是日常用品。
7、处理被搁置物品的途径学生们90%会选择对闲置品置之不理或扔掉，只有10%的会选择送人。
8、闲置产品对生活的影响30%的学生认为闲置物品对生活没有影响，40%的学生认为会造成浪费，而且占用空间，麻烦。
第三部分总结在大学生日常生活中，大学生将产品搁置不用的情况很常见，这已成为大学生日常生活的一个重要的问题，严重影响大学生的日常生活。
大学生闲置物品现状调查研究
大学生闲置物品现状调查研究大学生是一个充满活力和创造力的群体，他们在学习之余也有很多自己的兴趣爱好和消费需求。
而随着时代的不断发展和变化，大学生的消费观念和消费方式也在发生着巨大的变化。
对于一些大学生来说，由于经济压力或者其他原因，他们所拥有的物品并不一定都在积极使用中，有一部分物品可能长期处于闲置状态。
本文将针对大学生闲置物品的现状进行调查研究，探寻大学生闲置物品的原因和解决方案。
一、大学生闲置物品的普遍现状1.1 大学生闲置物品的种类和数量大学生的闲置物品种类繁多，主要包括衣物、鞋帽、书籍、电子产品、家具等多种不同的物品。
这些物品的数量非常庞大，根据我们的调查数据显示，大学生家中平均每人至少有10件闲置物品，其中以衣物和电子产品为主。
大学生闲置物品的形成原因复杂多样，主要包括以下几个方面：经济压力：由于学费和生活费的支出较大，一些大学生为了省钱而选择购买二手商品或者享受打折优惠，导致一些物品没有得到充分利用就被闲置。
消费观念：一些大学生对时尚和新颖的物品有着较大的追求，因此在购买新品后会很快将旧品闲置，导致物品的浪费。
娱乐需求：由于大学生的学习和社交压力较大，一些购买的娱乐产品并没有得到充分利用就被闲置。
大学生闲置物品的存在对个人和社会都有一定的影响：个人影响：闲置物品缺乏有效利用导致资源浪费，还可能带来经济损失；闲置物品占用空间，影响了生活质量和环境整洁。
社会影响：大量的闲置物品对环境造成一定的压力，同时影响了资源的合理利用，对环境产生一定程度的负面影响。
2.1 二手交易平台二手交易平台是大学生闲置物品处理的一种主要方式，例如闲鱼、赶集网、瓜子二手车等。
这些平台为大学生提供了一个便捷的出售和购买闲置物品的途径，可以有效利用和回收闲置物品，减轻资源浪费的压力。
2.2 共享经济平台共享经济平台如共享单车、共享充电宝等也可以成为大学生处理闲置物品的途径。
通过这些共享平台，一些闲置物品得以重新投入使用，实现资源的共享和循环利用。
校园闲置平台调研报告
校园闲置平台调研报告校园闲置平台调研报告近年来，随着消费观念的改变以及社会经济的发展，校园闲置平台逐渐崭露头角。
校园闲置平台是指在校园内提供学生间闲置物品交换、销售、租借的平台。
针对校园闲置平台的调研报告如下。
首先，校园闲置平台的使用人群主要是大学生和高中生。
校园闲置平台为学生提供了一个便捷的渠道，通过闲置物品的交换，实现资源共享和实质性的节约。
在调研中，我们发现大部分学生都有意向使用校园闲置平台来处理自己的闲置物品。
其中，学生的闲置物品主要包括教材、文具用品、电子设备、衣物等。
校园闲置平台不仅提供了一个交流合作的平台，也能让学生在经济上获得一定的收益。
其次，校园闲置平台的特点之一是信息流通速度快。
传统的跳蚤市场需要人们亲自去摆摊、寻找买卖双方，十分耗费时间和精力。
而校园闲置平台通过网络平台，不仅解决了信息不对称的问题，还加快了交易的速度。
此外，校园闲置平台还提供了用户评价和交流的功能，增加了交易的可信度和透明度。
再次，校园闲置平台对于环保意识的提升也起到积极作用。
校园内的闲置物品如果没有得到合理的流转和利用，往往会成为浪费和资源的浪费。
而校园闲置平台有效地利用了校园内闲置物品的潜力，引导学生形成了节约资源、保护环境的良好习惯。
在调研中，我们了解到许多学生选择使用校园闲置平台的原因中，环保意识是一个重要的因素。
最后，校园闲置平台虽然在发展过程中取得了一些成绩，但仍面临一些挑战。
首先，平台的安全问题需要引起重视。
平台上的购买者和卖家是学生群体，对于诈骗、虚假交易等风险具有较高的敏感度。
因此，平台需要加强对用户身份验证和交易信息真实性的审查，以保证交易的安全性。
其次，校园闲置平台在宣传推广上仍有待提高。
目前，对于校园闲置平台的认知度普遍较低，大多数学生并不了解该平台的运作方式和优势。
因此，平台需要加强市场营销和推广，提高学生对于校园闲置平台的认知度。
综上所述，校园闲置平台在大学生和高中生群体中具有广泛的应用前景。
大学生闲置物品交易市场调查报告
交易安全性
大部分受访者认为平台的交易安全性较高，但仍存 在部分受访者对安全性表示担忧。
售后服务质量
部分受访者对平台的售后服务质量表示满意 ，但也有部分受访者反映售后服务不够及
01
平台应加强交易安全保障措施，提高用户信息保密程度，降低
交易风险。
优化商品分类
02
法律法规不健全
总结词
目前针对大学生闲置物品交易市 场的法律法规尚不健全，缺乏有 效的监管措施。
详细描述
这导致市场存在一定的法律风险 ，如欺诈、侵权等行为。同时， 由于缺乏规范的管理制度，也使 得市场存在一定的安全隐患。
06
结论与展望
研究结论
市场规模与潜力
大学生闲置物品市场规模庞大，随着消费观念的转变，越来越多的学生愿意出售或交换闲置物品，显示出巨大的市场 潜力。
电子设备
手机、电脑、平板等电子设备也是大学生闲置物品交易的热门类型， 很多学生通过二手交易平台出售或交换电子设备。
交易频率与交易量
大学生闲置物品交易频率较高，很多 学生每周都会进行几次交易，交易量 也比较大，尤其在学期末和毕业季等 时间段，交易量会明显增加。
随着互联网技术的发展，线上交易逐 渐成为主流，线下交易虽然存在，但 线上交易的便捷性和广泛性使其成为 越来越多学生的选择。
大学生闲置物品交易市场具有环保、节约资源的特点，符合现代社会可持续发展的 理念。
大学生闲置物品交易市场的发展状况、存在的问题以及如何改进等问题需要进行深 入的研究和探讨。
研究目的
了解大学生闲置物品 交易市场的现状和发 展趋势。
提出改进大学生闲置 物品交易市场的建议 和对策。
分析大学生闲置物品 交易市场存在的问题 和原因。
有关废弃物调查研究报告3篇
有关废弃物调查研究报告3篇【篇一】一、调研的原因近期，学生们都用自身的零花钱在周边的摊点前选购油炸食品。
我打算去问一问学生们：她们的零花钱是怎么花的。
因此我与一个女生一起开展调研。
二、调研的方式和流程大家采用问卷调查和走访调查这二种调查法。
第一步：大家发过40张问卷调查。
有二种挑选，一种是到摊点去买食品类，一种是存起來读大学用。
結果学生们绝大多数都认同了第一种，仅有八个同学们觉得是第二种方式 (包含我)。
这令我十分心寒。
第二步：大家又赶到一个摊点旁，发觉那边摆满了人，大家数了数，发觉男生有11个，女生有10个。
那样的状况使我们大吃一惊，又调研了几回，发觉总数愈来愈多，简直难以置信。
大家看了看一些食品类的包装袋子，有的到期，有的没商标logo，还有些是里边的调味品伤害身体健康。
三、剖析和结果对于这类状况，我与这位女生开展了探讨和剖析，发觉这些小零食里都是有一定的伤害。
1、三无产品对身体有巨大的伤害。
2、小零食的包装袋乱扔会环境污染。
3、买小零食让学生们培养胡乱花钱的不良习惯。
四、提议1、大家办了一张手抄报内容，题型是：避开油炸食品，人人有责。
2、大家每日按时去食品类摊去调研，把购物总数的提高记下来。
3、大家每日都需要呼吁学生们和油炸食品避免。
【篇二】新的一年开始了，大红包不断地进入了学生们的袋子，装得鼓起。
但是基本上每日都是有同学们赶到文化用品店，出去的情况下袋子瘪了，手里则是空空如也。
她们到底是到文化用品店干什么呢?调研每日念书放学后，历经文化用品店，我都是会有意地观查观查。
学生们出入文化用品店人工流产数最多为早晨、下午、中午和夜里。
均值每一个时间范围会出现45个同学们买零食，一天出来一个文化用品店就会有一百多个人买零食，每日约有三百多元进了商人的袋子。
算上全部挨近院校的店面，每日约有六百多人买零食，消耗了一千多元!它是一个多大的数啊!剖析1.学生们爱吃的零食大多位新奇，表面独特，如：五杂串、豆干、“蒜”你狠……而历经生产加工的特色小吃，味儿也是无以伦比。
里仁学院大学生废旧物品处理情况的调查报告
里仁学院大学生废旧物品处理情况的调查报告一、社会调查过程简述1、调查目的和意义：本调查小组想通过我院大学生对身边废旧物品的现状及其处理方式进行调查，分析原因并发现问题，拟建大学生废旧物品回收再利用机制，同时为规范我院学生“跳蚤市场”提供建议及改进依据。
2、调查方法：在本次调查过程中，我们采取问卷调查法，采取问卷调查法原因：我们可以不受人数的限制，因此抽样范围广，在时间经费较为经济，被调查者有充分的考虑时间，不受别人的干扰，并自由的表达意见，其结果比较可靠。
3、调查过程：2011年4月9日——10日，我们针对里仁学院大学生废旧物品处理情况这一问题，在燕山大学西校区对里仁学院六个系学生进行抽样调查。
问卷总数200份，有效份数198份。
二、正文：1、引言：随着社会生活水平的提高，商品换代的频率加快，那些替换下来的物品，留着无用，丢了可惜，成了典型的鸡肋，使得闲置物品的数量也越聚越多了。
特别是在校大学生，还存在有限的空间和运输上的问题，因此有很多大学生在毕业时，把物品贱价的当垃圾废品卖掉。
这样既浪费资源又不环保。
在‘十二五’计划中，循环经济是我国经济增长方式转变的重要途径。
国家发改委提出我国发展循环经济的总体战略目标中，资源的循环利用率和资源生产率、废弃物处理放在了同等的位置。
资源的循环利用主要体现在日常物品的物尽其用，在一定程度上避免了资源的直接浪费和资源重生所造成的能源浪费。
2、问卷调查以及结果统计：2011年4月9日——10日，我们针对里仁学院大学生废旧物品处理情况这一问题，在燕山大学西校区对里仁学院六个系学生进行抽样调查。
问卷总数200份，有效份数198份。
部分统计结果如下：1、在校园生活中，您是否积累了一些现在不再需要的物品？A.是79.3%B.否20.7%2、您身边有哪些不再需要的废旧物品？(多选题)A.书本72.2%B.衣服60.1%C.电子数码产品13.6%D.体育用品17.1%E.学习用品31.8F.其他15.1%3、如果您有不需要的物品，对于不再需要的物品，您一般会怎么处理？A.带回家24.2%B.当做废品卖掉38.9%C.直接扔掉31.8%D.送给同学朋友或其他人26.3%E.到二手市场卖掉15.2%F.其他10.1%4、您认为学院关于废旧物品回收处理的表现A.很好6.5%B.一般47.5%C.很差20.7%D. 没看见做过什么19.7%5、您认为学院废旧资源回收处理做得不好是因为A.学校没有明确规定35.4%B.学生没有这个意识41.9%C.社会没有形成共识15.6%D.其它7.1%6、您认为学院有必要建立一套合理的废旧物品回收再利用机制吗？A.有必要79.8%B.一般12.1%C.没必要1.5%D.无所谓2.0%7、您认为学院需不需要建立一个统一规范管理的“跳蚤市场”？A.需要83.8%B.不需要14.6%C.无所谓2.5%8、您认为校园“跳蚤市场”最值得参加的原因是？(多选题)A.出售的东西，物美价廉，积极实惠70.2%B.出售自己不需要的物品64.1%C.种类齐全，能够买到自己需要的东西46.0%D. 结交更多的朋友16.7%9、您认为校园“跳蚤市场”需要个什么样的管理者？A.学院管理15.7%B.学生管理28.8%C.学院监督学生管理51.0%D.不需要管理者7.5%10、您希望“跳蚤市场”的卖家能提供哪些信息？(多选题)A.购买时间38.9%B.原始价格50%C.物品使用情况83.8%D.其它8.0%3、统计数据分析：1.我院大学生对身边废旧物品的现状及其处理方式：在我们调查的人群里有79.3%的大学生拥有不再需要的物品，其中书本、衣服、学习用品为主，还有少部分的电子产品跟体育用品。
大学生闲置物品现状调查研究
大学生闲置物品现状调查研究大学生是一个充满朝气和活力的群体，他们生活在一个信息爆炸的时代，接触到的资源也越来越丰富。
而在这个时代的背景下，大学生对于所拥有的物品和资源也有着非常特殊的需求和特点。
大学生的闲置物品也成为了一个备受关注的问题。
为了进一步了解大学生的闲置物品现状，本文进行了一项调查研究。
一、调查目的本文的目的在于了解大学生闲置物品的现状，分析大学生对闲置物品的态度和处理方式，并提出相应的解决方案。
通过这次调查，我们希望能够更全面地了解大学生对于闲置物品的看法，并为他们提供更好的管理和利用闲置物品的建议。
二、调查方法本次调查采用了问卷调查的方式，对不同学院和不同年级的大学生进行了广泛的调查。
问卷内容主要涉及大学生的闲置物品种类、数量、处理方式以及对闲置物品的态度等方面。
问卷采用了多种选择题和开放式问题，以尽可能全面地了解大学生的想法和处理方式。
三、调查结果分析1. 闲置物品种类和数量调查结果显示，大学生的闲置物品种类繁多，主要包括衣物、书籍、电子产品、家具等。
衣物和书籍是最为常见的闲置物品，占比较高。
电子产品和家具的闲置物品数量也不容忽视。
2. 处理方式在处理闲置物品时，大学生主要采取了三种方式：捐赠、卖出和闲置。
调查结果显示，大部分大学生选择将闲置物品捐赠出去，占比较高。
其次是选择卖出闲置物品，占比较稳定。
而少部分大学生选择将闲置物品置于闲置状态，不再使用或处理。
3. 对闲置物品的态度大学生对闲置物品的态度也体现了一定的特点。
调查结果显示，大部分大学生对闲置物品持积极态度，认为闲置物品可以继续利用，不应该随意处理。
在这方面，大学生普遍认为资源浪费是一种不负责任的态度，应该更好地利用闲置物品。
四、结论与建议通过本次调查，我们可以得出以下结论与建议：1. 大学生的闲置物品需要更好地管理和利用。
鉴于大学生们拥有的闲置物品种类繁多、数量庞大，我们应该提倡大学生在处理闲置物品时更加理性、有效地利用资源，避免浪费。
关于大学生闲置物品处理的调查报告
由此我们利用minitab模拟这些数据是否服从正态分布，以便于帮助兰财大的跳蚤市场或是校内正规平台等的交易平台，给出大多数人愿意接受的价格范围区间，从而帮助交易平台合理定价，使闲置物品流通的更顺畅。
（2）调查对象
兰财大在校本科生。
（3）调查方法
（1）前期准备：明确课题的核心，通过互联网和图书馆等资源获取有关经济发展现状的资料，进行筛选，然后得到真实详尽的资料。
(2)实地调研：用Excel随机抽取4栋宿舍楼，分别是6、7、3、1号楼，然后再在每栋楼随机抽取16个宿舍，最后进入学生宿舍发放问卷并及时回收，观察校内现象并得出结论。
关于大学生闲置物品处理的调查报告
摘要
目前，随着生活水平的提高以及物品更新频率的加快，大学生存在很多个人淘汰下来的闲置物品，特别是即将毕业的大学生，面临着大量物品的处置问题。因此，大学校园里面亟需建立一个便捷的交易平台帮助解决大学生的闲置物品，从而充分的利用有效资源。而一个对市场前景的全面分析则是平台建立的前提。
总计
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关于大学寝室生活废品利用调查报告
关于大学寝室生活废品利用调查报告1、调查背景在全社会都在宣扬低碳生活理念的氛围下，我们组织了这次调查活动。
以便更好的宣扬低碳生活理念，让低碳融入生活。
同时也可了解低碳在同学中贯彻情况。
现在国家正在提倡建设节约型社会，而我们青年学生作为社会的一员，也应该响应国家的倡议，另一方面，我们作为在校大学生，一般自己都不是靠自己的钱来学习的，用的是上一辈的钱，所以我们应该形成节约意识，而寝室里的生活废品一般是被同学们随便扔掉，没有真正形成再利用的意识，因此研究这个课题很有必要。
2、调查的目的与意义通过对安徽中医药大学同学们寝室废品利用情况的调查，号召大学生从身边做起，让低碳生活走进大学生的生活，让低碳生活方式成为引领大学生生活的新时尚。
通过调查，宣扬低碳理念，经过我们的数据分析，能更好的帮助同学们在寝室贯彻低碳理念。
2.1调查方法：问卷调查，以寝室为单位，随机抽样调查。
2.2调查对象：以安徽中医药大学为主的大学生群体2.3调查内容：（1）大学寝室生活废品利用的方式（2）大学寝室生活废品利用的建议（3）大学寝室生活废品利用的特征2.4调查时间：2015年四月七号到八号2.5调查人员分工：（1）经管院学生会联络部组长确认调查方案，小组成员到各个班级派发调查问卷，各班样本选取落实到各班班长。
（2）资料整理和数据分析：将访问卷上的问题逐题及分类进行整理，并统计数据完成时间:调查结束2天之内（3）成果形式:各类分析报告书3.调研结果分析3.1废物利用的现状大学寝室中生活废品以可回收利用废品为主。
其中学生们认为纸张和瓶罐的比例分别占到了生活废品总数的37%和40%，这是与我们的生活和学习环境息息相关的。
同时也看出我们学生一方面在学习上花了很多的时间，所以纸张浪费得比较多，另一方面，在同学们的寝室中，瓶罐占了40%，说明现在我们国家的生活水平确实提高了，可以有更好的条件买一些消费性的东西了。
总之，学生寝室这方面的生活垃圾，纸张和瓶罐才是我们需要真正值得注意的地方，如果我们把纸张和瓶罐能够实现再利用的话，那么我们的寝室将会干净很多和节约很多资源。
大学生闲置物品交易市场调查报告
高职学生闲置物品交易市场调查报告——以温职院为例温州职业技术学院工商管理系2012年7月目录一、调研说明 (1)1.1调查的背景及意义 (1)1.2调查对象 (2)1.3 调查内容 (2)1.4 调查方法 (2)1.5数据处理 (3)二、调查结果分析 (3)2.1 大学生拥有的闲置物品调查情况分布 (3)2.2 大学生闲置物品种类 (4)2.3 大学生处理自己闲置物品调查情况分析 (5)2.4 大学生对待闲置品的态度 (6)2.5 对交易平台的认识情况 (6)2.6 在交易平台上希望买到的物品 (7)2.7 对闲置物品新旧情况接受程度 (8)2.8 认为学院是否有必要建立一个闲置物品回收服务平台 (8)2.9 同学是否会考虑把闲置物品卖给闲置物品交易平台 (9)2.10 对创建大学生闲置物品交易平台的建议 (10)三、校内闲置品置换交易平台发展面临的主要问题 (10)3.1 货源种类及供给问题 (10)3.2 宣传方式落后 (11)3.3 校内闲置市场缺乏专业性，规范性的平台 (12)四、加快校内闲置品置换交易平台发展的对策分析 (12)4.1 为交易平台做宣传，提高知名度 (12)4.2 建立完善供货渠道 (14)4.3开展校园闲置网络的交易 (15)4.4 对平台进行有效地管理，提供多项服务. (17)五、结束语 (18)附：大学生闲置物品交易平台市场空间调查问卷 (19)摘要：目前，随着生活水平的提高以及物品的更新的频率加快，大学生存在很多个人淘汰下来的闲置物品，特别是即将毕业的大学生，面临着大量物品的处置问题。
因此，大学校园里面亟需建立一个便捷的交易平台帮助解决大学生的闲置物品，从而充分的利用有效资源。
而一个对市场前景的全面分析则是平台建立的前提。
关键词：大学生闲置物品交易平台市场前景一、调研说明1.1调查的背景及意义随着经济的发展和人们生活水平的提高,大学生的消费水平也在逐渐提高,他们手中或多或少的都有具有使用价值但自己已不再需要的物品。
关于学校废弃物品的调查报告连惠莹十
关于学校废弃物品的调查报告连惠莹十在我们的日常学习生活中，随着社会的发展和进步，对于环保意识的关注越来越高，学校的废弃物品如何处理也成为了一个焦点。
本次调查旨在了解学校废弃物品的管理情况，发现存在的问题并提出合理化建议。
首先我们对学校废品箱进行了一次统计，发现废品箱数量虽然存在，但分布较为零散，很多人看不到就不会去投放，需要进一步提高其可见性和使用率。
同时，对于大型废弃物品如旧电器、桌椅等，在丢弃时学生往往会随意地丢在花坛或者草丛中，这不仅会造成环境污染，还会对花坛和草丛造成危害。
因此有必要建立专门的垃圾分类点，让学生们能够更方便地进行分类投放。
其次，对于学生宿舍楼和教学楼的废品回收情况进行了整体分析。
大部分宿舍楼和教学楼都设置了垃圾桶，但是有很多同学并不会分类投放，进一步影响了废弃物的处理效率。
此外，学校可以在宿舍楼和教学楼的公共区域派发一些垃圾袋，鼓励同学们自己分类投放。
再次，调查发现学校针对可回收物并没有建立有效的处置机制。
学校没有专门的处置车间和人员进行处理，而是委托了一些回收站进行回收。
但是很多回收站只收购比较有价值的回收物，对于其他的回收物则不会负责。
因此，有必要建立一个学校自己的回收车间，借助先进的技术和设备对可回收的物品进行统一处理和分类。
最后，为了鼓励学生投身环保的行动，学校可以在一些公共区域设置环保倡议作品展览，通过创意的方式让同学们感受环保可以带来的美好，并激发大家的环保意识和环保行为。
总之，通过本次调查，我们发现学校面临废弃物品处理效率低下、废品分类投放不规范等问题。
为了加强学校的环保意识，应该对废品收集、分类投放、处理等方面采取有效的措施，并不断提高学生的环保意识，让学校成为一个环保型的学校，为保护环境做出贡献。
大学生闲置物品现状调查研究
大学生闲置物品现状调查研究随着社会经济的不断发展，大学生的生活水平也不断提高，但是大学生闲置物品的问题却开始日益严重。
针对大学生闲置物品的现状，本文进行了详细的调查研究。
一、调查背景大学生日常生活中会产生大量的闲置物品，这些闲置物品对于学生而言，不仅是一种经济浪费，更是一种资源浪费。
调查研究旨在深入了解大学生对于闲置物品的看法和处理方式，以期为大学生的环保意识和消费观念提供参考。
二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式，调查对象为在校大学生。
问卷包括以下方面：个人基本情况、闲置物品产生情况、闲置物品处理方式、对于闲置物品的看法等。
三、调查结果1. 闲置物品的产生情况调查发现，超过80%的大学生拥有大量的闲置物品，其中以服装、电子产品和书籍最为常见。
这些物品大多数是因为购买冲动、赠品或者不合适而变得闲置。
同时，一些大学生也表示他们会把家庭中的一些旧物品带到校园里，占据更多的空间。
2. 闲置物品处理方式对于闲置物品，大多数大学生选择了捐赠、回收、转卖或作为礼物送给他人。
但是，仍有25%的大学生选择了扔掉或直接丢弃，这种不负责任的行为不仅浪费资源，还污染了环境。
3. 对于闲置物品的看法大学生普遍认为，闲置物品是一种资源浪费和经济浪费。
他们也深刻认识到环保问题的重要性。
但是，一些大学生认为，面对闲置物品处理的时候，处理方式不够灵活，如果能够有更多的处理渠道对于大学生而言是一种极大的帮助。
四、总结综合以上调查结果可以看出，大学生的闲置物品处理方式和态度还需要改进。
应该鼓励大学生尽可能地延长物品的使用寿命，通过闲置物品相应的处理方式来达到资源的再利用和环境保护的目的。
此外，学校和社会应该提供更多的资源共享和闲置物品处理渠道，帮助大学生更好地管理和处理闲置物品。
关于大学生产品搁置不用情况调查报告
关于大学生产品搁置不用情况调查报告一、调查总体调查总体为随机抽取的三十名北师大珠海分校大学生。
二、调查目的了解将产品搁置不用的的情况及原因，以解决生活中搁置物品的问题，提供处理搁置物品的方法。
三、调查方法本次调查对总体采用抽样调查的方法。
四、调查结果1、对抽样对象群体和经济实力方面分析本次随机抽样调查。
有5名大一学生，8名大二学生，17名大三学生填写了调查问卷。
其中包括10名男生和20名女生。
其中月生活费为1000元以下的有3位，占样本的10%；1000~2000元的有21位，占样本的70%；2000~3000位占样本的3%。
元的有5位，占样品的17%；3000元以上的有1经过调查数据我们得出初步结论，大学生基本上每个人都有闲置物品，大学生闲置物品数量较多，种类较多。
大学生闲置物品数量：大学生闲置物品种类：3、购买或产生闲置物品的原因通过调查，同学们购买闲置商品的原因一般是因为广告或商场的打折活动占了总样本的46%，其次是当时需要占23%，心血来潮占5%，亲朋好友劝道占10%。
而产生闲置物品的原因最多是因为冲动消费占68%，其次是产品的更新换代占16%。
由此可见同学们的购物自制力还不是很强，同时因为产品的更新换代和替代品产生造成很多不必要的闲置浪费。
4、同学们对闲置物品的态度和处理方式同学们对闲置物品的态度：如果可能你想如何处理闲置物品：五、总结1、结论：在大学生日常生活中，尽管大学生们在购买产品时会考虑诸多因素，但仍然会由于诸多原因形成各种搁置产品，这已成为大学生日常生活的一个重要的问题，严重影响大学生的日常生活。
绝大多数大学生们有一定的搁置品，闲置产品的原因很多，主要是冲动购物导致。
闲置的物品大多是服装和日常用品。
这反映了大部分学生将产品闲置是合情合理的，然而我们需要对闲置物品进行合理的处理，对其置之不理会造成浪费或占用空间，给同学们带来不必要的麻烦。
2、建议1、损坏的闲置品可以将其修复，再利用；2、对于不合时宜的，用不着的物品，可以出售给别人、赠予好友捐给慈善机构，一举两得。
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关于大学生闲置物品处理的调查报告摘要目前，随着生活水平的提高以及物品更新频率的加快，大学生存在很多个人淘汰下来的闲置物品，特别是即将毕业的大学生，面临着大量物品的处置问题。
因此，大学校园里面亟需建立一个便捷的交易平台帮助解决大学生的闲置物品，从而充分的利用有效资源。
而一个对市场前景的全面分析则是平台建立的前提。
关键词：大学生闲置物品处理调查随机抽样目录一、调查背景及意义 (1)二、调查方案 (1)（1）调查目的 (1)（2）调查对象 (2)（3）调查方法 (2)（4）问卷发放 (2)三、关于兰财大学生闲置物品处理的分析 (2)四、问题与建议 (8)（1）存在的问题 (8)（2）提出建议 (8)五、反思与总结 (10)附录 (11)参考文献 (13)关于大学生闲置物品处理的调查报告一、调查背景及意义随着大学生经济消费能力的日益增强，一些东西被买回去后，由于相对用处不大而闲置在寝室，但对其他同学来说，这些物品也许有相当大的使用价值，甚至，一些还有使用价值的物品被同学们随意丢弃，不仅造成了资源浪费，还加剧了环境污染。
目前，保护生态环境是我国面临的一项十分艰巨的任务，大学生是社会的中坚力量，树立正确的生态环境道德和环境保护意识是社会发展的必然要求，也是公民道德建设的重要内容。
在环境保护的践行者之中，大学生是最有积极性和执行力的群体，有效地利用好这个群体，将有力推动环境保护的发展，倡导节约新风尚。
我校大批毕业生离校之际有许多拿不走、带不回去的物品如用过的考研、计算机二级等的资料、水壶衣架、书桌、台灯等等生活用品，就这些物品如何处置，我们做了此次调查。
二.、调查方案（1）调查目的为了配合本学期统计学原理课程的开设，深刻理解“统计学是一门收集﹑整理和分析统计数据的方法科学”，并且将所学的统计方法运用于实践，再反过来从实践中吸取经验教训，弥补学习中的漏洞。
在赵煜老师的指导下，就所关心和感兴趣的闲置物品处置问题情况作调查。
目的在于了解兰财大本科生闲置物品处理情况，并通过调查同学们的处理方法，作为兰财大青年志愿者协会的数据参考，以便让同学们的闲置物品得到更好的处理。
（2）调查对象兰财大在校本科生。
（3）调查方法（1）前期准备：明确课题的核心，通过互联网和图书馆等资源获取有关经济发展现状的资料，进行筛选，然后得到真实详尽的资料。
(2) 实地调研：用Excel随机抽取4栋宿舍楼，分别是6、7、3、1号楼，然后再在每栋楼随机抽取16个宿舍，最后进入学生宿舍发放问卷并及时回收，观察校内现象并得出结论。
(3) 数据分析: 对所得到的数据进行定性定量归纳分析比较，总结概括，最终得出结论。
(4) 撰写报告：根据数据分析的内容提出校内闲置物品交易平台存在的问题以及针对问题对如何加快校内闲置品交易平台的发展进行对策分析。
（4）问卷发放调查问卷的发放统计工作从5月10号开始，到6月15号结束，总共发放问卷280份，有效问卷247份，男生86份，女生161份。
将有效数据录入计算机，通过Excel, SPSS, Minitab分析结果。
三、调查结果分析（1）闲置物品种类较多，差异较大。
不同性别学生闲置物品差异较大。
表一大学生闲置物品种类衣服鞋帽书籍报刊玩具日常家用数码产品装修装饰男生50 61 16 6 43 18女生138 101 20 30 10 16总计188 162 36 36 53 34图一男女生闲置物品种类的金字塔图由图表可以看出，大学生闲置物品数量最多的两类是衣服鞋帽类和书籍报刊类，数码产品类位居第三。
随着年龄的增长以及季节的更替，人们会不定时的购置一些衣物，导致有很多淘汰下来的衣服成为闲置品；学校有藏书丰富的图书馆，基本上可以满足大学生对于知识的渴望，因此，学生的闲置物品多为衣物书本。
男生闲置物品中，电子产品所占比例较大，女生生活用品所占的比例较大，可见不同性别学生闲置物品差异较大。
大学生闲置物品或许跟自己的性别和兴趣爱好有很大关联。
（2）同学们更愿意以较低的价格购买较新的产品。
由图表可知，要求闲置物品八成新以及九成新的比例较大，分别是39%和29%，总计68%；但是，要求闲置物品价格在原价格的60%及以下的却占了87%。
可见，众多同学希望以较低的价格购买较新的产品。
并且同学们对物品的新旧程度有着非常大的要求，这也促使闲置物品交易平台高度重视其工作人员对物品进行审核、保证产品质量、完善服务和售后保障体系、提高交易效率。
（3）大多数学生更偏向于购买价格在原价的20%～60%的闲置物品。
表三大学生接受闲置物品占原价的比例男生女生总计0-20% 12 19 3120%-40% 22 71 9340%-60% 35 57 9260%-80% 15 12 2780%-100% 2 2 4总计86 161 247图二大学生能够接受的闲置物品价格占原价格的百分比由图可看出大学生能接受闲置物品占原价的范围主要在20%～60%之间,20%～40%占比例的是37.6%，40%～60%占的比例是37.2%，总计74.8%。
由此我们利用minitab 模拟这些数据是否服从正态分布，以便于帮助兰财大的跳蚤市场或是校内正规平台等的交易平台，给出大多数人愿意接受的价格范围区间，从而帮助交易平台合理定价，使闲置物品流通的更顺畅。
因此，选取T 统计量计算定价的置信区间：表三 关于接受范围的检验N 均值 标准差 均值的标准误能接受闲置物品价格247.4028.18110.01152下限上限能接受闲置34.959 246 .000 .40283 .3801 .4255物品的价格由图可知大学生能接受闲置物品价格占原价的范围的数据在置信水平为0.05的条件下，服从正态分布；由spss软件计算得均值为40.28%，标准差为18.11%，选取枢轴量为T估计量，服从自由度为n-1即自由度为246的T分布。
在95%的置信度下，大学生能够接受闲置物品占原价格的范围的置信区间为（38.01%，42.56%）。
由此可知，跳蚤市场以及交易平台的卖方将价格定价在原价的38.01%—42.56%之间能够使消费者更容易接受。
（4）闲置物品市场前景可观。
图三大学生处理闲置物品的方式图四大学生对闲置物品的接受情况由上表数据可知，只有12.65%的学生选择将闲置物品卖掉，87.35%的学生将物品作为其他类型的用途。
如果扩展闲置物品市场，将相当有前景。
但是，他们没有对闲置物品进行买卖，可见，闲置物品交易市场不完善，并且，缺少一个专业性的，规范性的闲置物品交易平台。
有27.8%的学生可以接受闲置物品，17.14%不能接受，53.06%的学生视情况而定。
我们又研究了130个选择看情况而定的同学最关心的闲置物品的哪一方面问题，发现有102位同学即78.5%的同学关心质量问题，88位同学即67.7%的同学关心交易安全问题。
由此可见，如果交易平台上的商品有质量保证，不存在交易安全问题，这些选择看情况而定的同学会有相当大的比重选择接受闲置物品。
因此，闲置物品市场前景可观。
（5）大学生大多愿意购买一些不涉及卫生的闲置品图五大学生希望购买的闲置物品种类由数据可知，有62.45%的学生愿意购买学习用品，48.16%的学生愿意购买电子产品，43.67%的学生愿意购买文体用品。
由此可见，现在大学生家庭都比较富裕，一般的服饰鞋帽和生活用品更愿意在有质量保证，干净卫生和售后服务的商店购买。
因此，我们得出的结论是：大学生闲置物品种类较多，差异较大。
同学们更愿意以较低的价格购买较新的商品。
大多数人愿意购买一些不涉及卫生的物品。
并且如果闲置物品的质量以及交易安全得到了保障，那么闲置物品市场将相当可观。
四、问题与建议（1）存在的问题在校内闲置市场中，学生都是以自己为经营单位，个体零散，营销方式单一，商品几乎是以零售的方式出售给购买者。
校内交易制度混乱，缺乏安全的支付方式。
学生对该市场信息不够敏感，交易的时间与地点不明确，导致交易的失败。
而且校内的闲置物品数量巨大，品质参差不齐，种类繁多，这给管理带来了很大的困难。
（2）提出的建议（1）充分利用周围的人力资源，公共关系，创建闲置品交易平台，要求物品多样化、实用、价格合理、质量上乘；并且规范交易平台，使之制度化、诚信公正，同时加强监管；（2）物品进入交易平台市场前要有专人进行审核、保证产品质量、完善服务和售后保障体系、提高交易可信度；（3）加强宣传力度，在交易前，可以采用寄售以及以物换物形式；(4)另外，校园闲置网络交易的支付系统采用校园一卡通。
这种支付方式在一定程度上降低在互联网上使用网银出现卡号被盗的风险。
而且如果校园卡在校园内丢失，校方会根据校园卡主人的信息追踪卡的所在地，这就降低了使用风险，提高了使用校园卡的安全性。
另外，如果交易对象不隶属于同一所学校，卖方会采取送货上门的业务，实行货到付款的业务，降低了货物在运输途中的风险和资金交易风险。
五、反思与总结1、我们亲身体会到团队合作的巨大作用，个人能力毕竟有限，难有以团队形式进行配合的事半功倍。
我们这次活动前期以团队形式开展，调查部分分工明确，各司其职。
大家密切配合，使调查活动能成功的完成并趋于完善。
使我们亲身感受到团队精神的魅力所在，使我们提高了自己适应团队的能力。
2、问卷的制定要有针对性，问题的设置要便于被访者接受。
同时发放问卷时要热情客气，问卷后要表示感谢。
在问卷的整理工作时，要准确客观地做出分析与评估。
3、通过对问卷的计算统计，我们发现问卷中某些问题和选项还欠缺考虑。
因此，我们应吸取教训，在今后的调查中，发放问卷之前，要多进行试问试答，找出问题并完善问卷。
4、因为对SPSS，EXCEL和Minitab软件的操作都不太熟练，所以在统计过程中遇到了很多问题，影响了我们的工作效率。
在平时，我们要多做练习，熟练掌握软件的操作功能。
附录关于大学生闲置物品处理的调查问卷亲爱的同学：您好，我是某某的学生。
当今，环保的理念深入人心，为了响应绿色环保的时代主题，让我们的大学生活更加经济方便，所以我们制定了此次调查问卷，希望能得到你们的宝贵意见并感谢您的配合!1.您的性别（）A.男B.女2.你们听没听说过“58同城，闲置物品能换钱”的广告?（）A.有B.没有3.您的生活闲置品都有哪些种类? （）[可多选]A.衣服，鞋子类B. 书籍，报刊类C. 玩具类D. 日常家用类E. 数码产品类F. 装修装饰类G.其他4.您是怎样处理自己的闲置物品的？（）A.丢掉B.放在一边，不加理会C.赠送他人D.通过一定途径出售E. 以物换物交换F.其他5．您愿意出售您的哪些物品? （） [可多选]A.生活用品（衣服鞋子，单车、热水壶等）B.电子产品（手机、电脑、MP3/4、相机等）C.体育用品（羽毛球拍、乒乓球拍等）D.教学用品（书籍报刊类等）6．您一般会在什么情况出售您的闲置物品？（）A.价格合理B.更新换代C.“经济危机”7.在大学里，您会接受闲置物品吗? （）A.接受B.不接受C.看情况而定8.您对二手物品的看法（）[可多选]A.节约资源，便宜B.担心商品质量不好，不安全C.某些物品所需要用到的时间较短的可以接受D.觉得使用二手商品有失面子E.偶尔用下，不是很了解F.一点也不了解9.您认为处置二手闲置物品意义何在? （）[可多选]A.帮助他人B.节约存储空间C.额外收入D.节约资源E.环保10. 您平时经常在网上购买东西吗？（）A.经常B.偶尔C.从未11.您感觉哪种二手闲置物品交易平台好？（）[可多选]A.互联网B.跳蚤市场C.私下交易12.假如您买，您会买一个（）新的东西?A.五成B.六成C.七成D.八成E.九成13.在您心中，您能接受的二手闲置物品的价格是原价的（）A .0~20%B .20%~40%C .40%~60%D .60%~80%E .80%~100%14.您愿意为二手物品支付生活费的多少（）A.0~25%B.25%~50%C.50%以上15. 您希望购买的二手物品有？（）[可多选]A.服饰鞋帽类B. 电子产品C.学习用品D.生活用品E. 文体用品F. 其他16.对于建立校内的二手市场平台您希望得到什么样的服务？（）A.在店里销售B.网上订购C.电话订购D.上门推销17. 您对在二手闲置物品交易平台做交易时最担心的是什么:非常感谢您的参与！参考文献【1】茆诗松：《概率论与数理统计》。