知规矩,讲规矩,守规矩主题班会
规矩意识教育主题班会
规矩意识教育主题班会规矩意识教育主题班会一、引言（100字）尊重规矩、守规矩是一个社会人必备的素质。
规矩是一种约束和规范行为的规则，它是我们生活的底线，是社会秩序的基石。
在我们的生活中，规矩无处不在，无论是在学校、家庭还是社会中，遵守规矩举止得体是我们每个人应该具备的基本品质。
本次班会旨在引导同学们树立正确的规矩意识，以规矩的行为举止塑造自己的形象，提高自己的社交能力。
二、规矩的定义和意义（500字）规矩是社会行为的依据和准则，它来源于人们长期实践和积累的经验，是人们共同生活的约定俗成。
处于规矩中的人会感到舒适，因为他们知道自己的边界和责任，也知道他人的期望。
规矩充满着秩序与和谐，它能够保持社会运行的稳定，减少争执和冲突。
遵守规矩不仅对自己有益处，也对整个社会有重要意义。
首先，规矩能够形成一种社会信任基础，人们可以依靠法律和规则来保障自己的权益，而不是争夺利益。
其次，规矩有助于塑造公民的良好品质和道德情操，培养出合格的社会人和人格完善的公民。
最后，规矩是社会交往的基础，没有规矩就没有真正的友情和亲情，也无法建立稳定的人际关系和家庭关系。
三、规矩教育在学校中的重要性（1000字）学校是教育人的地方，也是规矩教育的重要阵地。
规矩教育在学校中的重要性体现在以下几个方面：1. 培养良好的学习行为。
学生在学校的首要任务是学习，遵守规矩可以养成良好的学习习惯，比如按时完成作业、认真听讲、遵守考试纪律等。
通过规矩的教育，学生能够明确学习的目标、制定学习的计划、按时完成学习任务，培养自律和责任感。
2. 培养和谐的班级关系。
班级是学生们的第二个家，遵守规矩可以营造和谐的班级氛围，增强班级凝聚力。
通过制定班级规章制度，让每个同学明白自己的责任和义务，同时也能培养同学之间的互助精神、诚实守信的品质。
3. 培养正确的道德观念。
规矩教育能够帮助学生形成正确的道德观念，如尊敬师长、友爱同学、诚实守信等。
学生能够从小事做起，遵守规矩，培养良好的品质，从而形成良好的人际关系，树立良好的社会形象。
守规矩主体班会
汇报人：可编辑
2023-12-27
CONTENTS
目 录
• 守规矩的重要性 • 规矩的种类和内容 • 如何守规矩 • 不守规矩的后果 • 守规矩的榜样和案例
01 守规矩的重要性
CHAPTER
规矩的定义和作用
规矩是指规定、规则 和准则，是人们共同 遵守的行为规范。
规矩能够约束个人行 为，减少冲突和矛盾 ，保障公共利益。
培养自觉遵守规矩的习惯
通过日常教育和实践活动，逐渐培养学生的规矩意识，使其成为自 觉遵守规矩的好习惯。
学会自我约束
01
02
03
自我反省与调整
引导学生经常自我反省， 检查自己的行为是否符合 规矩，及时调整自己的行 为。
学会抵制诱惑
教育学生面对诱惑时，能 够坚守原则，不违背规矩 ，抵制不良诱惑。
培养自律能力
通过制定个人行为准则和 计划，培养学生的自律能 力，使其能够在无人监督 的情况下自觉遵守规矩。
勇于承担责任
1 2
意识到自己的行为后果
教育学生认识到自己的行为会带来一定的后果， 违反规矩会承担相应的责任。
敢于承认错误
当学生违反规矩时，鼓励他们勇于承认错误，不 逃避责任，积极采取补救措施。
3
培养责任感
规矩的作用是维护社 会秩序、保障公平正 义、促进和谐稳定。
守规矩对个人和社会的影响
守规矩对个人而言，能够培养良 好的行为习惯，提高自身素质和
修养。
守规矩能够促进社会和谐，减少 社会矛盾和冲突，维护社会稳定
。
守规矩能够提高社会文明程度， 推动社会进步和发展。
守规矩与自由的关系
守规矩并不限制自由，而是在 保障个人权利和利益的基础上 ，维护整个社会的秩序和平衡 。
知规矩、讲规矩、守规矩，做文明好学生主题班会实施方案
好学生” 主题教育活动，丰富内容、敏捷方式、拓展途径，按打算、
分阶段、分步骤，实现“知行”统一，突出育人效果。本工作于 20xx 年 x 月底全部完成。
〔一〕教育学生知规则，切实将规则深植于脑。 1.建立健全规则。学校要结合《天津市中小学生思想品德开 展水平评价指标》，遵照我校“学生一日生活常规”要求，把“学 生一日生活常规”细化，各班要遵照常规要求谨慎抓好贯彻和落 实工作。各班要向学生明确须要重点了解的法律法规及相关规定， 明确在学校、家庭、社会中的行为准那么，明确与同学、教师、 家长交往中的标准要求，为学生学习规则、讲究规则、遵守规则 供应依据和标准。让学生在制度和标准的引领下“遵规守纪”， 在校做文明学生，在家做听话孝敬的好孩子，在社会上做一名合 格的小公民。〔学校利用 4 月 13 日周一升旗时间，组织“知规则、 讲规则、守规则，做文明好学生”主题教育活动的启动仪式，并 对学生开展一次集中教育活动。〕 2.理解把握规则。理解《评价指标》、《守那么》、《标准》、“五 尊、五不、五远离”和“新五不”内容，理解在校的规则要求， 知道课上、课间、活动、实践、礼仪等方面的行为准那么；理解 在家应当遵守的根本标准，知道什么是应当说的，应当做的，懂 得怎样与父母、家人和谐相处；理解作为一名社会小公民的责任
知规矩、讲规矩、守规矩，做文明好学生主题 班会实施方案
一、指导思想 以《中共中心、国务院关于进一步加强和改良未成年人思想
道德建立假设干看法》和中共中心办公厅《关于培育和践行社会 主义核心价值观的看法》为指导，以《天津市中小学德育工作评 估方案》、《天津市中小学生思想品德开展水平评价指标》和《静 海县中小学德育工作指导看法》为抓手，遵照局党委提出的广泛 开展“知规则，讲规则，守规则，做文明学生”主题教育活动看 法。强化学生养成教育，让学生“知规则、讲规则、守规则”， 增加文明法制意识、丰富道德实践体验，促进学生安康成长。
守规矩懂法制讲道德的主题班会
守规矩懂法制讲道德的主题班会我们要“知规矩、讲规矩、守规矩、做文明学生”。
所以本店铺给你搜集了一些守规矩懂法制讲道德的主题班会，望对你有所帮助。
守规矩懂法制讲道德的主题班会一班会主题及目标：加强法制教育宣传，增强学生的法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理，培养学生基本法律意识和自我保护意识，知道如何用法律的武器来保护自己;让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定及和谐发展;树立建设和谐社会、和谐校园的观念，帮助学生树立守法观念和法律信仰。
活动准备：1、有关是否该遵守法律法规的小短片。
2、收集并整理几条典型的青少年违法违纪的案例。
3、知识竞赛，提前准备好有关学生的法律法规方面的竞赛题。
4、收集有关专家总结的青少年犯罪的征兆。
5、有关遵纪守法的格言;宣誓词活动过程：一、法律知识竞答1.行人在没有人行道的路上行走，应该( )A.靠路边行走B.随意走2.通过人行横道时，红色信号灯亮了，这时应该( )A.抢跑过马路B.等候绿灯亮后再走3.乘坐轿车时从哪边下车最安全( )A.左边B.右边4.我国的道路通行原则是( )A.右侧通行原则B.左侧通行原则C.中间通行原则5.未成年人因不满( )周岁不予刑事处罚的，责令他的父母或者监护人严加管教：在必要的时候，也可以由政府依法收容教养。
A.16B.14C.18D.126.预防未成年人犯罪法的规定，未成年人的父母或其他监护人不得让未满( )周岁的未成年人脱离监护单独居住A.14B.16C.18D.127.初一年级学生小丹最近在网上认识了一个非常聊得来的大哥哥，也常常收到他发来的邮件，一天，大哥哥来信说想约小丹见面.面对陌生人的约请，错误的做法是( )A.既然是聊得来的好朋友，就应约前往B.把情况告知老师或家长，请他们出主意C.叫上几个自己的好朋友，约定在公共场所见面，应约前往D.一般情况要拒绝前往8.规定:中小学生( )的，学校应当及时与其父母或其他监护人取得联系.A.迟到B.不完成作业C.旷课D.上课说话9.规定，收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在( )小时内及时通知其父母或者其他监护人，所在学校或者及时向公安机关报告.A.二十四B.十二C.四十八D.二10.下列哪个行为不属于《预防未成年人犯罪法》规定的不良行为( )A.旷课，夜不归宿B.携带管制刀具C.参与赌博或者变相赌博D.上课迟到11.食物中的天然毒素主要是指某些动植物中所含有的一些有毒的天然成分。
遵守规矩的主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2022年10月20日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参加人员：全体同学一、班会主题遵守规矩，从我做起二、班会目的1. 增强同学们对遵守规矩重要性的认识；2. 引导同学们树立正确的规矩意识，养成良好的行为习惯；3. 营造和谐、有序的校园环境。
三、班会内容（一）开场致辞班主任张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
她强调，遵守规矩是每个人应尽的责任，希望大家能够认真对待本次班会，共同营造一个良好的校园环境。
（二）规矩知识普及1. 张老师从国家法律法规、学校规章制度、班级纪律等方面，详细讲解了规矩的定义和重要性。
2. 通过具体案例，让同学们了解遵守规矩的意义，如：遵守交通规则可以保障自己和他人的生命安全；遵守学校纪律可以维护校园秩序；遵守班级纪律可以促进班级团结等。
（三）遵守规矩，从我做起1. 同学们分组讨论，分享自己在生活中遵守规矩的例子和感悟。
2. 分组代表发言，交流遵守规矩的经验和心得。
（四）规矩故事分享1. 张老师讲述了一个关于规矩的小故事，让同学们更加深刻地认识到遵守规矩的重要性。
2. 同学们结合故事，谈谈自己对规矩的理解和感悟。
（五）互动环节1. 张老师提出一些关于规矩的问题，同学们抢答，加深对规矩的认识。
2. 进行角色扮演，模拟生活中遵守规矩的场景，让同学们亲身体验规矩的约束力。
（六）总结发言班主任张老师对本次班会进行了总结，她指出，遵守规矩是每个人的责任，希望大家能够从自身做起，养成良好的行为习惯，共同营造一个和谐、有序的校园环境。
四、班会效果通过本次班会，同学们对遵守规矩的重要性有了更深刻的认识，纷纷表示要严格要求自己，遵守规矩，养成良好的行为习惯。
班会取得了预期的效果。
五、后续工作1. 班级将定期开展类似的主题班会，巩固同学们的规矩意识。
2. 班级将加强日常管理，对违反规矩的行为进行严肃处理。
3. 鼓励同学们积极参与到校园文化建设中，共同营造一个良好的校园环境。
守规则讲规矩主题班会
守规则讲规矩主题班会尊敬的老师和同学们:大家上午好!今天我想和大家分享的主题是守规则讲规矩。
守规则讲规矩对于树立正确的价值观、培养良好的习惯以及促进秩序和谐发展都起着至关重要的作用。
作为一名学生，我们应该从小事做起，遵守学校和社会的规章制度，养成良好的生活习惯。
现在，让我们一起来探讨一下守规则讲规矩的重要性和方法。
首先，守规则讲规矩能够培养学生的自律意识和责任感。
守规矩不仅是对自己的尊重，也是对他人的尊重。
在学校和社会中，有很多规章制度需要我们遵守，比如按时上学、认真听讲、按时完成作业等。
只有遵守这些规矩，我们才能养成良好的学习习惯，提高学习成绩，同时也能在学校中建立起良好的形象。
而且，遵守规章制度能够培养我们的自律意识和责任感，在以后的人生道路上，我们能够更好地面对困难和挑战。
其次，守规则讲规矩能够促进社会秩序和谐发展。
一个社会的秩序和谐与否，与每个人的行为和习惯密不可分。
如果每个人都能够遵守法律法规、遵循社会公德，那么整个社会就能够保持和谐稳定的状态。
相反，如果个人不守规矩、违反法律，那么社会就会面临混乱和不安。
因此，我们每个人都应该从小事做起，守规则讲规矩，为社会的秩序和谐发展贡献力量。
那么，如何守规则讲规矩呢？首先，我们要树立正确的价值观。
正确的价值观是守规则讲规矩的基础。
我们要明确什么是对、什么是错，什么是应该做的、什么是不应该做的。
只有明确了这些，我们才能够清楚地判断自己的行为是不是守规则、讲规矩。
其次，我们要培养良好的习惯。
习惯是后天养成的，但是它却能影响我们的一生。
我们要从小事做起，如按时起床、认真完成作业、不说脏话等，养成良好的生活习惯。
这样，我们在面对遇到的各种问题时，就能够更好地遵守规则和讲规矩了。
此外，作为家长和老师，我们也应该起到榜样作用，引导孩子们守规则讲规矩。
家庭教育是孩子人生的第一课，关系着孩子的成长和未来。
我们应该从小培养孩子遵守规章制度的意识，教会他们什么是对的，什么是错的。
学会守规矩主题班会
学会守规矩主题班会在学校教育中，教会学生守规矩是非常重要的一项任务。
守规矩不仅是一种行为准则，更是培养学生良好品德和社会责任感的有效途径。
为了提升学生对守规矩的意识与认识，本次班会将围绕学会守规矩这一主题展开。
1. 什么是规矩守规矩首先要明白什么是规矩。
作为学生，我们要遵循学校的纪律和规定。
规矩可以是指导我们行为的准则，也可以是社会公约、道德标准等。
只有明白了什么是规矩，我们才能更好地守规矩。
2. 规矩的重要性守规矩的重要性不言而喻。
规矩可以维护学校的秩序，使同学们能够在一个有序的环境中学习和成长。
同时，守规矩也是培养学生自律意识和责任感的重要途径。
只有守规矩，我们才能走上正确的人生道路。
3. 守规矩的意义与好处守规矩不仅有助于我们个人的成长，更对整个社会有着积极的影响。
遵守规矩可以帮助我们建立良好的人际关系，增强团队合作能力。
同时，守规矩还能够赢得他人的尊重，树立良好的形象。
守规矩的好处是多方面的，通过学会守规矩，我们能够在各个方面获得更多的机会和发展空间。
4. 如何守规矩守规矩并不是一蹴而就的事情，需要我们下定决心并付诸行动。
首先，我们要明确规矩的内容，了解学校的各项规定。
其次，要有良好的纪律意识，自觉遵守规则，并且主动维护学校的秩序。
同时，要时刻保持自律，不做违反规矩的事情。
最后，要与同学之间互相约束，共同维护良好的学习环境。
5. 守规矩的挑战与解决在守规矩的过程中，难免会面临各种挑战。
例如，有时候可能会受到同学的引诱，诱惑我们违反规定。
面对这样的挑战，我们要坚定自己的立场，明确自己要做出正确的选择。
此外，我们还可以通过及时与老师、家长沟通，寻求他们的帮助和指导。
只有积极应对挑战，我们才能更好地守规矩。
通过本次班会，相信同学们对守规矩有了进一步的认识和理解。
守规矩不仅仅是学校要求我们做的，更是我们个人成长的需要。
只有真正学会守规矩，我们才能成为一个有担当、有责任感的人，为社会的发展贡献力量。
学规矩懂规矩班会记录(2篇)
第1篇班级：八年级一班时间：2023年4月15日地点：教室班主任：李老师参会人员：全体学生---一、班会主题本次班会的主题是“学规矩懂规矩”，旨在加强班级纪律建设，提高同学们的规矩意识，培养良好的行为习惯，为创建和谐、有序的班级环境奠定基础。
二、班会流程1. 班主任发言2. 学生代表发言3. 小组讨论4. 总结与倡议5. 班会结束---三、班会内容1. 班主任发言李老师首先对同学们提出了以下几点要求：- 遵守校规校纪：强调学校规章制度的重要性，要求同学们认真学习并严格遵守，做到言行一致。
- 尊敬师长：提醒同学们要尊敬老师，听从老师的教导，礼貌待人，展现良好的学生风貌。
- 团结友爱：倡导同学们之间要互相帮助，团结友爱，共同营造和谐班级氛围。
- 珍惜时间：教育同学们要珍惜学习时间，提高学习效率，养成良好的学习习惯。
李老师还结合具体案例，分析了不遵守规矩可能带来的后果，提醒同学们要时刻保持警惕，自觉遵守各项规章制度。
2. 学生代表发言学生代表张同学发言，她表示：- 认识规矩的重要性：通过学习，认识到规矩对于个人成长和社会发展的重要性。
- 遵守规矩的决心：表示自己将自觉遵守各项规章制度，以身作则，带动周围同学共同遵守。
- 践行规矩的行动：提出在日常生活中，将从以下几个方面践行规矩：上课认真听讲，不迟到、不早退；课间休息保持安静，不喧哗；爱护公物，不乱扔垃圾等。
3. 小组讨论随后，同学们以小组为单位展开讨论，就如何更好地学规矩懂规矩、遵守纪律等问题进行深入交流。
讨论过程中，同学们积极参与，提出了许多有针对性的意见和建议。
4. 总结与倡议经过讨论，同学们达成以下共识：- 加强规矩学习：通过班会、讲座等形式，深入学习规章制度，提高规矩意识。
- 树立榜样作用：班干部、学习委员等要带头遵守规矩，发挥模范带头作用。
- 互相监督：同学之间要互相监督，共同维护班级纪律。
- 家校合作：与家长保持沟通，共同关注学生的成长，共同培养学生的规矩意识。
守规矩主体班会 (2)
汇报人：可编辑
汇报时间：2023-12-24
目录
• 守规矩的重要性 • 规矩的种类和来源 • 如何守规矩 • 不守规矩的后果 • 守规矩的榜样和案例
01
守规矩的重要性
规矩的定义和意义
规矩是指规定、规则和准则，是人们共同遵守的行为规 范。
规矩的意义在于维护社会秩序、保障公平正义、促进和 谐发展。
不守规矩可能导致市场交易成本 增加、投资环境恶化，进而影响
国家的经济发展。
政策执行难度加大
不守规矩的人增多可能加大政府 对公共政策的宣传和执行难度。
05
守规矩的榜样和案例
历史上的守规矩人物和事件
孔子
儒家学派的创始人，强调仁、义、礼 、智、信，主张以德治国，是历史上 守规矩的代表人物之一。
岳飞
南宋时期的名将，以忠诚守信、严于 律己著称，他的故事成为历史上守规 矩的经典案例之一。
不守规矩破坏了社会秩序，增加 了社会的管理成本和矛盾冲突。
道德水平下降
不守规矩行为可能引发他人的效仿 ，导致社会道德水平整体下滑。
资源浪费
不守规矩可能导致资源的不合理分 配和浪费，影响社会的可持续发展 。
对国家的影响
国家形象受损
国家中个体成员的不守规矩行为 可能影响国际社会对国家的评价
和形象。
经济发展受阻
01
02
03
宪法
刑法
民法
规定国家的基本制度和根本任务，保障公 民的基本权利和义务。
规定犯罪和刑罚，维护社会治安和公共安 全。
调整平等主体的自然人、法人和非法人组 织之间的民事关系，保护个人和组织的合 法权益。
宗教规矩
宗教仪式
按照宗教教义规定的仪式 进行礼拜、祈祷等。
懂规矩守纪律班会主题班会
懂规矩守纪律班会主题班会一、规矩的定义与意义规矩是一种行为准则，是社会道德和法律法规对人们行为的限制和规范。
守纪律是指按照规则和纪律执行工作、学习等活动，服从组织安排，自觉遵守各项规章制度。
懂规矩守纪律不仅是一种个人行为，更是一种社会责任和义务。
守纪律的重要性体现在以下几个方面：1. 维护秩序与公平：守纪律可以帮助建立良好的秩序，使活动进行有序，保障公平公正的环境。
2. 增强团队合作：守纪律可以促进团队合作，使每个成员都能履行自己的职责，形成高效的工作学习氛围。
3. 培养自律能力：守纪律可以培养学生自律的能力，使其能够按时完成任务，自觉遵守规定，提高学习和工作效率。
4. 塑造人格：守纪律有助于塑造学生良好的人格品质，提高个人素质，成为社会上有责任感和为人民服务的人才。
二、提高纪律意识和自律能力的方法1. 树立正确的价值观和道德观：学生要从小树立正确的价值观和道德观，明确自己的社会责任和义务，从内心深处认可规矩与纪律的意义和重要性。
2. 增强自我管理能力：学生应该学会独立思考和自我管理，对自己的行为进行自我规范，并主动适应和遵守学校的各项规章制度。
3. 培养良好的行为习惯：学生应该养成良好的行为习惯，如遵守课堂规矩、遵循交往礼仪、保持环境卫生等，从小事做起，培养良好的纪律观念。
4. 加强规则宣传教育：学校通过班会、学校法规宣讲、纪律教育活动等方式，加强对纪律意识的宣传教育，让学生深入了解和认识到守纪律的重要性。
5. 建立奖惩机制：学校应建立完善的奖惩机制，对守纪律的学生给予表扬和奖励，对违反纪律的学生进行批评教育和惩罚措施，形成约束和激励机制。
6. 培养团队合作意识：通过集体活动、团队合作的形式，增强学生之间的团结协作意识，让他们意识到团队纪律对于整体利益的重要性。
三、班会主题及内容安排1. 班会主题：懂规矩守纪律，成就未来之路2. 班会内容：a. 引入：通过引入方式介绍主题，引发学生的兴趣和思考，展示懂规矩守纪律的重要性。
守规教育主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年X月X日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体学生---一、班会背景随着社会的发展，学生的行为规范越来越受到重视。
为了增强学生的法制观念，提高学生的道德素质，培养良好的行为习惯，我们特此召开以“守规教育”为主题的班会。
二、班会流程（一）主持人开场班主任张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
（二）观看视频《规则的力量》通过观看视频，同学们了解到规则在生活中的重要性，以及违反规则可能带来的严重后果。
（三）分组讨论1. 讨论主题：结合自身实际，谈谈你对守规教育的理解和认识。
2. 讨论形式：每组选派代表进行发言，其他同学可随时补充意见。
（四）代表发言1. 学生A：我认为守规教育是培养我们良好习惯的重要途径。
只有遵守规则，我们才能在学习和生活中更好地与他人相处。
2. 学生B：我同意A同学的观点。
此外，守规教育还能帮助我们树立正确的价值观，培养我们的责任感。
3. 学生C：我认为学校和家庭都应加强对学生的守规教育，让学生从小养成良好的行为习惯。
（五）班主任总结张老师对同学们的发言给予了充分肯定，并从以下几个方面进行了总结：1. 守规教育的重要性：守规教育是培养学生良好习惯、树立正确价值观的重要途径。
2. 守规教育的具体措施：- 学校应加强对学生的法制教育，让学生了解法律法规。
- 家庭应加强对孩子的关爱和引导，培养孩子的责任感。
- 学生自身要自觉遵守规则，养成良好的行为习惯。
3. 对未来的展望：希望同学们在今后的学习和生活中，能够自觉遵守规则，成为有道德、有素质、有责任心的优秀人才。
（六）班会结束班主任宣布班会结束，并鼓励同学们在今后的学习和生活中，积极践行守规教育。
---三、班会效果本次班会取得了良好的效果，同学们对守规教育有了更深刻的认识，纷纷表示在今后的学习和生活中，将自觉遵守规则，养成良好的行为习惯。
四、后续工作1. 班级将组织一次“守规教育”主题征文活动，进一步巩固本次班会的成果。
知规矩,讲规矩,守规矩主题班会
惯它便会带你误上歧途。好 习惯和坏习惯都是在生活中 积累的。
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12
什么是不好的行为习惯？
对自己和他人的身心有害，不利 于自己和他人的身心健康，妨碍 他人，影响自己和他人成长等等 一些行为习惯。
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律规定、团体章程等。 a
3
十年一次的国庆盛典是 中国的重头戏，而09年 的国庆盛典参加阅兵的 徒步方阵更是以
完成了国
庆阅兵史
上的奇迹
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7
外国媒体高度赞扬了这次国庆盛典，尤其是 人民解放军徒步方队，他们的整齐，威武， 让世界看到了作为一个大国的风范。
—纪律
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8
是什么保证了他们奇迹般的完成任务？
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努力做一名 合格的中职生
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54
班里有同学损坏了公物，老师来 调查时谁也不说，一起帮助这位 同学掩盖事情真相，假如你是知 情者，但又碍于同学面子不好当面 站出来说，你该怎么办？
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48
遇到这样情况，你该怎么办？
你的好朋友和其他同 学发生矛盾，希望你 能够“出手相助”， 放学后“收拾”那位 同学，你该怎么做？
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行为决定习惯 习惯决定性格 性格决定命运
知规矩、讲规矩、守规矩
16春电子技术
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1
什么是规矩？
规矩是指一定的标准、法 则或习惯
讲规矩对于我们中职生来说 就是要遵守中职生行为规范
a
知规矩,讲规矩,守规矩主题班会
不同场合的规矩
家庭规矩
在家庭生活中，需要建立和维护家庭秩序，确保家庭成员之间的关系和谐。
学校规矩
在学校中，需要遵守学校规章制度，保持良好的学习氛围和秩序。
社会规矩
在社会公共场所，需要遵守公共秩序和社会道德规范，尊重他人的权益和利益。
规矩的分类与特点
01
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法律规矩
法律是维护社会秩序和平 衡的底线，具有强制性和 约束力。
在社会中，各种法律法规、规章制度等规矩的存在使得社会秩序得以维护，人们的 生活安全和权益得到保障。
规矩对个人成长的影响
遵守规矩能够帮助个人养成良好的行为习惯，提高自身素质和修养。 规矩能够塑造个人的性格和品德，使人在生活中更加正直、诚实和守信。 守规矩有助于个人在未来的职业发展中获得更多的机会和信任，取得更好的成就。
02
知规矩：了解并理解规矩
如何正确认识规矩
1 2
3
规矩是行为的准则
规矩是人们在日常生活、工作和学习中必须遵守的行为准则 ，它规定了人们在不同场合下的行为规范和标准。
规矩是社会秩序的保障
通过遵守规矩，可以维护社会的正常秩序和平衡，确保人们 能够和谐共处。
规矩是个人成长的助力
遵守规矩有助于培养个人的良好习惯和品质，提升个人的综 合素质和社会适应能力。
道德规矩
道德是人们内心的自我约 束，通过舆论和良心的谴 责来促使人们遵守。
行业规矩
不同行业有各自的行为规 范和标准，需要从业人员 了解并遵守。
03
讲规矩：遵守并传播规矩
如何做到讲规矩
了解并掌握规矩
首先需要了解和掌握各种 规矩，包括学校规章制度、 社会道德规范、法律法规 等。
传播规矩
知规则-守规矩主题班会课件
•我们中学生 的本分是什么 呢？
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一、自尊自爱，注重仪表 二、诚实守信，礼貌待人 三、遵规守纪，勤奋学习 四、勤劳俭朴，孝敬父母 五、严于律己，遵守公德
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遇到这样情况，你该怎么办？
自习课，老师都在开会，班上 同学很吵闹，你该怎么办？ 如果你是班干部，你该怎么办？
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遇到这样情况，你该怎么办？
律规定、团体章程等。
3
没有规矩不成方圆， 没有规范就没有秩序。 如果规范、标准缺失， 不仅会冲击正常社会 秩序，使人们无所适 从，乱了分寸，还会 影响到社会的发展和 生存质量。
4
1988年，75位诺贝尔奖获奖者在巴黎聚 会。在会议期间，有人问一位诺贝尔获 奖者，你在哪所大学哪个实验室学到了 你认为最主要的东西？这位白发苍苍的 获奖者说是在幼儿园。
在幼儿园学到了：把自己的东西分一半
给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东
西要放整齐；吃饭前要洗手；午饭后要
休息；做错了事要表示歉意；学习要多
思考；要仔细观察大自然。从根本上说，
我学到的全部东西就是这些。 科学家普
遍都认为在学校养成良好习惯让他们终
生受益。
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习惯若不是最好的仆人，就 是最差的主人。这句话告诉 我们:养成一个好习惯它会 终身为你服务，并带你走上 成功之路;而养成一个坏习 惯它便会带你误上歧途。好 习惯和坏习惯都是在生活中 积累的。
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努力做一名 合格的中学生
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遇到这样情况，你该怎么办？
你的好朋友和其他同 学发生矛盾，希望你 能够“出手相助”，放 学后“收拾”那位同学， 你该怎么做？
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行为决定习惯 习惯决定性格 性格决定命运
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我们的誓言：
知规遵规主题班会
知规遵规主题班会
尊重规则的重要性
今天的主题班会将围绕“知规遵规”展开讨论。
我们生活在社会中，就必然需要遵守一定的规章制度和法律法规。
为了让我们更好地理解和认识规则的重要性，我将从以下几个方面展开讲述。
首先，遵守规则可以维护社会秩序。
在社会中，人们的行为是有一定规范的。
如果每个人都不按照规则办事，那么社会将变得混乱不堪，人们的利益得不到保障。
例如，在道路交通中，大家要遵守交通规则，保持车辆行驶的秩序，这样才能减少交通事故的发生。
其次，遵守规则可以保护个人权益。
规则的制定是为了保护每个人的权益，确保每个人能够安全、公平地生活和工作。
例如，劳动法规定了劳动者的基本权益，雇主必须按照法律规定给予员工相应的待遇和保障，这样才能维护员工的合法权益。
再次，遵守规则可以培养自律和责任感。
只有遵守规则，我们才能做到按时完成任务，履行自己的义务。
这样的行为可以让我们培养自律的能力，同时也能提高我们的责任感，使我们成为一个更加守法守规的好公民。
最后，遵守规则是一种基本的道德准则。
遵守规则不仅仅是为了规避惩罚，更是体现了一个人的道德素养。
只有守法守规的人才能树立良好的榜样，为社会树立正能量的形象。
在我们的日常生活中，无论是学习还是工作，我们都要时刻牢记规则的重要性。
只有知规遵规，才能让我们的生活更加有序、和谐，同时也为我们的未来铺好了一条成功的道路。
让我们共同努力，做一名守法守规的好公民！。
学会规矩,做好纪律——遵规守纪主题班会教案教学设计
学校中，教师除了授课之外，还要负责班会教学，根据不同年级和学生特点，设计不同教学主题，寓教于乐，让学生在游戏中学习。
本篇文章将围绕“学会规矩，做好纪律——遵规守纪主题班会教案教学设计”展开探讨，为广大教师提供借鉴。
一、教学目标1.能够理解什么是规矩和纪律；2.能够领会遵守规矩和纪律的必要性和重要性；3.能够珍视规矩和纪律，自觉用行动去遵守；4.能够在日常学习生活中，严格自律，注重规律。
二、教学过程1.环节一：导入教师通过展示学校里随处可见的规定标语，让学生与其熟悉，引出“规矩”和“纪律”的概念，引导学生思考为什么需要这些规矩和纪律。
2.环节二：巩固教师出示一段文献《四十条盟约》，让学生深入理解“规矩”和“纪律”的提出意义，从而确立对当前社会学校制度的奉行态度，教师可从学生中任意选取一人，由学生走上讲台读出其中的有约定。
3.环节三：实践教师设计互动小游戏，成为主题班会教学设计中不可或缺的重要环节，正如四体即墨，无论人还是动物，实践是最好的学习方式。
通过形式多样化的小游戏，使学生在游戏中学习纪律和规矩，进一步巩固对主题的掌握。
教师可设计以下的互动小游戏：游戏1：“老鹰捉小鸡”，让学生在校园中发现有不遵纪律的行为或缺失情况，如未关闭水龙头、乱扔垃圾、大声喧哗等，然后以小组形式进入现场按照规定进行扫除。
游戏2: “不速之客”，将一个未遵守校规处罚，进而此处为“不速之客”，策动学生想出如何预防不速之客在未来作祟的计划，解决死角扣分情况。
游戏3: “遭遇困境”，在人性化设置中，如遇校园欺凌、同学互殴等困境情况，拍照上传，提交的作品沉淀至课前设定文件夹中，老师和其他同学进行点评，根据着分改进也是着重点。
4.环节四：总结教师将学生从游戏的状态中引回到教学主题本身，在总结环节中让学生思考如何把那些已在游戏中学习到的做法和态度转化到日常的学习、生活中，更好的练就规矩和纪律。
同时，在总结过程中，教师应该着重强调班级对学生建立好的管理模式，以及这些管理模式要求学生有哪些具体的行动表现，增强学生对“规矩”和“纪律”的理解和重视。
讲规矩主题班会记录(2篇)
第1篇一、班会背景为了加强班级管理，提高同学们的纪律意识，营造一个文明、和谐、有序的班级氛围，我校某年级某班于2023年X月X日开展了以“讲规矩，树文明”为主题的班会活动。
二、班会目的1. 提高同学们对规矩重要性的认识，明确规矩在学习和生活中的作用。
2. 培养同学们遵守规矩的良好习惯，树立文明意识。
3. 促进班级团结，增强班级凝聚力。
三、班会流程1. 主持人介绍班会主题及目的。
2. 观看视频《规矩的力量》。
3. 同学们分享自己遵守规矩的经历和感悟。
4. 邀请班主任总结发言。
5. 班级讨论，制定班级规矩。
6. 班级宣誓，共同遵守规矩。
7. 班会总结。
四、班会内容1. 观看视频《规矩的力量》视频通过生动的案例，展示了规矩在各个领域的积极作用。
同学们在观看过程中，深刻认识到规矩的重要性。
2. 分享遵守规矩的经历和感悟（1）小明分享了自己在学习中遵守时间规定的经历，他表示，遵守时间规定让他养成了良好的学习习惯，提高了学习效率。
（2）小红分享了自己在家庭中遵守家务分配的经历，她认为，遵守家务分配规则让家庭氛围更加和谐。
（3）小刚分享了自己在公共场所遵守秩序的经历，他表示，遵守公共秩序让生活更加美好。
3. 班主任总结发言班主任对同学们的分享表示肯定，并强调规矩的重要性。
她指出，规矩是维护社会秩序、促进人际关系和谐的基础。
希望大家在日常生活中，严格遵守规矩，树立文明意识。
4. 班级讨论，制定班级规矩同学们积极参与讨论，提出了以下班级规矩：（1）上课认真听讲，不迟到、不早退。
（2）课间休息时，保持教室整洁，不乱扔垃圾。
（3）尊敬师长，团结同学，友好相处。
（4）遵守学校纪律，积极参加各项活动。
5. 班级宣誓，共同遵守规矩全体同学起立，庄严宣誓：我承诺，从现在开始，严格遵守班级规矩，树立文明意识，努力成为一名有规矩、有道德、有素质的社会主义接班人！6. 班会总结本次班会圆满结束。
通过本次班会，同学们对规矩的重要性有了更深刻的认识，纷纷表示要积极遵守规矩，树立文明意识，为班级的和谐发展贡献力量。
守规矩懂礼仪班会记录(2篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任李老师参会人员：全体同学班会记录如下：一、班会开场李老师：同学们，大家好！今天我们召开这次班会的主题是“守规矩懂礼仪”。
这是我们作为学生应该具备的基本素质，也是我们成长过程中不可或缺的一部分。
希望通过今天的班会，能够帮助大家更好地认识到守规矩和懂礼仪的重要性。
二、班会内容1. 守规矩的重要性李老师：同学们，我们都知道，规矩是学校、社会生活中不可或缺的一部分。
在学校，守规矩意味着遵守校规校纪，尊重师长，团结同学。
那么，守规矩到底有什么重要性呢？（1）增强纪律观念李老师：守规矩可以帮助我们增强纪律观念，让我们知道什么该做，什么不该做。
这样，我们才能在学习和生活中保持良好的秩序。
（2）提高个人素质李老师：遵守规矩，是我们提高个人素质的重要途径。
一个守规矩的人，不仅会受到他人的尊重，也会给自己带来更多的机会。
（3）营造和谐氛围李老师：守规矩可以营造和谐的校园氛围，让我们的学习和生活更加美好。
2. 懂礼仪的重要性李老师：礼仪是人与人交往的桥梁，懂礼仪可以让我们在与人交往中更加得体、自信。
那么，懂礼仪有哪些重要性呢？（1）展示个人修养李老师：懂礼仪是展示个人修养的重要方式。
一个懂礼仪的人，无论走到哪里，都会给人留下良好的印象。
（2）促进人际关系李老师：懂礼仪可以促进人际关系，让我们在与人交往中更加融洽。
（3）提升国家形象李老师：懂礼仪也是提升国家形象的重要途径。
一个国家的人民懂礼仪，这个国家在国际上就会更有影响力。
3. 具体案例分析（1）案例分析一：小明同学在课堂上玩手机，被老师发现后，没有及时改正，反而继续玩手机。
李老师：同学们，小明同学的行为违背了学校的纪律规定，他应该怎么做呢？（2）案例分析二：小红同学在公共场合大声喧哗，影响了他人的正常休息。
李老师：同学们，小红同学的行为违背了公共道德，她应该怎么做呢？三、互动环节李老师：接下来，我们来开展一个互动环节。
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道德规范、行政规章、法
律规定、团体章程等。编辑课件
3
十年一次的国庆盛典是 中国的重头戏，而09年 的国庆盛典参加阅兵的 徒步方阵更是以
完成了国
庆阅兵史
上的奇迹
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4
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7
外国媒体高度赞扬了这次国庆盛典，尤其是 人民解放军徒步方队，他们的整齐，威武， 让世界看到了作为一个大国的风范。
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1988年，75位诺贝尔奖获奖者在巴黎聚 会。在会议期间，有人问一位诺贝尔获 奖者，你在哪所大学哪个实验室学到了 你认为最主要的东西？这位白发苍苍的 获奖者说是在幼儿园。
在幼儿园学到了：把自己的东西分一半
给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东
西要放整齐；吃饭前要洗手；午饭后要
休息；做错了事要表示歉意；学习要多
班里有同学损坏了公物，老师来 调查时谁也不说，一起帮助这位 同学掩盖事情真相，假如你是知 情者，但又碍于同学面子不好当面 站出来说，你该怎么办？
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遇到这样情况，你该怎么办？
你的好朋友和其他同 学发生矛盾，希望你 能够“出手相助”， 放学后“收拾”那位 同学，你该怎么做？
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行为决定习惯 习惯决定性格 性格决定命运
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谁知，一周后却收到了法院的传票。早已把此事置于脑
后且认为问题当时已经解决的他，感到莫名其妙。询问 律师方知，“按香港法律，一个星期不到指定地点交罚 款，法院传你；再不理睬，就要拘捕你。”听此，他请 示律师帮忙“疏通”一下。可律师告诉他：“我不会去 疏通。最好的办法，就是老老实实认错受罚。”他没辙， 开庭那天面带微笑老实认错。岂料，一看罚单却多了一 倍，感到不解。法官解释说：“违反了法规，自己也承 认，可是见法官就笑，这本身就是藐视法庭，所以加重 处罚。”听后，他无言以对，备受震动。
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什么是不好的行为习惯？
对自己和他人的身心有害，不利 于自己和他人的身心健康，妨碍 他人，影响自己和他人成长等等 一些行为习惯。
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•我们中职生 的本分是什么 呢？
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一、自尊自爱，注重仪表 二、诚实守信，礼貌待人 三、遵规守纪，勤奋学习 四、勤劳俭朴，孝敬父母 五、严于律己，遵守公德
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遇到这样情况，你该怎么办？
假如你的好朋友在 无节制的上网、游 戏，作为好朋友的 你该如何帮助他呢？
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遇到这样情况，你该怎么办？
—纪律
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8
是什么保证了他们奇迹般的完成任务？
世界上任何一支军队有着自己的军魂，那么一所学校，一个班级的“军魂”是什 么？
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没有规矩不成方圆， 没有规范就没有秩序。 如果规范、标准缺失， 不仅会冲击正常社会 秩序，使人们无所适 从，乱了分寸，还会 影响到社会的发展和 生存质量。
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那些名言
• 1.不以规矩，不成方圆。 ——孟子 • 2.在今天的科学中，只有集体的努力才会有真正的成
就。——别林斯基 • 3.没有纪律，就既不会有平心静气的信念，也不能有服
从，也不会有保护健康和预防危险的方法了。——赫尔 岑
• 4.纪律是达到一切雄图的阶级。——英.莎士比亚 • 5.秩序是自由的第一条件。——德.黑格尔 • 6.节制是一种秩序，一种对于快乐与欲望的控制。——
知规矩、讲规矩、守规矩
16春电子技术
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1
什么是规矩？
规矩是指一定的标准、法 则或习惯
讲规矩对于我们中职生来说 就是要遵守中职生行为规范
Байду номын сангаас编辑课件
2
什么是行为规范
行为规范，是社会群体或
个人在参与社会活动中所
遵循的规则、准则的总称，
是社会认可和人们普遍接
受的具有一般约束力的行
为标准。包括行为规则、
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谈一谈
他为什么备受震动？
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• 在国外的景区中，我们越来越多地看到用中文书 写的“文明提示”：
• “请保持安静”、 • “请便后冲水”、 • “请不要乱丢杂物”
• ……
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• 1.2004年泰国入境大厅里用标准的普通话说 ： “请不要拿走飞机上的毛毯。否则你入不了境。”
• 2.2006年德国公路休息区傍边树林里 一群中国游 客为了省下1-2欧，公然小便。
• 3.在巴厘岛一外国人问：“You are Chinese? ” 一 团友回答：“ No，I am Shanghaiese！”
思考；要仔细观察大自然。从根本上说，
我学到的全部东西就是这些。 科学家普
遍都认为在学校养成良好习惯让他们终
生受益编。辑课件
11
习惯若不是最好的仆人，就 是最差的主人。这句话告诉 我们:养成一个好习惯它会 终身为你服务，并带你走上 成功之路;而养成一个坏习 惯它便会带你误上歧途。好 习惯和坏习惯都是在生活中 积累的。
古希腊. • 7.志不强者智不达，言不编信辑课者件 行不果。 ——墨子 51 • 8.内外相应，言行相称。 ——韩非子
我们班存在的一些不良现象：
1、上课迟到 2、上课睡觉 3、不认真值日 4、旷课早退
… …编辑课件
52
我们的誓言：
我宣誓： 从我做起，从现在做起，从小事做起， 拒绝不良行为，做合格中职生！
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读一读 内地有位颇有名气的企业家到香港办事，他住
的地方离停车场要经过一段“S”形草地。一天， 因出门晚了，他便走直线从草地越栏杆上车。一 位年轻的香港警察发现后，立即走了过来，很有 礼貌地给他撕了张处罚280港币的罚单。他只好 向警察“认错、赔不是、作解释”且保证“下不 为例”。之后，便收起罚单开车走了。
我坚信： 走进阳山职校我是好样的， 走出阳山职校我是最棒的!
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努力做一名 合格的中职生
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感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
• 4.2009年10月在香港超市里 中环百佳超市某些中 国猛男在此将上衣推到腋下，露着大肚和胸部嘻 嘻哈哈的大声交谈。
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上在课校时外内
交精不不前做写吃顶…不不乘抽不不随在在…追纸文破不集不欺会染戴神遵头做记后跟字东撞按遵坐烟尊地公网……积逐屑明坏尊体负青头首不守接练笔桌课条西老时守公、重吐共络极打，语环敬；同年发饰集法耳习记的堂、，师回交交酗父痰场上参闹吃言境老学打，；中令、 、 、 同 无 传 喝 ； 家 通 车 酒 母 ， 所 发加， 零 ； 卫 师 ， 交 烫、条高 不 做 学 关 送 水 ， 法 不 ， 乱 大 表,体大 食 生 ， 搞 道 头打不规声 积 小 嬉 的 字 ； 规 尊 不 扔 声 一;育声 ， ， 团 小 发架上主，喧 极 动 戏 事 条 ； 老 帮 杂 喧 些锻喧说破结帮，斗学动进哗发作玩、；爱助物哗不炼哗脏坏同派穿殴、参营、言耍涂幼父，负，，话公学，奇；放、与业相；；鸦，母不责文乱，物，和装学跟不课性互、主做遵的艺丢使；热不异路同保堂舞争写动力守话活果用爱良服桌护上讨厅吵信让所公；动皮不班社，或环追论、、座能共；境逐、歌；及秩；打厅的序闹、家 ；；网务吧；； ……