基于B S架构的班级网站设计与实现--ASP课程设计
基于BS架构的班级信息交流与管理系统的设计
基于BS架构的班级信息交流与管理系统的设计
该系统基于BS架构（Browser/Server结构），以Web应用程
序的形式呈现。
主要功能包括：
1. 用户登录：学生、教师和管理员通过不同的账号和密码登录
系统。
2. 班级管理：管理员可以添加、删除、编辑班级信息，并为每
个班级指定一个班主任教师。
3. 学生管理：管理员和班主任可以添加、删除、编辑学生信息，并为每个学生设置一个账号。
4. 教师管理：管理员可以添加、删除、编辑教师信息，并为每
个教师设置一个账号。
5. 课程管理：班主任可以为每个班级添加、删除、修改课程信息。
6. 通知公告：管理员和班主任可以发布通知和公告，学生和教
师可以查看。
7. 作业管理：班主任可以发布作业，学生可以提交作业，教师
可以批改作业。
8. 成绩管理：教师可以输入学生成绩并进行统计分析。
9. 讨论区：学生和教师可以在讨论区发布问题和回答问题。
10. 文件共享：教师可以上传教学相关的文件，学生可以下载
查阅。
技术实现：
1. 前端技术：HTML、CSS、Javascript等。
2. 后端技术：Java、PHP等。
3. 数据库技术：MySQL等。
4. 框架：Bootstrap、jQuery、Spring等。
5. 服务器：Tomcat等。
6. 消息通知：利用邮件、短信等方式实现通知。
《软件工程》课程设计--学生管理系统
《软件工程》课程设计学生管理系统系统概述：1、架构分析学生管理是学校管理中不可少的一部分。
而基于B/S架构的学生管理系统是方便学校管理。
Web展示层的每个页面都可以直接对数据库进行访问，而不用过多的实现数据库连接和操作接口。
数据库是系统的最底层。
数据访问模块包含在Web展示层中。
Web 展示层通过数据库访问模块访问数据库。
数据库访问模块一般封装数据库的查询、添加、更新、删除等操作，同时还为Web展示层提供访问数据库的接口。
两层架构模式的各层功能：层名功能描述Web展示层系统最高层，向用户展示各种界面。
用户通过界面对系统进行操作，并实现用户各种操作信息的添加、修改和删除。
与数据库直接关联，其数据访问模块封装了对数据库的所有操作。
数据库数据库用来存储本系统所有数据。
2、主要模块本系统包括5个模块：用户管理模块、班级管理模块、课程管理模块、选课管理模块和成绩管理模块。
（1）、用户管理模块：主要功能是对用户属性和权限进行管理，是系统的基础模块。
由管理员添加的用户默认密码和用户名称相同，修改密码只能由本人或在数据库中修改完成。
（2）、课程管理模块：管理员具有对课程的增加、删除和修改权限。
课程分为基础课、专业课和选修课3种类型。
课程管理模块制约选课模块。
管理员在课程管理中添加课程信息后，学生才能进行选课。
分配课程主要是制定该课程的任课教师和授课班级（基础课才需要指定班级）。
（3）、选课管理模块：主要功能是删除和统计选课信息，既可对选修课程进行管理，也可统计选修课人数，并根据学生选课时间决定最终选修此课的学生。
（4）、成绩管理模块：管理员可以录入和统计学生成绩；学生可以自己查询自己课程的名称、学分、成绩。
当学生成绩不及格时，将无法获得本课程的学分。
3、主要负责模块：甄边梓：主体框架设计、学生数据库管理模块、选课管理模块、成绩管理模块张彩娟：登录权限验证、数据库与的连接、用户管理模块、课程管理模块一、系统设计2.1系统需求分析在该系统中主要对学生的基本信息、学生成绩等进行管理，系统主要功能如下：(1)学生信息管理：用来管理学生基本信息，包括查询、添加、修改和删除。
ASP网络程序 课程设计
课程设计报告选题名称: ASP网络程序设计系（院）:经济管理系在现今信息时代，生活速度的加快，使得人们越来越向信息化、数字化发展，管理信息系统（MIS）是一个由人、计算机等组成的能进行信息的收集、传递、储存、加工、维护和使用的系统，必然能代替过去大量、繁杂的手工操作。
对于一所学校来说，如何利用计算机改变每次考试结束后老师们统计大量的学生成绩时的繁重任务？如何消除因时间紧所产生的统计结果错误百出？设计出学生成绩管理系统就是一个很好的解决方法。
开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面，实现了学生成绩数据库的创建及学生成绩的输入、浏览、维护和统计，使得系统具有功能强大，界面友好的特点。
本系统主要完成对学生信息的管理，包括添加、修改、删除，查询，打印信息以用户管理等六个方面。
系统可以完成对各类信息的浏览、查询、添加、删除、修改等功能。
系统的核心是添加、修改和删除三者之间的联系，每一个表的修改都将联动的影响其它的表，当完成添加或删除操作时系统会自动地完成学生信息的修改。
查询功能也是系统的核心之一。
此外，系统有完整的用户添加、删除和密码修改功能，并具备报表打印功能。
1 需求分析1.1系统需求分析伴随社会的高速发展，全国各高校的学生数量一直在增加，在这样的形式下，必须要求学校有一种高效有序的方法来管理学生的信息。
通过调查,要求系统需要有以下功能：⑴由于该系统支持多用户管理，要求支持添加用户的功能；⑵原始数据修改简单方便,支持多条件修改；⑶方便的数据查询，支持多条件查询；⑷删除数据方便简单，数据稳定性好；1.2可行性分析本次课程设计题目：“学生信息管理系统”，主要目的是编制一个网页登陆系统，连接数据库系统，用以实现学生、班级以及考核成绩等多项管理。
同时对整个系统的分析、设计过程给出一个完整的论证。
学生信息管理系统是一种基于集中统一规划的数据库数据管理新模式，其实就是对学生、班级、考核成绩的管理。
基于ASP的通用精品课程网络平台的设计与实现
基于ASP的通用精品课程网络平台的设计与实现摘要：精品课程网站是精品课程资源的网络展示和教学平台。
本文概述了建设通用精品课程网络平台的现状和意义，给出了一个通用精品课程网站的设计与实现的方案。
系统是基于b/s结构，采用asp技术和access数据库进行开发的，通过测试分析，系统在实际使用中运行良好，具有一定的实用价值。
关键词：精品课程 asp access数据库1.系统开发的背景及意义精品课程是教育部启动的提高高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分，它对于提高高等学校人才培养质量，改进学校育人环境，激发师生工作学习的积极性和创造性，有着重要的作用。
精品课程建设的重要成果之一是建立精品课程网站，精品课程网站是利用现代信息技术手段将精品课程的相关内容上传并免费开放，以实现优质教学资源共享，提高高等学校教学质量和人才培养质量。
目前我校共有省级精品课程5门，校级精品课程19门。
精品课程建设工作一般采取独立开发模式，多数教师存在技术上的障碍，专门聘请技术人员来开发课程网站和网络课件，这导致网站相互之间的内容、风格、形式等各方面存在较大差异，并没有形成统一规范，资源共享性差，开发人员不得不进行大量劳动，没有很好地实现启动精品课程的目的。
同时还发现大部分精品课程网站较多关注的是教学资源的上传，而较少考虑甚至不考虑网上教学与互动活动，在线开展讨论、答疑、作业、考核、评价等教学与管理活动明显不足，从而没有为学习者构建良好的学习环境，没有真正体现以学习者为中心的网络学习特点。
所以设计和开发一个适合我校的集课程资源管理和网络教学活动于一体的通用精品课程网络平台是很有必要的。
2.精品课程网站的总体设计通过对目前基于b/s的应用模型和精品课程网络教学及互动方面相关开发技术的研究，根据我校目前服务器的配置情况，采用asp 技术和access数据库构建一个通用精品课程网络平台。
2.1功能模块设计本系统为教师提供课程网站，方便教师将教学资源网络化，为老师提供教学活动平台，方便老师与学生之间的互动；为学生提供网络课程，教学活动平台，给学生的学习过程引入更大的自主性和交互性，可以分享到丰富的学习资源；为学校提供管理课程和用户功能，方便学校的教学管理。
ASP网络应用程序设计课程设计
ASP网络应用程序设计课程设计一、前言本文档主要是针对ASP网络应用程序设计课程设计所编写，旨在提供一份良好的项目文档，方便开发者了解项目的需求、实现过程和技术框架等相关信息。
二、项目背景随着互联网的飞速发展和普及，越来越多的人们开始使用互联网进行各类交互操作和信息交流。
然而，现有的许多信息服务平台并不能满足人们的需求，因此，我们需要开发一个可以满足用户需求的ASP网络应用程序。
三、项目目标本项目旨在开发一个多功能的ASP网络应用程序，其中包括以下主要功能：•用户注册、登录和个人中心管理功能。
•实现用户发布信息、浏览信息和关注功能。
•实现后台管理功能，包括对用户信息、内容管理和数据统计功能。
四、项目技术需求为实现项目的目标，我们需要使用以下技术框架和工具：•：采用作为核心技术框架，实现页面呈现和数据交互等功能。
•C#：使用C#编程语言实现部分核心功能。
•HTML/CSS/JavaScript：使用前端技术，美化页面、实现页面交互和数据校验等功能。
•数据库：使用SQL Server作为项目数据库。
五、项目流程5.1 需求分析本项目主要分为用户前端展示和后台管理两个方面。
用户可以在前端页面进行注册、登录、发布信息、关注和浏览信息等，而管理员则可以在后台管理页面对用户和内容进行管理和统计。
5.2 概要设计本项目采用经典的三层架构，即UI表现层、BLL业务逻辑层和DAL数据访问层。
其中UI层主要实现前端页面的显示和用户交互等功能，BLL层主要负责业务流程的实现，而DAL层则主要负责数据的读写操作。
5.3 详细设计5.3.1 数据库设计本项目涉及到的数据表主要包括：•用户表：用于存储用户注册信息，包括用户名、密码、邮箱、地址等。
•信息表：用于存储用户发布的信息，包括标题、内容、图片等信息。
•关注表：用于存储用户的关注信息，包括用户ID和关注对象ID。
5.3.2 页面设计本项目涉及到的页面主要包括：•首页：用于展示热门信息和用户列表。
毕业设计-基于ASP动态网站设计与实现
基于ASP动态网站设计与实现摘要在知识经济时代，信息和人才一样重要，而网站是信息资源最重要的发布和获取途径之一。
因此，及时的、有效的、连续的、安全的信息资源，成为保持和增进社会活力的可行、有效途径。
传统的静态网站己越来越不能满足现代社会发展的要求，采用基于ASP的动态网站技术来改变传统网站，已经成为改善可用性、降低管理成本和提升单位知识平台的迫切需要。
为实现单位信息化，下一代网站将广泛使用基于ASP等技术的数掘驱动的动态网站系统。
动态网站并不是指具有动画功能的网站，而是指通过数据库进行架构的网站。
动态网站除了要设计网页外，还要通过数据库和编程序来使网站具有更多自动的和高级的功能。
通过将网站上各种动态内容区域封装成页面元素，实现样式与内容的彻底分离。
提供的核心功能使单位能够对存储在数据库中的永久信息资源进行搜索、查询、分类、统计。
作者通过本部门员工工作动态网站的开发工作，从本部门的基本需求入手，对员工工作部的网站进行了一定的削析，提出了改进方案。
通过动态网站的开发，从工作原理着手，实现了使用ASP结合SQL Server 2008数据库数据访问技术，综合运用SQL Server 2008数据库来开发基于B／S模式的动念网站。
通过对动态网站的测试和试用，解决了原静态网站无法实现的员工管理工作需求：远程管理与查询、各部门协同工作等。
本文首先，阐述了当前动态网站的现状、存在的问题及解决对策，介绍了动念网站的功能特点及工作原理。
其次，结合网站开发实践给出了员工工作网站系统设计与实现的主要技术和理论基础，建立了系统运行和管理的逻辑模型，提出了网站整体的功能需求和框架结构。
再次，针对系统功能的要求，对数据库进行了选择和结构设计，建立了相关的数据库表。
最后，按照设计思想，实现了网站服务器基本功能配置及系统各功能模块。
关键词：动态网站；ASP；数据库The Design and Realization of Dynamic Network StationBased on ASP TechnologyAbstractIn the knowledge economy era, information and talent is as important as, and the website is the most important release information resources and get one way. Therefore, timely, effective, continuously, safety of information resources, keep and improve social vigor be feasible and effective way. The traditional static web site yourself more and can't meet the requirements of the development of modern society, the dynamic web site based on ASP technology to change the traditional web site, has become improve availability, reduce the management cost and improve knowledge platform unit of urgent need. To realize the unit informatization, the next generation of web site will be widely used such as the number of based on ASP technology to dig the dynamic website system driver.Dynamic web site and not refers to has the function of the animation website, but to through the database structure of the website. Dynamic web site in addition to web design, but also through the database and programming to make site has more automatic and advanced functions. Through the will of dynamic content area on the website packages into pages elements, realize the style and content of complete separation. The core function allows the unit to provide to the permanent storage in database information resources for search, inquiry, classification, statistics.The author through the staff of the department work the development work of dynamic websites, from the department of the basic needs of employees work site it is cut out, presents the improvement plan. Through the dynamic development of web sites, the work principle to realize the use ASP combined with SQL Server 2008 database data access technology, the integrated use of SQL Server 2008 to develop the database based on B/S model of dynamic read web site. Through dynamic web site to the test and trial, resolve the static websites can not achieve staff management work demands: remote management and inquires the, department collaborative work, etc. This paperfirst, expounds the present situation of the dynamic websites, problems and solutions of, this paper introduces the function of dynamic read website characteristics and working principle. Second, combined with web development practice was given a job site staff system design and realization of the main technical and theoretical foundation, established the system operation and management of the logical model, and then puts forward the of your overall site function demand and frame structure. Again, according to the requirements of the system function, the database and the selection of the structure design, build the relevant database table. Finally, according to the design thought, realize the basic function of the web server configuration and the function module system.Keywords: Dynamic Web Site; ASP; Database目录摘要 (I)目录 (IV)引言 (1)1 ASP动态网站的分析设计 (3)1.1 当今世界本课题的研究概况 (3)1.1.1 什么是网上购物 (3)1.1.2网上购物的好处 (3)1.1.3如何在网上购物 (3)1.2 系统设计主要功能及其特点 (4)1.2.1开发工具ASP的优势 (4)1.2.2 ASP的特点 (4)1.2 ASP的工作原理及配置 (5)2 系统设计与实现的主要技术及理论基础 (8)2.1开发工具数据库介绍 (8)2.1.1 SQL基础 (8)2.4.2 SQL语句 (9)2.4.3 DDL与DML (9)2.4.4复杂操作实现 (11)3 系统概要设计 (13)3.1需求分析 (13)3.2主页分析设计 (14)3.3数据库分析设计 (15)3.4服务器配置 (15)结论 (17)参考文献 (18)引言最早互联网出现时，站点内容都是以HTML静态页面形式存放在服务器上，访问者浏览到的页面都是这些实际存在的静态页面。
《2024年基于B-S结构的学生信息管理系统的设计与实现》范文
《基于B-S结构的学生信息管理系统的设计与实现》篇一基于B-S结构的学生信息管理系统的设计与实现一、引言随着信息技术的快速发展，学生信息管理成为学校管理工作的核心内容之一。
为了更好地实现学生信息的有效管理和利用，本文提出了一种基于B/S（浏览器/服务器）结构的学生信息管理系统。
该系统旨在通过互联网技术，实现学生信息的集中化、网络化管理，提高学校管理工作的效率和质量。
二、系统设计（一）系统架构设计本系统采用B/S结构，即浏览器/服务器模式。
该模式具有较好的可扩展性和可维护性，能够适应学校不同部门和角色的需求。
系统架构包括表示层、业务逻辑层和数据访问层。
表示层负责用户界面的展示，业务逻辑层负责处理用户的请求和操作，数据访问层负责与数据库进行交互。
（二）功能模块设计1. 学生信息管理模块：包括学生信息的录入、查询、修改和删除等功能。
2. 课程管理模块：包括课程信息的录入、查询和修改等功能，以及排课、选课等操作。
3. 成绩管理模块：包括成绩录入、查询、分析和导出等功能。
4. 系统管理模块：包括用户权限管理、系统设置和日志管理等功能。
（三）数据库设计本系统采用关系型数据库进行数据存储，包括学生信息表、课程信息表、成绩信息表等。
数据库设计遵循三范式原则，保证数据的完整性和一致性。
同时，为了提高查询效率，还对数据库进行了优化设计。
三、系统实现（一）开发环境本系统采用Java语言进行开发，使用Spring框架进行业务逻辑处理，MySQL数据库进行数据存储，Tomcat服务器进行部署。
开发环境包括开发工具、数据库和服务器等硬件设备。
（二）系统实现过程1. 系统开发：按照功能模块设计，逐步实现各个模块的功能。
2. 数据库连接：通过JDBC技术实现与MySQL数据库的连接。
3. 业务逻辑处理：使用Spring框架进行业务逻辑处理，包括数据验证、业务处理等。
4. 界面展示：采用HTML、CSS和JavaScript等技术实现用户界面的展示和交互。
基于BS的网上选课系统体系结构设计
软件体系结构课程设计选课系统一、系统目标学生选课系统是一个学校不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生选课系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。
但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。
随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。
作为计算机应用的一部分,使用计算机对选课信息进行管理,有着手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。
这些优点能够极大地提高人事劳资管理的效率,也是企业的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。
因此，开发这样一套软件成为很有必要的事情。
二、总体设计2．1系统分析在本系统中，有三类用户：系统管理员，教师和学生。
三种不同的用户所具有的操作权限以及操作内容均不一样。
本选课系统给予教师很大的自主权，系统管理员只负责向系统中添加学生和教师的个人信息以及教学楼教室信息。
系统管理员不参与开设课程、选择课程等，一切均由教师、学生等录网站自行完成。
系统管理员设置一个选课时间段，在到达时间段以前，教师可以开设课程；到达时间段以后，学生可以登陆网站选择课程。
教师用户登陆网站后可以开设课程，为自己的课程编辑上课时间和地点，当系统中出现时间地点冲突的时候，系统向教师用户报告并推荐一个时间地点。
每门课程可以是必修或则选修，教师为每门课程设置一个学分，并可以在课程结束后给予分数，如果学生及格，学生将获得该课程的学分。
对于学生用户，每个学生除了必须选择必修课程外，至少还要选择两门选修课程，学生可以对自己选课信息锁定，以免不小心被修改。
当时候超过选课时段后，系统自动锁定学生的选课课程。
系统可以根据学生的选课信息，生成一份学生自己的课表。
《基于B-S模式选课系统的设计与实现》范文
《基于B-S模式选课系统的设计与实现》篇一基于B-S模式选课系统的设计与实现一、引言随着信息技术的飞速发展，网络教育已成为教育领域的重要组成部分。
选课系统作为网络教育中的关键环节，其设计与实现对于提高教学管理效率、优化学生学习体验具有重要意义。
本文将详细介绍基于B/S（浏览器/服务器）模式的选课系统的设计与实现过程，以期为相关领域的研究和应用提供有益的参考。
二、系统需求分析首先，对选课系统进行全面的需求分析。
包括对系统用户、功能需求、性能需求等方面的深入分析。
系统用户主要包括学生、教师和管理员等角色，需要具备选课、退课、课程查询、课程评价、教师信息查看等功能。
同时，系统需要具备高并发处理能力、良好的用户体验和安全保障等性能需求。
三、系统设计（一）系统架构设计选课系统采用B/S模式，即浏览器/服务器架构。
该架构具有跨平台性、易于维护和升级等优点。
系统架构设计包括前后端分离、数据库设计、网络通信等方面的设计。
（二）数据库设计数据库是选课系统的核心组成部分，需要设计合理的数据库表结构以存储用户信息、课程信息、选课记录等数据。
设计过程中需考虑数据的安全性、一致性和可扩展性。
（三）功能模块设计根据需求分析，将选课系统划分为多个功能模块，如用户登录模块、选课模块、退课模块、课程查询模块、课程评价模块等。
每个模块具有独立的功能，同时相互之间通过接口进行通信。
四、系统实现（一）前端实现前端采用HTML、CSS和JavaScript等技术，实现用户界面的设计和交互逻辑。
界面设计需符合用户体验设计原则，确保用户在使用过程中能够快速找到所需功能。
同时，需对前端代码进行优化，以提高页面加载速度和响应速度。
（二）后端实现后端采用Java、Python等编程语言，结合数据库技术实现业务逻辑和数据存储。
后端需处理用户的请求和数据，与前端进行通信，并调用相关接口完成业务处理。
同时，后端还需对数据进行验证和过滤，确保数据的安全性和准确性。
《ASP动态网页设计》课程标准
《ASP动态网页设计》课程标准一、课程性质与定位本课程是面向全院计算机类大专专业的专业核心课程，主要培养学生熟练综合运用程序设计、数据库、图文处理来完成动态页面的设计。
是在学习了计算机基础知识、程序设计基础知识、数据库基础知识、计算机网络基础知识和软件工程知识之后的综合提升课程。
二、课程设计理念本课程除了教授学生Web应用开发的核心技术外，更注重培养学生的学习能力和知识的拓展能力，为软件技术专业学生学习相关课程和参加后续的项目实训打下良好的理论基础。
课程设计遵循“设计导向”的职教观、能力本位的质量观、过程导向的课程观、校企合作的课程开发观。
三、课程目标（一）总体目标通过本门课程的学习，培养学生具有Web应用程序开发的基本方法，具备使用.NET动态网页运行架构和界面设计、数据库操作、状态跟踪、应用程序保护与优化、网络访问等相关知识和技术；进行网站类、管理信息类中小型应用程序开发能力；培养学生具有良好地编程习惯，使学生具有较强的团队意识和协作精神，明确自己的职业目标。
（二）具体目标1、能力目标（1）岗位适应性强，具有较强动手能力，思维灵活的市场紧缺性人才。
（2）培养学生自主创新意识，和较好的程序开发素质，锻炼学生开发应用程序的能力。
（3）教育学生要以发扬团队精神，热爱科学技术，献身科学研究为主体思想。
2、知识目标（1）能够生成和配置简单的应用程序。
（2）能使用控件实现动态用户界面。
（3）能够在应用程序中显示和操作任意源中的数据。
（4）能够创建快速响应用户请求的页面。
（5）能够确保移动设备用户能够访问网站的所有功能。
（6）能够部署可靠的Web应用程序到Web服务器。
四、课程教学内容及学时分配五、教学组织与教学方法采用“任务驱动、讲解+演示+实训”的教学模式1、课程教学设计原则要求（1）以培养实用型、技能型人才为目标（2）教学内容必须遵循必需、够用、加强针对性和应用性的原则2、课程教学设计参考方案（1）以能力为本位，以实训为核心，融“教、学、做”于一体，根据任务性质，实施“项目导向，任务驱动、讲解+演示+实训、分组讨论”等形式。
bs架构课程设计
bs架构课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握BS架构的基本概念、原理和应用，培养学生运用BS架构解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解BS架构的定义、发展历程和基本原理；（2）掌握BS架构中的主要技术及其作用；（3）了解BS架构在实际应用中的典型案例。
2.技能目标：（1）能够运用BS架构的基本原理和技巧分析问题；（2）能够运用BS架构解决实际问题，提高工作效率；（3）能够结合所学知识，对BS架构进行创新性思考。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对BS架构的兴趣，激发学习热情；（2）培养学生团队合作精神，提高沟通协作能力；（3）培养学生勇于探索、创新的精神，养成持续学习的习惯。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括BS架构的基本概念、原理、技术及其在实际应用中的典型案例。
具体安排如下：1.第一章：BS架构概述（1）BS架构的定义与发展历程；（2）BS架构的基本原理与特点；（3）BS架构在我国的应用现状与发展趋势。
2.第二章：BS架构关键技术（1）客户端技术；（2）服务器端技术；（3）网络通信技术。
3.第三章：BS架构应用案例分析（1）BS架构在 Web 应用中的案例分析；（2）BS架构在移动应用中的案例分析；（3）BS架构在其他领域中的应用案例。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行授课，包括：1.讲授法：系统地传授BS架构的基本概念、原理和关键技术；2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解BS架构的应用；3.讨论法：学生进行课堂讨论，培养学生的思考能力和团队协作精神；4.实验法：安排实验课程，让学生动手实践，提高实际操作能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用国内权威、实用的BS架构教材；2.参考书：提供相关领域的经典著作和最新研究成果；3.多媒体资料：制作精美的课件、视频等教学资料；4.实验设备：提供BS架构实验所需的软硬件设备。
计算机专业毕业论文--C语言课程教学网站的设计与实现
毕业设计（论文）题目C语言课程教学网站的设计与实现学院专业班级学生姓名指导教师成绩2012 年 06 月 16 日摘要Internet作为全球性的计算机互联网，已深入到人们日常生活当中。
现代教育技术的发展，使得学生学习的方式发生了巨大的变化，连上课的方式也不再只拘泥于传统的方式。
网络教学系统的广泛应用，突出了学生在网上教学活动中的主体作用，为学习者在课堂上实现“建构学习”提供了可能。
根据C语言这门课程的特点和要求，采用了 ASP+DIV+CSS 的设计模式，并采用 B/S 模式结构，利用 MD5加密进行了系统与总体数据的规划、设计与实现。
并结合Dreamweaver实现静态网页界面的设计。
本系统使用的动态网页技术以及SQL SERVER数据库技术都已经发展成熟，完全可以满足系统设计需要，而且是目前主流技术，服务器的架设和支持均十分方便。
经过测试表明，建立一个符合学校教学要求的使用网站，可实现课程描述、在线学习、师生互动模块等功能，同时能够提供一定的安全机制，提供数据信息的授权访问。
关键词：教学网站；网络教学；动态网页AbstractInternet is global computer Internet , already has gone deep into to people daily life middle. Development of modern education technology, the feasible student studies such that way has happened being so enormous as to change, way even the way giving lessons rigidly adhering to tradition no longer only. Along with the development of multimedia and network technology, web-based instruction has been developed and popularized rapidly.According to the characteristics and requirements of this course in the C language, ASP + DIV + CSS design patterns, and the B / S model structure, use MD5 encryption system and the planning of the overall data, design and implementation. Combined with Dreamweaver static web interface design. This system uses the dynamic web technology, as well as the SQL SERVER database technologies have been developed to fully meet the system design needs, and is the current mainstream technology, the server set up and support are very convenient.The tests show that the establishment of the use of the website in line with school teaching, can achieve the course description, online learning, teacher-student interaction modules and functions, while able to provide some security mechanisms to provide the unauthorized access of data and information.Key words: Teaching site; Network teaching; Dynamic web pages目录摘要 (I)Abstract (II)第1章绪论 (1)1.1 课题研究的背景及意义 (1)1.2 教学网站及相关技术研究现状 (1)1.2.1传统教学模式与新型教学模式的比较 (1)1.2.2教学网站的优势 (2)1.3课题的研究目标与内容 (2)1.3.1课题研究的目标 (2)1.3.2课题的主要工作和研究内容 (2)1.4 设计说明书结构 (3)第2章系统开发相关技术的简介 (4)2.1 系统开发环境 (4)2.2 软件开发环境 (4)2.2.1 开发工具Visual Studio 2008 (4)2.2.2 数据库开发工具SQL Server 2005 (5)2.2.3 ASP技术 (5)第3章系统的需求分析 (7)3.1 目前教学网站运营中存在的问题 (7)3.2 功能分析 (7)3.2.1 系统业务流程 (7)3.2.2 用例模型 (8)3.3 可行性分析 (9)3.3.1 经济可行性 (10)3.3.3 操作可行性 (10)第4章系统的概要设计 (11)4.1 系统功能设计 (11)4.1.1 系统功能结构 (11)4.2 数据库设计 (11)4.2.1 数据库概念设计 (12)4.2.2 数据库逻辑结构设计 (14)4.2.3 文件夹组织结构 (16)第5章系统的详细设计与实现 (17)5.1系统登录模块设计 (17)5.1.1 系统登录模块界面 (17)5.1.2 系统登录模块技术分析 (17)5.1.3系统登录模块实现过程 (18)5.2系统管理员模块设计 (18)5.2.1系统管理员模块界面 (18)5.2.2系统管理员模块技术分析 (18)5.2.3 系统管理员模块实现过程 (18)5.3教师模块设计 (19)5.3.1教师模块界面 (19)5.3.2教师模块技术分析 (19)5.3.3教师模块实现过程 (19)5.4学生模块设计 (19)5.4.1学生模块界面 (19)5.4.2学生模块技术分析 (19)5.4.3学生模块实现过程 (19)5.5用户注册模块设计 (20)5.5.1 用户注册模块界面 (20)5.5.2用户注册模块技术分析 (20)5.5.3 用户注册模块实现过程 (20)5.6测试题维护模块设计 (21)5.6.1测试题维护模块界面 (21)5.6.2测试题维护模块技术分析 (21)5.6.3测试题维护模块实现过程 (21)5.7 在线学习模块设计 (21)5.7.1 在线学习模块界面 (21)5.7.2 在线学习模块技术分析 (22)5.7.3在线学习模块实现过程 (22)5.8 课程描述模块设计 (22)5.8.1 课程描述模块界面 (22)5.8.2 课程描述模块技术分析 (22)5.8.3 课程描述模块实现过程 (22)5.9 师生论坛模块设计 (23)5.9.1 师生论坛模块界面 (23)5.9.2 师生论坛模块技术分析 (23)5.9.3 师生论坛模块实现过程 (23)第6章系统测试 (24)6.1 使用环境要求 (24)6.2 系统配置 (24)6.3 测试内容和测试策略 (25)6.4 测试内容 (25)6.5 测试总结 (30)结论 (31)参考文献 (32)致谢 (33)第1章绪论1.1 课题研究的背景及意义随着Internet的普及，计算机应用己经从传统的单机模式转变为以全球互联网WWW(World Wide Web)平台的新型服务模式。
基于B-S结构的学生信息管理系统的设计与实现
基于B-S结构的学生信息管理系统的设计与实现基于B/S结构的学生信息管理系统的设计与实现学生信息管理系统是现代教育管理中必不可少的工具之一，它能够高效地管理学生的个人信息、学籍信息、成绩信息等，为学校提供准确、实时的数据分析和决策支持。
本文将介绍一种基于B/S结构的学生信息管理系统的设计与实现。
一、需求分析1. 学生基本信息管理：包括学生的姓名、性别、年龄、籍贯、出生日期等基本信息的录入、查询和修改。
2. 学籍管理：包括学生的学号、班级、入学日期、毕业日期、所修专业等学籍信息的管理。
3. 成绩管理：包括学生的各科成绩的录入、查询和统计分析。
4. 教师管理：包括教师的姓名、性别、年龄、职称等信息的管理。
二、系统设计基于B/S结构的学生信息管理系统采用传统的三层架构，包括前端展示层、后端业务逻辑层和数据库层。
1. 前端展示层前端展示层采用HTML、CSS和JavaScript等技术进行设计与开发。
主要包括登录页面、主界面和各个功能模块的页面。
登录页面提供用户名和密码输入框，通过与后端进行交互实现登录验证；主界面包括系统的菜单栏和功能区，根据用户角色来展示对应的功能模块页面。
2. 后端业务逻辑层后端业务逻辑层采用Java语言进行设计与实现。
主要包括用户管理、学生信息管理、学籍管理、成绩管理等业务模块。
每个模块都有对应的Java类进行业务逻辑的处理和数据的增删改查操作。
后端业务逻辑层通过封装相关的接口提供给前端进行调用，实现前后端的数据交互。
3. 数据库层数据库层采用关系型数据库，如MySQL等。
设计学生信息表、学籍信息表、成绩信息表等相关表结构，并通过外键等约束来实现数据的一致性和完整性。
三、系统实现1. 前端展示层的实现在HTML中设计页面结构，并使用CSS设置样式；通过JavaScript实现与后端的数据交互，包括发送请求、接收响应和展示数据等。
2. 后端业务逻辑层的实现使用Java编写各个业务模块的类，通过使用MVC框架来管理业务逻辑的处理和数据的增删改查操作。
《网络程序设计--ASP(第3版)》教学大纲
《网络程序设计--ASP》教学大纲一、课程基本信息课程名称：网络程序设计---ASP适用专业：计算机、电子商务等相关专业开课学期：第3学期学分数：4总学时数：72 理论学时：36 实践学时：36编写日期：2009-9-1一、课程性质和目的本课程为本专业的有关网络程序设计的较高级内容。
本课程将介绍开发ASP程序所涉及的开发工具和运行环境、VBScript程序设计基础和ASP程序设计基础等有关内容。
希望同学通过本课程的学习，掌握开发ASP程序的基础知识和基本方法，对网络程序设计有一个全面的认识和了解，并能够独立自主开发留言板、BBS、聊天室等网络应用程序。
二、课程教学内容及重点难点教学内容：✧什么是动态网页，主要的动态网页程序语言有哪些；✧如何搭建ASP的运行环境，如何开发一个简单的ASP程序。
✧HTML语言的基础知识。
✧VBScript脚本语言，如数据类型、变量及各种语句；✧ASP的几个内部对象，如Request、Response、Session、Application和Server对象的基础知识和基本操作方法。
✧数据库的基础知识和SQL语言和利用ASP进行数据库程序设计；✧文件存取组件、广告轮显组件、计数器组件等内部组件的基础知识和基本操作方法。
✧使用第三方组件实现文件上传和在线发送E-mail。
重点：✧VBScript程序设计基础，如数据类型、常量、变量、函数、过程、循环语句、选择语句等内容。
✧Request、Response、Session、Application和Server对象的使用方法，尤其是利用表单向服务器端提交数据。
✧数据库程序设计，包括利用Access建立数据库和使用SQL语言，以及查询、添加、删除和更新记录的基本方法。
难点：✧数据库程序设计的高级内容，如事务处理、使用参数、分页显示数据等内容。
✧使用Session和Application对象。
三、课程学时分配注：2+2表示理论教学2学时，上机实践2学时，其它依此类推。
基于ASP的教学管理系统的设计与实现
中 图分 类 号 ： ６ ２ Ｇ ５
文献标识码 ： Ａ
－ 文章 编号 ： ６ ４ ０ ８ （ ０ ９ １ （） ０ ０ —０ １ ７ — ９ Ｘ ２ ０）０ｂ一 １ ５１
安 徽 师 范 大 学 皖 江 学 院 ， 验 中心 承 实 担 的教 学 任 务 日益 繁 重 ， 程 设 置 不 断 向 课 深 度 和 广 度 发 展 。 使 得 日常 的 教 学 管 理 这 变 得较 为复 杂 。 了 简化 教学 管 理 、 高 教 为 提 学 质 量 ， 决 实 验 教 学 面 临 的诸 多 困难 ， 解 本 文 设 计 并 实 现 了 高校 教 学 管 理 系 统 。
主 进 行 测 试 并 查 看 结 果 ， 解 自 己 对 所 学 作 分 离 出 来 。 了 知识 的掌握情况并及时改进 。 Ａ ｃ ｓ 微软 公司 推 出的基于 Ｗｉｄ ｗｓ ｃ ｅｓ 是 ｎｏ ２． 用户登 录模 块 ６ 的桌 面 关 系 数 据 库 管 理 系 统 （ Ｂ ＲＤ ＭＳ， 即 学 生 登 录 后 可 以 完 善 自 己 的 个 人 信 Ｒ ｌｔ ｎ ｌＤ ｔ ａｅ Ｍａ ａ ｅ ｎ ｙ ｔ ， ｅ ｉ ａ ａａ ｓ ｎ ｇ ｍｅ ｔＳ ｓ ｍ） ａｏ ｂ ｅ 息 ， 当 干资 源 采 集 。 师 管 理 员登 录 后 可 是 Ｏ ｆｃ 系列 应 用软 件 之 一 。 相 教 ｆｉ ｅ 它提 供 了表 、 以 进 入 后 台 管 理 区 ， 系 统 的 各 模 块 内 容 查 询 、 体 、 表 、 、 、 块７ 用 来 建立 对 窗 报 页 宏 模 种 进 行 修 改 更 新 （ 图 １。 见 ） 数 据 库 系 统 的 对 象 ； 供 了 多种 向导 、 提 生成 １系统设计原则 与思想 器 、 板 ， 数 据 存 储 、 据 查 询 、 面 设 模 把 数 界 本 系统 的设 计 遵 循 了标 准 化 与 模 块 化 ３系统的技术参数 计 、 表 生 成 等 操 作规 范化 ， 建 立 功 能 完 报 为 的 原 则 ， 系统 按 功 能 划 分 为 几 个模 块 ， 将 便 教 学 管 理 系 统 是 功 能 性 的 系 统 ， 此 善 的 数 据 库 管 理 系 统 提 供 了方 便 ， 使 得 因 也 就 于设计 、 护和升级 。 维 界 面 的 设 计 简 洁 大 方 ， 重 操 作 体 验 、 捷 普 通 用 户 不 必 编 写 代 码 ， 可 以 完 成 大 部 注 便 本 系统 采 用 ＡＳ 语 言 和 ＡＣ Ｅ Ｓ 据 性 和 实 用 性 。 页 布 局 采 用 微 软 公 司 的 分 数 据 管 理 的 任 务 。 Ｐ Ｃ Ｓ数 网 库开发 ， 易于 使 用 和 扩 展 。 用 Ｂ Ｓ 系 结 Ｆ ｏ ｔ ａ ｅ 采 ／ 体 ｒ ｎ ｐ ｇ 软件 构 建 ， 易于 操 作 、 能 丰 富 。 功 构 ， 户端 使 用 浏 览 器 可 以 即 时访 问 ， 统 图片 设 计 采 用 Ａｄｏ 公 司 的Ｐｈｏ ｏ ｈ ｐ软 ４结语 客 系 ｂｅ ｔｓｏ 的维护升级 只需在服务端 进行 。 系统 注 重 件 ， 以制 作ｂ ｎ ｅ 导航 条 、 可 ａ ｎｒ 图标 等 。 整个 系 运 用 现 代 化 手 段 对 实 验 教 学 进 行 科 学 安 全 性 ， 分 权 限 等 级 ， 用Ｍ Ｄ５ 密 算 统 主 要 由前 台数 据 搜 索 和 后 台 数 据 管 理 组 管 理 是 当今 的 发 展 趋 势 ， 系 统 是 在 长 期 划 采 加 本 法。 成。 实践 的 基 础 上 开 发 ， 有很 高 的 实 用 性 ， 具 功 高 校 网络 的 日趋 完善 是 本 系 统 实 现 的 Ａ Ｐ Ａ ｔ ｅ Ｓ ｒ ｅ ａ ｅ ， 态服务 器 能 较 为 完 善 ， 作 界 面 友 好 。 的 应 用 ， Ｓ （ ｃｉ ｅｖ ｒ Ｐ ｇ ｓ动 ｖ 操 它 极 前 提 条件 ， 络 突破 了时 间和 地 点 的 限 制 ， 主 页）是 本 系统 的关 键技 术 。 用Ｍｉｒｓｆ 网 ， 采 ｃｏｏｔ 大 的 提 高 了教 师 的 工 作 效 率 ， 善 了学 生 改 友 好 的 用 户操 作 界 面 使 教 师 与 学 生 可 以 通 ＡＳ 技 术 实 现 Ｗ Ｅ 接 口， 接 数 据 库 服 务 的学 习 条 件 ， Ｐ Ｂ 连 充分 利 用 了 学 校 教 学 资 源 。 过 网络 进 行 信 息 传 递 ， 高 了 效 率 与管 理 器 ， 提 处理 服 务 器 端 的程 序 ， 态 生 成Ｗ Ｅ 页 动 Ｂ 水平 。 面 。 为Ｍｉｒ ｓ ｆ公 司 推 出的 ＩＳ ０ ＩＳ 参考文献 作 ｃｏｏｔ Ｉ ３． 、Ｉ ４． Ｏ 务 器 的一 个组 件 ， 将 脚 本 式 编 程 语 言 ［】王 建 国 ， 建 波 ． 于 Ｗ ｅ 的 动 态 网站 Ｎ 它 １ 郭 基 ｂ ２系统 的功能模块设计 直 接 嵌 入 ＨＴＭＬ 言 中 ， 过 执 行 脚 本 语 语 通 管 理 系统 的设 计 及 实 现 ［］微 机 发 展 ， Ｊ． ２ １课程 教学 模块 ． 句 ， 理运算 ， 处 变量 输 出 和 子 过 程 调 用 。 ２ ０ １ （） １ ５ ０ ４，４ １ ： ０ 教 师 管 理 员可 以 首 先 从 后 台该 管理 模 ＡＳ 提 供 了一 个服 务 器 的Ｓ ｒ ｔ 境 ， ［】何满 辉 ， 凯 冰 ． 于 Ｂ Ｓ Ｐ ｃｉ 环 ｐ ２ 张 基 ／ 结构 的 教 务管 交 高 块 中 添加 课 程 名 称 、 章节 及综 述 内容 。 外 能 够 利 用 它 建 立 和运 行 动 态 的 、 互 的 、 此 理 系 统 的实 现 【】辽 宁工 程 技 术 大学 学 Ｊ． 因 Ｐ 对 每 项 课 程 还 可 以 添 加 课 程 介 绍 、 程 设 效 的 网 络 服 务 器 的 应 用 程 序 。 为 ＡＳ 是 课 报 ，０４ ２ （）２ ９ ６ ． ２ ０ ，３２ ：５ ～２ １ 置、 教学 大 纲 、 堂学 习及 课 件 下 载 。 个 小 基 于Ｄ Ｏ （ ｉ ｒ ｕｅ ｏ ｏ ｅ ｔＯ － 课 ５ Ｃ Ｍ Ｄ ｓ ｉ ｔｄ Ｃ ｍｐ ｎ ｎ ｂ 【】刘 淳 ， 雁 ． 于 校 园 网 的 数 字 化 教 学 ｔｂ ３ 龙 基 模 块 对 课 程 教 学 进 行 了 细 化 分 解 ， 足 了 ｊｃ Ｍｏ ｅ ， 布 式组 件 对象 模 型 ） 架 ， 满 ｅｔ ｄ ｌ分 构 所 管 理 系统 的研 究 与 开 发 【］科 学 技 术 与 Ｊ． 教学需求 ， 高了教学质量 。 提 以 程 序 构 架 可 以 在 本 地 或 网络 上 以 分 布 方 工程 ， ０ ６， （ １ ： ５ ２ １ ７ ２ ０ ６ １ ） １ ７ ～ ５ ５． ２ ２实践 教学 模块 ． 式执行。 由于 ＨＴ Ｐ 览 器本 身 具有 跨 多 种 Ｔ 浏 因 教 师 管 理 员可 以 从 后 台添 加 课程 名 称 软 硬 件 平 台的 优 势 ， 此 是 一 种 极 好 的 客 这 及 综述 。 据 实 际 教 学特 点 ， 系 统 已预 置 户 端 操 作 平 台 ， 就 构 成 了 浏 览 器／Ｎ 务 器 根 本 四 个 项 目 ， 第 二 课 堂 、 业 设 计 、 业 实 （ ／ ） 即 毕 专 Ｂ Ｓ 的框 架模 型 。 了Ａ Ｐ， 序 与 外观 得 有 Ｓ 程 验 和 认识 实 习 。 个 项 目可 以上 传 大 纲 、 每 图 到 分 离 ， 通过 使 用脚 本 和 组 件 ， Ｐ 许 用 ＡＳ 允 片 及 文 字 资 料 。 实 践 教 学 的 成 果 可 以 进 户 将 编 程 工 作 与 一 个 网页 的 设 计 和 其 他 工 对
基于BS模式的高校多媒体教室预约系统设计与实现
图 1 多媒体教室预约系统角色功能权限图
Hale Waihona Puke 172—— 科协论坛 ・ 2013 年第 01 期 （下） ——
教育科学
与 人才培养
(2) 对教师预约申请进行审核， 在审核通过后记录预约人 的相关信息 (教师姓名， 课程名称、 上课时间及上课班级等) 供 排课使用。 (3) 根据预约情况根据周次数、 教室编号等信息打印课表 和统计课时数功能。 (4)具有根据不同学院、 课程类型、 多媒体教室所在校区楼 栋等信息统计出课程门数和课时总量功能。 (5) 学期末， 可以终极统计出本学期每个多媒体教室教学 点所承载的课时总量。 (6)用户应具有修改、 取消预约能力， 按不同的输入条件进 行全局搜索列出满足条件的记录。 (7)系统可以远程登录， 使教室资源利用率最大化。 (8) 可以对不同教学点的教室属性进行编辑， 添加新教室 完成更新等。 3 开发技术 3.1 开发模式 该系统基于 B/S(客户端/服务器)模式架构， 系统前台呈现 采用 HTML 和 VBScript 客户端语言、 后台采用 2.0 和 C#语言开发， 数据层存储采用 Access 数据库。 本预约系统 采用三层架构的设计， 分为表现层、 业务逻辑层和数据访问层。 客户端表现层与用户浏览器交互，浏览器提供用户访问系统 的入口， 服务器端表现层负责与业务逻辑层的组件交互， 响应 客户端的请求， 生成结果返回到客户端； 业务逻辑层里 Web 服 务器借助应用程序， 处理用户对数据库的各种操作请求， 并将 结果返回给用户， 实现 Web 服务的业务逻辑； 数据访问层将物 理数据的逻辑视图提交给业务逻辑层，将基础数据存储的更 改与业务逻辑层分离开来并保证数据的完整性和可靠性。 本系统的开发模式结构图如图 2 所示。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
基于B S架构的班级网站设计与实现--ASP课程设计ASP课程设计实验报告项目名称：基于B/S架构的班级网站设计与实现参与成员：学号：联系电话：日期： 2010-11-02一、前言ASP（Active Server Pages）活动服务器页面，基于微软公司的服务器IIS的统一环境，是Microsoft的一种技术，它起一种编程语言的作用，利用它编写动态产生网页的HTML程序代码。
ASP可以使用两种脚本语言：VBScript和Jscript(所谓的Jscript 语言就是微软件版本的JavaScript语言)，但主要使用VBScript。
这些脚本可以执行应用程序逻辑，并能够用ActiveX组件执行特殊任务，如数据库查询、文件输入输出等。
ASP内含5个内置的Active Server Components（ActiveX服务器组件），即Database Access component（数据库访问组件）、File Access component(文件访问组件)、Ad Rotator component（广告轮显器组件）、Browser Capabilities component（浏览器信息组件）、Content Linking component（内部链接组件）。
最常用的内置组件是文件组件和广告组件。
ASP最强大的功能还是使用外置组件。
ASP本身包含了一个DLL文件，名字为asp.dll，缺省安装在Winnt\System32\inetsrv目录下。
这个DLL文件负责得到一个ASP页面（由文件扩展名.asp标识），然后对它进行分析，寻找服务器端脚本内容。
这个脚本传给相应的脚本引擎，脚本的执行结果与ASP页中的HTML和模板文本结合在一起。
完整的页面会送到Web服务器，送往原先请求的客户端。
二、个人网站的设计⒈体系结构本系统通过客户端浏览器向网络上的服务器发出请求，服务器对浏览器的请求进行处理，将用户所需信息返回到浏览器。
B/S结构简化了客户机的工作，把二层C/S结构的事务处理逻辑模块从客户机的任务中分离出来，由Web服务器单独组成一层来负担其任务，从而减轻了客户机的压力。
系统的体系架构：Browser/Web/DataBase（Access）。
⒉设计目标在现有的各种异构平台的基础之上构筑一个通用的平台无关、语言无关的技术层，将网站的所有功能作为Web服务展示出来，用户根据自己的需要选择相关的服务。
⒊主要功能模块图1 主要功能模块本系统的权限采用基于角色的访问控制，权限赋予角色，角色分配给用户。
用户通过所属的角色享有权限。
通过权限控制，保障了合法用户顺利实现系统功能，禁止了非授权用户对系统的入侵。
⒋数据库设计⑴通讯录通讯录数据库文件bjtxl.mdb文件包括两个表，分别为alogin和txl。
alogin用来存储登录界面的用户名和密码信息，txl用来存储同学的信息，表1和表2所示字段名类型说明ID 自动编号用户的标识yhm 文本（20）登录的用户名mm 文本（20）登录的密码字段名类型说明ID 自动编号同学信息的标识xm 文本（20）同学的姓名lxfs 文本（80）同学的联系方式bz 文本（80）备注⑵留言簿留言簿数据库包括两个表GuestBook和hfBook。
GuestBook用来存储教师留言信息，hfBook用来存储教务员的回复信息，表3和表4所示。
hfBook数据库表中的字段“rID”存储原主题的ID，该ID就是GuestBook 数据库表中的ID字段。
字段名类型说明ID 自动编号留言的标识姓名文本（80）留言人的姓名E-mail 文本（160）留言人的E-mail主题文本（255）留言的主题留言备注留言的内容时间日期/时间留言的时间，now（）IP 文本留言人的IP地址Verify 数字验证标志，暂时没用字段名类型说明ID 自动编号回复信息的唯一标识rID 数字原来主题的ID用户名文本回复人的姓名IP 文本回复人的IP地址回复内容文本回复的内容时间日期/时间回复的时间三、系统实现1.身份认证主要代码：<%syhm=request("yhm")smm=request("mm")set rs=server.CreateObject("Adodb.recordset")sql="select * from alogin where yhm='"&syhm&"'"rs.open sql,connif syhm="" thenresponse.Write("管理员的名不能为空!")%><link href="css/alogin1.css" rel="stylesheet"type="text/css" /><p><a href=javascript:history.back()>请输入管理员名！</a><br><br><%response.End()end ifif smm="" thenresponse.Write("密码不能为空")%><a href=javascript:history.back()>请输入密码！</a><br /><br/><%response.end()end ifif syhm<>"chenqing" thenresponse.write("您不是系统管理员！")%><a href=javascript:history.back()>请重新输入系统管理员名！</a> <br /><br /><%response.end()elseif smm=rs("mm") thenresponse.Redirect(session("file"))else%><a href=javascript:history.back()>密码错误！请重新输入密码！</a> <br /><br /><%end ifend ifrs.closeset rs=nothingconn.closeset conn=nothing%></p>2.聊天室进入聊天室需要进行身份认证，完成此操作过后，自动跳转至聊天界面，在页面上方可以可见当前在线人数，其主要代码如下：※ message.asp：聊天室的信息输入界面<%mywords = Request("message")oneSentence = "姓名：" & Session("username")oneSentence = oneSentence & "机器号:" & Session("no")& "说: " & mywordsApplication.Lock()Application("talk")=Application("talk") & oneSentence & "<br>"Application.UnLock()%><HTML><BODY BGCOLOR="LIGHTBLUE"><FORM METHOD="POST" ACTION="MESSAGE.ASP"><INPUT NAME="message" TYPE="TEXT" SIZE="50"><INPUT TYPE="SUBMIT" VALUE="SEND"></FORM></BODY></HTML>※ display.asp：聊天信息显示页面<HTML><HEAD><META HTTP-EQUIV="REFRESH" CONTENT="3;URL=display.asp"><SCRIPT LANGUAGE="JavaScript">function scrollWindow(){this.scroll(0,65000)setTimeout('scrollWindow()',200)}scrollWindow()</SCRIPT></HEAD><BODY><%Response.Write(Application("talk"))%></BODY></HTML>3.留言簿留言簿包含提交留言，浏览留言，编辑留言（修改和删除），清除重写四大模块，其中编辑留言需要身份认证才可以进行修改、删除操作；并且浏览留言采用分页显示技术。
“留言簿”主页面运行效果如图2所示，其主要代码如下：※ handle.asp：处理程序<%'读取各字段的数据Name = Request("Name")Email = Request("Email")Subject = Request("Subject")Memo = Request("Memo")'检查各字段是否输入了数据If Name = "" Or Email = "" Or Subject = "" Or Memo = "" Then Response.Write ("字段空白不接受！")'不再处理以下的程序Response.EndEnd If'插入到数据库set conn = Server.CreateObject("ADODB.Connection")conn.Open("driver={Microsoft Access Driver (*.mdb)};dbq=" &_ Server.MapPath("lyb.mdb"))SQL = "INSERT INTO lyb(姓名,email,主题,内容) VALUES('" &_Name & "','" &Email & "','" & Subject & "','" & Memo & "')"'Response.Write(SQL)conn.Execute(SQL)conn.close()Response.Redirect("display.asp")%>※ display.asp：显示程序<%'连接数据库，做查询set conn = Server.CreateObject("ADODB.Connection")conn.Open("driver={Microsoft Access Driver (*.mdb)};dbq=" &_ Server.MapPath("lyb.mdb"))sql = "SELECT * FROM lyb ORDER BY 时间 DESC"set rs = conn.Execute( sql )%><%'按照的样式输出While Not rs.EOF%><TABLE BORDER="0" BORDERCOLOR="#111111"><TR><TD><B><FONT SIZE="4" COLOR="#008080">姓名：</FONT></B> </TD><TD><%=rs("姓名")%></TD></TR><TR><TD><B><FONT SIZE="4" COLOR="#008080">Email:</FONT></B></TD><TD><A HREF="MAILTO:<%=rs("email")%>"><%=rs("email")%></A></TD></TR><TR><TD><B><FONT SIZE="4" COLOR="#008080">主题：</FONT></B> </TD><TD WIDTH="542" HEIGHT="17"><%=rs("主题")%></TD></TR> <TR><TD><B><FONT SIZE="4" COLOR="#008080">时间：</FONT></B> </TD><TD><%=rs("时间")%></TD></TR><TR><TD><B><FONT SIZE="4" COLOR="#008080">内容</FONT></B> </TD><TD><%=rs("内容")%></TD></TR></TABLE><HR><%rs.movenext()Wend%>图2 留言簿主页面4.通讯录通讯录的功能是保存姓名、E-mail地址、家庭住址等常用的联系信息。