《行路难(其一)》阅读练习及答案(四)
2025届上海市浦东新区九年级上语文期中联考卷含答案
上海市浦东新区2024学年第一学期初三语文阶段练习试卷（完卷时间：100分钟满分：150分）一、文言文（35分）（一）默写（13分）1.长风破浪会有时，。
《行路难（其一）》2. ，病树前头万木春。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》3.春蚕到死丝方尽，。
《无题》4.范仲淹《岳阳楼记》中巧用比喻，生动形象地描绘出月光照耀下的水波及月影静态之美的句子是：“，。
”（二）阅读下文，完成5-10题（22分）【甲】水调歌头丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
【乙】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥。
酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（节选自《醉翁亭记》）【丙】东坡诗文，落笔辄为人所传诵。
每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此。
一日与棐①论文及坡，公叹曰：“汝记吾言三十年后世上人更不道著我也！”崇宁、大观间，海外诗②盛行，后生不复有言欧阳公者。
是时朝廷虽尝禁止，赏钱增至八十万，禁愈严而传愈多，往往以多相夸。
士大夫不能诵坡诗，便自觉气索③。
（选自宋朱弁《曲洧田闻》）【注释】①棐：欧阳修的儿子欧阳棐。
②海外诗：指苏东坡被贬海南所作的诗。
③气索：气短，指没面子。
5.【甲】【乙】两文作者都是（朝代）大文豪，均因其散文成就而位列“”。
李白《行路难》阅读练习及答案
㈡阅读下面一首古诗，完成后面8--11题。
（8分）行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
8. 阅读全诗，说一说这首诗表达了诗人一种什么样的情怀？（2分）答：9. 阅读划线句子，发挥想象，用自己的话描述诗句呈现的是一幅怎样的画面？（2分）答：10.写出“玉盘珍羞直万钱”一句诗中的两个假借字。
（1分）答：11. 李白同几个唐代诗人穿越到宋代，遇见苏轼等几个宋代词人。
两队人准备以飞花令的形式来一场诗词大会，彼此商定以“酒”为令（与饮酒有关的诗句也可以）。
根据你的阅读积累，为后面横线处补上恰当的句子。
（3分）李白：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱；苏轼：李白队：苏轼队：8. 诗作既表达了诗人怀才不遇、壮志难酬的苦闷，想入仕成就一番事业却不能有所作为的愤懑；还抒发了仍盼望总有一天会施展自己抱负的乐观豪迈气概。
评分：2分。
9.曾经波涛滚滚的黄河，被寒冰凝冻，对岸遥望可及，渡船却无法前行；巍巍太行霜压雪盖，不见路途，想攀高望远却寸步难行。
（多像现实生活中，艰难险阻四伏，处处碰壁无奈。
）评分：2分。
10. 羞同馐，直同值。
评分：1分，答对一个不得分。
11. 参考：⑴明月几时有，把酒问青天。
⑵葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
⑶东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
（醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
）评分：每空1分，共3分。
2021年中考语文古诗词鉴赏专题强化练习含答案解析
古诗词鉴赏专题1阅读下面一首诗，完成下面小题。
（共4分）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
19．请从炼字的角度，赏析颔联中的“空”或“翻”字。
（2分）【答案】“空”的意思是“白白地”“徒然”，离别多年，被贬归来本以为可以和好友相聚，结果却是朋友凋零。
表达了对老友的思念。
“翻”的意思是“反而”，离开家乡多年，回到家乡，无人知晓，惊觉时间飞逝，已不复当初。
表达了作者对岁月流逝、人事变迁的怅惘。
【解析】此题考查的是对诗句的赏析。
“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
”“空”的意思是是“白白地”，说自己在外二十三年，如今回来，许多老朋友都已去世，只能徒然地吟诵“闻笛赋”表示悼念而已。
此番回来恍如隔世，觉得人事全非，不再是旧日的光景了。
后一句中的“翻”意思是“反而”，这里用王质烂柯的典故，既暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情，含义十分丰富。
20．这首诗虽含忧伤，但更见豁达。
请结合颈联，作简要分析。
（2分）【答案】运用比喻，以“沉舟”和“病树”比喻被贬谪的自己，用“千帆”和“万木”比喻仕途得意的新贵，饱含着作者对身世的慨叹，蕴含了新陈代谢的哲理，社会总是要向前发展的，未来总比现在更好，体现了作者的豁达乐观。
【解析】此题考查的是对诗人感情的理解。
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”意思是“沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春”。
刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。
沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。
他从白诗中翻出这二句，反而劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。
2阅读下面诗歌，完成后面小题。
（4分）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
九年级语文上册《行路难》阅读练习及答案(1)
《行路难》
一、阅读下面这首唐诗，回答7——9题。
（5 分）
行路难（李白）
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难!行路难!多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
7.诗中哪些典型的动作细节，揭示了作者当时怎样的内心情感？（3分）
答：
8.诗中采用“”和“”（限填四字）两个典故表达希望再次得到皇帝的任用。
（2分）
答案：
一、（5分）
7. （3分）“停、投、拔、顾”四个前后连续的动作，揭示了李白内心的极度抑郁苦闷和感情的激荡起
8.（2分）垂钓碧溪乘舟梦日
./。
部编人教版中考 语文 诗歌鉴赏+文言文阅读阅读训练含答案
部编人教版中考语文诗歌鉴赏+文言文阅读阅读训练含答案一、中考语文诗歌鉴赏训练1．阅读下面一首诗，完成小题。
左迁至蓝关示侄孙湘韩愈一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
（1）“欲为圣明除弊事，肯将哀朽惜残年”表达了诗人怎样的情感？（2）“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”采用了什么描写方法？有何表达效果？【答案】（1）表达了诗人在年老又遭贬的逆境中，仍念念不忘为国家效力，无怨无悔，甘愿奉献的情感。
（2）对比。
“朝奏”“夕贬”“九重天”“路八千”对比鲜明，突出表现了诗人自己“朝”“夕”之间角色的急剧变化，蕴含着诗人对自己无罪遭贬的怨愤、悲痛之情。
【解析】【分析】（1）结合这两句诗歌的内容体会诗人的感情。
这两句的意思是：我本想替皇上除去那些有害的事，哪里考虑衰朽之身还顾惜余生！韩愈一心为国家利益着想，不顾自己年老体衰，由此看出这两句话表达了诗人在年老又遭贬的逆境中，仍念念不忘为国家效力，无怨无悔，甘愿奉献的情感。
（2）结合诗句内容即写作背景分析，这两句诗的大意是：早晨我把一篇谏书上奏给朝廷，晚上被贬潮州离京八千里路程。
“朝奏”与“夕贬”，“九重天”与“路八千”都形成对比鲜明。
唐元和十四年正月，唐宪宗命宦官从凤翔府法门寺真身塔中将所谓的释迦文佛的一节指骨迎入宫廷供奉，并送往各寺庙，要官民敬香礼拜。
时任刑部侍郎的韩愈看到这种信佛行为，便写了一篇《谏迎佛骨表》。
劝谏阻止唐宪宗，指出信佛对国家无益，而且自东汉以来信佛的皇帝都短命，结果触怒了唐宪宗，韩愈几乎被处死。
后经人说情，最后韩愈被贬为潮州刺史，责求即日上道。
诗人早上时还是朝廷重臣，想着如何体皇上分忧，到晚上就被贬到遥远的地方，突出表现了诗人自己“朝”“夕”之间角色的急剧变化，诗人本来是不顾自己年老力衰还想着为国家献计献策，但如今却是这样的下场，因此这里也蕴含着诗人对自己无罪遭贬的怨愤、悲痛之情。
2024届湖北中考全真练习 语文试题及答案
2024届湖北中考全真练习语文试题及答案考试时间150分钟，试卷满分120分一、积累与运用（20分）生活中处处有语文，一次演讲，一副对联，一次旅行……语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。
班级开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你参与。
1、默语同学参加朗诵比赛，请你选出朗读处理不合适的一项（）（2分）A. 默语注意到多音字词，他这样读：肖像xiāo 鲜为人知xiǎn 敷衍塞责sè 果实累累léiB. 默语希望读出词人苏轼的“狂”劲和豪兴，他这样处理节奏：老夫聊发/少年狂，左牵黄，右擎苍。
锦帽貂裘，千骑/卷平冈。
C. 默语想抒发对旧中国贫穷、落后的强烈感情，他这样处理重音：祖国啊！我是贫困，我是悲哀。
我是你祖祖辈辈，痛苦的希望啊……D. 默语想读出表达卢州桥上石狮子千姿百态、形态优美的特点，他这样处理停连（“∨”表示停，“∧”表连）：这些石刻的狮子，∨有的母子相抱，∧有的交头接耳，∧有的像倾听水声……，∨千态万状，∨惟妙惟肖。
2、青出于蓝而胜于蓝。
小言说“青”字加上偏旁可以组成许多新的汉字，下面方框内应该填什么字呢？请你帮小言完成。
（2分）□卫填海山□水秀□天霹雳树欲□而风不息3、山水之城，美丽之地。
默语同学全家计划今年暑假到重庆旅游，于是默语上网做旅游攻略。
浏览网页时，发现了一副有关重庆的对联，准备共享给家人朋友，但在编辑时不小心打乱了部分文字内容（即“万国风”“天下客”），请你帮忙恢复对联。
（2分）（提示：朝天门，位于重庆市嘉陵江与长江交汇处，是重庆以前的十七座古城门之一。
塘沽港，又名塘沽新港，现名为天津港，是中国北方最大的综合性港口，是世界等级最高的人工深水港。
）上联：朝天门喜迎下联：塘沽港笑纳4、5、你知道“咸亨酒店”店名的文化内涵吗？“咸”是“全、都”的意思，“亨”是“顺遂、通达”的意思，合起来就是“万事顺利，一切通达”。
酒店起这个名字，寄托了开店者的良好愿望。
部编版语文九年级上册13 《诗词三首》同步练习
13 诗词三首【积累运用】1.下列加点字的注音全部正确的一项是()A.金樽．(zūn)侧畔．(bàn)朱阁．(gé)烂柯．人(kē)B.投箸．(zhù)暂．凭(zhàn)宫阙．(què)婵．娟(chán)C.琼．楼(qióng)歧．路(qí)沧．海(cāng)空吟．(yín)D.凄．凉(qī)茫．然(máng)绮．户(yǐ)长．精神(zhǎng)2.下列句子中加点词解释有误的一项是()A.直挂云帆济．沧海(渡)B.暂凭杯酒长．精神(增长,振作)C.何似．．(妇女姿态美好的样子) ．．在人间(哪里比得上) D.千里共婵娟3.下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是()A.停杯/投箸/不能食,拔剑/四顾/心茫然B.巴山/楚水/凄凉地,二十/三年/弃置身C.我欲/乘风/归去,又恐/琼楼玉宇D.起舞/弄清影,何似/在人间4.下列对本课诗歌的赏析有误的一项是()A.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“乐天”是诗人白居易的字。
刘禹锡在扬州遇到白居易,在酒宴上白居易写了一首诗,对刘禹锡屡遭贬谪、怀才不遇的命运寄予深切的同情,于是诗人写了这首诗来答谢。
B.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”两句表现了诗人豁达乐观、积极进取的精神,同时蕴含新事物必将取代旧事物的深刻哲理。
C.《行路难》(其一)一诗中,诗人停杯拔剑却又四顾茫然,欲过河山却又踟蹰不前,羡慕古人却又不可追攀,咏叹“行路难”却又迷失方向。
全诗通篇表现了诗人内心的孤独苦闷。
D.《水调歌头》中的“但愿人长久,千里共婵娟”,表明情意的相通不受时空阻隔,这是对一切经受离别之苦的人的祝福。
5.用课文原句填空。
(1)金樽清酒斗十千,。
[李白《行路难》(其一)](2),二十三年弃置身。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(3)不知天上宫阙,。
(苏轼《水调歌头》)(4)《行路难》(其一)一诗中引用“”和“”(限填四字)两个典故表达了诗人欲有为于当世的理想。
人教部编版九年级语文上册第13课《诗词三首—行路难》课文译文赏析、知识点梳理及阅读练习题
《行路难其一》课文译文赏析、知识点梳理及阅读练习题行路难其一李白作者李白（７０１－７６２），字太白，号青莲居士。
祖籍陇西成纪（今甘肃省天水县附近）。
出生在中亚的碎叶城（今吉尔吉斯斯坦境内）一个商人的家庭里。
李白５岁那年，突厥人入侵碎叶，举家东迁，来到蜀中绵州昌隆县（今四川江油县）青莲乡定居。
他从小聪颖过人，不少书他看一二遍就印在脑海里。
但他贪玩，读着读着就不肯用功了。
据说有一天，他看到一个老奶奶把一根胳膊般粗的铁杵在磨石上用劲地磨，说是要把它磨成针。
李白大吃一惊：“这么粗的铁棍，何年何月才能磨成针呢？”老奶奶满怀信心地说：“只要不停地磨下去，总有一天能磨成针。
”这件事使李白悟出了一个深奥的道理：“只要功夫深，铁杵磨成针，读书学习不也是这样吗？”从此，他刻苦读书，学问大有长进。
除向书本学习外，李白还重视向社会学习。
他一生出三峡，入湖北，游洞庭，登庐山，下扬州，走中原，访东鲁，进山西……走遍了祖国的大多数省份，寻访名胜古迹，开拓了自己的知识领域，为他的诗篇提供了书写不完的素材。
天宝元年（７４２），唐玄宗召见李白，并让他当了翰林供奉，专门在宫廷里写作诗文。
李白本以为他那治理天下的宏伟意愿很快可以实现，但腐败的朝政使他逐渐清醒地认识到，皇帝根本没有认真听取过他的治国策，只把他作为“帮闲”文人对待罢了。
那些达官显贵更是把他当作眼中钉，处处与他作梗。
李白极为失望，就主动要求离开朝廷，又开始了漫游和创作生涯，写下了许多脍炙人口、万古传颂的诗篇。
李白晚年因参加永王李璘的幕府，蒙冤入狱，流放途中遇赦返回。
宝应元年（７６２）中秋，便一病不起，在瑟瑟寒风中，一代诗仙凄凉地离开了人间。
李白的诗歌现存九百九十多首，豪迈奔放，别具一格。
像著名的组诗《古风》，批判朝政弊端，感慨有志之士不能展抱负；乐府《行路难》、《梁甫吟》、《将进酒》等，是抒发怀才不遇的悲愤；《秋登宣城谢朓北楼》、《望庐山瀑布》、《梦游天姥吟留别》等诗篇，以充满想象的神奇之笔描绘祖国的壮丽山河。
北京市首都师范大学附属中学2024—2025学年九年级上学期期中考试语文试题(含答案)
首都师大附中2024-2025学年第一学期期中练习初三语文一、基础·运用（共14分）在浩瀚的文化长河中，汉字作为中华文明的瑰宝，承载了千年的智慧，维系了文化的根脉，推进了文明的传承。
初三学生开展了“墨香字韵话古今”系列活动，请你参与其中，并完成1-7题。
专题一体悟汉字之美作为世界上唯一仍被广泛使用的方块字，汉字不仅具有独特的形象意境美，还具有深层的意蕴美。
汉字有形象意境之美。
美学家宗白华曾说：“中国字在起始的时候是象形的，这种形象化的意境在后来派生的‘字体’里仍然潜存着，显示着形象里面的骨、筋、肉、血，以至动作的关联。
后来从象形到谐声，形声相益，更丰富了‘字’的形象意境，像江字、河字，令人仿佛目睹水流，耳闻汩汩的水声。
”宗先生的深刻，不仅在于揭示了象形字的形象，而且进一层显现了形声字（占汉字绝大比例）的形象意境美，那种在视觉形象与听觉形象的联觉之中表现出来的美。
汉字有深层意蕴之美。
如在汉字的结构形状中，古代取象于天地间万物，蕴含着自然之美。
在甲骨文中，“虎”有虎形，“鹿”有鹿形，“鱼”有鱼形，“鸟”有鸟形，各示其特征及美，虎之斑纹，鹿之双角，鱼之乐水，鸟之丰羽，反应出各自的意蕴美。
人工智能、大数据等技术发展为汉字运用提供了新的挑战和机遇。
人工智能在处理汉字时面临着诸多困难，有人认为汉字与人工智能扞格难通。
然而，随着研究逐渐增强和技术不断进步，这些困难正在被逐渐克服。
相信汉字的高度表意性，在未来的智能系统中能够发挥巨大优势。
1.请你对文段中加点字的字音或字形作出判断，正确的一项是（）（2分）A.“潜”指“隐藏，不露在表面”，应读为“qián”。
B.“汩汩”指“水流动的声音”，应读为“mì”。
C.“蕴含”指“内里含有”，所以“蕴含”一词中有错别字。
D.因为表示“把事物的实质表现出来”，所以“反应”一词中没有错别字。
2.《现代汉语词典》、中“扦”有“金属、竹子等制成的针状物”的意思，“格”有“隔成的方形空栏或框子”的意思。
初中语文九年级上册《诗词三首》同步练习题 附加答案
诗词三首同步练习名校讲坛一、主题解说《行路难》(其一)这首诗充满了隐喻。
借乐府古题抒发情志，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。
这首诗在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望，含蓄地表达了诗人远大的政治抱负和乐观、坚定的信念。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》既表现了作者对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情，同时也表现了诗人的坚定信念和乐观精神。
《水调歌头》表达了词人由心有所郁结，到心胸开阔的乐观旷达情怀。
二、考点链接诗句赏析【技法点睛】可以从以下几个角度理解与赏析诗句：(1)从修辞方法的角度。
常见的修辞方法有：比喻、起兴、借代、比拟(拟人、拟物)、排比、夸张、对比、用典、对偶、互文、双关、顶针、设问、反问、反复等。
(2)从表达方式的角度。
古诗中常用的表达方式有描写、议论、抒情，其中描写和抒情是考查重点。
①描写手法：正面描写、侧面描写、细节描写、白描、动静结合、虚实结合等。
②抒情手法：①直抒胸臆；②间接抒情：包括叙事抒情、借景抒情、情景交融、融情于景、托物言志(借物抒怀)、咏史抒怀等。
(3)从表现手法的角度。
常见的表现手法有：烘托(衬托)、对比、用典、渲染、照应、象征、联想、想象、欲扬先抑、以小见大、动静结合、虚实结合、怀古伤今等。
【解题技巧】解答这类题目要注意以下几个方面：(1)看清题干要求。
如果题干没有具体要求，直接理解或赏析句子，可以从修辞、表达方式、表现手法中任选一个角度理解、赏析；如果题干直接给出从哪一个角度赏析，就按照题干要求作答。
(2)明确赏析角度。
鉴赏时要准确指出诗中运用的修辞方法(或表现手法、表达方式)，再结合诗句或整首诗的情感作答。
(3)抓准关键词语。
主要从动词、形容词、色彩词、特殊词(叠词、拟声词等)入手，结合诗句情感品味赏析。
【习题链接】见第一课时“课内精读”T8。
第一课时行路难(其一) 酬乐天扬州初逢席上见赠01 积累与运用◆课前预习◆1．给加点的字注音。
金樽．( ) 珍羞．( ) 投箸．( ) 侧畔．( ) 长．精神( )2．文学常识填空。
九年级上《课外古诗词诵读》同步练习(有答案)
月夜忆舍弟①杜甫戍鼓②断人行③,边秋一雁声。
露从今夜白④,月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃⑤未休兵。
【注释】①选自《杜诗详注》卷七(中华书局1979年版)。
舍(shè)弟，对人谦称自己的弟弟。
杜甫兄弟五人，他是长兄。
这首诗写于唐肃宗乾元二年(759)秋天，当时仍处在安史之乱中，诗人客居秦州(今甘肃天水),只有最小的弟弟在他身边，其余三人散处河南、山东等地。
②〔戍(shù)鼓〕边防驻军的鼓声。
③〔断人行〕指实行宵禁，禁止人行走。
④〔露从今夜白〕意思是今夜恰逢白露时节。
⑤〔况乃〕何况，况且。
【解读】这是一首怀人诗。
秋夜本是美好的，但在战乱年代，这样的良辰美景却笼罩在悲凉的气氛中。
更鼓响过，行人断绝，孤雁的叫声愈显凄切。
白露既降，天气转凉，思念亲人，徒增悲伤。
诗人的思绪乘着月色飞翔，他在设想故乡的月亮应该更明更亮。
可是弟兄分散，人各东西；家人如断线的风筝失去联系，是生是死，是苦是悲，恐怕只有千里之外的明月才知道。
诗人从听觉、视觉两个方面写边地秋夜，诗句流利婉转，特别是在“有”“无”的对比中，抒发了深沉的思念之情，也寄予了无限的人生感慨。
全诗层次井然，首尾照应，承转圆熟，结构严谨。
“未休兵”则“断人行”，望月则“忆舍弟”，“无家”则“寄书不达”，人“分散”则“死生”不明，一句一转，一气呵成。
在安史之乱中，杜甫颠沛流离，备尝艰辛，既怀家愁，又忧国难，真是感慨万端。
稍一触动，千头万绪便一起从笔底流出，所以把常见的怀乡思亲的题材写得如此凄楚哀感，沉郁顿挫。
【诗意】戍楼上的更鼓声隔断了人们的来往，边塞的秋天里，一只孤雁正在哀鸣。
从今天夜里就正式进入了白露节气，月亮还是我自己故乡的最亮最明了。
我虽然有兄弟却都在战乱中分散了，我无家可归，无法探问兄弟的死活。
我寄往洛阳城的家书常常不能送到，更何况安史之乱的战争还没有停止。
长沙过贾谊宅①刘长卿三年谪宦②此栖迟③,万古惟留楚客④悲。
九年级语文上册第三单元练习与答案
九年级语文上册第三单元练习2.年⼜最⾼（ ）A.连词，表并列，和B.连词，表修饰，不译C.连词，表递进，并且《湖⼼亭看雪》1.余强饮三⼤⽩别（ ）A.连词，表修饰，不译B.连词，表并列，和C.连词，表顺承，就2.问姓⽒（ ）A.指⽰代词，这B.⼈称代词，指⾃⼰C.⼈称代词，他们的，指亭中的两个⾦陵⼈五、读⾳辨析1.浩浩(汤)汤A.shāngB.dàngC.tāng2.朝(晖)夕阴A.hūnB.huǐC.huī3.若夫淫⾬(霏)霏A.wénB.fèiC.fēi4.(浊)浪排空A.zhúB.zhuóC.chóng5.⽇星隐(曜)A.yuèB.zháiC.yào6.⼭岳(潜)形A.tiánB.qiǎnC.qián7.樯倾(楫)摧A.jīB.yīC.jí8.林(壑)尤美A.chàB.gǔC.hè9.(晦)明变化者A.mèiB.huǐC.huì10.雾凇(沆)砀A.hángB.kàngC.hàng六、⽂学、⽂化常识1.（ ），字希⽂，谥号⽂正，北宋杰出的思想家、政治家、⽂学家。
A.曾巩B.欧阳修C.苏轼D.范仲淹2.（ ），字永叔，⾃号醉翁。
A.王安⽯B.陶渊明C.欧阳修D.⽩居易3.《湖⼼亭看雪》选⾃明末清初⽂学家（ ）的《陶庵梦忆》。
A.张岱B.林嗣环C.吴敬梓D.陶渊明4.李⽩，字太⽩，号⻘莲居⼠，唐代诗⼈，被后⼈誉为“诗仙”，与杜甫并称为“小李杜”，代表作品有《将进酒》《梦游天姥吟留别》《⾏路难》等。
A.正确B.错误5.刘禹锡曾任太⼦宾客，故世称“（ ）”。
A.刘梦得B.刘从事C.刘宾客6.《⽔调歌头》中的“⼦由”是（ ）。
A.⾟弃疾B.⻩庭坚C.苏辙D.佛印七、句⼦翻译1.越明年，政通⼈和，百废具兴。
A.到了第⼆年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了。
湖南省张家界市永定区2023-2024学年九年级上学期期中考试语文试题(含答案)
永定区2023年秋季学期九年级期中教学质量监测试卷语文题号一二三总分得分考生注意：本卷共三道大题，满分120分，时量120分钟。
一、积累与运用（21分） 诗是触动心灵的音符，是情感流动的旋律，诗是我们精神生活的重要载体。
本学期老师组织同学们开展诗歌“鉴赏.朗诵.创作”活动。
请你完成下列任务：1．小语读完诗歌，对重点字词进行了归纳。
请选出下列选项中字形和加点字注音完全正确的一项（）（2分）A．多音字：伛偻（1ǚ） 佝偻（lǒu） 折（zhé）腰折（shé）本B．形声字：嘶（sī）哑娉（pīn）婷妖娆（ráo）呢喃（nán）C．形近字：骛趋凫鹜 泉香酒洌水尤清冽D．成语：红妆素裹不可名状薄暮冥冥觥筹交错2．某同学有感而发写下了下面的文段，其中词语运用不恰当的一项是（）（2分） 鉴赏诗歌不能断章取义，而是要涵泳品味，把握诗歌意蕴，动情时，会潸然泪下，疑难处，会形销骨立。
读着《沁园春·雪》，可以心无旁骛地想象雪后天睛时，大地上孕育着丰收的希望；读着张岱的《湖心亭看雪》，你在相得益彰的自然景色和人文景观中感受岁月静美。
A．断章取义B．形销骨立 C．心无旁骛 D．相得益彰 3．下列关于“诗歌”的介绍，没有语病的一句是（）（2分）A．叶嘉莹先生一生致力于古诗词研究，她通过文字将诗与家国情怀紧密结合在一起，为中国古典诗词继承和发扬做出了卓越的贡献。
B．从《诗经》《楚辞》到唐诗宋词，再到现代诗歌的蓬勃兴起，约三千年左右时间绵绵不绝，不断向前发展。
C．今天，诗歌不仅是全世界人民的精神财富，而且已成为中国人民的宝贵遗产。
D．千百年来，神州大地孕育了无数光辉的诗篇，留下了众多杰出的诗人。
4．就诗歌创作及文化常识，以下表达错误的一项是（）（2分）A．“我们对着高山喊……我们对着大地喊……”《周总理，你在哪里》多次运用反复的修辞手法，表达诗人对周总理的深情怀念。
B．余光中《乡愁》的每一小节结构不同，读时形成一种跳跃和富有变化的节奏，值得我们学习和借鉴。
新人教版 语文 九年级上 《诗词三首》行路难 赏析及历年来中考题(含答案)
《行路难》赏析及历年来中考试题李白金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【韵译】金杯里装的名酒，每斗要价十千；玉盘中盛的精美肴菜，收费万钱。
胸中郁闷呵，我停杯投箸吃不下；拔剑环顾四周，我心里委实茫然。
想渡黄河，冰雪堵塞了这条大川；要登太行，莽莽的风雪早已封山。
象吕尚垂钓磻溪，闲待东山再起；又象伊尹做梦，他乘船经过日边。
世上行路呵多么艰难，多么艰难；眼前歧路这么多，我该向北向南？相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！【赏析】这是李白所写的三首《行路难》的第一首。
这组诗从内容看，应该是写在天宝三载（744）李白离开长安的时候。
诗的前四句写朋友出于对李白的深厚友情，出于对这样一位天才被弃置的惋惜，不惜金钱，设下盛宴为之饯行。
“嗜酒见天真”的李白，要是在平时，因为这美酒佳肴，再加上朋友的一片盛情，肯定是会“一饮三百杯”的。
然而，这一次他端起酒杯，却又把酒杯推开了；拿起筷子，却又把筷子撂下了。
他离开座席，拔下宝剑，举目四顾，心绪茫然。
停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示了内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。
接着两句紧承“心茫然”，正面写“行路难”。
诗人用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。
一个怀有伟大政治抱负的人物，在受诏入京、有幸接近皇帝的时候，皇帝却不能任用，被“赐金还山”，变相撵出了长安，这不正象遇到冰塞黄河、雪拥太行吗！但是，李白并不是那种软弱的性格，从“拔剑四顾”开始，就表示着不甘消沉，而要继续追求。
“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
”诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：一位是吕尚，九十岁在磻溪钓鱼，得遇文王；一位是伊尹，在受汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过。
九年级上学期语文 期末真题重组(原卷版+答案与解释)2024-2025学年第一学期 统编版
2024-2025学年九年级上册语文期末真题重组卷考试时间120分钟，满分130分一、基础（共25分）（22-23九年级上·广东深圳·期末）本学期，学校开展了以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。
（8分）走进异彩纷呈的小说人物画廊，我们看到许多耳熟能详的人物：悲苦麻木，①kè shòu（）礼教的闰土：辛苦愁难、尖酸刻薄的杨二嫂：生活②jié jū（），企盼富裕的菲利普夫妇：精明机警、英雄末路的杨志；醉心功名、中举发疯的儒林小丑范进；机妙算、运筹帷幄的（1）诸葛亮：（2）、三顾茅庐的刘备；滑稽有趣，淳朴乐观的刘姥姥……这些经典的人物，个个（3），有血有肉，让人印象深刻，而阅读小说的过程不仅是我们感受百味人生的过程，也是我们不断地收获成长，丰富人生阅历的过程，不管有的故事离我们的世界很遥远，但我们仍然可以从中读到生活的本质。
那就让我们走进经典，走进小说的天地，去领略小说的魅力吧！1．请你根据拼音，写出相应的汉字。
（2分）①②2．请根据语境将正确选项的序号写到相应的横线上。
（3分）A．思贤如渴B．栩栩如生C．经世奇才（1）（2）（3）3．划线句子有语病，请你将修改正确的句子写在下面的横线上。
（3分）4．（22-23九年级上·广东深圳·期末）请在下面横线上填写相应的句子。
（10分）（1）人不寐，。
（范仲淹《渔家傲·秋思》）（2），千骑卷平冈。
（苏轼《江城子·密州出猎》）（3）八百里分麾下炙，。
（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（4），吹笛到天明。
（陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》）（5）回首向来萧瑟处，归去，。
（苏轼《定风波》）（6），蝉鸣黄叶汉宫秋。
（许浑《咸阳城东楼》）（7）不应有恨，？（苏轼《水调歌头》）（8）面对危难，诸葛亮在《出师表》中用一句“，奉命于危难之间。
《行路难（其一）》《拟行路难（其四）》中考古诗词阅读练习及答案
《⾏路难（其⼀）》《拟⾏路难（其四）》中考古诗词阅读练习及答案
13．诗歌鉴赏。
(4分)
【甲】⾏路难(其⼀)
李⽩
⾦樽清酒⽃⼗千，⽟盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能⾷，拔剑四顾⼼茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太⾏雪满⼭。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘⾈梦⽇边。
⾏路难，⾏路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【⼄】拟⾏路难(其四)
鲍照
泻⽔置平地，各⾃东西南北流。
⼈⽣亦有命，安能⾏叹复坐愁？
酌酒以⾃宽，举杯断绝歌路难。
⼼⾮⽊⽯岂⽆感？吞声踯躅不敢⾔。
(1)请任选⼀个⾓度赏析下列诗句。
(2分)
⾏路难，⾏路难，多歧路，今安在？
_____________________________
(2)请说说这两⾸诗最后两句所抒发感情的不同。
(2分)
_____________________________
答案：
13．(1)⽰例：运⽤反复的修辞⼿法，句⼦简短有⼒，尾句是疑问句，反复咏叹，节奏短促，声调低抑，写出了诗⼈⾯临的困难和坎坷，凸现了他苦闷、彷徨、茫然的⼼理。
(2)【甲】诗最后两句表现了作者准备冲破⼀切阻⼒，去施展⾃⼰抱负的豪迈⽓概和乐观精神。
【⼄】诗表达了诗⼈在忍⽓吞声和⽆可奈何之下所倾吐的愤激之情。
《行路难(其一)》阅读选择练习题(附答案)
《行路难（其一）》阅读选择练习题（附答案）1．下列各句运用典故的一项是（）A．停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
B．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
C．闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边D．行路难，行路难，多歧路，今安在？2．对这首诗的理解，不恰当的一项是（）A．“行路难，行路难，多歧路，今安在？”这几句节奏急促，音调高亢，反复咏叹，反映了封建时代的仁人志士命运多舛、壮志难酬的共同心声。
B．全诗有两条线索，一是严酷的现实，二是崇高的理想，两条线索交替、冲突呈现出此起彼伏、飞腾跳跃的气势。
C．诗人面对美味佳肴，却无心享用的原因是诗人内心苦闷抑郁，诗中的“停”“投”“拔”“顾”这四个连续的动作形象地表现了诗人的这种心情。
D．诗歌表现了诗人济事不能、弃世不忍，只能乘船垂钓度日的落寞情怀。
3．下列对《行路难（其一）》的赏析有误的一项（）A．“停杯投箸不能食，技剑四顾心茫然”中“停”“投”“拔”“顾”四个连续动作，形象地表现出了诗人在酒宴时，因即将离开朋友而产生的无限依恋之情，连平时号称“酒仙”的他也难以豪饮而醉。
B．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，诗人巧用典故“吕尚垂钓”“伊尹乘舟日边”表明自己虽然有着被迫离开京城的无奈，但并没有就此消沉，想到政治上也曾历尽坎坷的吕尚和伊尹，他们的经历又增强了诗人的信心和信念。
C．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，诗人相信尽管前路障碍重重，但总有一天自己会乘长风破万里浪，挂上云帆横渡沧海，到达理想彼岸，实现自己的远大抱负。
D．李白这首诗跳荡纵横，一波三折，强烈地表达了诗人虽苦闷、彷徨、抑郁不安，但又不甘寂寞，勇往直前的起伏变化的思想历程，让人们强烈地感受到诗人倔强、自信、执著地追求理想的强大精神力量。
4．对这首唐诗赏析和理解不正确的一项是（）A．开篇写“金樽”“玉盘”，呼应后面的“停杯”“投箸”，有美好的餐具却只能喝点清酒吃点小菜，诗人吃不下这样廉价的酒食。
B．“黄河”与“太行”在诗歌中被赋予了象征意义，表现仕途上走投无路，四处为难。
李白《行路难》阅读答案及赏析
李白《行路难》阅读答案及赏析行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
阅读理解1、第二句连用了停、投、拔、顾等几个动词表达了诗人内心的苦闷抑郁和感情的激荡变化。
2、金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
两句描写了怎样的场面？描绘了隆重而丰盛的宴会场面；反衬作者悲愤、失望的情绪。
3、闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
运用的艺术手法是什么？简要分析。
用典。
运用姜尚和伊尹的典故，表达了作者渴望遇到明君建功立业的愿望，对前途仍抱有希望。
4、本诗抒发了诗人怎样的思想感情？从怀才不遇和仕途不顺的苦闷茫然，变为对仕途前程的期盼，再到坚信。
5、纵观全诗，作者的人生态度是怎样的？举例说明；答：积极、乐观，对前途充满信心。
如结尾的两句，表明诗人在仕途遭受重大挫折，心情极为苦闷之时，仍然对前途充满信心。
阅读练习一：【试题】1、①诗中表现诗人内心苦闷抑郁和感情激荡变化的四个动作是：停投拔顾②作者唱出的对未来充满信心和展望的两句诗是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海2、金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱两句描写了怎样的场面？作用是什么?答：描绘了隆重而丰盛的宴会场面；反衬作者悲愤、失望的情绪。
3、本诗题为《行路难》，但纵观全诗，作者的人生态度是怎样的？举例说明。
积极、乐观，对前途充满信心；如结尾长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，对前途仍然充满信心。
4、.这首诗中诗人以行路难比喻。
世道险阻5、诗中哪些动作反映了作者当时怎样的内心情感？停、投、拔、顾四个前后连续的动作，反映了李白内心的极度抑郁苦闷和感情的激荡起伏6、.诗中欲渡黄河、将登太行是写实吗？谈谈你的看法。
不是写实此处冰塞川、雪满山用其象征意义，象征人生道路上的艰难险阻，象征前途渺茫。
7、.联系全诗，解释长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，并说说你对这两句话的理解。
初中语文九年级上册《诗词三首》自测练习题 附加答案
诗词三首自测练习行路难(其一) 酬乐天扬州初逢席上见赠01 积累运用1．给下列加点字注音。
金樽．( ) 珍羞．( ) 投箸．( )侧畔．( ) 长．精神( )2．解释下面句中加点的词。
(1)玉盘珍羞直．．万钱羞：直：(2)长风破浪会．有时会：(3)直挂云帆济．沧海济：(4)酬．乐天扬州初逢席上见赠酬：(5)暂凭杯酒长．精神长：3．文学常识填空。
(1)《行路难》(其一)选自《李太白全集》。
行路难，乐府古题。
诗人，字，号， (朝代)伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“”，与杜甫并称为“李杜”。
其代表作有《》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《》等。
(2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》选自《》。
诗人，唐代文学家、哲学家，字，洛阳人，有“”之称。
4．默写。
(1)《行路难》(其一)中比喻诗人仕途受阻的诗句是：，。
“，”两句诗，用四个连续的动作，形象地表现了李白内心的苦闷抑郁与感情的激荡变化。
“，”两句诗表现作者积极入世，对人生前途充满乐观豪迈的心态。
(2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必定将要取代旧事物的句子是：，。
“，”两句，运用典故表达了作者久谪归来，人事已非，恍如隔世之感。
5．下面诗句没有运用典故的一项是( )A．怀旧空吟闻笛赋B．忽复乘舟梦日边C．到乡翻似烂柯人 D．拔剑四顾心茫然6．下列对书法作品的赏析，不恰当的一项是( )A．笔断意连，牵丝不断 B．劲健雄峻，神韵飘逸C．和谐匀称，端庄整齐 D．笔意流畅，粗细相间02 课内精读(一)阅读李白的《行路难》(其一)，完成题目。
7．请分析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这两句诗所蕴含的情感。
8．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”这两句写得极好，请简要分析。
(二)阅读刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成题目。
9．诗的颔联借用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，分别表达了诗人怎样的思想感情？10．请说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这一诗句的哲理内涵。
03 拓展阅读阅读下面这首古诗，完成题目。
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《行路难（其一）》阅读练习及答案（四）
（二）古诗词阅读（5分)
行路难(其一)
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧淏上，忽复乘舟梦日边。
行路难!行路难!多歧路，今安在?
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
7.下列对诗的理解和分析不正确的一项是( )(2分)
A.本诗是一首乐府古题，李白在诗中抒发了怀才不遇的情怀，悲愤中不乏豪迈气概。
B.诗的开头两句用夸张的笔法营造欢乐的宴饮气氛，体现了诗人被赏识的愉悦心情。
C.“闲来'两句运用典故,诗人期望有朝一日得到明君重用,宏伟的抱负得以施展。
D.这首诗是以浪漫的笔法来书写作者人生感慨和精神追求的。
8.诗的最后两句是诗人唱出的最强音，历来被人们广泛引用。
请说说为什么人们在身处逆境，失意苦闷时常常引用它来自我励志? (3 分)
答案：
（二）古诗词阅读（5分)
7．(2分) B
8.（3分）因为这两句诗体现出一种奋发振作、一往无前的精神，以及相信理想终会实现的乐观与自信。
(意思对即可)。