浙教版七年级信息技术下册教案

2、教师再展示经过略施魔法的学生作品，即增加动画设置效果。

二、新授

1、添加动画

学生摸索尝试插入动画的方法

学生演示操作方法

2、设置动画

教师巡视，找到两个动画顺序不同的学生作品加以展示，还有动画效果添加过于花哨的，时间的长短，提出问题，动画效果的设置要合理

温馨提示：动画顺序的调整可以用鼠标拖拽完成。

3.制作特殊的动画效果

教师准备几个个性化的片头动画进行展示

教师演示利用形状命令和动画效果相结合的

制作过程

三、作品的点评和提交

互评，评价各自作品的优缺点。评价和表述动

画在演示文稿

中的优点

学生操作

学生操作调整

动画顺序，更改

动画效果，添加

持续时间和延

迟

学生分析其制

作方法

在对比中对动画有一

个感性的认识

大部分学生有小学学

习的基础，通过摸索回

忆操作方法

动画效果的设置需要

根据作品的主题需要

合理添加，既不能画蛇

添足，也不能东施效颦

兴趣蕴含动力，动力触