【书画视频教程】(篆刻)全集系列
人教版美术选择性必修2第3单元第9课 篆刻之道
（二）篆书笔顺特点笔顺是写好篆书的关键之一。篆书 的笔顺与今天通行的楷书的笔顺规则基本相仿，如先横 后竖、从上到下、从左到右等，但有些篆字书写与今天 通行的楷书的笔顺也有不同之处，这些不同之处正是篆 书笔顺的特点，掌握了这些特点，就能把握好篆书的结 体，做到对称均衡。对称均衡是篆字的特点，对于有中 心竖线的篆字，应先写中间竖笔或中间部位的笔画，中 间定位后，再写左右对称的其他笔画。
二、分朱布白讲章法印章的布局变化很多，篆刻家治印时往往根据印文 内容或风格需要灵活处理。分朱布白的章法大致可分为：
（一）自然均衡 （二）大小相间 （三）穿插挪让 （四）边栏修饰
（一）自然均衡 自然均衡是印章布局的初步要求，在选定 篆书字形后，第一步就是根据要刻的印文 字数来分配印面。以常用的正方形印面为 例，两字印文通常左右安排，四字、六字 均可平均分割印面；三字、五字、七字可 用笔画最繁的一个字占据两字位置，或用 笔画较少的两个字合占一字位置；若字数 过多或者是长方形、圆形、椭圆形印面， 便应根据字形笔画多少来划分各自位置大 小，以整体疏密均衡为原则。
篆刻之道
目录 01 一、印从书出学篆法
02 二、分朱布白讲章法 03 三、以刀为笔重刀法
基本问题： 篆书的基本写法，印章中章法布局和刀法是如何 表现的？
2008年北京奥运会的标志， 借鉴了中国篆刻艺术的元素和方 式，让世界了解了中国篆刻独特 的艺术魅力。本课我们一起来认 识篆刻艺术，在基本掌握篆刻的 篆法、章法、刀法的基础上，为 自己刻一枚印章，体验与感受中 国篆刻艺术的魅力。
篆刻基础教学讲义
篆刻基础教学讲义印章艺术的发展历史——秦汉魏晋印秦始皇(公元前221——207)统一全国后，同文字一样，已经初步形成了统一的官印制度：确立了秦代制作玺印的标准书体，印材质地及形状、大小有明显规定，并以此来区分官吏的大小与等级。
秦代的私印，也逐步被官印所同化，显示出一种秩序与井然。
尽管如此，秦印仍然具有相当高的审美价值。
印章书体相对于当时小篆在结构、疏密与舒展关系上的"印化"，以及边栏界格的支撑与充实，使秦印有一种平稳、安定与充实的美感，并开启了汉印精美、质朴之先河。
秦代建立起来的印章制度，到汉代得到了进一步的发展和完善，并奠定了玺印"盛于汉"历史地位。
汉印种类繁多，较之古玺与秦印，汉印显现出方正、质朴、平和、博大的整体风貌，这种风貌不仅与中华民族的崇高审美理想相契合，同时树立了后世篆刻艺术的最高审美典范，正是汉印的风貌，造就了千百年来中国人对印章的审美感知力。
汉印的风格容量极大，在金、银、铜、玉、石等各种材料上，印工用琢、铸、凿等多种制作方法，让印面产生不同艺术效果，同时对缪篆的不同处理及由此所产生的印文异化，使缪篆的平整绝不是绝对的均匀、整齐与机械划一，而是包含了种种潜在的对立的统一。
除此以外，在汉私印中，还体现出在外在形式上的更加丰富与变化，在印文的处理章法布局乃至于制作工艺方面，在平正朴茂的总体风格之中，还体现出一种追求装饰与精致的风尚。
值得一提的还有秦汉封泥。
封泥是古代印章作为封缄时在泥团上形成的印记，它可以弥补存世秦汉官印的不足。
在艺术方面，由于它特殊的质地（泥），使用特征及由此所产生的极为自然的不规则的边栏，使其呈现出一种与秦汉印相对应并互为补充的纯朴虚和与天真自然的美感。
魏晋南北朝篆刻承汉印之风,正如明甘旸所说:“魏晋印章本乎汉制,间有易者,亦无大失。
”(《印章集说》)因此广义的“汉印”是包括魏晋南北朝印章在内的,不过这时的篆刻趋于瘦挺方直,率意为之,不及汉代印章精整严谨,沉穆雄浑。
书法名家临帖示范(视频)
书法名家临帖示范（视频）[转载]书法名家临帖示范（视频）原文地址：书法名家临帖示范（视频）作者：育彦书画学院崔学路临《颜真卿勤礼碑》书法视频示范崔学路，号玄一，别署龙骨山房主人、弱水三千居者、佛堂。
1945年12月6日出生于哈尔滨；山东省平原县四女寺乡佛堂人；书法家、书法教育家；《青少年书法报》创始人；“全国青少年书法篆刻品段级位评定活动”发起人和组织领导者。
1985年创办《青少年书法报》；1986年领导举办全国青少年书法篆刻大奖赛；1988年创办东方高等书法艺术学校，出版青少年书法专集，编辑书法词典，为弘扬书法艺术，发现书法新人，繁荣书法创作做出努力；1992年出访新、港、日，举办书展、书法讲座，交流书艺；1994年卸去报社总编职务，隐于京郊八丈岩下龙骨山房，复徙弱水三千居，闭门绝世，潜心书艺研究；2006年以“神接敦煌”为的，取古朴净穆品格，遍临古帖；并于欧洲八国做文化艺术之旅，兼收异土风物。
建《心象无痕》文化艺术网站，全面、系统地向社会介绍和展示文化艺术追求和成就；2007年以“新解右军”为的，取天真烂漫心境，临纸2000余通；2008年以“简牍得意”为的，取秦汉自然意绪。
王丹临《张玄墓志铭》书法视频示范王丹，号易斋。
63年生，从师李世伟、大康、韩天衡，进修浙美，留学日本。
88年在中日美术馆举办个展，喜用非石材治印，砖刻巨印曾获西泠印社首届全国印展优秀奖。
二届神龙大赛全能金奖。
篆刻获全国五届展全国奖。
近十年烧陶治印，把握粗细不同的真实质感和篆刻作品自然风格的产生有新探索并得到印界肯定。
出品新概念展，大写意篆刻集，同一方印展，《当代青年篆刻家精选集》王丹卷，《王丹篆刻集》日本版、新加坡版、荣宝斋版。
现为中国书协会员，辽宁书协副主席，篆刻委员会主任，西泠印社社员，锦州文联副主席。
王丹在章法上有创意，大块留虹造成疏密的强烈对比，极度的倾抖营造险峻效果，但就整体而言，却依然能维持稳定、沉实。
就线条来说，我更倾向于王丹兄圆实的那一路，如“王友谊日利大吉”印，圆厚沉雄而不臃肿，呈流走之态而不轻滑。
篆刻的步骤与方法
篆刻的步骤与方法工具:刻刀、印泥(书画专用)、印床、毛笔、墨、拓包、拷贝纸、牙刷、镜子、剪刀、胶水、宣纸。
选材:学刻用的常规石料有,寿山石、昌化石、青田石,初学着可用青田石来练习。
基本步骤:磨石料、写引稿、雕刻、刻边款、拓边款、钤盖,广州刻章公司(注意:刻边款、拓边款、要依据印章的风格来定,不是每个方印都需要的)-篆刻章法:“章法”是指如何设计和布置印文,一字印,主要是把笔画均匀分开,二字印分左右式和上下式,左右式要以右向左进行,笔画均匀平整,上下式要注意字与字之间的疏密关系。
对印面文字笔画多寡差别较大的印,古人有时以“宽可走马,密不容针”的方法处理,对多滑字不让其占地多,对少划字反给予较多的地位,以而使疏密对比更强烈,给人以深刻印象。
有时还可以调整文字的异体和繁体。
人为的安排疏密要彼此统一。
三字印分为又一左二式、右二左一式、右至左三字排列式。
布局可根据印面的大小,改变字体的形式,使空间显的相对协调。
四字印分为顺序式,由右向左和由上到下。
右一左三式、右三左一式布局,都需要拉长一个字体另外三个字相应缩小,右一中二左一需要拉长两边的字,中间的字要缩小。
要做到均匀、恰当、得体。
使印文安排得匀称妥贴。
但值得注意的是不能将笔划故作盘曲的姿态填满空间,也不能如铅笔一样?板。
一般以比划繁者不觉繁,比划少者不觉其少的处理方法为主(自己画图,在非线上做,有例子)写印稿:写印稿时你可以根据自己的情况,书法好的可根据印面的大小,直接在印面上写或写到拷贝纸上,书法不好的,可把拷贝纸直接放在要描的字上进行描摹。
我们以…印?为例,描的时候要用铅笔,依着…印?字的轮廓涂墨,注意一定不要超过轮廓线。
按顺序把…印?字涂抹好。
然后要把印稿上的文字上在石面上。
上石的方法有两种:1、水印法:首先准备一张透明的拷贝纸,然后把拷贝纸覆盖在印石的石面上,用手掌沿着印石的边缘在纸压出痕迹,接下来在压痕范围内用浓墨写下要刻的印稿,之后把印稿晾干,然后把墨迹干透的印稿(把描好的印字)翻过来覆盖在印面上,用毛笔蘸些清水涂抹在拷贝纸上,用干净的宣纸或纸巾吸干多余的水分,之后在印稿上覆盖上一张宣纸,用指甲盖儿在在毛边纸上轻轻的用力均匀的刮几遍,完毕后把宣纸和拷贝纸取下来就可以了。
篆刻入门
沙沟小学校本课程教材篆刻（试用）本编写教师：张清军二0一一年九月目录第一章：中国篆刻史1、中国篆刻史2、篆刻分类3、篆刻欣赏第二章：篆刻入门4、了解篆刻5、什么时候学习篆刻6、篆刻所用工具及材料7、篆刻规则第三章：如何篆刻8、印章上怎样写反体篆字9、篆刻分几个步骤10、篆刻技法第四章：篆刻误区11、学习篆刻易进入的误区卷首语篆刻是一种特有的传统艺术，从古至今已有二、三千年的悠久历史。
篆刻，顾名思义，即是用篆书刻成的印章，是一种实用艺术品。
它又称为“玺印”、“印”或“印章”等，这些称呼都因时而异。
早在殷商时代，人们就用刀在龟甲上刻“字”（即我们现在称为甲骨文）。
这些文字刀锋挺锐，笔意劲秀，具有较高的“刻字”水平。
在春秋战国至秦以前，篆刻印章称为“玺”。
秦始皇统一六国后，规定“玺”为天子所专用，大臣以下和民间私人用印统称“印”。
这就形成了帝王用印称“玺”或“宝”，官印称“印”，将军用印称“章”，私人用印称“印信”。
在设计课程编排形式上，让学生从欣赏到实践操作，通过多种形式让学生参与其中，实践能力得到锻炼，素质得到提高、知识得到增长，更重要的是体验劳动的幸福，同时提高学生生活实践能力。
教材的内容主要有四大方面：1、中国篆刻史。
2、篆刻入门。
3、如何篆刻。
4、篆刻误区。
计划建立活动教学体系，开展一些社会实践活动和自主动手的能力。
以全校老师的共同努力将此学科延续下去。
现阶段的教材仅是一个雏形，很不完善，恳请各位领导、广大师生、家长给予指正，以便修订。
第一章：篆刻艺术第一课中国篆刻史1、殷商中国篆刻史即是一部印章的历史。
有一种观点认为，印章起源于夏・商・周时期，其证据为出土于河南安阳（商朝晚期都城殷墟所在地）的三枚殷铜玺。
不过也有很多质疑的声音，认为这三枚铜玺并非殷商之物。
2、战国时期现存最古老的印章，可以追溯到战国时期。
先秦时期的印章叫做鉥，故这一时期的印章统称为古鉥。
这些印章的材质多为铜质，但亦有采用银质或玉质。
《品篆刻之美》精品课件
第二课 篆刻之美
新知讲解
篆刻形式
印章一般分朱文、白文两种。印章文章的布局往往以增减、屈伸、挪让、呼应等方法来处理，达到 “疏可走马”“密不透风”“计白当黑”等效果。此外，还可以利用笔画的粗细肥瘦、边框栏格的 安排以及击边的方法使其有残缺趣味，丰富变化效果。
朱文
又称阳文，白底红 字，用阳刻手法
出山小草 现代 陈巨来
兰生而芳 明代 梁袤
白文
又称阴文，红底白 字，用阴刻手法
第二课 篆刻之美
篆刻工具
一把刻刀，驰骋于方寸之间，将心灵的体验 融汇于点画之中。
石
泥
刀
新知讲解 床
第二课 篆刻之美
篆刻材料
新知讲解
第二课 篆刻之美 印面 印纽
新知讲解
印文
俊卿 清代 吴昌硕
边款
第二课 篆刻之美
印章的分类
按内容：
名章 闲章
课堂总结
汉印以冲刀为主，笔画平正通达，具有雄浑朴茂、庄重
平实的风格。从汉印入手是初学篆刻的最佳途径。
留浦
中黄翁伯
广陵王玺
第二课 篆刻之美
课堂总结
临刻肖形印首先选取造型生动、精神焕发者。肖形印
图底相间，布局考究，似图案又似绘画。利用刻痕，彰 显沉雄朴茂的石刻效果。
雀 战国
虎 汉代
车马出行 汉代
第二课 篆刻之美
第二课 篆刻之美
新知讲解
印
“印”字的古字为“爪”字下置一“卩 (卪)” 字 （古同“节”）。“爪”表示手， 以手持卩(卪)， 表示“信用”。
甲骨文
金文
小篆
第二课 篆刻之美
新知讲解
五原车令 汉代
古玺是古代人们在交往时作为权力和凭证的信物，反映了社 会实用生活习俗和朴素的审美价值观。
《品篆刻之美》教学课件
巴林石
❖ 内蒙石亦称蒙古石或巴林石,是近年来新行于市 肆的石种,因产于内蒙而得名。此石最初被作为 工艺美术品石雕石刻件的原材料,后被引进试用 并由专家鉴定而作为印材。蒙古石晶莹洁亮,绚 丽多彩。石中佳品为一般质性的青田、寿山所不 及,因而很受印人刻家的青睐。
篆刻工具
❖ 刻刀
二、砂 纸
磨石章必须用水 砂纸，不可用木 工用的砂纸，磨 时垫 於小块玻璃 板下方再加水磨。 准备320号、800 号与1500号三种 砂纸，粗磨用 320号纸，磨细 则用800，如果 印身磨光，则用 1500号纸。
品篆刻之美
人美版七年级（上）第2课
一起欣赏画里的印章
篆刻艺术简史
❖ 篆刻艺术是由作为权利和凭证的古玺印发展而来 的。
❖ 印起源于商朝距今有三千多年历史，先后经秦、 汉、唐、元、明、清的发展，逐渐成为一门集实 用欣赏于一体的艺术。
朱 文 印
白 文 印
吴昌硕篆刻作品
曲園居士俞 樓遊客右台 仙館主人
昌化石
❖ 昌化石产于浙江昌化县。其石也有水坑与旱坑之 分，水坑石质理匀恬粉洁,旱坑石则粗涩坚顽,且 常与砂钉同生。
鸡血石
青田石
❖ 青田石产于浙江省青田县,并因此得名。青田石 质细腻温润,极易受刀,且刀趣表现力丰富,为篆 刻家最爱使用的印材之一。青田石有青、黄、淡 红及青灰等色彩,其中以灯光冻、白果冻、松花 冻较名贵,上品封门青最为著名。
道法自然
缶廬
吳俊卿信 印日Leabharlann 長 壽齐白石篆刻作品游
於
白
藝
石
吾
幼
九
掛
十
書
二
牛
翁
角
印章字体
❖ 篆字分类：大篆、小篆 ❖ 篆刻专用字体：古玺文字、汉印文字 ❖ 甲骨文 ❖ 金文 ❖ 现代文字都可以用于篆刻,还有一种鸟虫篆字体
篆刻书画用章的全过程图解与介绍
篆刻书画用章的全过程图解与介绍纯手工制作而成，外层为绢丝，颜色随机。
【图说一方印章的篆刻过程】篆刻详解篆刻需要哪些工具和材料？经常会有初学篆刻的朋友询问需要配备哪些工具，说实话，这个问题没有标准答案，篆刻的工具实在不少，但并不是所有初学者都需要一次性全部配全，我们建议可以分阶段进行购买，如果是初学，您可以先买一些最基本的工具或材料，等学到了一定阶段再增加别的工具或者材料。
为了让篆刻初学者有不走冤枉路，我们特别整理了这篇文章，以供初学者们参考。
我们认为篆刻初学至少需要配备以下几种工具或材料。
一、练习石。
初学篆刻，练习石必不可少，比较常见和实惠的练习石有青田石、萧山红、墨绿冻、广西冻石（备注：广西冻石硬度为1左右，质地较软，仅适合18岁以下学生使用）等。
二、篆刻刀初学篆刻，如果是中小学生，可以买价格最低廉的碳钢刀。
如果有一定的经济能力，强烈建议购买硬度更高的白钢刀或者钨钢刀。
白钢刀一般硬度在6，钨钢刀（也称硬质合金刀）硬度7，这两种刀是最常见的篆刻刀。
至于白钢刀好还是钨钢刀好，不能绝对化，白钢刀硬度低些，但韧性好一些，价格也低一些，而钨钢刀最硬，韧性也会略差一些，价格也比白钢刀略高一些。
目前国内用得最多，质量最好的当属四川生产的永字牌刻刀了，永字牌刻刀主要以硬质合金刀为主，永字牌刻刀分好几个系列，有高级型、豪华型、豪华B型、超豪华型、纳米刻刀等几个品种，各系列刻刀的区别请见本坊另外一篇文章（>>点击这里）。
三、印泥印泥建议配备两种，一种是普通的打稿印泥（10元以下，如姜思序堂的朱颜印泥），一种是好一些的书画印泥（如姜思序堂的八宝、朱膘印泥等）。
篆刻完成后先用普通印泥打出印花，看看有哪些地方需要更改修饰，等全部修好以后再用上好的印泥打出来。
这样可以节约印泥，延长印泥的使用寿命。
对于自用书画印泥，可以分别购买袋装印泥和印缸，买回后自己搅拌调和。
如果是送礼，则建议购买整装的印泥，显得大方美观。
【六品堂自制】软笔书法教程
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篆刻大观，尽收此卷：《中国篆刻聚珍》
篆刻大观，尽收此卷：《中国篆刻聚珍》（第一辑七卷试读版）篆刻是一门独具特色的艺术，方寸之间，情态毕现。
中国篆刻从先秦起，经历几千年，代有精品出。
为了全面展示中国篆刻的风貌，历时四年多的精雕细琢，《中国篆刻聚珍》第一辑古玺印七卷终于面世。
《中国篆刻聚珍》旨在用创新的编纂理念，丰富的使用功能，精致的印制工艺，构建一个体系完备的中国篆刻基本图像文献库。
〖定位清晰〗本丛书定位于篆刻学习临摹、创作借鉴、印史研究和教学参考，满足篆刻爱好者、创作者临摹鉴赏和教学研究所需，成为学习、了解、研究印史的合理模板与理想参考。
〖体系完备〗本丛书规模宏大，体系完备。
编纂坚持学术性和艺术性相统一，以印学史框架为学术支撑，以历代玺印篆刻遗存和印学文献为基础，遴选出30000枚左右玺印篆刻精品。
〖编纂精当〗荟萃印学史专家、古文字学专家、篆刻创作家的综合视野，紧贴篆刻研习规律，精选最能够体现各个时代、各种形制和各名家流派风格的典型之作，呈现中国玺印篆刻艺术的精华。
遴选中注重引用最新考古发掘与研究成果，注重从书画名迹、古籍珍本等稀见文献上提取有价值的印迹。
〖体例创新〗《中国篆刻聚珍》丛书共分三辑：第一辑“古玺印系列”，梳理出从战国到宋元印章的印史脉络；第二辑“名家流派篆刻系列”，辑录明清至近现代重要流派与名家代表作品；第三辑“专题印系列”，辑录因特殊的形制、材质、工艺、功用而具备独特审美倾向的玺印篆刻门类。
丛书三辑总计约五十卷。
〖内涵丰富〗每卷由三部分组成：第一部分是本卷主题概述；第二部分为印蜕及释文，其中名家流派篆刻附部分边款；第三部分辑录本卷主题相关的史料和评析文献。
其中第二部分为每卷基本单元，一般遴选三百到五百枚印蜕，资源流传存世特别多或特别少的则有例外。
〖编排合理〗每卷印蜕的排序，侧重于从易到难的临习鉴赏进阶安排，兼顾类型特征和审美倾向。
部分印作断代缺乏确切记载与考订依据的，姑以审美特征归类。
〖索引方便〗丛书对每卷进行编号，又对每卷中的印蜕进行编号，等整套丛书出齐后，还将统一编制“印文全文索引”作配套，以便从整套印谱丛书中可以检索出任意一个字的印文字形。
【篆刻练习】印稿上石及拓边款步骤
【篆刻练习】印稿上石及拓边款步骤●篆刻印章的基本步骤|篆刻教程|印稿上石有几种方法（一）磨平印面新购的印石一般印面都不平整且周边涂有一层蜡，因此需要把所刻印面的蜡层磨去。
五指执石，用力均匀，要有规律的按顺时针或逆时针方向旋转，每磨转几圈要转动一个方向，将印面在砂纸上徐徐磨来，砂纸印平铺在玻璃板上。
如印面较粗糙，可先用粗砂磨平（一般砂纸在100-200号），后用细沙磨平（一般砂纸2000-4000号）.（二）打好印稿一方印章石否美观，设计印稿非常重要。
是篆刻的一个重要环节，犹如描绘建筑蓝图。
印稿的成功与否直接关系到篆刻的成败。
故打稿前应反复琢磨文字的分行布局，文字的统一协调等，多打几个印稿，多思考，从中选出一个印文和内容贴切恰当的一方印稿来。
1.临摹的印稿要体现原印的精神，用毛笔对照原印进行临摹，其大小不定，目的是为了熟悉与掌握所临印章的章法、字的结构以及笔法刀法的基本规律。
2.创作的印稿要选合适的字和章法，一方优秀的篆刻作品，均离不开字法、章法、刀法及作者内在修养。
当我们面对一方印的文字时，首先要考虑的是采用甲骨、金文还是小篆，凡此皆要根据印面文字的造型和文字内容而定。
这种功夫要在长期实践中磨练才能悟出来。
文字选好后就面临章法和安排。
如果你选择的是甲骨，一方印章中的几个字要统一一体都为甲骨，个别字没有甲骨可以用小篆字体演变成甲骨字体，那么章法应以静穆朴茂为主。
方寸之间，气象万千，平时要注意学习优秀作品，厚积薄发，这样用时才能做到胸有成竹。
（三）印稿上石1.水印上石法对初学者来说，水印法是比较容易掌握的一种方法。
水印法在写印稿时用浓墨，最好是墨锭出的浓墨。
石章保留磨后残留的一层极薄的粉末，使之有附着力。
笔醮清水不可太多，微潮即可，整个操作过程要干净利落。
具体步骤如下：（1）先取一块比印石稍大一些的宣纸覆盖到印石上，用手指将印面向四周轻压。
（2）将临摹的印稿对光反置，或对镜倒置，在吸水印搞纸上依石章大小临摹该印，注意墨要浓一些。
书法篆刻课件(PPT演示)
05
书法与篆刻的欣赏与创作
书法作品的欣赏要点
笔法
观察书法作品的笔法是否流畅、自然，运笔 的节奏和力度是否恰到好处。
章法
审视书法作品的章法是否整体协调，行与行 之间的呼应关系是否得当。
结构
分析书法作品的结构是否严谨、匀称，字与 字之间的布局是否和谐统一。
意境
感受书法作品所传达的意境和情感，是否具 有艺术感染力。
石鼓文
战国时期刻在石鼓上的文 字，其结构匀称、整齐， 标志着书法艺术的成熟。
篆刻艺术的起源
印章的起源
印章最初是作为权力象征和身份 证明而出现的，其历史可追溯至 春秋战国时期。
篆刻的形成
随着文字的发展和书法的演变， 篆刻逐渐成为一门独立的艺术形 式，唐宋时期为其发展高峰。
书法与篆刻的历史发展
秦汉时期
石法
选材
选择质地细腻、硬度适中的印 材，以保证刻制的印章效果清
晰、美观。
磨印
将印材磨平，去除表面的杂质 和不平整的地方，为刻制打好 基础。
布局
根据印文内容和章法要求，合 理安排文字的位置和大小，以 达到整体协调、美观的效果。
刻制
运用不同的刀法和技巧，将印 文刻制在印材上，注意线条的
流畅、转折和粗细变化。
墨法的种类
根据不同的效果，墨法可以分为浓 墨、淡墨、干墨、湿墨等。
墨法的要点
掌握墨法的要点是使墨色层次丰富、 变化自然，同时要注意墨的运用与 纸张的搭配，以表现出字的神韵。
结构
结构的定义
结构是指字的间架结构，包括笔 画之间的排列和组合。
结构的种类
根据不同的书体和风格，结构可 以分为匀称、平衡、对称等。
书法与篆刻的传承与创新
书画频道电视直播
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吴昌硕的书画和篆刻(第一课时)_学习任务单
学生信息
学校
班级
学号
学习目标 1. 认识和了解近现代画家吴昌硕绘画艺术的四大特点，一是诗书画印融为一体；二 是追求“金石味”，画气不画形；三是艺术风格的“重、拙、大”；四是设色浓丽，花卉 画也呈现着一种“现代感”。 2. 学会如何从内容描述、形式分析、画家意图和作品评价四个方面入手来欣赏国画 作品。 3. 认识和了解吴昌硕的书法艺术成就，并尝试从用笔特征、结构特点、神采意蕴三 个方面欣赏吴昌硕的篆书、行书作品。
课前学习任务 课前围绕以下问题，查资料，自主学习研究了解吴昌硕的书画艺术特色。（吴昌硕的 书画艺术为什么能借古开今、风格独具？如何欣赏这幅花鸟画作品？作品描述了什么内 容？作品采用了什么形式？吴昌硕意图通过这件作品表现什么？如何评价这幅作品？如 何欣赏这幅书法作品？你能从这幅作品的墨色变化感受到作者书写的节奏吗？你能感受 到作者自在书写的乐趣吗？）
附件 4
《吴昌硕的书画和篆刻（第一课时）》学习任务单
课程基本信息 课例编号 2021CJ08MSRM005 学科 美术 年级 八年级 学期 春季学期
课题
吴昌硕的书画和篆刻（第一课时）
教科书 姓名
书名：教育部审定 2013 义务教育教科书 美术
出版社：人民美术教育出版社 出版日期：2020 年 7 月
齐白石
笔墨色彩
章法构图
பைடு நூலகம்
神采意蕴
3.吴昌硕书法艺术特色分析（分析表单）:
特点
代表作品
篆刻
行草书
课上学习任务
【学习任务一】
围绕课前所提出的问题，学生根据自己所查资料完成问题解答，并写成文字。
【学习任务二】
学会从不同方面入手鉴赏吴昌硕的书画艺术作品。
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【书画视频教程】（篆刻）全集系列篆刻技法视频教程全集篆刻技法视频教程主讲：状态：人气:545次点播内容: 篆刻是一门与书法密切结合的传统艺术，迄今已有两三千年的历史，又称玺印、印或印章等。
印章是一种实用艺术品。
篆刻家的作品与刻字铺印章的根本区别，在于前者讲究章法篆法，后者主要靠描，并不计较章法篆法。
..，本网站视频无需安装任何播放器即可观看，安全快捷。
篆刻技法教学视频全集篆刻技法教学视频主讲：状态：人气:3910次点播内容: 篆刻讲究技法，也讲究章法。
章法与技法有区别，但互为表里，相融共通。
章法与技法都要学好，才能真正体现出篆刻这门艺术的美。
学习篆刻之前，必须作好有关准备工作。
犹如建造房屋，要事先备料。
否则，&l..，本网站视频无需安装任何播放器即可观看，安全快捷。
篆刻技法四集篇全集篆刻技法四集篇主讲：状态：人气:916次点播内容: 篆刻技法，本网站视频无需安装任何播放器即可观看，安全快捷。
书法印章篆刻技法教学视频全集书法印章篆刻技法教学视频主讲：状态：人气:2637次点播内容: 篆刻讲究技法，也讲究章法，在学习篆刻之前，必须作好有关准备工作，主要是工具材料，和备置有关的印谱和工具书等。
“工欲善其事，必先利其器。
”学习刻印的工具材料要选置恰当，过多..，本网站视频无需安装任何播放器即可观看，安全快捷。
中国篆书篆刻技法教学视频全集中国篆书篆刻技法教学视频主讲：状态：人气:294次点播内容: 篆刻是与书法和雕刻艺术为一体的艺术创作，迄今已有两三千年的历史，中国篆刻是以书法字为基础的一种手工雕刻艺术，这种艺术最初是由作为权力和平整度古玺印发展而来，从神韵上则又要看印中每字的篆刻的布局合理..，本网站视频无需安装任何播放器即可观看，安全快捷。
书法篆刻创作技法教学视频全集书法篆刻创作技法教学视频主讲：状态：人气:2282次点播内容:篆刻是一门与书法密切结合的传统艺术，迄今已有两三千年的历史，又称玺印、印或印章等，自起源至今的二千多年的漫长历史中，历经了十余个朝代。
在这个长期的发展过程中，篆刻艺术出现了两个高度发展的历史阶段。
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书法篆刻雕刻技法教学视频全集书法篆刻雕刻技法教学视频主讲：状态：人气:626次点播内容:篆刻是一门与书法密切结合的传统艺术，迄今已有两三千年的历史，在这个长期的发展过程中，中国文字随著时间的绵延、空间上的歧异发展，在印面之内跌宕生姿，以一种有情、有致的方式呈现出来，引人玩味，这就是篆刻..，本网站视频无需安装任何播放器即可观看，安全快捷。
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精品书法篆刻流程与技法教学视频全集精品书法篆刻流程与技法教学视..主讲：状态：人气:1755次点播内容: 篆刻是与书法和雕刻艺术为一体的艺术创作，迄今已有两三千年的历史，狭义的篆刻专指后人所谓的治印之学;，而广义的篆刻则指一切雕琢技法，该视频专辑将为你详细阐述中国篆刻艺术史略和篆刻基础技法。
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从古典到现代到后现代，到媒体艺术的出现，艺术的发生与发展，不论你喜..，本网站视频无需安装任何播放器即可观看，安全快捷。
名师教篆刻全集视频教程全集名师教篆刻全集视频教程主讲：状态：人气:992次点播内容:篆刻艺术是同书法艺术同样类型的文字的艺术，也是我国文化积淀的结晶。
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杨老师篆刻教室全集杨老师篆刻教室主讲：状态：人气:293次点播内容:提到篆刻会许很多人都会想到印章，的确印章是篆刻的一种非常实用的艺术品。
另外，篆刻是一门与书法密切结合的传统艺术，迄今已有两三千年的历史，又称玺印、印或印章等。
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名师教篆刻视频教程全集名师教篆刻视频教程主讲：状态：人气:843次点播内容:众所周知，篆刻是一门与书法密切结合的传统艺术，迄今已有两三千年的历史，又称玺印、印或印章等。
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篆刻艺术讲座视频全集篆刻艺术讲座视频主讲：状态：人气:777次点播内容:篆刻艺术不同于普通的纸面书法艺术，对艺术创作者的要求更高。
不仅要长于书法，还要精通雕刻技艺，不仅有形式美，更有内蕴美，其章法要求极为精深，总结起来，篆刻章法有以下十二个方面的要领：一、平正、匀落..，本网站视频无需安装任何播放器即可观看，安全快捷。
杨老师书法篆刻课堂全集杨老师书法篆刻课堂主讲：状态：人气:275次点播内容:让现在的孩子们学篆刻？是哗众取宠的闹剧，还是宏扬传统的壮举？我们看看杨老师的教室吧。