皮肤病与性病学-徐州医科大学研究生学院
八年制临床医学皮肤病与性病学专业临床能力考核的常见问题与评价
• 24 •中国高等医学教育2021年第4期•教育管理八年制临床医学皮肤病与性病学专业临床能力考核的常见问题与评价朱国兴,谢阳,冯佩英,陆春•,赖维 (中山大学附属第三医院,广东广州510630)[摘要]分析2012〜2020年期间,12名八年制临床医学皮肤病与性病学专业临床能力考核的常见问题。
从临床基本技能、病例答辩、病历评估和辅助诊断考核等方面组织本专业临床能力考核,并逐一评价各个环节的常见问题。
所有12名八年制临床医学皮肤病与性病学专业医学生临床能力考核最终成绩均高于85分(最 低85分,最高93. 70分,平均90.21分),达到了《中山大学八年制临床二级学科培养方案》的规定和要求;但也提示八年制临床医学皮肤病与性病学专业医学生临床能力仍存在欠缺,其临床基础知识仍需夯实。
[关键词]皮肤病与性病学;八年制;临床能力考核DOI :10. 3969/j . issa 1002-1701.2021.(M . 011[中图分类号]G 4O 058.1[文献标识码]A [文章编号]1002-1701(2021)04-0024-03八年制医学教育是我国医学教育改革和发展的方向 之一w ,其目标是培养高层次医学专门人才我科(教 研室)是中山大学八年制临床医学皮肤病与性病学专业 临床医学博士专业学位授予点,从2010年开始有第一个 八年制临床医学专业医学生进人二级学科(皮肤病与性 病学专业),2012年首次进行临床能力考核,至今(2020 年)12名八年制临床医学皮肤病与性病学专业医学生完 成了临床能力考核。
现将这12名八年制临床医学皮肤病 与性病学专业医学生临床能力考核时出现的常见问题,分 析、汇总、评价如下,为今后进一步开展此项工作抛砖引玉。
一、组织与实施(一) 参加八年制临床医学专业临床能力考核的条件。
完成《中山大学八年制临床医学专业教学计划》规定的课程学习且考核合格,完成《中山大学八年制临床二级 学科培养方案》规定的临床轮训且考核合格,并按《中山 大学八年制临床医学专业住院总医师助理制(试行)》规 定完成住院总医师助理培训;并通过中山大学八年制临床医学专业临床能力考核的资格审查。
中国医科大学2015年1月考试《皮肤性病学》考查课试题
中国医科大学2015年1月考试《皮肤性病学》考查课试题答案转载请注明来自百度:百度文库-吴德高的专业作品
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一、论述题(共10 道试题,共65 分。
)
1. STD
答:主要通过性接触、类似性行为及间接接触传播的一组传染性疾病。
2. 原发性皮疹
答:由皮肤性病的组织病理变化直接产生的皮肤损害。
3. 接触性皮炎
答:由于接触某些外源性物质后在皮肤粘膜接触部位发生的急性或慢性炎症反应。
4. 药疹
答:是药物通过各种途径,进入人体后引起的皮肤、黏膜的炎症反应,严重者尚可累计机体其他系统。
5. 同形反应
答:指外观正常的皮肤在各种刮伤、抓伤、针刺、注射、涂抹性质强烈的药物后,发生与原发皮疹相同的皮损。
6. 皮肌炎的临床表现?。
皮肤性病学名词解释总结
皮肤性病学名词解释总结一、概述皮肤性病学(Dermatology)是研究皮肤疾病的学科,涉及皮肤病理、诊断、治疗及预防等方面的知识。
本文旨在对皮肤性病学的一些常用名词进行解释和总结,以帮助读者更好地理解和应用相关知识。
二、常见名词解释1. 溃疡(Ulcer)溃疡是一种局部组织损伤的病变,通常呈圆形或椭圆形。
其特点是经历了坏死的过程,通常伴随有组织液的渗出。
溃疡的常见病因包括感染、血液循环障碍、免疫介导损伤等。
2. 疣(Wart)疣是由人类乳头状疣病毒(HPV)感染引起的一种常见的皮肤病。
它通常是一个圆形或椭圆形的突起物,表面粗糙,可能呈灰色、棕色或黑色。
疣可以通过手部接触传播,也可以通过公共场所的污染物传播。
3. 癣(Tinea)癣是一种常见的真菌性皮肤感染疾病,主要由白色念珠菌或毛癣菌引起。
癣常见于头皮、身体、手部和脚部等部位,病征包括红斑、瘙痒、脱屑和环形病变。
4. 牛皮癣(Psoriasis)牛皮癣是一种慢性炎症性皮肤病,其特点是红色斑块覆盖着白色鳞屑。
它通常出现在关节、头皮、脚底、手掌以及其他身体部位。
牛皮癣的具体病因尚不明确,但遗传、免疫系统异常和环境因素等都起到了一定的作用。
5. 痤疮(Acne)痤疮是一种常见的慢性皮肤病,主要是毛囊和皮脂腺的慢性炎症反应。
它通常表现为粉刺、脓疱和结节状病变。
痤疮多见于青少年期,但也有可能在成年人出现。
6. 白癜风(Vitiligo)白癜风是一种常见的色素失调性皮肤病,其特点是皮肤上出现白色斑块,这是由于黑色素细胞受损或消失导致的。
白癜风可以影响任何部位的皮肤,但最常见于面部、手臂和腿部等暴露部位。
7. 牛疱疮(Herpes Zoster)牛疱疮是由水痘-带状疱疹病毒(VZV)感染引起的一种急性皮肤病。
其特点是病变沿某一神经分布的皮肤区域出现,常伴随着疼痛、灼热和瘙痒感。
牛疱疮通常沿着躯干或头部的一侧分布,且在病程中会逐渐愈合。
三、结论本文对皮肤性病学的一些常见名词进行了解释和总结,旨在帮助读者更好地理解相关概念。
中国医科大学2020年硕士研究生拟招生计划(规培岗)
外科学
2
专业学位 第四临床学院 105109
外科学
乳腺外科
外科学
1
专业学位 第四临床学院 105109
外科学
肛肠科
外科学
1
专业学位 第四临床学院 105109
外科学
胸外科
外科(胸心外 科方向)
5
专业学位 第四临床学院 105109
外科学
骨外科
骨科
3
专业学位 第四临床学院 105111
眼科学
眼科
眼科学
内科学
6
专业学位 第二临床学院 105101
内科学
肾脏内科
内科学
3
专业学位 第二临床学院 105101
内科学
消化内科
内科学
6
专业学位 第二临床学院 105101
内科学
心血管内科
内科学
2
专业学位 第二临床学院 105101
内科学
血液内科
内科学
4
专业学位 第二临床学院 105101
内科学
重症医学科
内科学
核医学科
影像医学与核 医学
2
专业学位 第二临床学院 105108 临床检验诊断学
检验科
临床检验诊断 学
6
专业学位 第二临床学院 105109
外科学
骨科
骨科
2
专业学位 第二临床学院 105109
外科学
泌尿外科
外科(泌尿外 科方向)
3
专业学位 第二临床学院 105109
外科学
普外科
普外科
4
第 3 页,共 8 页源自内科学血液内科4
专业学位 第一临床学院 105101
中国医科大学2020年申请-考核制博士研究生拟招生计划
1
断及综合防治
查研究室)
麻醉科
学术学位 脊髓缺血再灌注损伤 马虹
1
急诊科 普外科 药学部
急危重症及急性中毒所致
学术学位
刘志
1
ALI的基础与临床
学术学位 胆石成因的基础研究及普外 孔静
1
科疾病的微创治疗
药物基因组学、临床药物代
学术学位
肇丽梅 1
谢动力学
第 2 页,共 3 页
中国医科大学2020年“申请-考核”制博士研究生拟招生计划(更新)
院
与防治策略
健康科学研究 1004Z1 院
卫生事业管理
健康科学研究院 学术学位 以儿童超重肥胖为主线的慢 闻德亮 1 性病防控研究
国际医学教育 1001Z2 研究院
医学教育学
医学教育教研室 学术学位 医师职业精神的评价与培养 闻德亮 1 研究
生命科学学院 071007
遗传学
配子发生中的基因调控与表
遗传学教研室 学术学位
李振华 1
药学院 100706 法医学院 100105
药理学 法医学
分子肿瘤药理学、神经药理
药理学教研室 学术学位
学、药代动力学
魏敏杰 1
法医病理学教研 学术学位 毒麻药品及其代谢物的中枢 吴旭
1
室
系统毒性作用与检验
第一临床学院 100203
老年医学
老年病科 学术学位 冠心病的基础研究
田文
1
第一临床学院 100204
学术学位
皮静波
室
研究
公共卫生学院 100405
卫生毒理学
卫生毒理学教研 学术学位 室
重金属致癌机制
徐苑苑
公共卫生学院 1004Z1 卫生事业管理 社会医学教研室 学术学位
中国医科大学2020年硕士研究生拟招生计划(非规培岗)
2020年实际接收推免生情况及统考拟招生计划。
最终以国家相关部门下达我校2020年招生指标后公布的招生计划为准,请关注我校研究生院网站后续通知。
)2020年实际接收推免生情况及统考拟招生计划。
最终以国家相关部门下达我校2020年招生指标后公布的招生计划为准,请关注我校研究生院网站后续通知。
)2020年实际接收推免生情况及统考拟招生计划。
最终以国家相关部门下达我校2020年招生指标后公布的招生计划为准,请关注我校研究生院网站后续通知。
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)2020年实际接收推免生情况及统考拟招生计划。
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最终以国家相关部门下达我校2020年招生指标后公布的招生计划为准,请关注我校研究生院网站后续通知。
)2020年实际接收推免生情况及统考拟招生计划。
最终以国家相关部门下达我校2020年招生指标后公布的招生计划为准,请关注我校研究生院网站后续通知。
)中国医科大学2020年硕士研究生拟招生计划(非规培岗)(该拟招生计划根据2019年招生数据测算,包含推免指标,仅供考生参考,预计10月25日左右发布2020年实际接收推免生情况及统考拟招生计划。
【精品】临床医学硕士专业学位研究生培养方案-江苏大学医学院
临床医学硕士专业学位研究生培养方案-江苏大学医学院代码: 105100一、学科概况与研究方向(一)学科概况临床医学是研究疾病的流行、诊断、治疗和预防的一门科学,根据病人的临床表现,从整体出发,结合疾病的病因、发病机理和病理过程进行研究,进而确定诊断,通过治疗和预防以消除疾病,减轻病人痛苦,恢复病人健康和改善生活质量。
临床医学学科建设日臻完善,学科分类日趋精细,逐渐形成了许多分科和专业。
临床医学正走向“4P”医学模式:预防性(Preventive)、预测性(Predictive)、个体化(Personalized)和参与性(Participatory)。
转化医学的发展也努力在传统临床实践与基础研究之间建立更直接的联系,进而促进基础医学研究成果的临床转化,为实现精准医疗提供新的动力。
(二)研究方向(1)内科学(105101)1.肺部疾病发病机理及治疗研究2.心血管疾病基础与临床研究3.消化系统疾病发病机理及治疗研究4.血液系统疾病发病机理及治疗研究5.自身免疫性疾病基础与临床研究7.内分泌疾病发病机理及治疗研究8.皮肤病与性病学研究(2)儿科学(105102)1. 儿童疾病与免疫2. 新生儿疾病的基础与临床研究3. 小儿哮喘病的发病机制与防治研究4. 儿童病毒感染研究(3)神经病学(105204)1. 神经系统疾病发病机理及治疗研究(4)精神病与精神卫生学(105105)1. 精神药理学2. 医学心理学与心理治疗(5)皮肤病与性病学(105106)1.皮肤病与性病学研究(6)影像医学与核医学(105107)1. 现代影像诊断学2. 分子影像学3. 神经认知和神经功能学4.介入诊断与治疗学(7)临床检验诊断学(100208)1. 干细胞与血液病的检验基础与临床2. 免疫性疾病的检验基础与临床3. 感染性疾病的检验基础与临床4. 肿瘤分子诊断5. 其他重大疾病的检验基础与临床(8)外科学(105109)1.肝胆胰疾病的基础与临床2.食管癌基础与临床3.骨组织工程4.泌尿系统肿瘤基础与临床5.脑胶质瘤基础与临床6. 创伤基础与临床(9)妇产科学(105110)1. 妇科肿瘤(10)耳鼻咽喉科学(105112)1. 耳鼻咽喉疾病的基础与临床(11)肿瘤学(105113)1.肿瘤综合治疗与分子靶向治疗2.肿瘤治疗机理研究(12)麻醉学(105116)1.疼痛的临床治疗和机理研究2.微麻醉期重要脏器保护和机理研究(13)急诊医学(105117)1. 灾难医学2. 急危重症研究(14)全科医学(105127)1. 社区医学与社区卫生研究2. 全科医学基础与管理二、培养目标为社会主义建设事业培养德、智、体全面发展的医学专业人才。
医学高级职称副高《皮肤与性病学》仿真试题(网友回忆版)四
医学高级职称副高《皮肤与性病学》仿真试题(网友回忆版)四[单选题]1.以下皮肤病中丘疹的产生与代谢(江南博哥)产物聚积有关的是 ()A.银屑病B.皮肤淀粉样变C.湿疹D.寻常疣参考答案:B[单选题]2.SCLE患者中符合美国风湿学会SLE诊断标准的占 ()A.10%B.30%C.50%D.70%参考答案:C[单选题]3.在一生中稳定不变且常作为鉴别个体的可靠依据是 ()A.肤色B.皮嵴C.皮野D.指纹参考答案:D[单选题]4.冻疮患者一般不出现的皮损为 ()A.水疱B.紫红色斑块C.溃疡D.虹膜样红斑参考答案:D[单选题]5.对烟酸缺乏症治疗的关键是 ()A.避免日晒B.补充富含烟酸的食物C.肌注烟酰胺D.去除和治疗病因参考答案:D[单选题]6.长期接触矿物油类或某些卤代烃类工人易患下列哪项职业性皮肤病()A.接触性皮炎B.粉刺样皮肤病C.疣状增生D.慢性湿疹参考答案:B[单选题]7.以下适用于婴儿尿布皮炎的外用药物是 ()A.皮炎平软膏B.氧化锌油C.硼酸溶液D.特比萘芬软膏参考答案:B[单选题]8.艾滋病病毒抗体阳性,又具有下述哪一项者,可确诊为艾滋病 ()A.近期内(3~6个月)体重减轻10%以上B.近期内(3~6个月)持续发热38℃1个月以上C.近期内(3~6个月)持续腹泻(每日3~5次)1个月以上D.卡波西肉瘤参考答案:D[单选题]9.在单纯疱疹病毒亚临床感染患者中可检出相应抗体的占 ()A.10%~20%B.20%~30%C.30%~40%D.40%~50%参考答案:D[单选题]10.下列皮肤病中表现为角化不全的是 ()A.银屑病B.鱼鳞病C.扁平苔藓D.白癜风参考答案:A[单选题]11.原发性皮肤T细胞淋巴瘤早期损害确诊后应采取何种治疗 ()A.全身联合化疗B.手术切除C.尽早放疗D.增强免疫力、局部治疗为主参考答案:D[单选题]12.同时作多个不同试验物的斑贴试验时每两个之间的距离应不小于 ()A.1cmB.2cmC.3cmD.4cm参考答案:D[单选题]13.以下不是痤疮病因的是 ()A.皮脂分泌增多B.雄激素作用C.真菌感染D.毛囊皮脂腺导管异常角化参考答案:C[单选题]14.皮肤电阻值大小与下列哪项因素密切相关 ()A.角质层的厚度B.角质层的含水量C.真皮的厚度D.皮肤的酸碱度参考答案:B[单选题]15.皮肤异色症表现不包括 ()A.色素沉着B.色素减退C.点状角化D.毛细血管收缩参考答案:D[单选题]16.以下不属于真-表皮连接结构的是 ()A.基底层细胞胞膜B.桥粒C.半桥粒D.致密板参考答案:B[单选题]17.青霉素诱发的溶血性贫血属于 ()A.Ⅰ型变态反应B.Ⅱ型变态反应C.Ⅲ型变态反应D.Ⅳ型变态反应参考答案:B[单选题]18.白塞病出现同形反应最明显的时间是 ()A.12小时B.24小时C.36小时D.48小时参考答案:D[单选题]19.婴幼儿疥疮的治疗主要外用 ()A.20%硫磺软膏B.5%硫磺软膏C.糖皮质激素D.1%γ-666霜参考答案:B[单选题]20.浸渍擦烂性皮炎的主要发病因素是 ()A.机械损伤B.微生物影响C.皮肤长时间浸水D.光毒反应参考答案:C[单选题]21.关于尖锐湿疣的描述,下列哪项错误 ()A.初起为小而柔软淡红色顶端稍尖的赘生物B.逐渐增大增多,互相融合形成各种不同形态,表面凹凸不平C.疣体表面呈白色,暗灰色或红色,不易出血D.位于干燥部位的尖锐湿疣较小参考答案:C[单选题]22.以下疾病中可发生同形反应的是 ()A.尖锐湿疣B.传染性软疣C.寻常疣D.扁平疣参考答案:D[单选题]23.以下皮肤病中以斑块为主要表现的是 ()A.白癜风B.银屑病C.荨麻疹D.黄褐斑参考答案:B[单选题]24.草莓状血管瘤与海绵状血管瘤的鉴别要点是 ()A.发生年龄B.发生部位C.皮损数量D.组织病理参考答案:D[单选题]25.皮肤淀粉样变是指下列哪种物质沉积 ()A.淀粉B.淀粉样蛋白C.胶原纤维D.黏蛋白参考答案:B[单选题]26.雄激素性秃发开始发病的年龄为 ()A.20~30岁B.30~40岁C.40~50岁D.50~60岁参考答案:A[单选题]27.汗液中水分含量可达 ()A.99%B.95%C.90%D.85%参考答案:A[单选题]28.对于寻常型银屑病,不宜用 ()A.维生素B.糖皮质激素C.免疫调节剂D.中药参考答案:B[单选题]29.HIV的免疫缺陷的实验室检查不包括下列哪项 ()A.外周血淋巴细胞计数B.CD细胞计数C.CD/CD比值D.HIV抗体参考答案:D[单选题]30.荨麻疹性血管炎为以下哪种变态反应介导 ()A.Ⅰ型变态反应B.Ⅱ型变态反应C.Ⅲ型变态反应D.Ⅳ型变态反应参考答案:C[单选题]31.符合性联鱼鳞病特点的是A.角膜有点状浑浊B.掌跖角化过度C.只发生于女性D.随年龄增长症状减轻E.皮损局限于胫前参考答案:A[单选题]32.下列属于少见鱼鳞病的是A.丑胎B.火棉状婴儿C.大疱性先天性鱼鳞病样红皮病D.非大疱性先天性鱼鳞病样红皮病E.以上都是参考答案:E[多选题]1.HIV感染者患带状疱疹时特点有A.累及范围常较大B.可出现水疱、大疱、血疱C.疼痛剧烈,极易继发细菌感染D.般不引起脑炎、肺炎参考答案:ABC[多选题]2.以下关于家族性慢性良性天疱疮临床表现的描述正确的有 ()A.出生即发病B.典型皮损为尼氏征阳性的松弛性水疱C.可累及口腔粘膜D.皮损愈后一般不留瘢痕参考答案:BCD[多选题]3.临床生殖器疱疹的实验室检查方法有 ()A.病毒培养B.Tzanck涂片C.ELISA法检测单纯疱疹病毒抗原D.HSV-PCR参考答案:ABCD[多选题]4.以下可侵犯粘膜的疾病有 ()A.银屑病B.红皮病C.玫瑰糠疹D.扁平苔藓参考答案:ABD[多选题]5.以下不属于癌前病变的是 ()A.Paget病B.Bowen病C.粘膜白斑D.原发性皮肤T细胞淋巴瘤参考答案:ABD[多选题]6.以下属于结核杆菌外源性接种的是 ()A.原发性皮肤结核综合征B.瘰疬性皮肤结核C.急性粟粒性皮肤结核D.疣状皮肤结核参考答案:AD[多选题]7.日晒后可加重的疾病有 ()A.黑变病B.黄褐斑C.雀斑D.SLE参考答案:ABCD[多选题]8.不是ENA的主要成分有 ()A.核糖核蛋白B.SCl-70C.抗Sm抗体D.着丝点抗体参考答案:BD[多选题]9.红皮病可使 ()A.全身或大部分皮肤弥漫性潮红B.皮损处水肿C.甲脱落D.头发脱落参考答案:ABCD[多选题]10.寒冷性荨麻疹存在的异常有 ()A.划痕试验阳性B.1:5000乙酰胆碱针刺试验阳性C.冰块诱发试验阳性D.被动转移试验阳性参考答案:CD[多选题]11.以下能杀灭真菌的条件为 ()A.低温B.紫外线C.甲醛D.碘酊参考答案:CD[多选题]12.外用药物剂型选择的原则是 ()A.急性皮炎仅有红斑、丘疹而无渗液时可选用粉剂或洗剂B.炎症较重,糜烂、渗出较多时宜用软膏或霜剂C.亚急性皮炎渗出不多者宜用溶液D.慢性皮炎可选用乳剂、软膏、硬膏等参考答案:AD[多选题]13.触诊的主要目的在于 ()A.了解皮肤的温度、湿度和油腻程度B.皮损的质地和位置C.有无压痛、感觉过敏、减低或异常D.淋巴结有无肿大、触痛或粘连参考答案:ABCD[多选题]14.角质形成细胞之间及其与下层结构之间存在的特殊连接结构包括 ()A.半桥粒B.桥粒C.麦克尔细胞D.基底膜带参考答案:ABD[多选题]15.心血管梅毒的治疗应注意 ()A.应住院治疗B.如有心力衰竭,应予以控制后,再开始抗梅毒治疗C.为避免吉海反应,青霉素注射前1日口服泼尼松,10mg/次。
皮肤性病学
课程编码:76210215学时/学分:27/1. 5适用专业:预防医学专业皮肤性病学Dermatovenereology教学大纲一、课程性质必修课程,临床医学课程。
二、课程教学目的本学科内容安排依据《皮肤性病学》第6版,张学军主编一书为主要内容,以理论课及课堂见习课相结合,口的是使预防系学生了解皮肤的生理结构及功能,学习与预防工作相关的常见皮肤病的病因、发病机制、临床表现及治疗手段,从而掌握相应的预防方法,为今后从事预防工作打基础。
皮肤性病学包括皮肤病学和性病学,是一门涉及面广,整体性强的临床应用科学。
皮肤病学是研究皮肤及附属器和各种与之相关疾病的科学,其中包括正常皮肤及附属器的结构与功能、各种皮肤及附属器疾病的病因、发病机制、临床表现、治疗及预防。
性病学是研究性传播疾病的科学,其中包括各种性传播疾病的病因、发病机制、临床表现、诊断方法、治疗及预防。
近年来,随着生活水平的提高,人们对皮肤健康的要求不仅仅限于没有疾病,而是逐渐打一展到美学要求,皮肤性病学科日益引起人们的重视。
三、课程的教学方法及使用现代化教学手段方面的要求教学方法采用理论课及课堂见习相结合,理论课使用多媒体等多种手段,采用引导式、案例式、情景式教学方法,帮助学生理解、加强记忆,见习课采用观看图谱、床边见习等多种方法引导学生主动参与,培养学生交流技能,自主学习的能力和终身学习的技巧。
四、本课程成绩考核方法及评定标准本课程为考查课,采用理论考试与平时成绩相结合的方式进行评定,考试成绩占70 %,平时成绩占30%五、教材及参考书1.张学军主编,皮肤性病学(第六版),人民卫生出版社,20062.赵辨主编,临床皮肤病学(第三版),科学技术出版社,2001六、课程各章节学时分配七、教学基本内容及基本要求第一章皮肤的结构[目的要求〕1.掌握皮肤由表皮、真皮、皮下组织构成,掌握表皮的分层及细胞构成,掌握皮肤附属器的种类及功能;2.熟悉真皮及皮下组织的组成及特点,熟悉皮肤的血管、神经和肌肉的特点。
《皮肤性病 学》教学大纲
皮肤性病学前言皮肤性病学是研究发生于皮肤上的各种疾病及其相关病的学科,是临床学科的一个分科,与内科有密切联系。
治疗上除内服药尚有各种外用疗法。
皮肤性病学课程包括总论、皮肤病和性病。
通过总论对皮肤结构、功能、症状、诊断、常用实验诊断技术、皮肤病内外用药等学习,使学生掌握皮肤性病学的基础理论、基本知识、基本技能;通过各论学习使学生掌握皮肤病中的常见病、多发病的诊疗原则和处理方法。
在整个教学中,紧紧围绕为广大人民根本利益服务的宗旨,强调教学的思想性、科学性、先进性、理论联系实际;以启发式教学,结合皮肤临床表现直观性强的特点,应用多媒体,通过二十多学时的课程,为培养适应二十一世纪的医学人才打好基础。
本大纲适用于预防医学本科五年制学生,总学时26学时,大课18学时,见习8学时。
教学内容与要求第一篇总论第二,三章皮肤的结构、功能一、教学目的与要求1、了解皮肤和附件的结构、组成和功能。
2、熟悉皮肤的各种生理功能。
3、熟悉影响皮肤功能的各种因素。
二、计划学时数:2学时三、教学内容(一)皮肤结构1、概述皮肤组成及其附属器、血管、淋巴管、神经和肌肉等,皮肤的厚度、面积、外观、纹理形成及意义。
2、表皮二类细胞的特点和功能。
(1)角质形成细胞a.来源、基底层——角质层各层的细胞形态、演变与功能b.桥粒、半桥粒、张力微丝、角质小体、被膜颗粒的作用c.角质蛋白形成、性质、功能及表皮更替时间。
(2)树枝状细胞a.黑素细胞形态分布、黑素小体作用。
b.郎格汉斯细胞形态、分布于免疫关系。
c.Merkel细胞形态、分布、作用。
3、基底膜带的组成与作用4、真皮分层、组成(纤维、基底、细胞)、性质与作用5、皮下组织的结构与作用6、皮肤附属器(1)毛发的结构、生长周期与内分泌关系。
(2)皮脂腺的形态分布,皮脂形成、排泄及与内分泌关系。
(3)大、小汗腺的形态、分布、功能及神经支配。
(4)甲的结构、生长速度。
7、皮肤的血管、淋巴管、肌肉、神经分布情况。
ADDIE_教学模式在皮肤病学教学中的应用探讨
CHINA HEAL TH INDUSTRYADDIE教学模式在皮肤病学教学中的应用探讨白亚菲吉林市化工医院皮肤科,吉林省吉林市 132021[摘要] 目的探讨ADDIE教学模式在皮肤病学教学中的教学效果。
方法选取2022年3月—2023年7月北华大学来吉林市化工医院实习的40名临床医学专业学生为教学对象。
将2022年3—7月来实习的学生纳入对照组,2023年3—7月来实习的学生纳入观察组,每组20名。
对照组采取常规方法授课,观察组采取ADDIE 教学模式进行教学。
教学后,从课堂教学效果、学生对教师的授课能力、学生皮肤病学整体学习满意度等方面进行评分,比较教学效果。
结果在课堂教学效果评分方面,观察组上课的情趣性与生动性、对课堂知识的理解运用、与同学和教师的交流学习、课堂学习氛围评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。
观察组教学满意率为100.00%,高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。
结论ADDIE教学模式,有效提高了皮肤病学的教学效果。
[关键词] ADDIE教学模式;皮肤病学;医学高校;教学改革[中图分类号] R19 [文献标识码] A [文章编号] 1672-5654(2023)10(a)-0202-03Discussion on the Application of ADDIE Teaching Model in Teaching Der⁃matologyBAI YafeiDepartment of Dermatology, Jilin Chemical Hospital, Jilin, Jilin Province, 132021 China[Abstract]Objective To explore the teaching effect of ADDIE teaching model in the teaching of dermatology. Meth⁃ods 40 clinical medical students from Beihua University who came to Jilin Chemical Industry Hospital for internship from March 2022 to July 2023 were selected as the teaching objects. Students who came to practice from March to July 2022 were included in the control group, and students who came to practice from March to July 2023 were in⁃cluded in the observation group, with 20 cases in each group. Control group adopts the method of conventional teach⁃ing, observation group take ADDIE teaching mode in teaching. After teaching, the teaching effect, students' teaching ability and students' overall learning satisfaction of dermatology were scored to compare the teaching effect. Results In terms of classroom teaching effect scores, the observation group's interest and vividness in class, understanding and application of classroom knowledge, communication and learning with classmates and teachers, and classroom learn⁃ing atmosphere scores were higher than those of the control group, and the differences were statistically significant (P< 0.05). The teaching satisfaction rate of the observation group was 100.00%, which was higher than that of the control group, and the difference was statistically significant (P<0.05). Conclusion ADDIE teaching model, effectively im⁃proves the teaching effect of dermatology.[Key words] ADDIE teaching model; Dermatology; Medical college; Teaching reform皮肤病学是一门具有显著专业特色的学科,教学内容不仅包括皮肤组织的功能和结构,还涵盖了如牛皮癣等多种皮肤疾病的病因、发病机制等[1-2]。
皮肤性病学专业硕博连续培养研究生培养方案
皮肤性病学专业硕博连续培养研究生培养方案(专业代码:100206)一、培养目标1、热爱祖国,品德优良,具有良好的医德医风和强烈的事业心及团队精神。
2、培养博学多才,在本领域具有坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识;熟悉本学科的最新研究状况及发展趋势;具有独立从事科学研究工作能力,在本领域中做出创新性成果的高层次创造性人才。
3、精通一门外语,能熟练地阅读本专业的外文资料并具有一定的外语写作和国际学术交流的能力。
如果第一外语不是英语,则第二外语必须选英语。
4、身心健康。
二、研究方向1. 银屑病免疫学研究及表观遗传学研究2.真菌性皮肤病耐药机制的研究3重症药疹的遗传学研究4.白癜风发病机制及临床研究5..激光与美容三、培养方式硕博连续研究生的培养实行导师指导和集体培养相结合的方式。
成立硕博连读研究生指导小组,由3-5名本专业和相关学科的专家(具有副教授及以上职称)组成,其中应有一名校内跨学科的导师或校外导师,研究生导师任组长。
四、学习年限硕博连续培养研究生的学制为5年。
五、应修总学分与课程设置研究生学分由课程学分和培养环节学分构成。
应修总学分:40 ,其中必修25 学分(含培养必修环节学分)。
1. 必修课(学位课)思想政治理论,3学分;中国马克思主义与当代,2学分第一外国语,3学分专业外语(博士),2学分(培养方案中有1门及以上全英语教学必修课程的,相应专业研究生选修并通过课程考核,可免修专业外语)。
专业课:(其中:学位专业课(3学分)。
学位专业课由导师组开设,可采取以下三种形式之一:①经典著作或文献阅读:写出读书报告3篇,由导师或导师小组评定成绩,每篇为1学分。
②由本专业组织统一授课,采取课程考试方式③由本专业(未统一开课的)命题并组织考试,具体的考试方式由各专业自行决定。
)2. 选修课(非学位课)专业选修课:非专业选修课:硕博连读研究生在学期间须至少修读1门公共选修课或1门跨培养单位选修课;第一外国语为非英语的硕博连读研究生,“第二外国语(英)”为必选。
江苏:徐州医科大学2022年硕士研究生招生复试及调剂期间常见问题解答
【导语】⽆忧考考研频道从徐州医科⼤学研究⽣院了解到,徐州医科⼤学2022年硕⼠研究⽣招⽣复试及调剂期间常见问题解答已公布,详情如下: 1.还有调剂名额吗? 答:根据分析测算,按照差额复试要求,我校部分专业能接收调剂,调剂具体要求及各专业缺额情况已经研招上公布。
2.研招填完调剂申请⼤概需要多长时间可知道复试的信息? 答:如有可能,我们⼀般会在系统关闭后择优在上发送复试通知,接到复试通知的考⽣在规定时间内再次确认并按相关要求完成复试费的缴纳,逾期视为⾃动放弃复试资格。
另因刚开始调剂的⼏天络较为繁忙,请已经在研招选择我校的考⽣耐⼼等待,如有可能我们将尽快给你回复。
3.学校如何确定调剂考⽣是否能参加复试?我考**分能进**专业复试吗? 答:我校根据各专业招⽣计划缺额情况和考⽣的成绩、毕业专业、报考专业(学位类型)、初试科⽬以及其它能反映考⽣综合素质情况等因素进⾏审核筛选,对申请我校同⼀专业、初试科⽬完全相同的调剂考⽣,按考⽣初试成绩、英语成绩等学业⽔平标准择优遴选进⼊复试的考⽣名单。
4.复试形式和内容? 答:复试形式采⽤远程络⾯试,主要包括考察考⽣的思想政治和现实表现、专业基本知识、专业素质和能⼒、英语听⼒及⼝语等。
5.复试名额? 答:按照教育部关于差额复试⽐例的相关规定,各学科专业⼀般不低于120%安排复试。
6.复试使⽤哪个系统?如何操作?什么时间上传审核材料? 答:我校使⽤云视讯络复试系统,具体配置、环境要求及操作流程请参照《徐州医科⼤学2022年硕⼠研究⽣招⽣复试通知》要求(https:///info/1016/5433.htm)。
已接到复试通知的考⽣请及时联系相关⼆级培养单位确定上传审核材料及系统测试时间。
7.临床医学类专业学位硕⼠研究⽣调剂? 答:满⾜调剂的基本条件之外,报考临床医学专业学位硕⼠研究⽣的考⽣可按相关政策调剂到其他专业,报考其他专业(含医学学术学位)的考⽣不可调剂到临床医学专业学位。
历年医学考研复试真题——皮肤病与性病学
历年医学考研复试真题——皮肤病与性病学一、安徽医科大学(一)、名词解释1.硬下疳2.棘层松解征3.同形反应4.软疣小体5.斑贴实验6.Hyperkeratosis7.Scales8.Vesicies9.Lichanificatioqn10.Dermographic test(二)简答题1.天疱疮的分类及特征2.皮肌炎的临床表现及诊断标准3.皮肤科外用药物的治疗原则4.皮肤由外向内分为哪些层?5.皮肤的生理功能有哪些6.皮肤病中常见的变态反应有哪些7.性传播疾病包括哪些8.急性湿疹和接触性接触性皮炎如何鉴别?列表说明9.荨麻疹分为哪几类?临床上有哪些特殊类型10.头藓临床上有哪几种?各有何特点?11.红斑性狼疮有哪几种?各有何特点?12.脓疱疮如何治疗?详细说明治疗方法和注意点二、北京大学(一)简答题1.外用药的治疗原则2.银屑病的分型及寻常型银屑病的临床表现3.带状疱疹的皮损特征(二)论述题1.关于特应性皮炎的病案分析三、北京协和医学院2018年北京协和医学院皮肤病与性病学复试真题(一)简答题1.皮肤功能2.红皮病发病机制3.外用药物剂型和使用原则4.痤疮病因5.扁平苔藓的临床表现6.头癣分型与临床表现7.I型超敏反应的发病机制8.导致药疹常见的药物分类(二)论述题1.系统使用糖皮质激素的适应症、不良反应2.寻常型银屑病的临床表现、分期、治疗2017年北京协和医学院皮肤病与性病学复试真题(学硕)(一)名词解释1.天疱疮抗体2.凋亡3.Behcet 综合征4.无肌性皮肌炎5.Ramsay-Hunt 综合征6.变应性血管炎7.前带现象8.斑秃(二)简答题1.过敏性紫癜的临床表现、诊断标准、治疗原则2.斑贴试验的适应症及结果表现3.艾滋病的皮肤表现(三)论述题1.原发性皮损有哪些及皮肤科外用药剂型的选择和使用原则2.AD的发病机制及诊断标准2014年北京协和医学院皮肤病与性病学历年复试真题(专硕)(一)名词解释1.前带反应(二)简答题1.日光性皮肤病的分类及鉴别2.什么是原发性皮损,都有哪些?3.足癣的临床分型,特性性皮炎的诊断标准(三)论述题1.SLE的诊断标准2.HIV感染的皮肤表现(四)英语翻译1.英译中:大约一页A4纸的长度,难度相当于VOA的健康报道,会有一定医学名词出现,但都是很常见的名词2.中译英:一篇有关医疗的小故事,涉及了“药物”“处方”等常见词汇,应该一般的词汇积累可以覆盖到四、复旦大学2019年复旦大学皮肤病与性病学复试真题(学硕)(一)简答题1.甲癣的分类/治疗2.SLE的诊断标准3.银屑病生物治疗新进展4.二期梅毒临床表现/治疗(二)英语1.英译中:PD-1相关2.中译英:维甲酸治疗相关2018年复旦大学皮肤病与性病学复试真题(学硕)(一)名词解释1.同形反应2.sazery综合症3.pautrier微脓肿4.雷诺综合症(二)简答题1.重症药疹分型和特点2.非寻常性银屑病分型特点3.特应性皮炎诊断(三)翻译1.中译英:白癜风患者某个基因的表达与病情病程分型的关系2.英译中:皮肤型红斑狼疮的光敏性五、河北医科大学2011年河北医科大学皮肤病与性病学复试真题(一)名词解释1.SSSS2.CMCC3.苔藓样变4.尼氏症5.瘙痒6.tincture7.风团(二)简答题1.皮肤的功能2.红皮病的病因3.简述斑贴试验的意义与注意事项4.疥疮的临床表现5.目前我国在皮肤病的治疗上有哪些先进技术6.内服糖皮质激素的不良反应7.皮肤病外用药物的治疗原则8.药疹的分型9.重症药疹的治疗原则2001年河北医科大学皮肤病与性病学复试真题(一)名词解释1.表皮通过时间2.桥粒3.同行反应4.角化不良5.Auspitz 征(二)简答题1.丘疹和结节的区别2.寻常型银屑病特征有哪些3.获得性梅毒的主要皮肤粘膜损害是什么4.黄藓、白藓、黑点藓的主要病原真菌有哪些(三)论述题1.有变态反应引起的药疹,其特点有哪些?2.皮肤的免疫系统及其作用六、昆明医科大学2019年昆明医科大学皮肤病与性病学复试真题(一)名词解释1.水肿2.咯血3.主诉(二)论述题1.甲状腺分度2.左心衰体征3.病理反射2018年昆明医科大学皮肤病与性病学复试真题(一)名词解释1.结节2.棘层松解3.同形反应(二)简答题1.甲真菌病的临床分型2.多形性日光疹的临床表现3.树突状细胞的分类和功能(三)论述题1.系统性红斑狼疮的分类标准(ACR1997)(四)翻译1.关于寻常型痤疮的文献翻译2015年昆明医科大学皮肤科复试真题(一)名词解释1.苔藓2.Acanothsis3.Kober 现象4.坐疮杆菌5.表皮通过时间(二)简答题1.体藓特征2.糜烂和溃疡区别3.药疹性麻疹和麻疹区别4.淋病(三)分析题1.关于湿疹的诊断依据和治疗七、山东大学(一)名词解释1.表皮通过时间2.桥粒3.尼氏征阳性4.Pate微脓肿5.苔藓样变(二)简答题1.维A酸类药物分类及分别治疗哪些疾病2.银屑病的鉴别诊断3.接触性皮炎与湿疹的鉴别诊断4.重型药疹的概念及表现5.单纯疱疹初发型的分类(三)论述题1.大疱型表皮松解症2.天疱疮3.类天疱疮的病因、临床表现、组织病理八、天津医科大学(一)简答题1.慢性湿疹和慢性单纯苔藓2.硬下疳皮损特征3.银屑病分期及特点九、同济大学2018年同济大学同济医院皮肤病与性病学复试真题(一)名词解释1.表皮通过时间2.Ramsay-hunt综合征3.Auquitz sign4.pautrier微脓肿5.kobner现象6.海吉现象7.IIF8.CREST综合征(二)简答题1.外用药物使用原则2.特应性药疹的特点3.寻常型银屑病4.皮肌炎的临床表现5.寻常型天疱疮和类大疱型天疱疮的鉴别十、武汉大学(一)名词解释1.Ramsay-hunt综合征2.尼氏征3.苔藓样变4.原发皮损(二)简答题1.SLE诊断标准2.变应性皮炎特点3.淋病与非淋病鉴别4.外科用药原则(三)论述题1.带状疱疹2.天疱疮3.梅毒十一、西安交通大学(一)名词解释1.棘层松解2.苔藓样变3.皮肤划痕实验4.交叉过敏5.同形反应(二)简答题1.外用药原则2.急性湿疹和急性接触性皮炎的鉴别3.皮肤的功能4.SLE诊断标准5.重症药疹治疗原则(三)论述题1.有关带状疱疹的病例分析十二、中国医科大学(一)选择题1.梅毒的致病菌(选项为英文)2.传染性软疣的致病菌3.带状疱疹(或者单纯疱疹)(二)填空题1.Paget病的种类2.基底细胞癌的类型(三)名词解释1.点刺实验2.Ramsay-Hunt综合征3.皮肤划痕症4.皮肤异色症(四)简答题1.外用药物治疗原则2.急性湿疹与急性接触性皮炎的鉴别3.糖皮质激素的副作用4.4S的诊断、预防和治疗5.大疱性类天疱疮的诊断、最需要鉴别的病、鉴别点6.甲癣的诊断和用药7.皮肌炎的诊断及其辅助检查2017年中国医科大学皮肤科复试真题(一)单选题1.丹毒2.梅毒3.湿疹4.原发继发皮损(二)简答题1.甲癣的诊断和用药2.皮肌炎的诊断、需要做哪些检查3.卡波西水痘样疹4.4S的诊断、预防和治疗5.大疱性类天疱疮的诊断、最需要鉴别的病、鉴别点(三)翻译题(英译中)1.关于“接触性皮炎”的2种分型:刺激性皮炎和过敏性接触性皮炎2.关于“整容”的文章,作者持强烈反对态度,提倡追求自然美、内在美十三、中国医学科学院2017年中国医学科学院皮肤病与性病学复试真题(一)名词解释1.天疱疮抗体2.凋亡3.Behcet 综合征4.无肌性皮肌炎5.Ramsay-Hunt 综合征6.变应性血管炎7.前带现象8.斑秃(二)简答题1.过敏性紫癜临床表现、诊断标准、治疗原则2.斑贴试验适应症及结果表现3.艾滋病皮肤表现(三)论述题1.外用药剂型及使用原则2.AD的发病机制以及诊断标准十四、中南大学(一)名词解释1.角化不全2.皮肤划痕征3.Auspitz征4.肿瘤转移5.分子靶向治疗6.急性溶解综合征7.黑色素瘤8.Nikolsky sign(二)简答题1.癌症三级止痛是什么?2.放射治疗有哪些方法?3.急性湿疹与接触性皮炎鉴别4.良恶性肿瘤的区别5.什么是癌前病变?有哪些分类?6.什么是性传播疾病,举出5种常见性病7.外用药的使用原则8.用细胞周期原理说明化疗药物分类9.肿瘤的TNM分期是什么?(三)论述题1.梅毒患者的检查和治疗原则2.SLE患者的检查和治疗原则2018年中南大学湘雅三医院皮肤科复试题(一)名词解释1.痫菌疹(英文)2.吉海反应3.皮肤化痕症4.paget病5.表皮通过时间6.重症多形红斑(英文)(二)简答题1.变态反应性药疹的共同点2.痤疮的临表和严重程度的分型3.寻常型银屑病的临床表现(三)论述题(病例分析)1.寻常型天疱疮2.系统性红斑狼疮2017年中南大学湘雅医院皮肤科复试题(一)名词解释1.角化不全2.皮肤划痕征3.Auspitz 征4.Nikolsky sign(二)简答题1.外用药的使用原则2.急性湿疹与接触性皮炎的鉴别3.什么是性传播疾病,举出5中常见性病(三)论述题(病例分析)1.梅毒2.系统性红斑狼疮十五、中山大学2018年中山大学第三附属医院皮肤病与性病学复试真题(一)名词解释(都是英文)1.白癜风2.crest综合征3.溃疡(二)简答题1.痤疮的病因2.足癣的分型和临床表现3.寻常型天疱疮的组织病理和免疫病理4.带状疱疹的临床表现。
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皮肤病与性病学Dermatology and Venereology(专业代码100206)Ⅰ. 医学学术学位硕士研究生培养方案一、培养目标1.本专业旨在培养德智体全面发展、具有坚实的理论基础、系统的专业知识和熟练的专业技能,有志从事皮肤病与性病学专业临床、科研工作的专门人才。
要求学生热爱祖国,坚持四项基本原则,具有良好的医德、医风,学风严谨,身心健康,愿为我国现代化建设和临床事业而献身。
2.要求硕士生具有坚实的皮肤性病学基础理论知识,熟悉国内外本学科的研究状况和发展动态,具有强烈的创新意识和创造性思维的能力,并进行科学研究。
3.要求研究生具有较强的专业技能和较周密的逻辑思维能力,能够独立处理本学科的常见病、多发病,对典型疑难病例能熟练运用基础和专业理论知识作出正确诊断处理,能对下级医师进行业务指导,达到高年资住院医师的临床工作水平。
4.掌握一门外国语,能熟练地应用第一外国语阅读本专业的文献资料,具有一定的外语写作和国际学术交流能力。
5.具有健康的体魄和良好的心理素质以及社会适应能力。
二、学习年限和总体时间安排学习时限一般为3年。
第一学期课程学习,第二至三学期上半年临床训练,选题,查阅文献,撰写文献综述报告、准备开题,下半年临床训练,做文献综述报告和开题报告,并请同行专家评议,进行课题预实验、实验,第五至六学年上半年课题实验,参加专业英语、专业课考试;下半年撰写科研论文、学位论文,预答辩、答辩。
三、研究方向1.接触性皮炎病因与发病机制的研究2.银屑病发病机制的研究3.皮肤肿瘤研究4.性传播感染的基础与临床研究(包括艾滋病的防治)四、课程设置与要求(一)课程设置包括公共必修课、专业必修课和选修课三部分(见课程设置表)备注:大学英语六级考试未通过的研究生必须选修英语(普通班),通过的研究生可根据自身需要选修医学英语术语学和医学英文文献阅读。
自然辩证法概论和马克思主义与社会科学方法论两门课程所有研究生两选一。
专业课教学目标是使研究生在一定的深度和广度范围内掌握皮肤性病学的理论知识和专业技能。
(1)由导师指定国内外经典皮肤性病学著作,以自学为主,导师辅导相结合的方法,全面、系统、深入的学习皮肤病学理论知识;(2)由教研室组织以下专题讲座:念珠菌病HLA与皮肤病皮肤病治疗新进展接触性皮炎的研究进展银屑病发病机制研究及防治免疫荧光技术在皮肤科的应用物理疗法在皮肤科的应用皮肤黑素瘤的研究进展皮肤T淋巴细胞瘤的研究进展性传播感染的诊断和治疗考试采取笔试和口试相结合的方法(二)学分与外语水平要求学分要求:研究生各门课均实行学分制,总学分不少于30学分。
其中,第一学年须修满26学分以上。
考试采用百分制,必修课70分及格,选修课60分及格。
外语要求:英语通过六级。
(三)必读著作和期刊1.张学军主编.《皮肤性病学》(教师辅导教材),北京,人民卫生出版社,2003(必读)。
2.王侠生,廖康煌主编.《杨国亮皮肤病学》,上海,上海科学技术文献出版社,2005(选读)。
3.王光超主编.《皮肤病与性病学》,北京,科学出版社,2002(选读)。
4.赵辨主编.《临床皮肤病学》(第三版),南京,江苏科技出版社,2001(选读)。
5.陈锡唐,刘季和,邱丙森等主编.《实用皮肤组织病理学》,广州,广东科技出版社,2001(选读)。
6.郭宁如,吴绍熙,廖万清等主编.《现代真菌病诊断治疗学》,北京,北京医科大学中国协和医科大学联合出版社,1997(选读)。
7.靳培英主编.《皮肤病药物治疗学》,北京,人民卫生出版社,2004(选读)。
8.Richard BO,William DJ,Timothy GB,Anderws Diseases of the skin,Clinical Dermatology, 9th, London: Harcourt publishers limited, 2000 (选读)。
9.Champion RH, Burton JL, Bruns DA. Et al. Textbook of Dermatolofy. 6th. London. Blackwell scientific publications. 1998 (选读)。
10.David Elder. levers Histopathology of the skin. 8th. Philadelphia: J. B. lippincortt Co. 2000 (选读)。
11.Fercd Berg Im, Elsen AZ, Wolff ketal. Fitzpatricks Dermatology in General Medicinc. 5th. New York: Mc Graw-Hill Book Co 1999 (选读)。
12.Arch Dermatol. (选读)13.Br J Dermatol. (选读)14.Int J Dermatol. (选读)15.J Am Acad Dermatol. (选读)16.J Invest Dermatol. (选读)17.Clin Exp Dermatol. (选读)18.Am J Dermatol. (选读)(四)专业外语1.学习方式:不设专门时间授课,研究生应在临床培养及科学研究阶段,通过导师辅导,结合临床及科研工作,以自学为主,反复实践的方式学习。
2.达到的标准要求:能阅读皮肤性病学及相关专业中等难度的外文资料,要求每小时≥2500印刷符号,理解基本正确;能笔译皮肤性病学及相关专业中等难度的外文资料;能正确写出学位论文的外文摘要和用于专业交流的简单外文书信;能听懂简单的专业外文报告及进行简单的专业会话。
3.考核方式:在第五学期末,申请答辩前,由教研室组织包括导师在内的至少三名副教授以上组成考试小组,对学生进行考试。
采取笔试、口试相结合的方式。
(五)学术活动1.要求硕士生按时参加科内、医院及市内相关的学术活动和学术讲座。
根据条件,由导师指定参加省内、国内的重要学术会议,通过学术活动和学术交流,增长知识,开阔视野,拓宽科研思路,为科研和临床工作及时充电。
2.参加前沿讲座;主要举办本学科或各研究课题方向的前沿性课题及可供进一步探讨的热点课题的讲座。
旨在使学生了解本专业学术发展或未来发展趋势,提高参与学术活动的兴趣。
讲座主要有两种形式:一是听取国内外本学科或相关学科有杰出成绩的专家做前沿学术报告;二是研究生本人做专题综述报告,前沿讲座应贯穿研究生培养的全过程。
要求每位研究生参与本专业讲座不少于10次,其中本人主讲不少于2次。
3.研究生需参加开题报告、实验小结及本学科预答辩。
五、科学研究工作和学位论文学位论文是培养和考核研究生研究能力的重要标志。
研究生科研能力的培养是研究生期间的主要工作,从综述、立题、开题、预实验到正式实验应以研究生的独立工作为主,在导师的指导下进行。
在科研过程中培养科学思维、作风、掌握研究所需的实验技能,独立操作、重复性好,熟悉专业相关的实验方法。
要求研究生必须有严谨的科学作风,实事求是的态度,独立思考、缜密分析的能力,善于从临床和实验工作中发现问题,注意培养研究生查阅文献、选择课题、科研设计、临床观察、实际实验操作、观察实验结果、数据分析和处理以及论文写作能力。
论文写作可集中或分阶段进行,在预答辩后由导师审查定稿。
申请答辩,合格者建议院学位委员会授予硕士学位。
在学期间努力在省级及其以上杂志上发表第一作者论著一篇。
(一)选题按《硕士研究生学位论文选题、开题报告的原则和要求》执行。
(二)查阅文献与撰写综述研究生通过多种手段大量查阅相关文献资料,在熟悉主攻方向的最新成果和发展动态的基础上,与导师拟定论文题目,独立完成选题报告,在第三学期末写出文献综述,并经3名以上副高人员评阅通过。
(三)实验设计与开题报告研究生在广泛征求导师组意见的基础上,对实验课题进行科学设计,并撰写开题报告。
课题设计应包括以下内容:(1)立题依据;(2)研究内容;(3)技术路线、实验方法;(4)预期结果;(5)已有工作基础;(6)计划进度;(7)经费预算等。
开题报告需经3名副高以上导师组成员审阅后,报系、部备案。
科研实践中,如对课题设计进行修改,要经导师同意;如重新开题需经系、部、院批准后报研究生学院备案。
(四)实验记录与分析研究生应对实验全过程进行详细记录,内容应包括每次实验的时间、地点、目的、材料和方法、结果分析与讨论等内容。
在采用正确的统计学方法对实验结果进行定性与定量分析的基础上得出结论。
具体按《研究生科学研究记录管理办法》执行。
(五)中期检查具体按《关于研究生中期考核的实施办法》执行。
在入学后第3学期末或第4学期初进行,检查内容包括政治思想表现、课程学分、文献综述、开题报告以及开题和实验设计等方面。
中期检查,由各学位点导师或导师组自查,部、系、院检查,研究生学院委托督导专家抽查。
(六)撰写学位论文于第5学期末或第6学期初完成。
在完成研究课题的基础上,在导师的指导下,研究生要认真撰写学位论文。
并严格按照研究生学院下达的格式要求写作,内容包括:目录、缩略词、中英文摘要、文献综述、引言、材料和方法、研究内容和结果、讨论、结论、致谢、参考文献等。
详见《研究生学位论文撰写规定》执行,论文按统一格式用A4纸打印,装订成册。
(七)预答辩研究生在申请学位论文答辩前20天左右,组织一次学位论文预答辩,专家组(导师组成员及相关学科专家)对论文进行评阅,指出论文存在的问题。
研究生应针对存在的问题,进一步修改完善论文。
预答辩通过后方可正式答辩,具体要求按《硕士研究生预答辩实施办法》执行。
(八)论文初审论文定稿后,学校组织三位同行专家(副高职称及以上)对研究生学位论文进行评议。
三位同行专家中校外专家不少于一位,同时至少有一位具有研究生导师资格。
我院导师或导师组成员不能给自己的研究生作学位论文评阅。
论文评阅专家不参加答辩委员会。
(九)论文答辩在第三学年学期末,邀请知名专家、教授组成学位论文答辩委员会,组织研究生进行学位论文答辩。
硕士生申报答辩的条件是:修满学分,完成论文综述、开题报告及课题设计,完成论文,至少在省级学术刊物发表一篇论文。
六、教学和临床实践教学工作:参加部分教学工作,协助上级医师带好医学生实习及示教,初步熟悉本科临床教学特点和教学方法。
临床实践:在学期间安排参加病房和门诊医疗工作不少于六个月,在上级医师指导下,写好完整的病历、病程记录及阶段小结等。
要求掌握本科常见病、多发病的诊断和治疗,提高临床工作能力。
参加值班工作,能独立诊断和处理皮肤病常见急诊病症。
七、培养方式与管理(一)导师负责制导师应及时了解研究生的思想、学习、科研、生活情况,指导学生完成学位论文,注重全面提高研究生的临床技能及科研能力。