九年级历史课时检测卷

第二单元古代欧洲文明

第4课希腊城邦和亚历山大帝国

一、选择题

1.答案 A 古希腊文明是欧洲文明的源头,故选A。

2.答案 B 公元前8世纪,希腊出现了城邦,雅典是其中最重要的城邦之一。故选B。

3.答案 A 根据所学知识可知,公元前5世纪中后期伯里克利主政时期,古希腊雅典城邦达到全盛,经济繁荣,文化昌盛,奴隶制民主政治发展到高峰。故选A。

4.答案 A 公民大会是古代雅典的最高权力机构。为了保证贫穷公民参政议政,古代雅典建立了津贴制度。故选A。

5.答案 D 公元前5世纪中后期伯里克利当政期间,雅典奴隶制民主政治发展到高峰,当时雅典全体成年男

性公民可以参加最高权力机构公民大会,决定内政、外交、战争等重大问题,但妇女、外邦人和奴隶无权享有这种民主。故选D。

6.答案 C 公元前5世纪中后期伯里克利当政时期,雅典奴隶制民主政治发展到高峰。当时的最高权力机构是公民大会。故选C。

7.答案 B 雅典民主政治家伯里克利在一次演讲中说:“我们的制度被称为民主政治,那是千真万确的,因为政权不是在少数人手中,而是在多数人手里。”在此,他强调的是雅典民主政治的特点。故选B。

8.答案 B 依据材料“当雅典西端的普尼克斯山顶上升起通知召开公民大会的黑烟时,城邦农民便拄起拐杖,徒步走向邻近的雅典城去履行自己的公民职责”并结合所学可知,题干这段话反映雅典公民参与民主政治的

意识较强。故选B。

9.答案 C 由材料“……作为回报,他们在各自的城邦内享受到好几个世纪的自由;而这,似乎至少是希腊5世纪迸发出巨大创造力的先决条件”可知,“先决条件”是民主政治先进,在伯里克利执政时期,雅典奴隶制

民主政治发展到高峰,雅典达到全盛,经济繁荣,文化昌盛。故选C。

10.答案 D 本题的关键信息是“公元前4世纪”“东征”“建立起地跨欧亚非三洲的大帝国”。公元前4世纪后期,亚历山大东征,建立起地跨欧亚非三洲的大帝国。这个帝国被称为“亚历山大帝国”。亚历山大东征具有侵略性质,给东方人民带来巨大灾难,掠夺了东方世界的无数财富。但是,东征和帝国的建立也促进了

东西方文化的大交汇。故选D。

11.答案 D 亚历山大东征的影响主要集中在欧洲的希腊地区和亚洲,D选项说法错误。

二、非选择题

12.答案(1)①社会群体:未成年人(或儿童)、奴隶、妇女、外邦人。②实质问题:雅典的民主是少数人的民主。

(2)古代的征服和扩张是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件;加强了东西方之间的经济联系和贸易往来;促进了东西方文化的大交汇。

(3)亚历山大的东征给东方人民带来了深重的灾难,遭到被征服地区人民的反抗。

解析本题主要考查识图和分析问题的能力。第(1)问,依据材料一中图片反映的信息并结合所学知识可知,占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利,未成年人也不能享有参政的权利、雅典居民

比例充分表明雅典的民主是少数人的民主。第(2)问,依据材料的表述回答。第(3)问,通过分析理解哲人的话,再结合亚历山大东征的影响,便可得出答案:亚历山大的东征给东方人民带来了深重的灾难,遭到被征服地区

人民的反抗。

第5课罗马城邦和罗马帝国

一、选择题

1.答案公元前509年,罗马建立了奴隶制共和国。故选D。

2.答案 C 罗马共和国时期,国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里。故选C。

3.答案 B 公元前450年左右,罗马颁布了成文法,因这部法刻在十二块青铜板上,所以被称为《十二铜表法》。故选B。

4.答案 C 《十二铜表法》是罗马平民和贵族斗争的产物。《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据,在一

定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。故选C。

5.答案 B 在斯巴达克起义的沉重打击下,罗马共和国进一步衰落。

6.答案 C 公元前49年,凯撒率领军队进攻罗马城,打败对手,控制了元老院。后来,元老院任命他为终身独

裁官。不久,凯撒被谋杀,内战又起。公元前31年,屋大维成为最后的胜利者。他首创了“元首制”这一政治

形式,掌握了最高统治实权。公元前27年,罗马共和国演变为罗马帝国。故选C。

7.答案 B 公元前27年,屋大维建立罗马帝国。屋大维采取许多措施解决矛盾,巩固自己的独尊地位,促进

了罗马帝国的发展。2世纪,罗马帝国进入黄金时期。帝国的版图横跨欧、亚、非三洲,地中海成了罗马帝国

的“内湖”。故选B。

8.答案 D 2世纪,罗马帝国进入黄金时期。帝国版图横跨欧、亚、非三洲,地中海成为它的“内湖”。故

选D。

9.答案 B 公元前2世纪,罗马成为整个地中海地区的霸主。公元前73年,斯巴达克发动奴隶起义。公元前49年,凯撒率领军队进攻罗马城,打败对手,控制了元老院。后来,元老院任命他为终身独裁官。不久,凯撒被

谋杀,内战又起。公元前31年,屋大维成为最后的胜利者。他首创“元首制”这一政治形式,掌握了最高统治

实权。故选B。

二、非选择题

10.答案(1)公元前450年左右。

(2)诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等。

(3)《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。

解析本题考查《十二铜表法》颁布的时间、涉及的内容及影响,结合所学回答即可。

11.答案(1)罗马共和国时期和罗马帝国时期。

(2)都是奴隶主对奴隶的专政。

(3)经济发展,政治相对稳定。

解析本题考查学生对史料的理解和对知识的运用能力。第(1)问考查的是罗马共和国和罗马帝国的相关

知识。根据所学知识可知,古代罗马经历了罗马共和国和罗马帝国两个历史时期。第(2)问考查古代罗马两个

时期政权形式的相关知识。根据所学知识可知,罗马共和国时代和罗马帝国时代政权形式的本质都是奴隶主

对奴隶的专政。第(3)问,材料二、三这些西方谚语都产生于罗马帝国强盛时期,反映了罗马的繁荣,根据所学

可知,在屋大维建立罗马帝国后,罗马帝国的经济得到发展,政治相对稳定,从而使罗马帝国进入持续繁荣时期。

第6课希腊罗马古典文化

一、选择题

1.答案 A 《荷马史诗》是宝贵的文学遗产,也是了解早期希腊社会的主要文献。故选A。

2.答案 B 仔细观察图片并结合所学知识可知,这幅作品是《苏格拉底之死》。从图片中我们读不到的信息

是“万物由‘原子’组成”。万物由“原子”组成是德谟克利特的观点,与苏格拉底无关。故选B。