战略思维培训课程
《孙子兵法》中的战略思维与领导力培养教学方案
孙子兵法中的战略思维与领导力培养教学方案引言《孙子兵法》是中国古代军事经典著作之一，涵盖了丰富的战略思想和智慧。
本文将探讨如何将孙子兵法中的战略思维与领导力培养相结合，为现代领导者提供有针对性的教学方案。
战略思维原理解读在《孙子兵法》中，孙子提出了许多重要的战略原理，包括计谋、奇正、虚实等。
我们将深入解读这些原理，并举例说明在现实生活中如何应用。
思维方式和习惯培养通过学习孙子兵法，可以培养出一种全局观念、主动权控制以及判断形势和做出决策的能力。
我们将介绍一些实践方法来帮助个体和团队培养这些思维方式和习惯。
领导力培养领导风格分析通过分析《孙子兵法》中所提到的不同领导风格，我们可以了解不同风格对组织和个人的影响，并帮助领导者更好地选择适合自己和团队的领导风格。
领导力发展计划基于孙子兵法的原则，提出一个全面的领导力培养计划，包括自我认识、目标设定、能力提升、团队管理和变革引领等方面。
该计划将帮助领导者逐步发展他们的领导才能并取得成功。
教学方案设计战略思维课程在此部分，我们将提供一份详细的战略思维课程大纲，包括教学目标、教学内容和教学方法。
这将帮助教育工作者设计一套有效的战略思维教育方案。
领导力培训课程本部分将提供一份完整的领导力培训课程大纲，覆盖从基础知识到实践应用的各个方面。
教育工作者可以根据实际需求进行调整，并结合《孙子兵法》中的原理进行教学。
结论《孙子兵法》中蕴含着丰富的战略思维和领导力发展的智慧，通过将其与现代教学相结合，可以为领导者提供有针对性的培养方案。
这样的教学方案将帮助领导者在复杂多变的环境中更好地思考问题、做出决策并引领团队取得成功。
《策略性思维培训》
策略性思维培训
培训时间：1-2天
培训讲师：胡一夫
培训收益：
授之以鱼：现场解决企业的真实经营问题
授之以渔：掌握系统问题分析与解决方法
培训背景：
当今的专业人员，无论他们是经理、工程师、企业家还是科学家，都需要最大限度地提高自己的效率。
要实现这一目的，单靠动机和技能是不够的。
创新的地解决问题对于经营复杂的企业至关重要，可是这个道理时至今日仍鲜为人知。
胡一夫老师的课程《策略性思维》将创造力，革新、创意并加以论析，策略性解决问题和现实检验是四个关键构架。
课程通过认知异常现象和矛盾来识别机遇，分析问题，想出解决办法，把创新思想变成最终成品。
课程大纲：
第一讲：策略性思维的基本技能
一、策略性创造力
二、发现是一个过程
三、策略性解决问题
四、现实检验
五、风格问题
六、态度：内在的策略家
七、策略性思维的训练
第二讲：策略性思维的实践
一、发现问题
1、悖论与矛盾
2、视角与比例
3、分析：思考的工具
二、解决办法：掌握控制方式
1、方案拟订的原则和方法
2、方案分析和选择
3、执行方案的要点
三、决策制定
1、决策与决定的区别
案例：从堵车看社会百态
2、决策的四种思考方式
意志力
想象力
良知
认知
3、影响决策的因素
4、决策就是在做标准，制定标准的四个原则
四、工具：思维导图在策略性思维中的运用
1、思维联想法
2、图像联想法
五、制定行动计划
目标、时间、人员、成本、考核。
战略思维的重要性ppt课件
头脑风暴—— 战略思维的重要性
分享人：刘毅
战略思维=战略？
NO!
战略思维和战略的关系？
战 略特 思性 维
长远性、前瞻性 全局性、整体性 重点性、关键性
创造性、开放性
长远性、前瞻性
立足现实面向未来的决策，它 要面对事物长期的问题，有的战略 考虑的是几年、甚至是几十年的问 题。
全局性、整体性
从Байду номын сангаас统空间维度和过程时间 维度两方面考虑，要求人们从大 局、从宏观和全局考虑问题。即 要求人们不要仅仅局限于一地一 域的狭隘利益。
重点性、关键性
针对系统整体中的局部，但 不是一般的局部而是起关键的决 定性作用的局部，抓住主要矛盾 、矛盾的主要方面、抓过程中的 主要阶段。
发展目标明确
确立劲牌在中国保健酒行业中的领先地位，产品品质与技术 水平第一，市场份额第一，效益第一。
不盲从，走自己的路
传统保健品模式
地毯式的广告轰炸、“包治百病”的承诺等等。这种贪大贪多的 营销方式实现了品牌知名度和销量的短期爆炸增长，然而这也决定了品 牌短暂的生命周期。
劲酒品牌传播模式——知识营销
二十多年来劲酒的一直保持的稳定发展。2005年，劲酒全年的 销售额接近十亿，创下我国保健酒单品销售额的记录，靠的就是知 识营销。
“劲酒虽好，不要贪杯哦”
理念
一个品牌理念的塑造不是一蹴而 就的，而是需要理性而耐心的培育。
战略
著名经济学家保罗•皮尔泽在其著作《财富第五波》 中早已预言，健康产业中的营销不仅要做品牌，而且要 传播健康知识。
战略思维培训培养战略思维与战略决策的能力
战略思维培训培养战略思维与战略决策的能力战略思维培训：培养战略思维与战略决策的能力在当今竞争激烈的商业环境中，企业成功与否往往取决于其决策者是否具备战略思维与战略决策的能力。
战略思维是一种高级认知能力，能够帮助决策者洞察行业趋势、把握机遇、应对挑战，从而实现企业业务的长期发展和成功。
然而，并非每个人都天生具备良好的战略思维能力，因此，进行专门的战略思维培训以及培养战略决策的能力，成为许多企业的迫切需求。
一、战略思维培训的重要性战略思维不同于日常操作性思维，它需要从全局角度思考问题，并能预测未来的发展趋势。
战略思维培训能够帮助个体提升对关键因素的洞察力，加强发现机会、把握机遇的能力，提高决策质量。
其次，战略思维培训能够培养领导者的长远眼光，使其能够超越短期目标，追求企业的长期健康发展。
在竞争激烈的商业环境下，仅仅关注眼前的利益往往无法带来长远的成功。
只有具备战略思维的领导者，才能够及时调整企业的战略方向，应对市场的变化。
另外，战略思维培训能够提高决策的效率。
战略决策往往涉及复杂的环境和众多的因素，采取不恰当的决策方法可能导致企业的失败。
通过系统地学习战略思维工具和技巧，领导者能够更快速、准确地做出决策，提高企业的竞争力。
二、战略思维培训的具体内容战略思维培训的内容应该针对不同的层级和不同的职能进行量身定制，以真实案例进行学习与讨论，培养学员运用战略思维解决问题的能力。
1. 行业分析：学习如何对行业进行全面深入的分析，包括竞争对手、供应链、市场需求等方面，以形成准确的战略决策。
2. 环境扫描：学习如何及时发现和理解环境变化对企业的影响，包括政策法规、经济形势、技术创新等，以便及时制定相应的战略应对措施。
3. 未来规划：学习如何预测行业未来的发展趋势，分析长期影响企业的内外部因素，为企业制定长期发展规划提供依据。
4. 组织管理：学习如何运用战略思维来优化组织结构，提高团队的协同效率，培养高绩效团队。
5. 风险管理：学习如何识别与评估潜在风险，采取相应的措施进行风险管理，保证企业战略的实施与成功。
企业经营战略培训课程
企业经营战略培训课程1. 概述企业经营战略培训课程是一种专门为企业管理人员和决策者设计的培训课程。
该课程旨在帮助企业领导层提高战略思维能力，掌握战略规划和实施的方法，优化企业经营战略，并实现组织目标的最大化。
2. 课程内容2.1 战略思维和战略管理概述•什么是战略思维？•战略思维与战略管理的关系•战略管理的重要性2.2 组织定位与目标制定•组织定位的意义和方法•目标制定的原那么和技巧•如何制定具体、可衡量、可到达的目标2.3 环境分析与战略选择•外部环境分析方法：PESTEL分析、五力模型、战略群组分析等•内部环境分析方法：SWOT分析、价值链分析等•战略选择的原那么和方法2.4 战略规划与执行•战略规划的步骤和流程•如何制定有效的战略方案•战略执行的关键问题和解决方法2.5 战略评估与调整•战略评估的方法和指标•如何判断战略的有效性和可行性•遇到变化时如何灵巧调整战略3. 培训方式本课程采用多种培训方式，结合理论教学和实践案例分析，到达理论与实践相结合的培训效果。
- 理论教学：讲授战略思维和战略管理的根本概念和方法论。
- 实践案例分析：通过企业案例分析，让学员可以将理论知识应用到实际情况中去，并进行讨论和分享经验。
- 小组讨论和互动：通过小组讨论、角色扮演、团队合作等互动方式，激发学员的思考和创新能力。
4. 培训收益通过参加企业经营战略培训课程，学员将获得以下收益： - 增强战略思维能力，能够从宏观角度看待企业经营问题，把握企业开展的机遇和挑战。
- 掌握战略规划和执行的根本方法，能够有效制定和实施企业战略方案。
- 提高组织定位和目标制定的能力，能够将组织用心理念与外部环境相匹配，明确明确企业的愿景、使命及目标。
- 掌握环境分析和战略选择的方法，能够准确判断企业所处的外部环境和内部资源，并制定相应的业务战略。
- 学会战略评估和调整的技巧，能够及时发现战略的问题，灵巧调整战略，保持组织的竞争优势。
CIS战略培训课程
CIS战略培训课程随着信息技术的迅速发展，企业面临着日益加剧的信息化竞争压力。
在这样的背景下，CIS战略培训课程应运而生，旨在帮助企业提升信息战略能力，进一步发展和壮大。
一、课程目标CIS战略培训课程的主要目标是使学员能够全面了解信息系统的战略重要性，并掌握相关策略与技巧，从而应对和利用信息化带来的机遇和挑战。
本课程将为学员提供以下方面的培训：1. 了解CIS的概念和意义：通过深入探究CIS的定义和内涵，学员将明确信息系统在企业战略中的关键地位，以及正确理解和使用CIS所带来的战略价值。
2. 掌握CIS战略规划的步骤和方法：学员将学习制定和实施CIS战略规划的关键步骤和方法，包括信息系统分析、目标设定、资源配置、实施和评估等环节，以确保CIS战略与企业整体发展战略的有机结合。
3. 增强创新意识和竞争优势：通过培养学员的创新思维能力，课程将帮助学员在信息化时代中创建和拓展企业的竞争优势，以迎接来自市场和技术的变革。
4. 提升组织变革管理能力：CIS战略的实施需要企业进行组织变革，课程将培养学员在变革管理方面的能力，包括沟通、协作、推动变革等方面的技巧。
二、课程内容CIS战略培训课程将涵盖以下内容：1. 信息系统与企业战略- 信息系统的定义与功能- 信息系统在企业战略中的地位2. CIS战略规划- CIS战略规划的步骤与框架- 信息系统评估与目标设定- 资源配置与实施策略3. 创新与竞争优势- 信息化时代的创新意识- 提升竞争优势的策略与方法4. 组织变革管理- 变革管理的概念与重要性- 沟通、协作与推动变革的技巧5. 实践案例分析- 分析成功企业的CIS战略案例- 探讨不同行业对CIS战略的实施效果三、培训方式CIS战略培训课程将采用多种培训方式，以确保学员获得最佳的学习效果。
课程形式包括但不限于：1. 线上讲座：通过在线平台进行知识传授，并提供实时互动与解答。
2. 线下研讨：在实体会场组织讨论，学员可以面对面交流和学习。
商学院培训方案模板
商学院培训方案模板一、培训目标本培训方案旨在提高商学院学员的商业战略思维能力，培养其创新意识和领导才能，从而为其未来的企业经营和管理职位做好准备。
二、培训内容1. 商业战略思维1.1 商业战略概念和原则的介绍1.2 商业环境分析和预测技巧1.3 竞争对手分析和战略选择1.4 商业模式创新和战略执行2. 创新意识和创业思维2.1 创新意识的培养和发展2.2 创业思维的重要性和应用2.3 创业机会的识别和评估2.4 创业资源的获取和管理3. 领导力和团队管理3.1 领导力的概念和要素3.2 领导风格和沟通技巧3.3 团队建设和激励方法3.4 领导力的发展和提升三、培训方法1. 理论讲解：通过专家学者的讲解，介绍相关理论和概念，帮助学员建立知识框架。
2. 案例分析：选取实际商业案例，让学员分析和解决问题，加强他们的问题解决能力和实践操作能力。
3. 小组讨论：将学员分成小组进行讨论和合作，以促进交流和学习。
4. 角色扮演：通过模拟商业场景，让学员扮演不同角色，锻炼其决策能力和领导才能。
5. 实地考察：组织学员进行实地考察，了解实际商业运作和管理情况，加深他们对商业问题的认识和理解。
四、培训计划1. 第一阶段：商业战略思维（3天）第一天：商业战略基础知识- 商业战略的概念和目标- 商业环境的分析和预测方法第二天：竞争对手分析和战略选择- 竞争对手分析的方法和工具- 商业战略的选择和执行第三天：商业模式创新和战略执行- 商业模式创新的重要性和方法- 商业战略的执行和管理2. 第二阶段：创新意识和创业思维（3天）第四天：创新意识的培养和发展- 创新意识的基本要素和培养方法- 创新思维的应用和实践第五天：创业思维的重要性和应用- 创业思维的概念和特点- 创业思维的培养和发展第六天：创业机会的识别和评估- 创业机会的来源和判断标准- 创业机会的评估和选择方法3. 第三阶段：领导力和团队管理（3天）第七天：领导力的概念和要素- 领导力的基本概念和特点- 领导力发展的路径和方法第八天：领导风格和沟通技巧- 领导风格的分类和特征- 领导沟通的技巧和方法第九天：团队建设和激励方法- 团队建设的重要性和要素- 团队激励和绩效管理五、培训评估1. 学员作业评估：要求学员完成培训中的案例分析和项目报告，并参与讨论和小组活动。
战略思维与创业课程
战略思维与创业课程一、课程简介战略思维与创业课程旨在培养学员的战略思维能力和创业精神，帮助他们在竞争激烈的商业环境中取得成功。
通过本课程的学习，学员将深入了解战略思维的重要性，掌握创业过程中的关键要素，以及如何将战略思维与创业技巧相结合，实现个人和组织的发展目标。
二、课程目标1. 理解战略思维的概念和重要性；2. 掌握战略分析和制定的基本方法和工具；3. 了解创业过程中的关键要素和成功案例；4. 培养创新和决策能力，提高问题解决的效率；5. 培养团队合作和领导能力，促进创业团队的协作与发展；6. 培养学员的自我管理和自我发展能力，提高个人创业成功的机会。
三、课程内容1. 战略思维导论- 战略思维的定义和重要性- 战略思维与企业竞争力的关系- 战略思维的发展趋势和应用领域2. 战略分析与制定- 环境分析：PESTEL分析、五力模型等- 内部分析：SWOT分析、价值链分析等- 战略制定：目标设定、资源配置、竞争优势等3. 创业过程与要素- 创业意识与机会识别- 商业模式与市场定位- 创业团队与人力资源管理- 融资与资金管理4. 创新与决策- 创新的概念和类型- 创新管理与创新文化建设- 决策模型与决策效率提升5. 团队合作与领导- 团队建设与协作机制- 领导风格与影响力- 团队冲突管理与解决6. 自我管理与发展- 时间管理与目标设定- 自我激励与情绪管理- 职业规划与个人发展四、教学方法本课程将采用多种教学方法，包括讲座、案例分析、小组讨论、角色扮演、团队项目等。
通过理论与实践相结合的方式，激发学员的学习兴趣，提高课程的实效性。
五、评估方式学员的学习成绩将通过课堂参与度、小组项目成果、个人报告等多种方式进行评估。
同时，鼓励学员积极参与课程讨论和互动，以提高学习效果和个人能力的发展。
六、参考资料1. Porter, M.E. (1998). Competitive Strategy: Techniques for Analyzing Industries and Competitors. Free Press.2. Blank, S. (2012). The Startup Owner's Manual: The Step-by-Step Guide for Building a Great Company. K&S Ranch.3. Mintzberg, H. (1994). The Rise and Fall of Strategic Planning. Free Press.七、结语本课程将为学员提供一个全面的战略思维与创业的学习平台，通过理论与实践相结合的方式，培养学员的战略思维能力和创业精神，帮助他们在竞争激烈的商业环境中取得成功。
战略规划培训(3篇)
第1篇一、培训背景随着市场竞争的日益激烈，企业面临着前所未有的挑战。
战略规划作为企业发展的核心，对于企业的生存和发展具有重要意义。
为了提高企业战略规划能力，培养具备战略思维的专业人才，本次培训旨在帮助学员深入了解战略规划的理论知识、方法技巧和实践应用。
二、培训目标1. 理解战略规划的概念、意义和作用；2. 掌握战略规划的基本流程和方法；3. 学会运用战略工具进行战略分析；4. 提升战略制定和实施能力；5. 培养战略思维和决策能力。
三、培训内容1. 战略规划概述（1）战略规划的定义与特点（2）战略规划的意义与作用（3）战略规划的发展历程2. 战略规划的基本流程（1）确定战略目标（2）分析外部环境（3）分析内部资源（4）制定战略方案（5）实施与监控3. 战略规划的方法与工具（1）SWOT分析（2）PEST分析（3）波特五力模型（4）波士顿矩阵（5）价值链分析4. 战略制定与实施（1）战略制定的原则与方法（2）战略实施的组织与管理（3）战略实施中的风险与应对5. 战略思维与决策能力培养（1）战略思维的特点与培养方法（2）决策过程中的思维模式与技巧（3）战略决策的制定与实施四、培训方法1. 讲师授课：邀请具有丰富战略规划经验和理论知识的专业讲师进行授课。
2. 案例分析：通过实际案例分析，让学员深入了解战略规划在企业发展中的应用。
3. 小组讨论：分组讨论，激发学员的思维，培养团队协作能力。
4. 模拟演练：模拟企业战略规划过程，让学员在实际操作中掌握战略规划技能。
5. 互动交流：鼓励学员提问，解答学员在实际工作中遇到的困惑。
五、培训时间与地点培训时间：两天（可根据实际情况调整）培训地点：待定六、培训对象1. 企业高层管理者2. 企业中层管理者3. 企业战略规划相关人员4. 对战略规划感兴趣的个人七、培训费用待定八、培训效果评估1. 学员满意度调查2. 学员对培训内容的掌握程度评估3. 学员在实际工作中运用战略规划能力的提升4. 企业战略规划水平的提升通过本次培训，希望学员能够掌握战略规划的理论知识、方法技巧和实践应用，为企业发展提供有力支持。
运营管理的战略思维与实践培训
运营管理的战略思维与实践培训本次培训介绍运营管理是企业成功的关键，而战略思维与实践是将运营管理提升至新高度的驱动力。
本次培训旨在帮助参与者深入理解运营管理的战略重要性，掌握策略制定的方法，并通过实用案例分析，提升运营效率，优化决策过程。
培训聚焦于运营管理与战略思维的关系，解析运营如何在企业整体战略中扮演核心角色。
随后，通过引入先进的运营管理理念，使参与者掌握如何将战略目标转化为可执行的运营计划。
培训还将深入探讨资源配置、流程优化、质量控制等关键运营实践，以此提升企业的竞争力和市场适应性。
在实践环节，培训将通过互动模拟和案例分析，让参与者亲身体验运营管理的战略思维在实际工作中的应用。
这些案例涵盖了不同行业和规模的企业，使参与者能够从多角度理解并应用所学知识。
培训还着重于培养参与者的批判性思维和创新能力，以应对不断变化的商业环境。
本次培训不仅是一次知识传递的过程，更是一次思维方式的革新和能力素质的提升。
通过本次培训，参与者将能够构建一个坚实的运营管理知识框架，并掌握将战略思维融入日常运营实践的技巧，最终实现个人与企业绩效的双重提升。
以下是本次培训的主要内容一、培训背景在快速变化的商业环境中，运营管理作为企业核心竞争力的重要组成部分，正面临着前所未有的挑战。
企业对于运营管理人员的战略思维能力与实践技能有着更高的期待。
基于这样的背景，本次培训应运而生，旨在帮助运营管理人员提升自身的战略思维与实践能力，以更好地应对市场竞争。
二、培训目的培训的核心目的是通过系统的学习和实践，帮助运营管理人员建立运营管理的战略思维模式，提升其在实际工作中的应用能力。
具体而言，培训目的包括：1.深化对运营管理战略重要性的认识，理解其在企业整体战略中的角色和定位。
2.学习并掌握先进的运营管理理念和方法，提升运营效率和质量。
3.通过案例分析和模拟实践，增强解决实际运营问题的能力。
4.培养批判性思维和创新能力，以适应不断变化的市场需求。
财务管理的八大思维培训
建立科学、高效的管理体制，优化组织架构和业务流程，提升财务管 理效能。
技术创新
引入新技术
积极引入云计算、大数 据、人工智能等先进技 术，提升财务管理水平 和效率。
技术研发与升级
加大技术研发投入，推 动财务管理系统的升级 换代，满足企业发展的 需要。
技术人才培养
建立完善的技术人才培 养机制，提高财务管理 团队的技术水平和创新 能力。
定期对财务流程进行审计，及时发现和纠正问题。
优化组织结构
合理设置财务岗位，明确职责分工，避免权力交叉。
财务流程优化
简化审批流程
减少审批环节，提高工作效率。
推行电子化办公
利用信息技术手段，实现财务数据共享和自动化 处理。
定期评估流程效果
根据实际运行情况，对财务流程进行持续优化。
标准化操作
制定统一的操作规范
运营决策
预算管理
制定科学合理的预算方案，对企 业资源进行合理配置，提高资源
使用效率。
成本控制
通过精细化管理，降低企业运营 成本，提高盈利能力。
现金流管理
合理规划现金流，确保企业日常 运营和投资活动的资金需求。
05
流程思维
内部控制
建立健全内部控制体系
确保财务活动的合法合规，降低财务风险。
强化内部审计职能
财务预测需要掌握预测模型和方法（如回归分析、时间序列分析等），并能够根 据实际情况进行调整和优化。
04
决策思维
投资决策
投资决策思维
在投资决策中，应充分考 虑风险与收益的平衡，制 定合理的投资策略，并注 重长期价值投资。
投资组合管理
通过构建多元化的投资组 合，降低投资风险，提高 投资回报。
精益战略领导力培训课程
精益战略领导力培训课程精益战略领导力培训课程是为了帮助企业领导者更好地理解和应用精益思维和战略管理原则而设计的。
通过这个课程，参与者将学习如何改进企业的运营效率、提升客户价值和创造可持续的竞争优势。
以下是课程的主要内容：第一部分：精益思维导论1. 精益思维的基本原理和价值观：学习精益思维的核心概念，如价值流、精益文化和持续改进。
2. 消除浪费：了解各种类型的浪费，如过程中的等待时间、瑕疵品和过度生产，并学习如何通过精益方法消除浪费，提高运营效率。
第二部分：战略管理与精益1. 战略规划与目标设定：学习如何制定明确的战略目标，并用精益方法来对战略计划进行优化。
2. 基于价值流的战略：了解价值流分析的重要性，学习如何通过分析价值流来识别并改进关键的业务流程。
第三部分：领导力与变革管理1. 培养领导力：学习领导力的重要性以及如何发展自己的领导力能力，以便在推动变革过程中发挥关键作用。
2. 变革管理：了解变革过程中的挑战和阻力，学习如何制定有效的变革管理策略，确保变革的成功实施。
第四部分：精益工具和技术1. A3报告：学习如何使用A3报告来解决问题和推动持续改进。
2. 5S方法：了解5S方法的原理和实施步骤，学习如何通过整理、整顿、清扫、清洁和纪律来提高工作区域的效率和质量。
第五部分：精益文化和持续改进1. 基于人员参与的改进：学习如何培养和维持一个积极的改进文化，鼓励员工参与和贡献他们的创意和改进建议。
2. 持续改进的工作方法：了解持续改进方法的重要性，如PDCA（Plan-Do-Check-Act）循环和Kaizen活动，学习如何应用这些方法来不断提升业务绩效。
通过这个培训课程，企业领导者将能够掌握精益思维和战略管理的核心概念和工具，提高运营效率、创造更大的客户价值，并为企业创造可持续的竞争优势。
在这个培训课程的最后一部分，我们将深入探讨精益战略和持续改进的关键原则以及具体的工具和技术。
第六部分：精益战略和持续改进1. 战略目标与关键绩效指标：学习如何设定明确的战略目标，并确定关键绩效指标以评估目标的实现情况。
培养企业战略思维能力的技能培训课程
五力模型
总结词
五力模型是一种产业竞争分析工具，用于评估行业内竞争者的竞争能力、潜在进 入者的威胁、替代品的威胁、供应商的议价能力和购买者的议价能力。
详细描述
通过分析五种力量，帮助企业了解行业内的竞争状况和盈利能力，从而制定合适 的竞争战略。
价值链分析
总结词
价值链分析是一种企业价值创造过程的分析工具，用于评估 企业在各个价值创造环节的竞争优势。
详细描述
亚马逊通过推出Kindle电子阅读器、AWS 云计算服务等创新产品和服务，不断拓展业 务领域，实现了从在线书店到科技巨头的战 略转型。同时，亚马逊还注重用户体验和品 牌建设，不断提升自身竞争力。
案例三：华为的创新战略与实践
总结词
华为作为全球领先的通信设备制造商，通过 持续创新和研发投入，实现了技术领先和市 场拓展。
资源整合
战略思维能够帮助企业整 合内外部资源，优化资源 配置，提高资源利用效率 。
培养战略思维能力的关键要素
分析能力
创新思维
培养战略思维能力需要具备强大的分析能 力，能够全面、深入地分析市场环境、竞 争态势和自身条件。
战略思维能力需要具备创新思维，能够打 破传统思维模式，提出新颖、有创意的思 路和解决方案。
详细描述
阿里巴巴从最初的B2B平台，逐渐发展成为全球最大的电商平台之一，并涉足金融、云 计算、物流等多个领域。通过不断创新和适应市场需求，阿里巴巴成功地实现了战略转
型，保持了持续增长。
案例二：亚马逊的企业战略转型
总结词
亚马逊从最初的在线书店发展成为全球领先 的科技巨头，其成功的关键在于不断创新和 转型。
培养企业战略思维能力的技能培训 课程
汇报人：可编辑 2024-01-04
企业战略培训方案
企业战略培训方案一、简介企业战略培训方案旨在帮助企业员工提升战略思维和执行能力，推动企业发展和竞争力提升。
本方案采用综合培训方法，结合理论与实践，通过系统的培训课程和实际案例，引导员工深入理解企业战略的重要性，掌握战略分析工具和技巧，提升团队合作和沟通能力。
二、培训目标1. 培养员工战略思维能力：通过培训课程和案例研究，激发员工对战略问题的敏感性和洞察力，提升战略思维水平。
2. 培训员工战略分析和制定能力：通过学习战略分析工具和技巧，帮助员工从宏观和微观的角度进行战略分析，并能制定有效的战略方案。
3. 培养团队合作和沟通能力：通过团队训练和案例分享，加强员工之间的合作意识和沟通能力，提高团队整体执行力。
三、培训内容1. 战略理论基础：a) 战略概念解析b) 环境分析和趋势预测c) 竞争力分析和竞争策略d) 组织文化与战略2. 战略分析工具与技巧：a) SWOT分析法b) 五力模型分析c) PESTLE分析法d) 成本领先与差异化战略3. 战略制定与实施：a) 目标设定和策略选择b) 资源配置与控制c) 绩效评估与调整四、培训方法1. 理论讲授：由专业培训师深入浅出地讲解战略理论基础和分析工具，结合实际案例进行解读。
2. 研讨互动：分组讨论、角色扮演、案例分析等方式帮助员工运用所学理论进行实际问题的分析和解决。
3. 实践演练：通过模拟项目和团队合作训练，提升员工在实际工作中的战略思维和执行能力。
4. 案例分享：邀请成功企业家或行业专家分享自身经验，激发员工学习的动力和灵感。
五、培训评估1. 培训前评估：通过问卷调查和面谈等方式，了解员工对战略的理解和应用情况，为培训内容的调整提供依据。
2. 培训中评估：定期组织小型测验或讨论，评估员工对理论知识的掌握和能力提升情况。
3. 培训后评估：通过实际工作表现和个人反馈，评估员工在战略思维和实际操作中的改进情况，并进行跟踪调研。
六、培训周期与安排1. 培训周期：本培训方案建议按照3个月为一个周期，共进行6个培训阶段。
陈春花《战略思维》学习笔记及心得
陈春花《战略思维》学习笔记近日看了陈春花教授的《战略思维》课程，内容主要是战略思维的训练，以下是主要内容及心得：一、当下企业面临的普遍问题是“顾客不足”，需要从顾客价值起步开始做战略转型。
战略选择的两个边界条件（战略变量）：财务保守——冒进的不做；（微软强大强大的资金保证依然活着）法律保守——违法的不做。
数字时代，企业必须有两个战略转型：一个面向今天，一个面向未来。
面向今天：创造顾客价值超越竞争，面向未来：构建价值型企业于可持续发展。
真正持续成长的企业必须得有一个「现金能力」，可以让其应对技术变化。
战略是选择对的事做，不是把事做对。
①顾客和顾客价值；②战略要素重组后的效率和成本；③终端。
关于『财务保守』：企业的战略选择(亏损、培育、投入)，必须符合市场规律。
例如：快消品行业一个很重要的因素就是速度(时间)因素。
【战略上要注意两个价值变化】①产业价值转移(重组)边界——让你的战略重新具备竞争力；保证效率(最高)确保成本(最低)②顾客价值成长你的顾客是谁？你的顾客价值是什么？你的价值创新是什么？战略本身就是一套计划，要有目标、资源、行动方案、责任人。
战略一定是一个商业模式，一定要有：①客户价值主张。
整个战略最重要的呈现方式——越简单、越明确、越有效。
②成本模型/盈利模型③组织形式&供应关系关于以上培训内容体会几点：1、不了解行业发展是制定不出未来战略，公司做低温也是未来方向。
2、把事做对很重要，但选择什么事对各个关键，方向不能偏。
3、顾客价值成长，主要是现在小孩都在学习编程，他们的需求价值也会随着变化，做企业更要跟上变化，当然也意味着学习的重要性。
4、另外一点就是从事的行业现状如何描述（陈教授距离到新希望-提出养殖源头健康鲜战略）。
5、你的顾客是谁？你的顾客价值是什么？你的价值创新是什么？对应公司曾经提倡：我是谁？我从哪里来？要到哪里去？以上学习内容自己理解一些，学习无止境。
培养战略思维的企业管理培训
战略思维检验：通 过案例分析、实战 演练等方式检验战 略思维的应用
培训效果与战略思 维之间的关系：培 训效果越好，战略 思维越强
如何提高培训效果 和战略思维：加强 培训内容的实用性 和针对性，提高学 员的参与度和积极 性
5
战略思维在企业管理中的应用
市场定位与竞争策略
市场定位：确定目标市场，分析市场需求和竞争状况
通过案例分析，了解企业战 略思维的重要性
结合实际工作，运用战略思 维进行决策和执行
7
总结与展望
总结战略思维在企业管理中的重要性
战略思维是企 业发展的核心， 可以帮助企业 制定长期规划
和目标。
战略思维可以 帮助企业更好 地应对市场变 化和竞争压力。
战略思维可以 帮助企业提高 决策质量和效
率。
战略思维可以 帮助企业培养 创新精神和创
培养战略思维
的企业管理培
z
训
XXX,a click to unlimited possibilites
汇报人：XXX
目录
01
添加标题
03
培养战略思维的方法
05 战 略 思 维 在 企 业 管 理 中 的 应 用
02
了解战略思维
04
企业管理培训与战略思维
06
案例分析
1
添加章节标题
2
了解战略思维
战略思维的定义
战略思维的重要性
帮助企业制定 长期发展规划
提高企业应对 市场变化的能
力
增强企业核心 竞争力
促进企业创新 和发展
战略思维的基本原则
长远眼光：考虑未来发展趋势，制定长期战略 全局观念：关注整体利益，协调各部门关系 创新驱动：鼓励创新，不断优化和改进战略 风险意识：评估潜在风险，制定应对措施 持续学习：不断学习新知识，适应变化和挑战
战略思维与决策能力的培养与提升
战略思维与决策能力的培养与提升随着时代的不断发展与进步，社会的变化也越来越快速，对于我们每个人来说，应对这种变化、制定未来的方向与计划显得尤为重要。
这时，战略思维与决策能力的培养与提升就成为了一个至关重要的问题。
一、战略思维的培养战略思维是指人们在面对复杂的环境与行动方案时，能够系统性思考，构建出宏观的发展策略，以达成既定目标及预期成效的能力。
要想培养战略思维，我们需要积极调整自己的思想方式，并从以下几个方面入手：1.深入探究行业发展动态人们在制定战略方案时，需要对当前所处行业的发展动态进行深入探究。
这样才能深刻理解当前行业的竞争状态，了解与之匹配的发展路径，以及掌握未来行业的发展趋势。
定期收集行业内的市场研究报告、竞争分析等信息，进行全面学习与研究。
2.关注企业的核心竞争力对于企业来说，核心竞争力需要得到长期的保持及提升。
这就需要深入了解企业自身情况，掌握其所处行业的发展及变化趋势，查找企业潜在的优势资源及技术储备。
通过与同行业企业的比较，进一步提升自身的核心竞争力，取得发展的优势地位。
3.创造性思维的运用创造性思维是指人们在处理问题时所运用的新颖、独特的思维方式。
创造性思维要求人们挖掘问题根本的思维模式，针对不同的情况，建立不同的思维模式，从而对问题产生新的思路。
对于战略思维的培养与提升，创造性思维也是非常重要的。
二、决策能力的提升决策能力是指人们在面对复杂的环境与问题时，依据自己的观察、研究和逻辑思考，做出正确而实际的决策的能力。
要想提升决策能力，我们需要从以下几个方面入手：1.多角度的思考问题决策问题时，我们需要多角度地观察与思考。
这样不仅能够发掘问题的本质，也能够预测决策后的各种可能情况。
多角度的思考可以让我们在决策的时候更加周详和理性。
2.掌握有效的决策工具在决策问题时，掌握有效的决策工具是非常有帮助的。
有效的决策工具可以提供更加精确的分析和数据支持，从而加强我们做出决策的准确度与可信度。
努力培养提高领导干部战略思维能力(PPT)
努力当好副职和正职
尽快实现角色转换
确保到新任职单位后能有良好开局、 更好更快发展、圆满结局
返回
THE LEADING CADRE
1、怎样当好副职和正职？
副职：认清角色地位，出力而不越位。 ①配合不争权，用权不专断，处事不越 位，尽责不争功。核心是维护正职的地位。 ②善于起缓冲作用。 ③关键时刻挺身而出，为正职遮风挡雨。 自觉维护强化领导集体的权威。 ①给正职脸上抹黑就是给班子抹黑。 ②不要高估自己的形象，不要低估自己的 潜力。 ③正职信息输入大于输出，副职信息输出 大于输入。 坚持有限忍耐与合理斗争相结合。 期望值要适当。 做到“目标同向、工作同力、事业同心”。
导理念、一切从零开始、服 从是领导之母、增强自制力 )；CEO；政治家的培养。
⑤领导者的九项行为艺术：
自知 知人 用人 安人 纳言 法治 处事 教化 修身
THE LEADING CADRE
4、领导与从政
从政，民间俗称做官，现代称为领导。从古今 中外看，要从政首先是做人，做人以德为本，这是 从政的“根”；其次是做官，做官以民为先，这是 从政的“干”；第三是做事，做事以实为要，这是 从政的“果”。也就是说，从政像一棵树，做人是 “根”，做官是“干”，做事是“果”。三者融为 一体，方能使从政之树茁壮成长、永绿长青。 领导者的三大职能：确定方向、协调一致、激 励前进。确定方向即决策，决定走哪条路。协调一 致即团结统一，形成合力，把握利益分配，实现多 赢。激励前进即赏罚分明，相互鼓励帮助，营造积 极向上、轻松愉快、自觉自发的创业氛围。
THE LEADING CADRE
战略思维是什么？在五种能 力中起什么作用?
☆
战略思维是指研究全局性、长远性和根 本性认识规律的思维方式,是人们分析和解决 宏观性、前瞻性、政策性等重大战略问题的 立场、观点和方法。
战略思维
战略思维-------------------------------------------------导入---------------------------------------------------------------------------- 课程目标---------------------------------------------------------------------- 站点地图---------------------------------------------------------------------- 20分钟掌握精华--------------------------------------------------------------- 导师简介---------------------------------------------------------------------- 学习---------------------------------------------------------------------------- 战略思维概述------------------------------------------------------------------ 确定战略思维者的特征---------------------------------------------------------- 战略思维视为过程-------------------------------------------------------------- 放眼全局---------------------------------------------------------------------- 明确战略目标------------------------------------------------------------------ 识别关系、模式和趋势---------------------------------------------------------- 创造性思维-------------------------------------------------------------------- 分析信息---------------------------------------------------------------------- 确定行动的优先顺序------------------------------------------------------------ 权衡利弊---------------------------------------------------------------------- 练习---------------------------------------------------------------------------- 情景模拟---------------------------------------------------------------------- 知识检测---------------------------------------------------------------------- 问题 1------------------------------------------------------------------------ 问题 2------------------------------------------------------------------------ 问题 3------------------------------------------------------------------------ 问题 4------------------------------------------------------------------------ 问题 5------------------------------------------------------------------------ 问题 6------------------------------------------------------------------------ 问题 7------------------------------------------------------------------------ 问题 8------------------------------------------------------------------------ 问题 9------------------------------------------------------------------------ 问题 10----------------------------------------------------------------------- 应用---------------------------------------------------------------------------- 应用步骤---------------------------------------------------------------------- 应用技巧---------------------------------------------------------------------- 应用工具---------------------------------------------------------------------- 拓展---------------------------------------------------------------------------- 《哈佛商业评论》文章---------------------------------------------------------- 推荐书目---------------------------------------------------------------------- 哈佛商学在线推荐资源---------------------------------------------------------- 参考文献----------------------------------------------------------------------战略思维导入谢恩是Bailey Toys and Games的一名产品经理。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
经贸管理学院 王呈斌
战略思维
一、线性职业生涯 二、组织生命周期 三、人与组织的关系 四、战略 五、战略工具 六、如何构建核心竞争力
一、线性职业生涯
法定成 年,资产 :“零”
+
完成教育, 进入社会, 资产:“负数 ”
期望获
认同赏 识,人生 试错期
而立之年,清晰 定位,获得重用 并提升.家庭、 教育,债务最重
对待老板：忠诚
1.老板和员工并不是对立的 2.向老板学习 3.以老板的心态对待公司 4.换工作前先换一下心情 5.如果你是忠诚的，你就会成功 6. 做一个诚实守信的人 7. 使自己变得不可代替
对待自己：自信
1.你是自己最大的敌人 2.做自己思想的主宰 3.不要成为心理上的奴隶 4.热忱是工作的灵魂 5.坚韧是生命的脊梁
2、眼界和空间
高度和视野的关系； 保持思维的高度： 与智者为伍 勤思考 隐患意识
3、自由和约束
自由：向往目标； 在自由中，如何管理自己？ 如何借助团队控制自己、提升自己？
四、战略
1、定义 谋略（军事用语）、筹划
计划（策划）；模式（行动）；计策（手段）；
定位（适应环境）
2、为什么需要战略？ （1）市场格局的变化 卖方市场→买方市场
（2）变化成为计划（IBM广告） 电子商务、随机应变
2002年12月，德意志银行与IBM确定23亿美元 的10年服务外包协议。
四、战略
三、人与组织的关系
1.审视你的组织 1)行业能否快速发展？ 2)组织是否有竞争能力？ 3)领导是否杰出？ 2.正式组织和非正式组织 3.岗位 1)业务岗位和领导岗位； 2)业务取向； 3)社会误导：领导取向，官本位； 4)领导职责：服务组织，营造良好氛围。
三、人与组织的关系
4.人和组织的关系 1)用手投票； 2)用脚投票。 5.合理定位 1)组织：不要想招聘永远的员工； 2)个人：不存永恒的组织； 3)均衡：快乐合作一程。个人给组织带 来价值，组织给个人带来成长。
业7~8年，小企业3~4年，“三资企业”3~4 年。世界500强，平均寿命40-50年，一般<10 年。 2.非赢利组织＞赢利组织。 3.自我复制。 4.可以无限延续。 5.可逆性。比如：官僚期→青春期。
二、组织生命周期理论
改革、创新：管理创新； 组织创新；战略创新。 人：利益格局的调整。
放缓
心情与 健康, 财富不 再成为 考虑因 素。
晚年 幸福, 必要 时将 资产 抵押.
二、组织生命周期（PAEI理论）
P…行动力;A…规范能力;E…创新能力;I…协调能力.
青春期 PAEi
官僚初 期pAeI
婴儿期 Paei
成熟期 PAEI
最佳期 PaeI
官僚期 pAei
二、组织生命周期理论
特点 1.新陈代谢。日本公司：12.5年，我国：大企
对待工作：勤奋
1.不为薪水而工作 2.比薪水更重要的 不满薪水，敷衍了事：表面上对老板损害，实际上对
自己伤害更大，埋没才能、泯灭创造力
意义：表面上是工资，实际上是机会，取得珍贵的经 验、良好的训练
成功人的案例：落榜生与企业家
脱颖而出途径：不计报酬、热忱工作
3. 将工作当成人生的乐趣 工作：生存→人生价值
五、战略工具
1、SWOT分析 2、波特五力分析 3、价值链分析 4、战略钟
1、SWOT分析 S(strength) 优势;W(weakness) 弱点;O(opportunity) 机会;T(threaten)
威胁
优势
扭转战略： 避免威胁 发挥优势 威 胁
防御战略： 调整
增长战略：
抓住机会
发挥优势 机 会
பைடு நூலகம்
资 产
事业顶峰,财 富获取速度 低,专家角色, 培养新人
退休,成为: 顾问专家; 讲授传道; 编书.
规划二次人 生.
年龄
0
18 20 24 25 27 30
35
40 50 60 70 80 90 100
—
负 债
生涯曲线图
黄金期,资产 快速积累。 学会投资与 理财。择业 难度加大,竞 争力下降
事业高原 ，调整知 识结构,资 产稳步增 加，速度
3、对象：个人、周边的组织 （1）个人：人手、人才、人物 （2）组织
1)为什么存在？ 2)组织存在问题 a)民主决策：聪明个体和愚昧的团队 b)家族企业：个人能力不能代替组织能力，总 经理…副总经理…中层干部之间的断层。
四、战略
3) 个人能力→组织能力=>空想→愿景 4)如何基业长青 a)组织的力量 造钟，不是报时 b)高瞻远瞩 不为短期利益所动 比如：台州工业企业进军房地产
2、波特五力分析
潜民在营进学入校者
初供级应学商 校
行业竞争对手 同类学校
现有企业竞争
客家户长
替职代业产学品校
3、价值链分析
供应商 价值链
公司 价值链
分销商 价值链
顾客 价值链
4、战略钟
差异化（高值）
混合
4
集中差异化（高价高值）
高
3
5
顾 成本领先
客
认
2
6
同
程
6、7、8
度
1
失败战略
7 集中成本领先
低
低价、低值
8
低
价格
高
六、如何构建核心竞争力
1、机会和利益，如何自动自发？ 2、眼界和空间 3、自由和约束 4、积极和消极 5、用功与用心 6、时间价值观 7、竞争合作观 8、团队观念
自动自发
作者：阿尔伯特·哈伯特，陈书凯编译 对待工作：勤奋 对待公司：敬业 对待老板：忠诚 对待自己：自信
4.懒惰与拖拉 懒惰对心灵是一种伤害
对待公司：敬业
1.职业是人的使命所在 有益于老板,更有益于自己。将敬业变成习惯 2.全心全意，尽职尽责 你能做得更好，你就不会失业 克服浮躁心态 3.每天多做一点 回报是持久、多方位的 4.超越平庸，选择完美 成功者与失败者的分水岭：追求卓越 5.自动自发 随时准备把握机会
多种经营战略： 利用机会 弥补劣势
劣势
SWOT案例
S： 1.掌握上市知识 2.拥有一大批企业资源 3.较强的战略思维能力 4.合理的知识结构
W： 1.文字功底弱 2.不适应机关习性
O： 1.薄弱的地方高等教育 2.经济强市，旺盛需求 3.教育体制落后 4.较高的社会认同度 5.鼓励分流
T： 1.机构改革 2.纳税人意识 3.再就业能力降低