九年级下册《诗经两首》课文
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九年级下册《诗经两首》课文关雎关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长;溯游从之，宛在水中央。
蒹葭凄凄，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻;溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已，所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右;溯游从之，宛在水中沚。
《诗经》两首知识点一、重点字词1.给下列加点字注音。
雎鸠jū jiū 窈窕yǎo tiǎo 好逑qiú荇xìng菜寤寐wù mèi 芼māo 萋qī蒹葭jiān jiā 溯洄sù huí 未唏xī 湄méi跻jī 坻chí 涘sì 沚zhǐ2.解释下面加点的词。
(1)君子好逑逑：配偶。
(2)寤寐思服思服：思念。
(3)左右芼之芼：挑选。
(4)宛在水中央宛：仿佛、好像。
(5)道阻且长阻：艰险。
(6)白露未已已：止，这里是“干，变干”。
二、重点句子背记知识清单1.用原文填空。
(1)关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
(2)求之不得，寤寐思服。
优哉游哉，辗转反侧。
(3)蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
(4)溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
2.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
荇菜长短不齐，在船的左右两边捞。
好姑娘美丽又善良，我从早到晚追求着她。
(2)溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
逆流而上去追寻她，道路艰险又弯曲。
顺流而下去找她，她在水中的小洲上。
三、段背记知识清单默写《关雎》《蒹葭》这两首诗。
九年级语文下册第24课《诗经两首》课件(新版)新人教版
窈参窈参悠求窈参窈关 窕差窕差哉之窕差窕关 淑荇淑荇悠不淑荇淑雎 女菜女菜哉得女菜女鸠 ，，，，，，，，，， 钟左琴左辗寤寤左君在 鼓右瑟右转寐寐右子河 乐芼友采反思求流好之 之之之之侧服之之逑洲 。。。。。。。。。。
窈参窈参悠求窈参窈关 窕差窕差哉之窕差窕关 淑荇淑荇悠不淑荇淑雎 女菜女菜哉得女菜女鸠 ，，，，，，，，，， 钟左琴左辗寤寤左君在 鼓右瑟右转寐寐右子河 乐芼友采反思求流好之 之之之之侧服之之逑洲 。。。。。。。。。。
《诗 经》的特点
《诗经》以四言为主，兼有杂言。
在结构上多采用重章叠句的形式加强抒情效果。 每一章只变换几个字，却能收到回旋跌宕的艺术效果。
在语言上多采用双声叠韵、叠字连绵词来状物、 拟声、穷貌。“以少总多，情貌无遗”。
此外，《诗经》在押韵上有的句句押韵，有的隔 句押韵，有的一韵到底，有的中途转韵，现代诗歌的 用韵规律在《诗经》中几乎都已经具备了。
《诗经》介绍
《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收入 自西周初期（公元前十一世纪）至春秋中叶 （公元前六世纪）约五百余年间的诗歌三百 零五篇.最初称《诗》，汉代儒者奉为经典， 乃称《诗经》。《诗经》是中国韵文的源头， 是中国诗史的光辉起点。
《诗经》分为《风》、《雅》、《颂》三 部分。
《诗经》的“六义”
释 作铺垫。
《诗经》以四言为主，兼有杂言。
在结构上多采用重章叠句的形式加强抒 情效果。每一章只变换几个字，却能收到回 旋跌宕的艺术效果。
在语言上多采用双声叠韵、叠字连绵词 来状物、拟声、穷貌。“以少总多，情貌无 遗”。
此外，《诗经》在押韵上有的句句押韵， 有的隔句押韵，有的一韵到底，有的中途转 韵，现代诗歌的用韵规律在《诗经》中几乎 都已经具备了。
诗经两首教案_诗经两首原文翻译
诗经两首教案_诗经两首原文翻译课文《诗经两首》出自九年级下册语文书课本，其原文如下：《关雎》收录于诗经风、雅、颂中的《周南》中，其古诗全文如下：关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
【翻译】关关鸣春雎鸠鸟，在那河中小洲岛。
姑娘文静又秀丽，美男求她结情侣。
长短不齐青荇菜，姑娘左右采呀采。
文静秀丽好姑娘，朝朝暮暮把她想。
追求没能如心愿，日夜渴慕思如潮。
相忆绵绵恨重重，翻来覆去难成眠。
长短不齐青荇菜，姑娘左右采呀采。
文静秀丽好姑娘，琴瑟传情两相爱。
长短不齐青荇菜，姑娘左右把它捡。
文静秀丽好姑娘，钟鼓齐鸣换笑颜。
【鉴赏】很多人都理解为取悦淑女，让淑女高兴，才能得到欢心。
其实不然，钟鼓在当时应该是礼器，平常是不会敲打的，只有在祭祀和重要礼仪，才会很庄重的“钟鼓乐之”。
在古代女儿出嫁不像现在有这么隆重的婚庆典礼，还请人来吃喜酒，来人送红包，非常快乐喜气洋洋的场面。
最后一句是求之不得后的幻想，幻想自己能用钟鼓来取悦淑女。
《蒹葭》作者是唐代文学家诗经。
其古诗词全文如下：蒹葭苍苍，白orG露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
【前言】《蒹葭》这首诗出自《诗经》。
“蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
”对于此诗所表达的主题历代皆有争议。
《毛诗正义》认为是讥刺秦襄公不修礼仪；今人高亨认为是恋者情歌；《那些年，我们读错的诗经》则认为此诗是秦穆公求贤诗，伊人指大周功臣姜太公。
【注释】苍苍：茂盛的样子。
下文“萋萋”“采采”义同。
在水一方：在河的另一边。
溯洄（ù huí）从之：意思是沿着河道向上游去寻找她。
九年级语文下册 第24课《诗经》两首课件 新人教版
兴: 即借助其他事物作为诗歌开头,以引起所要歌咏的内容.
《诗经》多用赋比兴的手法，句式以四言为主，多用重章叠唱的手法。
小结
1、《诗经》六义： 风、雅、颂、 赋、比、兴
2、《诗经》三大内容： 风（民间歌谣） 雅（宫廷正乐） 颂（祭祀歌辞）
3、《诗经》表现手法： 赋（对事物直接陈述） 比（比喻） 兴（即起兴、联想。以其它东西引出所咏之物。）
你 思 念 。
美水 丽中 善荇 良菜 的长 姑短 娘不 啊齐 ，， 我采 醒荇 着人 睡左 着右 都捞 把取 你。 追 求 。
美关ห้องสมุดไป่ตู้
丽关
善鸣关
良 的 姑
叫 的 雎
雎 》
娘鸠译
啊 ， 正
鸟 ， 站
诗 ：
是在
小水
伙中
子的
喜沙
爱洲
的上
配。
偶
。
三读，欣赏体会
思读全诗,把握文意
1、本诗讲了一个什么故事？ 写一个男子对一位女子的爱慕、思念和追求。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
二读，注意停顿
四言诗每句一般读成“二、二”节拍。例如： 关关 雎鸠，在河 之洲。窈窕 淑女，君子 好逑。 参差 荇菜，左右 流之。窈窕 淑女，寤寐 求之。 求之 不得，寤寐 思服。悠哉 悠哉，辗转 反侧。
突破字词难点： 注意下列句中不同颜色词：
关关雎鸠 鸟鸣声 君子好逑 配偶（与“逑”字面完全不同） 左右流之 捞取（与下文“采”“芼”有动作上的先后） 寤寐求之 时时刻刻都在追求 寤寐思服 思念（今指衣服或“吃”） 琴瑟友之 弹琴鼓瑟，亲近（名词作动词） 左右芼之 拔取 钟鼓乐之 敲钟击鼓，使…快乐（使动用法）
九年级语文下册：-第25课-《诗经两首》之关雎课件鲁教版省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
长长短短鲜荇菜，顺流两边去采收。善良漂亮旳少 女，朝朝暮 暮想追求。
追求没能如心愿，日夜心头在挂牵。长夜漫漫 不到头，翻来复 去难成眠。 长长短短鲜荇菜，两手左右去采摘。善良漂亮旳少女，弹 琴鼓 瑟表溺爱。 长长短短鲜荇菜，两边仔细来挑选，善良漂亮旳少女，钟 声换 来她笑颜。
诗经简介 2
•《诗经》以四言诗为主，普遍采用“赋”、 “比”、“兴”旳艺术手法。
•“赋”：陈说铺叙旳意思。
•“比”：就是比喻，对人或事物加以形象旳比喻， 使其特征愈加鲜明突出。
•“兴”：借助其他事物作为诗歌旳发端，以引起 所要歌唱旳内容。
教学目的:
1. 了解四言诗旳朗诵特点。
2.能初步分析诗中男主人公形 象。
3.能了解作品所利用旳反复和 赋、比、兴等艺术手法。
朗诵： 诵读提醒：四言诗旳诵读，一般读成“二、二” 节拍，即读二字后稍作延长或停止。
关雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉。辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右毛之。窈窕淑女。钟鼓乐之。
静女其鸾，贻我但彤管；彤管有炜，说泽女美。
自牧归荑，洵美且异；匪女之为美，美人之贻！
姝：漂亮
俟：等待
爱：隐藏
鸾：美妙
彤管：红色旳洞箫
有炜：红色而有光泽
女：同“汝”
荑：草木初生旳嫩芽
洵：真是
异：杰出
匪：不是
拓展思维一
利用《关雎》写实旳手法刻画一下 你对某个异性最纯朴旳喜爱之情。
拓展思维二
怎样正确看待和处理对异性旳喜爱 之情
整体感知本诗旳主要内容：
长春版版九年级语文下第1课《诗经》二首《关雎》《蒹葭》教学课件PPT课件
关雎 蒹葭
赋比兴风雅颂
《诗经》介绍
《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收入 自西周初期（公元前十一世纪）至春秋中叶 （公元前六世纪）约五百余年间的诗歌三百 零五篇.最初称《诗》，汉代儒者奉为经典， 乃称《诗经》。《诗经》是中国韵文的源头， 是中国诗史的光辉起点。
《诗经》分为《风》、《雅》、《颂》三 部分。其表现手法为赋、比、兴。
蒹葭萋萋， 白露未晞。 所谓伊人，
•萋萋：茂盛的样子 •晞:干
在水之湄。
•湄：岸边，水草交
溯洄从之，
接的地方
道 阻 且 跻 。 jī •跻：登，上升
溯游从之， 宛在水中坻。
chí
•坻：水中小洲
蒹葭采采，白露未已。 所 谓 伊 人 ， 在 水 之 涘 。 sÌ 溯 洄 从 之 ， 道阻 且 右 。 溯 游 从 之 ， 宛 在 水 中 沚 。 zhĬ
叫起兴，写一个男子在河边遇到一位美丽的姑娘， 于是萌发了爱慕之情。 第二章（中间八句）思念：以左右采摘荇菜的动作， 隐喻淑女难以追求，由此引出男子对姑娘思念不止， 以致梦寐以求，辗转反侧。 第三章（最后八句）愿望：仍以来采摘荇菜的眼前 情景起兴，表达了希望与姑娘成婚的美好愿望。
拓展探讨
能不能将诗中的意象“关雎”换为“斑鸠”、 “鸳鸯”也或“孔雀”之类的鸟呢？
•采采：茂盛，众多 •未 已：还没有完 已：停止 •涘：水边 •右：弯曲 •沚：水中沙滩
《蒹葭》的结构：
全诗共三章，每章前两句写景， 后六句写人。
写景：
蒹葭苍苍， 蒹葭萋萋， 蒹葭采采， 白露为霜。 白露未晞。 白露未已。
给人萧瑟冷落之感，既有 烘托环境气氛的作用，又有 主人公凄婉感情的流露。
“一切景语皆情语。”
05-九下-24-《诗经》两首-原文
九下第25课《诗经两首》《关雎》
关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
《蒹葭》
蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。
蒹葭凄凄，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻；溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已，所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右；溯游从之，宛在水中沚。
人教版语文九年级下册《诗经》两首课件7
期，子无良媒。
（就）
将 以 子无怒，秋 为期。
（拖延）
（愿，请）
（介词 把）
乘彼垝垣，以望复关。不见复关，
（毁坏、倒塌/墙）
（连：来）
（借代：住在复关的人）
泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。
（一边……一边）
尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，
（介：把）
（灾祸）
（介：用）
以我贿迁。
（财产）
桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，
按体制《诗经》分 风”“雅”“颂”三大类。“风”
有十五国风，大都是民间歌谣，是 当时人民的口头创作，反映了社会 的风貌和人民的喜怒哀乐，是《诗 经》中的精华。“雅”分大雅与小 雅，是宫廷乐曲歌词。“颂”分周 颂、鲁颂、商颂，是宗庙祭祀的乐 歌。
《《诗经》里有不少诗歌在艺术
上达到了很高的水平。在篇章结构 上采用重章叠句，反复咏唱的形式， 表现手法上多采用赋、比、兴的手 法。
君窈在关 子窕河关 好淑之雎 逑女洲鸠 。，。，
辗悠寤求寤窈左参 转哉寐之寐窕右差 反悠思不求淑流荇 侧哉服得之女之菜 。 ，。，。，。，
钟窈左参琴窈左参 鼓窕右差瑟窕右差 乐淑芼荇友淑采荇 之女之菜之女之菜 。，。，。，。，
桃之夭夭， 灼灼其华。 之子于归， 宜其室家。
宛 在 水 中 央 。
郊野采集赠柔荑， 确实美好又新 异。不是荑草长得美， 美人相赠最 珍奇。
卫风 氓
诵读的节奏：“二、二”节拍
氓之/蚩蚩，抱布/贸丝。匪 来/贸丝，来即/我谋。
送子/涉淇，至于/顿丘。匪 我/愆期，子无/良媒。
之 匪 即 氓 蚩蚩，抱布贸丝， 来贸丝，来 我谋。
（非，不是）
愆 （主谓之间）
送子涉淇，至于顿丘。匪我
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九年级下册《诗经两首》课文
关雎
关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。
溯洄从之，道阻且长 蒹葭凄凄，白露未晞。
溯洄从之，道阻且跻 蒹葭采采，白露未已， 溯洄从之，道阻且右 《诗经》两首知识点
一、重点字词 1. 给下列加点字注音。
雎鸠 j u ji u 窈窕 y d o ti a o 好逑 qiú
荇 xìng 菜 寤寐 wù mèi 芼 m a o 妻q I
兼葭 ji a n ji a 溯洄 sù huí 未唏 x I 湄
méi
跻 j I 坻 chí 涘 sì 沚 zh 1
2. 解释下面加点的词。
(1) 君子好逑 逑：配偶。
所谓伊人，在水一方。
;
溯游从之，宛在水中央 所
谓伊人，在水之湄。
; 溯游从之，宛在水中坻
所谓伊人，在水之涘。
; 溯游从之，宛在水中沚
(2) 寤寐思服思服：思念。
(3) 左右芼之芼：挑选。
(4) 宛在水中央宛：仿佛、好像。
(5) 道阻且长阻：艰险。
(6) 白露未已已：止，这里是“干，变干”。
二、重点句子背记知识清单
1. 用原文填空。
(1) 关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
(2) 求之不得，寤寐思服。
优哉游哉，辗转反侧。
(3) 蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
(4) 溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
2. 将下列句子翻译成现代汉语。
(1) 参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
荇菜长短不齐，
在船的左右两边捞。
好姑娘美丽又善良，
我从早到晚追求着她
(2) 溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
逆流而上去追寻她，道路艰险又弯曲。
顺流而下去找她，她在水中的小洲上。
三、段背记知识清单默写《关雎》《蒹葭》这两首诗。
关雎
关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流
之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
优哉游哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右笔
之。
窃窕淑女，钟鼓乐之。
蒸葭
蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未唏。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且脐。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
四、文学(文体) 常识背记知识清单《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305 篇，也称诗三百。
这些
诗歌分为风、雅、
颂三部分，在创作手法上，多采用赋、比、兴的创作手法。