2015德育作业反馈附件

德育作业反馈表

寒假德育作业
班级:______________姓名:______________
给家长朋友的话
尊敬的家长：
您好！又是一个收获喜悦，憧憬新春的年末。

由于得到您对我们工作的理解和支持，以及对学校工作提供的大力协助，学校秩序井然，教育教学工作得以顺利开展，孩子们也愉快、顺利地完成了一个学期的学习任务，在人格修养、知识学习、能力锻炼等方面都有了很大的进步。

在此，特向您表示衷心的感谢，并期待您今后也能够一如既往地给予我们工作上的支持。

相信新的一年里，我们共同的努力能使这块优质教育品牌更加闪亮，孩子们能够在校园里更加茁壮地成长。

这个学期,我校德育处开展了一系列的主题实践活动，对孩子们生活习惯、行为习惯、道德习惯的养成教育，进行了积极培育。

根据统一要求，新一年里将更深入开展各类主题教育活动，并根据学生各年龄段特点，分阶段开展礼仪教育、体验式家务劳动、社区服务志愿者公益活动等活动课程。

因此，寒假里，我校以“德育作业”的形式布置孩子们完成相关的活动内容，并按规定的形式进行活动反馈，开学按时上交。

这需要您的支持与指导，特别是低年级的家长，请根据作业要求指导孩子开展活动，并帮助孩子进行文字记录和图片整理、粘贴。

家长朋友们，愉快的寒假即将开始，假期里，我们将与孩子共同度过中国人最重要的传统节日——春节。

预祝您及家人新春快乐，幸福安康！请您与孩子一起仔细阅读后边的学生寒假德育作业要求，并嘱咐、指导、帮助孩子完成相关内容。

假期适逢孩子休息、调整，查漏补缺的良好时机，同时请您帮助孩子合理安排好学习、活动、休息的时间，注意假期生活安全，让孩子过一个有意义的寒假。

602第5周德育作业反馈信息

德育家庭作业反馈信息
班级
602
姓名
曹忻昊
时间
9月24日
主题内容
自己的事自己做
目的要求
行为篇：整理书包、红领巾，洗衣洗鞋，打理个人卫生（洗头、剪指甲、整理个人衣物……）
家长评价
儿子在吃完饭后主动帮忙洗碗，他真的长大了，感谢星州把他教的那么好！
家长签名：胡美玉
德育家庭作业反馈信息
班级
602
姓名
季圳桀
时间
9月24日
主题内容
自己的事自己做
目的要求
行为篇：整理书包、红领巾，洗衣洗鞋，打理个人卫生（洗头、剪指甲、整理个人衣物……）
家长评价
儿子在吃完饭后主动帮忙收拾桌面，他真的长大了，我为此感到高兴，骄傲，感谢老师们的教导！
级
602
姓名
韦军翔
时间
9月24日
主题内容
自己的事自己做
家长评价
女儿知道自己的事情要自己做了，开始自己洗衣服了，我作为家长，真的打心底觉得很欣慰，感谢老师孜孜不倦的教导，感谢星州把她教的那么好！
家长签名：黄选浩
德育家庭作业反馈信息
班级
602
姓名
廖孝佳
时间
9月24日
主题内容
自己的事自己做
目的要求
行为篇：整理书包、红领巾，洗衣洗鞋，打理个人卫生（洗头、剪指甲、整理个人衣物……）
家长评价
儿子知道自己的事情要自己做了，做完作业会自己收拾书包了，为儿子鼓掌，也为星州的老师们鼓掌！
家长签名：廖安全
德育家庭作业反馈信息
班级
602
姓名
张博豪
时间
9月24日
主题内容
自己的事自己做

作业检查反馈 (3)

作业检查反馈作业检查反馈是一项重要的教学活动，旨在帮助学生了解他们在学习过程中的优点和改进的方面。

以下是一份标准格式的作业检查反馈文本，详细说明了学生的表现和建议改进的方向。

尊敬的家长/学生，感谢您的努力完成本次作业。

以下是对您的作业的检查反馈，希望对您的学习有所帮助。

1. 作业完成度：在这个部分，我们评估了您的作业完成度。

您的作业完成度为（评分）。

您完成了大部分的作业，但有一些部分需要进一步完善。

请确保在下次作业中更加仔细地阅读题目要求，并尽量完成全部内容。

2. 理解和应用：在这个部分，我们评估了您对所学知识的理解和应用能力。

您在理解和应用方面表现得非常出色/一般/有待提高。

您展示了对所学概念的理解，但还需要更多实例和练习来巩固这些知识。

我们建议您在课后进行额外的练习，并寻求老师的帮助以更好地理解和应用所学内容。

3. 组织和清晰度：在这个部分，我们评估了您的作业的组织和清晰度。

您在组织和清晰度方面表现得非常出色/一般/有待提高。

您的作业结构清晰，逻辑连贯，但在某些部分可能需要更多的解释和细节。

请确保在写作时使用清晰的语言，并提供足够的例子和解释来支持您的观点。

4. 错误和改进：在这个部分，我们评估了您的作业中的错误和需要改进的方面。

您的作业中存在一些拼写错误/语法错误/概念错误。

我们建议您仔细检查作业中的拼写和语法，并在下次作业中注意避免相同的错误。

此外，我们也建议您在课后复习和巩固所学的概念，以避免类似的错误。

5. 建议和鼓励：在这个部分，我们提供了一些建议和鼓励的话语。

我们鼓励您继续努力学习，并在下次作业中应用我们的反馈。

请记住，学习是一个持续的过程，每次作业都是一个机会来提高和成长。

如果您有任何问题或需要额外的帮助，请随时与我们联系。

希望这份作业检查反馈对您有所帮助。

我们期待着在下次作业中看到您的进步。

如果您对反馈有任何疑问或需要进一步的解释，请不要犹豫与我们联系。

祝您学习进步！教师姓名。

602第14周德育作业反馈信息

家长评价
很好！！
家长签名：曾慧婷
14周德育家庭作业反馈信息
班级
602
姓名
张梓俊
时间
11.27-12.3
主题内容
理财篇：周末快乐购。
目的要求
要求小朋友学会理财。以每人日消费18--22元的标准计算，在家人的监护下购买一天的生活品，回到家里，将买回来的事物科学搭配，力争今天的开销既省钱有美味。列清单-快乐购-巧手烹饪-美的享用。
家长评价
很好！！
家长签名：黄桥娣
14周德育家庭作业反馈信息
班级
602
姓名
季圳桀
时间
11.27-12.3
主题内容
理财篇：周末快乐购。
目的要求
要求小朋友学会理财。以每人日消费18--22元的标准计算，在家人的监护下购买一天的生活品，回到家里，将买回来的事物科学搭配，力争今天的开销既省钱有美味。列清单-快乐购-巧手烹饪-美的享用。
家长评价
很好！！
家长签名：洗翠玉
14周德育家庭作业反馈信息
班级
602
姓名
张博豪
时间
11.27-12.3
主题内容
理财篇：周末快乐购。
目的要求
要求小朋友学会理财。以每人日消费18--22元的标准计算，在家人的监护下购买一天的生活品，回到家里，将买回来的事物科学搭配，力争今天的开销既省钱有美味。列清单-快乐购-巧手烹饪-美的享用。
家长评价
很好！！
家长签名：王小红
14周德育家庭作业反馈信息
班级
602
姓名
罗佳怡
时间
11.27-12.3
主题内容
理财篇：周末快乐购。
目的要求
要求小朋友学会理财。以每人日消费18--22元的标准计算，在家人的监护下购买一天的生活品，回到家里，将买回来的事物科学搭配，力争今天的开销既省钱有美味。列清单-快乐购-巧手烹饪-美的享用。

re6500_14-15上第16周德育周报汇总反馈 (2)

3、收集整理各类信息，制作电子屏播报资料。
4、职称评定经过初评，下一步递交学校评审。
5、大队部和值周班继续对升旗仪式后学生离场线路、纪律、班主任跟班情况进行检查，培养师生安全意识。
6、做好小学部校园文化整体设计。
7、商定小学养成教育水平发展侧重点。
8、做好小学生安全小册子。
9、做好常规各项检查工作。
4、周四（12月18号）中午12:50进行宿舍消防疏散演练活动。
5、对于部门两个住院人员做好岗位补缺的安排并予以跟踪。
6、继续完成职称评审工作。
7、完成保育员的招聘工作。
学生处
1、第16周的养成教育：学习习惯---认真作业按时交
2、大队部和值周班继续对升旗仪式后学生离场线路、纪律、班主任跟班情况进行检查，培养师生安全意识。
2、继续筹备家长会相关资料。
3、低教楼图书角岗位值班由一（11）班负责。
4、完成审核家长会视频。
5、家长会节目验收。
6、本周大课间站岗值班的是舒昱霖、王天雄、黄佳、杨晨薇；晚自习站岗的是赵玲、冯芳、周光群、何丹丽；
7、各班组织学生进行“我爱读书”班会。
二年级
1、召开班会：我爱读书。
2、落实本周养成教育点：读写姿势要记牢
7、处理有关邝楷博事件。期末降至，提醒来自师控制自己的情绪。二年级
1、召开“澳大利亚印象”的班会。
2、完成本周养成教育点：认真作业按时交。
3、落实各项常规工作。
4、临近期末，提醒师生注重情绪，劳逸结合。
5、组织学生参加舞蹈大赛和钢琴大赛。
6、本周三晚参加职称工作评定大会。
7、配合学校着手准备“活动育人”一书撰稿。
2、天气冷了，要提醒各班学生要根据天气及时增添衣服，避免感冒。

作业检查反馈 (2)

作业检查反馈尊敬的学生，感谢你提交的作业。

经过认真检查和评估，我将向你提供详细的反馈和建议，希望能够帮助你进一步提高你的学术水平。

首先，我要赞扬你在完成作业方面所展现的努力和专注。

你的作业整体上表现出良好的组织结构和清晰的逻辑思维。

你对所学知识的理解和应用也显示出一定的深度和广度。

然而，在检查过程中，我还发现了一些需要改进的地方。

以下是我对你作业的具体反馈和建议：1. 结构和组织：你的作业整体上有一个清晰的引言、主体和结论，这是很好的。

然而，在主体部分，你的段落之间的过渡有时不够流畅，建议在段落之间使用过渡词或句子来增强连贯性。

2. 理论和概念：你对所学的理论和概念有一定的理解，但在一些地方还需要更深入的分析和解释。

建议你在论述理论时提供更多的例子或实证研究来支持你的观点，并与实际情况进行联系。

3. 文献引用：你在作业中引用了一些文献，这是非常好的。

然而，请确保你在引用时使用正确的引用格式，并提供完整的引文信息，包括作者、年份和出版物名称。

4. 数据分析：你的数据分析部分展示了你对数据的处理和解释的能力。

然而，在解释数据结果时，你可以更详细地描述你所使用的方法和分析过程，以便读者更好地理解你的研究。

5. 结论和建议：你的结论总结了你的研究结果，但是你可以进一步提供一些具体的建议或未来的研究方向，以增加你的结论的实用性和启发性。

总体而言，你的作业显示出你在学术写作方面的潜力和能力。

为了进一步提高你的写作技巧，我建议你参考一些相关的学术写作指南，并多加练习。

另外，如果你有任何问题或需要进一步的帮助，请随时与我联系。

再次感谢你提交作业并对我的反馈和建议表示感兴趣。

我期待着看到你在未来作业中的进步。

祝你学业进步！敬上。

作业检查反馈

作业检查反馈尊敬的学生，感谢您提交的作业。

经过仔细检查和评估，我将向您提供详细的反馈和评价，以帮助您进一步提高学习成绩和技能。

首先，我要称赞您对本次作业的努力和付出。

您的作业展现出了对所学知识的理解和应用。

以下是我对您作业的具体反馈：1. 内容完整性和准确性：您的作业内容非常全面，涵盖了所有必要的要点，并且准确地回答了问题。

您对所学知识的理解很深入，并能够将其应用到实际情境中。

2. 逻辑和结构：您的作业在逻辑上非常清晰，结构合理。

您使用了恰当的标题和段落分隔，使得整个作业易于阅读和理解。

每个观点都得到了充分的支持和解释。

3. 文字表达和语法：您的文字表达清晰、准确，语法正确。

您使用了恰当的术语和句式，使得读者能够轻松理解您的意思。

没有发现明显的语法错误或拼写错误。

4. 独立思考和创新：您在作业中展示了独立思考和创新的能力。

您不仅仅满足于简单地回答问题，还提出了有深度的观点和见解。

这表明您对所学知识的理解已经超出了课堂要求。

5. 参考文献和引用：您在作业中使用了适当的参考文献和引用。

您提供了相关的来源和引用格式，并正确地引用了他人的观点和研究成果。

综上所述，您的作业表现非常出色。

您展示了对所学知识的深刻理解和应用能力，同时还展现了独立思考和创新的能力。

您的努力和付出得到了肯定，希望您能继续保持这样的学习态度和水平。

然而，我也想提供一些建议，以帮助您进一步提高作业质量：1. 更多的实例和案例：在作业中，您可以引入更多的实例和案例来支持您的观点和论证。

这样可以使您的作业更具说服力和可信度。

2. 更多的批判性思考：尽量避免简单地陈述事实，而是要更多地进行批判性思考。

提出自己的观点和质疑，并对不同观点进行比较和分析。

3. 细化论证过程：在作业中，您可以更详细地展示您的论证过程。

解释您的思考过程和决策依据，以便读者更好地理解您的观点。

4. 语言流畅性：尽量使用更流畅和自然的语言表达。

您可以通过阅读更多相关领域的文献和书籍来提升语言表达能力。

德育爱劳动反馈表

德育爱劳动反馈表
反馈类型：德育爱劳动
学生姓名：__________________ 学号：__________________
班级：__________________ 日期：____________________
反馈内容：
1. 学生在课堂上表现积极，热爱劳动，认真完成布置的任务。

2. 学生在实践活动中表现出了良好的团队合作精神，能够与同学们有效地合作，共同完成任务。

3. 学生在参加义务劳动时表现积极，上岗时间准时，工作认真负责，执行纪律严格。

4. 学生在学习生活中养成了良好的生活习惯，珍惜学校的环境，爱护公物，学校财产。

5. 学生对待他人友善，乐于助人，能够与同学们和谐相处，形成团结友爱的班集体。

6. 学生具备较好的自我管理能力，能够按时完成作业，认真复习课堂知识。

7. 学生对待老师和同学们尊重，懂得尊重他人的权益和需要，言谈举止文明礼貌。

8. 学生在课堂上能够积极参与讨论，提出合理的观点，表现出了较好的思考能力和创造力。

教师评语：
本学生在德育爱劳动方面表现出色，具备较好的团队合作、自我管理和创造力。

但仍需提醒学生要继续保持良好的学习生活习惯，注重礼貌待人，尊重他人，并且认真对待每一次学习机会。

教师签名：_________________ 时间：________________
家长评语：
我对本学生在德育爱劳动方面的表现感到满意，希望能够继续保持良好的学风和团队合作精神，注重个人修养和与人和谐相处。

家长签名：_________________ 时间：________________。

602第十二周德育作业反馈信息

家长评价
很好
家长签名：黄选浩
12周德育家庭作业反馈信息
班级
602
姓名
胡亭亭
时间
11.13-11.19
主题内容
实践篇：感恩父母
目的要求
在成长的过程中，父爱如山，母爱就像沙漠中的绿洲，黑夜里的明灯。他（她）们一次次慈祥的微笑是爱，一次次和颜悦色的抚摸是爱，一次次语重心长的教诲是爱，一次次严厉的批评何尝不是爱？父母的恩情比天高，比海深。我拿什么来报答？一句贴心的问候，一个举杯的行为，一次次弯腰拖地，一次次洗筷刷碗，一次次打理自己的房间、整理自己的书包，给辛勤劳作一天的长辈端杯茶、捏捏背、揉揉肩。感恩就在我们的语言里，感恩就在我们的行为中，感恩就在我们的心中。亲爱的小伙伴，你的感恩在哪里？
12周德育家庭作业反馈信息
班级
602
姓名
彭尧
时间
11.13-11.19
主题内容
实践篇：感恩父母
目的要求
在成长的过程中，父爱如山，母爱就像沙漠中的绿洲，黑夜里的明灯。他（她）们一次次慈祥的微笑是爱，一次次和颜悦色的抚摸是爱，一次次语重心长的教诲是爱，一次次严厉的批评何尝不是爱？父母的恩情比天高，比海深。我拿什么来报答？一句贴心的问候，一个举杯的行为，一次次弯腰拖地，一次次洗筷刷碗，一次次打理自己的房间、整理自己的书包，给辛勤劳作一天的长辈端杯茶、捏捏背、揉揉肩。感恩就在我们的语言里，感恩就在我们的行为中，感恩就在我们的心中。亲爱的小伙伴，你的感恩在哪里？
家长评价
很好
家长签名：曹孝康
12周德育家庭作业反馈信息
班级
602
姓名
任树峰
时间
11.13-11.19
主题内容
实践篇：感恩父母
目的要求

2015德育作业反馈附件

：
绵阳中学陇南育才学校大队部 2015年1月12日
文明篇
祥和篇
安全ห้องสมุดไป่ตู้篇
学习篇
每天锻炼１小时，不做小懒
实践篇
每天锻炼１小时，不做小懒虫。
过大年，做爸爸妈妈的小帮手。
陇南育才学校“快乐寒假
雅行新春”活动开展情况反馈表
姓名：班级：
（开学时由学生带回）
表现情况(自己填写)
绵阳中学
新春”活动开展情况反馈表
班级：
表现情况(家长填写)
绵阳中学陇南育才学校“快乐寒假
雅
（开学时由学生带
姓
活动要求礼貌用语三句话：做错事说 “对不起”，别人道歉了说 “没关系”，帮助了你说“ 谢谢” 文明礼貌三件事：节假日时时践行。（第一件事：爱护环境，弯腰捡一捡。第二件事：遵守秩序，你我让一让。第三件事：学会宽容，大家乐融融。） “祥和过大年”主题画创作新年“全家福”主题照片一言一行重安全，注意交通安全、水火电安全和饮食安全。不玩危险游戏，不在危险的地方玩耍，不玩火，不燃放烟花爆竹等。进行健康向上的学习和活动，不沉迷于网络游戏。字迹端正，认真完成寒假作业，积极参加寒假优秀作业评比活动。开展快乐寒假读好书活动。

602中秋节德育作业反馈表(1)

班级602 姓名胡亭亭时间9.15主题
内容
中秋月圆，感恩师长
目的要求行为篇：了解中秋节的来历，在赏的时候，我做点什么--问候、端茶、盛饭、打水……
家长评价女儿一回家就找我们聊中秋的来历，家里的习俗，一家人中秋在家其乐融融。

家长签名：郭双红
班级602 姓名陈雯时间9.15主题
内容
中秋月圆，感恩师长
目的要求行为篇：了解中秋节的来历，在赏的时候，我做点什么--问候、端茶、盛饭、打水……
家长评价回家以后急匆匆的和我说，妈妈中秋我要去点灯笼哦，我要在灯笼下面为老师写上祝福，看到女儿高兴主动热情的神情，心里也很高兴。

家长签名：陈光会
班级602 姓名曹忻昊时间9.15主题
内容
中秋月圆，感恩师长
目的要求行为篇：了解中秋节的来历，在赏的时候，我做点什么--问候、端茶、盛饭、打水……
家长评价和儿子一起制作灯笼过中秋，觉得好开心，儿子会自己动手啦。

家长签名：胡美玉
班级602 姓名雷东澜时间9.15主题
内容
中秋月圆，感恩师长
目的要求行为篇：了解中秋节的来历，在赏的时候，我做点什么--问候、端茶、盛饭、打水……
家长评价和儿子一起制作灯笼的过程是最棒的，谢谢老师给了我们这样的一次互动。

家长签名：雷振运。

作业检查情况反馈【范本模板】

第二次作业检查情况反馈
总体上看，大部分教师作业批改态度认真及时，上交的作业种类齐全,批改记录齐全.学生作业较整洁，字迹较工整.大部分教师能做到每次作业批改及时、认真，有日期、有评价，大都能及时纠错，并能予以一些鼓励性的评语，作业量适中，次数多，质量较高。

做得好的有：杨竣老师作业批改次数最多；邱伟泉老师给学生布置摘抄,作业有特色；杨庆杏、姚树没老师作业批改认真，有评语,并对学生及时纠错。

在检查中，也发现了一些有待改进之处:
1、有的班级作业规范性训练不足,作业欠规范,学生作业本的欠整洁，个别学生书写不工整。

2、个别老师不能及时督促学生纠正作业上的错误，且二次批改不及时。

3、个别教师对学生作业的批改精细化程度不够（出现打大勾情况），且缺乏评价等级（只批日期和勾叉，不给分或等级）。

4、语文科目大小作文篇数不够,有的老师作文批改无批注和日期.
5、个别教师作业最后批改日期为4月18日，时间过早，后半个月无作业批改痕迹.。

德育家庭作业反馈表

德育家庭作业反馈表
姓名：__________ 班级：___________ 周次_________
项
目
内容
家教点滴尊敬的家长朋友们：
有位名人说过：“孩子的心灵是一块神奇的土地，播上思想的种子，就能获得行为的收获；播上行为的种子，就能获得习惯的收获；播上习惯的种子，就能获得品德的收获；播上品德的种子，就能获得命运的收获。

”在九九重阳节到来的日子里，我们播上尊敬老人的种子，就能获得心灵的快乐。

“幼吾幼以及人之幼，老吾老以及人之老”，老人的今天就是我们的明天，我们今天的所做的就是孩子明天为我们所做的！.
家庭作业1请求爸爸、妈妈和自己一起去看望爷爷奶奶、外公外婆；
2与老人共同进餐，并且送上节日祝福（或自己制作的贺卡等小礼物）；3与老人们合影留念；
4写一篇“敬老”作文。

（作为我站的一次作文竞赛，要求下周末上交）。

家长评议
作业完成情况
很好好一般再努力
您认为我们工作有价值吗您是否愿意配合我们的这项工作有无是否
学
生
自
我
评
价
意
见
或
建
议
_____________
时间：______年______月_______日。

作业检查总结反馈【范本模板】

作业检查总结反馈4月2日教导处对全校各班作业进行检查,各学科角度反馈如下：语文:从整体看，作业批改情况如下1、同一备课组作业布置基本相同。

2、作业布置那天内容基本相同.3、作业批改比较认真.数学：优点：1、作业量适度；2、批改及时，有批改日期；3、批改规范,有等级或得分,适当加注评语；4、学生作业整洁、规范；5、学生作业订正及时、有效。

不足：有的学生错题没订正；英语：1、教师作业布置次数合理，每周有四到五次批改.2、各年级组作业布置内容基本一致,能注意作业量和作业形式的变化。

3、教师作业批改认真,评分教师批注认真，并附评价性意见，给学生鼓励.4、建议学生关注学生的作业订正情况。

物理：1、多数教师能根据班级实际，精心设计作业,练习量适当.2、设计的作业具有针对性、层次性、题型多。

3、大部分教师能做到及时批改、及时订正反馈。

4、大部分学生的书写比较工整,格式规范。

存在问题:1、组内批改格式有些不统一。

建议各科作业由各教研组统一要求，教师严格训练、指导、检查.2、针对不同层次的学生，设计有针对性的作业不多3、作业要督促学生及时订正.化学：讲解及时、详细，学生订正较好，批改规范，有的老师对学生作业有文字评价，但少数老师没有批改日期，大部分老师对学生作业没有等级评价。

生物：作业基本上都能及时批改。

布置作业适量，符合学生的实际情况。

学生订正也比较及时，作业整洁工整.政治：1、教师能根据班级实际，精心设计作业，题型多样化。

2、作业布置有层次性，批改认真、清楚、细致。

3、对错题教师能要求学生订正并注意反馈.4、大部分学生的书写认真，格式规范。

存在问题：1、每天作业量不能过多,要有所选择的做。

2、针对不同层次的学生，应设计有针对性的作业.通过本次检查，希望老师们在今后的教学中，及时布置、批改作业.宝龙山中学教导处。

第8周德育作业反馈信息 - 副本

少年强，则国强；国强，则少年更强！
这道题很抽象，我们要正确对待，为了做好社会主义核心价值观的广泛宣传，24字方针家喻户晓，人人皆知。现在通过具体的措施来深化理解社会主义核心价值观。最后真心希望家长能在针对24字写下自己的理解与感触。相信您的孩子有您的一路呵护，将不负所望！
（孩子的成长需要家长和老师们携手共Байду номын сангаас，用我们的责任和关爱证明5+2=7）家长签名：
家长默写针对24字发表感想
备注
相关
常识
据2013年12月23日新华社电中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，将24字核心价值观分成3个层面：
富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；
自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；
爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。
德育家庭作业反馈信息
班级
姓名
时间
10.16-10.22
主题内容
24字社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。
目的要求
要求中小学生将“24字”牢记在心。家长知晓率达百分之百。学习形式:孩子背诵家长默写或共做一份相关知识手抄报（中学生），在亲情互动的情况下我们共同收获价值观。人民有信仰，国家才有力量。将社会主义核心价值观的教育宣传活动，融入国民教育和精神文明建设全过程，同改革开放的实践经验和伟大成就联系起来，同全面建成小康社会的奋斗目标联系起来，我们就能不断形成更加广泛的价值认同，不仅为国家发展助力，更为民族进步铸魂。

小学生德育实践作业反馈表

小学生德育实践作业反馈表于我而言，“可怜天下父母心”这句话，仿佛永远都只是书面用语，永远只在我的作文中出现。

一边写着“学会向父母感恩”之类的话题作文，一边对父母颐指气使、大声吆喝。

若不是这次的“五个一”德育实践活动，或许我仍然这般任*。

“五个一”中有一点是为父母做一顿饭。

当然，它的含义不仅仅只有这一顿饭。

应付任务的做法自是只做这—顿饭或者不做。

然而，我想学校的用心是在于让我们从这一顿饭中体会到父母天天为我们作出可口饭菜的*苦。

像我，第一次是不情不愿，第二次觉得麻烦，第三次更是觉得厌烦透顶。

而父母，却天天，从我们出生到现在的十六个年头里，不停地做着这一件事。

诚然，他们自己也要吃饭，可是，当你有目的地为了另一个而去做时，会格外的用心。

即使饭菜不比餐馆、饭店的可口，可这些家常菜中包含的爱意是独一无二的，每家人家都有其独特的味道。

比如说，我永远吃不惯我表姐家的饭菜，太过清淡，只因为我表姐不爱吃重口味的。

在这次实践活动的这一项目中，我所做的，仅是暑假六十天中的几顿饭而已。

这一点点的小事，却仍不让父母省心。

第一次做饭，无从下手，除了炒蛋什么都不会。

父母不旦要教我如何去做，还要时刻担心我是否又被滚烫的油滴溅到、在我*作失误时来挽救整锅菜。

第一次做饭的结果并不乐观，但是看着略焦的、油亮亮的小菜，还是很有满足感的。

我的父母并不会像许多中小学生作文中出现的老套情节“父母一个劲夸做得好吃而实际上却难吃的紧”这样夸我，而是很不给面子的指出“难吃”，并吩咐我改天再做。

然后，饭后大大小小的碗也扔给我洗。

第一次固然委屈，可有一次深夜看到归来的父亲在水池边洗着我和母亲都不愿去洗的碗的背影时，心里有点刺痛。

他胖了，也老了，这些家务不久将不再适合他这样的年纪去做了。

我不能总以学习为借口来逃避家务，这是家庭成员的一种责任。

向父母感恩，这是很久以前就有的一项德育功课，明显当时我搪塞过去了。

现在才开始深思父母的*苦和我应该如何去报答。

当我作业做完不去复习功课而是打开电脑游戏时的负罪感，正是我开始懂事的标识吧。

作业检查反馈【范本模板】

初中部作业检查反馈3月10日,八年级年级组对8个班的语、数、英、政、历、物6个学科的教师批改和学生作业情况进行了常规检查，主要目的是对开学一段时期以来的工作做一总结，同时发现好的做法及时推广，发现问题及时纠正。

现将检查结果反馈如下:优点：就总体来说，老师们大都能够按照本学科批改作业的要求，给学生留适量的作业，及时回收、认真批改作业。

能有效监督学生改正错题，对错题有二次批改，且不乏特色的激励性评语。

部分作业本内容丰富多样,能有效地体现学科特点.如八年级语文老师有积累本的批改(积累本上日记练习,抽取部分同学批改），部分语文老师能有效批改导学案。

很多老师对学生上缴的作业，不只是打对号，或写阅就了事.像杨波，赵丽春老师等对学生的错单词、错句、错题能够耐心地纠正,从作业批改上反映出老师们在平日里付出了大量艰辛的劳动,体现了对学生、对工作负责的精神。

数学物理作业,老师们的批改次数多。

赵丽莉，彭琨勤老师作业本的页数次数较多，李临凤老师的导学案批改次数较多。

不足:1。

个别教师对批改作业的日期标注不详细。

2.对学生严格要求不够，回收不齐,部分学习差的学生经常不交作业，导致学习更差。

3、个别作业中激励性评语较单一.4、作业当中能提升能力的题型较少.合理化建议：1、分层布置作业，对不同层次的学生进行不同的作业安排,使后进生夯实基础，优等生的能力有所提升。

对学困生更应采取适当的做法,（如:谈话，促进思想转变，或留分层作业的形式)要求其完成。

2、带班级较多的老师能对各个班级都有批改,且均衡批改。

3、作业批语避免单一，要有多元的指导性和鼓励性评语，达到交流和鼓励的目的。

4、要规范批改，特别是要有评语.作业批改一般应有四步：对号、错号。

等级制：优良中差。

帮助改正。

以鼓励性为主，体现个性差异的评语。

以上是对本次作业检查的总结与分析，请各位老师以此为镜,查缺补漏，汲取优点，改正不足，力争使我们的工作更上一层楼！。

303班第11周德育作业反馈信息

家长评价
创意无限，只要发挥自己的想象力！
家长签名：颜菊
德育家庭作业反馈信息
班级
303
姓名
朱炜镔
时间
11.6-11.12
主题内容
实践篇：秋意
目的要求
生活中的美无处不在，只要我们善于用心去体会，你会发现一片落叶也是一种美。又是一个美好的周末，放下我们的手机，离开我们的电视屏幕，陪我们的孩子去摘一颗秋的果实，拾一篇秋叶，用我们的智慧绘一幅“秋意”图。
德育家庭作业反馈信息
班级
303
姓名
揭嘉怡
时间
11.6-11.12
主题内容
实践篇：秋意
目的要求
生活中的美无处不在，只要我们善于用心去体会，你会发现一片落叶也是一种美。又是一个美好的周末，放下我们的手机，离开我们的电视屏幕，陪我们的孩子去摘一颗秋的果实，拾一篇秋叶，用我们的智慧绘一幅“秋意”图。
家长评价
家长评价
很有意思！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ家长签名：朱颂尧
很有趣，让孩子自己动手动脑去完成。
家长签名：揭育刚
德育家庭作业反馈信息
班级
303
姓名
赵振宇
时间
11.6-11.12
主题内容
实践篇：秋意
目的要求
生活中的美无处不在，只要我们善于用心去体会，你会发现一片落叶也是一种美。又是一个美好的周末，放下我们的手机，离开我们的电视屏幕，陪我们的孩子去摘一颗秋的果实，拾一篇秋叶，用我们的智慧绘一幅“秋意”图。

德育寒假作业完成情况反馈我的感悟

德育寒假作业完成情况反馈我的感悟下载温馨提示：该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by the editor. I hope that after you download them, they can help yousolve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts,other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!作为一名教育工作者，我深感责任重大，希望通过对学生德育寒假作业完成情况的反馈，引发更多对学生德育素养的关注和思考。

作业检查反馈

作业检查反馈尊敬的学生，感谢您提交的作业。

经过仔细检查和评估，我将针对您的作业提供详细的反馈和建议。

首先，让我对您的努力和付出表示赞赏。

您在完成作业时展现了良好的思考能力和努力。

以下是我对您作业的具体反馈：1. 结构和组织您的作业在结构和组织方面表现出色。

您清晰地引入了主题，并逐步展开了相关的论点和例证。

您的段落之间过渡自然流畅，使读者能够轻松地跟随您的思路。

2. 内容和观点您的作业内容丰富，观点明确。

您提供了充分的证据和例子来支持您的观点，并且使用了恰当的引用和引文。

您的观点清晰，有逻辑性，并且能够深入分析问题。

3. 文字表达和语法您的文字表达清晰准确，语法和拼写错误较少。

您使用了恰当的词汇和句式，使作业更具可读性。

然而，我还是注意到了一些细小的语法错误，建议您在以后的写作中更加注意细节。

4. 创新和独特性您的作业展示了一定的创新性和独特性。

您通过提出新颖的观点和想法，使作业更具深度和独特性。

这种创新性的展示对您的作业评价起到了积极的作用。

根据以上反馈，我建议您在以后的写作中注意以下几点：1. 更多的细节和例子：尽量提供更多的细节和例子来支持您的观点，这将使您的作业更有说服力和可信度。

2. 语法和拼写的注意：在写作过程中，要更加注意语法和拼写方面的错误，可以通过反复检查和请教他人来提高写作的准确性。

3. 引用和引文的准确使用：确保您的引用和引文准确无误，避免出现错误的引述或未标注的引用。

4. 多角度思考问题：在分析问题时，尝试从不同的角度和观点来思考，这将使您的作业更加全面和深入。

总体而言，您的作业表现出色，展现了良好的写作能力和思维深度。

我相信通过持续努力和改进，您的写作水平将会得到进一步提升。

如果您对我的反馈有任何疑问或需要进一步的解释，请随时与我联系。

我非常乐意为您提供帮助和指导。

再次感谢您的努力和提交作业的机会。

祝您学业进步！敬上。