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人教高一历史(必修一)第四单元第10课 鸦片战争练习题
第10课鸦片战争一、选择题1．中国近代史上两次鸦片战争本质上的相似之处是A．勒索赔款B．直接威胁到清朝统治中心地区C．为了争夺中国的商品市场和原料市场D．英国在海上拥有绝对优势【答案】C2．费正清在《伟大的中国革命》中写道：“大家都认为鸦片战争是一次典型的非正义战争，是鸦片染成的战争……其实，根本上是北京不愿意和英国订立平等国家关系的问题。
”作者这一观点A．错误，未认识中国制度的落后性B．正确，说明了战争实质.C．错误，立足于英国角度思考战争D．正确，阐述了战争原因【答案】C3．有人指出“《天津条约》本已明确规定西方公使可以常驻北京，并得到咸丰皇帝的亲自批准，但皇帝本人压根就没打算认真履行条约”，尤其是想把取消“公使驻京”作为“第一要事”。
为此竟不惜以全免关税和开放鸦片贸易为条件”。
据此判断A．清政府缺乏近代外交意识B．清政府具有强烈的民族观念C．清政府放弃天朝上国思想D．清政府极力地维护国家主权【答案】A4．茅海建在《天朝的崩溃：鸦片战争再研究》中提到：“就一般而言，历史事件随着时光流逝而意义日减。
鸦片战争则不然。
它是中国历史的转折，提出了中国必须近代化的历史使命。
中国的现代化一日未完成，鸦片战争的意义就一分不会减。
”这段材料揭示了A．鸦片战争后中国走上了近代化的道路B．鸦片战争的影响会随着时间日减C．近代中国最重要历史使命是近代化D．鸦片战争后中国社会性质发生变化【答案】C5．中国近代的某条约规定“凡英商禀告华民者，必先赴管事官处投票，候管事官先行查察谁是谁非，勉力劝息，使不成讼。
间有华民赴英官处控告英人者，管事官均应听诉，一例劝息，免致小事酿成大案。
”这项规定A．无视中国人的生命权B．破坏了中国的主权完整C．控制中国的经济命脉D．毁坏了中国的文明遗产【答案】B6．马克思曾说：“实际上从这次海盗式的英中战争中取得实利的唯一强国是俄国，英国根据条约所得到的商业利益是很微小的。
”马克思所说的“战争”是A．鸦片战争B．第二次鸦片战争C．甲午战争D．八国联军侵华战争【答案】B7．下表是第二次鸦片战争中主要战役的中外兵力对比情况（单位：人）。
高一历史必修一练习(附练习题答案)
高一历史必修一（人民版）练习题专题一古代中国的政治制度一中国早期政治制度的特点一、选择题1．公元前21世纪，禹之子启夺得王位，政治权力从“传贤”变成“传子”。
这反映了( )A．王位世袭制取代禅让制B．郡县制取代分封制C．科举制取代九品中正制D．专制制度取代民主制度2．“夏朝设秩宗，商朝设卜、巫、史，西周设太史、太祝、太卜、太士等，他们既是神权的掌握者，又是国家的重要执政官，权位显赫。
”这反映出夏、商、周政治制度的特点是( )A．按照血缘亲疏分配政治权力B．形成内外相辅的地方政权体制C．实行神权与政权相结合的制度D．国家和家族宗法制度密切结合3．商鞅一人多姓。
据《姓纂》载：“秦有卫鞅，受封于商，子孙氏焉。
”其中“商”姓来源于( )A．所任官职名 B．所在地方的地名C．母亲的族姓 D．因功得到的封地4．《左传》记载：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟。
”西周时维持这一体系的制度是( )A．分封制 B．宗法制C．等级制 D．世袭制5．“王夺郑伯政，郑伯不朝。
秋，王以诸侯伐郑，郑伯御之。
”《左传》的这一记载反映的实质问题是( )A．周王室强大 B．郑伯不畏周王C．分封制瓦解 D．诸侯之间不和6．根据《孟子》、《管子》的说法，天子的封土是“方千里”，公、侯的封土是“方百里”，伯的封土是“方七十里”，子、男则是“方五十里”，不满五十里的便是附庸。
这说明分封制度( )A．是贵族内部权力与财产的再分配B．是“礼制”的表现形式C．扩大了商朝的统治疆域D．便于实行按亩纳税7．《资治通鉴》记载：“周威烈王二十三年，初命晋大夫魏斯、赵籍、韩虔为诸侯……”史称“三家分晋”。
这一现象反映出( )A．分封制度被破坏B．新的社会制度已经确立C．等级制度被破坏D．贵族特权被废除8．康熙帝临终前用“立遗诏”的方法解决皇帝继承问题，后来传位于第四子胤禛(即后来的雍正帝)。
康熙这种做法明显破坏了中国古代的( )A．世官制 B．分封制C．宗法制 D．王位世袭制9．齐国原是姜氏的封国。
高中历史必修一试题
历史必修一第四单元练习题二一、选择题本大题共25小题,每小题2分,共50分;1．鸦片战争期间,广东按察使王廷兰写给家人的信中说：“各处调的兵……毫无纪律;互斗杀人……夷兵抢夺十三行,官兵杂入其中,肩挑担负,千百成群,竞行遁去……从不闻清查一二;”上述材料A．丑化了清朝军队B．因是家书而无史料价值C．能说明清军战败的原因D．反映了英军纪律严明2．1839年林则徐给当时的英国女王信中写道：“我天朝君临万国,尽有不测神威,然不忍不教而诛;故特明宣定例;该国夷商欲图长久贸易,必当禀遵宪典,将鸦片永断来源,切勿以身试法;”由此可见,清政府 A.国力强大以世界霸主身份自居B.放弃了闭关锁国实行对外开放C.区别对待鸦片走私与正当贸易D.依法剥夺了洋商在华的贸易权3．道光帝对签订南京条约的原则性指示是：“广东给过银两,烟价碍难再议；战费彼此均有,不能议给,其平行理可以通融；贸易之所,前已谕知耆英,将香港地方暂行赏借,并许以闽浙沿海,暂准通市;该逆既来诉冤,经此次推诚晓谕,当可就我范围;”由此可知道光帝的外交思想属于A.近代国家思想B．屈辱外交思想C．传统夷夏思想 D.殖民外交思想4．中英南京条约规定：议定英国驻中国之总管大臣,与大清大臣无论京内、京外者,有文书来往,用照会字样：英国属员,用中陈字样；大臣批复用札字样；两国属员往来,必当平行照会;该规定A．表明英国政府在中国获得进驻公使的特权B．使得中国在外交上享有与英国平等的权利C．客观上有利于推动中国外交礼仪的近代化D．反映了南京条约的不平等性和屈辱性5．鸦片战争：一个帝国的沉迷和另一个帝国的堕落中写道：“当英舰突破虎门要塞,沿江北上,开向马乌涌炮台时,珠江两岸聚集了数以万计的当地居民,平静地观看自己的朝廷与我军的战事,好像观看两个不相干的人争斗;”材料主要说明A．国人对世界形势一无所知B．普通民众对战争比较茫然C．英军笼络了广东下层民众D．清政府已完全失去人民支持6．某事件被称作以反满的汉民族主义为主要号召的“传统民变的特殊标本,中西碰撞的旁生枝节”;该事件是A．洋务运动B．太平天国运动C．义和团运动D．戊戌变法7．今年三月十九日是太平天国定都天京160周年纪念日,厦门市某中学历史教师组织了关于太平天国运动的课堂讨论;下列同学对其两个纲领共同点的评价,正确的是A．体现了农民的诉求 B.否定了封建剥削制度C．主张发展资本主义 D.不符合时代发展要求8．我国学者罗荣渠教授认为：“从表面上看,帝国主义侵略论似乎是反西方中心论的,但如果只承认帝国主义是近代中国各种变化的主导因素,忽视了中国的历史特点和国情特点,把内部问题简单地归之于封建主义对帝国主义的屈服投降,而排除这一复杂历史过程中的多样性选择,实质上仍是一种隐蔽的西方中心论;”下列对该学者观点的解读,不恰当的是 A.帝国主义的侵略是引起近代中国社会变化的主导因素之一 B.近代中国社会的变化是多种因素合力作用的结果C.“帝国主义侵略论”掩盖了中西方文明之间复杂的矛盾运动D.反帝反封建斗争是推动近代中国社会进步的主要原因9．恩格斯在论及清朝同外国列强之间的一场战争时说：“不管这次战争的直接后果如何,有一点是必不可免的：古老中国整个传统的经济体系将完全崩溃;……在陆地和海上打了败仗的中国人将被迫欧化,全部开放它的港口通商,建筑铁路和工厂;”恩格斯所说的“这次战争”是指A．鸦片战争B．第二次鸦片战争C．甲午中日战争 D.八国联军侵华战争10．甲午中日战争之前,李鸿章认为：“两国交涉全论理之曲直、非恃强所能了事;日虽竭力预备战守、我不先与开仗、彼谅不动手;谁先开仗谁先理诎、此万国公例;”这表明 A.甲午战争的爆发按当时的国际法中国有一定责任B.李鸿章对中日两国矛盾解决寄希望于国际势力 C.清政府对解决国际争端方式有较为清醒的认识D.清政府对日本侵略中国的预谋已经有所察觉11．有学者这样评述一场侵华战争时期的中国政局：“上端成了一种专制魔王,既愚昧无知,又缺乏自信,下端成了无法管制的暴民;很显然,如此组织结构不能仅凭纸面上的改革即度过新世纪之难关;”这场侵华战争是A．鸦片战争B．第二次鸦片战争C．甲午中日战争D．八国联军侵华战争12．朱维铮在重读近代史中有这样的叙述：“缔造者们言辞的崇高与行为的凶暴,平等的许诺与特权的森严,恰成对比,越来越使渴望解脱重重压迫的贫民失望;”这一观点最有可能用来描述近代中国的A．五四运动B．太平天国运动C．义和团运动D．辛亥革命13．蒋梦麟在西潮中说：“中国一度非常讨厌西方文化,她惧怕它,诅咒它,甚至踢翻饭桌,懊丧万分地离席而去;结果发现饭桌仍从四面八方向她塞过来;”近代中国对西方文化这种态度的典型表现是A．太平天国运动B．戊戌变法C．义和团运动D．辛亥革命14．下表是有关“近代前期中国人民反侵略、求民主的斗争”的表述;据此可知到求民主的转变D．始终体现了各阶级救亡图存的要求15．一个叫鲍布的美国人在给母亲的家书中写道：“叛乱者在事件发生期间行为公正,他们签署宣言,任何恐吓外国人的人将被处死,任何做有利于保护外国人及教堂的人将得到奖赏;他们做尽其职责范围内的事以获得外国人的支持;清政府亦保护外国人……;”信中的事件是指A．太平天国运动B．义和团运动C．辛亥革命D．五四运动16．第二次鸦片战争时期奉旨回籍帮办团练的焦佑瀛、张之万等人在奏折中写道：“抚议一起,人心懈怠,不但兵无斗志,亦复民无固心;”这一材料从侧面表明A．清政府极力提高军队战斗力B．政府态度会影响战争结果C．军队战斗力低下D．人民没有斗志17．一名学者针对其研究收集了以下资料：①北洋舰队的有关文献记载；②明治维新后日本内政外交的档案；③李鸿章所着的李文忠公全集;由此推断,该学者研究的对象是A．鸦片战争B．第二次鸦片战争C．甲午中日战争D．八国联军侵华18．英国伦敦的“PUNCH”杂志上曾经刊登了一幅新闻漫画——一长得其丑无比的黄柠檬脸小童不自量力地惹火了来自日本的蝴蝶蜂杂种的意思;解析右图,说法正确的是①反映的是甲午中日战争②反映了西方列强对中国战败的蔑视③表明西方仍不愿给予日本平等的地位④战后列强掀起了瓜分中国的狂潮A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④19．近代俄国陆军中将苏罗捷科夫曾说：“中国现在已经表明,它能够为种族斗争提供多么巨大的兵力、金钱和精力,所缺乏的只是组织和组织者,过早爆发的义和拳没有给暴力在上述方面以成熟的时间;”他意在强调A．清政府的腐败导致中国抵抗斗争失败B．中国缺乏组织反侵略斗争的物质基础C．中国缺乏有效的组织削弱了应有的抵抗力量D．义和拳运动彻底粉碎了列强瓜分中国的图谋20．一位近代法国作家在一封信中写道：“曾经有一个世界奇迹,它汇集了一个民族几乎是超人类的想象力所创作的全部成果;这是一个震撼人心的、尚不为人熟知的杰作、就像在黄昏中从欧洲文明的地平线上看到的亚洲文明的倩影……这个奇迹现已消失;”造成“这个奇迹现已消失”的原因是A．经济建设的需要B．侵略战争的破坏C．生态环境的恶化D．自然灾害的影响21．20世纪前期,一位美国游客在给家人的信中说：“您不用担心我,我们受到的保护很好,叛乱者肯定会胜利,大家都这样认为,因为所有的士兵都正在变成叛乱者;我很幸运能目睹一场真正的战争;”信中“真正的战争”是指A．黄花岗起义B．武昌起义C．北伐战争 D．秋收起义22．中国社会科学院教授杨天石在评价辛亥革命时说：“中国的辛亥革命其实就是两百年前法国大革命的翻版,革命本身是流血是破坏,但辛亥革命最后走向了和平解决,这里面体现了中国人的智慧;”由此可见 A.作者不认同因为资产阶级的软弱性而致辛亥革命失败 B.作者主张革命就一定要和反动势力鱼死网破C.作者在思考中国革命,与世界背景问题无关D.作者不是从人民本位的立场去回看这一段历史23．中华民国临时政府成立后,孙中山任临时大总统,实行总统制；为了限制袁世凯的权力,孙中山颁行中华民国临时约法,规定实行责任内阁制;这种做法A．引发政体频繁变更社会动荡B.权力分散降低行政效率C．有利于防止专制维护共和D．因人设法违背法律精神24．纽约时报赴一家以报道重大事件为主、具有全球性影响的报纸;该报在近代某一时段共5个月的时间内,对中国某一事件的报道文章达500余篇；以事件相关城市为标题检索,武汉三镇、北京、南京的报道数量分别为38、50和25篇;判断该事件是A．第二次鸦片战争B．太平天国运动C．八国联军侵华战争 D．辛亥革命25．时政漫画常以特有的艺术形式反映某一时期复杂的政治形势;右图标题为贪食小犬死不足惜,根据漫画中信息,判断该漫画创作于哪一历史事件前后A．九·一八事变B．甲午战争C．五四运动D．七七事交二、非选择题本大题共4小题,26题12分,27题14分,28题12分,29题12分,共计50分26．12分礼仪是社会生活的重要内容,反映了一定的政治制度及其变迁;阅读下列材料,回答问题;材料一汉制,皇帝为丞相起立；晋、六朝及唐,君臣皆坐；唯宋群臣乃立,元乃跪,后世从之;——康有为拟免跪拜诏艺祖宋太祖继位之一日,宰执范质等犹坐,艺祖曰：“吾目昏,可自持文书来看;”质等起,进呈罢,欲复位,已密令中使去其坐矣,遂为故事;——邵博邵氏闻见后录材料二材料三1912年初的一天,有位80多岁的萧姓盐商,从扬州来南京求见临时大总统孙中山;孙笑着起立和他握手;老先生却放下手杖,欲行三跪九叩大礼;孙连忙将他拉住,请他坐下说：“现在已是民国,不再行这一套了;”并亲切地和他交谈：“总统是国民的公仆,是为全体国民服务的;”老先生问：“总统若是离职呢”孙说：“总统离职后,就和百姓无异了;”临走时,老先生高兴地说：“今天我总算见到民主了”——摘编自吴剑杰中国近代思潮及其演进1根据材料一,概括汉代至明清君臣相见礼节的演变历程反映了什么本质问题2分2根据材料一、二并结合所学知识,分析秦汉、唐宋、明清三个时期君权相权的变化,并概括其总趋势;6分3指出材料三中“见到民主了”反映了什么结合材料一、二和所学知识,分析这一社会巨变的历史意义;4分27．14分法制是人类文明发展的重要体现;阅读下列材料,回答问题;材料一据唐律疏议卷一“十恶”条：一曰谋反谓谋危社穰；二曰谋大逆谓谋毁宗庙、山陵及宫阙；三曰谋叛谓谋背国从伪……“诸谋反及大逆者皆斩”;——张晋藩中国法律的传统与近代转型1概括材料一的主要内容,并据此指出中国封建社会法律的本质特征;4分材料二在设计一个由人来统治人的中央政府时,最大的困难在于：你必须首先使中央政府有能力控制被统治者；其次要强制中央政府控制自己;——“美国宪法之父”麦迪逊2结合所学知识说明1787年宪法是怎样解决材料二中“最大的困难”的;4分材料三盖国民为一国之主,为统治权之所出;一国之政事,悉以宪法行之;——孙中山全集3材料三中孙中山法治思想在实践中的具体表现是什么分析其法治主张在近代中国难以实现的原因;6分28．12分阅读材料,回答问题;材料19世纪和20世纪之交,义和团运动轰然起于民族矛盾的激化之中;它表现了被侵略者对侵略者郁积已久的愤怒；同时又包含着一种文化对另一种文化的抵抗,包含着旧式小农和手工业者因自然经济分解而蒙受的痛苦；……在近代中国,洋教比商品和大炮更多地输来过“西学”……作为一种外来之物,它本身又是同中国的传统文化全然相悖的;上帝至尊的教义及其对多神观念和祖先崇拜的排斥,不仅触犯道教和释教,而且直接践踏了儒学真义；形成于西方民俗和历史中的布道、洗礼、忏悔仪式,在具有另一种民俗和历史的中国人眼里却是全无神圣意义的伤风败俗之举;两者之间,横隔着几千年岁月沉积成的不同的文化心理;于是,人民群众的反洋教斗争,汇集成中国北部的义和团运动;——摘编自陈旭麓近代中国社会的新陈代谢恰当运用材料并结合所学知识,评析近代以来的中西方文化冲突;29．12分2012·武汉阅读下列材料,回答问题;材料一1918年10月5日,邵飘萍办起了北京的又一张新报纸——京报;……阐明了京报的使命：“时局纷乱极点,乃国民毫无实力之故;……必从政治教育入手,……必使政府听于正当民意之前,是即本报所为作也;”——蔡晓滨中国报入材料二1919年5月1日,中国外交在巴黎和社会上完全失败的消息传来时,邵飘萍通过两次重要集会,为激发五四运动起了至关重要的作用;……在晚会上,邵飘萍以其自由民主主义者的心情作了沉痛激昂的报告,整个礼堂里响起一片呜咽声;有的同学捶胸跺足,有的同学大声号啕;……五四运动爆发后,邵飘萍京报上编发大篇幅报道,更连续发表评论,敦促当局释放学生,呼吁学生坚持到底,希望工商实业界奋起对外,直到五四运动取得胜利;——金华日报2011年5月10日邵飘萍：“一代报人”的教亡图存材料三邵飘萍经历五四运动;……之后,秘密加入中国共产党;1924年国共合作形成后,北京政府开始在北方逮捕革命党人,北京各报对国民党、共产党和共产国际消息都不敢再作报道,京报仍在发表“莫斯科特约通讯”,成为北京唯一公开宣传革命、传播马列的重要阵地;——摘编自胡星寿身世飘摇雨打萍1据材料二指出,邵飘萍是如何实践京报“必使政府听命于正当民意之前,是即本报所为作也”的使命材料中的邵飘萍在五四运动中起到了怎样的作用6分2综合上述材料并结合所学知识,概括指出邵飘萍在五四运动前后政治取向的变化,2分并指出推动这种变化发生的主要原因;4分历史必修一第四单元练习题二答案CCCCB BBDCD DBCDC BCACB BADDC26、答案1本质：君主专制强化,专制主义政治走向极端;2分,有相近意思均可给分2变化：秦汉：秦始皇集大权于一身,设丞相,协助处理朝政；汉代设中朝等,意在改变相权过重的传统;唐宋：设三省六部、参知政事等,分散相权;明清：废丞相,设内阁、军机处等,权力高度集中于皇帝手中;4分趋势：君权日渐强化,相权日渐削弱;2分3反映了政治制度的变革,民主共和观念逐渐深入人心;2分意义：辛亥革命结束了统治中国长达二千多年的封建君主专制制度,从君主专制到民主共和是中国政治近代化的里程碑;2分27、答案1对危害统治的行为给予严惩;2分维护君主专制统治或封建统治;2分2“控制被统治者”：联邦政府是各州的中央政府,行使国家主权,拥有最高立法权、司法权和行政权;2分“控制自己”：中央政府的立法权、司法权和行政权三权分立,相互制约与平衡;2分3表现：推翻清朝君主专制政体,建立中华民国；颁布临时约法,规定主权在民;4分原因：民族资本主义发展不充分；社会长期动荡不安；传统思想根深蒂固;2分,任意答出两点即可得2分；若答“半殖民地半封建性质的制约”也可得分28、要求：观点明确,史论结合;答案第一维度10分第一层次6分结合材料对东西方文化的冲突现象进行归纳概括;例：对自然经济和传统文化的冲击、传播西学;第二层次10分能根据现象辩证地评析中西方文化冲突;例：文化冲突是人类文明发展进程中的重要现象；文化冲突对文明发展有积极作用……近代以来的中西文化冲突,冲击中国传统思想文化,促进思想解放；推动中国文明发展,推动中国近代化历程；另一方面也有消极作用……近代以来的中西文化冲突,也是西方对中国侵略的重要方式,必然与中国传统文化发生激烈冲突,导致民族矛盾尖锐;第二维度2分能根据评析得出合理结论或观点;例：在合理继承传统文化的基础上,用扬弃的态度对待外来文化等;解析解答此类问题一定要观点明确,史论结合,语言简练;先概括近代以来中西文化冲突,然后对冲突一分为二,辩证看待,既要看到问题也要看到中西文化的交流,最后明确自己对中西文化冲突的观点或结论;29、答案1实践：在京报上编发相关的报道与评论,表达“释放被捕学生”“惩办卖国贼”“拒绝在和约上签字”等民意,促成了北洋当局让步;4分作用：对五四运动的发起与胜利起了重要的推动作用;2分2变化：从自由民主主义者激进民主主义者转变成马克思主义者中国共产党人;2分原因：五四运动的影响；西方列强与苏俄对当时中国的不同态度；马克思主义在中国的传播；邵飘萍个人的救国探索;4分。
高一(必修一)历史练习题及答案
高一（必修一）历史练习题及答案一、选择题。
(本卷共15小题，每小题2分，共70分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
)1.史学家张荫麟先生在《中国史纲（上古篇）》中写到：“武王所肇创、周公所奠定的‘封建帝国’，维持了约莫七百年”。
与这里的“封建帝国”直接相关的政治制度是（）A．父系家长制B．禅让制C．分封制D．皇帝制度2. 观察下表，在西周时期，有资格继承王位的是( )3.秦统一岭南后，设置了南海郡、桂林郡、象郡，是岭南历史上第一次划分行政区。
赵佗任南海郡郡尉，任嚣任龙川县县令。
赵佗、任嚣（）A．定期朝觐秦始皇B．负责将地方财政运送中央C．按受秦始皇任命D．协助秦始皇处理中央政务4历史上经常出现主观动机和客观效果背离的现象，即所谓“种瓜得豆”。
中国古代下列政治制度在实施过程中最符合这一现象的是（）A．秦朝郡县制B．西汉郡国并行制C．元朝行省制D．清朝军机处5.公元前127年，汉武帝下了一道法令，规定诸侯王死后，嫡长子可继承封地的一部分，余下的封地分给其他子弟。
这项措施的影响是（）A．宗法制得以恢复B．中央集权得到了加强C．分封制被彻底取消 D．地方取得较大自主权6.下列按唐朝三省六部制运行程序排列正确的是（）A．中书省→尚书省→门下省→六部B．门下省→尚书省→中书省→六部C．中书省→六部→门下省→尚书省D．中书省→门下省→尚书省→六部7.唐朝后期“文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷。
虽称藩臣，实非王臣也。
”《旧唐书》中的这则材料实质上反映了当时（）A．中央与地方的矛盾B．君权与相权的矛盾C．文臣与武将的矛盾D．中央与少数民族地区的矛盾．8.元朝在中央设中书省，它负责管理（）A．起草政令B．审核政令 C．全国军事D．行政事务9.选官用人乃国之大事，在我国漫长的封建社会里，统治者不断探索和完善选官制度。
其中魏晋南北朝时期采用的主要选官制度是（）A．察举制B．九品中正制 C．科举制 D．恩荫制10.史学家钱穆指出：“在此制度下，人民优秀分子均有参政之机会，新陈代谢，决无政治上之特权阶级。
高一历史模块考试专题一练习(人民版必修一)
高一历史必修一模块考试专题一练习、选择题1•在周王分封的时候，被分封的诸侯不包括A.先代贵族B.王族C.平民D.功臣2.右图反映的是西周宗法制下，形成了“周天子一一诸侯一一卿大夫一一士”的宗法等级,维系他们之间大宗与小宗关系的纽带是A.财产B.地域C.某某D.血缘3.西周宗法制的核心是A.大宗、小宗制B.礼乐制度C.嫡长子继承制D.世卿世禄制4•中国古代专制皇权不断加强，中枢权力体系也发生了相应的变化。
下列表述正确的是A.汉武帝时建立“中朝”决策机构，废除了秦以来的“三公九卿”制B.唐朝由中书省起草诏令，直接传递给尚书省具体执行C.元朝地方最高行政区是行省，其权力受中央节制D.明太祖时废除丞相，设立内阁参与军国大事的决策5.秦王赢政认为自己“德高三皇，功过五帝”，这主要是指他A.继承了秦国王位B.在全国推行郡县制C.灭六国统一天下D.修建万里长城6.“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下。
”这则纪功刻石说的是A.周天子分封天下B.秦始皇统一六国C.汉武帝开拓疆土D.忽必烈一定乾元7.推行郡县制有利于巩固秦朝的统一，是因为这一制度A.促进了封建经济的发展B.提高了政令执行的效率C.便于加强中央对地方的直接管辖D.消除了地方割据势力的形成8.秦朝统一后，实行“车同轨，书同文，行同轮。
”所带来的深远历史影响有①建立了秦朝君主专制统治②巩固发展了国家的统一③增强了中华民族的凝聚力④便利了郡县制度的推行A.①②B.②③C.③④D.①④9.郡县制下的地方官与分封制下的诸侯王相比较，最主要的差别是A.统治区域的大小B.辖区人口的多少C.权利地位的由来D.与中央政府的关系10.右图反映的是什么朝代的中央制度A.秦朝B.汉朝C.唐朝D.元朝11.唐太宗时期若要治理黄河，按制度规定其运作程序是A.尚书省-中书省-门下省-工部B.尚书省一门下省一中书省一工部C.门下省一尚书省一中书省一工部D.中书省-门下省一尚书省一工部12.《元史•地理志》载：“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元”为统治如此广阔地域，元代实行A.郡县制B.三省制C.行省制D.三司制13.明太祖朱元璋鉴于历史上宰相“专权乱政”，废除了丞相职位，但又导致从杂事务集于一身的烦恼。
高中历史必修一练习题及答案
高中历史必修一练习题及答案高一历史考试试题一、单项选择题：1.西周宗法制度是国家权力继承和分配的重要基础，强调“亲亲”、“尊祖”与“敬宗”，希望凝聚宗族力量。
但宗法制度发展到一定程度，也可能无法继续维持封建秩序。
下列哪一现象可以说明这种变化?A．宗庙祭祀活动频繁，规模日大，导致民穷财困B．邦国各自发展，亲戚关系日远，甚至相互兼并C．强宗大族垄断土地，使政府无法获得足够税收D．公卿大夫世袭，握有政权，促使官僚体制发展2．史学家唐德刚在《晚清七十年》中写道：“从秦国开始的我国历史上的第一次社会政治大转型，发自商鞅，极盛于始皇，而完成于汉武。
”这种“社会政治大转型”主要是指A．从土地国有到土地私有 B．从分封制到郡县制C．从百家争鸣到思想统一 D．从奴隶制到封建制3．伏尔泰认为中国的竞争性考试，使管理地位人人皆可争取，并非生而有之，欧洲不能与之相比，应加以采用。
下列发源于中国，推行于全世界，成为今日全球公务员考试制度滥觞的是A.秦朝军功爵物度B.明清时期八股取士制度C.隋唐时期科举制度D.汉朝时期察举制度4．大学士叶向高言：我朝阁臣，只备论思顾问之职，原非宰相。
这里的“我朝”是指A．汉朝 B．唐朝 C．元朝 D．明朝5．黄宗羲言：“有明之无善治，自高皇帝罢丞相始也”。
这里的高皇帝是指A．李世民 B．汉武帝 C．朱元璋 D．雍正帝6．洪武十二年，明王朝颁布了《大明律》，它规定谋反、谋大逆、谋叛、恶逆、内乱等为“十恶”重罪，属于“常赦所不原”；“大臣专擅选官”、“交结朋党紊乱朝政”、“交结近侍官员”、“擅为更改变乱成法”等列罪条款又为明律所特有。
这些规定A．表明皇权专制的继续强化 B．规范内阁机构的运作程序C．协调了君权与相权的关系 D．解决了中央与地方的矛盾7．伯利克理说：“我可断言，我们每个公民，在许多生活方面，能够独立自主；并且在表现独立自主的时候，能够特别地表现温文尔雅和多才多艺”其中的“公民”是A.全体国民B.全体成年国民C.所有的成年男子D.祖籍本邦，拥有数量不等的财产的成年男性8．“两个魔鬼胜过一个圣人”是一句英国格言，典型地说明了民主宪政的特点。
高中历史(必修一)专题一单元练习
高中历史（必修一）专题一单元练习一．单选题（每小题3分，20小题，共60分）1．（2011年高考广东文综13题）隋唐以前，官府设有谱局，考定父祖官爵、门第。
此后该现象逐步消失，主要原因是（ )A．宗法制的终结 B．察举制的完善C．三省六部制的设立 D．科举制的推行2．（2011年海南高考1题）秦统一后，“废封建，立郡县”，确立专制集权制度，但皇帝之子、弟封王，一直延续到明清。
“分王子弟，以为屏藩”，是历代分封子弟的主要理由。
血缘分封长期存在说明（ )A．分封制有利于政权长期稳定 B．血缘分封是中央集权的基础C．分王子弟是皇权的一种体现 D．周代制度受到历代政权推崇3．（2011年江苏高考4题）2.右图所示为《唐书》所载830名进士的出身分布比例，由此可见，唐代科举制（ )A．为选拨士族子弟而设立B．仍然是九品中正制翻版C．缩小了人才选拨的范围D．兼顾多个阶层但不完善4.（2011年江苏高考4题）据《南台备要》记载：“江浙省……调兵剿捕之际，行省官凡有轻重事务，若是一一咨禀，诚恐缓不及事。
……（如今）凡有调遣军情重事及创动官钱，不须咨禀，……交他每（们）从便区处。
”这段材料可以反映出元代的江浙行省（ )A．与中央权力之争难以调和 B．获得了紧急事务处置权C．行政长官不再由朝廷任命 D．权力不再受到中央节制5.（2011年高考山东文综9题）钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”。
这一制度是（ )A.郡县制B.察举制C.科举制D.行省制6.历史学家钱穆说：“故中国政制之废宰相，统‘政府’于‘王室’之下，……其事乃起于明而完成于清，则相沿亦已六百年之久。
”据此，可以作出的合理推断是 ( )A.明以前政府权力完全被丞相掌控B.废除丞相后六部直接隶属于皇帝C.明以前实行皇帝与丞相分权制度D.丞相制度经过六百多年才被废除7.“以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死”。
历史必修一 1--13课练习题
•1．中国历史上第一个王朝——夏朝的建立者是（ B ）•A．黄帝B．禹C．启D．汤•2．商朝规定，可以治理方国但必须效忠于商王和定期向商王纳贡的封爵是（ B ）•A．相、卿士B．侯、伯C．相、侯D．伯、卿士•3．西周的建立者是（ B ）•A．周文王B．周武王C．周成王D．周公旦•4．西周王朝确立的王位继承制度是（ D ）•A．禅让制B．兄终弟及制C．幼子继承制D．嫡长子继承制•5．下列对西周时期周王和诸侯关系的评述，正确的是（ D ）•①周王和诸侯的关系是君臣关系•②周王对各诸侯国拥有绝对的控制权•③周王和诸侯的关系是等级从属关系•④周王和同姓诸侯是大宗和小宗的关系•A．①②③④B．②④C．①②③D．①③④•6．我国古代早期国家政治制度的主要内容和特征是（ C ）•①王位世袭制②皇帝传承制度③诸侯分封制度④血亲宗法制度•A．①②B．②③④C．①③④D．①②③④7.观察下表,按照西周宗法制规定,有资格继承王位的是( A )•8．阅读下列材料：•材料一：（西周）天子适诸侯，曰巡狩；诸侯朝于天子，曰述职。
……不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。
——引自《孟子》•材料二：春秋之世，鲁之朝（周）王者二……而如齐至十有一，如晋至二十。
•——引自（清）顾栋高：《春秋大事表》•请回答：•⑴材料一中，西周分封制对诸侯作出了什么规定？周王和诸侯之间是一种什么关系？•⑵材料二揭示了什么重大问题？•⑶综合上述材料，从西周到春秋，周王和诸侯的关系发生了什么重大变化？其主要原因何在？•参考答案：•⑴诸侯要按期朝觐述职，违者要受处罚。
周王和诸侯之间是一种君臣关系，诸侯必须服从周王的命令。
•⑵春秋时期，王权衰弱，周王不再受诸侯尊重。
⑶自西周晚期，周朝统治开始出现危机，王权日趋衰弱，逐渐失去对诸侯的控制；而分封制下，诸侯虽然是周王的臣属，但在自己的封地内却是直接统治者，拥有用人、财政、军事等大权。
一些诸侯国趁势坐大，不再服从周王命令1．君主专制中央集权制度的理论来源于战国时期的（D ）A．儒家思想B．道家思想C．墨家思想D．法家思想2．“皇帝”成为我国最高封建统治者的称谓，首创于（A ）•A．秦始皇B．汉武帝C．唐太宗D．宋太祖3．秦朝直接掌握县令任免权的是（A ）•A．皇帝B．丞相C．郡守D．御史大夫4．秦始皇建立了一套较完备的中央政权组织，其中“掌丞天子、助理万机”的高官是（ B ）A．太尉B．丞相C．御史大夫D．廷尉5．下列关于中国古代郡县制的评价，正确的是（B）•①郡县制是分封制的继承和发展•②废分封、立郡县是秦二世灭亡的重要原因•③郡县制代替分封制是历史的进步•④废分封、立郡县有利于中央对地方的控制•A．①②B．③④C．①③D．②④•6．随着中央集权制的建立，为安定边境、维护国家的统一，秦始皇采取的军事行动是（A）•A．北击匈奴、南平百越B．修建由都城咸阳到全国各地的弛道•C．颁布通行全国的秦律D．统一度量衡、货币和车轨7．下列有关秦始皇“皇帝”称号的说法，不正确的是（B）•A．具有神化皇权的意图B．立志效法古代明君C．是君主集权的产物D．体现了专制主义的倾向8．秦实行中央集权制度，其积极作用是（B）•A．加剧了社会矛盾，无益于社会发展•B．避免国家分裂，有助于政局稳定•C．缓解了社会矛盾，有助于长治久安•D．造成君主独裁，导致政治黑暗9．古人对秦朝短命而亡主要原因的分析，下列哪项最接近史实? （D）•A．“废先王之道，燔百家之言，以愚黔首”•B．“四维(礼义廉耻)不张……故万民离叛”•C．“所以殄灭而降辱者，(亡于)六王之后(代)也”•D．“乃举措暴众而用刑太极故也”10．秦朝能达到统一度量衡、文字的目的，其根本原因是（ A ）•A．生产力的发展B．实行了“法治”•C．国家的统一D．秦始皇的雄才大略11．秦《田律》规定：“春二月，毋敢伐林及壅堤水。
高一历史必修一测试题
高一历史必修一测试题一、选择题1、下列哪一项不是古代中国早期政治制度的特点？A.实行王位世袭制B.形成严格的等级制度C.神权与王权相结合D.形成地方服从中央的制度答案：D.形成地方服从中央的制度。
2、秦始皇统一六国后，实行了一系列的政治制度改革。
以下不属于他改革的是：A.推行郡县制B.实行三公九卿制C.颁布秦律D.设立锦衣卫答案：D.设立锦衣卫。
3、下列哪一项不属于明朝时期的政治特点？A.废除丞相，设立内阁B.设立厂卫特务机构C.设立军机处D.实行八股取士答案：C.设立军机处。
二、简答题4、简述唐朝的政治制度改革及其影响。
答案：唐朝实行了三省六部制，将相权一分为三，加强了皇权，同时设立了节度使，加强了地方权力。
这一改革影响了中国政治制度的演变。
高一历史必修一期中考试测试题一、选择题（每题2分，共50分）1、下列哪一项不是中国古代的四大发明之一？A.火药B.造纸术C.印刷术D.针灸术2、下列哪一项事件与秦始皇有关？A.焚书坑儒B.孝文帝改革C.淝水之战D.贞观之治3、下列哪一项不是发生在唐朝的事件？A.安史之乱B.唐太宗即位C.唐玄宗开元盛世D.唐末农民起义4、下列哪一项是中国历史上的重要事件？A.鸦片战争B.辛亥革命C.五四运动D.抗日战争5、下列哪一项不是中国古代的农业技术？A.曲辕犁B.牛耕C.水稻D.棉花的种植6、下列哪一项与明朝郑和下西洋无关？A.促进中国与亚非国家的友好往来B.到达非洲东海岸和红海沿岸C.发现美洲新大陆D.设市舶司管理海外贸易7、下列哪一项不是中国古代的艺术形式？A.书法B.中国画C.京剧D.杂技8、下列哪一项与唐朝的对外关系有关？A.马可波罗来华B.鉴真东渡C.玄奘西行D.郑成功收复台湾9、下列哪一项不是明清时期的文化成就？A. 《本草纲目》B. 《聊斋志异》C. 《桃花扇》D. 《天工开物》10、下列哪一项不是中国古代的科技成就？A.张衡地动仪B.毕昇的活字印刷术C.郭守敬的《授时历》D.李白的诗歌二、填空题（每题3分，共30分）11. ________是中国古代的四大发明之一，它由东汉时期的________发明。
2020秋岳麓版高中历史必修一练习：第二单元第7课古罗马的政治与法律 Word版含答案
第二单元古希腊和古罗马的政治制度第7课古罗马的政治与法律1．罗马实行贵族共和制时期，罗马的决策机构是( )A．执政官B．公民大会C．元老院D．保民官解析：最高机构是元老院。
答案：C2．决定罗马共和国走向帝制的因素是( )A．屋大维热衷于专制独裁B．《查士丁尼法典》的制定C．统一大帝国的需要D．镇压奴隶起义的需要解析：随着罗马共和国的对外扩张，地域迅速扩大，成为地跨欧、亚、非的大帝国，阶级关系也发生了重大变化，帝国内部的阶级矛盾加剧，共和国已不能适应帝国统治的需要，必然要被军事独裁政权或帝制代替。
答案：C3．从遵循“习惯法”到制定“成文法”，可以说是开创了罗马法制史上一个新的时代，使这个“新的时代”到来的事件是( )A．产生公民法B．汇编成《民法大全》C．形成万民法D．制定《十二铜表法》解析：公元前5世纪中期，在平民反对贵族的斗争中，罗马制定《十二铜表法》，罗马成文法诞生，故D项正确。
从公民法到万民法，是对外扩张的必然结果，《民法大全》标志着罗马法从零散到形成完整体系，都与题意无关，故A、B、C三项错误。
答案：D4．从罗马法的产生、发展过程中，可以清晰地看到人类社会法律产生和演变的发展过程。
有关罗马法的发展过程，以下合乎逻辑的演变是( )A．习惯法—法律总结—习惯—成文法B．法律理论—习惯—成文法—习惯法C．成文法—习惯—法律总结—习惯法D．习惯—习惯法—成文法—法律总结解析：在罗马法的产生、发展过程中，《十二铜表法》是古罗马由习惯法演变而来的第一部成文法，而《查士丁尼民法大全》是对罗马法的总结。
在习惯法之前则是一些习惯，所以符合罗马法发展过程的为D项。
答案：D5．马克思、恩格斯指出：“即使在英国，为了私法(特别是其中关于动产的那一部分)的进一步发展，也不得不参照罗马法的诸原则。
”由此可得出( )A．罗马法是近代西方国家法律的源泉B．近代英国非常重视法制建设C．自古至今西方国家一直崇尚民主D．罗马帝国曾扩展到英国版图解析：材料反映了近代英国有关私有财产的法律制定参照了罗马法的原则。
高一历史必修一第四单元练习
高一历史必修（一）第四单元练习（一）1．“请君莫畏大炮子，百炮才闻几个死？……我所畏者鸦片烟，杀人不计亿万千。
……不知吃烟肠胃皆熬煎。
……不知买烟费尽囊中钱。
”下列对材料主旨的理解正确的是()A．揭示了鸦片输入的危害B．说明中国人民勇敢，不怕刀枪火炮C．刀枪火炮都有较大危害D．因吸烟，中国死亡亿万千人2．1832年英国东印度公司派“阿美士德”号对上海进行侦察和测绘，鸦片战争后英国通过了一个不平等条约迫使清政府开放上海。
该条约是()A．《北京条约》B．《马关条约》C．《辛丑条约》D．《南京条约》3．在中国近代史上，西方列强通过不平等条约从中国割占了大量的领土，下列四幅地图中，显示地区是在《南京条约》签订后被割占的是()A B C D 4．1840年的鸦片战争使“中国的历史进程发生了重大转变”，这主要是因为() A．中国第一次被西方国家打败B．长期闭关锁国政策被打破C．中国的主权和领土完整遭到严重破坏D．专制君权受到强烈冲击5．近代侵华战争给中国带来了深重地灾难和创伤，有人咏叹一场战争时说：“通川(州)烽火逼，仓皇幸热河，密云惟豆麦，宫禁满兵戈。
”这反映的是()A．鸦片战争B．第二次鸦片战争C．甲午战争D．八国联军侵华战争6．马克思称英法第二次鸦片战争是“海盗式”的扩张，以下最能说明这一点的是() A．外国公使进驻北京B．洗劫并焚毁圆明园C．以战争为主要手段D．增开商埠，扩大商品输出7．马克思说：“俄国不花一文钱，不出动一兵一卒，而能比任何一个参战国得到更多的好处。
”文中的“好处”是指俄国()A．得到大量战争赔款B．取得许多通商口岸C．在中国内地开设工厂D．割占中国大片领土8．从本质上看，英国侵略者发动的两次鸦片战争都是为了()A．使鸦片贸易走私合法化B．扭转对华贸易的逆差C．占领中国的销售市场和原料产地D．报复林则徐虎门销烟的经济损失9．拜上帝教创立后势力发展迅速，这能从本质上反映当时的社会()A．宗教迷信严重B．拜上帝教有创新精神C．阶级矛盾尖锐D．人民渴望平等、平均10．“人无贵贱皆兄弟，物论多少一秤分。
历史必修一必备练习册
历史必修一必备练习册第一单元复习提纲学习本单元，一要把握一条基本线索：我国早期的国家政治制度随着夏朝——古代中国的第一个国家政权的建立而开始出现；商周时期，经过了从内外服联盟到天下共主的转变；秦朝建立的中央集权制度对此后两千多年的中国社会发展有着深远影响，同时中央集权和地方分权的斗争也长期延续，但整体趋势是专制皇权日益加强。
突出四个重点：一是商代的内服外服制度和西周的分封制、宗法制；二是秦的“皇帝制"“三公九卿制和郡县制；三是汉朝七国之乱和汉武帝的集权措施、唐朝藩镇割据和五代十国的分裂局面、宋初加强中央集权的措施；四是隋唐三省六部制的确立和宋元时期的演变，明清君主专制制度日益强化，清朝达到了顶峰。
第1课 从内外服联盟到封邦建国 知识结构：1.夏：出现公共权力，但保留氏族公社特点。
2.商：政治制度是内服与外服制度，具有浓厚的神权色彩。
3.西周: 分封制 定义：目的：巩固周的统治（奴隶主的统治） 主体：同姓亲族宗法制 目的：巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。
核心：嫡长子继承制内容：确立大宗、小宗体系作用：利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权 工具：礼乐制度一、单项选择题：1.反映我国禅让制被王位世袭制所取代的史料是A.《国语》中记载的“防风后至，禹杀而戮之”B.《越绝书》中记载的“禹穴之时，以铜为兵”C.《左传》中记载的“茫茫禹迹，划为九州”D.《礼记》中记载的“天下为家大人世及以为礼”2.据记载：西周“封建亲戚，以蕃屏周”，这里的“封建”的含义是A．奴隶社会瓦解 B.封建制度C.封建生产关系产生D.分封诸侯国3.山东省常被世人称为“齐鲁大地”，这一说法的历史渊源最早可以追寻到A.商朝甲骨文记载B.西周分封制C.春秋战国诸侯国D.秦朝郡县制4.西周初年分封的诸侯国中,属于异姓功臣的是A.鲁国B.宋国C.晋国D.齐国5.周初分封的①齐②卫③鲁④晋等诸侯国，按黄河流域上游到下游的顺序排列，正确的是A．④②③① B.①②③④ C. ②①③④ D. ③①④②6. “礼乐征伐自天子出”变成“礼乐征伐自诸侯出”的历史现象反映出本质是A.诸侯国帮助周王室巩固统治B.周天子把权力下放给诸侯C.周天子失去天下共主的地位D.周王室文化衰败军事落后7.《史记·楚世家》记载了楚庄王向周定王“问鼎大小轻重”一事，这说明了A.楚王关注青铜器的铸造B.楚王想代替周王号令天下C.楚王欲与周王平分天下D.楚王想要兼并其他诸侯国8.关于西周宗法制度性质的表述最准确的是A.是一种血缘关系B.是一种宗族关系C.是一种等级制度D.是西周的一项基本的政治制度9.西周实行宗法制，根本上是要A.保证嫡长子一系的特权B.巩固父系家长在本宗族中的地位C.封邦建国，拱卫王室D.保证王权稳定，避免内部纷争10.通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族网。
必修一历史练习题
必修一历史练习题一、选择题1. 请从下列选项中选择正确的历史事件：A. 秦始皇统一六国B. 汉武帝开辟丝绸之路C. 唐朝建立D. 明朝灭亡2. 下列哪个历史人物不属于“唐宋八大家”？A. 韩愈B. 柳宗元C. 苏轼D. 王安石3. 以下哪个选项是明朝的皇帝？A. 朱元璋B. 赵匡胤C. 朱棣D. 李自成4. 以下哪个时期不属于中国封建社会？A. 秦朝B. 汉朝C. 唐朝D. 清朝5. 下列哪个历史事件标志着中国封建社会的结束？A. 辛亥革命B. 甲午战争C. 八国联军侵华D. 鸦片战争二、填空题6. 公元前221年，秦始皇统一六国，建立了中国历史上第一个_________。
7. 唐朝是中国历史上一个强盛的朝代，其首都长安是当时世界上最大的城市之一，也是_________的中心。
8. 明朝时期，中国对外贸易十分活跃，其中最著名的航海家是_________，他七次下西洋，促进了中外交流。
9. 清朝末期，中国面临着内忧外患，其中“内忧”主要指的是_________运动，而“外患”则是指列强的侵略。
10. 辛亥革命爆发于1911年，推翻了清朝统治，标志着中国封建社会的结束，同时也开启了_________的新纪元。
三、简答题11. 请简述汉武帝时期开辟丝绸之路的历史意义。
12. 请列举唐朝时期的三大文化成就，并简要说明其对后世的影响。
13. 明朝时期，中国科技有哪些突出的成就？请列举至少两项。
14. 清朝末期，中国社会的主要矛盾有哪些？请简要分析其对国家的影响。
15. 辛亥革命对中国历史发展产生了哪些深远的影响？四、论述题16. 论述中国古代封建社会的发展阶段及其特点。
17. 分析明清之际中国社会经济结构的变迁及其对国家发展的影响。
18. 论述辛亥革命的历史背景、过程和对中国现代化进程的推动作用。
19. 探讨中国古代科举制度的起源、发展及其对中国古代社会的影响。
20. 论述中国封建社会中儒家思想的演变及其对中国古代政治、文化和社会的影响。
人教版高一历史必修一全册选择题专项练习
人教版高一历史必修一全册选择题专项练习1．河南省南阳市黄山村新石器时代遗址,堪称“一眼史前三千年”的考古奇观。
该遗址是中国最早的玉石手工业“生产基地”,其中发现了钻头、石磨棒等石质磨玉工具。
玉料稀有与加工难度大,使得拥有玉器成为当时权力与财富的象征。
由此可见,在当时（）A．生产工具较为先进,生产力水平较高B．已经出现特权和一定程度的贫富分化C．人类社会已经迈入了文明时代的门槛D．生产资料归权力与财富的占有者所有2．如果把原始社会比作人类的童年，那么这个童年期长达二三百万年。
下列描述原始社会末期状况的是（）A．人们主要以采集天然食物为生B．生产和军事活动中广泛使用铁制器具C．商业和王宫城堡、城市等逐渐发展起来D．个体劳动逐渐盛行，贫富分化开始加剧3．人类社会历经数千年发展，跨越了从奴隶制、封建制、资本主义和社会主义等多重政治制度。
其中，奴隶制与封建制生产关系最本质的区别是（）A．统治阶级的统治模式不同B．剥削与被剥削的形式不同C．人们使用的生产工具不同D．生产资料的占有方式不同4．历经新时代十年伟大变革，科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出新的蓬勃生机。
科学社会主义产生的历史条件有（）①《共产党宣言》的正式发表②空想社会主义的产生和发展③唯物史观和剩余价值学说的诞生④资本主义的发展和工人运动的兴起A．①②B．②③C．②④D．③④5．马克思说：“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”。
这告诉我们（）A．资本主义社会里，资本家无偿占有工人的剩余价值B．资本主义社会的形成，是一个充满侵略和残杀的过程C．除了暴力，资产阶级不会采取任何缓和阶级矛盾的措施D．这种掠夺是导致资本主义经济危机的直接原因6．党在过渡时期总路线的主要内容，概括来说就是“一化三改”。
“一化三改”中的“一化”是指实现（）A．农业的社会主义集体化B．工业的社会主义合作化C．国家的社会主义工业化D．资本主义工商业的国有化7．在俄国十月革命的影响下，中国的仁人志士把目光从欧美转向苏俄，从资产阶级民主主义转向无产阶级社会主义，开始接受和传播马克思列宁主义。
【金版学案】高一历史人民版必修一练习：专题3 三 新民主主义革命 Word版含答案[ 高考]
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三新民主主义革命一、五四运动和中国共产党的创立1．五四运动。
(1)导火线：1919年初，巴黎和会上中国外交的失败。
(2)经过。
①第一阶段：中心：北京；主力：学生。
1919年5月4日，北京的3 000多名大学生在天安门前集合，举行游行示威，高呼“外争国权、内惩国贼”等口号。
②第二阶段：中心：上海；主力：工人。
6月初开始运动中转到上海，工人阶级登上政治舞台。
(3)结果：取得了初步胜利，释放被捕学生，罢免了三个亲日卖国贼的职务；拒绝在和约上签字。
(4)性质：五四运动是广大人民群众直接参与的，毫不妥协的反帝反封建的革命运动。
(5)意义：五四运动标志着新民主主义革命的开端；促进马克思主义的传播和中共的成立。
答案：关系：巴黎和会上中国外交的失败成为五四运动爆发的导火线，五四运动中提出“外争国权，内惩国贼”等口号，在全国人民的斗争下，中国代表团拒绝在和约上签字。
学习爱国主义精神和思想。
►应用示例九十六年前，中国的一位外交官在参加一次国际会议时发出这样的愤慨：“偌大一个省份见夺于他国，这难道是中国加入协约国作战的报酬吗？”结合所学知识判断，这次会议上中国外交的失败引发了国内的一场什么运动(B)A．新文化运动B．五四运动C．太平天国运动D．维新变法运动2．中国共产党创立。
(1)条件：五四运动为中共的成立提供了阶级、思想等条件。
(2)创立：1921年7月23日，在上海召开一大，确立党的任务是推翻资产阶级，建立无产阶级专政，消灭阶级差别，实现共产主义。
中心任务是领导工人运动。
(3)意义：中国革命面貌焕然一新。
3．中共二大制定的最低纲领也称民主革命纲领，是第一个彻底的反帝反封建的民主革命纲领。
课堂点睛试用“一、二、三、四”(一条导火线、两个阶段、三点成果、四点精神)归纳五四运动。
一条导火线——巴黎和会中国外交失败。
两个阶段——第一阶段以北京为中心，学生是主力军；第二阶段转移到上海，工人成主力。
三点成果——释放被捕学生，罢免卖国贼职务，拒签和约。
2019-2020版历史新导学人教必修一练习题：第14课+新民主主义革命的崛起+Word版含解析
第四单元第十四课时间：45分钟满分100分一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．五四运动爆发的直接原因是(C)A．工人阶级队伍迅速壮大B．北洋军阀政府腐败无能C．巴黎和会上中国外交的失败D．北京青年学生爱国热情高涨[解析]五四运动的直接原因是巴黎和会上英美等国完全拒绝中国的正当要求，并将德国在山东的权益转交给日本。
A项是阶级基础；B项是阶级矛盾尖锐的重要因素，长期存在；D项学生是发起者，不是原因。
2．历史的整理与总结须以事实为前提。
以下是某同学在学习五四运动后进行的知识总结，正确的是(A)A．五四运动中工人阶级登上政治舞台B．巴黎和会是引发五四运动的根本原因C．中国政府最终签署《凡尔赛和约》D．在运动中起领导作用的是中国共产党[解析]本题考查了五四运动的影响。
综合四个选项分析，工人阶级登上政治舞台正确，巴黎和会是直接原因，中国政府拒绝在和约上签字，中国共产党当时还没有成立，故A项正确。
3．五四运动爆发、新旧民主主义革命的转变、中国共产党的诞生，这三者最重要的基本条件是(D)A．马克思主义在中国的广泛传播B．辛亥革命的推动C．民族危机的进一步加剧D．中国无产阶级队伍的壮大[解析]这三个历史事件都发生在20世纪初，三者共同具备的基本条件是阶级基础，即中国无产阶级队伍的壮大。
故选D项。
4．一位五四运动的参与者回忆说：“被捕的学生初由各地警察送到各警察分所，而那些学生就在各分局分所对着看守警察演讲起来，学生‘垂泪而道’，警察亦大都‘掩面而泣’。
”这说明五四运动(C)A．是一次彻底地反帝反封建的革命运动B．青年学生在运动中起了主力军的作用C．启导了广大人民的觉悟D．促进了马克思主义的传播[解析]由“学生‘垂泪而道’，警察亦大都‘掩面而泣’”可知，五四运动启导了人们的觉悟，C项正确。
5．1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开，这是中国历史上开天辟地的大事。
下列关于中共“一大”的叙述，符合实际的是(D)A．确定党的中心工作是领导农民运动B．认识到建立革命武装的重要性C．决定进行推翻北洋军阀统治的北伐战争D．明确建立无产阶级专政是党的奋斗目标[解析]中共“一大”确定的党的奋斗目标是用革命军队与无产阶级一起推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，消灭资本家私有制。
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高一历史必修一练习题
一、选择题：
1.《武丁卜辞》中有“乙巳卜觳贞(壳上的纹路)，王大令罘(众)人日协(协)田……”的记载，由此可见，商代的政治特征是( )。
A.神权和王权的密切结合
B.王位世袭制的实行
C.井田制的盛行
D.统治集团内部矛盾重重
A[解析]本题考查考生结合所学知识分析史料的能力。
商朝统治者不论祭祀、战争，还是渔猎、农事等，都要向鬼神问卜，这体现了当时的政治特征是神权和王权的密切结合。
2.(2010课标全国，24)西周分封制在中国历影响深远。
下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是( )
A.河南、河北
B.湖南、湖北
C.山东、山西
D.广东、广西
[解析] 考查分封制的内涵，要求考生准确把握历史概念的内涵。
山东简称鲁，来源于分封制下的鲁国，山西简称晋，来源于分封制下的晋国。
[答案] C
3.据《春秋》记载，西周初年，周天子分封鲁国时举行了一套隆重的策命典礼，并由司空(官职)“授土”，司徒(官职)“授民”。
对这一史实最恰当的解释是( )
A.周天子用礼节接待鲁国国君
B.鲁国国君的权力来源于周天子
C.鲁国国君的地位与周天子相似
D.周天子重视礼仪制度建设
[答案] B[提示] 注意关键词“授土”“授民”与分封制的关系。
4.“封建社会”的概念是近代引入中国的。
右图所示柳宗元
的文章的主题可能是( )
A.分封制度
B.王位继承制度
C.郡县制度
D.三公九卿制度
[解析] “封建社会”的概念既然是自近代
引入中国的，那么柳宗元所说的“封建制”，显然
不是后来的社会形态概念，原意应该是“封邦建国”
的意思。
[答案] A
5.《吕氏春秋当务》载：“纣之同母三人，其长子日微子启，其次日仲衍，其次日受德，受德乃纣也，甚少矣。
纣母之生微子启与仲衍也，尚为妾，已而为妻而生纣。
纣之父、纣之母欲置微子启以为太子。
大史据法而争之日：‘有妻之子而不可置妾之子。
’纣故为后。
”上述材料最能说明( )
A.商纣为王不符合当时的制度规定
B.商纣因得到大臣的支持得以继位
C.商王对于王位继承的发言权很少
D.殷商末期嫡长子继承制已经确立
[解析] D材料指出尽管三兄弟为同母，但长子和次子出生时其母为妾，而纣出生时其母
为妻，地位已有变化，纣亦因此成为嫡长子，具有继承权。
大史亦是据嫡长子继承制来阐述自己观点的。
6.春秋时期的政治家管仲在《管子乘马数》中说：“若岁凶旱水伏(水灾)，民失本，则修宫室台榭，以前无狗、后无猪者为庸(劳力)。
故修宫室台榭，非丽其乐也，以平国灾也。
”这表明他主张( )
A.以工代赈，体恤民生
B.追求华美，善用民力
C.修筑宫室，祈求免灾
D.重本抑末，刺激生产
A[解析]在充分理解材料的基础上抓住其关键信息“民失本，则修宫室台榭”和“非丽其乐也，以平国灾也”即可推知其正确选项为A项。
7.《尚书》多次提到“民主”：“天惟时求民主，乃大降显休命于成汤”，意即“上天为民求主，天降大任于成汤，使为民主”。
对材料中“民主”的正确理解是( )
A“民主”是指统治者B中国的民主政治早于西方
C.成汤是民主的
D.商朝的权力属于人民
A【解析】本题考查中国古代政治，属于较难题。
解题关键是准确解读材料。
材料的意思是：上天为百姓求得一个君主，这样天降大任给汤，让汤成为百姓的君主。
根据分析判断，民主的意思是百姓的君主，即统治者，故答案为A
8.下列关于西周分封制的表述，不正确的是( )
A.其实行的前提是王权强大
B.其存在的根本基础是井田制
C.赵、魏、韩是西周分封形成的诸侯国
D.开拓了西周的疆域
C [解析]本题考查考生对历史知识的理解能力。
根据所学知识可看出，周王先后分封的重要诸侯国：鲁、齐、燕、卫、宋、晋等，而赵、魏、韩实际上是三家分晋，战国时期。
故选C项。
9.在都城举行了宏大的册封仪式后(如右图)，受封者率领军
队、人民前往东方的封地。
结果受到封地上的土著军队攻击，
好不容易才将土著居民征服。
接下来的首要工作是筑城，用来作为未来统治这个封地的基地。
这是哪一个时期的政治状况
A.西汉初年
B.周朝初年
C.唐朝初年
D.清朝初年
【解析】B由“册封仪式”“封地”等信息可知该时期实行分封制，排除C、D;由“受到封地上的土著军队攻击”可以排除A。
10. 王国维在《殷周制度论》中说：“故天子诸侯之传世也，继统法之立子与立嫡也……立贤之利过于立嫡，人才之用优于资格，而终不以此易彼者，盖惧夫名之可藉，而争之易生，其弊将不可胜穷。
”这段话意在揭示( )
A指出嫡长子继承制的弱点B嫡长子继承制的出现具有历史必然性
C.没有比嫡长子继承制更好的权力交接制度了
D.嫡长子继承制不符合历史发展规律
B【解析】本题考查学生获取和解读信息的能力，属于难度较高题。
解题的关键是读懂材料。
材料主要论述天子诸侯的继承是立嫡还是立贤，立贤“而争之易生，其弊将不可胜穷”，即“立贤”容易引起纷争，有很多弊端。
所以，“立嫡”(嫡长子继承制)在当时具有历史必然性，故选B项。
选项A、C、D均与材料的主旨不符。
11.《孟子》中记载：“天子适诸侯日巡狩……诸侯朝于天子日述职……一不朝，则贬其爵;再不朝，则削其地;三不朝，则六师移之。
”这主要反映了( )
A西周初年周天子具有B西周初年诸侯势力逐渐增强
C诸侯有对周王朝觐述职的义务D.西周末年周王势力日益衰微A【解析】本题考查学生对历史概念的理解和获取材料有效信息的能力。
本题材料反映西周分封制下周天子与诸侯之间的权利和义务。
根据材料可知，B、D两项的现象并不能体现，排除;从“一不朝，则贬其爵;再不朝，则削其地;三不朝，则六师移之”一句来看，此时周天子能够节制诸侯。
这也是材料要表达的重点。
说明西周初年周天子具有，故排除C选项。
正确选项是A。
1 2.《太史公自序》载：“春秋之中，弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走，不得保其社稷者，不胜数。
”从这段材料所获得的面、最准确的信息应是( )
A争霸战争使诸侯国数目减少B诸侯国之间互相厮杀
C.诸侯弃国逃跑，井田制瓦解
D.分封制遭到破坏
【解析】D C项表述错误，A、B说明D.
13.柳宗元《封建论》言：“陵夷迄于幽、厉，(周)王室东徙，而自列为诸侯。
厥后，问鼎之轻重者有之，射王中肩者有之，伐凡伯、诛苌弘者有之，天下乖戾，无君君之心。
”这些现象反映的实质问题是
A.东周时中国封建制逐渐形成
B.周朝推行的分封制在走向崩溃
C.东周的统治越来越腐败
D.诸侯争霸导致天下大乱
【解析】B分析题中材料“(周)王室东徙，而自列为诸侯。
……天下乖戾，无君君之心”，可以知道周朝推行的分封制正在走向崩溃。
14.下列关于商朝内外服制度的说法，不正确的是( )
A.商朝的一项重要政治制度
B.外服制度主要管辖自动归附或被商征服的方国，类似于中央和地方的关系
C.内服制度是管理商人本族活动区域的制度
D.商王对外服和内服基本采取统一的管理制度
【解析】D 商王对外服控制有限
15.分封制与宗法制最突出的相同特点在于它们
A.都服务于周王巩固统治的需要
B.都以血缘关系为纽带
C.都形成了森严的等级制度
D.都对后世产生深远影响
答案：B解析：本题主要考查学生比较问题的能力。
A项是实行分封制和宗法制的相同目的，C、D两项是它们的共同影响，这三项都不是它们的特点。
分封制以血缘为纽带，官职为世袭。
宗法制的核心内容是嫡长子继承制。
分封制与宗法制最突出的特点是以血缘关系为纽带。
16.我国奴隶社会的“天子”制度与封建社会的皇帝制度的最根本区别是
A.对统治者的称谓不同
B.对统治者的身份和地位的规定不同
C.统治者代表的阶级利益不同
D.统治者拥有的权力不同
答案：C解析：本题问的是两者根本上的不同，这应该从整个历史的宏观角度来审视，它们在很多方面都有不同，但本质上的差异是由社会性质决定的，统治者代表的阶级利益不同。
17.《史记》记载，刘邦称帝之后以旧礼尊其父，有人劝说刘父：“今高祖虽子，人主也，太公虽父，人臣也。
奈何令人主拜人臣! 如
此则威重不行”。
此后其父以尊礼待刘邦。
从文中可以看出
A.刘邦违背了纲常伦理
B.宗法关系要服从于君权
C.汉初宗法制趋于崩溃
D.君臣关系等级森严
答案：B
18.至唐为止，法律规定嫡子才拥有财产继承权。
至宋代，庶子也可参与财产分配。
到了明清时期，非婚生子也拥有程度不一的财产继承权。
从家庭内部权力关系来说，上述变化反映出的趋势是
A.家父掌权日益趋于巩固
B.家庭成员关系趋于平等
C.嫡妻的地位日渐上升
D.传统家庭观念逐渐解体
答案：A。