幼儿园中班美工：给妈妈的心愿卡-【教案】

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《给妈妈的心愿卡》幼儿园手工教案

《给妈妈的心愿卡》幼儿园手工教案一、教学目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。

2. 培养幼儿对手工材料的认识和运用，提高他们的动手能力。

3. 培养幼儿对妈妈的感恩之心，让他们学会表达自己对妈妈的爱。

二、教学内容：1. 学习制作心愿卡的基本技巧，如剪、贴、画等。

2. 通过制作心愿卡，表达自己对妈妈的爱和祝福。

3. 学习分享和展示自己的作品，增强自信心。

三、教学准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等手工材料。

2. 妈妈的照片或画像。

3. 音乐播放设备。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示妈妈的照片或画像，引导幼儿分享对妈妈的认识和感受。

2. 讲解：教师向幼儿讲解制作心愿卡的步骤和技巧，引导幼儿学习剪、贴、画等基本手法。

3. 示范：教师示范制作一个心愿卡，引导幼儿观察和模仿。

4. 制作：幼儿根据教师的指导，制作自己的心愿卡。

5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享对妈妈的爱和祝福。

五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。

2. 关注幼儿在展示和分享作品时的表现，评估他们的自信心和表达能力。

3. 收集幼儿的作品，分析他们的创作水平和对手工技巧的掌握程度。

教学反思：本节课通过制作心愿卡，让幼儿表达自己对妈妈的爱和祝福。

在教学过程中，教师应关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿足够的关注和指导。

教师应鼓励幼儿分享和展示自己的作品，培养他们的自信心。

在评价环节，教师应综合考虑幼儿的制作能力、创造力和表达能力，以激发他们对手工活动的兴趣。

六、教学拓展：1. 邀请家长参与：在制作心愿卡的过程中，邀请家长来园参与，让家长和幼儿一起制作，增进亲子关系。

2. 开展主题班会：组织一次以“感恩妈妈”为主题的班会，让幼儿进一步表达对妈妈的爱和感激之情。

3. 举办作品展览：将幼儿制作的心愿卡作品进行展览，让其他班级的幼儿和家长欣赏，增强幼儿的成就感。

七、安全注意事项：1. 使用剪刀时，教师应指导幼儿注意安全，避免剪刀伤人。

《给妈妈的心愿卡》幼儿园美术教案

《给妈妈的心愿卡》幼儿园美术教案一、教学目标：1. 让幼儿了解母亲节的来历，感知母爱的伟大。

2. 培养幼儿的动手操作能力，提高美术创作能力。

3. 培养幼儿热爱妈妈，学会表达对妈妈的爱。

二、教学内容：1. 母亲节的由来2. 制作心愿卡的技巧3. 表达爱意的方式三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解母亲节，学会表达对妈妈的爱。

难点：培养幼儿的美术创作能力，设计出独特的心愿卡。

四、教学准备：1. 教具准备：课件、纸张、彩笔、贴纸等。

2. 环境布置：播放温馨的背景音乐，营造浓厚的节日氛围。

五、教学过程：1. 导入：教师通过课件介绍母亲节的由来，引导幼儿谈论自己对妈妈的爱。

2. 讲解：教师讲解制作心愿卡的步骤和方法，展示优秀作品，激发幼儿的创作灵感。

3. 创作：幼儿在教师指导下，动手制作心愿卡，可以运用彩笔、贴纸等材料，发挥创意。

4. 交流：幼儿相互展示作品，分享自己的心愿和对妈妈的爱。

5. 总结：教师带领幼儿回顾母亲节的来历，强调表达对妈妈的爱的重要性。

六、教学评价：1. 观察幼儿在制作心愿卡过程中的动手操作能力和创造力。

2. 关注幼儿在分享环节对妈妈的爱意表达是否真挚。

3. 评估幼儿对母亲节意义的理解和认同程度。

七、教学拓展：1. 开展“妈妈的一天”主题活动，让幼儿了解妈妈的辛勤付出。

2. 举办“感恩妈妈”演讲比赛，让幼儿学会更好地表达对妈妈的爱。

3. 组织亲子活动，增进母子感情，培养幼儿的家庭责任感。

八、教学注意事项：1. 在教学过程中，教师要关注每个幼儿的制作进度，给予个别指导。

2. 鼓励幼儿大胆表达自己的心愿和对妈妈的爱，培养自信心。

3. 注意培养幼儿的审美观念，引导他们欣赏优秀作品。

九、教学反馈：1. 课后收集家长对教学活动的反馈，了解幼儿在家的表现。

2. 观察幼儿在的日子里，是否主动表达对妈妈的爱。

3. 根据反馈情况，调整教学内容和方法，以满足幼儿的需求。

十、教学总结：通过本节课的学习，幼儿了解了母亲节的含义，学会了表达对妈妈的爱。

中班美术教案《给妈妈的心愿卡》 (2)

中班美术教案《给妈妈的心愿卡》
【教学目标】
1. 培养学生的创造思维能力和艺术表现能力；
2. 通过制作心愿卡，表达对妈妈的感恩和祝福。

【教学准备】
纸张、颜色铅笔、彩色纸、剪刀、胶水等
【教学过程】
一、导入（5分钟）
1. 教师向学生介绍今天的主题——给妈妈的心愿卡。

2. 提问：你们知道心愿卡是什么吗？有没有制作过心愿卡呢？
二、情境创建（10分钟）
1. 带领学生回顾妈妈对他们的养育之恩，让学生感受到妈妈的伟大和无私。

2. 引导学生思考，如果能够给妈妈一个心愿，你们会希望给她什么样的心愿呢？
三、创作指导（20分钟）
1. 教师向学生介绍心愿卡的制作步骤：
a. 准备一张彩色纸作为卡片的基底。

b. 在卡片上用颜色铅笔或彩色纸剪刀画上漂亮的图案和文字。

c. 可以在卡片上写上对妈妈的感谢和祝福的话。

2. 提供示范和辅导，帮助学生完成心愿卡的制作。

四、展示交流（10分钟）
1. 学生完成心愿卡后，教师组织学生相互展示和交流，让每位学生都有机会介绍自己制作的心愿卡。

2. 学生可以分享自己对妈妈的感谢和祝福，听取其他同学的意见和建议。

五、总结反思（5分钟）
1. 教师引导学生回顾制作心愿卡的过程，让学生自主总结学到的知识和经验。

2. 提问：你们制作心愿卡的过程中遇到了哪些困难？如何解决的？
【教学延伸】
1. 可以在班级内展示学生制作的心愿卡，让其他学生欣赏和赞美。

2. 可以将心愿卡带回家，送给妈妈，并和妈妈一起分享制作心愿卡的过程和想法。

幼儿园中班美术教案：为妈妈制作心愿卡(三篇)

幼儿园中班美术教案：为妈妈制作心愿卡(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园中班美术教案：为妈妈制作心愿卡一
幼儿园中班美术教案：勇敢的小动物二
幼儿园中班美术教案：可爱的家三
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幼儿园中班美术教案：为妈妈制作心愿
卡一
1、愿意为妈妈制作心愿卡，让妈妈感受自己对她的爱；
2、能大胆画出图案，发挥幼儿的想象力；锻炼大小肌肉的协调。

活动准备：
事先了解妈妈的喜好，剪刀，纸，记号笔，蜡笔
活动过程：
一、出示卡片，引起兴趣
1、幼儿仔细观察卡片，说出图片上画了什么东西。

2、教师讲述为什么画了那么多的东西，引发都是妈妈喜欢的事物。

3、启发幼儿有制作贺卡的欲望。

二、讲述妈妈的爱好
1、幼儿聚手发言妈妈的爱好，并在黑板上画下来。

2、同伴之间相互讨论，互相说出自己妈妈的爱好。

三、动手制作贺卡
1、幼儿构思卡片的形状，想一下自己想画的图形。

2、构图好后涂上颜色，并展示作品。

四、评比贺卡
1、把做好的贺卡教给老师，贴在黑板上进行评比
2、评出最漂亮奖、创造奖以及鼓励奖，提升幼儿学习的兴趣
五、回家送给妈妈
让幼儿回去送给妈妈，并送上一句祝福语
1 / 1。

《给妈妈的心愿卡》幼儿园手工教案

《给妈妈的心愿卡》幼儿园手工教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解母亲节的来历，知道母亲节的日期。

2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，学会制作心愿卡。

3. 情感目标：培养幼儿对母亲的感恩之情，增进亲子关系。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解母亲节的来历，学会制作心愿卡。

难点：培养幼儿对母亲的感恩之情，增进亲子关系。

三、教学准备：1. 教具准备：母亲节的相关图片、视频，心愿卡的制作材料（彩纸、彩笔、贴纸等）。

2. 环境准备：安静、舒适的手工活动区。

四、教学过程：1. 导入：通过图片、视频讲解母亲节的来历，引导幼儿了解母亲节的日期和意义。

2. 讲解：向幼儿讲解心愿卡的制作方法和步骤。

3. 示范：教师演示制作心愿卡的过程，让幼儿跟随教师一起操作。

4. 创作：让幼儿自由发挥，制作属于自己的心愿卡。

5. 展示：让幼儿将自己的心愿卡展示给大家，分享自己的心愿。

五、教学评价：1. 认知评价：检查幼儿对母亲节的认识程度，了解幼儿对母亲的心愿。

2. 技能评价：观察幼儿制作心愿卡的动手能力，鼓励幼儿创新和独立完成作品。

3. 情感评价：通过幼儿的制作过程和分享，了解幼儿对母亲的感恩之情，评估亲子关系的亲密程度。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师可以将制作心愿卡的活动延伸到家庭中，让幼儿与家长一起制作心愿卡，增进亲子间的沟通与互动。

2. 社区参与：组织幼儿参与社区母亲节活动，让幼儿亲自为社区的妈妈们送上心愿卡，培养幼儿关爱他人的意识。

七、安全注意事项：1. 在手工制作过程中，教师要确保幼儿使用工具的安全，如剪刀、胶水等。

2. 教师要监督幼儿，防止他们吞食彩纸、贴纸等小物品。

3. 保持手工活动区的整洁，避免幼儿受伤。

八、教学反思：1. 教师要反思教学目标是否达到，幼儿对母亲节的认识和制作心愿卡的技能是否有所提高。

2. 反思教学过程中是否存在不足，如教学方法是否合适，幼儿的参与度如何等。

3. 根据反思结果，调整教学策略，为下一次教学做好准备。

中班美术教案及教学反思《给妈妈的心愿卡》

中班美术教案及教学反思《给妈妈的心愿卡》一、教学目标1.培养幼儿对手工制作和绘画的兴趣，激发创造力和想象力。

2.培养幼儿对手工制作的基本技能，如剪、贴、画等。

3.培养幼儿对妈妈的感恩之情，增进亲子关系。

二、教学内容1.制作心愿卡，表达对妈妈的爱。

2.学会基本的剪、贴、画技能。

三、教学重点与难点1.教学重点：培养幼儿对手工制作的兴趣，学会基本的剪、贴、画技能。

2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的心愿卡。

四、教学准备1.纸张、剪刀、胶水、颜料、画笔等绘画和手工制作材料。

2.心愿卡模板。

五、教学过程1.导入师：小朋友们，你们知道什么是心愿吗？你们有什么心愿想对妈妈说呢？生：我想对妈妈说，妈妈我爱你。

师：那我们今天就来制作一张心愿卡，送给妈妈，好不好？生：好！2.制作心愿卡（1）讲解制作步骤师：我们要在纸上画出一张心愿卡的样子，然后剪下来。

剪的时候要注意安全哦。

（2）示范剪、贴、画技能师：我要给大家示范一下如何剪、贴、画。

师：剪的时候，用剪刀沿着画出的线剪，注意不要剪到手哦。

师：贴的时候，用胶水把剪下的心愿卡贴在纸上。

师：画的时候，用画笔和颜料画出自己想对妈妈说的话。

（3）幼儿动手制作师：现在，请大家开始动手制作心愿卡吧。

如果遇到困难，可以随时向我请教。

生：（认真制作心愿卡）3.分享作品师：好了，小朋友们，你们的心愿卡都制作完成了，现在请大家把自己的作品拿到前面来，跟大家一起分享吧。

生：（依次分享作品，表达对妈妈的爱）师：通过今天的活动，你们学会了制作心愿卡，也表达了对妈妈的爱。

那么，你们觉得这次活动有什么收获呢？生1：我学会了剪、贴、画。

生2：我学会了表达对妈妈的爱。

生3：我觉得跟妈妈一起制作心愿卡很有趣。

师：很好，希望大家在今后的日子里，能够学会更多的技能，更好地表达对妈妈的爱。

六、教学反思1.教学效果较好，幼儿参与度高，对手工制作和绘画产生了浓厚的兴趣。

2.在教学过程中，注意培养幼儿的安全意识，教育幼儿正确使用剪刀。

《给妈妈的心愿卡》幼儿园手工教案

《给妈妈的心愿卡》幼儿园手工教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解母亲节的来历，知道母亲节的日期。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，学习用剪、粘、画等方法制作心愿卡。

3. 情感目标：培养幼儿对妈妈的感恩之情，激发幼儿爱妈妈的情感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握制作心愿卡的基本方法。

难点：幼儿能独立完成心愿卡的制作，并在卡片上表达出自己对妈妈的爱。

三、教学准备：1. 教具准备：母亲节的相关图片、制作心愿卡的材料（彩纸、彩笔、剪刀等）。

2. 环境创设：营造一个温馨、感人的教学氛围。

四、教学过程：1. 导入：通过出示母亲节的相关图片，引导幼儿了解母亲节的来历和日期。

2. 讲解：向幼儿讲解制作心愿卡的步骤和方法。

3. 示范：教师边讲解边示范制作心愿卡的过程。

4. 幼儿制作：让幼儿独立或分组合作制作心愿卡。

5. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，并分享作品背后的故事。

五、教学评价：1. 幼儿制作心愿卡的过程观察：评价幼儿的制作技能和动手能力。

2. 幼儿在作品中的情感表达：评价幼儿对妈妈的爱和感恩之情。

3. 幼儿在课堂中的参与度：评价幼儿的课堂表现和参与程度。

六、教学拓展：1. 组织幼儿进行母亲节主题活动，如母亲节亲子活动、母亲节感恩晚会等。

2. 邀请家长参与，共同庆祝母亲节，增进亲子关系。

七、教学反思：1. 教师在进行教学活动时，要注意关注每个幼儿的制作进度和情感表达，及时给予指导和鼓励。

2. 在教学过程中，要注重培养幼儿的团队合作精神，让每个幼儿都能参与到制作心愿卡的过程中。

八、安全事项：1. 在使用剪刀、胶水等工具时，教师要进行现场指导，确保幼儿的安全。

2. 确保制作材料的安全性，避免使用有毒、有刺激性的材料。

九、教学延伸：1. 邀请家长来园，让幼儿向家长展示自己制作的心愿卡，增进亲子间的沟通和了解。

2. 组织幼儿进行家庭作业，让幼儿回家后，向妈妈表达自己的爱意，并记录下来。

十、教学总结：通过本节课的学习，幼儿不仅掌握了制作心愿卡的技能，还表达了自己对妈妈的爱和感恩之情。

中班美术公开课给妈妈的心愿卡教案【含教学反思】

中班美术公开课给妈妈的心愿卡教案【含教学反思】一、教学目标1.知识目标学生能够通过制作心愿卡，了解色彩搭配以及简单的手工制作技巧。

2.能力目标激发学生表达自己的情感，以及提高学生的观察能力、创新能力、解决问题的能力和合作精神。

3.情感目标通过给妈妈送上心愿卡，让学生更加珍惜妈妈的付出，感恩身边的人。

二、教学重点1.了解色彩搭配的基本原理。

2.学习制作心愿卡的技巧。

3.通过制作心愿卡表达自己的情感。

三、教学准备1.色纸、彩笔等。

2.样板心愿卡。

3.制作心愿卡的步骤图。

四、教学过程1.导入1.老师给学生看一张精美的心愿卡，并请家长介绍当中的心愿是什么。

2.老师简单介绍本节课学习制作心愿卡。

2.讲解1.老师给学生讲解色彩搭配的基本原理，并通过展示不同颜色搭配的心愿卡，让学生了解不同搭配的效果。

2.老师通过样板心愿卡的制作过程图，向学生讲解制作心愿卡的技巧。

3.实践1.学生在老师和家长的指导下，自己动手制作心愿卡。

2.制作完成后，学生在心愿卡上写下自己的心愿。

4.分享1.学生将自己制作的心愿卡分享给全班同学。

2.学生向班级里的妈妈送上自己亲手制作的心愿卡，并口头表达自己的感恩之情。

5.反思1.老师与学生一同回顾学习过程，总结出彩色搭配的关键之处。

2.学生反思自己在制作心愿卡过程中遇到的问题，并找出解决问题的方法。

五、教学评价本次公开课中，学生制作心愿卡的活动特别受到了学生们的喜欢和欢迎，他们在制作的过程中专注和认真。

课后，学生们都把自己的心愿卡交给了妈妈，并且主动与妈妈分享了自己的心意，表达了感恩之情。

通过这堂课，学生不仅提高了自己的观察和创新能力，也加强了家庭教育的沟通和协作。

中班美术教案《给妈妈的心愿卡》

中班美术教案《给妈妈的心愿卡》《给妈妈的心愿卡》美术教案一、教学目标1.了解母亲节的来历和意义。

2.培养学生对母亲的感恩之情。

3.学习制作一张精美的心愿卡，表达对妈妈的祝福与爱。

4.培养学生的创造力和动手能力。

二、教学重点1.了解和感受母亲节的意义。

2.学习心愿卡的制作方法。

三、教学准备1.图片、故事书或视频资料，介绍母亲节的来历和意义。

2.彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔、毛线、装饰物等制作心愿卡所需材料。

3.展示台或黑板，用于展示学生的作品。

四、教学过程Step 1 情境导入（10分钟）1.教师引导学生回忆母亲节是在哪一天。

并简单介绍母亲节的来历和意义。

2.通过展示图片、故事书或视频资料等，让学生进一步了解母亲节的意义。

3.教师与学生互动，让学生谈一谈自己对妈妈的感恩之情。

并介绍制作心愿卡的目的是表达对妈妈的祝福与爱。

Step 2 制作心愿卡（30分钟）1.教师示范制作心愿卡的方法，并解释每个步骤。

2.学生根据教师的示范，使用彩色纸剪出心形卡片，并将卡片折叠成两半。

3.学生可以根据自己的创意，选择合适的方式装饰卡片。

可以使用彩色纸剪出各种图案、文字，用胶水粘贴在卡片上；可以使用彩色笔画出图案、写出祝福语；还可以使用毛线、装饰物等进行装饰。

4.教师在制作过程中提供必要的指导和帮助，鼓励学生发挥自己的创造力和想象力。

Step 3 展示与分享（10分钟）1.学生完成制作后，将自己的心愿卡放在展示台上或黑板上，进行展示。

2.学生可以依次向全班展示自己的作品，并分享自己的祝福和爱意。

3.老师和同学可以给予学生鼓励和赞美，增加他们的成就感和自信心。

五、教学延伸1.可以让学生通过给妈妈写信、画画、做礼物等方式，表达对妈妈的感激之情。

2.可以组织学生到母爱之家等地方进行志愿者活动，让学生亲身体验帮助他人的快乐。

3.可以邀请学生的妈妈来学校，进行亲子活动，加深妈妈和孩子之间的感情。

六、教学反思本节课通过引入母亲节的主题，让学生了解母亲节的来历和意义，培养感恩之情。

《给妈妈的心愿卡》幼儿园美术教案

《给妈妈的心愿卡》幼儿园美术教案一、教学目标：1. 帮助幼儿理解母亲节的含义，培养幼儿对妈妈的感恩之情。

2. 通过制作心愿卡，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

3. 培养幼儿的观察力、表达力和审美能力。

4. 增进亲子关系，让幼儿更加珍惜与家人的相处时光。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解母亲节的含义，学会制作心愿卡，表达自己对妈妈的爱。

难点：培养幼儿的观察力、表达力和审美能力，让幼儿在制作过程中发挥自己的创造力。

三、教学准备：1. 教具：纸张、彩笔、剪刀、胶水、贴纸、画笔等美术材料。

2. 课件：关于母亲节的图片、视频等。

3. 教学环境：安静、舒适、光线适宜的教室。

四、教学过程：1. 导入：教师通过课件介绍母亲节的含义，引导幼儿了解母亲节是为了感谢妈妈，表达对妈妈的爱。

2. 讲解：教师向幼儿讲解制作心愿卡的步骤和方法，包括挑选纸张、绘制图案、剪裁形状、粘贴装饰等。

3. 示范：教师现场示范制作心愿卡的过程，引导幼儿观察并学习。

4. 创作：幼儿根据自己的想法，选择合适的材料和颜色，开始制作心愿卡。

教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

5. 展示与分享：完成制作后，幼儿将自己的心愿卡展示给同学们，并分享自己的创作思路和感受。

五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力，评价其在美术方面的进步。

2. 关注幼儿在分享环节的表达力和观察力，评价其在语言和思维方面的成长。

3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中与家长互动的情况，评价亲子关系的改善。

4. 综合评价幼儿在情感、态度、价值观等方面的表现。

六、教学延伸：1. 邀请家长参与：在幼儿园举办一个母亲节亲子活动，邀请家长来园与孩子一起制作心愿卡，增进亲子间的互动与感情。

2. 家园共育：教师与家长沟通，了解孩子在家庭中的表现，鼓励家长在家中为孩子创造更多美术创作的机会，培养孩子的兴趣爱好。

七、教学反思：在教学过程中，教师应时刻关注幼儿的制作进度和情绪变化，适时给予鼓励和帮助。

幼儿园中班美术教案《给妈妈的心愿卡》

幼儿园中班美术教案《给妈妈的心愿卡》一、教学目标1.了解“妈妈”这个特殊人物的意义；2.能够表达自己对妈妈的爱和祝福；3.掌握剪纸、粘贴、涂鸦等美术基础技能；4.培养幼儿的创造力和想象力。

二、教学准备1.色彩鲜明的A4纸；2.剪纸和粘贴工具；3.各种颜色的彩笔和水彩笔；4.活动室。

三、教学过程第一步：引入1.引导幼儿谈论“妈妈”这个特殊的人物，了解她们在自己生活中的作用；2.介绍我们将要做的活动——制作一张给妈妈的心愿卡；3.引导幼儿思考：我们可以在心愿卡上表达什么？第二步：创意设计1.分发色彩鲜明的A4纸，并介绍一些常见的卡片设计元素，如花朵、蝴蝶等；2.让幼儿自由发挥，设计自己的心愿卡，可以在纸上涂鸦、剪纸和粘贴。

第三步：涂鸦和涂色1.让幼儿使用各种颜色的彩笔和水彩笔，在心愿卡上涂鸦；2.鼓励幼儿创造出色彩鲜明、丰富多彩的画面。

第四步：完成制作1.在幼儿完成卡片后，老师可以辅导幼儿写上祝福语，如“妈妈，我爱你”、“祝妈妈健康快乐”等；2.鼓励幼儿把心愿卡送给自己的妈妈，让自己的真情表达出来。

四、教学效果评估1.活动结束后，现场展示每个幼儿的心愿卡，观察他们制作的色彩、造型和祝福词是否符合要求；2.通过观察幼儿的表现，了解他们是否掌握了涂鸦、剪纸、粘贴等基础技能；3.询问幼儿完成作品的心情、感受，了解他们对家庭和亲情的态度。

五、教学扩展1.可以让幼儿联想到自己生活中的其他重要人物，如爷爷、奶奶、爸爸等，制作相应的心愿卡；2.可以让幼儿参观卡片店、手工店等，了解更多有关手工制作的知识；3.可以借助电子屏幕等现代科技设备，让幼儿制作一份数字化的心愿卡，并发送给亲人和朋友。

六、教学总结通过这次美术教案，幼儿们了解了亲情的重要性，学会了表达自己对妈妈的感激、爱和祝福，同时还掌握了剪纸、粘贴、涂鸦等基础美术技能，培养了幼儿的创造力和想象力，让他们在愉悦的活动中获得了成长和成就感。

幼儿园中班美工教案给妈妈的心愿卡

幼儿园中班美工教案给妈妈的心愿卡教学目标：1.培养幼儿对妈妈的感恩之情，学会表达心里话。

2.培养幼儿的创造力和艺术审美能力，运用不同的艺术材料进行创作。

3.提高幼儿的动手能力和协作能力，培养他们的耐心和细致观察能力。

教学准备：1.纸张、彩笔、彩纸、剪刀、胶水等美术工具材料。

2.妈妈的心愿卡样板和图片。

3.音乐播放设备。

教学活动：活动一：情感准备（10分钟）1.请幼儿围坐在一起，向他们提问：“大家知道妈妈是什么人吗？妈妈对我们做了哪些事情？”倾听并引导幼儿的回答。

2.通过简单的故事、歌曲或影像展示，帮助幼儿理解和感受妈妈对自己的关爱和付出。

活动二：心愿卡的介绍（15分钟）1.准备一些妈妈的心愿卡样板和图片，展示给幼儿观看。

向幼儿解释心愿卡的用途和意义，即可以用来表达对妈妈的爱和感恩之情。

2.引导幼儿们讲述自己心中的愿望，并鼓励他们说出希望妈妈能够实现的心愿。

活动三：心愿卡的制作（30分钟）1.向幼儿介绍制作心愿卡的步骤，并展示相关的艺术材料。

告诉幼儿他们可以用绘画、剪贴、折纸等不同的方式来制作心愿卡。

2.帮助幼儿选择合适的材料和工具，鼓励他们在制作中发挥创造力。

提供一定的指导，并确保每个孩子都能得到适当的支持和帮助。

活动四：展示心愿卡（15分钟）1.给每个幼儿一定的时间来完成自己的心愿卡。

2.完成后，引导幼儿向整个班级展示自己的心愿卡，并邀请他们解释自己制作的心愿卡背后的含义。

3.鼓励幼儿们欣赏和学习他人的作品，并给予他们肯定和鼓励。

活动五：音乐休息（10分钟）1.播放一些温馨的母亲节相关音乐，放松幼儿的身心。

2.引导幼儿轻声哼唱或跟随音乐节奏摆动身体，以增添欢乐氛围。

活动六：妈妈的心愿分享（10分钟）1.提醒幼儿将制作好的心愿卡带回家，与妈妈分享。

2.鼓励幼儿向家长讲述自己所制作心愿卡的具体内容，并解释为什么选择了这个心愿。

3.向幼儿传达鼓励他们在家中与妈妈共同完成一些小事，以表达对妈妈的感恩之情。

幼儿园中班美术教案《给妈妈的心愿卡》

幼儿园中班美术教案《给妈妈的心愿卡》教学目标1.让孩子们学会利用简单的美术技巧制作卡片，并借此表达对妈妈的爱和祝福。

2.熟悉使用水彩笔和彩色纸等基本画材，提升孩子们的想象力和创造力。

3.提高孩子们的手眼协调能力和认知能力。

教学准备1.水彩笔、彩色纸、剪刀、胶水、铅笔、橡皮等。

2.班级环境布置（例如：海报、艺术作品、手工制品）。

3.模板印刷（可以提前准备相应的尺寸合适的卡纸，然后用剪刀将其折成卡片的形状）。

教学步骤第一步：引入教师可将“母亲节”、“孝心”等话题导入课堂，通过图片、故事等方式引导孩子们了解妈妈对自己的付出与关爱。

第二步：讲解教师介绍并演示制作“给妈妈的心愿卡”的方法，例如：•把卡纸横向折成两半。

•在卡纸的正面绘制孩子们心目中妈妈的形象、感受、喜欢的事物等。

•在卡片内侧打印“亲爱的妈妈，我爱你”等字样。

•可以用剪纸、贴纸等方法装饰卡片。

第三步：指导教师在制作过程中，对于绘画、剪切等细节进行指导，让孩子们体验制作乐趣，并适当引导孩子们寻找灵感。

第四步：制作孩子们按自己的想法和创意进行创作，可以根据需要使用教师提供的画材，并且可以在教师的帮助下完成比较复杂的剪纸和装饰。

第五步：分享孩子们自己或者由教师代表向全班展示自己的作品，并介绍作品的创意来源、表达的心愿等，让孩子们共同分享美好的体验和创作乐趣。

教学反思这个教学方案设计的主要目的是让孩子们在学习美术的过程中，表达对妈妈的爱意，提升孩子们的创造力、想象力和认知能力，这种教学可以提升孩子的兴趣和感性认知，教学中需要注意以下几点：1.应该根据孩子们的实际情况进行针对性的指导，才能让孩子们更好地表达出自己的心愿。

2.在制作过程中，应该注重孩子们的乐趣体验，培养他们的美的情感，让孩子们能够在制作过程中享受到美的感受。

3.在教学中，应该充分发挥孩子们的主观能动性，鼓励孩子们发掘自己的潜能。

中班美术教案《给妈妈的心愿卡》

中班美术教案《给妈妈的心愿卡》活动名称：给妈妈的心愿卡适用年龄：3-5岁材料准备：- 彩纸- 剪刀- 胶水- 彩色铅笔- 彩色绳子或丝带- 贴纸等装饰物品（可选）活动目标：1. 培养孩子对妈妈的表达情感和祝福的能力。

2. 提高孩子的手工制作能力和创造力。

活动步骤：1. 导入：通过问孩子们一些问题，激发他们对妈妈的思考和感受。

例如：“你们的妈妈是怎样的人？你们最喜欢妈妈的哪些地方？你们有想过给妈妈一份特别的礼物吗？”2. 教授：向孩子们介绍制作心愿卡的方法和要点。

- 将彩纸平铺在桌面上，可使用喜欢的颜色。

- 将彩纸对折，用剪刀剪出卡片的形状。

可以选择心形、花形等。

- 在卡片上写上“给妈妈的心愿卡”或类似的字样。

- 让孩子们使用彩色铅笔或其他颜料给卡片涂上喜欢的颜色。

- 孩子们可以在卡片上写下自己对妈妈的祝福或任何他们想表达的话。

- 最后，使用胶水将彩纸上的装饰物贴在卡片上，可使用贴纸、颜色剪贴纸等。

3. 创作时间：给孩子们足够的时间来制作自己的心愿卡，监督并引导他们在制作过程中。

4. 展示和分享：让每个孩子将自己制作的心愿卡展示给其他孩子和老师，让他们可以交流和分享自己的作品，也可以分享自己对妈妈的情感和祝福。

5. 收尾：鼓励孩子们将心愿卡带回家送给妈妈，并再次强调他们的爱和祝福。

扩展活动：- 可以让孩子们用手指或刷子在卡片上涂上彩色墨水，制作独特的纹样。

- 孩子们可以通过在卡片上粘贴家庭照片或自己绘制的图片来个性化卡片。

- 可以让孩子们制作一个小信封，将心愿卡放入封好，作为惊喜礼物给妈妈。

注意事项：- 在使用剪刀和胶水时，要提醒孩子们注意安全，并在需要的时候给予帮助。

- 鼓励孩子们自由发挥，不局限于指导中提到的步骤和创作方式。

给妈妈的心愿卡中班教案含反思

给妈妈的心愿卡中班教案含反思教案标题：给妈妈的心愿卡教学目标：1. 学生能够理解并运用词汇：妈妈、心愿、卡片等。

2. 学生能够表达自己对妈妈的祝福和感激之情。

3. 学生能够通过手工制作心愿卡，展示自己的创意和想法。

教学准备：1. PPT或黑板。

2. 班级墙壁或展板。

3. 彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料。

4. 给每个学生准备一张卡纸。

教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 引导学生回忆上课学习的内容，询问他们对妈妈的感受和想法。

2. 出示图片或道具，引导学生说出图片或道具与妈妈之间的联系。

步骤二：词汇学习（10分钟）1. 出示妈妈、心愿、卡片等词汇的图片或卡片，引导学生认读并模仿发音。

2. 运用图片或实物，帮助学生理解这些词汇的意义。

步骤三：表达心愿（15分钟）1. 通过PPT或黑板展示一些关于妈妈的祝福和感激的句子，让学生模仿跟读。

2. 分组讨论，让学生分享自己对妈妈的心愿和感激之情。

3. 鼓励学生用简单的句子表达自己的心愿，并记录在黑板或PPT上。

步骤四：制作心愿卡（20分钟）1. 给每个学生发放一张卡纸和手工制作材料。

2. 引导学生用想象力和创意，设计并制作自己的心愿卡。

3. 鼓励学生在卡片上表达自己的心愿和感激之情，可以使用图片、文字或贴纸等方式。

步骤五：展示和分享（10分钟）1. 邀请学生逐个展示自己制作的心愿卡，并向全班分享自己的心愿和感激之情。

2. 其他学生可以发表自己的观点和祝福。

步骤六：反思（5分钟）1. 引导学生回顾整个活动，询问他们对制作心愿卡的感受和体会。

2. 鼓励学生思考：制作心愿卡对于表达自己的情感和感激之情有何作用？教学延伸：1. 鼓励学生将心愿卡送给自己的妈妈，并观察妈妈的反应。

2. 组织学生在班级墙壁或展板上展示自己制作的心愿卡，与全班分享。

教学评估：1. 观察学生在词汇学习环节的参与程度。

2. 评估学生在制作心愿卡时表达自己的创意和想法的能力。

3. 收集学生制作的心愿卡，评估学生对妈妈的祝福和感激之情的表达。

中班美术给妈妈的心愿卡教案

中班美术给妈妈的心愿卡教案教案：中班美术给妈妈的心愿卡一、教学目标：1.通过制作心愿卡，培养幼儿的创造力和想象力。

2.培养幼儿的美术创作能力，提升他们的手眼协调能力和专注力。

3.培养幼儿的情感表达能力，让他们学会感恩和表达爱的心情。

4.培养幼儿的合作精神，通过小组活动激发他们的团队合作意识。

二、教学准备：1.班级准备：彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、卡纸等绘画和制作工具。

2.教师准备：幼儿绘画作品范例、杂志图片等美术作品及用品。

三、教学过程：1.导入（10分钟）1.教师向幼儿们展示一些美术作品，如画、手工作品等，引发幼儿的兴趣和好奇心。

2.引导幼儿回忆上一次的艺术活动，询问幼儿们都做了些什么，是否还记得上次学习的知识。

2.新知呈现（15分钟）1.教师介绍今天的主题：“给妈妈的心愿卡”。

引导幼儿思考，为什么要给妈妈做心愿卡？2.教师用简单明了的语言解释和举例，什么是心愿和心愿卡。

3.通过展示一些精美的心愿卡范例，引导幼儿观察和分析其特点。

3.创作活动（45分钟）1.教师组织幼儿分组进行活动，每组4-5个幼儿。

2.每组给幼儿分发彩纸、卡纸等绘画和制作工具，让幼儿们自由发挥，设计并绘制自己心愿卡的图案。

3.教师适时巡视指导，帮助幼儿们解决遇到的问题，鼓励他们发挥创造力和想象力。

4.鼓励幼儿们将自己的心愿写在卡片上，可以是文字，也可以是通过绘画表达。

5.在活动进行的过程中，教师可以播放一些适合的音乐，营造舒适和愉悦的创作氛围。

4.展示和分享（20分钟）1.活动结束后，教师要求每个小组选出一位代表展示自己制作的心愿卡，并向大家分享自己的心愿。

2.教师鼓励幼儿们互相欣赏和表扬，分享制作心愿卡的过程中的快乐和困难。

3.教师可以提问一些问题，引导幼儿们思考和表达：你们为什么要选择这个心愿？你们是如何表达这个心愿的？你们在制作心愿卡的过程中有什么感受？5.结束（10分钟）1.教师总结本堂课的学习内容，让幼儿们回顾、巩固所学的知识。

中班美术给妈妈的心愿卡教案【含教学反思】

中班美术给妈妈的心愿卡教案
一、教学目的
1.能够了解母亲节的起源和意义。

2.能够自己制作一张能够表达对妈妈爱的心愿卡片。

3.能够通过绘画、剪纸等手工艺术活动表现情感和创造力。

二、教学准备
•模板卡纸或白纸
•颜料、彩笔、水彩笔、钢笔等绘画用具
•剪刀、胶水等剪纸用具
三、教学过程
1. 母亲节故事讲述
教师在课前准备好母亲节的故事，并让学生了解母亲节的起源和意义。

学生可以通过主题展开一定的讨论，如“妈妈对我们的重要性”、“我们要怎样表达对妈妈的感谢之情”等。

2. 模板制作
给学生准备好模板卡纸，或者让他们自己画一张白纸卡片。

让学生将卡纸按照自己的想象进行涂色、添加图案和文字等。

3. 制作心愿卡
让学生在卡片正面画出他们想要表达的心愿，并在反面写上自己发自内心的话语。

学生可以自由发挥，表达自己对妈妈的爱和感激之情。

同时，鼓励学生将自己的创意和特色融入到手工制作的过程中。

4. 剪纸装饰
让学生通过剪纸把卡片制作得更加精美。

老师可以提供一些剪纸的素材和技巧，让学生在制作中体验到剪纸艺术之美。

同时，老师思考可以通过这个环节，对学生的创造力进行更好的培养。

四、教学反思
•教师可以让学生自带一些心愿卡片的素材，让学生在做作业时k 整个家人的参与。

•设计好了教学活动的目标和过程后，教师要合理组织时间，把握好每个环节的时间，避免出现时间的不足或者过耗的问题。

•教师可以把最后设计的产品挂在教室里，在开学的时候给家长们一个惊喜，让他们看到孩子们的创造力和能力。

幼儿园中班美术教案：给妈妈的心愿卡(四篇)

教学资料参考范本幼儿园中班美术教案：给妈妈的心愿卡(四篇)目录：幼儿园中班美术教案：给妈妈的心愿卡一幼儿园中班美术教案：给宝宝洗澡二幼儿园中班美术教案：绿色的头环三幼儿园中班美术教案：美丽的烟花四幼儿园中班美术教案：给妈妈的心愿卡一活动目标：愿意为妈妈制作心愿卡，让妈妈感受自己对她的爱;能大胆画出图案，发挥幼儿的想象力;培养幼儿大小肌肉的协调。

重点：制作心愿卡，画出妈妈喜爱的图形难点：幼儿自由发挥构思图形材料与环境创设：活动前了解妈妈的喜好，剪刀，纸，记号笔，蜡笔设计思路：幼儿已经形成了一种关爱他人的情感，因此我在这个基础上启发幼儿制作贺卡。

在幼儿制作卡片前让他们自由讨论说出妈妈的爱好，更深一步了解妈妈。

在他们制作的时候给予适当的鼓励并且让他们发挥想象力画出和同伴不同的图形。

做好以后让他们进行评比，评出最漂亮奖、创造奖以及鼓励奖。

使每个幼儿都能在活动中获得乐趣。

回家以后送给妈妈并且对妈妈说一句祝贺的话，让妈妈感受孩子对她们的爱，真正形成了家园互动。

活动流程：出示卡片，引起兴趣→讲述妈妈的爱好→动手制作贺卡→幼儿交流，评比贺卡→回家送给妈妈1、出示卡片，引起兴趣① 幼儿仔细观察卡片，说出图片上画了什么东西。

② 教师讲述为什么画了那么多的东西，引发都是妈妈喜欢的事物。

③ 启发幼儿有制作贺卡的欲望。

2、讲述妈妈的爱好① 幼儿聚手发言妈妈的爱好，并在黑板上画下来。

② 同伴之间相互讨论，互相说出自己妈妈的爱好。

3、动手制作贺卡① 幼儿构思卡片的形状，想一下自己想画的图形。

② 构图好后涂上颜色，并展示作品。

4、评比贺卡① 把做好的贺卡教给老师，贴在黑板上进行评比② 评出最漂亮奖、创造奖以及鼓励奖，提升幼儿学习的兴趣5、回家送给妈妈① 让幼儿回去送给妈妈，并送上一句祝福语来园之后说一下妈妈收到卡片的心情，使活动延伸扩展。

幼儿园中班美术教案：给宝宝洗澡二一、设计意图幼儿对玩色活动总是有着很浓厚的兴趣。

而现在的色彩绘画工具有许多种类，如蜡笔、水彩笔、彩色铅笔、油性笔、水粉笔、毛笔等等。

《给妈妈的心愿卡》幼儿园美术教案

《给妈妈的心愿卡》幼儿园美术教案一、教学目标1. 让幼儿了解母亲节的来历，感知妈妈对自己的爱。

2. 培养幼儿动手操作的能力，提高他们的审美意识和想象力。

3. 通过制作心愿卡，培养幼儿对妈妈的感激之情，学会表达爱意。

二、教学内容1. 母亲节的来历和意义。

2. 制作心愿卡的技巧和步骤。

三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿了解母亲节，学会制作心愿卡。

2. 难点：培养幼儿的审美意识和想象力，学会表达爱意。

四、教学准备1. 教具：课件、视频、心愿卡模板、彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。

2. 材料：每位幼儿一份心愿卡模板、彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过课件和视频介绍母亲节的来历和意义，引导幼儿说出妈妈对自己的爱。

2. 讲解：讲解制作心愿卡的步骤和技巧，示范制作过程。

3. 制作：发给每位幼儿一份心愿卡模板，让他们选择喜欢的彩纸、彩笔进行装饰，剪下来粘贴在模板上。

4. 创作：鼓励幼儿在心愿卡上写下自己对妈妈的心愿或祝福，可以画画、贴贴纸等。

5. 展示：让幼儿将自己的心愿卡展示给大家，分享自己的创作过程和心愿。

6. 总结：引导幼儿说出制作心愿卡的收获，培养他们对妈妈的感激之情。

7. 作业：让幼儿将心愿卡带回家，送给妈妈，并向妈妈表达自己的爱意。

六、教学延伸1. 开展“妈妈的一天”主题活动，让幼儿了解妈妈的辛勤付出。

2. 组织幼儿为妈妈做一些力所能及的家务，体验关爱妈妈的情感。

3. 开展“我的妈妈”演讲活动，让幼儿表达对妈妈的爱和感激之情。

七、教学评价1. 观察幼儿在制作心愿卡过程中的动手操作能力和创造力。

2. 关注幼儿在分享心愿卡时的表达能力和情感体现。

3. 评价幼儿在家庭作业中为妈妈付出的实际行动和表达爱意的方式。

八、教学建议1. 在教学过程中，教师要关注每位幼儿的制作进度，给予个别指导。

2. 鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的心愿卡。

3. 教师要注重培养幼儿的审美意识，引导他们选择合适的材料和颜色。

中班美术教案及教学反思《给妈妈的心愿卡》

中班美术教案及教学反思《给妈妈的心愿卡》教案：中班美术教案《给妈妈的心愿卡》教学目标：1. 学习制作一张特殊的心愿卡，表达对妈妈的爱和祝福。

2. 发展学生的绘画和剪贴技能。

3. 培养学生的想象力和创造力。

教学准备：1. 纸张、彩色纸、剪刀、胶水、彩色铅笔、颜料等美术材料。

2. 妈妈的照片和其他装饰品（如珠珠、彩带等）。

教学步骤：1. 导入：给学生展示一张心愿卡，并与学生一起讨论它。

问学生他们是否知道这是什么卡片以及给谁送的。

解释这是一张特殊的卡片，可以用来表达对妈妈的爱和祝福。

2. 介绍材料和工具：给学生展示所需材料和工具，并简要介绍它们的用途。

3. 制作心愿卡的步骤：a. 学生首先在纸上画出一个心形，可以用彩色铅笔进行涂色。

b. 学生可以剪出一些彩色纸的小花、小星星等装饰物，并用胶水将它们粘在心形卡片上。

c. 学生可以选择一张妈妈的照片并将其粘贴在卡片上。

d. 学生可以用彩色铅笔写下自己对妈妈的祝福和爱的话语。

e. 学生可以使用其他装饰品，如珠珠、彩带等，将卡片装饰得更漂亮。

4. 教师示范和指导：在学生制作心愿卡的过程中，教师示范和指导学生如何使用材料和工具，并给予他们必要的帮助和引导。

5. 制作完成和展示：学生制作完成后，可以展示和分享自己的心愿卡，并与同学一起欣赏和赞美对方的作品。

教学反思：在本次教学中，我发现学生对于制作心愿卡的兴趣很高，并且他们非常认真地完成了自己的作品。

通过这次教学，学生不仅学会了制作心愿卡的技巧，还培养了他们的创造力和想象力。

同时，学生还学会了表达对妈妈的关爱和祝福，这有助于促进他们与家庭的情感交流和亲子关系的建立。

为了进一步提高学生的绘画和剪贴技能，我下次可以在教学中增加更多的练习和示范，让学生有更多的机会实践和巩固所学知识。