2015届(人教版)中考语文总复习【1】字词梳理ppt课件
最新【中考·高分】2015中考(梅州)语文复习+第一部分+第一章+字的积累与运用课件(共20张PPT)
3.形近字区别不清而错读,或依据形声字的“声旁”妄测 而错读的字。如,“内疚(jiù )”的“疚”与“针灸(jiǔ)”的 “灸”读音分辨不清,“友谊(yì )”的“谊”依据声旁“宜”妄 测而错读为“yí”。 4.不清楚字音的变读而错拼的字。读三声的两个字组成的 词,在读的时候第一个字都会变读为二声。如果不清楚这一点, 只是根据读音来判断拼音就会出错。如,“窈(yǎo)窕(tiǎo)”的 “窈”常被错拼为“yáo”,“匕(bǐ)首(shǒu)”的“匕”常被错 拼为“bí ”。当然,不是所有第一个字读二声、第二个字读三 声的词都是“变读”的结果。如“祈(qí )祷(dǎo)”这个词,第一
勤查字典。日积月累,误读的情况就会大大减少。
(2)定期检查巩固。为了防止遗忘,对一些易混淆的字音,
尤其要引起重视。要通过一定量的练习来巩固,也可通过同学
间的相互检查来共同提高。
(3)提高复习实效。字不离词,字音的学习离不开具体的词 语环境。要把字音、字义和词语的运用等有机地结合起来进行 复习。
2.正确识别汉字的字形可从以下几方面切入: (1)记准字形,以辨细微。汉字是由笔画组成的方块字,多
个字本来就读“qí ”。
字音、字形的考查以现代汉语普通话的常用字为主要考查 内容,侧重于对常见字中的形近字、同音字、音近字、音同形 近字和音形相近字进行辨析。 1.要应对语音这一关,就要做生活和学习的有心人。 (1)注意平时的积累。要立足日常,立足所学的每一篇课文,
阅读的每一篇文章。遇到不认识的字或没有把握读准的字,要
A.声名狼藉 一愁莫展 脊粱 奇葩
B.欢渡节日
C.断章取义
咄咄逼人
丰功伟绩
谄媚
攀缘
测隐
纯粹
D.正经危坐
中考人教部编版语文复习课件:第1篇 第1部分 七年级上(共60张PPT)
• 【佳句赏析】 • 日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
• 虚写。运用互文、夸张的修辞手法,展示了大海吞吐日月、包蕴星辰的气势,洋 溢着饱满的激情和统一中原、建功立业的英雄气概。诗人其实是以沧海自比,表 达了他统一中原的伟大抱负。我们可以通过大海的气魄、胸怀,触摸到作为一个 诗人、政治家、军事家的曹操在踌躇满志时博大的胸襟、豪迈的气魄和饱满的激 情。(修辞手法、表现手法)
杨花落尽子规啼
闻道龙标过五溪
第 10 页
• 【针对训练】 • 1.(2019·江苏淮安中考)本诗首句写“杨花”和“子规”,有哪些作用? • ①首句写景兼点时令。漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规,描绘出南国
的暮春景象,烘托出一种哀伤愁恻的气氛,饱含飘零之感、离别之恨。②融情入 景,表达了诗人的关切、担忧之情;既点明题目,又为后二句抒情做好铺垫。 • 2.(2020·江苏淮安中考)《唐宋诗醇》评价李白诗句“孤帆远影碧空尽,唯见长 江天际流”有“语近情遥”之妙,本诗三、四句也有这样的特点,请谈谈你的理 解。 • 既有对老友遭遇的深切忧虑,对好友长途跋涉的担忧,也有对当时现实的愤慨不 平;有恳切的思念,也有热诚的关怀,还有愿陪伴朋友一路前行的深情安慰。
第 11 页
• 3.在“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”两句中,诗人运用了拟人、想象、情 景交融等手法,请任选一个角度,结合诗句内容分析其作用。
• 示例一:运用拟人手法,把明月当作使者,表达对友人的同情与关切。 示例二: 用奇特的想象,把无知无情的明月想象成善解人意的知心人,把自己对朋友的思 念和同情带到夜郎西。 示例三:情景交融(或:以景传情、借景抒情),把明月之 景与对朋友的思念之情交融在一起,表达自己对朋友的思念和同情。
第 12 页
最新【中考·高分】2015中考(人教版)语文复习+第一部分+第二章+字词积累课件(共8张PPT)
1.用汉语拼音拼读汉字和词语。(能力层级:识记)
考纲要求 2.认识常用汉字 3500 个左右,其中 3000 个左右会 写。(能力层级:识记)
在课文原句的语言环境中根据拼音写出相应的词 考纲阐释 语,即课文后面“读一读,写一写”中要求掌握的,
或是课文注解中出现的。
题型分值 非选择题,该题共 4 小题,每小题 1 分。
1.(2012 年广东省卷)根据拼音写出相应的词语。(4 分)
(1)我母亲对我们的 jié jū( 拮据 )生活感到非常痛苦。
(2)它 chén miǎn(
致意。
沉湎 )于高山、大川、平野对它的欢呼
(3)yuèmí nɡ fēnɡ qīnɡ ( 见小船从苇塘里撑出来。
月明风清
)的夜晚,人们有时看
(4)“这布是华丽的!精致的!无双的!”每个人都 suí shēnɡ
3.(2014 年广东省卷)根据拼音写出相应的词语。(4 分) (1)须晴日,看红装素裹,分外 yāo ráo( 妖娆 )。
(2)我懂得了鸟儿如何筑巢,如何繁衍,如何随着季节的变 化而 qiān xǐ( 迁徙 )。
(3)人类的智慧与大自然的智慧相比,实在是 xiānɡ xí nɡ
jiàn chù (
相形见绌 )。
(4)她总是对人们微笑着,pòbùjí dài( 迫不及待 )地想对人 民有所贡献。
人教版初中语文六册生字词(见课本)
【考点内容及题型特点】
在 2014 年中考中,字词积累的考查还是以在四句话中拼写 出四个词语的形式出现,这四句话均出自课文,拼写的词语也 是课文后面“读一读,写一写”中要求掌握的,或是课文注解 中出现的。这体现出对课本的回归,也要求考生更为扎实地(2013 年广东省卷)根据拼音写出相应的词语。(4 分) (1)旅途上的征人所经过的地方,有时是坦荡平原,有时是 qí qū( 崎岖 )险路。 和煦 )
中考语文总复习课件第一章字词积累1字音、字形
真题探源
真题1 (2015·江西省)
下列字形和加点字注音全部正确的一项是( C )
A.勾当(ɡòu)
.
B.归省(xǐnɡ)
.
C.藩篱(fān)
.
D.枯涸(hé)
.
恻隐 愧作 瑟索 技俩
忍俊不禁(jìn)
戛然而止. (ɡá) 锲而不舍(qiè)
.
顶礼膜拜(mó)
.
.
妇儒皆知 销声匿迹 月明风清 无可质疑
真列字形和加点字注音全部正确的一项是( B )
A.拮据(jù)
.
B.臆测(yì)
.
C.躯壳(ké)
.
D.黝黑(yòu)
收敛 凋零 地窖 狼籍
苦心孤诣(yì)
人声顶沸
义愤填膺(yīnɡ)
.
活灵活现(xiào)
.
浩瀚无垠(hàn)
.
长途跋涉 深恶痛嫉 吹毛求疵
满分秘诀
第一篇 语言知识及其运用
第一章 字词积累
评价导向
1 字音、字形
命题人说题
根据考点要求,我们应该做到:养成良好的书写习惯,力争做到书写正确、 工整、美观;着重复习教材中出现的重点字;全面掌握汉字的音、形、义;掌 握音序检字法和部首检字法,会使用工具书检字;了解并区分常见的多音字、形 近字。
近几年,江西省中考试题对字音、字形的考查都以选择题的情势出现,在六册 教科书中,着重考查课文后“读一读 写一写”(见随书《中考语文晨读手 册》)中的字词以及课文下有注释的字词。从设题情势来看,除2010年以三 组二字词语(注音)+一组四字词语情势考查外,其他年份均为两组二字词语和 两组四字词语(其中一组二字词语和一组四字词语考查加点字注音)。结合往年 命题规律,我们推断在202X年中考中仍将延续多年来常用的设题情势。
最新【中考·高分】2015中考(人教版)语文复习+第一部分+第三章+词语运用课件(共31张PPT)
(3)张冠李戴。如“虽然他是残疾人,但我们不能对他刮目
相看。”“刮目相看”是指用新的眼光来看待,与语义不符合,
可以改为“另眼相看”。
(4)色彩不当。如“正因为他具有自命不凡的崇高理想,才 在工作中取得了出色的成绩。”“自命不凡”意思是自以为很 了不起,含有贬义,用在句中形容崇高理想有误。
答案:D
解析:“闲情逸致”是指悠闲,充满雅兴的意思,句中属误用。
【答题指导】 考题中常见的成语使用的错误现象主要有以下几种: (1)望文生义。如“告别时,这位服装个体户一定要送我几 件高档的衣服,真是大方之家。”“大方之家”是指专家学者, 句中误理解为“出手大方的人”。
(2)意思弄反。如“如果能掌握科学的学习方法,就会收到
A.历历在目 C.相得益彰 B.鳞次栉比 D.眼花缭乱
解析:“眼花缭乱”,缭乱,纷乱。形容眼前的景象复杂
纷繁,使人感到迷乱不清。也比喻事物复杂,无法辨清。既然 已经“眼花缭乱”了,就不可能“清晰真切”,这是前后矛盾。 答案:D
2.(2014 年广东省卷)下列句子中加点词语使用不恰当的一 ) 项是(
二、词语的理解与运用
【考点内容及题型特点】 考查词语的语境义,感情色彩,以及词语的敬谦色彩。一 般是两字词语与成语搭配考查。题型为选择题。
解析:A 项“飞扬”为向上飘扬之意。B 项“荫蔽”为“树 木遮蔽”之意。C 项应该说“不胜其烦”。D 项“脱颖而出” 比喻这些词语崭露头角。 答案:C
一、人教版初中语文六册成语解释(见课本)
二、常用关联词语简表 由两个或两个以上的分句并列组合而成的, 定义 叙述相关的几件事情或说明相关的几种情 况,分句之间没有主次之分。 单用 也 又 另外 一面 一边 另一方面 既„„,又„„ 既„„,也„„ 配对 又„„,又„„ 也„„,也„„ 使用 一边(一面)„„,一边(一面)„„ 一方面„„,另一方面„„
2015届(人教版)中考语文总复习【14】教材名言默写梳理ppt课件
24 ┃ 名言默写梳理—九年级下册
28.人生常常面对各种各样的抉择,当“生”与“义”不能两全时, 我们应当像孟子所说的那样“______________________”。 舍生而取义者也 29.《曹刿论战》一文曹刿求见庄公的根本原因是: 肉食者鄙 未能远谋 __________________ ,__________________ 。 30.《曹刿论战》中曹刿的乡人劝阻曹刿的原因是: 肉食者谋之 又何间焉 ________________ ,__________________ ? 31.《曹刿论战》中,曹刿认为“忠之属也。可以一战”的理由是: 小大之狱 ______________ ,____________ 虽不能察 ,________ 必以情 。
24 ┃ 名言默写梳理—九年级下册
24.《得道多助,失道寡助》一文阐明了决定战争胜负的三要素的 天时不如地利 , 关系,概括这一关系的句子是:________________ 地利不如人和 __________________ 。 25.《生于忧患,死于安乐》一文点明中心论点的句子是: 然后知生于忧患而死于安乐也 ______________________ 。 26.《生于忧患,死于安乐》中阐述一个国家不能长治久安的原因 的句子是:________________ 。 入则无法家拂士 ,____________________ 出则无敌国外患 27.《鱼我所欲也》中阐述作者观点的句子是: 舍生而取义者也 ________________册
二、理解性默写。 13.《从军行》中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子 宁为百夫长 胜作一书生 是:__________________ ,__________________ 。 举杯邀明月 14.李白《月下独酌》中的“________________ , 对影成三人 ________________”两句以神来之笔写出了自己寂寞无朋,与明 月和身影相伴,看似热闹实则更加寂寞的处境。 15.《羌村三首(之三)》中描写战争带来灾难的句子是: 莫辞酒味薄 黍地无人耕 ____________________ ,____________________ 。 兵戈既未息 ____________________ ,_____________________ 。 儿童尽东征 16.韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中以景来喻前途坎坷难料的 云横秦岭家何在 雪拥蓝关马不前 句子是:______________________ ?____________________ 。 17.杜甫的《登楼》中借古喻今,体现诗人忧国忧民的诗句是: 可怜后主还祠庙 日暮聊为《梁甫吟》。 ____________________ ,____________________
2015届(人教版)中考语文总复习【17】字词梳理ppt课件
17 ┃ 字词梳理—九年级上册
┃自主训练及能力提升┃
1.2013· 重庆 B 卷下列句子中加点字注音有误的一项是( B ) A.校园繁花似锦,花香沁人心脾,这样的环境里,任何 不文明的言行都会大煞 (shā)风景。 . B.父母的谆谆教诲、夸赞鼓励是爱,怒目嗔 (zhēn)视、 . 唠叨训斥也是爱,儿女都要用心体会。 C.地球因为有了树,变得适宜居住;人类因为有了树, 诗意的栖 (qī)居才成为可能。 . D.面对亲人的猝 (cù )然长逝,我们不能一味沉浸在悲痛 . 中,要勇敢地走出来,投入新生活。
) 驳 稚 怯 诘 抹 倦 汲 腻
浸
17 ┃ 字词梳理—九年级上册
三、成语积累。 1.完成成语。 章 欺 羞 法 断(经 )取义 不二( ) 门 ( )上瞒下 恼( 魄 )成怒 惊 辙 ( )久不息 大( )小怪 惊心动( ) 重蹈覆( ) 铭 勃 知 ( 未 刻骨( )心 自( )之明 )然大怒 闻所( )闻 遏 伦( 豫 怒不可( ) 化为( )有 乌 无与( )比 毫不犹 ) 尽 与日( 俱)增 无穷无( ) 从 ( )不迫 ( 容 )而不舍 锲 ( 轻 )而易举 ( )手旁观 高谈( )论 全神(阔 )注 袖 贯 不求( )解 咬文( )字 ( )小失大 前( )后继 甚 嚼 因 赴 润如油( ) 强( )不舍 ( )尽职守 不知所( ) 膏( 聒 措 根深( )固 )( )不倦 格物( 恪 )知 面面相( ) 致 觑 ( )然贯通 涕( )孜 横流孜 味同( )蜡 ( )名其妙 蒂 豁 泗 嚼 莫
九年级上册
17
字词梳理
┃知识梳理及热身反馈┃
一、给加点字注音。 pǔ ) 襁褓( bǎo ) 田圃 ( . . 曙 光( shǔ ) . 谀 词( yú ) .
人教部编版中考语文专题《考点知识点总复习》精品教学课件PPT优秀课件
Ø ③填空题:从备选词语中选择最恰当的词 语或用序号按要求填空。
词语试题侧重考查考生积累、理 解和运用词语的能力。常用词语以学 生所学课文中出现的词语为准,新生 词语则以当前流行的一些热词为准, 试题材料兼顾课内课外,以时事材料 为主。解题时务须看清题目要求,抓 住题干中的关键词,冷静答题。这里 的关键,是要在积累上下工夫,掌握 课后“读一读,写一写”的常用词语, 同时也要了解当下流行的并经国家语 委认可的一些新生词语。
结合时事将是中考汉字书写 题命题的指导思想,汉字书写题 将会具有更加鲜明的价值取向。 从近几年中考试题可以看出,中 考汉字书写题将由单一考查转化 为在一个主题材料的组织下,把 对几种能力的考查有机地整合在 一起的综合考查。
嚣
糙
馨
熠熠
2.下列每组词语都有一个错别字,请用横线 标出,并将正确字书写在方格内。(临沂)
D.瑰丽(guī) 瞥见(piē) 涟漪(yī)
淅沥(xī) 繁衍(yǎn)
3.下列有关姓氏的注音有误的一项是( C )
A.解Xiè
宁Nìng 睢Suī
曲Qū
长孙Zhǎngsǔn
B.查Zhā
翟Zhái 单Shàn
卜Bǔ C.车Chē
Qiú 令狐Lìnghú 仇Chóu 朴Piáo
尹Yǐn
尉迟Yùchí
7、阅读下面一段文字,完成1-3题。(芜湖)
板子矶在芜湖市荻港南面的边上,登矶远眺,江 滔拍岸,浪卷如雪,令人心旷神怡。这里居高临下, 扼长江咽喉,历来是兵家必争之地。60年前,中国人 民解放军百万雄师过大江,也是从板子矶登陆突破长 江天险的。矶上绿树抱合,簇拥着一座花岗岩石碑, 灰白的石片耸立如帆,当中那片最高,镌刻着鲜红的 大字“百万雄师渡江第一船登陆点”,左右各一片, 错落有致,象征着万船竟渡。
中考语文总复习专题一 字音和字形
历年来,中考试卷中对字音字形的考查,几乎每 地必考。考查范围以课内易错易混字词为主,部分词 来自课外。以选择、改错、书写、给加点字注音、根 据拼音写汉字等题型为主,选择题是字音、字形考查 的主流题型。考点多为字音、字形的认读、拼写、辨 析;判断或改正错别字;在语境中综合考查汉字的音、 形、义;正确、规范地书写。突出对多音字、形近字、 形声字的考查。
) 问心无愧 断壁残垣 鞠躬尽萃 通宵达旦
4.请用正楷字将下面的语句准确、规范、美观地抄写 在田字格内。 书籍是打开智慧大门的钥匙。
答案:(提示)书写规范、端正、美观即可。
1.初中生最容易读错的 130 个汉字。
氛.围 fēn
一场.雨
一场.大战 cháng
匀称.
称.职
称.心如意
对称. chèn
[例 1](2015·湖北潜江)下列词语中加点字的读音完全正
确的一项是( ) A.沮.丧(jǔ) B.解剖.(pō) C.沉浸.(jìn) D.蕴.含(yùn)
挑衅.(xìng) 虐.待(nüè) 喷.香(pèn) 赡.养(shàn)
情郁.于中(yù) 风雨如晦.(huì) 藏污纳垢.(hòu) 浑身解.数(xiè)
项中的“嗔”应读“chēn”。
答案:D
4.(2015·河北)判断下列句子中加着重号字注音的 正误。(正确的打“ ”,错误的打“ ”) (3 分)
(1)自古燕.(yàn)赵多悲歌慷慨之士。( ) (2)我国乒乓球队着.(zháo)眼于将来的世界大赛,积 极培养年轻选手。( ) (3)机动车限号出行的措施,在一定程度上缓解了城 市交通堵塞.(sè)的状况。( )
模.样 mú 喷.香 洁癖.pǐ 剽.悍 piāo 大腹便.便.pián 娉.婷. pīng tíng 漂泊.bó
第二部分专题二汉字与词语课件中考语文系统复习(共19张PPT)
zhì(挚挚)爱
解析:“强”有三个读音,第一个“qiáng”,意思是健壮,有力;第二个
“qiǎng”,意思是硬要,勉强;第三个“jiàng”,意思是固执,强硬不屈。
根据词语语境义,选择第二个读音“qiǎng”。
5. 阅读语段,回答问题。 史铁生的《秋天的怀念》,回忆了几件与母亲有关的事,都是“我”的亲身
7. [2020 温州]“汉字偏旁探源”活动中,老师在钉钉群“家校本”发布了任务单,
请你完成。
偏旁
“汉字偏旁探源”任务单 汉字
成语或名句
①罕
人迹 ~ 至
罗
② 天罗地地网网((门门可可罗罗雀雀、、星星罗罗棋棋布布等等))
③罔
学而不思则 ~
◎我的发现:通过“汉字”栏的篆文字形,我明白了“
字“④ 网网”作偏旁时的不同形式。
第四步,数准这个字除了部首后
④可做偏旁部首的独体字,查整体,不查“部
的笔画数。
分”。如“王”字查“王”;“黑”字查“黑”。
第五步,在这个部首栏里找到该
⑤笔画中藏有部首的独体字,查部首,不查起
字在字典正文的页码,翻到正文页码 笔。如“末”字查“木”。
,即可查到该字。
查字典的方法
(续表)
方法名称
步骤
注意点
后令人感伤不已。我们写记事文章的时候,也要记真实的事,忠于自己的感受,
溶入自己的情感,切记无病呻吟,“为赋新词强说愁”。此外,还要注意锤炼语
言。
.
(3)文段中画线的词语,使用错误的一项是( A A)
A. 掺杂
B. 少不更事
C. 无病呻吟 D. 锤炼
解析:本题考查词义辨析,注意从感情色彩、使用对象、适用范围、语义轻重等 方面去理解分析。这里“掺杂”的感情色彩和本段落抒情的语境不符合,可改为 偏重抒情的“饱含”。
中考语文总复习之字词积累PPT课件(经典完美版)
字词积累
2020/3/31
1
考纲解读
2020/3/31
2
真题再现
2020/3/31
3
续表
2020/3/31
4
探究分析:
从近几年广东中考的试题来看,字词积累题考查有
以下四个特点:
1. 所选的四句话均出自课文,涵盖了七、八、九
三个年级。
2. 常用双音节动词或形容词和常用的四字成语考
查的频率比较高。考查的词语虽然是常见常用的,但是
( 小心翼翼 )地缓慢地向对岸驶去,心儿怦怦直跳, wéi kǒng( 唯恐 )发生意外。
△从此以后,以这种bù qiú shèn jiě( 不求甚解 )的
方式,我学会了拼写“针”(pin)、“杯子”(cup)
以及“坐”(sit)、“站”(stand)、“行”(walk)
这些词。
△我和莎争莉执文老师为“杯”和“水”这两个字发生了
(
)地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿
膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。……”
3羚羊木雕
△这会儿,我的心pēng pēng( 怦怦 )地跳了起来,
因为昨天我把它送给了我的好朋友万芳。
△他们不知道,万芳是个多么zhàng yì( 仗义 )的
好朋友。
2020/3/31
13
△一不小心,我的裤子被shù chà( 树杈 )划了一
( 蛛丝马迹 )中,威尔登博士断定我有资格进哈罗公 学上学。
△而最令人yíhàn( 遗憾 )的是,最后两位同学没
上几天学,就由于疾病或其他原因而相继退学了。
2020/3/31
25
△在这种gān gà( 尴尬 )的处境中,我继续待了
近一年。
2015届中考语文备考考点复习课件2
“装订”指“把零散的书页或纸张加工成本子”,
故“装钉”应为“装订”;“ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ”意为“倾斜”, 而“邪”意为“不正当”,“歪风邪气”指“不良 的作风和风气”,故“歪风斜气”应为“歪风邪 气”。B项中“缭”指“缠绕”,而“潦”指“不
第二部分 热点专题攻略
专题一 字音字形
中考命题预测
纵观近4年云南各地州(市)(2014年全省为 一套卷)字音字形的考题,呈现以下特点: 1. 从题型、分值上看:对这一考点的考查
一直较为稳定,题型多为选择题,一般有三种类
型:单独考查字音字形辨析、音形综合词语辨析 (2012~2013大理等八州市联考卷)、语段综合 (2011~2013昆明卷等)、田字格或米字格书写 (2012曲靖和2011~2013西双版纳)。分值为
典例精析
例(’14 云南2题2分)下列词语中没有错别字的一
项是 ( D ) 急躁 狼藉 斑斓 一愁莫展 出类拔萃
A. 装钉 针砭 厉行节约 歪风斜气
B. 缭草 C. 禁锢 D. 苍茫 人才倍出 冥思遐想 陈词滥调 漫不经心
【解析】通过阅读题干要求明确是要选出没有 错别字的一项,可将形辨法和义辨法综合来用,找 出字形全部正确的一组。A项中“钉”指“用针线 把带子、纽扣等缝住”,而“订”指“装订”,
类突破(四)(五),P71~P75)。
辨析汉字字形的正误,可以采用以下几种方法: 语音辨形 阐释 对于因形似而产生的错别字,如果读 语音辨形 音不同,就可凭读音辨析。如:辍 (chuò )学,点缀(zhuì )
形声字的形旁表义,可以抓住形旁辨
词义辨形
析形似字。如“书籍”的“籍”以竹 片写字、编书,故与书本的有关的
字词有398个(仅占63%),95%是全国试卷中常
中考语文复习---字词归类复习ppt课件
与所给注音全都相同的一组是(D )
bǎi A.伯(bó) 伯父 伯乐 大伯子 伯仲叔 季 pō B.泊(bó) 漂泊 泊位 梁山泊 淡泊明 志 gōng C.红(hóng) 红尘 女红 红领巾 灯 红酒绿 D.看(kān) 看护 看门 看家戏 看守 内阁
14.与所给注音都相同的一组是( D )
14
n 饮马( )yì 给---喝水。其余读yǐn 不以语人( ) yù 说。其余读yǔ 雨雪( ) yù 下。其余读yǔ 约约多重( ) yāo 称量。其余读yuē 选择( ) zé 挑选。其余读zhá i 占卦( ) zhān 占卜。其余读zhà n zhēng 阴历一月。其余读zhè 正月( ) ng
kāng xià ng hé huá huí
九
混蛋( 稽首( 狼藉( 渐染( 节骨眼(
ji ān jiē
)混乱( hú n )稽查( )慰藉( qí )逐渐( jí )节制(
) ) ) ) )
hù n jī jiè ji à n jié
十
桔子( 拮据( 隽永( 倔强( 溃脓(
13
乐谱( 没有( 款识( 白术( 拓片( 核桃凹( 叶韵(
yuè ) )mé i )zhì )zhú ) tà wā ) )xié
音乐。其余读lè 无。其余读mò 记。其余读shí 药材。其余读shù 把文字从器物上印 下来。其余读tuò 用于人名地名。其余读ōo 和谐。其余读yè
A.扁(piān)舟 忖度(duó) 站岗(gāng) 人 才济济(j ǐjǐ) gǎng B.更(gēng)换 供给(jǐ) 烙(lào)印 转弯抹(mò )角 C.拓(tà)片 威吓(hè) 监(jiān)考 鲜(xiān)为人知 xiǎn D.称(chè n)心 别(biè )扭 稳当(dà ng) 自怨自艾(à i) yì dang
中考复习字词ppt课件下载(人教版中考复习总复习语基训练)
中考复习字词ppt课件下载(人教版中考复习总复习语基训练)课件简介:ppt制作,改编课件,课件涵盖了初中阶段6册书的所有生词的复习,较为准确、完整。
期中包括每册生字词的读音以及解释,还收集了部分成语。
. 上传者:cl5621634 )相关课件:课件简介:ppt制作,原创课件,根据考试内容,列举试卷讲评的大概,有模式可依,具有很高的操作性。
. 上传者:makesi「下载次数:232」课件简介:ppt制作,原创课件,可对中学生错别字进行一定归纳,有助于减少不必要的丢分现象,提高学生的理解能力,触发学习兴趣. 上传者:nmglixiaoyu「下载次数:273」课件简介:ppt制作,改编课件,该课件从修改病句的类型、修改方法、修改实例等方面进行设计,设计科学、合理,是初中语文复习的优质课件。
. 上传者:yjn1968「下载次数:566」课件简介:ppt制作,原创课件,限制性的词语1.表限定时间:已经、一直、早已、一向、渐渐等。
2.表限定程度:最、几乎、比较、相当、很、尤其、稍微、更加等。
3.表限定数量:多、有余、很少等。
4.表限定范围:全、都、大部分、总共、少数等。
5.表频率的词语:屡次、往往、常常、经常、通常、总是、有时等. 上传者:1419505462「下载次数:528」课件简介:ppt制作,改编课件,标题是文章的“眼睛”。
总体来说,叙事写景抒怀类文章的标题一般具有深刻的含义,或者隐含有多重的意思。
正确理解这类文章标题的含义或作用,能够帮助于学生领悟文学作品的思想内涵、理清文章思路。
因此,对标题的分析理解就显得尤其重要,理解文章标题的含义或作用,也就成了历年中考考察的一个热门的知识点。
. 上传者:西楼1993「下载次数:448」课件简介:ppt制作,改编课件,根据中考要求,对表格、漫画、徽标等图文转化成语言文字有一定的指导意义,理论联系实际,例子较多,实用性很强,易于操作,适合中考复习时用于提升学生图文的解读的能力。
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言
曼 烂 挽 所
采
离
1 ┃ 字词梳理—七年级上册
2.根据所给的意思写出相应的成语。
(1)谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子。 (3)指动物中弱者被强者吃掉。 (4)指记忆或技能超过别人。 (5)形容一下子明白过来。 ( ( ) ) ( ) ( ) ) ) 一丝不苟 弱肉强食 更胜一筹 恍然大悟 随声附和 (2)形容办事认真,连最细微的地方也不马虎。 ( 小心翼翼
B
嫌恶 (wù) . 黄晕 (yùn) . 伫 立(zhù) . 腼腆 (diǎn) . 叱咤 风云(chà) . 面面相觑 (qù) . 广袤 无垠(mào) . 风雪载 途(zài) .
)突 如其来 险象( )生 坚( )韧 半语 迭 )不拔 一( 花枝招( ) 繁花( )叶 ( 嫩 )朋引伴 轻飞( )舞 展 呼 闲情( )致 ( )高望重 春华秋( ) 海枯石( ) 逸 实 德 ( )窣作响 断( )残腿 ( )首挺立 无可( )回 昂( 肢 ( 神( 窸 )广大 兴高( )烈 形影不 ) 各得其 ) 通
休憩 (qì) . 芒 刺在背(máng) . 涟漪 (yī) . 头晕目眩 (xuàn) . 气氛 (fēn) . 寻章摘 句 (zhāi) . 拮据 (jù) . 白雪皑 皑( ǎi) .
1 ┃ 字词梳理—七年级上册
[解析] D项中“殷红”的“殷”读音应为yān,“拮据”中的“据”读 音应为jū, “白雪皑皑”的“皑”读音应为á i。 2.[2013· 金华]选出下列词语中加点字的读音完全正确的一 项( )
3.读音有区别语体的作用。语体不同,读音不同,主要体现为口语和书面语
等。如“给”:口语读gěi;书面语读jǐ,如“给予”“给养”。 4.方言词汇的存在造成多音。这类多音字比较少,仅限于部分地区。如“忒 ”:tè,差忒(差错之意);tuī(方言),如“风忒(太)大”“房子忒小”等。
1 ┃ 字词梳理—七年级上册
破音异读”,约占到全部多音字的80%。如“将”:jiāng(可作动词或副词等)
,动词可作“带”“领”解,副词可作“将要”解;jiàng(名词),作“将帅” 或“大将”解;qiāng(动词),作“愿”“请”解,如“将子无怒”(请你别生气 )。
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2.读音有区别用法的作用。使用情况不同,读音也不同如“薄”:báo,扁 平物上下两面之间的距离小,跟“厚”相对,一般单用,如“薄饼”“薄纸”; bó,一般用于合成词,如“薄礼”“厚古薄今”;bò,如“薄荷”(专有名词)。
栖 息( ) 枯涸 ( hé ) . . è) 可鄙 ( bǐ ) 虐 杀( nü . . 荫 蔽( yīn ) 攲 斜( qī ) . .
chān ) 鲛 人( jiāo ) 女娲 ( wā ) 掺 和( . . . bì ) 笼罩(lǒng ) 绵延( yá n ) 庇 护 ( . . . 喇 叭( lǎ ) 粘 住(zhān ) 凯 歌( kǎi ) . . .
wǎn(
sè(
)泣 收liǎn( 啜 ) 洗zhuó( ) 繁 bǐng( )告 婪 shē( )望 ) 清liè( )策 ) 荡yàng( dǎo( )告 ) 礴 悴 歧
敛
濯
禀 奢 洌 漾 祷
喧xiāo( 宛 ) 静mì (
瑟
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三、成语积累。 1.完成成语。 惊 俊 头晕目( )肉跳 忍( )不禁 得失之( ) 弦 红灯( 味 ) 繁( )急管 )酒 回(绿 )无穷 具体而( 猝 ( 心旷神( )怡 多( )善感 愁 ( )然长逝 问心无 ) ( 眩 ) 心( 患 微 愧
) ) ) )
诅 咒( zǔ ) 剔 透( tī . . ng ) 报酬 (chou ) 酝酿 ( 清(ché nià ng ) 澄 . . . 丫杈 ( chà ) 坠 落(zhuì ) 嫌恶 ( wù ) . . . n ) 并蒂 ( dì ) 匿 笑( nì ) 缠 绕(chá . . .
n ) 陛下( bì ) 御聘 ( pì . . lià ng ) 孪生(luá n ) 踉 跄( . . o ) 漆 黑( qī ) 饶 头(rá . .
七年级上册
1 字词梳理
┃知识梳理及热身反馈┃
一、给加点的字注音。
ng ) chī ) 凝成( ní 痴 想 ( . . ng ) 宽恕 ( shù ) 迸 溅(bè . . zhuì) 脊梁( jǐ ) 缀 连 ( . . yū ) 屡次( lǚ ) 聒噪(guō 迂 回 ( . . . n ) 卑微( bēi ) 抚摸( fǔ 绽 开(zhà . . . jué dià n zhuó 玷 污 ( ) 倔 强 ( ) 污浊 ( . . . tuì ) 蜕 变 ( ) 雏 形( chú ) 厄 运( è . . . qī
(6)别人说什么,自己也跟着说什么。形容没有主见。( ( (8)抑制不住自己的感情。 ) ( )
(7)眉头舒展开了,眼睛里含着笑意。形容高兴愉快的样子。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
眉开眼笑 情不自禁
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辨析多音字 多音字,就是一个字有两个或两个以上的读音,不同的读音表义不同,用 法不同,词性也往往不同。 多音字有以下几种用法: 1.读音有区别词性和词义的作用。这种类型的多音字在文言文中叫做“
1 ┃ 字词梳理—七年级上册
二、根据拼音写汉字。 诱huò( )惑 shùn( 训jiè( 扒qiè( 慷kǎi( ) 纳hǎn( 诫 ) 寂liáo( )窃 蹂lì n( 慨liáo( )转 )缩 脸jiá( 嚣
)间 chuò( 瞬 ) fán( )密 罕 ) 贪lán( ) 寥 ) 鞭cè( ) 躏 )亮 磅bó( ) 憔cuì 嘹( ) 分qí ( ) 谧 颊
┃自主训练及能力提升┃
1.[2013· 德州]下列各组词语中,加点字的注音不全正确 的一项是( ) D
A.悄 然(qiǎo) . 奇葩 (pā) . B.玷 污(diàn) . 打的 (dī) . C.筵 席(yá n) . 片 酬(pià n) . D.殷 红(yī n) . 塑 身(sù) .