浙江中考专项训练： 词语 课件
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浙江新中考练习课件第二篇知识积累与运用专题一正确读写汉字一语文演示文稿
第十一页，共34页。
9．读下面这段文字 ，根据拼音写出相应的汉字。 我们的成长要摆脱低俗事物的纷(rǎo)(1) 扰 ，用传统 文化来滋养。有句话说柔日读史，(gāng)(2) 刚 日读经。 这是说，意志懈(dài)(3) 怠 时读史以明志，读史书，能养 浩然 正气；焦躁狂 暴时读经以养 性，读经书， 能塑静俭德 性。
第二十三页，共34页。
(1)给下 面加点字注音。
万籁．( lài )俱寂
浸．( jìn )着月光
(2)根据 拼音写出相应的汉字。
格外清 xī( 晰 )
轻重 huǎn( 缓 )急
(3)“浑 ”在《现代汉语词典》中有“①浑浊；②糊涂，
不明事理；③全，满”等义项。文 中“浑然一片”的“浑”
应选的义项是③。 (填序号 )
第十页，共34页。
8．阅读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。 生命就像一江春水，有时会遇到悬 yá(1) 崖 峭壁的阻 拦，这时请你不要 pái huái(2) 徘徊 不前，勇敢地穿越它， 你会收获柳暗花明的喜悦；有时会遇到疾风暴雨的击打， 这时你也不必 zhāng huáng shī cuò(3) 张皇失措 ，经过风 雨的洗礼，你会积聚更顽强的力量。
【解析】D 项中，“滑稽(jì)”应为“滑稽(jī)”，“别
出新裁”应为“别出心裁”。
答案：D
第二十五页，共34页。
19．下列加点字注音，全部正确的一组是( )
A．瑕疵．(cī) 恻．隐(cè)
B．绽．放(zhàn) 殷．红(yīn)
C．静谧．(mì) 驾驭．(yù)
D．嫉．妒(jí) 翡．翠(fěi)
答案：(1)fú bīn (2)溢 曳 (3)涌动
第十五页，共34页。
12．阅读下面一段文字，按要求回答问题。
9．读下面这段文字 ，根据拼音写出相应的汉字。 我们的成长要摆脱低俗事物的纷(rǎo)(1) 扰 ，用传统 文化来滋养。有句话说柔日读史，(gāng)(2) 刚 日读经。 这是说，意志懈(dài)(3) 怠 时读史以明志，读史书，能养 浩然 正气；焦躁狂 暴时读经以养 性，读经书， 能塑静俭德 性。
第二十三页，共34页。
(1)给下 面加点字注音。
万籁．( lài )俱寂
浸．( jìn )着月光
(2)根据 拼音写出相应的汉字。
格外清 xī( 晰 )
轻重 huǎn( 缓 )急
(3)“浑 ”在《现代汉语词典》中有“①浑浊；②糊涂，
不明事理；③全，满”等义项。文 中“浑然一片”的“浑”
应选的义项是③。 (填序号 )
第十页，共34页。
8．阅读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。 生命就像一江春水，有时会遇到悬 yá(1) 崖 峭壁的阻 拦，这时请你不要 pái huái(2) 徘徊 不前，勇敢地穿越它， 你会收获柳暗花明的喜悦；有时会遇到疾风暴雨的击打， 这时你也不必 zhāng huáng shī cuò(3) 张皇失措 ，经过风 雨的洗礼，你会积聚更顽强的力量。
【解析】D 项中，“滑稽(jì)”应为“滑稽(jī)”，“别
出新裁”应为“别出心裁”。
答案：D
第二十五页，共34页。
19．下列加点字注音，全部正确的一组是( )
A．瑕疵．(cī) 恻．隐(cè)
B．绽．放(zhàn) 殷．红(yīn)
C．静谧．(mì) 驾驭．(yù)
D．嫉．妒(jí) 翡．翠(fěi)
答案：(1)fú bīn (2)溢 曳 (3)涌动
第十五页，共34页。
12．阅读下面一段文字，按要求回答问题。
2020浙江中考语文总复习课件：(基础篇)专题三 词语运用(共11张PPT)
二、常见考点解读 综观近年来全国各地中考语文试卷，涉及这个部分内容的 考查主要有：正确辨析和选用近义词；正确使用词语(含成语)； 根据语境判断词语的含义(或作用)(一般在阅读题中出现)；正确 使用关联词语等。具体分析如下： 1．正确辨析和选用近义词。 (1)命题特点。 辨析和选用近义词类试题有两个特点：第一，试题选用的 近义词都是使用频率较高的、较常用的近义词；第二，考点常 设在词义轻重的辨析、感情色彩得当与否的辨析、词语使用范 围的判定等。
一、中考中对词语的考查要求 所谓词语使用正确指的是：词语的表意符合语境的整体意 义，即能够准确、贴切、得体地表达出句子的意思；与其他词 语组合恰当，符合语法及用语习惯，即在成分搭配、语言习惯、 褒贬运用、词义大小或轻重等方面没有失误，符合语境要求。 平时注意培养语感能力及比较、揣摩词语表达作用的能力，对 于提高解答这类题的能力具有十分重要的意义。 正确运用词语这一考题，从题型来说，主要是以选择题为 主，兼顾阅读题，突出理解能力，注重运用能力(单纯的词语解 释一般不僻的词语；语言材料涵盖政治、经济、教育、
基础篇
专题三 词语运用
1．了解辨析近义词的几种方法。 2．能辨析词语(包括成语)运用的正误。
结合语境正确选用词语是语言运用的基本能力，也是中考 词语考查的常见题型。中考主要是以语言知识和语言实践的积 累为前提，考查学生对语言的实际运用能力，其中重点考查的 是准确辨析和使用近义词(包括近义成语)的能力。中考考查的词 语大多是语文教材和日常生活中出现频率高，但又容易出错的 常见词，特别是近义词、成语更是词语考查中的重点，有些地 区还考查关联词。对于该考点，中考命题强调从语言的实际运 用出发，重视对思维操作的考查。
⑤敬谦错位。如：“蓬荜生辉”是谦辞，只能用于自述， 不能用于他人。又如：“家父(谦辞)”与“令尊(敬辞)”的混用 等。
浙江省宁波市北仑区江南中学中考语文复习专题《词语》课件
比喻义，如“铁证如山”的“铁” 比喻坚定不移。
2、词语的感情色彩
褒义词 感情色彩 贬义词
中性词
注意 贬义词和贬义词的互 用。
是指附加在某些词语上的褒
扬、喜爱、肯定、尊敬或者 贬斥、厌恶、否定、鄙视等 感情。分褒义词、贬义词、 中性词。比如，“成果”是 褒义词，“结果”是中性词，
“恶果”是贬义词。
• 例．齐白石画展在美术馆开幕了， 国画研究院的画家竞相观摩，艺术 爱好者也趋之若鹜。
虽然……但是 不仅……还 只有…… 才 无论…… 都 与其……不如 如果……就
不但……，而且 即使……也 只要……就 不管……总 宁可……也不
（2）反义词的运用（作用）
• 恰当地运用反义词，可以形成鲜明的对比，把事 物的特点表达得更充分，给人留下深刻难忘的印 象。
• 巧妙地使用反义词，可以使语言精辟含蓄，寓意 深刻。
产生的意义。 • 比喻义是由词的本义（或引申义）的比喻用法而形
成的意义。 • 注意：比喻义不同于比喻句。
“兵”,本义是“兵器” 引申义是“拿着兵器的人” “工具”本义是“进行劳动生产时用的器具”， 从这个意义上产生的比喻义“比喻用以达到目的的事物”
本义，如“钢铁”中的“铁”指金 属元素。
引申义，如“手无寸铁”的“铁” 指刀枪等。
无可厚非、无可置疑、无可争议、首当 其冲、抛砖引玉、空穴来风、胸无城府、 耸人听闻、危言耸听、骇人听闻、不胫 而走、不翼而飞、置之度外、置之不理、 鼎力相助、相敬如宾、叹为观止、望洋 兴叹、咬牙切齿、目光如炬、目光如豆、 臭味相投、意气相投、志同道合、同流 合污、对牛弹琴
5、学会辨析同义词，反义词的运用
常见的三字成语：
莫须有、执牛耳、闭门羹、恶作剧、 东道主、安乐窝、父母官、风马牛、紧 箍咒、口头禅、马前卒、迷魂汤、耳边 风、无底洞、想当然、忘年交、敲门砖、 敲竹杠、黄粱梦、落水狗。
2、词语的感情色彩
褒义词 感情色彩 贬义词
中性词
注意 贬义词和贬义词的互 用。
是指附加在某些词语上的褒
扬、喜爱、肯定、尊敬或者 贬斥、厌恶、否定、鄙视等 感情。分褒义词、贬义词、 中性词。比如，“成果”是 褒义词，“结果”是中性词，
“恶果”是贬义词。
• 例．齐白石画展在美术馆开幕了， 国画研究院的画家竞相观摩，艺术 爱好者也趋之若鹜。
虽然……但是 不仅……还 只有…… 才 无论…… 都 与其……不如 如果……就
不但……，而且 即使……也 只要……就 不管……总 宁可……也不
（2）反义词的运用（作用）
• 恰当地运用反义词，可以形成鲜明的对比，把事 物的特点表达得更充分，给人留下深刻难忘的印 象。
• 巧妙地使用反义词，可以使语言精辟含蓄，寓意 深刻。
产生的意义。 • 比喻义是由词的本义（或引申义）的比喻用法而形
成的意义。 • 注意：比喻义不同于比喻句。
“兵”,本义是“兵器” 引申义是“拿着兵器的人” “工具”本义是“进行劳动生产时用的器具”， 从这个意义上产生的比喻义“比喻用以达到目的的事物”
本义，如“钢铁”中的“铁”指金 属元素。
引申义，如“手无寸铁”的“铁” 指刀枪等。
无可厚非、无可置疑、无可争议、首当 其冲、抛砖引玉、空穴来风、胸无城府、 耸人听闻、危言耸听、骇人听闻、不胫 而走、不翼而飞、置之度外、置之不理、 鼎力相助、相敬如宾、叹为观止、望洋 兴叹、咬牙切齿、目光如炬、目光如豆、 臭味相投、意气相投、志同道合、同流 合污、对牛弹琴
5、学会辨析同义词，反义词的运用
常见的三字成语：
莫须有、执牛耳、闭门羹、恶作剧、 东道主、安乐窝、父母官、风马牛、紧 箍咒、口头禅、马前卒、迷魂汤、耳边 风、无底洞、想当然、忘年交、敲门砖、 敲竹杠、黄粱梦、落水狗。
中考复习专题：词语的理解与运用ppt课件
(16)别具匠心：____另__有__一__种__灵__巧__的__心__思__。________ (17)摩肩接踵：___肩__碰__着__肩__，__脚__碰__着__脚__。__形__容__人__多__拥__挤__。 (18)川流不息：____形__容__行__人__车__马__来__来__往__往__，__接__连__不__断__。___ (19)转瞬即逝：_____转__眼__之__间__就__消__失__了__。_______ (20)坦荡如砥：_____平__坦__得__像__磨__刀__石__。____
(6) 妙手偶得：文学素养深的人偶然间所得到的。 (7) 抑扬顿挫：形容声音凹凸起伏，停顿转折。
(8) 发人深省：意味深长，值得人仔细体会琢磨。 (9) 粗制滥造：质地不精而又过量制造。
(10) 诚惶诚恐：常用来形容当心慎重，惶恐不安的样子。 (11) 无可置疑：大可不必持怀疑态度。形容证据确凿，事情明摆着。 (12) 黯然失色：因惊恐等而面色变白。 (13) 广袤无：垠广阔无边。古代以东西长度为“广〞，南北长度为“袤〞。 (14) 和颜悦色：脸色和气喜悦。形容和善可亲。
(8)正襟危坐：____整__理__好__衣__襟__端__端__正__正__坐__着__。__形__容__严__正__庄__重__的__样__子__。_
(9)颔首低眉：____低__着__头__显__得__很__谦__卑__恭__顺__的__样__子__。__________
(10)力倦神疲：___精__神__疲__乏__，__气__力__用__尽__。__形__容__精__神__和__身__体__极__度__疲__惫。 (11)触目伤怀：____看__到__(_家__庭__败__落__的__状__况__)心__里__感__到__悲__伤__。___ (12)与众不同：____表__示__和__大__家__不__一__样__。_______ (13)任劳任怨：____做__事__不__辞__辛__劳__，__不__怕__别__人__埋__怨__。____ (14)巧妙绝伦：___方__法__或__技__术__灵__巧__高__明__，__超__乎__平__常__，__没__有__比__得__上__的__。__ _______绝__，__没__有__。__伦__，__同__类__。_______
浙江专版2019年中考语文总复习第一部分语文知识积累专题三文言词语的理解试题部分课件PPT
3.(2018衢州,6)下列句中加点词语意思相同的一项是(2分) ( ) A.三顾臣于草庐之中 将军宜枉驾顾之 B.河曲智叟亡以应 今亡亦死 C.陶后鲜有闻 鲜妍明媚 D.邹忌修八尺有余 讲信修睦
答案 A A.“三顾臣于草庐之中”出自诸葛亮的《出师表》,译为“三次到草庐来拜访 我”,其中“顾”译为“拜访”;“将军宜枉驾顾之”出自陈寿的《隆中对》,译为“将军应该 亲自去拜访他”,其中“顾”译为“拜访”,故选A。B.“河曲智叟亡以应”出自《愚公移 山》,译为“河曲智叟无话可答”,“亡”同“无”,译为“没有”;“今亡亦死”出自《陈涉 世家》,译为“现在逃跑也是死”,其中“亡”译为“逃跑”。C.“陶后鲜有闻”出自《爱莲 说》,译为“陶渊明之后,就很少听说了”,其中“鲜”译为“少”;“鲜妍明媚”出自《满井 游记》,译为“鲜艳光亮”,其中“鲜”译为“鲜艳”。D.“邹忌修八尺有余”出自《邹忌讽 齐王纳谏》,译为“邹忌身高八尺有余”,其中“修”译为“身高”;“讲信修睦”出自《大道 之行也》,译为“讲求诚信,培养和睦气氛”,其中“修”译为“培养”。
答案 (1)回头看 (2)大腿 (3)渡口 (4)日光 (5)道歉 (6)背 解析 本题考查对文言实词的理解和掌握,注意一词多义、古今异义、词类活用等现象。
5.(2016湖州,3)解释下列句中加点的词语。(3分) (1)天柱折,地维绝。 (2)菊之爱,陶后鲜有闻。 (3)会天大雨,道不通,度已失期。
2.(2018绍兴、义乌,3)用现代汉语给下列句中的加点词作注释。(6分)
(1)居①数月,其马将②胡骏马而归。(《塞翁失马》)
(2)策③之不以其道,食④之不能尽其材,鸣之而不能通其意。(《马说》)
(3)一鼓作⑤气,再⑥而衰,三而竭。(《曹刿论战》)
①居:
浙江省中考语文专题复习第2篇知识积累与运用专题1正确读写汉字课件
第十六页，共60页。
【答题指导】 审题：本题考查对常用汉字的正确认读和书写情况。 是在语段中根据拼音写汉字的题型。 解题 ：解答这类题 ，关键在于 平时要善于积 累，采用 多种方法识记，要区分同音字和形似字。 答案：(1)泛 (2)渡 (3)息 (4)融
第十七页，共60页。
根据语境和拼音书写词语，并给加点字选择正 确的读音。
2.对应的四种识记方法。 (1)形声字——谨防声旁误导。不是所有的形声字都能 根据声旁来推断读音。 (2)形似字——看清细微差别。形似字错读，大都因为 没有看清它们的细微差别。避免错读，一是将形近字集中 起来辨识它们各自的读音，再就是记住与“声旁”读音不 一致的一些常见形声字。如锲(qiè)、契(qì)，缜(zhěn)、慎 (shèn)，绮(qǐ)、倚(yǐ)等。
答案：huá 袤 骋 bēn
第十四页，共60页。
第十五页，共60页。
读下面这段文字， 根据拼音写出相应的汉字。 月光下，吟诗篇，举杯邀青莲，(fàn)__(1)__舟思易安。 三月 三，天朗气清 ，曲水流觞； 五月五，汨罗 江上，龙舟 竞 (dù)__(2)__。五千年文明，源远流长，生 生不(xī)__(3)__。 让 我们 (róng)__(4)__入 中华血 脉，追 寻文化 之根， 在古风 古韵中安放心灵。
专题(zhuāntí)一 正确读写汉字
第一页，共60页。
第二页，共60页。
从近三年考试试题 来看，浙江各地对字音字形的考查， 内容和形式基本稳 定。
1． 根 据 拼音 写汉 字 是主 要的 考查 题型 。 2013～ 2015 年宁 波、湖州、嘉 兴、舟山一直 连续采用这种 题型考查。 2014 年湖州将音、形、义综合在一起考查汉字书写。2015 年除 杭州、衢州、 金华外，其余 七地市全采用 这种题型考 查。
【答题指导】 审题：本题考查对常用汉字的正确认读和书写情况。 是在语段中根据拼音写汉字的题型。 解题 ：解答这类题 ，关键在于 平时要善于积 累，采用 多种方法识记，要区分同音字和形似字。 答案：(1)泛 (2)渡 (3)息 (4)融
第十七页，共60页。
根据语境和拼音书写词语，并给加点字选择正 确的读音。
2.对应的四种识记方法。 (1)形声字——谨防声旁误导。不是所有的形声字都能 根据声旁来推断读音。 (2)形似字——看清细微差别。形似字错读，大都因为 没有看清它们的细微差别。避免错读，一是将形近字集中 起来辨识它们各自的读音，再就是记住与“声旁”读音不 一致的一些常见形声字。如锲(qiè)、契(qì)，缜(zhěn)、慎 (shèn)，绮(qǐ)、倚(yǐ)等。
答案：huá 袤 骋 bēn
第十四页，共60页。
第十五页，共60页。
读下面这段文字， 根据拼音写出相应的汉字。 月光下，吟诗篇，举杯邀青莲，(fàn)__(1)__舟思易安。 三月 三，天朗气清 ，曲水流觞； 五月五，汨罗 江上，龙舟 竞 (dù)__(2)__。五千年文明，源远流长，生 生不(xī)__(3)__。 让 我们 (róng)__(4)__入 中华血 脉，追 寻文化 之根， 在古风 古韵中安放心灵。
专题(zhuāntí)一 正确读写汉字
第一页，共60页。
第二页，共60页。
从近三年考试试题 来看，浙江各地对字音字形的考查， 内容和形式基本稳 定。
1． 根 据 拼音 写汉 字 是主 要的 考查 题型 。 2013～ 2015 年宁 波、湖州、嘉 兴、舟山一直 连续采用这种 题型考查。 2014 年湖州将音、形、义综合在一起考查汉字书写。2015 年除 杭州、衢州、 金华外，其余 七地市全采用 这种题型考 查。
中考总复习专题：词语辨析与词语(成语)运用ppt课件(31张幻灯片)
书写的美感。____能增进对民族文化的了解和热爱，从
而培养____
的审美情趣。
虽然 但 精致 B．博大精深 不管
A．独具匠心
也
优美
既然 就 典雅 D．源远流长 不仅
C．博学多识 还 高雅
是(
) A．上海世博会以其雄伟的场馆．多元的文化，高新的科技
及全球最新的可持续发展理念，努力打造着无与伦比的梦幻世博
对下列词语意义的解释正确的一项是a过错过失错误过犹不及过头或不够都不好过瘾满足癖好闻过则喜听到以后就感到高兴道义道德正义道听途说在道路上听到并传说道歉表示歉意能说会道善于言辞很会说话c
期末总复习专题
词语辨析与词语 （成语）运用
教学目标
1、掌握课本中常用词语的书写。 2、理解重要词语在具体语境中的含义，并能根 据语境进行揣摩，理解词语的比喻义、引申义。 3、能根据语境需要正确选用词语，并能根据语 境辨析词语（或成语）运用的正误。 4、能根据语境准确、得体、连贯运用词语（或 成语）。 5、能根据语境正确运用关联词。
例３.下列各句中，画线的成语使用恰当的一项是( ) A A.该如何处理这些垃圾呢？大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一 是。 B.长江中下游地区正遭遇着60年不遇的特大旱灾，中央领导多次亲临灾 区视察，指示地方政府做好抗旱工作，确保灾区人民的生活安居乐业。 C.气吞山河的三峡大坝在长江上作威作福，为长江流域的防灾及工农业 生产作出了重大贡献。 D．在中国共产党建党90周年之际，我们深情缅怀革命前辈，虽然他们 早已离开人世，但他们的恩情我们一直铭记于心，耿耿于怀。
③如果对中国人民的严正声明和强烈抗议
，一意孤行，必将自食其果。
④这场精彩的魔术表演，真是让人大开眼界、叹为观止，其丰寓奇妙的变化简直 A．管辖 躺着 置之不理 不言而喻 B.管束 卧着 置之不理 不可思议
而培养____
的审美情趣。
虽然 但 精致 B．博大精深 不管
A．独具匠心
也
优美
既然 就 典雅 D．源远流长 不仅
C．博学多识 还 高雅
是(
) A．上海世博会以其雄伟的场馆．多元的文化，高新的科技
及全球最新的可持续发展理念，努力打造着无与伦比的梦幻世博
对下列词语意义的解释正确的一项是a过错过失错误过犹不及过头或不够都不好过瘾满足癖好闻过则喜听到以后就感到高兴道义道德正义道听途说在道路上听到并传说道歉表示歉意能说会道善于言辞很会说话c
期末总复习专题
词语辨析与词语 （成语）运用
教学目标
1、掌握课本中常用词语的书写。 2、理解重要词语在具体语境中的含义，并能根 据语境进行揣摩，理解词语的比喻义、引申义。 3、能根据语境需要正确选用词语，并能根据语 境辨析词语（或成语）运用的正误。 4、能根据语境准确、得体、连贯运用词语（或 成语）。 5、能根据语境正确运用关联词。
例３.下列各句中，画线的成语使用恰当的一项是( ) A A.该如何处理这些垃圾呢？大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一 是。 B.长江中下游地区正遭遇着60年不遇的特大旱灾，中央领导多次亲临灾 区视察，指示地方政府做好抗旱工作，确保灾区人民的生活安居乐业。 C.气吞山河的三峡大坝在长江上作威作福，为长江流域的防灾及工农业 生产作出了重大贡献。 D．在中国共产党建党90周年之际，我们深情缅怀革命前辈，虽然他们 早已离开人世，但他们的恩情我们一直铭记于心，耿耿于怀。
③如果对中国人民的严正声明和强烈抗议
，一意孤行，必将自食其果。
④这场精彩的魔术表演，真是让人大开眼界、叹为观止，其丰寓奇妙的变化简直 A．管辖 躺着 置之不理 不言而喻 B.管束 卧着 置之不理 不可思议
浙江中考语文一轮复习专题2统编教材七～九年级词语理解课件
27．【入木三分】形容书法刚劲有力，也用来形容议论、见解深 刻。 28．【筋疲力尽】形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。 29．【和颜悦色】形容态度和蔼可亲。 30．【妙手偶得】指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到 妙语佳句。 31．【潜滋暗长】暗暗地生长。滋，生长。 32．【奇妙绝伦】(方法或技术等)灵活高明，超过平常的，无与 伦比。
七年级下册 1．【元勋】立大功的人(多指首创性事物中的)。 2．【奠基】奠定建筑物的基础。 3．【咀嚼】用牙齿磨碎食物；比喻对事物反复体会。 4．【震悚】身体因恐惧或过度兴奋而颤动。 5．【诘问】追问；责问。 6．【妥帖】妥当合适。
7．【修葺】修理(建筑物)。葺，修理、修建。 8．【矜持】庄重，严肃；拘束，拘束。 9．【告罄】指物资用光。罄，尽、空。 10．【俯瞰】指俯视，从高处往下看。 11．【谰语】没有根据的话。 12．【商酌】商量斟酌。 13．【羸弱】瘦弱。羸，瘦。
统编教材七～九年级词语理解
七年级上册 1．【酝酿】本义是造酒的发酵过程，文中指各种气息在空气里， 像发酵似的，越来越浓。 2．【莅临】来到，来临(多指贵宾)。多用于书面。 3．【吝啬】过分爱惜自己的财物，不舍得给别人，也不舍得自己 用。 4．【粗犷】粗野，粗鲁；粗豪，豪放。 5．【憔悴】形容人瘦弱，面色不好看。
33．【活灵活现】课文中形容雕刻得十分精妙逼真。肖，类似。 34．【因地制宜】根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。 35．【自出心裁】独创一格，与众不同。多指诗文创作中有特殊 的构思，不落俗套。 36．【无动于衷】心里一点儿不受感动；一点儿也不动心。指对 令人感动或应该关注的事情毫无反应或漠不关心。 37．【川流不息】(人、车等)往来不断，前后相接。
34．【见异思迁】看到别的事物就改变本来的主张。课文中指不 安心工作，事业心不强。迁，改变。 35．【怪诞不经】离奇古怪，不合常理。诞，荒唐、离奇。不 经，不正常。 36．【骇人听闻】使人听了非常吃惊(多指社会上产生的坏事)。 37．【随声附和】别人说什么，自己也跟着说什么，形容没有主 见。 38．【大相径庭】形容彼此相差很远或矛盾很大。
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了。
A．训诫 B．训斥 C．训斥
【答D案．】训A 诫
创造 创作 创造 创作
销声匿迹 销声匿迹 杳无音信 杳无音信
2．下列句子中加点成语运用不正确的一项是
()
A．很快，风趣幽默的马克·吐温声名大噪，成为全国知名的演说家，他的
作品也脍．炙．人．口．。
B．我们只是安静地在屋里游移，小．心．翼．翼．地感受着自己身体的变化，只
表达效果。 (4)联系生活和自己的积累，推想文章中有关生词和新词在语言环境中的恰当意义，
辨析词语的感情色彩和语体色彩。 中考主要考查教材中出现过的常用词语和新词，试题载体则不限于教材，很大一 部分是把所学词语移用于生活和时事中的鲜活材料。
2. 近年全国中考试题对成语的考查，主要涉及下述几个方面： (1)正确理解与运用课文中出现的常见成语。 (2)辨析常用成语在不同语言环境中的不同意义。 (3)了解成语的基本含义和所携带的故事、意义。 (4)判断成语使用的正误，辨析常用成语的感情色彩。 (5)根据具体的语境意义写出成语，理解成语中加点字的含义。
2．词有单义和多义之分。单义词比较单纯，只有一个义项，容易理解。相对来说，汉语 中单义词较少，大量的词是多义词。 凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫多义词。一个多义词不论它的定义有 多少个，其中必有一个是本义。所谓本义就是指较原始的意义，如“走”的本义是 “跑”(走马观花)，其他的意义从这个本义发展变化而来。词的意义发展变化的途径 有两种：引申和比喻。 引申义是由词的本义演变发展而产生的意义，如“浅”的本义是表示从表面到 底部距离短(水很浅)。引申为程度不深(他的功底浅)；引申为表示时间不久(他们相处 的日子很浅)；引申为颜色淡(浅蓝色)。 比喻义是由词的比喻用法而逐步固定下来的意义。如用“手足”比喻兄弟，用 “虎口”比喻危险境地。
第一部分 语文基础知识
第2课 词语
基 础达标
基础自测
1．依次填入下列句中横线处的词语最恰当的一项是
()
(1)而且我的心里一直记着母亲叫我不要冒险的________。
(2)宇宙________智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无
比的美。
(3)到了秋天，植物的叶子渐渐变黄，活跃在田间草际的昆虫也都_______
【答案】A
【例 2】下面语段横线处依次填入的词语最恰当的一项是 ( ) 人与自然的和谐在于要保持对自然的________：敬畏自然，遵循规律；人
与 人 的 和谐 在 于人 要 有一 种 ________的 心 态： 待 长辈 ________ 、 待 平 辈 ________、对晚辈谦逊，心胸似海，志存高远。
二、命题特定 1. 从近年全国中考试题对词语考查的情况来看，主要涉及下述四个方面：
(1)正确理解与运用课内外常见词语和新生词语。 (2)了解词语的基本义、引申义和比喻义，辨析常见的同义词、多义词、反义词在
不同语言环境中的不同意义。 (3)联系上下文理解词语的意思，体味和推敲重要词语在具体语言环境中的意义及
扬州评话的一代宗师，真可谓青．出．于．蓝．而．胜．于．蓝．。
【答案】C
要点梳理
一、知识要点 1．词是能够独立运用的最小的语言单位，是用来构成短语和句子的。词可以
分成两大类：一类是意义比较具体的词，在短语或句子中表示实在意义， 称为实词；一类是意义上比较抽象的词，在短语或句子中不表示实在意义， 只表示某种关系或附加意义，称为虚词。实词可以分为名词、动词、形容 词、数词、量词和代词六类。虚词可以分为副词、介词、连词、助词、叹 词和拟声词六类。
3．近义词的辨析，要善于同中求异，找出它们之间的细微差别。 (1)从色彩入手 词语的色彩是指词义附带的某种倾向、情调。有的表现为感情上的，叫感 情色彩；有的表现为使用场合的不同，叫语体色彩。词的感情色彩有褒义和贬 义之分，词的语体色彩分书面语色彩和口语色彩两种。 (2)从词义入手 根据词义范围的大小、词义轻重的差别、词义侧重点不同来区别。
要稍微察觉有些异样的感受就彼此提醒说：“嗯，这是高原反应。”
C．虽然明明知道自己犯了严重的错误，但他仍然不．以．为．然．。
D．看了半天，觉得那几篇散文写得都不怎么样，只有这一篇反映农村生
活的短篇小说还差．强．人．意．。
【答案】C
3．下面各句中加点词语使用错误的一项是
()
A．瞪着试卷上血红的分数，光想到爸爸、妈妈痛心的表情，她就已经
石林古朴秀雅，却也形态万千，别．具．匠．心．。
B．他出身于书画世家，自幼便随研究敦煌艺术的父亲出入莫高窟，耳．濡．
目．染．，最终选择了用线条和色彩演绎人生。
C．玉．不．琢．不．成．器．，一个运动员天赋再好，如果没有教练的悉心指导和严
格训练，也难以超越自我，取得优异成绩。
D．柳敬亭拜说书艺人莫后光为师，虚心学习，说书技艺炉火纯青，成为
________，充满快乐。
A．消散
沉醉
五彩缤纷
B．消逝
沉醉
姿态万千
C．消散
沉溺
姿态万千
D．消逝
沉溺
五彩缤纷
【解析】 本题考查近义词的辨析能力。消散：(烟雾、气味、情绪等)消失、散开。 消逝：(声音、时间等)慢慢逝去，不再存在；消失。沉醉：比喻深深地迷恋某种事 物，沉浸在某种境界里。沉溺：陷入不良境地，难以自拔，一般用作贬义。五彩 缤纷：指颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。姿态万千：形容容貌、姿态多 种多样。根据具体语境辨析即可。
能力提升
题型演练
题型一 近义词的辨析和运用
【例 1】 选出下列横线上依次填入词语最恰当的一项
()
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(1)当白昼的一切迷雾都________了以后，黑夜要你用另一种眼睛看这个世界。
(2)我们不能________于那片秋之收获，要把自己的汗水融入冬天的缓冲与再造，
让我们憧憬的春天更富有魅力。
(3)花一样的生命，一瓣一瓣地绽放她的美丽，使这个原本 死寂荒凉的世界
如芒．刺．在．背．了。
B．面对老师的质问，有的同学露出不．屑．置．辩．的神气，这是不对的。
C．我和好朋友在一起的时候，总是言．行．相．顾．地想到一块去了。
D．读文章不能断．章．取．义．，必须联系上下文、背景、作者等因素来理解
文章。
【答案】C
4．下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是
()
A．重庆合川区三汇天然石林，虽不及云南石林壮观奇绝，也不及湘西红