四年级语文上册 第5单元 19.秦兵马俑课课练(无答案)新人教版
人教版(新课程标准)小学语文四年级上册第五组19秦兵马俑同步练习
人教版（新课程标准）小学语文四年级上册第五组19秦兵马俑同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共5题；共70分)1. （12分）从下列词语中选出六组反义词。
浪费细致节约模糊良久普通顷刻脆弱清楚朴素结实豪华粗糙思索推辞_______——_______ _______——______________——_______ _______——______________——_______ _______——_______2. （4分）反义词。
整齐----_______ 宏大---_______精美----_______ 健壮----_______3. （36分）辨字组词锻_______ 勃_______ 榛_______缎_______ 脖_______ 臻_______刑_______ 峻_______ 锈_______刊_______ 骏_______ 诱_______藤_______ 顽_______ 衔_______腾_______ 玩_______ 街_______捐_______ 械_______ 醋_______绢_______ 诫_______ 酷_______翼_______ 碑_______ 椽_______冀_______ 脾_______ 缘_______啼_______ 恃_______ 蹊_______谛_______ 侍_______ 溪_______4. （4分）填上合适的关联词语①农夫家的禾苗_______没有长高_______都枯死了。
②农夫_______给禾苗施肥、浇水，_______把禾苗拔了起来。
5. （14分）阅读短文，回答问题。
秦兵马俑去西安秦始皇兵马俑参观时正值雨过天晴，路两旁是一排排郁郁葱葱的杨柳树和白桦树，绿意盎然，暗香浮动，形成一道关中特有的风景。
人教版(新课程标准)小学语文四年级上册第五组19秦兵马俑同步练习
人教版（新课程标准）小学语文四年级上册第五组19秦兵马俑同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、基础练习1.根据意思写词语。
例：从高处往下看（俯视）①从高处往低处看________②向四周看________③从低处往高处看________④注意地看________2.给划线字选择正确的读音。
__将__________领(jiānɡ jiànɡ) 身__着__________短甲(zháo zhuó)匀__称__________(chēnɡ chèn)__踏__________上征程(tā tà)__似__________乎(sì shì) 俑__坑__________(kēnɡ kānɡ)3.比一比，再组词。
靡________ 搏________ 魁________磨________ 博________ 魄________4.选择恰当的关联词语填空。
无论……都…… 不仅……而且……如果……就…… 既……又……①兵马俑________规模宏大，________类型众多，个性鲜明。
②________是谁，看到万里长城，________会惊叹这项工程的的伟大。
③________没有太阳，________没有我们这个美丽可爱的世界。
5.阅读短文，完成练习莫高窟①敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。
她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周沙丘林立，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。
②莫高窟保存着两千多尊彩塑。
这些彩塑个性鲜明，神态各异，有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。
有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。
看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。
③莫高窟不仅有精妙绝伦（lún）的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。
四年级上册语文同步练习19秦兵马俑_人教版新课标(无答案)
四年级上册语文同步练习19秦兵马俑_人教版新课标（无答案）( )它亭亭玉立，枝叶蓬勃，绐花园增添了无限生机。
( )我家屋前有一个小小的花园。
( )一天清晨，我刚走出屋门，就看见花园里的绿叶丛中出现了点点红色。
( )过了半个月，指甲花长得有一尺多高了。
五、阅读后完成练习。
每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品仔细端详神态各弄有的颔首低眉若有所思好像在考虑如何相互配合战胜敌人有的目光炯炯神态庄重好像在暗下决心誓为泰国统一天下作殊死拼搏有的紧握双拳好像在听挨号角待命出征有的凝视远方好像在思念家乡的亲人走近它们的身旁似乎能感受到轻微的呼吸声1、请为这段话打上标点。
2、这段话是围绕哪句话来写的？请用“”画出来。
3、请用“——”画出作者想象的语句。
六、阅读短文，完成练习。
登山人三个个同去攀登高山，第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就下来了，他说：“我是知难而退。
”第二个人攀登到半山，气喘吁吁，望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说：“还是适可而止吧！”也退下来了。
只有第三个人在攀登途中知难而进，披荆斩棘，勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁，最后他终于登上了顶峰。
过了几天，三个人见面了。
第一个人说：“登上峰顶，也不过是那么回事，还是我知难而退好，省了许多力气。
”第二个人说：“所以我适可而止，中途退下，还是明智的。
”那个登上峰顶的人笑了笑说：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。
”1、绐短文中加点字注音，荆_______ 棘_______ 馁_______ 省_______2、解释下列词语的意思。
适可而止：知难而退：3、用“‖”给短文分段。
4、从文中找出三个恰当词语分别概括三个人在登山时是怎么做的。
(1)______________ (2)______________ (3)______________5、短文告诉了我们一个什么道理？。
人教新课标四年级上册语文一课一练-19 秦兵马俑
19、秦兵马俑（课时训练）一、根据意思写词语。
例：从高处往下看（俯视）（1）从高处往低处看（）（2）向四周看（）（3）从低处往高处看（）（4）注意地看（）二、给带点字选择正确的读音。
(用“√”标出)将领(jiānɡjiànɡ) 身着短甲(zháo zhuó)匀称(chēnɡchèn) 踏上征程(tātà)似乎(sìshì) 俑坑(kēnɡkānɡ)三、比一比，再组词。
靡（）搏（）魁（）磨（）博（）魄（）四、选择恰当的关联词语填空。
无论……都……不仅……而且……如果……就……既……又……（1）兵马俑（）规模宏大，（）类型众多，个性鲜明。
（2）（）是谁，看到万里长城，（）会惊叹这项工程的的伟大。
（3）（）没有太阳，（）没有我们这个美丽可爱的世界。
阅读短文，完成练习莫高窟敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。
她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周沙丘林立，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。
莫高窟保存着两千多尊彩塑。
这些彩塑个性鲜明，神态各异，有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。
有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。
看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。
莫高窟不仅有精妙绝伦（lún）的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。
壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹（mó）自然风光的。
其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。
壁画上的飞天，有的臂挎（kuà）花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞。
洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛（bó）画、刺绣、铜像等六万多件。
四年级上册语文习题课件-19秦兵马俑∣人教新课标
课标
2020/8/21
19* 秦兵马俑
基础素养课课清
19* 秦兵马俑
基础素养课课清
19* 秦兵马俑
基础素养课课清
C E
19* 秦兵马俑
基础素养课课清
D F B A
19* 秦兵马俑
基础素养课课清
19* 秦兵马俑
基础素养课课清
西安 世界
19* 秦兵马俑
能力素养步步赢
B
基础素养课课清
五十 八千
20000
19* 秦兵马俑
基础素养课课清
个性鲜明
类型众多
19* 秦兵马俑
能力素养步步赢
. .
. .
1.
19* 秦兵马俑
能力素养步步赢
.
.
.
.
. ..
19* 秦兵马俑
能力素养步步赢
B
19* 秦兵马俑
能力素养步步赢排比 Bຫໍສະໝຸດ 9* 秦兵马俑能力素养步步赢
19* 秦兵马俑
2019年四年级语文上册第5单元19.秦兵马俑课课练(新人教版)
2019年四年级语文上册第5单元19.秦兵马俑课课练(新人教版)一、选出正确的读音。
鸟瞰（gàn kàn）颔（hán hàn）首千乘（chénɡ shènɡ）二、把下列词语补充完整。
举世（）双（）态（）若跃跃（）（）三、按要求改写下列句子。
1.兵马俑规模宏大。
兵马俑类型众多，个性鲜明。
（用关联词连成一句话）___________________________________________________________2．举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。
（缩句）四、课内阅读。
每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。
仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像中考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼博；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。
1.这段话运用了（）的修辞手法。
A 比喻B 排比 C比喻和排比2.这段话主要介绍了（）。
A秦兵马俑的规模宏大。
B秦兵马俑的神态各异，个性鲜明。
C秦兵马俑类型众多。
3.“走近他们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。
”对这个句子理解正确的一项是（）。
A 形象地描绘了秦兵马俑经历了千年的历史仍有生命力。
B 运用想像，生动地表现了秦兵马俑惟妙惟肖的情态，高超的雕刻艺术。
附送：2019年四年级语文上册第5单元人间情达标检测卷A卷长春版一、基础训练营。
(46分)1．给加点字选择正确的读音，画横线。
(8分)(1)在狂风怒号．(háo hào)中，虚．(xū lǜ)弱的林林忍受着疼．(t éng tóng)痛．(tèng tòng)回到了家。
此时，他的小手已经冻僵．(jāng jiāng)了。
(2)兰兰气得全身颤．(zhàn chàn)抖。
四年级语文上册 19.秦兵马俑同步练习 新人教版
《秦兵马俑》基础训练一、拼一拼，连一连。
xiǎnɡ yù niǎo kàn tǒnɡ shuài pīn bó鸟瞰拼搏享誉统率二、补充词语。
举世（）双享誉（）（）（）（）宏大（）态（）若跃跃（）（）惟（）惟（）若有（）思（）（）沙场三、给加点字注音。
匀称（）身着铠甲（）撒开四蹄（）头戴鹖冠（）四、我会填。
兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。
1、这句话在全文起的作用。
它概括了课文的主要内容，其中、、这三个词点出了秦兵马俑的突出特点。
2、用“不仅……而且……”写一句话。
综合应用五、课内新闻记者。
秦兵马俑，在的雕塑史上是的。
它地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的，形象地展开了中华民族的强大和英雄。
1、按原文填空。
2、解释下列词语。
绝无仅有：。
惟妙惟肖：。
宏伟：。
3、在这一段中找出下列词语的近义词。
再现——（）生动——（）气势——（）4、这一段主要向我们介绍了什么？六、课外阅读。
九龙壁闻全国的艺术品九龙壁，是一用琉璃瓦砌成的影壁。
今天，我游览了北海公园，亲眼见到了它。
它那精美的造使我赞叹不已。
九龙壁，高五米，长二十七米，厚一点二米。
在影壁的正反两面，用七色的琉璃砖分别镶嵌成九条巨龙。
它们色泽鲜艳，形态逼真，像是在腾云驾雾，要冲出影壁，飞向天空。
你看，一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球。
它们瞪圆了双眼，怒目相视。
黄龙叉开四爪．（），伸出了锐利的尖钩；那条紫龙也不示弱，傲慢地摆动着尾巴，轻蔑地瞟着对方，仿佛说：“你有什么了不起，敢和我较．（）最吗？”这对巨龙正在挑战，那对巨龙已经开仗了。
只见蓝、白两条龙，翻滚在汹涌澎（）湃（）的碧涛之上，穿梭（）于险峻的山峰之间。
这一场恶斗，真是惊心动魄啊！再看其他几条龙，也各有特色。
有的气势汹汹，杀气腾腾；有的耀武扬威，得意扬扬；有的回首遥望，呼唤同伴……它们形态各异，真是妙不可言，美不胜收！面对这刻画精致的九龙壁，我不禁（）感慨万分。
2022新人教版四年级语文上册第五组19秦兵马俑习题课件1
You made my day!
我们，还在路上……
C
举世 跃跃
沙场
空
起
首
胸
仅有
B
B C A
兵马俑展示了力量和气概。
兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。
艺术珍品 若有所思
凝视远方
神态庄重运，便操着民族和人类的命运。2022/5/62022/5/6May 6, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
四年级语文上册第5单元19《秦兵马俑》课时练习(1)新人教版
19秦兵马俑（1）基础积累不夯实基础，难建成高楼。
一、拼音小关卡。
1.把下面的字按音序排列。
誉瞰统率征靡搏_____________________________________2.用“√”标出加点字的正确读音。
匀称．（chèn chèng）撒．开（sā sǎ）享誉．（yǜ yù）鸟瞰．（gǎn kàn）二、词语游艺厅。
1. 比一比，再组词。
靡（）搏（）魁（）磨（）博（）魄（）2. 填字成词，并读一读。
( )( )世界 ( )世无( ) ( )无( )有南( )北( )所向( )( ) ( )首( )胸若有( )( ) 久经( )( )殊死( )( ) 身材( )( )3. 照例子写词语，看谁写得又多又快。
(1)惟．妙惟．肖 _________________________(2)跃跃．．欲试 ____________________三、句子训练营。
读下面的句子，想想带点词语的意思，并仿写一句话。
(1)那跃跃欲试．．．．的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。
跃跃欲试：________________________(2)秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是绝无仅有．．．．的。
绝无仅有：_________________四、课文回眸室。
1. 本文从_____________和_____________两个方面详尽介绍了秦兵马俑。
主要介绍了将军俑、_________、_________、______等。
2.文中概括全文内容的语句是_______________________________________________。
理解感悟重点难点，一网打尽。
五、精彩赏析阁。
兵马俑规模宏大。
已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。
在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米；坑里的兵马俑也最多，有六千多个。
人教版小学四年级上册语文第19课《秦兵马俑》训练题及答案
人教版小学四年级上册语文第19课《秦兵马俑》训练题及答案一、拼一拼，连一连。
Xiǎnɡ yù niǎo kàn tǒnɡshuài pīn bó鸟瞰拼搏享誉统率二、补充词语。
举世（）双享誉（）（）（）（）宏大（）态（）若跃跃（）（）惟（）惟（）若有（）思（）（）沙场三、给加点字注音。
匀称（）身着铠甲（）撒开四蹄（）头戴鹖冠（）四、我会填。
兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。
1.这句话在全文起的作用。
它概括了课文的主要内容，其中、、这三个词点出了秦兵马俑的突出特点。
2.用“不仅……而且……”写一句话。
综合应用五、课内新闻记者。
秦兵马俑，在的雕塑史上是的。
它地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的，形象地展开了中华民族的强大和英雄。
1.按原文填空。
2.解释下列词语。
绝无仅有：。
惟妙惟肖：。
宏伟：。
3.在这一段中找出下列词语的近义词。
再现——（）生动——（）气势——（）4.这一段主要向我们介绍了什么？六、课外阅读。
九龙壁闻全国的艺术品九龙壁，是一用琉璃瓦砌成的影壁。
今天，我游览了北海公园，亲眼见到了它。
它那精美的造使我赞叹不已。
九龙壁，高五米，长二十七米，厚一点二米。
在影壁的正反两面，用七色的琉璃砖分别镶嵌成九条巨龙。
它们色泽鲜艳，形态逼真，像是在腾云驾雾，要冲出影壁，飞向天空。
你看，一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球。
它们瞪圆了双眼，怒目相视。
黄龙叉开四爪（），伸出了锐利的尖钩；那条紫龙也不示弱，傲慢地摆动着尾巴，轻蔑地瞟着对方，仿佛说：“你有什么了不起，敢和我较（）最吗？”这对巨龙正在挑战，那对巨龙已经开仗了。
只见蓝、白两条龙，翻滚在汹涌澎（）湃（）的碧涛之上，穿梭（）于险峻的山峰之间。
这一场恶斗，真是惊心动魄啊！再看其他几条龙，也各有特色。
有的气势汹汹，杀气腾腾；有的耀武扬威，得意扬扬；有的回首遥望，呼唤同伴……它们形态各异，真是妙不可言，美不胜收！面对这刻画精致的九龙壁，我不禁（）感慨万分。
人教四年级上册附答案19 秦兵马俑 习题1 (1)
人教版小学语文第七册第五单元第三课《秦兵马俑》练习题一、拼一拼，写一写。
xuēguìkuòfén战（）；下（）；轮（）；（）墓二、选字组词。
秦奏宏红恢灰粱梁（）国（）伟（）复栋（）（）乐（）色（）土高（）三、在括号里填上合适的数字，将成语补充完整。
独( )无( ) ( )心( )意( )湖( )海( )上( )下( )全( )美说( )道( )四、写近义词。
举世无双（）神态自若（）凝视（）惟妙惟肖（）模拟（）五、写反义词。
健壮（）高超（）享誉世界（）六、选字填空。
喜出（）外（旺、望、妄）骨肉（）亲（志、至、致）坚忍不（）（跋、拔、趴）（）然大悟（恍、晃、慌）七、把下面排列错乱的几个句子，按先后顺序排列成一段通顺的话。
( )我从同学家里移来几株指甲花栽在花园里，天天浇水，盼望它早点开花。
( )我急忙跑过去一看，啊，指甲花开了!( )它亭亭玉立，枝叶蓬勃，绐花园增添了无限生机。
( )我家屋前有一个小小的花园。
( )一天清晨，我刚走出屋门，就看见花园里的绿叶丛中出现了点点红色。
( )过了半个月，指甲花长得有一尺多高了。
八、判断题，对的打“√”，错的打“X”1.“一条大河又从老象安息的地方流过”中的“安息”可以理解为“休息”。
（）2.“两只小虫都淹没在老松树黄色的泪珠里”是比喻句。
（）3.“成千上万的绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了”可以缩写为“苍蝇和蜘蛛来了又去了”。
（）4.“电视是电器”与“电器是电视”表达的意思相同。
（）九、选择恰当的关联词填空。
因为……所以……如果……就……虽然……但是……（1）（）没有老师的教导，我的作文（）不会有那么大的进步。
（2）奶奶（）那么大的年纪了，（）还整天忙个不停。
（3）（）松松注意了学习的方法，（）学习成绩提高很快。
十、读一读，选一选：下面生字的读音你能拿得准吗？对的打“√”。
金冠（guān guàn）匀称（chèn chéng）千乘（chéng shèng）之国着（zhuózháo ）装特殊（shūchū）摩天大厦（xiàshà）十一、中国名胜古迹我了解！西湖拉萨秦兵马俑杭州布达拉宫敦煌莫高窟西安十二、选一选，填一填。
新课标人教版小学四年级语文上册第5单元课时同步练习-19秦兵马俑(2)附答案资料
新课标人教版小学四年级语文上册第 5 单元课时同步练习-19 秦兵马俑（2）附答案课文在线兵马俑规模宏大.已发掘的三个俑坑,总面积近20000 平方米,差不多有五十个篮球场那么大,坑内有兵马俑近八千个.在三个俑坑中,一号坑最大,东西长230米,南北宽62 米,总面积14260 平方米；坑里的兵马俑也最多,有六千多个.一号坑上面, 现在已经盖起了一座巨大的拱形大厅.走进大厅,站在高处鸟瞰,坑里的兵马俑一行行,一列列,十分整齐,排成了一个巨大的长方形军阵,真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军.1. 写出下列词语的近义词.发掘( )( ) 鸟瞰( )( )2. 仿写句子.（用上加点的词语）坑里的兵马俑一行行,一列列,十分整齐,排成了一个巨大的长方形军阵,真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军._3. 找出本段的中心句？体会作者是如何来表现的？4. “总面积近20000 平方米,差不多有五十个篮球场那么大,坑内有兵马俑近八千个.”理解画线句的意思：5. 读了选段,你有怎样的感受呢？课外提优莫高窟敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠.她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中,四周布满沙丘,492 个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上.莫高窟保存着两千多尊彩塑.这些彩塑个性鲜明,神态各异.有慈眉善目的菩萨,有威风凛凛的天王,还有强壮勇猛的力士.有一尊卧佛长达16 米,他侧身卧着,眼睛微闭,神态安详.看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑,游人无不啧啧赞叹.莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑,还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画.壁画的内容丰富多彩,有记录佛教故事的,有描绘神佛形象的,有反映民间生活的,还有描摹自然风光的.其中最引人注目的,是那成百上千的飞天.壁画上的飞天,有的臂挎花篮,采摘鲜花；有的怀抱琵琶,轻拨银弦；有的倒悬身子,自天而降；有的彩带飘拂,漫天遨游；有的舒展双臂,翩翩起舞……看着这些精美的壁画,就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂.莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞.洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件.由于清王朝腐败无能,大量珍贵的文物被帝国主义分子掠走.仅存的部分经卷,现在陈列于北京故宫等处.1. 写出下列词语的近义词.瑰丽( ) 描摹( ) 掠走( )2. 莫高窟保存着哪些彩塑？莫高窟壁画的内容有哪些？3. 模仿想象第3 自然段描写飞天的情景,请用“有的…有的…有的”具体写一写其他的飞天.4. 你还知道我国有哪些石窟？简单说一说吧！成语大观园洞天福地湖光山色名山胜川千岩竞秀山清水秀无与伦比鬼斧神工应接不暇寻幽探胜旖旎风光引人入胜美轮美奂格言感悟台1. 不看金字塔不算到过埃及,不看秦俑不算真正到过中国.——法国总统希拉克2. 秦兵马俑坑的发现是世界的奇迹,民族的骄傲.我也是中国人,也有我的一份.3. 能创造这个历史的民族,一定能创造出光辉的未来.名句吟诵阁1. 朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜.——刘禹锡《乌衣巷》2. 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关.——王之涣《凉洲词》3. 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还.——李白《朝发白帝城》19* 秦兵马俑课文在线2. 示例：在几十年的发展历程中,中国共产党南征北战,所向披靡,终于建立了中华人民共和国.3. 兵马俑规模宏大. 作者运用列数字和举例子的方法,使读者感受到秦始皇兵马俑的气势恢宏、雄伟壮观.。
四年级语文上册第五组19《秦兵马俑》作业新人教版(最新整理)
第19课《秦兵马俑》复习检测一、拼一拼，连一连。
Xiǎnɡyùniǎo kàn tǒnɡshuài pīn bó鸟瞰拼搏享誉统率二、补充词语。
举世（）双享誉（)（）（）（）宏大（）态（）若跃跃（）（) 惟( ）惟( ）若有( )思 ( ）（）沙场三、给加点字注音。
匀称( ）身着铠甲（)撒开四蹄（) 头戴鹖冠（）四、我会填。
兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多,个性鲜明。
1.这句话在全文起的作用。
它概括了课文的主要内容,其中、、这三个词点出了秦兵马俑的突出特点。
2。
用“不仅……而且……”写一句话.综合应用五、课内新闻记者。
它地模拟军阵的排列,生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘雄。
1.按原文填空。
2。
解释下列词语。
绝无仅有：. 惟妙惟肖：. 宏伟：.3.在这一段中找出下列词语的近义词. 再现——（) 生动——（）气势——（）4。
这一段主要向我们介绍了什么？六、课外阅读。
九龙壁闻全国的艺术品九龙壁，是一用琉璃瓦砌成的影壁.今天，我游览了北海公园，亲眼见到了它。
它那精美的造使我赞叹不已。
九龙壁，高五米，长二十七米，厚一点二米.在影壁的正反两面，用七色的琉璃砖分别镶嵌成九条巨龙。
它们色泽鲜艳，形态逼真，像是在腾云驾雾，要冲出影壁，飞向天空.你看，一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球。
它们瞪圆了双眼，怒目相视。
黄龙叉开四爪（),伸出了锐利的尖钩;那条紫龙也不示弱，傲慢地摆动着尾巴，轻蔑地瞟着对方，仿佛说：“你有什么了不起，敢和我较( ）最吗？”这对巨龙正在挑战，那对巨龙已经开仗了.只见蓝、白两条龙，翻滚在汹涌澎场恶斗,真是惊心动魄啊！再看其他几条龙，也各有特色。
有的气势汹汹，杀气腾腾；有的耀武扬威，得意扬扬；有的回首遥望，呼唤同伴……它们形态各异，真是妙不可言,美不胜收！面对这刻画精致的九龙壁,我不禁( )感慨万分。
我们的祖先，真是心灵手巧，聪明无比呀！九龙壁是我国劳动人民智慧的结晶！明媚的阳光照耀在九龙壁上,琉璃砖闪闪发亮，光彩夺目。
【新】人教版四年级语文上册第五组19秦兵马俑习题课件.ppt
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/7/272020/7/272020/7/27Jul-2027-Jul-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/7/272020/7/272020/7/27Monday, July 27, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/7/272020/7/272020/7/272020/7/277/27/2020
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/7/272020/7/272020/7/272020/7/27
谢谢观看
√ √ √
√
√ √
√ √
√
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/7/272020/7/27Monday, July 27, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/7/272020/7/272020/7/277/27/2020 2:30:42 PM
淄川区XX小学四年级语文上册第五组19秦兵马俑作业新人教版
第19课《秦兵马俑》复习检测一、拼一拼,连一连。
二、Xiǎnɡ yù niǎo kàn tǒnɡshuài pīn bó三、鸟瞰拼搏享誉统率四、补充词语。
五、举世( )双享誉（)（）( )（）宏大( )态（）若跃跃（）（）惟（)惟( ）若有( )思（）（）沙场六、给加点字注音。
七、匀称（）身着铠甲（）撒开四蹄（）头戴鹖冠( ）八、我会填。
九、兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多,个性鲜明。
十、1。
这句话在全文起的作用。
它概括了课文的主要内容,其中、、这三个词点出了秦兵马俑的突出特点。
十一、2.用“不仅……而且……”写一句话。
综合应用五、课内新闻记者。
秦兵马俑,在的雕塑史上是的。
它地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的，形象地展开了中华民族的强大和英雄。
1.按原文填空。
2.解释下列词语。
绝无仅有: 。
惟妙惟肖: 。
宏伟：。
3.在这一段中找出下列词语的近义词。
再现——（）生动-—（)气势——（）4.这一段主要向我们介绍了什么？六、课外阅读.七、九龙壁八、闻全国的艺术品九龙壁,是一用琉璃瓦砌成的影壁。
今天,我游览了北海公园，亲眼见到了它.它那精美的造使我赞叹不已。
九、九龙壁,高五米,长二十七米,厚一点二米。
在影壁的正反两面,用七色的琉璃砖分别镶嵌成九条巨龙。
它们色泽鲜艳，形态逼真，像是在腾云驾雾，要冲出影壁，飞向天空。
你看，一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球.它们瞪圆了双眼,怒目相视。
黄龙叉开四爪( ），伸出了锐利的尖钩;那条紫龙也不示弱,傲慢地摆动着尾巴，轻蔑地瞟着对方，仿佛说：“你有什么了不起，敢和我较（）最吗？”十、这对巨龙正在挑战，那对巨龙已经开仗了。
只见蓝、白两条龙，翻滚在汹涌澎（）湃（）的碧涛之上，穿梭（）于险峻的山峰之间。
这一场恶斗，真是惊心动魄啊！十一、再看其他几条龙，也各有特色。
有的气势汹汹，杀气腾腾；有的耀武扬威，得意扬扬；有的回首遥望,呼唤同伴……它们形态各异，真是妙不可言，美不胜收！十二、面对这刻画精致的九龙壁,我不禁( ）感慨万分。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
19.秦兵马俑
一、选出正确的读音。
鸟瞰（gàn kàn）颔（hán hàn）首千乘（chénɡ shènɡ）
二、把下列词语补充完整。
举世（）双（）态（）若跃跃（）（）
三、按要求改写下列句子。
1.兵马俑规模宏大。
兵马俑类型众多，个性鲜明。
（用关联词连成一句话）
___________________________________________________________
2．举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。
（缩句）
四、课内阅读。
每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。
仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像中考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼博；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。
1.这段话运用了（）的修辞手法。
A 比喻
B 排比 C比喻和排比
2.这段话主要介绍了（）。
A秦兵马俑的规模宏大。
B秦兵马俑的神态各异，个性鲜明。
C秦兵马俑类型众多。
3.“走近他们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。
”对这个句子理解正确的一项是（）。
A 形象地描绘了秦兵马俑经历了千年的历史仍有生命力。
B 运用想像，生动地表现了秦兵马俑惟妙惟肖的情态，高超的雕刻艺术。
1。