人教部编版四年级语文上册每课详解：第5单元第19课 秦兵马俑

u 串珠问题： 1.兵马俑的基本特点是什么？有怎样的历史价值？ 2.课文表达了作者怎样的情感？
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1.课文主要从哪些方面反映了秦兵马俑的规模 宏大？ 从三个俑坑的总面积、兵马俑的数量及 一号坑的长、宽、面积和兵马俑的数量，反 映了秦兵马俑的规模宏大。
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2.课文主要写了几种类型的兵马俑？ 课文主要写了将军俑、武士佣、骑兵俑、陶马。
大家 3．听了这个故事，我不约而同地笑了。(用修改符号修改病句)
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举世无双的秦兵马俑是我国享誉世 界的珍贵历史文物。它出土于西安以东 30千米的临潼。课文《秦兵马俑》把我 们带到那举世无双的珍贵文物面前，让 我们饱览它们的精美，感受秦军雄兵百 万、战车千乘的宏伟气势。我们一起去 神奇的地下王国看一看吧！
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19 秦兵马俑
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1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课的生字，理解由生字组成的词语。 （重点） 3.联系课文内容领会“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，
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2.课文表达了作者怎样的情感？ 课文表达了作者强烈的民族自豪感。
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总述：享誉世界的珍贵历史文物
秦
令世
兵
规模宏大
人界
马
民第
将军俑 久经沙场
为八
俑 分述 类型众 武士佣 整装待发
多，个 骑兵佣 威武勇猛
之大 自奇 豪迹
性鲜明
陶 马 跃跃欲试
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总述：展现中华民族的强大力量和英雄气概
课文生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多 和个性鲜明的特点，反映了中华民族的聪明才智，表 达了作者对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱和强烈的 民族自豪感。
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说一说课文主要描绘了秦兵马俑的 什么特点？
课文主要描绘了秦兵马俑规模宏 大、类型众多和个性鲜明的特点。
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举世无双： 全世界找不到第二个。本课指秦兵马俑是世界上 独一无二的。 造句：万里长城是举世无双的伟大建筑。
南征北战： 到处出征作战，形容经历的战斗很多。 造句：解放战争时期，彭德怀将军常带领军队南 征北战。
弓箭
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三、句子加工厂。 1．兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多，个性鲜明。 用关联词连成一句话：_兵__马__俑__不__仅__规__模__宏__大__，__而__且__类__型__众___ _多__，__个__性__鲜__明__。___________________ 2．走进大厅，人们怎能不被兵马俑的恢宏气势和高超的制作工 艺所折服呢？ 改为陈述句：_走__进__大__厅__，__人__们__都__被__兵__马__俑__的__恢__宏__气__势__和__高___ _超__的__制__作__工__艺__所__折__服__。_____________________
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珍贵 宝贵 相同点：两者都有“极有价值”的意思。 不同点：“珍贵”常用来形容具体的东西，如纪念品、
文物等。“宝贵”常用来形容抽象事物，如生 命、经验、贡献、遗产等。 造 句：1.长城是珍贵的历史遗迹，我们要保护好它。 2.我们要珍惜宝贵的学习时间。
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1.品读课文，想想课文可以分成几个 意义段？
若有所思： 好像在思考着什么似的。
造句：他若有所思地微眯着眼睛看向电视，神色平
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静的可怕。
绝无仅有： 极其少有。本课指秦兵马俑在中外雕塑史上极其 少有。 造句：这么伟大的奇观在世界上也是绝无仅有的 。
惟妙惟肖： 形容描写或模仿得非常好，非常逼真。本课指秦 兵马俑雕刻得十分逼真。 造句：她扮演一位英雄的母亲，言谈举止，无不 惟妙惟肖。
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上，胸前和背上也有几个，系在铠甲的各个突起的圆扣 上。将军的前胸、后背和肩上共有大小八个装饰结，这 仿佛是将军们佩带的勋章，可能表示他们官职的大小。
秦俑衣冠齐整，神态栩栩如生，线条清晰、凝重， 就连宽大的长袍上也无一个衣褶，加上那厚厚的铠甲和 四方鞋，以及他满身的泥褐色，更给人一种沉稳古朴的 感觉。看上去，那将军仿佛是钢铁铸成的。
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yù
kàn
誉瞰
zhēng mǐ
征靡
tǒng shuài
统率
kuí
bó
魁搏
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俯• 瞰(k√àn ɡǎn ) 所向披靡• (√mǐ mí ) 魁• 梧(k√uí ɡuǐ)
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chēng（称号、称呼） 称
chèn（匀称、对称） dàng（上当、当铺） 当 dāng（当然、应当）
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指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
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秦将军俑 我曾托人从咸阳捎回秦俑的复制品，保存至今。 这是一尊站立着的将军俑，长约20厘米，宽约7到8 厘米，一只铁皮铅笔盒大小。将军四方脸，浓眉大眼， 唇上有一丛浓密的胡子，修剪得十分整齐，且微成八字 状，上翘，为他的脸平添了一种威武。他微皱双眉，紧 闭嘴唇，像在思考着什么重大问题，也许是在斟酌一项 作战计划吧。将军的双手平直地放在腹前，紧握着，虽
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一派诚心护帝灵，谁言土偶不无情。龙骑北 去咸京远，阵势东临渭水明。芝罘(fú)射鱼服毒 蟒(mǎng)，岱宗封石惹雷霆。何甘为鬼九泉下？
抖落黄尘举世惊！
（《兵马俑》）
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【中国著名的帝王陵】 始皇陵(秦始皇墓)、明孝陵(朱元璋墓)、泰陵(雍正 墓)、茂陵(刘彻墓)、昭陵(李世民墓)。
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秦兵俑被誉为“世界第八大奇迹”，“二 十世纪最壮观的考古发现”。1987年12月，联 合国教科文组织已将秦始皇陵（包括兵马俑） 列为“世界文化遗产名录”。秦兵马俑不仅是 中国的，也是世界的，它是全人类的一份珍贵 文化财富。
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u 核心问题： 为什么说秦兵马俑举世无双，享誉世界？ 因为秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明，
是极为精美的艺术珍品，在古今中外的雕塑史上是绝 无仅有的。它展示了中华民族的强大力量和英雄气概， 有极高的艺术价值和文化价值。
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u 串珠问题： 1.兵马俑的基本特点是什么？有怎样的历史价值？
兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜 明。它举世无双，是享誉世界的珍贵历史文物。
所向披靡： 比喻力量所到之处，一切障碍全被扫除。 造句：我军英勇无敌，所向披靡。
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久经沙场： 经历过长期的战争考验，比喻具有丰富的阅历和实
践经验。
造句：他久经沙场，所以遇事总是从容不迫。
跃跃欲试： 形容心里急切地想试试。文中形容陶马准备出征的
样子。
造句：运动会即将举行，同学们个个摩拳擦掌，跃
跃欲试。
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然略显激动却仍不失成竹在胸的风采。这大约是一场激战 前从容不迫的将军们所特有的神情吧。
将军头戴云冠，冠中间插着一根束发的簪子，身着一 件长过膝盖的衣服。这衣服有些像长袍，只是下摆比较宽 大。衣服外面罩了一件短袖铠甲，前甲过后腰收为三角 形，遮挡住膝盖，后甲齐腰。铠甲十分厚，大约是用于保 护人体主要部分，不受敌方武器伤害吧。虽然铠甲看上去 显得笨重，却十分漂亮，前甲上还装饰着粗犷的“菱格 纹”和“云涡纹”。将军的颈上有一个装饰结，系在脖子
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一、选择正确的读音，画上横线。
荣誉(y▁ù yǜ)
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鸟瞰(gǎn k▁àn)
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率领(lǜ sh▁uài)
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拼▪ 搏(b▁ó bé)
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所向披靡(mí ▁mǐ)
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战车千乘(chéng sh▁èng)
▪
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二、连一连。
身材 丰满 穿 长靴
目光
魁梧 蹬
缰绳 执
2.结合核心问题品读课文。
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第一部分（第1自然段）：写秦兵马俑出土的地理位置 和历史价值
第二部分（第2-8自然段）：写秦兵马俑的规模宏大， 类型众多，个性鲜明。
第三部分（第9自然段）：写秦兵马俑展示了中华民族 的强大力量和英雄气概，在古今中外雕塑史上是绝无仅有的。
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u 核心问题： 为什么说秦兵马俑举世无双，享誉世界？
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3.第八自然段采用了什么句式？写出了什么？
采用排比句的形式，用“有的……有的……有 的……有的……”进行连接，描述和想象相结合，分 别介绍了四种兵马俑的神态，突出表现了兵马俑个性 鲜明的特点。
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4.最后一个自然段在文中起得作用是？ 这段话是对全文内容的概括总结、又是对秦兵
马俑研究价值、精神价值和历史价值的一个高度评价， 字里行间流露出作者强烈的民族自豪感。
个性鲜明”在文中的作用。 （难点） 4.凭借课文的语言材料，感受中国悠久灿烂的民族文化和人
民无穷无尽的智慧，激发民族自豪感。
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秦兵马俑： 是秦始皇陵的陪葬坑。秦始皇陵位于今西安市临潼区 东约5千米处，它南依骊山，北临渭水，地势险峻，环境优 美。1974年在其东侧发现兵马俑坑，轰动了中国，震惊了 世界，是20世纪最伟大的考古发现之一。1987年12月，联 合国教科文组织将秦始皇陵及兵马俑坑列入《世界遗产名 录》。