2019-2020年七年级政治上册 第3-4单元复习提纲 新人教版
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2019-2020年七年级政治上册第3-4单元复习提纲新人教版
第六课做情绪的主人
1、情绪的种类 P61
(1)最常见的把情绪分为四大类:喜、怒、哀、惧。在这四种情绪的基础上,又可以组合成很多复杂的情绪。
(2)根据作用可分为:积极情绪和消极情绪。判断一种情绪是积极情绪还是消极情绪,不要仅看情绪本身,还要看这种情绪的作用及后果。(如过喜伤心,过喜就属于消极情绪;哀兵必胜,这里的哀产生了积极效果,因此属于积极情绪。)P63
2、情绪与情境:遭遇不同事,处于不同情境,自然也会产生各种各样的情绪。P61
3、为什么说情绪就像“神奇果”?(情绪的神奇作用) P62
答:(1)有时它会使人精神焕发,干劲倍增;
(2)有时它会使人无精打采、萎靡不振。情绪影响着人们的行为,影响着人们的生活。
4.情绪对人会产生什么不同的作用?
答:情绪是把双刃剑,有积极作用和消极作用:
(1)情绪可以充实人的体力和精力.提高个人的活动的效率和能力,促使我们健康成长;(2)情绪也会使人感到难受,降低人的自控能力和活动效率,做出一些令自己后悔甚至违法的事情。
5、情绪与个人态度的关系? P65
答:面对同样的事情,采取的态度不同,人们产生的情绪表现也不同。一个有积极乐观态度的人,往往会有更多的积极健康的情绪表现。在生活中,我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。
6、青少年为什么需要调控不良情绪?P66
青少年的情绪丰富而强烈、起伏变化很大、很不稳定。情绪会带给我们勇气、信心和力量,也会使我们冲动,懦弱和忧郁,甚至做出一些违背道德与法律规范的事情,所以情绪需要调控,对我们情绪多变的青少年来说,则更应如此。
7、调节情绪有哪些具体的方法? P66
调节情绪有很多具体的方法,注意转移法,合理发泄法,理智控制法,我们可以根据不同的情况和个人的特点灵活加以运用。
(1)注意转移法,具体有:改变注意焦点法,改变环境法,做自己感兴趣的事。
(2)合理发泄法,具体有:在适当的场合哭一场,向他人倾诉,进行剧烈的运动,放声歌唱或大声叫喊。(3)理智控制法,具体:自我安慰法,自我暗示法,自我激励法,心理换位法,情感升华法。
8、怎样正确表达情绪?为什么? P68
①人的情绪具有相通性和感染性,一个人的情绪很容易影响到周围的人。只顾发泄自己的情绪,不顾及他人的感受,是不通人情的做法。我们应该学会在适当的场合、用合理的方式表达情绪。②如果我们也能给予别人更多的关心,共享彼此的欢乐,分担彼此的痛苦,那么,我们的喜悦将加倍,而痛苦将变少,我们相互之前的友谊也将变得更深厚。【所以喜怒哀乐,不忘关心他人。】
第七课品味生活
1、情趣和兴趣的关系?【主要理解两者的联系】
答:情趣是以兴趣为基础而产生的,没有兴趣就谈不上情趣;同时,情趣通过兴趣表现出来。
2、什么是高雅情趣?
答:高雅情趣体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。
3、生活情趣有什么作用?
答:情趣能使我们因学习紧绷的神经得以放松,疲劳得以解除,能使我们充分感受生活中的美,使我们即使在比较艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。
4.高雅生活情趣的特点。
高雅的生活情趣是健康的,进取的,文明的,科学的情趣。
5.高雅情趣的作用?
答:(1)高雅的生活情趣,能愉悦身心,有益于我们的身心健康;能开阔视野,增长智慧,有助于我们提高学习效率;能涵养品性,有利于我们提升道德境界。
6、低俗生活情趣有什么危害?
答:生活情趣低俗的人,往往看不到生活的丰富多彩,看不到生活的美好远景,只看
到眼前的事物,只图暂时的感官快乐。低级,庸俗的生活情趣,不利于青少年的身心
发展,甚至损害身心健康。
7.怎样追寻高雅的生活情趣?
答:(1)培养乐观、幽默的生活态度,是陶冶高压生活情趣的重要条件。(2)培养正当的兴趣爱好,是陶冶高雅生活情趣的基础;要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣,避免盲目从众。(3)丰富文化生活,是追求高雅生活情趣,陶冶情操的重要途径(4)在追寻高雅生活情趣的过程中,我们要不断提升情趣,陶冶情操。
8、高尚情操的表现有哪些?
①热爱祖国的情感。②爱护集体的情感。③承担责任的情感。匡扶正义的情感。
9、怎样对待好奇心理?
答:我们不能仅仅停留在好奇上,还要善于将好奇心转化为深厚的兴趣,从而培养自己的高雅的生活情趣。
10、怎样看待从众心理?(盲目从众的危害)
答:我们要学会鉴别不同的情趣,“择其善者而从之,其不善者而该之”。盲目从众,
跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动,会使我们陷入庸俗的生活情趣
中,不利于我们身心的健康发展。
几个知识点的详解:
1、高雅的生活情趣不是天生的。它来源于对生活的热爱、对生活积极的和美的感受。
2、乐观、幽默的生活态度是陶冶高雅生活情趣的重要条件。
3、丰富的文化生活是陶冶高雅生活情趣的重要途径。
4、我们的基本任务和主要生活内容是学习科学文化知识,在德智体美各方面发展和提高自己。
第四单元:过健康、安全的生活
第八课学会拒绝
1、身边的不良诱惑有哪些?
答:①金钱的诱惑,②游戏机的诱惑,③黄、赌、毒的诱惑,④邪教的诱惑,
(还有如:网络游戏的诱惑,武侠小说的诱惑,吸烟、喝酒的诱惑。)
2、如何正确对待金钱:(“君子爱财,取之有道”告诉我们什么道理?)
答:生活离不开金钱,金钱渗透于我们的衣食住行用各个方面,它在一定程度上满足人们的物质生活和精神生活的需要。对于贪婪的人和一味追求物质享受的人来说,金钱具有很大的诱惑。对待金钱,如果人们不能做到取之有道,就可能沾染不良的行为,甚至触犯法律。
3、如何看待电子游戏(或
络游戏)?
答:电子游戏是一种新型娱乐,集多种技术和众多学科知识于一体,对于开发人的智力,锻炼眼耳手脑并用的能力,有一定的好处。适当有节制的娱乐能放松身心,调剂生活。但是由于电子游戏的画面变幻莫测,内容惊险刺激,使人一旦置身其中就得全力以赴地进入角色,因而对青少年有一定的诱惑。沉迷于电子游戏,会影响我们的身心健康,学习成绩和人际关系。因此我们需要掌握一个度,游戏的内容应该是健康积极的,时间上应该适当有节制,同时要以丰富的学习,健身,交友等活动坚决抵制这一诱惑。
4、中学生应如何文明上网?
答:①应利用网络促进文化学习,提高自身素质。②要学会科学安排时间,不影响正常的学习和生活。③自觉抵制不健康信息,④遵守网络文明公约
5、毒品的危害: