丛林传奇故事梗概

《丛林传奇是一部纪录片，整部纪录片用75分钟的时间温暖而细腻地描绘了童话般的芬兰森林，让人们近距离感知动物家族的故事。以下是为你整理的丛林传奇故事梗概，欢迎大家阅读。

丛林传奇故事梗概本书为英国十九世纪著名作家鲁;吉卜林的代表作。全书分上下两部，共有十一个故事。这些故事涉及的地域广阔，有印度的丛林，寒冷的白令海，半年不见阳光的北极圈，喜马拉雅山的一个圣地等。所描绘的动物有棕熊巴鲁，跛脚而一意孤行的老虎森林希尔汉，西奥尼狼群的首领独狼阿克拉，岩蛇卡阿等。除了这些，还有大象、豺狗、海豹、眼镜蛇、鳄鱼、狗、麝鼠、獴、猴子等。而其中的八篇莫格里故事是描写一个名叫莫格里的孩子为狼收养的动人事迹，具有很大吸引力，颇值得一读。

丛林故事制作花絮作品有300小时的素材，影片的导演们在剪辑时必须一再割爱。他们从中选出了100个小时进行创作，成就了大家所能看到的作品。音乐与画面的完美结合，让这部影片带给观众最大的震撼。执行总裁及制片人马克;罗尔介绍说：对于音乐制作团队有很多的准备，制作团队必须用音乐来表达情感。头两年的拍摄没有任何的脚本，之后开始进行剪辑。制作团队有一个剪辑总监与马克;罗尔一起工作。这是制作团队与素材之间进行的一次对话。制作团队用现有的音乐为剪辑提供思路，然后根据素材编辑音乐。制作团队编

辑不同的版本，然后从中选择最好的。制作团队也有专门的团队录制大自然的声音。”

丛林故事读后感《丛林故事》这本书让我回味无穷，我已经读好几遍了!这本书讲述了一个人类的婴儿;;男孩毛格利;;在丛林中被狼群收养，并在棕熊巴鲁、黑豹巴格西拉、巨蟒卡的帮助下长大成人，最后回到人类社会的故事。

这本书共分8个故事，第一个故事是毛格利的朋友和敌人，也是我最喜爱的故事。讲的是婴儿毛格利和父母走散了，他被老虎希尔汗当成猎物追到了狼洞，被狼夫妇搭救，赶走了老虎。黑豹巴格西拉用一头牛的代价得到狼群的认可，狼夫妇收养了毛格利，毛格利就是小青蛙的意思，是狼妈妈给她起的名字，从此他就在丛林里过着自由快乐的狼孩生活。十几年以后他长大了，可狼首领阿凯拉老了，不能保护毛格利了，这时候老虎希尔汗又要来吃毛格利，毛格利用人类的火种救了狼首领和自己。

后面的几个故事讲了毛格利勇敢斗争的事，他和朋友一起最终除掉了老虎，回到了人类社会。

这本书的作者是英国作家罗德亚德;吉卜林写的，他出生在印度孟买，5岁时和妹妹被送回英国，住在儿童寄养所里，经常被打骂，成名以后他认为，人和木材一样，木材上的每一个疤，每一条裂缝都代表着它成长中所受的伤害。因为他特殊的经历，加上他新奇的创造力和大胆的想象力，他的作品深受世界各国儿童的喜爱，1907年他被授予诺贝尔文学奖。

一般狼在人们的印象中很凶残，但这本书中狼是善良的，他用拟人的手法写动物的感情，动物的喜怒哀乐，远远超出一般的动物小说。

我喜欢这本书，喜欢狼孩毛格利，喜欢这群狼!

丛林故事作品评论中国纪录片导演乔乔说：“(这部影片)在视听上特别震撼。其实一部影片，尤其是自然类的影片让我们看到这么美好的东西的同时，给人带来心灵上触动，使你来到这个地方就不想伤害他们，其实目的就达到了。它净化了人类的心灵，尤其是长期生活在大都市里的人们，看到这么美好的东西，对于心灵是一次洗礼。”

丛林传奇故事梗概

《白鲸记》主要人物解读

摘要：麦尔维尔以其丰富的想象力和创造力赋予小说《白鲸》中的莫比·迪克多重象征寓意。白鲸丰富的象征意义赋予小说永恒的艺术张力和无穷魅力。关键词：白鲸;矛盾化身;艺术张力阐释学认为,文本意义总是相对的,理解是生产性的。不同时代的阐释者对一部作品意义的理解,总是根据理解者自己的需要做出对文本的新解释,正所谓“诗无达诂”。事实上,作品中的人物对作品的某个事物的理解也是触景动怀,别有激发,各不相同。以此出发,梅尔维尔《白鲸》中富有传奇色彩的白鲸莫比·迪克在不同人物独特视角的诠释中赋予其多重的象征寓意,各随所得,见仁见智。一、对小说的叙述者伊希米尔来说,白鲸既代表高洁安宁,也代表恐怖死亡,它是宇宙间一切对立矛盾的结合。它象征宇宙的浩阔与奥秘、上帝的无边神力、人类的命运与前途,它给伊希米尔的重要启迪不是简单的摧毁,而是努力完善认识、不懈地追求真理的神秘力量。首先,伊希米尔描述了白鲸莫比·迪克在人们的心中引起的善与美的遐想“,在它那巨大而温和的头部的上方弥漫着由于它难以言全的沉思默想而产生一片重重的雾气;而那片雾气,正如有时候你所看到的那样,又被彩虹照耀得光辉四射,仿佛上天已在它的思想上盖上了他那朱红印似的。”这种庄严与华贵几乎可与上帝的形象相媲美。特别是,它雪白的前额和山一样的脊背更增添了它的神秘莫测。让人觉得它是一种神化之物,是神圣不可侵犯的。这也是众多捕鲸者把白鲸看成是上帝的象征,极力劝阻亚哈不要去捕杀它的原因。其次,伊希米尔认为,白鲸是自然的代表,令人捉摸不定。它是神奇的大自然的产物,它代表着自然界的神秘和力量。只要人类不去打扰它,自然是安静、和平的、友善而美丽的。面对大自然,梅尔维尔通过伊希米尔表达了对白鲸自然美的赞美“,白鲸!……白鲸!……这美得出奇的乳白色庞然大物……在地平线上光彩夺目的太阳照耀下,它像清晨蔚蓝的海面上一块富有生命的乳色玻璃闪闪发光,熠熠生辉”。再次,白色对伊希梅尔而言,象征宇宙的不确定、空虚、无限,对于作者那似有似无的颜色既代表美丽纯洁,又代表死亡与灵魂。从一开始,伊希米尔就承认白鲸的白色“比什么东西都更让我害怕……不管它们是愉快可敬的,或者崇高的,反正在这种颜色最深层的意中总是潜藏着一种捉摸不透的东西,比让人恐惧的血之红色更让人的灵魂为之惊恐。”白色是大鲸、雪山、海洋、熊和信天翁以及亡灵裹尸布的颜色。可是伊希米尔又告诉读者白色就是明显的没有颜色,它什么也不表示,又象征着一切事物,是各种颜色的凝结物和综合体。因此,白色在这里与其说是象征着上帝、魔鬼或死亡,还不如说代表着让人发抖的虚空。在这里,伊希米尔尽管感受到了巨大的恐惧,却不知道它到底源于何处,这就是白色的威力。它的存在,其实本无所谓善恶,但是人无法清楚地理解它所体现的宇宙奥秘而使其显得神秘莫测。人类和白鲸抗争,无异于和命运抗争。所以,在伊希米尔看来,白鲸真正的可怕在于它的白色,在于它身上的那一缕耀眼的白色以及它所象征的无形的力量。它就是女妖“塞妊”的美妙歌声,引诱水手走向死亡。在全体船员中,只有伊希米尔幸存,因为只有他对白鲸的看法不断地发生变化。最初,他认为,白鲸是恶的化身,与其他人一起要发誓杀死莫比·迪克,但随着认识的深化,他觉得人还不如鲸,尽管人类爱他的伙伴,然而人类毕竟是唯利是图的趋利动物。这种趋利癖好常与人的仁爱之心格格不入。他对人类的进一步认识,即他的成长和他对白鲸的逐渐了解使他相信白鲸是神的化身,是一种神性和灵性的动物,它可以体察到某种恐惧,然而却能与之共处的。他这种对白鲸、对自然的理解使他明白了人与自然的关系,同时也使他获得了精神和灵魂的重生。二、伊希米尔把白鲸看作是大自然的化身,而在船长亚哈眼里,白鲸是邪恶的化身“:一切最使人狂怒和痛苦的事情,一切足以搅起事物的沉渣的东西,一切附有恶念的真理,一切使人焦头烂额的东西,一切在人类生活中和思想上对鬼怪神魔的不可理喻的信奉,一切的邪恶等等,都是摩比·迪克这一有形的化身”。它是亚哈心中邪恶与恐怖、难以征服而又必须予以摧毁的仇敌。白鲸不仅是肉体上的大敌,也是“万般邪恶的偏执的化身”的精神宿敌。白鲸莫比·迪克有着“雪山一样的背峰”,它天生使人畏惧,它突击的时候,一再表现那种无以伦比的充满机

《楚汉传奇》观后感作文【高中高三1000字】

《楚汉传奇》观后感小编导语：电视剧《楚汉传奇》主要人物陆续出场，相应的背景介绍和性格铺垫也基本完成，剧情的矛盾冲突开始升级，其呈现出来的效果也越来越好。秦始皇驾崩后，赵高秘不发丧，拉着胡亥和李斯一起密谋，赐死了扶苏，改立胡亥。更多高中作文尽在百度攻略。电视剧《楚汉传奇》主要人物陆续出场，相应的背景介绍和性格铺垫也基本完成，剧情的矛盾冲突开始升级，其呈现出来的效果也越来越好。秦始皇驾崩后，赵高秘不发丧，拉着胡亥和李斯一起密谋，赐死了扶苏，改立胡亥。胡亥继位后，贪图享乐，昏庸无能，一切都依赖赵高。李斯和众大臣进谏一段，台词颇为精彩，以史记为依托，改写成的现代语言，非常好的刻画出秦二世的形象，非常生动。编剧还对戍漕转作进行了解释：“边境兵员，谓之戍；以水运载的庞大的赋税劳役，谓之漕；陆路运输的劳役，谓之转；各项土木工程建设的劳役，谓之作。”看本剧，确实可以学到不少知识呢。这边厢，刘邦和项羽都遇到了吃的危机。刘邦让兄弟们下山抢粮，但约法三章，不可伤人，不可抢茅草屋顶的人家，只能抢瓦片屋顶的

人家。尾生误杀一老翁，刘邦在处理这件事情上面恰恰体现出了第七集里项梁向项羽讲授的大将军的品格：令出必行，奖罚分明。项羽则宁可饿死，也不愿给人干活挣钱谋生，这种气节不知是可敬可叹，还是迂腐可笑。附史记有关段落：赵高说二世曰：“先帝临制天下久，故群臣不敢为非，进邪说。今陛下富於春秋，初即位，柰何与公卿廷决事？事即有误，示群臣短也。天子称朕，固不闻声。”於是二世常居禁中，与高决诸事。其後公卿希得朝见，盗贼益多，而关中卒发东击盗者毋已。右丞相去疾、左丞相斯、将军冯劫进谏曰：“关东群盗并起，秦发兵诛击，所杀亡甚众，然犹不止。盗多，皆以戌漕转作事苦，赋税大也。请且止阿房宫作者，减省四边戍转。”二世曰：“吾闻之韩子曰：”尧舜采椽不刮，茅茨不翦，饭土塯，啜土形，虽监门之养，不觳於此。禹凿龙门，通大夏，决河亭水，放之海，身自持筑臿，胫毋毛，臣虏之劳不烈於此矣。‘ 凡所为贵有天下者，得肆意极欲，主重明法，下不敢为非，以制御海内矣。夫虞、夏之主，贵为天子，亲处穷苦之实，以徇百姓，尚何於法？朕尊万乘，毋其实，吾欲造千乘之驾，万乘之属，充吾号名。且先帝起诸侯，兼天下，天下已定，外攘四夷以安边竟，作宫室以章得意，而君观先帝功业有绪。今朕即位二年之闲，群盗并起，君不能禁，又欲罢先帝之所为，是上毋以报先帝，次不为朕尽忠力，何以在位？“下去疾、斯、劫吏，案责他罪。去疾、劫曰：”将相不辱。“自杀。斯卒囚，就五刑。

假期读书方案

小学生寒假读书活动方案官厅九年制学校读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。为了进一步地营造浓厚校园的读书氛围，鼓励让学生以书为友，从小培养学生爱读书的良好习惯，更加进一步地提高学生读书的热情。我们学校将在假期开展“阵阵书香伴我行”活动，让书成为学生的共同的好朋友，努力提高学生的审美情趣和人文底蕴。一、活动主题：“多读有益书，争做文明人二、活动目的：营造良好的读书氛围，激发学生阅读课外书的浓厚兴趣。从小培养学生良好阅读习惯，提高学生阅读的水平和学生的审美情趣，促进全面的发展。三、活动内容：熟读背诵《小学生必背古诗》和《诗苑情趣》，《小学生作文一点通》、《小学生课外阅读》、《七彩语文》以及平度市教研室出台的《小学生节假日读书书目表》中所要求的图书。四、活动口号：我读书，我快乐五、活动阶段：（一）宣传发动，制定计划。 1、每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用寒假时间来读书。每天读书不得少于1小时。

2、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。（二）实施行动。 1、让学生充分利用假期时间进行阅读，让学生每天在家里安排1小时阅读时间，要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。 2、开展交流活动。例如，学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。老师和学生一起共读一本书，谈谈读书心得。 3、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本”中，鼓励学生多写读后感日记。 4、学校将在下学期开学后定期组织小学生参加演讲、故事比赛、读书知识竞赛等活动，旨在提高广大小学生的读书兴趣，举办小学生优秀读书笔记展，引导每一个学生做好读书笔记。愿学生在书的海洋里自由的遨游，汲取到更多的知识！愿书伴着每一位学生幸福、愉快地成长

外国文学名著简介：白鲸

外国文学名著简介：白鲸美国著名作家梅尔维尔的长篇小说《白鲸》创作于1851年，小说描写一位捕鲸船长在在海上捕鱼时，不慎被白鲸咬掉了一条腿，他发誓要找到白鲸。船长航行了几乎整个世界，历尽千辛万苦，终于找到了白鲸。于是，船长命令船员们靠近白鲸叉死它，船员明知九死一生但不得不服从船长的命令，他们叉中了白鲸，受伤的白鲸凶狠地冲向他们的鱼船，鱼船被撞得粉碎，船上的人除一人死里逃生外，都与白鲸同归于尽了。小说中称霸海洋的白鲸被写成一种强大可怕的、对人怀有敌意又难以制服的怪物。它是人类难以摆脱并深受其害的人间罪恶的象征。小说描写了捕鲸的艰难和捕鲸工人的智慧和勇敢，很有现实意义，有浓重的象征意味和神秘色彩。小说扑朔迷离、欲辩难言的意境在20世纪30年代引起欧美文学界强烈反响，成为浪漫主义的杰作。梅尔维尔是美国浪漫主义小说家和诗人。青年时代当过水手，在长达四年的海上生活中，品尝了捕鲸船上的艰难与困苦。在南太平洋航行期间，他在一个海岛上的土著泰比人中间生活了一段时间。他初创作的小说《泰比》和《奥穆》都是以他的经历见闻为基础，描写异国风土人情的作品。作者把未开化的、未被近代文明玷污的人们的纯朴生活同资本

主义的文明相互对照，对资本主义制度进行了深刻的揭露。梅尔维尔是美国浪漫主义后期的代表人之一。作品带有一种神秘和悲观的色彩。代表作品长篇小说《白鲸》所表现的神秘和悲观的浪漫主义色彩引起当时欧美文学界很大的反响，并因此被尊为美国第一流的浪漫主义作家。本片根据美国著名作家梅尔维尔的巨著《白鲸》改编拍摄。片中主人公亚哈由美国著名影星格里高利·派克饰演。捕鲸船船长亚哈被一条叫莫比·迪克抹香鲸咬断一条腿。为了复仇，他利诱威逼船员们不顾一切地去追捕白鲸，既不顾船员们的生命安危，也不顾陆续出现的凶险以及袄教徒的不祥预言，他们像发疯似的在大海上与白鲸周旋恶斗，最后终于击中白鲸，他的捕鲸船也被狂怒的白鲸掀翻，船员们葬身海底，亚哈本人被缠结的捕鲸绳绞死，只有水手以实玛利一人死里逃生，成为悲壮故事的叙述者。

楚汉传奇的观后感作文

夜袭影片根据真实故事改编，主要讲述了八路军769团在23岁的陈锡联团长率领下攻破日军“阳明堡”机场，是历史上以少胜多的军事事件。下面是为你整理的一些观后感，欢迎阅读借鉴，希望你喜欢。楚汉传奇观后感仪式化的三国开篇于巍巍庙堂，戏剧化的楚汉传奇发端于嘈杂市井。一个4 多岁仍然一事无成的民间混混准备起飞，一个统一天下却不能安睡的皇帝行走在路上，一个血气未定的勇武青年正在被长辈挫磨心志。该剧凭借76集篇幅上的优势，从刘邦一介草夫、市井无赖演绎到最后君临天下、建立汉家万年基业，依托历史画卷而展开的楚汉传奇故事。导演高希希对于“在影视作品中如何看待过往历史”这一命题，有着自己的独到理解。高希希表示，“我常想，如何将当代的历史观根植在艺术作品中，这是一门学问。也就是说，如何通过讲述一个很美的故事，让人们从中品味到人性的伟大和历史的伟大，探寻历史深处的浪漫情怀。这也是我们要在楚汉传奇中重点展现的一个方面。” “粉碎习惯思维，突破自己，一直是我追求的创作目标。”谈及楚汉传奇与同类题材影视作品的不同时，高希希导演坦言，“从楚汉传奇这个剧来说，目前也没有太多的史料可查，就三本书，司马迁的、班固的，还有资治通鉴。对于自己来说压力最大的就是以一个怎样的视角去塑造楚汉这段历史中那些广为人知的历史人物。而我个人认为，当下我们中华民族的观众所面对的一个问题就是不可能看到真实的历史，不可能完全知道真实的历史。所有的历史都是历史学家和政治家写出来的，规划出来的一个理念。既然今天我们要重新面对楚汉传奇这部剧，不妨就以现代的历史观对楚汉做出一个当代视角的全新解读。” 导演高希希表示，楚汉这段历史距今有2 多年，要在此立意上做出新的解读，一来要符合当下意识形态、二来也需要改造和丰富历史细节，甚至历史赋予人物的每一个片段，也要分时间和空间去剖析。“我想塑造的刘邦，是一个平民皇帝、草根皇帝，我们更着力去探寻人在历史时刻中的选择，自然对历史材料有取和舍的过程。”角色去脸谱化全明星阵容各领风骚在高希希看来，既然楚汉传奇将以当代历史观去“探寻历史深处的浪漫情怀”，那么剧中的角色就应该“去脸谱化”。而刘邦(陈道明饰)与项羽(何润东饰)这对楚汉之争中的“命运双生子”更是应该拒绝人物个性的单一片面。高导还特别强调，“楚汉传奇绝不会把刘邦塑造成一个脸谱化的人物”。楚汉传奇观后感已经很少看电视剧了，之前看的一个电视剧是大秦帝国，个人认为还算是一部不错的电视剧。最起码引起了我对历史剧的兴趣。但是楚汉传奇真的让人没少失望。海报上的陈道明，那是被磨皮多少次才变成那样的，看着年轻深邃有王者之气。但是事实是道明老矣，看电视剧的时候我就有种感觉，就是刘邦是个病秧子，又老又弱，下一秒

《中国民间故事》读后感700字范文

《中国民间故事》读后感700字范文《中国民间故事》读后感700字范文《中国民间故事》读后感700字范文《中国民间故事》读后感700字范文中国民间故事读后感700字范文暑假闲来没事，去新华书店买了一本《中国民间故事》，才看了几页，就被深深吸引了民间故事和老百姓的生活息息相关，它是广大人民智慧的结晶。我最喜欢看里面的关于历史人物的故事，其中关于郭子仪的一则故事让我记忆犹新。内容讲的是：唐明皇贪恋杨贵妃的美色而不理朝政，导致安禄山叛乱，郭子仪领命出征，出征前他为了鼓舞士气，向唐明皇要杨贵妃跳舞的帐子---芙蓉帐，唐明皇很不情愿的把芙蓉帐交出来，谁知郭子仪为了警告唐明皇当众撕毁芙蓉帐后才率兵出征，他的行为得到了老百姓的颂，所以他的故事才能流传。我非常敬佩郭子仪能为国担忧的高尚情操。书中还讲到了很多民间笑话，我觉得最有意思的是《改春联》，讲的是：一位地主，胸无点墨还假装斯文。在春节前夕，他请来教书先生帮他写春联，春联写的是天增岁月人增寿，春满乾坤福满门，地主看了后说不好，觉得不能人人增寿，让先生改成娘增寿，先生说：对联讲究对仗，上联改了，下联也得改。，地主不懂就让先生改，自己走了，先生一想，把对联改好了。除夕夜时，地主把对联贴在门上，来往行人无不捧腹大笑，原来对联改成了天增岁月娘增寿，春满乾坤爹满门。这则故事以幽默、诙谐的方式，讽刺了那些瞧不起人的达官贵人，不学无术还自以为是，抒发了老百姓对这种人的憎恨。读了《中国民间故事》，使我了解了中华五前年的许多民间故

事，令我爱不释手!《愚公移山》的读后感有一个古老的传说，铭刻在世世代代的信仰之中，被华夏儿女乐此不疲地传诵，筑起了无数人孩提时对神幻的向往，融入了岁月沧桑之后的深思熟虑。愚公移山，大智若愚;河曲智叟，大愚若智。在太行王屋面前，嗤笑讥讽，尽烟消云散于他的一声长叹之中。自开天辟地之时，太行王屋二山就坚持着他们亘古不变的傲气，阳光的刺痛，黑风的叫嚣，经千万年的沉淀成那俨然肃穆，返朴归真的灰色的山石。荡涤后的冷漠和孤寂，毫不客气地将黑暗和纡徐推给山那头的愚公的祖宗，压住了他们祖祖辈辈的野心和好战的本性。平静了几千年，所有人都丢弃了对那个陌生世界的妄想，没有奢望的安静朝拜着面前的两座大山。突然一天，愚公站起来了，挺着年近九旬的腰板。他要移山。移山?这远比他每天的出入迂回要艰难。高耸入云的太行王屋，其盛气凌人只是岂肯屈服于笨拙的斧锤之下?人生的八十余个春秋都被戏弄于他们的蔑视里，又何必大动干戈，以杯水车薪的资本来挑战这莽莽大山呢?知足则是福。然而愚公想不通，他不甘把自己与生俱来的勇气乖乖交给随遇而安的苟且手上，他要证明人定胜天。一锤一敲，挥汗如雨的拼搏，山的气势却毫无动摇，一年的往返，只想将自己的梦想一点一点地堆积于那渤海之边。日复一日，继而年复一年，山依旧面无表情的矗立在天的前面，他依旧是如此顽固，毫无遮掩的山石紧紧包裹着他的脆弱，或许，他拥有的只有阳光敲击下宠辱不惊的坚强。烈日的炙热和讽刺，似乎是天帝在讥笑他的自讨苦吃，智叟的冷言冷语，不允许争论的否决了他的狂妄。可愚公还是争了，他毫不承认自己正在为一个不切实际的梦浪费生命，因为她从没有怀疑过这些艰辛的汗水在滴入冰冷的山石的那一刻是否后悔过，是否会冲刷掉石头那顽固的外壳，粉碎他

试论白鲸的多层象征意义

试论白鲸的多层象征意义摘要：赫尔曼·麦尔维尔的《白鲸》是世界文学长廊中的一颗璀璨明星，无数文学家，评论家写文章解读该作品，他们的切入点各不相同，而象征手法是其中重要一项，对于作品的理解起着十分重要的作用。本文剖析了作品中的人物亚哈，白鲸莫比·迪克，及航船裴廓德号及海洋的象征意义，和主题的象征意义，从而更加深刻的理解这一名著。关键词：白鲸；象征意义；《白鲸》是美国作家麦尔维尔发表于1851年的一部小说，在当时，没有引起人们的重视，甚至可以说受到了出奇的冷落。但是，到了20世纪30年代，人们才惊奇地发现，这是一部文学史上少有的杰作，它的深刻与伟大可以和任何一部名著相媲美。其实，《白鲸》的故事很简单：就是一条鲸鱼和一个船长的故事。莫比、迪克是一条凶猛无比的白鲸，它横行海上多年，曾使无数捕鲸船和水手命丧大海，成了许多航海者心中恐惧的妖魔；亚哈是一艘船的船长，在一次与白鲸的遭遇中，他被咬掉一条腿，为了复仇，他网罗了一群冒险者，开始在茫茫大海中搜捕白鲸行动。经过多年苦苦寻找，终于，找到了白鲸，经过六天六夜的激烈搏斗，虽然命中白鲸，可是，亚哈本人及其他水手、捕鲸船也都粉身碎骨，同归于尽。《白鲸》的确代表了梅尔维尔的艺术顶峰。《白鲸》是一部独具魅力的作品，小说的风格奇异多变，主题多解，最主要的是作者成功地运用了19世纪美国小说最多用的象征手法。一、白鲸奠比·迪克的象征意义莫比·迪克是一条带有传奇色彩的白色巨鲸，小说就以这条巨鲸的名字命名。“异教徒水手”把它收稿当成海怪，疯子迦百列把它当成镇教神的化身，亚哈把它当作自己的仇敌，以实玛利则认为它代表着残酷的空虚和宇宙的浩阔。自鲸莫比·迪克天生使人畏惧，它常常在大海里翻腾，施展出可怕的暴力，它曾使无数的捕鲸者藏身大海。它无处不在，并且会在同一时间里出现在不同的地方。人们的铁叉对它毫无伤害，它身上插遍了铁枪头，却还能安然无恙地游来游去。“白鲸”在这里成了一种超然的对人怀有敌意而又难以征服的神秘力量，进而它又被人们理解为世间一切“恶”的化身，凡是一切最使人狂怒和痛苦的事情，一切足以搅起事务的残渣的东西，一切附有恶念的真理，一切使人焦头烂额的东西，一切有关生命思想的额神秘而又不可思议的鬼神邪说，一切的邪恶等等，都是莫比·迪克的明显化身。若从社会政治的角度去理解和阐释白鲸的象征意义，这白鲸在一定程度上可以说是象征着那庞大的资本主义生产过程中与生产者相对立的那种力量。正如批评家安妮特·鲁宾斯坦所指出的那样：“由于要在船上提取并储存油脂，捕鲸船实际上就成为一座流动的工厂。它是一种将现代企业与极权的君主制相结合的组织形式；”白鲸这个尚不被理解而又威力无穷的怪物，实际上是作者对资本主义强大的生产力既感到不可理解又感到恐惧不安的心理的真实反映。也表现出他对处在这一变动时代的人类命运的忧患意识以及他们处境的深切同情。白鲸同时又是上帝神力的象征，“在它那硕大柔和的头顶，由于它那无法言传的沉思默想而挂着一顶雾气重重的华盖，而这种雾气??你有时看得到又被??彩虹耀得光辉灿烂，仿佛上天已经批准了它的思想似的。”白鲸还是大自然的化身。这样，小说的象征意义在于表明：人类如果一无止境地疯狂掠夺大自然，必将被大自然所埋葬。白鲸的象征意义究竟是什么?这就像白鲸身上那“雪白的异常的前额，”“金字塔似的白色背峰”一样叫人难以琢磨，它既代表着高洁安宁，又代表着恐怖邪恶，或者它干脆就是矛盾冲突的化身。二、船长亚哈的象征意义亚哈船长是白鲸的对立面，他又象征着什么呢?首先，亚哈为了报私仇，一意孤行，无视船东们的利益，置船员们的生死于不顾，并且，他充分利用自己作为船长的职权，对水手们进行威逼利诱，最后使所有船员(一人除外)都葬身海底。这时，亚哈成了比白鲸还要邪恶的魔王。但是同时，亚哈又是一个敢于反抗神明，反对习俗常规，坚毅无畏，百折不回，英勇善战，经验丰富的船长。他跟可怕的大海斗争了四十年，他遭受过一次又一次的挫折，但是他永远不会被击败。这也正如海明威的《老人与海》中圣地亚戈所说的：人不是为失败而生的，一个男子汉可以被消灭，不能被打败。作品中亚哈自己也印证了这句话：“我要走遍合恩角??走遍挪威的旋涡流，走遍地狱的火坑去追击到它后，这才散手。”表面上，亚哈追击的是白鲸，但更深层次上，它要打败的是一种邪恶的化身。此时亚哈成了人类挑战自然，战胜自的代表。另外，亚哈还代表着资本主义大生产方式，代表着那些不顾一切掠夺大自然的狂徒。所以，亚哈的象征意义和白鲸一样，不是唯一的或者绝对的，其性格是多重的，矛盾的，其象征意义也是复杂的，难以把握的。在它身上，善与恶并存，美与丑共在。它既是害人者，也是受害者，它对大自然的反叛必然招致灭亡，而社会从一开始就已使亚哈成了精神上，肉体上的受害者和畸形人。他自杀性的自我表现和反叛社会的疯狂行为，原本是社会对他彻底孤立的必然结果。亚哈的悲剧具有及其深刻而又恢弘的意义。三、航船裴阔德号和海洋的象征意义在《白鲸》中，裴阔德号航船是来自陆地的力量，海洋则代表着自然，他们之间的对立比较也具有明显的象征意义：航船裴阔德代表的陆地是有限的，但是相对海洋来说它是安逸舒适的；而海洋是元边无际，变幻莫测的，它象征着凶险。同时水是生命之源，因此海洋在这里也代表着深奥难测

楚汉传奇第7 8 9 10 11 12集剧情

楚汉传奇第7 8 9 10 11 12集剧情楚汉传奇第7集剧情项梁指责项羽，他如此的毛躁，此仇如何报，何时报得了？项羽拍着桌子发誓，此仇非报不可。项梁决定从今日起教项羽剑术，让他学习项家的传家本领。刘季带着兄弟们轮番去村里通知大家准备去服傜役。刘季本打算把吕媭嫁给卢绾，娥姁回来却告诉他，吕媭和樊哙搞到一起去了。刘季把他们两个捉奸在床。生气的刘季不禁打了吕媭一巴掌。卢绾生气的喝着闷酒，并说自己绝饶不了樊哙。娥姁一见到吕媭便打了她。樊哙拿着棍子让卢绾出气，可卢绾却拿着棍子往死里打他。于是樊哙他们两个便打了起来。樊哙躺在地上装死，可把卢绾吓了一跳。练剑的时候，虞天期自认输给项羽。但他说自己可以教项羽铸剑。虞子期想把自己的妹妹许给项羽，可是项羽却说自己的心上人。项羽拿着马鞭发愣的时候，虞子期发现那是自己家的东西。此时的他意识到项羽的心上人竟然是自己的妹妹。虞子期高兴的想要替他们操办婚事。可是项羽却阻止了，并要虞子期把马鞭还回去。因为项羽觉得自己大仇未报。项伯带着项庄跟项梁他们会合了。晚上，项羽站在虞姬的屋外静静的听着她弹琴。虞子期走了过来。项羽告诉他，自己要干件大事，如果活着回来，会给虞姬一个交待。萧何给刘季凑了五十个傜役。萧何去给刘季送行，交待他一些细节。刘季临行前娥姁对他依依不舍的，并说自己等他回来。刘季跪拜了父母便毅然而然的离开了。刘季请求萧何，如果自己回不来的话，家人就交给他了。另外，如果自己死在外面，葬自己个全尸。韩信走在街上，季桃看得入了神。韩信跟王兄说起，自己打算建一个养马场。王兄说他一没本钱，二没站门路，简直就是瞎想。韩信坐在那里看蚂蚁打架，季桃说他真是个怪人。楚汉传奇第8集剧情韩信回到家，嫂嫂没给他留饭，反而把剩下的饭菜给了狗吃。为此韩信生

丛林传奇读后感300字精选

丛林传奇读后感300字精选 2018-06-25那里有一条大河，敞开胸怀，伸向远方。河边开满了各种野花，柳条儿垂到了河里，像一位楚楚动人的姑娘在梳理秀发。我顺着河岸向上游走去，一片绿油油的丛林展现在眼前。刹那间，夕阳的几束余光洒在脸上。丛林深处不时传来几声野兽的咆哮，听起来格外令人害怕，可是，好奇心促使我向前走去，真正的冒险开始了!突然，一个黑影闪过我眼前，顿时，我毛骨悚然：是谁?快给我滚出来!”我壮着胆子问，你难道连我也不认识了吗?”哦——原来是毛克利啊!”我惊讶地说。要不我们俩做伴，再去闯一次‘江湖’吧!”毛克利说：上次，我还没玩过瘾呢!”我则笑盈盈地说：正有此意!”于是，我们二人向森林深处走去。嗖，嗖，嗖嗖”我不禁在心里捏了一把冷汗，再加上周围黑漆漆的一片，更让人心中感到不安。在不经意间，我大叫一声，蔼—!”我身旁的毛克利被我的尖叫吓了一跳，你怎么了?我用颤抖的声音说：这……这是什……么声音?”正谈论间，一个巨大的怪物的身影出现在我的眼前，我感觉自己的身体蒸发了一样，啊，是大邪!”我俩异口同声道。大邪!又是你，我饶不了你!”毛克利说。大邪用阴森的语调说：亏你还认识我，上次，你侥幸胜了我，这

可不会再手下留情。 ”话因未落，它那双眼睛中透出一股仇恨的光。大邪以迅雷的速度，将我与毛克利耍出十丈远，真不愧是千年老蛇。我灵机一动，凑到毛克利身边，悄悄耳语了一阵：我们将大蛇……”正当我们说完，大蛇的身影再次出现在我们眼前。毛克利使出了他的致命绝招——飞毛腿”。毛克利引着大蛇向一棵树跑去，那树特别弯曲，树叉也很多，长的动物很容易被盘上。大邪想：你跟我玩赛跑，还嫩了点。 ”毛克利绕着大树跑，一圈、两圈、三圈……正当他要被大邪追上的时候，砰”一声。大邪就像瞬间坏了的机器，一头载倒在地，它的身体紧紧绕在了树上，再也动弹不得。大邪气喘吁吁地说：毛克利，我又输给你了!”它越用力，身子就缠得约紧，最终没有力气再挣扎了。我们赢了!yes!大邪，你这是聪明反被聪明误!”我俩欢呼胜利。几声动听的鸟叫像是在为我们庆功。我俩肩并肩走出了森林，外面阳光明媚，似乎也在恭喜我们。

《白鲸》的论文

Abstract Moby-Dick is regarded as the masterpiece of Herman Melville. It contains plenty of symbolism. Understanding the symbolic meanings of the characters and subjects in the novel is important. This paper analyses the symbolic meanings of different individuals in order to make a better understanding of the novel. Moby Dick represents God owing to his godlike characters and his awfully severe beauty. Ahab symbolizes the league human with evil. In the whaling trip, we can see his bravery and patience, as well as his madness and stubbornness. The third symbolic element is the idea of the “counterpane” that is woven throughout the story as a symbol of the world’s multiculturalism. Melville develops the symbol proving that the world is indeed a counterpane of diverse cultures, races, and environment, in which we are always connected by our humanity. Key words:symbolism; Moby Dick; Arab; counterpane 摘要《白鲸》被看作是赫尔曼·麦尔维尔的杰作。它包含了大量的象征主义。在这部小说中，理解人物事物的象征意义是非常重要的。为了更好的理解这部小说，这篇论文将分析不同个体的象征意义。其中的白鲸被描写成无处不在，无所不能的万能的上帝。埃哈布船长为复仇远涉重洋捕捉白鲸，最后自己，同伴与白鲸同归于尽的事迹，既表现了人类的勇敢与忍耐，也反映了他们的偏执与疯狂。另一个贯穿全文的象征就是“床单”，它象征世界不同文化的混合与交织，世界就像一块由多种布拼凑而成的床单，由不同的文化、种族、背景交织而成，人们在一起相互依靠，相互依存，小说中来自不同国家的船员就是最生动形象的体现。关键词：象征主义；白鲸；埃哈布; 床单

《白鲸》中的象征意义探寻

《白鲸》中的象征意义探寻摘要：《白鲸》是梅尔维尔根据自己在捕鲸船上的经历而著，但同时又交织着作者对人生问题的搜索。而蕴含在这部小说各个层面的象征，有力地深化了这一主题，本文试图从各个角度来剖析其意蕴。如：结构象征，事物象征，身份象征以及语言层面的诸多象征意象。关键词：白鲸；象征；身份《白鲸》是19 世纪美国首屈一指的文学家赫尔曼·梅尔维尔的巨著，《白鲸》又名《莫比·迪克》，在他所有航海历险的书中，《白鲸》达到高峰。小说讲的是船长亚哈捕鲸鱼40 年，一次出海时被一条水手们称“莫比·迪克”的白鲸咬碎了一条腿，亚哈决心报仇。在亚哈眼中，白鲸不仅是他的死敌，也是宇宙间一种不可名状的恶的化身，他的复仇情绪发展到近似偏执狂的地步。他既不听别人的劝阻，也不相信各种“不祥之兆”，以为凭着个人的意志和力量可以杀死白鲸。最后他虽用鱼叉击中白鲸，但船被白鲸撞破，亚哈被鱼叉上的绳子缠住，拖入海中。全船的人落海淹死，只剩下伊斯梅尔一人生还，来讲述他们的悲惨故事。一、象征与象征主义象征的符号有些是约定成俗的或大众化的，但是也有一些是作家“自我的”或是“个人的”。作者往往善于使用“个人化”的象征，读者在对作品进行体味时，才体会到作者所用象征符号的深意，在《红字》中，我们都知道戴在海斯特胸前的那个鲜红的“A”字，在请教徒眼中，它意味着“通奸”，当然这个字母“A”有其另外的意义，如“能干”或“天使”。这时候“A”字变成了海斯特德行的象征。象征符号能够使读者超越语言的表层，触及它的深层意蕴，这也是象征的最大特点。梅尔维尔的《白鲸》中，运用了大量的“个人化”象征，例如伴随故事始终的“裴阔德号”与“白鲸”，以及故事情节的场景，“海洋”这些象征相互作用，构成了一个庞大而又复杂的象征体系，同时也揭示了主人公“亚哈船长”在自然抗争的同时，也注定他要失败的这一主题。象征主义包含双重含义：一是19 世纪晚期起源于法国的象征主义文学思潮；二是指文学创作中的象征主义表现手法。法国象征主义诗人马拉美说过“象征就是由种种暗示构成的一点一点地把对象暗示出来，用以表明一种心灵状态”。《白鲸》从人物到事物等各层面都运用了象征主义表现手法。二、结构象征从《白鲸》的结构布局来看，处处紧密相关联，小说开始以白鲸咬去亚哈船长的一条腿，导致了他的复仇心里，体现了亚哈的勇敢，顽强和临危不惧的精神。最后还是失败，与白鲸“融为一体”。三、人物亚哈船长的象征意义亚哈为了报私仇，一意孤行，无视船员的安危，而且他利用船长之职，对水手们进行威逼利诱，最后使船员们葬身海底，亚哈此时成了邪恶的象征，但是同时亚哈又是一个敢于抗争，坚毅顽强，英勇的英雄。亚哈追击白鲸，从深层次上看，它要打败的是一种邪恶的代表，那么此时亚哈船长成了战胜自然的代表。这部小说被认为是反映美国精神的史诗，体现了美国进行的民族精神，亚哈象征着这种精神代表，他的精神则成为人类精神的体现。因此，亚哈的象征意义具有

如何培养农村小学高年级学生的课外阅读兴趣

如何培养农村小学高年级学生的课外阅读兴趣探究马路镇完小邓珺 [内容摘要］学生没有阅读兴趣，知识面狭窄。一写作文，学生就会头疼，不知道该些什么，该怎么写。文章也是干巴巴的,缺少积累和技巧。所以培养学生的课外阅读兴趣，以提高其阅读写作能力显得尤为重要。 [关键词］图书角阅读兴趣阅读技巧课外书在中国儿童阅读虽然越来越受到重视,但一切刚刚开始,阅读推广的氛围还远远没有成熟，在学校教育的范围内，多数的教师还是比较简单地把阅读看做是课内语文学习的补充,家长们也认为学好课本才是最重要的。对于阅读在学生的语文学习之外，例如情感的发育,学习能力的培养，知识背景的拓宽,文化的自觉认同等方面的作用，人们的认识还不够。小学高年级是培养学生阅读兴趣和阅读能力的重要时期，作为农村小学的教师，经常会为学生的语言表达能力，以及写作阅读能力的欠缺而烦恼。究其根源,主要就是学生没有阅读兴趣，知识面狭窄。一碰到要写作文,学生就会头疼，不知道该些什么，该怎么写。文章也是干巴巴的，缺少积累和技巧。所以培养学生的课外阅读兴趣,提高其阅读写作能力显得尤为重要。当然除了语文学习上呈现的这些问题,还有其他的比如知识面狭窄,没有创新性，待人处事都显得不够宽

容。为了对现在农村小学高年级学生的课外阅读状况进行了解，特地在学校的高年级做了课外阅读问卷调查。(附件一为调查问卷。) 根据对农村小学高年级学生课外阅读实际调查显示: 大多数学生并没有良好的阅读习惯,也很少进行课外阅读。比如阅读时间少,而且没有固定的时间。基本不去书店或图书馆,当然这点也是因为条件的限制。就算有条件阅读，大部分学生也不会认真做笔记或对内容进行思考分析。家里和学校也缺少阅读的氛围,很多学生课余时间不是玩,就是看电视。即便看，也多是零食店卖的小人动漫书。同学之间也很少就阅读进行交流。所以针对农村小学高年级学生的课外阅读状况,可以从以下几方面来进行，以提高学生对课文阅读的兴趣，并培养良好的阅读习惯。一、建立班级图书角，使学生有书可读。农村小学的学生面临一个很现实的困难，就是无书可读。一部分的原因在于家庭，大多数学生家庭经济条件不太好，家长舍不得给

论《白鲸》中的象征主义

[摘要] 《白鲸》是美国作家赫尔曼·麦尔维尔的代表作, 被认为是世界上最有象征意义的小说之一。本文将对小说中的象征主义进行探索性的分析。象征主义在小说中无所不在: 裴考德号全体船员的最终灭亡, 象征着人类在社会、自然及至宇宙的命运; 这艘船的名字本身就象征着灭亡; 而它的船长亚哈伯是人类本质中邪恶的一面的象征; 这次航海本身象征着对人类生活最终真理的追求; 白鲸既象征着那庞大的资本主义生产方式又象征着自然, 而它的白色象征着纯洁和无辜《白鲸》是美国作家赫尔曼·麦尔维尔的代表作。它作为一部在发表时反响平平而在半个多世纪以后才越来越受到人们广泛重视的“奇书”,其内容之丰富、寓意之深邃、意象之奇谲, 确为美国文学上不可多得的一部作品。自20 世纪20 年代以来, 人们从不同的角度对这部作品进行了分析, 尤其对他的象征主义进行饶有兴趣的探索, 可谓百家争鸣, 在本文中, 我也将对此进行探索性的分析。一、裴考德号全体船员悲惨命运的象征意义《白鲸》描写的是一艘名叫裴考德号的捕鲸船在船长亚哈伯的带领下追击白鲸的故事。从表面上看, 全书的焦点似乎集中在船长亚哈伯和白鲸莫比·迪克之间不共戴天的仇恨上。但实际上, 它不仅仅是一部离奇曲折、充满异国风光与浪漫情调的历险小说。贯穿作品始终的是对人类命运的深沉的忧患,处处闪耀着象征主义的光芒。小说中裴考德号全体船员向白鲸一步步的逼近以及他们的最终灭亡, 象征着人类在社会、自然及至宇宙的命运。这一命运带有浓厚的神秘色彩和悲剧意绪, 而作者正是通过象征主义来表达他对人类命运的忧患意识。 1. 裴考德号的象征意义显然, 裴考德号及全体船员的悲惨下场是从一开始就已注定了的。首先, 这艘船的名字本身就象征着灭亡。裴考德是美国印第安人一个种族的名字, 在美国被白人殖民者占领以后, 许多本土的印第安人部落和种族在和白人殖民者的冲突中被消灭了。裴考德就是一个已经被白人消灭了的种族。赫尔曼·麦尔维尔用这个名字来命名捕鲸船, 象征着它必定灭亡的悲惨下场。其次, 因为全书的叙述者伊史玛利是这艘遇难船上的惟一生还者, 他的叙述只是将业已酿成的灾难复述一遍而已。正如伊史玛利所说的, 船员们做着一切努力, 千辛万苦的穿过那无垠的大海, 只是为了奔赴他们的死期。他们天涯海角的跟踪、追逐, 只是在搜索那条最终会毁灭他们的东西。作者安排惟一的幸存者来讲述这个故事, 预示了裴考德号及全体船员的悲惨下场。 2. 裴考德号船长亚哈伯的象征意义其实, 裴考德号船长亚哈伯曾经有过许多次调头的机会,但每次都被他毅然拒绝了。书中写到该船先后与“信天翁号”、“处女号”、“玫瑰蕊号”、“拉吉号”等好几艘船在海面上相遇。这几次相遇都起到对裴考德号的警告和劝戒作用。船长亚哈伯一次又一次被告知, 莫比·迪克具有超自然的力量, 谁要与它抗争必死无疑。然而, 这些忠告都未被采纳。直到最后一天的决战来临之前。船员斯达巴克最后一次劝船长及早停手时,他还是执意的表示, 一切都无法更改了, 因为这一切都是既定不移的天意。亚哈伯是人类本质中邪恶的一面的象征, 他对白鲸的仇恨象征着人类对自然的敌视, 而他以及船员们对白鲸疯狂的追逐, 象征着人类意识中疯狂的失控状态。当人的意识处于这种失控状态时, 就会被邪恶的一面完全控制, 从而招受自我毁灭, 也毁灭他人。亚哈伯正是处于这样的状态, 所以他才不顾一切的寻找白鲸, 并且不惜在桅杆上挂起一枚金币以奖励首先发现白鲸的水手, 而水手们在金钱的刺激下, 也变得疯狂了。在亚哈伯的带领下, 他们不顾一切的冲向安静的海洋搜索被他们视为敌人的白鲸, 在打破了海洋的宁静和白鲸的和平以后, 和白鲸一起葬身于海底。亚哈伯以及全体船员的这种疯狂的邪恶为他们带来了最终的毁灭。二、这次航海本身的象征意义这次航海本身象征着一种追寻和发现, 是对人类生活最终真理的追求。故事的叙述者伊史玛

看电视剧《楚汉传奇》有感

看电视剧《楚汉传奇》有感《楚汉传奇》是一部新拍的以秦末起义至汉建立这一段历史为题材的电视剧，投资巨大，据说有2.6亿，为历史题材电视剧之最，篇幅宏大，人物众多，剧集80集。剧情尽力贴近史实，不管是服饰、城郭、房屋、室内设置，还是剧情、人物性格都尊重秦汉风格及史记描述，较强地反映了秦末汉初人物性格及风云变幻。我看完这部电视剧后，有三个方面给我留下了深刻印象。一是人物。整剧前后登场的人物数不胜数，且都个性鲜明。如沉稳内敛、心思缜密的萧何，忠贞不渝、足智多谋的张良，用兵如神却不懂人情的韩信，勇猛正直而残暴不仁的项羽，诡计多端、善于辞令的陈平，目光深邃、计囊层出的范增…… 这些都是大家熟悉的大人物，而陆续登场的小人物也同样个性鲜明。重情重义、不为利所动的周苛，牢骚满腹而珍爱兄弟的纪信，奋勇杀敌、心存仁义的钟离昧，为爱奋不顾身，不惜牺牲自己的晨曦公主…… 人物的性格也并非一成不变，起初刘邦胸无大志、行事草率，而后来心怀天下、明察秋毫；秦将章邯初出函谷，剿灭陈胜，意气风发；定陶一役，项梁异首，盖世英豪；扫荡六国，所向披靡，何等雄壮！几乎达到人生顶点，但随后未婚妻晨曦在婚礼当天刺杀赵高不成，反以死以求赵高放过章邯，红颜陨落，章邯悲痛欲绝，而后在战场上欲通过战斗淡化悲伤，赵高却仍不肯放过他，最后他投降了项羽，意气锐减，新安二十万秦兵被坑杀后，他更痛彻心菲，终日萎靡。这些人物在那个时代里淘洗，同时又在淘洗着那个时代。他们有着属于自己的荣光，成为那个时代的印记。印象深刻之二——人智。有句话是这样说的：成就你的人往往是你的对手。我们的潜能往往是对手逼出来的。楚汉风云人物的智慧在激烈的对抗中色彩纷呈，相得益彰。在强大的对手面前，沉着冷静，认真思考对策，方能改变力量对比，扭转局势，最终击败对手，成为战神。项羽可谓战神，攻必克，战必取，巨鹿之战，秦军数倍于他，且有名将王离、涉间指挥，在看似无法战胜对手的情况下，项羽破釜沉舟，用决一死战的斗志和信念打败了强大的秦军，成为一代名将。章邯可谓战神。帝国摇摇欲坠，大厦将倾，起义风起云涌，关外群雄并起，章邯不过是掌管渔业的少府，论资质，不如始皇时的蒙恬、王剪，连项梁都认为不足为虑，但他却能毛遂自荐，并将骊山的囚犯变成了虎狼之师，驰骋关外，扫荡六国，成为一代名将。不管是同时代的英雄豪杰，还是如今的人都不得不佩服他的勇气和智慧。韩信可谓战神，虽起初不得重用，但在南郑登坛拜将后，便开启了他辉煌的军旅，明修栈道，暗渡陈仓，水淹废丘，彭城之败力挽狂澜，临津渡大败魏军，井陉口背水一战，垓下之围，四面楚歌，都是韩信的杰作。在成就他的这些战役中，或充满艰辛，或敌人数倍于他，但正是在力量对比不对称的情况下，韩信的智慧才得以发挥得淋漓尽致。在这些人物进行谋略分析时，我与他们一起疑问，一起解惑，而解惑之余，则霍然开朗，感叹其胆识非凡，思维缜密，智慧过人。在作战中沉着冷静，窥敌破绽，而后迅雷一击；在游说中临机应变，从对方心里最脆弱的地方入手，娓娓道来，环环相扣，言辞恳切，掷地有声，三寸不烂之舌胜过百万雄师。萧何、张良、陈平、郦食其、范增、司马欣、随和等，皆有着非凡的谋略。印象深刻之三——人情。这是我看完《楚汉传奇》后最深的体会，我想这也是许多电视剧之所以吸引人的原因。人情是我们在生活中不断感受的元素，它就像复杂的五味瓶，让我们品尝着其中的酸甜苦辣。剧中人物多中年人和老者，饱经风雨，历经沧桑，有怀才不遇，也有壮志未酬，受过冷落和排挤，甚至受过人格的侮辱，可终未放弃自己的理想，在实现自己价值的道路上克服荆棘，取得最后的成功。韩信曾受过胯下之辱，后投了项梁项羽的军队，抱有满腔热情，希望受到重用，也曾献过计策，可惜无人问津，直至秦已亡覆，天下已定，韩信似乎要默默无闻终其一生了，可机遇终究不会放过韩信，当萧何把他举荐给刘邦时，他的能量开始爆发了，在历史上留下了灿烂的一笔。成功并不是伴随着每一个人，在成功后也会有再遇到失败的可能，在失败时我们是否会迷茫，甚至意志消沉，是否会退缩，把自己包裹起来，希望与外界隔绝，我们不想让别人看到我们失败的窘境，失败后我们害怕面对自己熟悉的人，越是熟悉越觉得无颜面对，要是一切都没有发生该多好，但不可能再回去了，或许我们会埋怨自己不争气，比不过别人，终究只能是个小人

读《丛林传奇》后有感

读《丛林传奇》后有感寒假之前，我在“新华杯征文”活动中订了一本书，题目是《丛林传奇》，一打开书，我就瞬间被它吸引住了，这仿佛是一个奇妙的世界，里面住着忠诚的棕熊巴鲁；善良耿直的黑豹巴希里和乐于助人的蟒蛇凯里，并且还有狼群一族，动物们在这个大家庭里无忧无虑地生活着，直到有一天，一个人娃娃的降临，使森林发生了翻天覆地的变化...... 在印度西奥尼大山深处，住着狼一家，有狼爸爸和狼妈妈，还有四只可爱的狼崽儿，他们和睦相处着，快乐的度过每一天。那是一个温暖舒适的晚上，狼爸爸和狼妈妈刚把爱搬弄是非的豺—塔巴克赶走，一个刚学会走路的人娃娃无意中闯入了它们的洞穴，他们高兴的看着人娃娃和自己的孩子们玩耍，不过一会儿，老虎谢尔汗却跑来说，这个人娃娃是它的食物，他要吃了他，狼爸爸和狼妈妈誓死保住了人娃娃，他们给他起了个名字叫“莫格里”，还让他跟着巴鲁学习丛林法律。有时，在莫格里学习时，巴希里会迈着懒散的步子穿过丛林，来看看莫格里学得怎么样了，因为他最喜欢的孩子就是莫格里，所以十分宠爱他，他不允许巴鲁教训莫格里，但其实巴鲁也是非常喜欢莫格里的，只是他宁可让自己因为教育莫格里而伤遍他全身，也不要让他因为无知而被其他动物伤害性命。就这样，莫格里在大家的爱护和教育下成长，直到有一天，莫格里正在给巴鲁，巴希里背诵丛林口令时，突然被两只班达拉猴子劫持，并带着他飞奔而去,在老鹰兰恩，棕熊巴鲁，黑豹巴希里，蟒蛇凯里和眼镜蛇们的帮助下，莫格里终于获救了，大家为了救出莫格里彼此都受了伤，这让莫格里很是感动，从此对他们更是言听计从。此后，这本书还讲了莫格里是怎样回归人类世界，却又因为什么而被人类又重新赶回丛林...... 在这本书中，都在讲述着一个关于爱的故事，虽然人类总是滥杀动物，但是丛林里的动物们还是依旧对莫格里非常的友好，棕熊巴鲁和黑豹巴希里跟莫格里只能算得上是朋友，但是他们可以为了救莫格里而奋不顾身，这样无私的保护，使得他可以健康的成长，快乐地生活着。为了报答米苏亚夫妇，莫格里前往村庄救助他们，并且跟他们结下了深厚的友谊。这种爱，这种毫无功利性质的爱，才是最纯真，也是最宝贵的爱。