智者无言阅读答案
【拔高教育】K12九年级语文上学期期中模拟测试题 新人教版
九年级（上）期中语文模拟测试题一、积累与运用（33分）1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）（2分）A. 矩．形 / 咀．嚼缜．密 / 嗔．目面视佯．攻 / 徜徉．花海B. 笨拙． / 茁．壮栋梁． / 黄粱．美梦旁骛． / 趋之若鹜．C. 收讫． / 迄．今攥．紧 / 篡．夺政权觑．着眼/ 面面相觑．D. 停泊． / 湖泊．倔强． / 强．聒不舍累．赘 / 危如累．卵2.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A. 扶掖嘻闹红装素裹化为乌有B. 箫瑟拮据锲而不舍恪尽职守C. 秕谷狡黠舐犊深情断章取义D. 忏悔亵渎重蹈复辙怒不可遏3. 下列句子没有语病的一句是 ( ) （2分）A. 网购之所以让很多人着迷的重要原因，是因为下单时没有感觉到是在花钱。
B. 这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。
C. 能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上能否成功的关键。
D. 从他上学的那天起，就对语文产生了浓厚的兴趣。
4.下列文学常识表述错误的一项是（）（2分）A．我国现代文学家鲁迅在其作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先生、闰土、阿长都是其小说集《呐喊》中的人物。
B．《我的叔叔于勒》作者莫泊桑，法国人，被誉为“短篇小说之王”。
C．词又称“长短句”，兴盛于宋代，苏轼和辛弃疾是豪放派的代表人物，而李清照则是婉约派的代表。
D．《陈涉世家》节选自《史记》，作者是西汉史学家、文学家司马迁。
5.下列句中标点符号使用都正确的一项是（）（2分）A．“什么呀！”赵小桢撇撇嘴：“你又不是老师，怎么知道我们读得不对？”B．为提高小组合作学习的效率，我们要考虑怎样才能让小组每个成员都积极地参与讨论？C．花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏，菜种得好，嫩绿的茎叶、肥硕的块根和果实，可以食用。
D.在专题研讨班开班仪式上，总书记明确要求省部级干部“加强完善信息网络管理，提高对虚拟社会的管理水平”。
6.下列句子中加点成语运用不正确的一项是（）（2分）A.西湖的景色太美了，简直让游人流连忘返．．．．。
语文版八年级语文下册第13课《应有格物致知精神》课文精讲
语文版八年级语文下册第13课《应有格物致知精神》课文精讲13.《应有格物致知精神》课文精讲本篇是丁肇中于1991年10月在北京人民大会堂举行“情系中华”大会上发表的演讲。
丁肇中在这篇演讲中，以一个科学家的身份，对中国传统的思维方式进行了反思，提倡要以真正的格物致知精神去探求世界上的未知世界。
一、基础知识1、给红色的字注音。
丁肇中（）授予（）遵照（）彷徨（）（）实践（）不知所措（）2、形近字┏授：授予┏措：措施┏致：招致┗受：接受┗错：错误┗至：极至3、词语解释【格物致知】指研究事物原理而获得知识。
【荣幸】荣耀而幸运。
【授予】给予（勋章、奖状、学位、荣誉等）。
【清谈】泛指一般不切实际的谈论。
【袖手旁观】藏手于袖，在旁观看。
比喻置身事外，不参与其中。
【一帆风顺】本指帆船一路顺风。
亦用为祝人旅途安吉之辞。
比喻境遇顺利或办事容易。
【激变】课文中指急剧变化。
也指因刺激而生变乱。
4、文学（文体）常识丁肇中，当代第一流的________。
一九七六年他获得了________奖。
本文是作者于一九九一年十月十八日在北京_________举行的“_________”大会上接受________奖时发表的演讲。
【参考答案】1、丁肇中（zhào）授予（yǔ）遵照（zūn）彷徨（páng huáng）实践（jiàn）不知所措（cuò）4、实验物理学家诺贝尔物理学人民大会堂情系中华特别荣誉二、课文学习1、课文的标题是“应有格物致知精神”，那么“格物致知”是什么意思？它最早在什么地方提出来的？【明确】格物致知：从探察物体而得到知识。
“格物致知”最早是在《大学》里提到的。
2、为什么应该有格物致知精神？【明确】科学进展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我探讨或哲理的清谈就可求到的。
真正的格物致知精神，不但在学术中不可缺少，而且在应付今天的世界环境中也是不可缺少的。
智者的四句箴言阅读题及答案
智者的箴言阅读题及答案智者的四句箴言阅读题及答案阅读《智者的四句箴言》，回答下面的问题。
(11分)一位16岁的少年去拜访年长的智者。
少年问：“我怎样才能变成自己愉快、也能带给别人快乐的人呢？”智者笑着说：“孩子，在你这个年龄有这样的愿望，已经是很难得了。
很多比你年长的人，从他们问的问题本身就可以看出，不管怎样跟他们解释，都不可能让他们明白真正重要的道理。
我送给你四句话。
第一句是，把自己当成别人。
你能说说这句的含义吗？”少年回答说：“是不是说，在我感到痛苦忧伤的时候，就把自己当成别人，这样痛苦自然就减轻了；当我欣喜若狂之时，把自己当成别人，那些狂喜也就会变得平和一些？”智者微微点头，接着说：“第二句话是，把别人当成自己。
”少年沉思一会儿，说：“ ”智者两眼发光，继续说着：“第三句话是，把别人当成别人。
”少年默默思索着，回答道：“这句话的意思是不是说，要充分尊重每个人的独立性，在任何情形下都不能侵犯他人的核心领地？”智者哈哈大笑：“很好，很好，孺子可教！第四句话是，把自己当成自己。
这句话理解起来太难了，你留着以后慢慢品味吧！”少年说：“这句话的含义，我一时体会不出。
但这四句话之间有许多矛盾之处，我怎样才能把它们统一起来呢？”智者话：“很简单，用一生的时间和经历。
”少年沉默了很久，然后叩首告别。
后来少年变成了中年人，又变成了老年人。
在他离开这个世界很久以后，人们还时时提到他的名字。
人们都说他是一位智者，因为他是一个愉快的'人，而且也给每一个见过他的人带来了快乐。
小题1:如果你是这位少年，你如何理解“智者”的第二句话？(2分)小题2:作为小说，在情节上应该有开端、发展、高潮、结局。
读过本篇小说后，你认为有高潮吗？请简述。
(3分)小题3:少年后来也成了智者，他的“智”在哪里？用原文中的句子回答。
(2分)小题4:读这篇小说，总觉得有不少的名人名言在脑海萦绕，你是否也有此感觉？如果有，请写出一句名言来。
语文同步伴读答案
1.在山的那边基础知识略阅读理解 4.小时候，我∕常伏在窗口∕痴想——山那边∕是什么呢？5.妈妈的话点燃了我童年的理想，唤起了我的想望；我的人生感悟：奔向理想之路是漫长的，但只要百折不饶地坚持奋斗，理想境界终将实现。
6.对理想的渴望；理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。
7.这是拟人的手法。
“我”爬上山顶，满以为能够看见大海，结果望见的依然是山，非常失望、沮丧，所以望见那边的山，看起来就像“铁青着脸”。
山色是青的，只因为“我”的心情不好，好像山也铁青着脸在那里怪我痴心妄想，笑我幼稚可笑。
8.那是一种惊喜，理想境界的实现使人兴奋、惊喜。
拓展运用9.不要在乎别人说自己什么；不要计较一时的得失。
10.大河、小溪；峰峦、平地；春天、花朵；种子、果实。
2.走一步在再走一步基础知识略阅读理解 4.应在最后一段之前。
5.这是我永远忘不了的一段经历。
6.要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
7.心理描写8.树林里有一道手电光照来照去，我听到了杰利和我父亲的声音。
9.父亲是一个能引导孩子自己战胜恐惧的人（诸如父亲是一个能给孩子以主意的人，父亲是一个即使在危险的情况下也鼓励孩子自己解决问题的人等）。
拓展运用10.因为这是一扇用信任和爱心制造的，能够使人懂得珍惜和呵护的心灵之门。
11.用经不起踢打的玻璃门达到感化教育的目的。
12.形象地写出对学生倾注充分的爱，以及学生沐浴在爱的氛围之中。
13.教导主任：用铁门阻止踢打，主张用硬堵的方式教育学生。
校长：用信任和爱心使学生懂得珍惜，主张塑造学生美的心灵。
3.生命生命基础知识略阅读理解 4.承上启下，引人思考。
5.突出小瓜苗生长环境的艰难。
6.从生命诞生的角度来看，生命力是如此强大，不可压抑，确实称得上是擎天撼地的。
7.必须对生命负责，好好地使用生命，让人生更有意义；生命短暂，生老病死无法捉摸，但是，我们可以让有限的生命发挥无限的价值，使我们活得更为光彩有力；要珍惜生命，珍惜时光，不论命运如何，都要勇敢地活下去。
2024-2025学年河南省洛阳市九年级第一学期期末语文试卷(含答案)
河南省洛阳市2024-2025学年第一学期期末考试九年级语文试卷一、积累与运用（28分）1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（2分）【】A. 矩．形 / 咀．嚼缜．密 / 嗔．目面视佯．攻 / 徜．徉花海B. 笨．拙 / 强壮．．栋梁． / 黄粱．美梦旁骛． / 趋之若鹜．C. 收讫． / 迄．今攥．紧 / 篡．夺政权觑．着眼/ 面面相觑．D. 停岸 / 湖泊．倔强． / 强．聒不舍累．赘 / 危如累．卵2.下列词语中没有错别字的一项是（2分）【】A. 编纂聒燥红装素裹化为乌有B. 箫瑟拮据锲而不舍恪尽职守C. 秕谷脚踝舐犊深情断章取义D. 忏悔亵渎重蹈覆辙怒不行遏3.下面语段中句子有语病，请修改在横线上。
（4分）（1）《舌尖上的中国》是中心电视台正在播出的中华美食文化一部纪录片。
（2）不少人都在每晚10点准时守在电视机前享受“夜宴”。
（3）烹饪师的加工制作，使观众看到迷人的画面和声音。
（4）本片的魅力在于它将“饮食文化”这个宏大的主题，浓缩在短短的几集纪录片里。
（5）不少观众表示，纪录片引发了他们食欲和思乡情感的双重共鸣。
①第句 ______________________________________________②第句 ______________________________________________4.古诗文默写。
（共8分）（1）. ，，欲与天公试比高。
（毛泽东《沁园春·雪》）（2）.白居易在《观刈麦》中写农人上晒下蒸，酷热难耐的句子是，。
（3）.在《江城子·密州出猎》中词人以魏尚自许，借典明志，表现对报效国家的渴望的句子是：，（4）.辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中用比方生动地描写惊险激烈的战斗场面的句子是：，。
5.《水浒》中塑造了一大批活灵活现的人物形象，请你从鲁智深、林冲、武松三个人中选出你喜爱的一位，用一句话概括与他相关的一个故事，并依据这个故事简评他的性格（至少两点）。
河南省各地九年级语文上学期期中试题精选8
河南2012年九年级上期中各地试题精选语文一、积累与运用（共28分）1.阅读下面的文字，根据拼音填写汉字并给加点的汉字注音。
（4分）我爱读鲁迅的散文诗《雪》。
文章短小隽．（）永，简洁精纯，绝无半点rǒng zá（）（）。
作品开头就写得情趣盎．（）然，引人xiá xiǎng（）（），使人有一种身临其境之感。
2.下列各句中，标点符号使用正确的一句是：（）（2分）A．他告诉我：只有古柏知道这昔日的野岭荒山是怎样变成今天的繁华世界？B．温泉寺的峭壁上，刻着斗大的四个字：“山泉水暖”。
C．我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱？先生。
”D．我们最近学习了苏轼的《惠崇春江晚景》这首诗。
3．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是：（）（2分）A．西子湖畔桃红柳绿，春色迷人，外地游客纷至沓来．．．．，领略秀美的湖光山色。
B．文章生动地描写了麻雀外形、神态和动作，倾注了作者强烈的爱憎情感，读来楚楚．．动人．．。
C．他在国际上获得过大奖，在影视圈有重大影响，堪称炙手可热．．．．的名人。
D．游览黄山以后，老外们一致称赞黄山怪石真是巧夺天工．．．．。
4．古诗文默写(6分)（1）《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。
”这与《出师表》中的“_________________，_________________”意思一致。
（2）温庭筠的《望江南》一词中表明全词感情上大转折的句子是___________________________。
（3）《渔家傲·秋思》一词中突出塞下秋景与中原的不同的一句是___________________。
（4）《武陵春》一词中叙述词人哀伤的原因和哀伤的程度的句子是______________________，________________________。
（5）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中词人要为朝廷完成北伐金人、收复失地的大业的远大理想的句子是，。
《智者无言》阅读答案
《《智者无言》阅读答案.doc》阅读《智者无言》，完成15—17题。
(10分) ①大海的深处是平静的。
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语文(初三2)
2013-2014学年度第一学期期末考试九年级语文试题一、基础（24分）1、根据课文默写古诗文。
（10分）（1），人皆有之，贤者能勿丧耳。
（孟子《鱼我所欲也》）（1分）（2），直挂云帆济沧海。
（李白《行路难》）（1分）（3）蒹葭苍苍，白露为霜。
，。
（《蒹葭》）（2分）（4）王湾在《次北固山下》中描写了时序交替中的景物，并暗示时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是：，。
（2分）（5）把李贺《雁门太守行》默写完整。
（4分）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
，。
，。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
2、根据拼音写出相应的词语。
（4分）（1）一百年前的今天，一颗巨星yǔn luó（）了。
（2）巍峨zhēng ròng（）的阿尔卑斯山，挺拔的松树漫山遍野，云雀声声啼唱。
（3）“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地gēn shēn dìgù（）。
（4）商店和饭馆的门wújīng dǎcǎi（）地敞着。
3、下面句子中加点词语使用正确的一项是（）（3分）A、看了广汇队和北京队激烈的比赛，几个CBA球迷便津津乐道地谈论起老将巴特尔的精彩表现。
B、现代社会竞争激烈，找到一份理想的工作是很多人魂牵梦萦的事。
C、曾经是刘伯承元帅与彝族头人小叶丹结盟的海子湖边，如今已是凉山州的红色旅游胜地。
那里，鸟语花香，两岸各种树木鳞次栉比。
D、每当看到爸爸做家务时那笨拙、滑稽的动作以及他故意做出的调皮的表情，我和妈妈都会忍俊不禁。
4、下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）A、我们平时所用的调味品醋，含有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，被皮肤吸收后可以改变面部皮肤营养缺乏。
（“改变”改为“改善”）B、虽然现在所学的一些专业课，对我们很陌生，学起来比较吃力，不过我相信，在老师的帮助下，只要下苦功，就一定能够好。
（“对我们”后加入“来说”）C、新会南新区建设的启动，对道路、交通、媒体、通讯等行业提出了新的需求，与此相关，传统商业圈无疑也将面对重新洗牌的机会。
《智者无言》阅读训练
《智者无言》阅读训练
阎永锋
【期刊名称】《读写算（小学高年级版）》
【年(卷),期】2007(000)010
【摘要】@@ [导读]rn真正的"智者",在多数情况下,往往是"先做后说",或者干脆是"做了也不说"的,然而在这"无言"的背后,我们看到的却是大的聪明,大的智慧,大写的人,以及伟大的人生.
【总页数】3页(P7-9)
【作者】阎永锋
【作者单位】无
【正文语种】中文
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第一单元3我读一本小书同时又读一本大书
2．面对生活中的艰辛，作者采取了怎样的态度？ 答：_________________________________________ _____________________________________________ 答案：①不屈服于眼前的困难，积极寻找走出逆境 的方法。②坚强地承受生活中的各种挫折，勇敢地面对 人生。③以乐观、豁达的心态面对未来。
可见作者对所选材料的剪裁都是为主题服务的，即 只是反抗旧的教育形式，并不与所求的知识相抵触。
2．飘风不终朝，骤雨不终日。 ——《道德经》第二十三章
【译文】 狂暴的飓风刮不了一早晨，倾盆大雨下不了 一天。 【评说】 老子主张“希言自然”，即少施教令是合于 自然的。飘风、骤雨不能持久，故尔：暴政是不会持久 的。
3．大知闲闲，小知间间；大言炎炎，小言詹詹。 ——《庄子·齐物论》
【译文】 有大智慧的人，总会表现出豁达大度之态； 而有小才的人，总爱因小是小非而斤斤计较。合乎大道 的言论，其势如燎原烈火，恢宏盛大。那些耍小聪明的 言论，琐琐碎碎，废话连篇。
3．相关知识
传记阅读的具体要求 根据传记的文体特点和新课标的要求，在阅读传记时，除 了完成一般文章阅读的把握文章结构和概括中心意思的 要求之外，还要注意以下五点要求： (1)理清作品陈述的基本事实，把握传主的人生经历。 (2)分析传主的性格、情感，把握传主的性格、情感与基 本事实之间的关系。
(3)理解作者的评论、思想，分析作者的评论、思想与基 本事实之间的关系。 (4)通过分析作品的选材、表现手法、修辞技巧、语言特 色等艺术形式，了解作者这样处理的意图。 (5)探讨文本反映的人生价值和时代精神，能对作者所持 的观点和艺术处理提出自己的看法。
抗战胜利后，任北京大学教授，编辑《大公报》《益世报》 等文学副刊。从 1926 年出版第一本创作集《鸭子》开始， 沈从文出版了 70 余种作品集，被人称为多产作家。至 40 年代刊行的作品主要有：短篇小说集《蜜柑》《雨后及其 他》《石子船》《虎雏》《阿黑小史》《月下小景》《如蕤集》 《八骏图》，中篇小说《一个母亲》《边城》，长篇小说《旧 梦》《长河》，散文集《记胡也频》《记丁玲》《从文自传》 《湘行散记》《湘西》等。
八上语文月考一试卷2015—9(DOC)
2015年秋学期八年级语文第一次月度检测试题一、积累与运用（共30分）1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
（4分）有梦想的人是幸福的，有梦想的民族是péngpài着激情的。
放眼望去，一个多彩而凝重、和谐而华美的中国梦，正在向我们每一个人招手：中国梦是多彩的，是一道五彩缤纷的虹，xuàn烂夺目；中国梦是和谐的，是一副温暖细腻的画，清新秀丽。
（1）根据拼音依次写出相应的汉字。
（3分）（2）语段中有一个量词使用不当，请找出来并订正。
（1分）2.下列标点符号使用有错误．．．的一项是（2分）（）A.她问我们饿了没有？这一问，正中了我们的心思。
B.改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。
C.紫禁城的城墙十米多，有四座城门南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。
D.家乡盛产的桃子呀，柿子呀，西瓜呀，都是我从小到大喜欢吃的水果。
3.下列各句中，没有语病的一项是（2分）（）A.我们必须及时应对并随时发现日本某些右翼分子对钓鱼岛的挑衅举动。
B.马尔克斯的代表作《百年孤独》深受各国读者喜爱，给予了很高的评价。
C.由此看来，区分一个人是否拥有创造力，关键在于是否留意自己细小的想法。
D.马航MH370客机失联后，马政府的搜救态度一开始就引起了中国民众的泛滥关注。
4．下列成语使用错误．．的一项是（）（2分）A．心理学认为，处事优柔寡断．．．．是人的性格和思维判断不确定造成的。
B．马航MH370失联已一个多月，事件真相至今扑朔迷离．．．．，众说纷纭。
C．．安倍选在我开国领袖毛泽东诞辰120周年纪念日参拜靖国神社，其贼子野心已昭然若揭．．．．。
D．初中生活快结束了，同学们依依不舍，期待着能在新的校园萍．水相逢．．．。
5．根据提示填空。
（10 分，①一④每题1 分，⑤一⑦每题2 分）①，故能就其深。
②非学无以广才，。
③木受绳则直，。
④烟笼寒水月笼沙，。
⑤《过零丁洋》中以形象的比喻抒写国家和个人命运的句子是：，。
六年级下册语文短文阅读及答案(免费)
六年级下册语文短文阅读及答案（免费）一、阅读短文，回答问题。
有一个人总是落魄不得志，便有人向他推荐智者。
智者沉思良久默然舀起一瓢水问这水是什么形状这人摇头说道水哪有什么形状智者不答，只是把水倒进了杯子。
这人恍然大悟：“我知道了，水的形状像杯子。
”智者无语，又把杯子里的水倒进旁边的花瓶。
这人悟道：“我又知道了，水的形状像花瓶。
”智者摇头，轻轻端起花瓶，把水倒入了一个盛满沙土的盆。
清清的水一下子融入沙土，不见了。
这个人陷入了沉默和思索。
智者弯腰抓起一把沙土，叹道：“看，水就这么消逝了，这也是一生!”说毕，智者出门，这人随后。
在屋檐下，智者伏下身子，手在青石板的台阶上摸了一会儿，然后顿住。
这人随后把手伸向刚才智者所触摸之地，他感到有个凹处，他不知道这个本来平整石阶上的“小窝”藏有什么“玄机”。
智者说：“一到雨天，雨水就会从屋檐落下，这个凹处就是水落下的结果。
”此人便又恍然大悟：“我明白了，人可能被装入规则的容器，但又应该像这小小的水滴，改变这坚硬的青石板，直到破坏容器。
”智者说：“对，这个窝会变成一个洞!”人生如水，我们既要尽力适应环境，也要努力改变环境，实现自我。
1．给第二自然段开头的两句话加上合适的标点符号。
2．给这篇文章加上标题，最恰当的是（）A．人生如水B．智者和落魄者C．水3．“他不知道这个本来平整石阶上的‘小窝’藏有什么‘玄机’。
”“玄机”在文中指什么？____________________________________4．这篇短文给人启迪，请结合实际，谈谈你阅读短文后获得的启示。
____________________________________二、阅读短文，回答问题。
死也不倒下吉鸿昌同志是共产党员。
在党的领导下，他坚决抗日，尽力为党工作。
蒋介石恨死了他，把他逮捕了。
吉鸿昌从天津被押解到北平。
刚一下车，敌人就给他看了一份电报，上面写着“立刻处决”四个字，妄图吓唬他，要他投降。
吉鸿昌看了，平静地说：“行啊！你们什么时候动手？”有一次，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。
【部编版中考语文】试卷句式变换与仿写题分类汇编(及答案)
【部编版中考语文】试卷句式变换与仿写题分类汇编(及答案)一、初中语文句式变换与仿写1．阅读下面这段文字，根据要求答题。
①有一个智者，他叫孔子。
他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪，他在历史上的地位不容zhì疑。
②有一位医者，他叫鲁迅。
他放下救济苍生的医书，用手中的笔医治麻木的民众，他是一直勇敢前行的斗士。
③有一个勇者，她叫海伦•凯勒。
她看不见也听不到这世界的声音，却教我们彼此用爱感受，用心聆听。
她不屈不挠地与命运抗争的精神令人由zhōng敬佩。
（1）根据拼音写汉字或者给加下划线的字注音。
不容zhì疑________ 由zhōng________聆听________ 不屈不挠________（2）画线句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。
（3）请另选一个人物，按照第②句的句式仿写。
(语意连贯，结构相似）【答案】（1）置；衷；ling；náo（2）她看不见这个世界，也听不到声音，却教我们彼此用爱感受，用心聆听。
（或者她看不见也听不到这个世界，却教我们彼此用爱感受，用心聆听。
）（3）略（合乎题意即可）。
【解析】【分析】（1）本题作答时，要注意易错音的积累，掌握汉语拼写规则，规范拼音书写，不要写成英语字母；根据拼音写汉字，除了根据具体的语境，还要注意同音字、形似字的辨析，避免混淆。
注意“置”的字形和“挠”字的读音。
（2）语句“她看不见也听不到这世界的声音”，属于搭配不当，“声音”不是的“看”的。
所以可修改为：她看不见这世界，也听不到声音。
（3）考查语言表达与应用。
仿写作答时，首先分析结构找到仿点。
每一个仿写题给出的例子都有一定的格式，确定句式仿格调；然后要研究例句仿修辞，看例句运用了什么修辞手法；看清要求定主题。
仿写句子在内容上要与例句相一致。
本题作答要选择一个自己熟悉的人物，采用“有一位……，他叫……。
他……，……，他是……”句式，叙写人物的人生经历并对人物进行评价。
2024年南通市高三语文5月三模考试卷附答案解析
2024年南通市高三语文5月三模考试卷一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
文学话语是一种创造性的语言，它通过独特而有创造性的表述，塑造形象，表达情感，反映社会生活。
文学话语的存在是不可取代的，它一旦缺失，人们会明显感到可供使用的语汇不足，社会也将出现大面积的失语现象。
相对于人们所欲表达的日新月异的内容，周围既有的日常语汇所组成的叙述和抒情，显得疏远而又陈旧，与人们的真实遭际有点格格不入，事实上就带来了表述上的失语。
文学话语能汇聚这些失语的经历，使之脱离不可表述的黑暗，浮现到语言的层面上，得到语言上的定型。
从这个意义上说，文学话语有能力开拓新的语言资源，修补既有表述留下的空缺，常常成为社会无意识的代言。
许多时候，这种代言可能以一呼百应的形式号令天下，也可能以振聋发聩的形式惊世骇俗。
通常情况下，一个新的语言潮汐铺天盖地地涌过日常用语，需要明显的时间跨度作为积累。
然而，令人惊异的是，这样的积累在文学之中常常会在一夜之间即告完成。
文学可能将这个缓慢的演变凝缩起来，这种凝缩致使新旧话语系统之间的冲突提炼得格外强烈。
人们经常看到，一个语言浪潮可能突如其来地袭击了文学，在文学内部造成一场席卷一切的运动。
在很短的时期内，一批迥异于传统的实验作品竞相登场，种种夸张其辞的辩护与反唇相讥的驳诘簇拥于周围。
尽管这种文学运动的革命对象仅仅是语言，但是在许多时候，语言的革命往往成为一种新价值体系即将登陆的先兆。
文学中所出现的语言潮汐当然要追溯到作家。
作家是这样一批人：他们潜心于语言的海洋，时刻监测着语言的动向，进而制造出各种语言事变。
作家往往比常人更为迅速地洞察通行于日常用语之中各种词汇的活力衰退，洞察某些语言正在作为一种无形的束缚框住现实，闷住现实向外蔓延的可能。
他们迫不及待地通过文学提出一套对抗性的文学话语。
对于那些情愿充当先驱者的先锋作家来说，他们狂热地通过语言变换来搜索精神的种种可能。
日常用语之中种种固定的表述如同流水线上的预制零件，先锋作家不能忍受将精神视为这些零件的固定装配，他们破坏性地瓦解陈旧的语言结构，在一片瓦砾之中构思新的精神诗篇。
2019～2020学年度第一学期期中考试六年级语文试卷
2019-2020学年度第一学期期中考试六年级语文试卷一、书写检测（正确、整洁、行款整齐地抄写下列语句）（3分）有时我想，要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天，该有多好啊!这就更能显出生命的价值。
——海伦·凯勒二、积累感悟1.看拼音，写词语。
（10分）xǐ shù diān bǒ quán héng chǒu lòu shuāi bài( ) ( ) ( ) ( ) ( )cān guǎn yín yǒng zuǐ chún dǎ rǎo hūn yōng( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.将下列各题正确答案的序号填写在括号里。
（24分）（1）下列词语中，加点字的读音完全正确的一组……………………………（）A 屋脊．（jí）城镇．（zhèng）肖．（xiào）像瞭．（liào）望B上卿．（qīng）粗糙．（(zào）撇．（piē）下训诫．（jiè）C刁难．（nàn）缅．（miǎn）怀庄稼．（jia）薄．（bó）雾D趁．（chèn）机挣．(zhēng)扎抽屉．（dì）撰．（zhuàn）写(2)下列词语中，没有错别字的一项是……………………………………………（）A诠释叛逆毅力顶礼膜拜B帐篷驼运触礁岂有此理C平衡遮蔽融洽震憾人心D 勘称蜡烛舰艇乔装改扮（3）下列加点字的意思完全相同的一项是…………………………………（）A荷兰侵略者企图负．隅顽抗。
廉颇在蔺相如门前负．荆请罪。
B这本书令我爱不释．手。
此时，我有一种如释．重负的感觉。
C霍金的思维飞向了神秘莫．测的黑洞。
牌子上写着“闲人莫进”四个大字。
D肖邦得知消息后悲愤欲．绝。
欲．穷千里目，更上一层楼。
（4）根据句意，依次填入横线上的词语最恰当的一项是…………………………（）有人说:“智者无言。
《智者无言》阅读答案
《智者无言》阅读答案《智者无言》阅读答案「篇一」《智者无言》阅读答案「推荐」阅读理解应该通读全文，把握文章内容，理清脉络。
答题时切忌文章都没完整的阅读就匆匆忙忙地写答案。
最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。
智者无言①大海的深处是平静的。
花朵的一生是无声的。
巍峨的山峦是缄默的。
②自然中许多蔚为壮观的生命往往以沉默示人，而人的生命是否亦如此?③有这么两个人去应考厨师。
甲一开言便说了个天花乱坠，从传统的中国名菜到洋派的西式糕点，从每道菜的用料着色到火候调味，似乎无一不能无一不精。
乙则静候一旁一语不发。
待问及他时，他只是说：“给我30分钟的时间，我做一桌菜出来看看便是”。
④不用说，“讷于言”的厨师被录取了。
⑤机智和美妙的语言有时只不过是一种一瞬的智慧和淋漓的表述，但智慧和表达本身并不证明结果。
朴实的行动才是开在成功路上的鲜花。
⑥认识一个人，不要光听他怎么说，而应当看他怎么去做，因为有的语言言不由衷，就像认识一棵树，不需急于去看它春天开的什么花，因为有一种事实叫做华而不实。
你可以等到秋天，那时候你去看树上的果实，果实是花的语言，也是树的注释。
⑦芸芸众生，那个与你仅有一面之交便一览无余的人，你会觉得他索然无味，因为他说得太多。
而那个一直一声不吭以沉默示人的人，你不仅仅对他印象深刻，而且产生了探询他的愿望――因为那沉默带给女性的是典雅矜持，带给男性的是深邃练达。
你要记住，生活中有些东西藏在心里便是一种真实，一种深刻;说出来，反而索然无味，比如一生一世的爱情。
⑧我小时候妈妈对我说：你看大街上那两个吵嘴的人，声嘶力竭的人往往理屈词穷。
因为真理不在他那一边，他想先声夺人来掩饰自己的心虚。
而那个沉默者往往一身正气，于是不动声色，因为沉默是强有力的蔑视。
⑨一个浅显的道理是：乌鸦和知了无疑是最善叫的，但它们都不是人类的宠物。
⑩火山爆发那一声震天的巨响，那力拔山兮的气概，令人叹为观止。
但这一奇观不会随时可见，为那一瞬间的壮观，它在地层深处沉寂了千年万年!⑾有两种方法可以使世界变大：登上山峰远眺，闭上眼睛沉思。
2021届北京市二十七中学高三语文下学期期末考试试卷及参考答案
2021届北京市二十七中学高三语文下学期期末考试试卷及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成各题。
王国维在《人间词话》中曾说词“能言诗之所不能言，而不能尽言诗之所能言。
诗之境阔，词之言长”。
他说词能言诗之所不能言，表达出诗所难以传达的情绪，但有时也不能表达诗所能传达的情意。
换句话说，诗有诗的意境，词有词的意境，有的时候诗能表达的，不一定能在词里表达出来，同样的，有时在词里所能表达的，不一定能在诗里表达出来。
比较而言，是“诗之境阔，词之言长”，诗里所写的内容、所传达的意境更为广阔、更为博大，而词所能传达的意思是“言长”，也就是说有余味，所谓“长”者就是说有耐人寻思的余味。
缪钺先生在《诗词散论·论词》中也曾说：“诗显而词隐，诗直而词婉，诗有时质言而词更多比兴。
”为什么诗与词在意境和表达方面会形成这样的差别呢？其既有形式上的原因，也有写作时语言、环境、背景的原因。
我们先说形式上的原因，如果以词跟诗歌相比，特别是与五言古诗相比，二者之间便有很大的不同。
像杜甫的《自京赴奉先县咏怀五百字》《北征》这样的长篇五言古诗，所叙述的内容这样博大、这样质朴，像这种风格和意境，在词中是没法传达的，因为词在性质上本是配乐歌唱的歌辞，它有音乐曲调上的限制。
另外，在形式上的字句和音律方面，诗一般流行的是五言和七言的句式，通篇是五言或七言，字数是整齐的，押韵的形式都是隔句押韵，即第二、四、六、八句押韵，形式固定；而词的句式则长短不整齐，每句停顿的节奏也不尽相同。
就诗的停顿而言，一般来说，五言诗常是二三或是二二一的节奏，七言诗常是四三或二二三的节奏，像杜甫诗句“玉露——凋伤——枫树林，巫山——巫峡——气萧森”。
可是在词里，不仅词句的字数是长短不整齐的，而且在停顿节奏方面也有很多不整齐的变化，就算是五字或七字一句的，其停顿也有时不同于五言或七言诗的停顿。
即如五言的句子会有一四的停顿或三二的停顿，七言的句子会有三四的或三二二的停顿，如周邦彦词句“嗟——情人断绝”和“似——风散雨收”。
内蒙古自治区呼和浩特市第三十五中学高三语文期末试题含解析
内蒙古自治区呼和浩特市第三十五中学高三语文期末试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成下列小题。
城市聆听崔立晚上。
一个陌生来电，一个年轻男人的声音：“哥——”我愣了一下，说：“你哪位？”“哥，你不认得我，我也不认得你。
你能听我说说话吗？”“好。
”“哥，我很孤单，也很寂寞，在这个城市，我没有朋友，你不知道，我是多么的无助。
以前在老家，我总是在想，将来一定要来大城市赚大钱，闯出一番天地来。
真正来到这里，才感觉到万分的不易……”我静静地听他说，他接二连三的话语，似乎也不想让我插嘴发表什么意见。
“……哥，你知道吗？我刚来第一个月的时候，找不到工作，把家里带来的钱也都花完了。
有一晚，我还睡在了街边石椅子上，有点冷，但睡着就不觉得冷了。
我刚睡着，就被几个巡逻的警察给吵醒了，叫我别睡那里……”“一切都会好的。
”“对。
谢谢你，哥。
”又一个晚上。
又一个陌生来电，“哥。
”我笑了，说：“你好啊。
”陌生男人想不到我那么客气，不好意思起来，说：“哥，没打扰你休息吧？”“没事，你说吧。
”“哥，知道吗？在这个城市，我是迷路的人，找不到方向。
我是一个工头老乡介绍来的，老乡说，大上海，遍地都是钱，只要弯弯腰，你就能把钱捡起来。
可是，并不是这样的……”我认真地听他说，屏住呼吸没有说话，我怕我的呼吸声影响了他讲话的气氛。
“……哥，我干了一个月，问老乡要钱，老乡说投资方还没给钱。
干了三个月，再要，老乡说投资方资金周转不过来。
干满半年，老乡竟然不见了。
我们就问投资方要钱。
投资方拿出签收单给我们看：原来老乡携款跑路了啊！我们一大帮子人就去投资方那里去吵、去闹。
闹到后来，投资方只好再结工钱给我们。
我们是不是有点不地道？”“一切都会好的。
”“对。
谢谢你，哥。
”多年之前，一个人站在街角的封闭式的电话亭前，落日的余晖照在他疲惫的身上，不时有路人不无鄙夷地从他身边走过。
他给家里打了个长途。
“你都习惯吗？工作累吗？想家了吗……”妈的问题像连珠炮一般。
北师大版初中七年级上册语文第五单元 生命礼赞习题精选
北师大版初中七年级上册语文第五单元生命礼赞习题精选第1题【单选题】下列加线词语解释欠妥的一组是( )A、我对他起初并无信心，姑妄从之。
姑妄从之：姑且按照他的办法来做。
B、一位冷酷、看不见的不速之客闯进了这一带。
不速之客：行动不够迅速而迟到的客人。
未被邀请突然到来的客人。
C、没有任何一个海员能与他相提并论。
相提并论：把不同的人或不同的事物混在一起谈论或看待。
D、灰喜鹊们纷纷声色俱厉地指责起来。
声色俱厉：说话的声音和脸色都很严厉。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】指出下列句子中加线成语使用恰当的一项。
( )A、于是我们开始看武侠小说，有时候上课也禁不住翻两页，长此以往，我们的成绩都开始退步。
B、金穗高粱成熟期参差不齐，多次分别收获，很不方便。
C、学校里教学秩序整顿以后，以前那种不正常的师生关系也应该改弦更张了。
D、有些人对经济建设上的浪费损失已经司空见惯，养成了一种麻木不仁的恶习。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】选词填空正确的一项是( )①我心里也感着一缕的________，可怜这两个月来相伴的小侣！②在小园里找了一遍，也不见。
心里便有些亡失的________。
③妻常常________着张婶换水，加鸟粮，洗刷笼子。
④它很________地叫了一声“咪呜”便逃到屋瓦上了。
A、酸辛预兆叮嘱悲愤B、酸楚预警叮咛悲楚C、酸辛预警叮嘱悲楚D、酸楚预兆叮咛悲愤【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列加线的字注音有误的一组是( )A、跳踉liáng 白痴chī 趔趄liè 嫉妒dùB、窗棂líng 自诩yǔ 遐想xiá 挑剔tīC、缓颊jiá 瘟神wēn 踹到chuài 高亢kàngD、嗥叫háo 一栋dòng湍急tuān 翘起qiào【答案】：【解析】：第5题【单选题】下下列各句中，标点符号使用全部正确的一项是( )A、读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到人生使命是那样庄重儿迫切。
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智者无言
大海的深处是平静的。
花朵的一生是无声的。
巍峨的山峦是缄默的。
大自然中许多蔚为壮观的生命往往以沉默示人，而人的生命是否亦当如此
有这么两个人应考厨师。
甲一开言便说了个天花乱坠，从传统的中国名菜到洋派的西式糕点，从每道菜的用料着色到火候调味，似乎无一不能无一不精。
乙则静候一旁一语不发。
待问及他时，他只是说：“给我30分钟的时间，我做一桌菜出来看看便是。
不用说，“讷于言”的厨师被录取了。
机智和美妙的语言有时只不过是一种一瞬的智慧和淋漓的表达，但智慧和表达本身并不证明结果。
朴实的行动才是开在成功路上的鲜花。
认识一个人，不要光听他怎么说，而应当看他怎么去做，因为有的语言言不由衷。
就像认识一棵树，不需急于去看它春天开的什么花，因为有一种事实叫做华而不实。
你可以等到秋天，那时候你去看树上的果实，果实是花的语言，也是树的注释。
芸芸众生，那个与你仅有一面之交便一览无余的人，你会觉得他索然无味，因为他说得太多。
而那个一直一声不吭以沉默示人的人，你不仅仅对他印象深刻，而且产生了探询他的愿望--因为那沉默带给女性的是典雅矜持，带给男性的是深邃练达。
你要记住，生活中有些东西藏在心里便是一种真实，一种深刻；说出来，反而索然无味，比如一生一世的爱情。
我小时候妈妈对我说：你看大街上那两个吵嘴的人，声嘶力竭的人往往理屈词穷，因为真理不在他那一边，他想先声夺人来掩饰自己的心虚。
而那个沉默者往往一身正气，于是不动声色，因为沉默是强有力的蔑视。
一个浅显的道理是：乌鸦和知了无疑是最善叫的，但它们都不是人类的宠物。
火山爆发那一声震天的巨响，那力拔山兮的气概，令人叹为观止。
但这一奇观不会随时可见，为那一瞬间的壮观，它在地层深处沉寂了千年万年!
有两种方法可以使世界变大：登上山峰远眺，闭上眼睛沉思。
它们与语言无关。
由此看来，世界不是语言描绘得大的，想必人也盖同此理。
智者无言。
1．细读全文，说说作者的观点是什么。
2．文章开头写了大海、花朵和山峦，它们的共同特点是______________，这样写的作用是_____________
3．第五段讲述了两个厨师应考的故事，其中运用的论证方法_________、________ 4．“世界不是语言描绘得大的，想必人也盖同此理。
”句中的“此理”说的是什么道理5．你是否同意本文作者的观点，请谈谈你的看法。
【参考答案】
1．智者无言（3分）
2．以沉默示人；引出下文对人生的思考（2分）
3．举例论证，对比论证（2分）
4．人不能靠语言来显示高大（2分）
5．
有创见或见解精辟，表述清晰流畅（4分）
有见解，表达清楚（3分）
有见解，表述尚清楚（2分）
有见解，表述不清楚（1分）
【解析】
（1）题考查对文章中心论点的把握。
解题时应在整体感知全文内容的基础上，品味作者主要讲一个什么道理、什么思想，其次可从位置上寻找、从论据上分析自己对全文主要意旨的“感知”是否正确。
本文标题和文章结尾都有“智者无言”，列举的事例都基于“无言”与“智”的内在联系，故中心论点是“智者无言”。
（2）品析论据及其作用。
三种事物外在表现是不同的，而共同点却是“无言”成就其博大、美丽、高峻，蕴含着“智”的意思，所以它们的作用是用自然界具体事物形象地证明文章的观点。
（3）题考查对论证方法的理解。
应考的事例，当然是摆事实，或说例证法；“两人”是两种做法，两种结果，是正反对比论证（讲道理中的一种）。
（4）题考查结合具体语言环境，理解指示代词指代的意义。
解题时要联系上下文，题中“此理”承上文而来，应是指“人不能靠语言来显示高大。
”这一道理。
（5）题为开放题。
可答同意，也可答不同意，关键要言之成理，令人信服，实际上在考查我们对说理知识的运用。