藻类植物的分类种类 ppt课件
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藻类植物PPT课件 人教版
第一章 生物圈中的绿色植物
它是窃取天火的普罗 米修斯，它所获取的光和 热，不仅养育了地球上的 其他生物，而且使巨大的 涡轮机旋转，使诗人的笔 挥舞。
绿色植物的分类
藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物
孢子植物
第一节 藻类植物
西湖春色归，春水绿于染。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
海 洋 藻 类
海带
海带 为什 么是 褐色 的？
带片
柄
固着器
根据刚才的讨论，试着总结一下藻类 植物的特征吧！
生活环境 营养方式 形态特点 生殖方式
看图、思考、讨论，看哪个小组回答的 又快又有科学性。
藻类植物在生物圈中起什么作 用呢？与人类有什么关系呢？
小结：
植物可以分为四大类群 藻类植物的分类：形态结构、生活环境 淡水藻类、海洋藻类 藻类植物的共同特征 藻类植物在生物圈中的作用及与人类的 关系
知道这是为什么吗？
衣藻（单细胞）
水绵（多细胞）
鹿角菜
马尾藻
裙 带 菜
石莼
石莼
海带
赤潮
水华
藻类植物分为两类： 淡水藻类----生 活在河流、湖泊、 池塘中的藻类植 物。 海洋藻类----生 活在海水中的藻 类植物。
淡水藻类
衣藻
水绵
鞭毛 眼点
叶绿体
细胞核
叶绿体
衣藻（单细胞）
水绵（多细胞）
讨论：
以上两种藻类植物在形态 结构上有什么异同？
•形态结构 •叶绿体形状
衣藻和水绵形态结构的比较
种 类 形态特点
叶绿体形状
单细胞结构、有鞭毛、 衣细胞呈椭圆形、细胞 呈杯状 藻 前部有红色眼点
它是窃取天火的普罗 米修斯，它所获取的光和 热，不仅养育了地球上的 其他生物，而且使巨大的 涡轮机旋转，使诗人的笔 挥舞。
绿色植物的分类
藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物
孢子植物
第一节 藻类植物
西湖春色归，春水绿于染。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
海 洋 藻 类
海带
海带 为什 么是 褐色 的？
带片
柄
固着器
根据刚才的讨论，试着总结一下藻类 植物的特征吧！
生活环境 营养方式 形态特点 生殖方式
看图、思考、讨论，看哪个小组回答的 又快又有科学性。
藻类植物在生物圈中起什么作 用呢？与人类有什么关系呢？
小结：
植物可以分为四大类群 藻类植物的分类：形态结构、生活环境 淡水藻类、海洋藻类 藻类植物的共同特征 藻类植物在生物圈中的作用及与人类的 关系
知道这是为什么吗？
衣藻（单细胞）
水绵（多细胞）
鹿角菜
马尾藻
裙 带 菜
石莼
石莼
海带
赤潮
水华
藻类植物分为两类： 淡水藻类----生 活在河流、湖泊、 池塘中的藻类植 物。 海洋藻类----生 活在海水中的藻 类植物。
淡水藻类
衣藻
水绵
鞭毛 眼点
叶绿体
细胞核
叶绿体
衣藻（单细胞）
水绵（多细胞）
讨论：
以上两种藻类植物在形态 结构上有什么异同？
•形态结构 •叶绿体形状
衣藻和水绵形态结构的比较
种 类 形态特点
叶绿体形状
单细胞结构、有鞭毛、 衣细胞呈椭圆形、细胞 呈杯状 藻 前部有红色眼点
《藻类植物》PPT课件
无性繁殖到有性繁殖的路线发展的。
• 1. 有些蓝藻，仅有营养繁殖，没有无性和有性生殖。
• 2. 有的藻类仅有营养繁殖和无性繁殖，而没有有性繁殖。植物体没有单倍体 和双倍体之分。
• 3. 多数藻类都有有性生殖。有性生殖是沿着同配、异配、卵式生殖的方向发
展。同配比较原始，卵式生殖是最进化的。有性生殖的出现必然发生减数分
体。 形成繁殖枝，脱离母体，形成新植物体。
➢ （2）无性生殖 形成游动孢子或静孢子；
单室孢子囊：由孢子体上一个细胞核经减数分裂形成 128个具侧生双鞭毛的游动孢子（n）。
多室孢子囊：由孢子体上一个细胞多次分裂形成的 每 一个细胞发育成一个具侧生双鞭毛的游动孢子（2n）。 ➢ （3）有性生殖：同配、异配或卵式生殖。
结构
细胞壁 外层: 藻胶,细胞壁内还有褐藻糖胶 内层: 纤维素
原生质体 细胞核: 一个 液泡: 中央一个或多个 载色体: 1-至多枚,粒状或小盘状 色素: 叶绿素a,c β-胡萝卜素 6种叶黄素 （墨角藻黄素） 贮藏物: 褐藻淀粉和甘露醇
繁殖
➢ （1）营养繁殖 藻体断裂或纵裂成几部分，每部分形成新植 物
10.粘菌门（Myxomycophyta） 11.真菌门（Eumycophyta） 12.地衣门（Lichens） 13.苔藓植物门（Bryophyta） 14.蕨类植物门（Pteridophyta） 15.裸子植物门（Gymnospermae） 16.被子植物门（Angiospermae）
•孢子ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ物 •种子植物
柄藻属Colacium
裸藻属Eugnela
褐藻门（Phaeophyta）
形态
植物体全为多细胞。
a. 分枝的丝状体：有些分枝简单，有些形成匍匐枝和直 立枝;
《植物学》第一章藻类植物PPT课件
25
第三节 绿藻门
藻类植物中种类最多的一门， 约有350属，近8600种； 在植物界的系统演化中具有重要地位，和人类 的关系也较密切。 一、绿藻门的一般特征 （一）形态：多种多样 1.单细胞、群体、丝状体、叶状体和管状体等； 2.鞭毛：有或无，多为2，4条顶生等长的尾鞭型
鞭毛。 单细胞、群体营养细胞；孢子或配子。
褐藻门其它常见种类: 1.裙带菜（Undaria pinnatifida） 2.鹅掌菜 3.马尾藻
本节重点：海带的形态结构及生活史。
58
第六节 硅藻门
1.细胞结构：由2个套合的硅质半片组成。
60
2.繁殖： （1）营养繁殖：细胞分裂，主要方式； （2）有性生殖：形成复大孢子。
61
62
藻类植物小结
由单细胞 群体、多细胞；能游动 不 游动:
1.单细胞具鞭毛 群体、多细胞体、具鞭毛； 如：衣藻、团藻。
2.单细胞具鞭毛，能自由游动 单细胞或非 丝状群体，失去鞭毛，不能自由游动。
3.单细胞具鞭毛，能自由游动 丝状体、叶 状体、异丝状体，无鞭毛，不能自由游动。
65
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
31
眼点
细胞核 蛋白核
2.团藻属（Volvox）
（1）形态：数百个以上的衣藻型细胞构成的 多细胞的植物体。
（2）特点：有营养细胞与生殖细胞分化。
3.石莼属（Ulva）
（1）形态：叶状体。 （2）繁殖：具同形世代交替。
4.水绵属（Spirogyra）
（1）形态：丝状体。 （2）繁殖：接合生殖
第三节 绿藻门
藻类植物中种类最多的一门， 约有350属，近8600种； 在植物界的系统演化中具有重要地位，和人类 的关系也较密切。 一、绿藻门的一般特征 （一）形态：多种多样 1.单细胞、群体、丝状体、叶状体和管状体等； 2.鞭毛：有或无，多为2，4条顶生等长的尾鞭型
鞭毛。 单细胞、群体营养细胞；孢子或配子。
褐藻门其它常见种类: 1.裙带菜（Undaria pinnatifida） 2.鹅掌菜 3.马尾藻
本节重点：海带的形态结构及生活史。
58
第六节 硅藻门
1.细胞结构：由2个套合的硅质半片组成。
60
2.繁殖： （1）营养繁殖：细胞分裂，主要方式； （2）有性生殖：形成复大孢子。
61
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藻类植物小结
由单细胞 群体、多细胞；能游动 不 游动:
1.单细胞具鞭毛 群体、多细胞体、具鞭毛； 如：衣藻、团藻。
2.单细胞具鞭毛，能自由游动 单细胞或非 丝状群体，失去鞭毛，不能自由游动。
3.单细胞具鞭毛，能自由游动 丝状体、叶 状体、异丝状体，无鞭毛，不能自由游动。
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写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
31
眼点
细胞核 蛋白核
2.团藻属（Volvox）
（1）形态：数百个以上的衣藻型细胞构成的 多细胞的植物体。
（2）特点：有营养细胞与生殖细胞分化。
3.石莼属（Ulva）
（1）形态：叶状体。 （2）繁殖：具同形世代交替。
4.水绵属（Spirogyra）
（1）形态：丝状体。 （2）繁殖：接合生殖
《水中的藻类植物》课件
使用化学物质控制藻类植物的生长，例如使用杀藻剂。
2
生物防治方法
利用其他生物来控制藻类植物的生长，例如增加食草动物的数量。
3
物理防治方法
利用物理手段控制藻类植物的生长，例如利用过滤器、日光浴等。
总结
1 基本知识和要点
总结了藻类植物的基本知识和重要要点，帮助大家更好地理解。
2 保护与防治重要性
强调了藻类植物保护与防治的重要性，呼吁大家重视水体生态环境。
蓝藻是一类细菌类藻类植物，其细胞内含有叶绿 素并且具有光合作用。
3 硅藻
4 金藻
硅藻是一类对二氧化硅特别敏感的藻类植物，常 见于湖泊和海洋中。
金藻是一类具有美丽金色外观的藻类植物，常见 于淡水环境中。
藻类植物的生长环境
淡水
许多藻类植物适应在湖泊、河流 等淡水环境中生长。
海水
某些藻类植物生长在盐度较高的 海洋环境中，适应较为恶劣。
《水中的藻类植物》PPT 课件
水中的藻类植物是一种重要的水生植物，本课件将引导您深入了解藻类植物 的分类、生物学特点、生态作用以及防治方法。
Hale Waihona Puke 什么是藻类植物？藻类植物是一类单细胞或多细胞的水生植物，通过光合作用进行能量合成。它们是水体生态系统的重要组成部分。
藻类植物的分类
1 绿藻
2 蓝藻
绿藻是一类常见的藻类植物，广泛分布于淡水和 海水中。
3 蓝藻水华的危害
提出蓝藻水华对人类和生态系统的危害，加强了对藻类植物控制的紧迫性。
湿地
湿地是藻类植物丰富的生长场所， 许多种藻类植物喜欢在这种环境 中繁衍生长。
藻类植物的生物学特点
细胞结构
藻类植物细胞结构简单，大部分为单细胞或细胞群 体。
《藻类植物》PPT课件
如 石 莼 等
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28
⑷ 绿藻门是高等植物的祖先
1）细胞壁的成分： 纤维素和果胶质； 2）色素种类：chl a、 b，类胡萝卜素； 3）光含产物：淀粉； 4）鞭毛类型：运动细胞具顶生、等长
双鞭毛
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29
⑸ 常见种类
衣藻属(Chlamydomonas)
生活于含有机质的淡水沟 和池塘中。
是绿球藻目中定型群体中的常见植物。一般是4个 细胞的定形群体，细胞单核。群体细胞常是以长轴 互相平行排列成1行。
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32
水绵属(Spirogyra)
常成片生于浅水的水底或
漂浮于水面。为不分枝的
丝状体，由许多圆筒状细
胞纵向连接而成。
中央有1个大液泡，细胞
核由原生质丝牵引，悬挂
于细胞中央。每个细胞内
--水生（海水和淡水） 分为浮游和底栖。
--土生、气生
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4
3.1 藻类的共同特点：
➢ 植物体一般无根、茎、叶的分化。
（称之为原植体植物）
➢ 能进行光合作用，营自养营养
（质体具有不同的光合色素，
特称为载色体） 。
➢ 生殖器官多数为单细胞构成。
➢ 合子不经过胚，直接发育成植物体。
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藻胆素（藻红素和藻蓝素）； ➢ 光合产物为红藻淀粉。 ➢ 生殖细胞（精子及孢子）均无鞭毛。
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35
➢ 生活史复杂，多有世代交替，出现两个 或三个世代。
植物生活史：
---从种子（孢子）到种子（孢子）的生活 历程。
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36
紫
菜
单 孢
生
子
活 史 小紫菜
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28
⑷ 绿藻门是高等植物的祖先
1）细胞壁的成分： 纤维素和果胶质； 2）色素种类：chl a、 b，类胡萝卜素； 3）光含产物：淀粉； 4）鞭毛类型：运动细胞具顶生、等长
双鞭毛
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29
⑸ 常见种类
衣藻属(Chlamydomonas)
生活于含有机质的淡水沟 和池塘中。
是绿球藻目中定型群体中的常见植物。一般是4个 细胞的定形群体，细胞单核。群体细胞常是以长轴 互相平行排列成1行。
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32
水绵属(Spirogyra)
常成片生于浅水的水底或
漂浮于水面。为不分枝的
丝状体，由许多圆筒状细
胞纵向连接而成。
中央有1个大液泡，细胞
核由原生质丝牵引，悬挂
于细胞中央。每个细胞内
--水生（海水和淡水） 分为浮游和底栖。
--土生、气生
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4
3.1 藻类的共同特点：
➢ 植物体一般无根、茎、叶的分化。
（称之为原植体植物）
➢ 能进行光合作用，营自养营养
（质体具有不同的光合色素，
特称为载色体） 。
➢ 生殖器官多数为单细胞构成。
➢ 合子不经过胚，直接发育成植物体。
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藻胆素（藻红素和藻蓝素）； ➢ 光合产物为红藻淀粉。 ➢ 生殖细胞（精子及孢子）均无鞭毛。
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35
➢ 生活史复杂，多有世代交替，出现两个 或三个世代。
植物生活史：
---从种子（孢子）到种子（孢子）的生活 历程。
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36
紫
菜
单 孢
生
子
活 史 小紫菜
藻类植物PPT课件
衣藻（单细胞）
水绵（多细胞）
鹿角菜
马尾藻
裙 带 菜
石莼
石莼海带赤潮 Nhomakorabea水华
藻类植物分为两类： 淡水藻类----生 活在河流、湖泊、 池塘中的藻类植 物。 海洋藻类----生 活在海水中的藻 类植物。
淡水藻类
衣藻
水绵
鞭毛 眼点
叶绿体
细胞核
叶绿体
衣藻（单细胞）
水绵（多细胞）
从藻类植物中提取的碘、褐藻胶和琼脂
等，可供工业和医药上使用；
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
植物学ppt课件藻类植物(Algae)
藻类植物在极端环境下也能生 存繁衍，有助于保护生物多样 性和生态系统的完整性。
05 藻类植物的利用 与价值
食品与饲料
人类食品
某些藻类，如螺旋藻和紫菜，富含蛋白质、维生素和矿物质，被 广泛用作人类食品。
饲料添加剂
藻类可作为鱼、虾、贝类等水产养殖的优质饲料，也可用作畜禽 饲料的添加剂。
营养强化剂
藻类提取物可用于制作营养强化剂，添加到食品中以提高其营养 价值。
生理生态学研究
藻类植物的生理生态学研究不断深入，揭示了藻 类植物在不同生境中的适应机制和生态功能。
3
藻类生物技术应用
藻类植物在生物能源、环境保护、食品工业等领 域的应用研究逐渐受到重视，并取得了一系列重 要成果。
未来研究方向与挑战
深入研究藻类植物的进化机制
随着基因组学等技术的发展，未来将进一步揭示藻类植物的进化历程和机制。
进化历程与趋势
原始藻类
最早的藻类植物出现在古 生代，是一些原始的单细 胞藻类，如蓝藻等。
多细胞藻类的出现
随着进化的推进，多细胞 藻类开始出现，如绿藻、 红藻等。
适应性与辐射进化
藻类植物在进化过程中逐 渐适应了各种生境，并发 生了辐射进化，形成了形 态各异的藻类群体。
与其他植物类群的关系
与菌类植物的关系
某些藻类植物对重金属等有毒物质具有吸附作用，可用于环境监测和污染治理。
藻类植物在水域生态系统中形成食物链的基础，为其他生物提供食物来源和栖息地 。
生物多样性的维护
藻类植物种类繁多，分布广泛 ，为水域生态系统提供了丰富 的物种多样性。
藻类植物与其他生物之间存在 复杂的相互作用关系，共同维 护生态系统的稳定性。
初级生产力与碳循环
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7
常吃藻类食品有利老人健康
海澡中的活性多肽，其功能同胰岛素相似，对糖尿病患者 有较好的治疗和保健功能，海藻中的优质蛋白质、不饱和 脂肪酸，正是糖尿病、高血压、心脏病患者所需要的。
海带中的甘露醇有脱水利尿作用，可治肾功能衰竭、药物中毒、 老年性水肿。
紫菜中的牛磺酸对保护视力和老年人大脑起重要作用。 海藻中的碘是甲状腺功能低下者的最佳治疗食物。 海藻还能滤除锶、镭、镉、铅等致癌物质，有预防癌症的功效。
繁殖方式
➢直接分裂 ➢厚壁孢子 ➢丝状类型形成藻殖段
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厚壁孢子
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生境和分布
➢淡水、海水 ➢潮湿地面、树皮等 ➢共生体：地衣 ➢是最早的光合自养和放氧生物。
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经济价值
➢食用：
念珠藻（地木耳） 发菜 钝顶螺旋藻
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地木耳
念珠藻属
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同配：两配子同形、等大、行为相同； 异配：配子同形、不等大、行为有差异； 卵配：两配子分化为精子和卵，精子具鞭毛，体积较
小，可游动；卵不具鞭毛，体积较大，储存较多养分， 不会游动。
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世代交替的类型
➢孢子体和配子体形态完全一样，叫同 形世代交替；石莼的生活史为同形世 代交替。
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赤潮
赤潮：是海水受到污染，使海水富营养化， 在一定条件下浮游生物大量增殖，引起海 水发生颜色变化的现象。我国沿海的赤潮 大多为甲藻类和硅藻类。
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藻类植物的分类
➢ 种类：大约有4万种。 ➢ 分类依据：藻体形态、细胞核的构造和 细 胞 壁 的 成 分 、 载 色 体 (chromatophore) 的结构及所含色素的种类、贮藏营养物质 的类别、鞭毛的有无、数目、着生位置和 类型、生殖方式及生活史类型等。
念珠藻属
发菜
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螺旋藻(Spirulina platensis)
➢藻体富含蛋白质、维生素 等多种营养物质，制成保健 食品能防治营养不良症和增 强免疫力。
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经济价值
➢固氮： ➢满江红鱼腥藻 ➢固氮鱼腥藻 ➢环圈项圈藻等
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鱼腥藻属
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鱼腥藻属
有明显的ppt课固件 N能力
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经济价值
➢药用：葛仙米
葛仙米
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葛仙米
➢为念珠藻科。藻体细胞圆 球形，连成弯曲不分枝的念 珠状丝状体，外被胶质鞘， 许多丝状体再集合成群，被 总胶质鞘所包围，总胶质群 体呈球形，状似木耳，蓝绿 色。可食用，入药能清热收 敛，益气明目。
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蓝藻的放氢
➢在缺氧的条件下，固氮酶可以催化 放出氢气。
第六章 藻类植物
➢藻类植物概述 ➢藻类植物的分类及常见药用植物
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1
第一节 藻类植物概述
➢ 藻类植物的特征：
植物体多样，单细胞--多细胞群体--丝状体--叶状体。 高等的有简单的组织分化。 藻体小的只有几微米(衣藻），最大的体长可达100米以上
（巨藻）。 藻类植物一般都含光合色素，能进行光合作用，生活方式是
自养的。
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2
精品资料
藻类植物的繁殖方式
➢ 生活史（生物在一生中所经历的发育和繁殖阶段的全部过 程）有四种基本类型：
生活史无生殖，仅有营养生长 仅有一个单倍体的植物体，行无性、有性生殖 仅有一个双倍体的植物体，只有有性生殖 有世代交替（在植物的生活史中，无性与有性两个世代交替）
现象。
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藻类植物概述
➢ 分布: 主要分布于淡水或海水和湿土表。
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藻类植物的经济价值
➢ 食用：紫菜、海带等 ➢ 药用：鹧鸪菜、海蒿子等 ➢ 藻胶原料：石花菜、角叉菜是琼胶和
卡拉胶的原料。
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常吃藻类食品有利老人健康
海洋藻类植物紫菜、龙须菜、裙带菜、羊栖菜、 马尼藻、海带等，含有丰富的优质蛋白、氨基酸、 维生素和人体必需的磷、镁、钠、钾、钙、碘、 铁、硅、锰、锌等矿物质，其中有些成分是陆生 蔬菜所没有的。
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藻类植物的分门
➢ 一般分为八个门：蓝藻门、裸藻门、轮藻 门、金藻门、甲藻门、绿藻门、红藻门、 褐藻门。
➢ 其中的蓝藻门、绿藻门、红藻门、褐藻门 与药用关系较为密切。
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11
一、蓝藻门
❖ 单细胞 ❖ 非丝状群体（片状、球状等） ❖ 丝状体 ❖ 均不具鞭毛
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（一）蓝藻门的一般特征
➢ 营养繁殖：细胞分裂和丝体的断开。
➢ 无性生殖：游动孢子、静孢子、似亲孢子、厚壁 孢子。
➢ 有性生殖：产生的生殖细胞叫配子。结合形成合 子，合子直接萌发成新个体，或经过减数分裂形 成孢子，并发育成新个体。
➢ 不少的种类在生活史中有明显的世代交替现象。
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Байду номын сангаас
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绿藻门的有性生殖
➢ 有性生殖中又可分为
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昆明滇池蓝藻类暴发
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35
二、绿藻门
➢ （一）绿藻门的一般特征： ➢ 植物体具各种类型：单细胞、群体、丝状体、分枝
丝状体、片状体、多核体等（无细胞壁分开） ➢ 细胞壁：纤维素，果胶质。 ➢ 贮存养分：淀粉，遇碘变蓝。 ➢ 鞭毛：等长，2条、4条或多条。
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繁殖方式
➢ 蓝藻为原核生物 ➢ 包括细胞壁和原生质体两部分 ➢ 细胞壁分为4层，主要化学成分是粘肽，在细胞
壁的外面由果胶酸和粘多糖构成的胶质鞘；常含 红、紫、棕色等非光合作用的色素。
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蓝藻细胞的结构
➢ 藻胆素：为一类水溶性的光合辅助色素，它是藻蓝素、 藻红素和别藻蓝素3种色素的总称。
➢ 细胞大多呈蓝绿色 ➢ 气泡：调节蓝藻浮沉作用。 ➢ 光合产物是蓝藻淀粉、蓝藻颗粒体和脂质颗粒等。
➢氢气是人类理想的燃料。
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蓝藻与“水华”
➢ 许多蓝藻喜生于有机质丰富的水体中，特别是 一些漂浮性蓝藻，在夏秋季节常迅速过量繁殖， 在水表形成一层有腥味的浮沫，即“水华”或 称“水花”。
➢ 微囊藻：形成水华，分泌毒素，为害水生物。
➢ 缺氧
➢ 毒素
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微囊藻属
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水华
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形态与构造
➢原生质体分为中心质和周质两部分。 中心质含有的DNA以纤丝状存在， 无组蛋白，不形成染色体。无核膜 和核仁结构。
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异形胞
➢壁厚 ➢细胞质呈均匀状态 ➢功能：将藻丝细胞分隔
成藻殖段，细胞内含固 氮酶
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颤藻属
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颤藻
异形胞
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