波特奇早期教育方法

行为核查表

波特奇早期教育方法(适用手0—6岁)社会行为

指导语：

尊敬的家长，该表由家长根据您的小孩当前实际情况认真填写，填写时应看清题目，理解题意。如是则在题目序号前打勾（√）；如有时是，有时不是或不能肯定，则在打勾上加一点（√）；如没有则不打记号。（以下题目不分年龄段，均根据当前情况填写）

0—1岁

1.追视在眼前的人的移动

2.当被大人注意时会微笑

3.当被大人注意时会以发声来回应。

4.注视自己的双手，并对之微笑和发声

5.当和家人在一起时，会微笑、发声、或停止哭泣以示兴奋

6.对别人的表情微笑

7.对镜子里的影像微笑和发声

8.轻拍或拉大人脸上的东西（头发、鼻子、眼镜等）

9.伸手拿别人给他的东西

10.伸向熟悉的人

11.伸手拍镜子中的影像或另一个小孩

12.拿住并玩弄物品至少一分钟

13.无意间挤或摇手中的玩具，使之发出声音

14.不需陪伴，独自玩耍10分钟

15.被照顾时，主动注视大人2—3分钟

16.很愉快地独自在大人活动范围附近玩上15—20分钟

17.发声引起旁人的注意

18.模仿玩“藏猫猫”

19.模仿大人做拍手动作

20.模仿挥手再见

21.举高手臂，模仿大人做“好-大”的动作

22.拿玩具、物品或食物给大人，不是每次都放手让大人拿走

23.拥抱、轻拍或亲吻熟识的人

24.听见叫自己名字时，会四处寻找呼叫他的人，或伸手表示要人抱

25.模仿挤压或摇动玩具，使它发出声响

26.玩弄玩具或其他东西

27.拿玩具或物品递给大人并放手

28.模仿另一位小孩玩的动作

1—2岁

29.模仿大人做些简单的工作（如：抖衣服、拉被褥、拿餐具等）

30.和另一个小孩一起玩，各做各的活动

31.与另一个小孩玩游戏（如互相滚球、推汽车）2—5分钟

32.当父母不在身旁时，仍能继续原有的活动，可能会有短暂哭闹

33.主动探索环境

34.与另一个人一起玩用手操作的游戏（如拉绳子、转把柄）

35.拥抱洋娃娃或柔软的玩具

36.重复做引起他人发笑或注意的动作

37.拿书给大人并与他合看

38.拉别人，表示某物或某事

39.接近被禁止之事物时，在提醒下会远离并说“不可以”

40.坐在高椅子上等待别人满足他的要求

41.跟三个同伴一起玩

42.按要求与别的小孩分享东西或食物

43.被提醒时，会对同伴及熟悉的大人打招呼

2—3岁

44.大人的命令及吩咐，有一半会遵从

45.能按要求从另一个房间带东西或呼叫他人到此处来

46.听音乐或故事5—10分钟

47.依指示说“请”、“谢谢”

48.尝试帮助父母做一些家事，如握稳畚箕

49.用大人的衣服作装扮游戏

50.给予选择的机会时，会做选择

51.用言词表达爱、生气、悲哀、笑等感受

3—4岁

52.随着音乐唱和跳

53.以模仿其他小孩的方式，遵守游戏规则

54.不经提醒会向熟人打招呼

55.在成人领导的团体游戏中，遵守规则

56.想玩同伴在玩的玩具时，会事先征求同伴的同意

57.有一半时间，不必提醒，就说“请”和“谢谢”

58.接电话后会叫大人，或和熟人讲电话

59.轮流，按次序玩或做活动

60.在一个由较大孩子领导的集体游戏中遵守规则

%的时间里会遵从大人的要求

62.在自己家中庭院范围内活动

63.在其他小孩身旁玩自己的东西，并间歇对话30分钟4—5岁

64.遭遇困难时，会要求协助（如在浴室时或想喝水时）

65.能与大人闲谈

66.表演唱歌、跳舞

67.独自做家务事20—30分钟

%的机会，不用提醒会道歉

69.和8—9个小孩，轮流玩游戏

70.在需要合作的活动里，跟2—3个小孩在一起游戏20分钟

71.在公共场所举止合宜无不良行为

72.在使用他人的东西前，75%会事先征求别人同意

5—6岁

73.会表达自己的情感，如愤怒、快乐及爱

74.与4—5个小孩合作玩游戏，不需大人随时监督

75.向别人说明游戏的玩法或活动规则

76.会模仿大人扮演大人的角色

77.在用餐时，能加入席中的谈话

78.玩用语言推理的游戏

79.看见朋友遇到困难，会加以安慰

80.选择自己的朋友

81.利用简单的工具（斜板、滑轮、杠杆等）设计图案和建筑

82.自己拟订目标，且实践

83.会扮演故事中的角色或利用木偶演戏

语言

0—1岁

1.重复他人所发出的声音

2.同一单音重复二至三次（妈-妈-妈）

3.以动作回应动作

4.听从有手势配合的简单指示

5.听到“不可以”，马上停止动作

6.以非言语方式回答一般问题

7.联结两个不同的单音

8.模仿他人的声调

9.用单字、单词称呼物品或人

10.说话回答

1—2岁

11.说5个不同的字（可能用同一个字表示不同的东西）

12.表示“还要”

13.说“没有了”、“不见了”、“出去了”

14.能遵从3个无动作的简单指示

15.听从“给我”、“拿给我看”等指示

16.按照指示指出12种熟悉物

17.按照指示指出书中3—5个图片

18.指出自己3个身体部位

19.说自己的名字或小名

20.回答“这是什么”

21.用语言加上动作以表达需要

22.说出三个家人名字

23.说出4个玩具的名称

24.以动物的叫声为动物名（如：牛是me-me）

25.在看到食品时，说出食物名称

26.问问题时，在每一字之字尾，或每一句之句尾，提高音调

27.说出洋娃娃或他人身上3个部位的名称

28.用肯定或否定之语气回答问题

2—3岁

29.用一个名词和一个形容词，或用二个名词来表达

30.用一个名词加一个动词之短语来表达

31.用语言表示要上厕所

32.把“这里”、“那里”跟动词或名词一起说（如：椅子在这里）