2017年幼升小英语教师工作计划
2017小学英语教学工作计划范文
2017小学英语教学工作计划范文注重学生语言应用能力的培养。
在起始阶段采用全身动作反应法，让学生在做中学，在唱中学，在玩中学。
7.注重能力培养。
整套教材贯穿学会学习的主题，培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。
8.突出兴趣激发。
教学形式多样化，其中包括对话、歌谣、游戏、任务、绘画等9.重视双向交流和中西文化的介绍。
四、教学重点难点1.重点：(1)提高课堂效率。
(2)养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
(3)发音清楚，语调正确，书写工整。
2.难点：使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力，全面提高英语成绩。
五、方法措施1.认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。
2.创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。
3.创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得第二语言。
做到生活中有英语，英语中有生活。
总之，本学期，首要任务是发展自己，使自己的专业不断地快速成长为首要学习任务，一切教学工作以学生为主体，发展学生的特长，让学生能够得到差异发展，扩展课堂的知识层次和元素，提高课堂教学效率。
2017小学英语教学工作计划范文【二】教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。
针对自己的特点制定个人发展计划如下：一、认真学习政治法律政治道德素养是一个人必须具备，无论做什么工作都需要有良好的政治道德素养做基础。
因此，我要热爱祖国、热爱党，以一个共产党员的身份，高标准、严要求。
此外，我觉得还应该认真学习各项法规，用法来保护孩子的各项权利掌握各项规程、纲要，及时了解孩子各阶段的发展和需要，热爱自己的事业。
二、提高专业文化水平新课程的实施，迫切要求广大教师提高专业化水平。
2017年小学英语教学计划
2017年小学英语教学计划三年级的学生刚开始学英语，他们对英语有着很大的好奇和兴趣，下面给大家整理了2017年小学英语教学计划，希望对大家有所帮助!2017年小学英语教学计划(1)本学期我担任三、四、五年级的英语教学工作，为顺利完成教学任务，更好地开展教学工作，我将以素质教育为教学宗旨，继续激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习英语打下基础。
一、学生情况分析学生整体来说都比较活泼，有一部分学生学习较积极，对学习英语具有比较浓厚的兴趣，学习英语的自信心较强，他们勤学好问。
因此对他们而言，英语基础知识需要继续深入的渗透，把重点放到听、说、读、写的要求上。
扩大学生对西方国家了解的知识领域，充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。
但有个别同学的学习习惯较差，不愿意学习英语，听说读写的能力都有待提高。
二、教材总体分析新起点英语重在英语知识的整体输入与融会贯通，知识量大，课文中出现的话题涉及到生活的方方面面，很有时代感，贴近学生生活，增加了音标、英文儿歌和少量的语法等，可能对学生有一定难度。
因此要在把握《新标准英语》的基本理念上灵活运用教材，不断提高教学质量。
三、教学目标通过学习，提升学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯;培养学生学习英语的积极态度，使他们树立学习英语的自信心，能够自觉学习,同时形成初步的英语语感，打好语音、语调基础，朗读流利，准确掌握书中的重点内容;帮助他们能够利用简单的日常用语的交际。
熟练掌握所学歌曲、chant等。
同时，让学生了解中西文化的差异，培养爱国主义精神和世界意识。
四、教学重点难点：重点：1、提高课堂效率。
2、养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
3、发音清楚，语调正确，书写工整。
4、运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与。
幼升小英语教师工作计划
幼升小英语教师工作计划一、教学目标1. 帮助学生掌握基本的英语单词、句子、语法和听力技巧。
2. 培养学生对英语的兴趣和自信心。
3. 提高学生的口语表达和交流能力。
4. 培养学生的阅读和写作能力。
5. 培养学生的英语学习习惯和自主学习能力。
二、教学内容1. 单词学习：教授日常生活中常用的英语单词，包括动物、食物、家庭成员、数字、颜色等。
2. 句型学习：教授简单的英语句型，例如：What’s your name? How old are you? My favorite color is…3. 语法学习：教授基础的英语语法知识，例如：名词、动词、形容词的用法等。
4. 听力训练：通过听读、听写、听音辨识等方式，提高学生的听力技巧。
5. 口语训练：通过角色扮演、对话练习等方式，提高学生的口语表达能力。
6. 阅读训练：引导学生阅读简单的英语故事和文章，提高学生的阅读理解能力。
7. 写作训练：教授基础的写作技巧，例如：描述物品、写信、填写日记等。
三、教学方法1. 多媒体教学法：利用多媒体设备展示图片、动画、视频等，激发学生的学习兴趣。
2. 游戏教学法：通过游戏的方式，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
3. 多元化教学法：结合故事、歌曲、手工制作等多种教学资源，提高学生的学习效果。
4. 合作学习法：组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。
四、教学过程1. 导入活动：通过谈论学生感兴趣的话题，引导学生进入英语学习的状态。
2. 单词学习：通过图片、卡片等教具，教授新单词的发音和意义，进行单词操练。
3. 句型学习：教授简单的英语句型，并进行跟读和对话练习，提高学生的口语表达能力。
4. 语法学习：通过示范、练习和游戏等方式，教授基础的英语语法知识。
5. 听力训练：播放录音材料，让学生进行听读、听写和听音辨识等练习。
6. 口语训练：通过角色扮演、对话练习等方式，提高学生的口语表达能力。
7. 阅读训练：引导学生阅读简短的英语故事和文章，进行阅读理解练习。
幼教英语教师工作计划范文
一、前言作为一名幼教英语教师，我深知自己的责任重大。
本学期，我将围绕幼儿的英语学习兴趣、能力培养和综合素质提升，制定以下工作计划。
二、工作目标1. 培养幼儿对英语学习的兴趣，激发他们主动学习英语的积极性。
2. 提高幼儿的英语听说能力，为他们的英语学习打下坚实的基础。
3. 培养幼儿的团队合作精神和创新意识，提高他们的综合素质。
4. 提升自己的教学水平，不断丰富教学方法和手段。
三、具体措施1. 优化教学内容（1）根据幼儿的年龄特点和认知水平，精心挑选适合的教学内容。
（2）结合日常生活，引入丰富的英语词汇和短语，让幼儿在实际生活中运用英语。
（3）注重培养幼儿的听说能力，通过游戏、歌曲、故事等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语。
2. 改进教学方法（1）采用多元化的教学方法，如情境教学法、游戏教学法、故事教学法等，提高幼儿的学习兴趣。
（2）注重启发式教学，引导幼儿主动参与课堂活动，培养他们的创新思维和团队合作精神。
（3）利用多媒体技术，丰富教学内容，提高教学效果。
3. 加强师生互动（1）关注每个幼儿的学习进度，及时给予他们鼓励和指导。
（2）营造良好的课堂氛围，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语。
（3）开展丰富多彩的课外活动，如英语角、英语比赛等，让幼儿在实践中提高英语水平。
4. 提升自身素质（1）不断学习，关注国内外幼教英语教学动态，提高自己的教学水平。
（2）积极参加各类培训，拓宽教学思路，丰富教学方法。
（3）与同事沟通交流，分享教学经验，共同提高。
四、工作总结1. 定期对幼儿的英语学习情况进行评估，了解他们的学习进度和需求，调整教学计划。
2. 对自己的教学工作进行反思，总结经验教训，不断改进教学方法。
3. 与家长保持密切联系，共同关注幼儿的英语学习，共同促进幼儿的成长。
五、预期效果通过本学期的努力，我相信幼儿的英语学习兴趣和听说能力将得到显著提高，他们的综合素质也将得到全面提升。
同时，我也将不断提高自己的教学水平，为我国幼教事业贡献自己的力量。
2017小学英语教学工作计划精选
2017小学英语教课工作计划优选导读：本文 2017 小学英语教课工作计划优选，仅供参照，假如能帮助到您，欢迎评论和分享。
2017 小学英语教课工作计划优选【一】一、指导思想：教课工作，牢牢环绕着本校的教课工作计划，联合本学期工作要点，以新课程标准为指针，全面落实仔细贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”。
全面提高教育教课质量，突出工作创新，展开吻合实质的教课活动，提高讲堂教课水平，促使自己发展，提高学生的综合素质，特拟订本学期的教课工作计划。
二、英语教课工作在本学期我担当四、六年级的英语教课。
教小学低年级英语，面向全体学生，以学生的发展为主旨 ,一直把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教课，指引学生正直学习态度，掌握优秀的学习方法，培育学生优秀的学习习惯。
本学期的英语教课，我从以下几个方面做起：①本学期实践“先学后导，当堂训练”的讲堂教课模式。
仔细备课，使各个环节都密切的连接。
明确学习目标、自学指导，让学生学会自学。
以学大众健康网生为中心，采纳集体、个人、伙伴、小组等多种活动形式，指引学生参加，进行有效的讲堂教课，提高效率。
对于小组的评论要实时到位，并且将每节课的评论要实时的总结和记录，起到一个长久激励的作用。
尽量做到单元清。
②作业的内容要形式多样，并且表现分层作业，加大读背的力度。
作业做到人人面批，实时更正，提高书写的质量。
③讲堂上照料好“两端”，采纳“兵教兵”的方式，让学生相互学习，相互帮助，使每个学生都有所提高。
三、学习方面：多念书，读好书，利用课余时间学习生活教育理论以及研究“先学后导，当堂训练”的教课模式。
随时记录教课心得和教课反省。
踊跃听课，以提高自己的业务水平。
参加学校组织的培训，并做好笔录。
四、教研方面：准时参加学校的教研活动，并仔细学习和记录。
主动参加议论，对于学习目标、自学指导以及训练题等，要踊跃研究，扬长避短，以提高自己的教育教课水平。
五、纪律方面：严格执行学校的各项管理制度。
英语教师教学工作计划小学
英语教师教学工作计划小学
1. 给学生创设一个富有创造性和交流的学习环境，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的学习积极性和参与性。
2. 制定教学计划，结合小学生的年龄特点和英语学习特点，设计富有趣味性和启发性的教学内容和活动。
3. 注重培养学生的英语口语表达能力，鼓励学生多进行交流和讨论，在轻松愉快的氛围中有效提高学生的口语表达能力。
4. 注重培养学生的英语听力和阅读能力，设计具有启发性和趣味性的听力和阅读训练活动，帮助学生提高英语听力和阅读理解能力。
5. 注重培养学生的英语写作能力，引导学生进行英语写作训练，激发学生的创造力和想象力，提高学生的写作水平。
6. 结合学生的实际情况制定个性化的学习目标和任务，引导学生自主学习，激发学生的学习动力。
7. 加强和学生家长的沟通和合作，及时了解学生的学习情况和学习需求，共同关心和促进学生的英语学习发展。
幼儿英语老师个人工作计划(通用16篇)
幼儿英语老师个人工作计划（通用16篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿英语教师工作计划
幼儿英语教师工作计划一、总体目标作为一名幼儿英语教师，我的总体目标是通过优质的教学和有效的教育方法，帮助幼儿建立英语学习的兴趣和信心，提高他们的语言表达能力和沟通能力，培养他们掌握英语的基本语言技能，为他们的未来学习打下坚实的基础。
二、教学计划1.根据幼儿的年龄和英语水平，制定适合幼儿的英语教学计划，包括语音、词汇、语法等内容。
针对不同年龄段的幼儿，设计不同的课程内容和教学方法。
2.根据幼儿的学习特点和兴趣，以互动、游戏为主的教学方式，引导幼儿主动参与英语学习，营造轻松、愉快的学习氛围。
3.结合课程内容设计丰富多彩的教学活动，如英语角、英语剧场、英语歌唱比赛等，增加幼儿的学习兴趣，促进幼儿的语言输出和交流能力。
三、课程设置1.根据幼儿的年龄和英语水平，设置不同的课程内容和教学目标。
比如3-4岁的幼儿可以重点学习英语基础词汇和简单的语音规律，5-6岁的幼儿可以学习更复杂的句子结构和语法规则。
2.设置多元化的教学内容，包括英语歌曲、英语游戏、英语故事、英语绘本等，以增加幼儿的英语输入和输出量，提升他们的语言理解和表达能力。
四、教学方法1.采用启发式教学方法，引导幼儿主动探索和发现英语知识，培养他们的学习兴趣和创造力。
2.采用沟通式教学方法，通过各种方式和形式引导幼儿积极参与英语交流，提升他们的语言表达能力和语言交际能力。
3.针对不同年龄段的幼儿，采用不同的教学方式和教学手段，如角色扮演、故事讲解、游戏竞赛等，根据幼儿的认知水平和兴趣点，激发他们的学习热情和积极性。
五、教学评估1.通过日常观察和互动，不断了解幼儿的学习情况和学习需求，及时发现和解决幼儿的学习困难，调整教学内容和教学方式。
2.采用多种评估手段，如口头测试、书面测试、观察评估等，全面了解幼儿的学习情况和学习成绩，及时进行教学反馈和指导。
3.与家长建立良好的沟通和合作关系，定期向家长反馈幼儿的学习情况，讨论和解决幼儿的学习问题，共同为幼儿的学习成长努力。
幼儿英语教师个人工作计划范文
幼儿英语教师个人工作计划范文个人工作计划姓名：XX 职位：幼儿英语教师1.目标:- 提高幼儿英语听说能力。
- 培养幼儿对英语的兴趣。
- 做好家长沟通工作，与家长保持良好的合作关系。
2.工作重点与目标- 备课工作：每天提前30分钟进行备课，准备教案、教学用具等准备工作。
- 课堂教学：根据幼儿的英语水平和年龄特点，制定针对性的教学内容，注重声音的模仿和表达的训练，引导幼儿进行互动交流，培养幼儿的听说能力。
- 兴趣培养：通过丰富多样的教学活动，激发幼儿对英语的兴趣，培养他们主动参与学习英语的能力。
- 家长沟通：每周至少与家长进行一次面谈，了解幼儿在家中的学习情况，向家长传递课堂表现和进步情况，争取家长的支持和配合。
3.具体工作计划- 第一周：了解班级幼儿的英语水平和学习情况，结合班级特点制定本学期的教学计划。
- 第二周-第四周：根据教学计划进行课堂教学，注重基础知识的讲解与实践，培养幼儿的听说能力。
- 第五周-第八周：通过游戏、歌曲、故事等多种形式的教学活动，创造良好的学习氛围，激发幼儿对英语的兴趣。
- 第九周-第十二周：与家长进行面谈，了解幼儿在家学习的情况，积极向家长传递幼儿的表现和进步情况，争取家长的积极配合。
- 第十三周-第十五周：进行期中考试，评估幼儿的学习情况，根据评估结果进行个别辅导和提醒，帮助幼儿克服学习困难。
- 第十六周-第十八周：进行教学总结与反思，针对本学期的教学情况进行总结分析，整理教学心得和经验。
- 第十九周-第二十周：进行期末考试，评估幼儿的学习效果，准备期末总结报告。
4.评估与调整- 定期收集幼儿的学习情况，进行评估，及时调整教学内容和方法。
- 定期与家长进行沟通，了解家长对教学的意见和建议，及时改进自身的教学方法。
- 定期参加教育培训和学术交流会议，提升自身的教学能力和业务水平。
以上是本人作为幼儿英语教师的个人工作计划，将努力为幼儿提供优质的英语教育服务，培养他们的英语听说能力，激发他们对英语学习的兴趣，与家长保持良好的合作关系，共同努力为幼儿的成长发展做出贡献。
幼儿英语老师个人工作计划
一、前言作为一名幼儿英语老师，我深知自己的责任重大。
幼儿时期是语言学习的黄金时期，我将以饱满的热情和专业的素养，为孩子们创造一个有趣、实用的英语学习环境，帮助他们打下坚实的英语基础。
以下是我本学期的工作计划。
二、工作目标1. 提高幼儿英语学习兴趣，培养良好的英语学习习惯。
2. 帮助幼儿掌握基本的英语词汇和句型，提高口语表达能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，锻炼他们的社交能力。
4. 不断提高自己的教学水平和专业素养，为幼儿提供优质的教育服务。
三、具体措施1. 制定教学计划（1）根据幼儿的年龄特点和认知水平，制定适合的教学计划，确保教学内容丰富、有趣。
（2）结合幼儿的生活实际，设计生动活泼的课堂活动，激发他们的学习兴趣。
（3）针对不同层次的学生，实施分层教学，关注每个孩子的成长。
2. 课堂实施（1）创设英语氛围：利用图片、音乐、视频等多种形式，营造浓厚的英语学习氛围。
（2）注重口语教学：通过游戏、歌曲、对话等形式，提高幼儿的口语表达能力。
（3）加强互动交流：鼓励幼儿积极参与课堂活动，培养他们的自信心和表达能力。
（4）关注个体差异：针对不同孩子的特点，给予个性化的指导，确保每个孩子都能得到充分的发展。
3. 家校合作（1）与家长保持密切沟通，了解孩子在家的学习情况，共同关注孩子的成长。
（2）定期举办家长会，向家长汇报孩子的学习进展，分享教学心得。
（3）鼓励家长参与课堂活动，共同为孩子的英语学习创造良好环境。
4. 教学反思（1）每节课后进行教学反思，总结教学过程中的优点和不足，不断改进教学方法。
（2）积极参加教研活动，学习先进的教学理念，提高自己的专业素养。
（3）关注国内外幼儿英语教育动态，借鉴优秀的教学经验，丰富自己的教学手段。
四、预期成果1. 幼儿英语学习兴趣得到提高，英语学习习惯得到培养。
2. 幼儿的英语词汇量和句型运用能力得到提升。
3. 幼儿的团队合作精神和社交能力得到锻炼。
4. 教师的教学水平和专业素养得到提高。
2017年小学英语老师工作计划
2017年小学英语老师工作计划【第1篇】2017年小学英语老师工作计划时间过得真快，新学期又开始了。
本学期我继续担任三、四、五年级英语教学工作。
虽然教学质量有所提高，但是本学期小学英语教学工作依然形势严峻，任务艰巨，所以新学期一个非常必要的问题就是要指定一个切实可行的教学计划。
因为我主要是从事英语教学的，所以新学期的教学工作我主要制定以下几个计划：一、指导思想以《英语新课程标准》为指导，认真学习新课标各理念及精神。
按照新课标和新教材的理念，积极进行课堂教学模式的改革、探索，优化课堂教学过程，重视对学生能力的培养，不断提高学生的综合素质，使每位学生自信且成功地成长。
二、重点工作1、教学理论计划以《英语课程标准》为指导，以课堂教学为阵地，切实转变教学观念，坚持面向全体学生，努力创设良好的英语教学环境，进一步提高英语教学质量，同时，要有时刻学习的意识，不断更新自己的知识结构，为学生的终生发展打下良好的基础。
2、教学实践计划（1）我们斌心学校的学生英语成绩两极分化特别严重，这种状况是恶性循环，有一部分同学已经厌恶英语学习，教学有时无法进行。
所以在这学期，我计划采取多种教学方法诸如：利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从愉快的情景中学到知识，让学生乐于学习。
从而提高学生对英语学科的学习兴趣，提高了教学效果。
坚持向课堂40分钟要高效。
（2）努力创设良好的英语教学环境，进一步提高质量意识，为学生的终生发展打下良好的基础。
因为小学英语教材容量在不断加大，难度在加深，每周三课时已不利于学生知识的巩固和运用。
学校层面尤其要保证完成各年级的英语课时数，确保学生每周有足够的时间接触外语。
深入了解小学英语教学实际，确保学生有足够的早自习和课外辅导时间。
（3）加强中小学英语教学的衔接。
如果中、小学对英语教学互不了解，容易造成学生学习脱节或重复，使学生造成畏惧或厌倦的心理，以致影响学生的英语学习。
2017年小学英语教师工作计划范文一
2017年小学英语教师工作计划范文一：新学期伊始，我们金帝小学又迎来了一个新的学期，根据学校教学工作计划的有关安排，现将本学期个人工作安排如下：一、指导思想以国家《基础教育课程改革纲要(试行)》和《英语课程标准》为总的指导方针，认真学习新课标各理念及精神。
按照新课标和新教材的理念，积极进行课堂教学模式的改革、探索，优化课堂教学过程，重视对学生能力的培养，不断提高学生的综合素质，使每位学生自信且成功地成长。
二、个人业务作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。
本学期结合学校工作及个人练功计划安排，我将注重教材教法功的理论研修及英语口语训练，每天安排一定的时间不断为自己充电，持之以恒，努力提高自身专业素质，使业务水平再上新台阶。
三、教学工作(一)教学目标、任务：1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯;2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容;3、能够进行简单的日常用语的交流;4、熟练掌握所学歌曲、chant等。
(二)教学重点、难点：一年级：培养学生学习英语的兴趣及习惯，逐步养成认读单词及简单句子的能力;二年级：培养学生正确、规范的英文书写习惯、根据例句会举一反三进行简单的英语造句能力;三年级：培养学生根据规律背诵单词的能力、独立进行完整的问答对话练习的能力。
(三)方法措施：1、认真备课，深入研究教材教法，以学生为中心，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。
2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。
3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得第二语言。
做到生活中有英语，英语中有生活。
4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步(尤其是英语基础不好的学生)，树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。
5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。
(最新整理)2017年小学英语教学工作计划
2017年小学英语教学工作计划编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017年小学英语教学工作计划）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2017年小学英语教学工作计划的全部内容。
2017年小学英语教学工作计划【第1篇】2017年小学英语教学工作计划本学期我将教三、四、五年级英语，我将重点投入到养成良好的学习习惯。
激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习打下基础。
一、学生情况分析我校三年级的学生没有基础.他们思维活跃,模仿能力和记忆力较强，所以应针对不同的学生进行分层次教学，会达到预期的效果；四五年级学生基本掌握一定的英语日常用语，具备一定的英语基础，因此对他们而言，英语基础知识需要继续深入的渗透，把重点放到听、说、读、写的要求上。
扩大学生对西方国家了解的知识领域，充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。
二、教学要求和目标1．使学生获得一些英语的感性知识，激发学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度。
掌握基本的英语交际用语，培养学生初步运用英语进行交际的能力。
2．培养学生一定的语感,打下良好的语音、语调和书写基础。
3．培养学生学习英语的自觉性，养成良好的学习习惯。
4．掌握基本英语交际用语，使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。
5．遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中，促进学生良好品德的形成.适时介绍中外文化差异,尽力使学生感兴趣.培养学生创新精神和实践能力，努力为学生的终身发展奠定语言基础和思想基础，并为进一步学习打下基础。
2017年小学英语工作计划
2017年小学英语工作计划【第1篇】2017年小学英语工作计划一、指导思想本学期，ｘｘ小学英语科将以市教研室及镇教办工作精神为指导，以“打造小英‘慧教育’”为中心工作，以深化“高效课堂”为主线，以“高阶思维课堂”为研究导向，以“培养学生核心素养，实现多元目标”为研究目标，认真做好教师队伍建设，组织教师培训，强化学科教研，开展结对联动，进一步促进我校小学英语教育优质、均衡发展。
二、重点工作1.认真组织市第二批教学能手终评前准备工作。
2.积极承办承办市骨干教师送课到校活动。
3.继续开展两项学科竞赛：有微课和论文评比。
4.开展“慧”帮扶，促进教育优质均衡发展5.提升教师专业素养6.抓好教学常规，提升教学质量。
7.积极探索慕课实验，以口语通为平台落实“口语测试”，促进信息技术与学科教学的融合。
8、认真组织毕业班复习工作。
三、具体工作措施（一）加强师资队伍建设，培育“智慧型”师资1.认真组织市第二批教学能手终评前准备工作。
上学期，我科组陈万祥与张玉老师在镇教学能手比赛中脱颖而出，并进一步获得参与市教学能手终评机会，本次活动我科组力争取1-2名选手成为市教学能手。
在今后的教学工作中以教学能手为切入点，以教学能手服务于教师，培养更多智慧型的师资。
为保障本次参评活动取得成果，英语科组将组织参评选手在校外虚心与其他选手学习研讨。
校内成立英语教学能手参赛学习小组，以上一届参评教学能手徐芸老师为组长，引领两位参评选手进一步强化和深化新课标的学习，通过课标内容检测、撰写教学设计以及观课评课，为参评工作保驾护航。
2.推荐1至2名骨干教师参加市名师工作室跟刚培训活动为了培养出“智慧”型师资，引领团队的发展，英语科组派出陈万祥和徐芸老师角逐参与市名师工作室跟刚培训，本次活动培训周期为3年，一旦成为名师工作室学员，就能够很好的把教学教育的最新理念引入我校，提升英语科组团队的教研教学能力，造福全体师学生，所以我们派出的骨干教师，争取有1至2名进入名师工作室跟刚学习。
少儿英语老师个人工作计划
一、前言作为一名少儿英语老师，我深知肩负着培养下一代英语能力的重要使命。
为了更好地履行职责，提高教学质量，现将本人个人工作计划如下：二、工作目标1. 提高自身英语教学能力，掌握适合少儿英语教学的方法和技巧。
2. 提升学生的英语听说读写能力，激发他们对英语学习的兴趣。
3. 培养学生的跨文化交流意识，提高他们的综合素质。
三、具体措施1. 提升自身专业素养（1）加强英语学习，提高自身英语水平，确保在课堂上能够流利地进行英语教学。
（2）学习并掌握少儿英语教学理论，了解不同年龄段学生的心理特点和需求。
（3）参加各类教育培训，了解最新的教育理念和方法，不断提升自己的教学能力。
2. 优化教学设计（1）根据学生的年龄特点和英语水平，制定合理的教学计划和教学内容。
（2）运用多媒体教学手段，丰富课堂形式，提高学生的学习兴趣。
（3）结合实际生活，设计贴近学生生活的教学案例，提高学生的实际应用能力。
3. 创设良好学习氛围（1）关心学生，关爱每一个学生，营造温馨、和谐、积极向上的课堂氛围。
（2）鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的团队协作精神和表达能力。
（3）关注学生的心理变化，及时发现并解决他们在学习过程中遇到的问题。
4. 激发学生学习兴趣（1）通过游戏、歌曲、故事等形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语学习积极性。
（2）设置合理的激励机制，鼓励学生在课堂上积极发言、参与活动。
（3）关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上找到自己的闪光点。
5. 加强家校沟通（1）定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长。
（2）组织家长会，让家长了解学校的英语教学理念和方法，共同促进学生的英语学习。
（3）建立家校联系群，方便家长随时了解学生在校情况，及时反馈问题。
四、工作计划实施1. 制定详细的教学计划，确保每个阶段的教学目标得以实现。
2. 定期检查自己的教学进度，及时调整教学策略，确保教学质量。
3. 关注学生的反馈，及时调整教学内容和方法，提高教学效果。
幼升小英语教师工作计划
幼升小英语教师工作计划引言：作为幼升小英语教师，我负责给幼儿打下英语基础，帮助他们建立良好的英语学习习惯，促进他们的英语听说读写能力的全面发展。
我将在以下几个方面制定工作计划，以确保我能够有效地履行我的教学职责。
一、教学目标1. 帮助幼儿树立英语学习的兴趣和自信心；2. 培养幼儿的英语听说能力，提高他们的语言表达能力；3. 培养幼儿的阅读理解能力，培养他们的阅读习惯；4. 培养幼儿的书面表达能力，提高他们的写作水平；5. 通过多媒体教学手段提高幼儿的学习兴趣和参与度。
二、教学内容1. 基础词汇的学习：通过课堂教学、绘本故事和游戏等形式，教授基础的英语词汇；2. 口语表达的训练：组织幼儿进行口语对话、唱歌和表演等活动，提高幼儿的口语表达能力；3. 阅读理解和写作练习：通过阅读故事书、课外阅读和写作练习等活动，培养幼儿的阅读理解和写作能力；4. 听力训练：通过多媒体教学、听力练习和听故事等活动，培养幼儿的听力理解能力。
三、教学方法和手段1. 游戏教学法：通过丰富多样的游戏来激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语；2. 多媒体教学法：利用多媒体技术，播放动画、歌曲、故事等资源，提高幼儿的学习参与度和记忆力；3. 合作学习法：组织幼儿进行小组活动，激发幼儿的学习动机，培养他们的团队合作精神；4. 制定良好的学习计划：安排合理的教学内容和时间分配，确保每个学生都能够达到预期的学习目标。
四、教学过程1. 预习：学生在课前通过预习教材，了解相关词汇和基本概念，为课堂学习做好准备；2. 导入：通过引入与主题相关的故事、图片和视频等资源，调动幼儿的学习兴趣，激发他们的好奇心；3. 教学展示：利用丰富的多媒体资源，向学生展示相关的知识点和例子，帮助他们理解和记忆新的词汇和句型；4. 练习和巩固：通过游戏、口语活动和书面练习等形式，让学生进行实际操作和练习，巩固所学内容；5. 总结与复习：在课堂结束前进行一次总结和复习，帮助学生巩固所学内容，并激发他们对英语学习的兴趣。
2017小学英语老师计划
2017小学英语老师工作计划2017小学英语老师工作计划一、学生情况分析：本学期我继续任教三到六年级组英语，根据我校学生具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点我将运用多种办法，进行教学。
并充分调动学生的积极性，活跃课堂、有效率地完成教学任务。
本学期除了要培养学生的四会能力外，还要注意对学生的综合运用英语的能力的培养。
特别是那些学有余力的学生，还要对他们的思维能力、分析能力和理解能力进行更高层次的提高。
二、针对情况采取的措施：针对学生的具体情况，我将采取以下措施：1、课前准备:备好课。
每一次备课都很认真,遇到没有把握讲好的课时立即提出,请其它英语老师参谋,综合考虑各种方案。
多发表自己的见解让大家讨论,如有问题立即更正、改进。
多听课,学习有经验教师的教学方法,教学水平的提高在于努力学习、积累经验,不在于教学时间的长短。
老教师具有丰富的教学经验,积累了许多教学技巧,作为新教师的我们应多向他们学习,尽快提高自身的教学水平,听课的同时,认真做好记录,并进行评课。
听完课后写听课心得,哪些地方是自己不具备的,哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。
务求每听一节课都要有最大的收获,必要时,还可与讲课教师进行讨论,以了解其讲课安排的依据。
3.钻研教材,认真备课。
我认真钻研教材,把握住知识点,认真备好每一堂课。
教材是教学的依据,同时也是学生学习的主要参考书,我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容,学生学习才会有依据,学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路,跟上老师的思路,所以应该重视教材的钻研。
在备课过程中,在不离开教材的原则下,可以参考其他教科书,对比它们的不同之处,寻求让学生更容易接受的教法,有了这些教法后,上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通,总之单兵作战很容易钻牛角尖,教学中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论。
4.组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。
2017年幼儿英语老师个人工作计划范文
2017年幼儿英语老师个人工作计划范文作为一名新来的老师，看到这么多可爱的面孔，我由衷地希望他们能在我的引领下学到，新学期我对教学是这样规划的1、我在了解本班幼儿的英语基础和学习特点的基础上，了解每个孩子的特色，做到因材施教。
给不同的孩子制定不同的目标。
了解孩子的基础后开始给孩子指定每天的教学课程。
在教新知识的同时也不忘记复习旧的知识。
同时也认真跟着保教部下发的教学进步。
我们一起学习与进步。
2、创设良好的环境现在孩子们上了k1班了，我们班级老师根据孩子们发展的需要，在创设区域时和以前n1级的不一样了。
环境是幼儿的教师，它能让幼儿获得经验、建构自信、发展自我。
根据这次环保的主题，我们让家长也参与进来，一起利用用完的饮料瓶子，纸巾筒制作一些可爱的猫还有笔筒等各种各样生动可爱的动物，相片根据孩子的兴趣、需要，丰富各个活动区的操作材料;另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学习与发展的需要，在布置过程中让幼儿充分参与，与教师共同计划、布置环境，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展示自己作品的机会，作环境的主人，如《纲要》所说：为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高，为幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强幼儿的自尊心和自信心。
创设良好的英语学习环境，让孩子可以进行及时的复习和操作。
在教学形式上要多样化，培养幼儿学习英语的兴趣。
我在各个区域里都适当地投放了英文材料。
在孩子在玩区域中也可以学习与复习。
3 、我本学期在英语教学的要求：激发和培养幼儿对英语的兴趣，提高幼儿的英语口语水平方面。
丰富幼儿的词汇量，帮助幼儿学会伶听及掌握正确的发音，掌握简单的问候语、儿歌及童谣。
鼓励幼儿用完整的英语句子表达自己。
并能大胆的在集体面前表演英语节目。
增强孩子们的表演欲望和学习英语的兴趣。
这个活动正在策划中，积极向有经验的老师请教。
具体措施 a、要求幼儿来、离园都用英语向老师、小朋友打招呼。
幼升小英语教师工作计划范文
幼升小英语教师工作计划范文一、明确教学目标设定针对幼升小阶段的学生，我的英语教学目标主要设定为以下几点：首先，激发学生对英语学习的兴趣和好奇心；其次，让学生掌握基本的英语词汇和日常用语，以及简单的听、说、读、写能力；最后，培养学生的跨文化意识和基本的英语交流能力。
二、合理安排教学内容规划教学内容将围绕英语基础知识展开，包括字母、单词、简单句型和对话等。
同时，结合学生的年龄特点和认知水平，融入趣味性的教学内容，如英文歌曲、英文故事等，以激发学生的学习动力。
此外，我还会适当引入一些生活场景，让学生在模拟实际环境中学习和运用英语。
三、积极探索教学方法创新为了更有效地传授知识，我将采用多种教学方法，如游戏化教学、情景模拟、小组合作学习等。
这些方法不仅能够增加课堂的趣味性，还能帮助学生更好地理解和运用英语知识。
同时，我会注重学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能在课堂上有所收获。
四、加强课堂管理优化良好的课堂管理是确保教学质量的关键。
我将制定明确的课堂纪律，确保学生能够遵守课堂规则，积极参与课堂活动。
同时，我会建立和谐的师生关系，关注学生的学习状态和情感需求，及时给予指导和帮助。
此外，我还会运用一些课堂管理技巧，如奖惩机制、小组合作等，来维护课堂秩序和激发学生的学习兴趣。
五、设计科学的学生评价方案评价方案将采用多元化评价方式，包括口头评价、书面评价、表现性评价等。
通过多方面的评价，全面了解学生的学习情况和进步程度。
同时，我会注重过程性评价和结果性评价相结合，既关注学生的学习过程，也关注学生的学习成果。
此外，我还会定期与家长沟通，共同关注孩子的成长和进步。
六、注重教师自我提升作为英语教师，我深知自身专业素养和教学能力的重要性。
因此，我会积极参加各类英语培训和教研活动，不断更新教学理念和方法。
同时，我也会向同行请教，学习他们的教学经验和技巧。
通过不断学习和实践，提升自己的英语教学水平，为学生提供更高质量的教学服务。
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2017年幼升小英语教师工作计划
20**年幼升小英语工作计划凡事预则立不预则废，为了更好地进行英语教学，对幼儿园生小学的学生的英语进行有效地教导，现将
20**年的英语教学计划安排如下：
一、整体目标坚持我校十二字教育模式，全面贯彻和落实学校工作报告精神;进一步创新教育教学，和谐幼小衔接，重视习惯养成，夯实母语基础，强化英语特色，突出教学中心，精心打造部门双语文化品牌;团结紧张，严肃活泼，自醒自觉，高质高效，以优异的成绩，向十周年校庆献厚礼。
二、工作理念坚持情商第一，寓学于乐。
兴趣是最好的教师。
教育就是帮助学生养成好的习惯。
2、坚持阅读第一，快乐高效。
尽早阅读就是一切。
在阅读中扩大识字量，在阅读中激发学习兴趣，在阅读中奠定人生基础。
3、坚持英语第一，学用结合。
大量输入，交际输出;渗透文化，自然习得。
4、坚持潜能第一，注重后劲。
尊重儿童天性;赏识每一个孩子;开发右脑资源;让学生从小充满灵性、悟性、个性、创造性。
5、坚持教师第一，敲打锤炼。
自醒的教师最自觉，自觉的教师最强大。
真心爱学生，真才教学生，真知感染学生。
三、常规工作进一步完善课程改革：基础课程、能力课程、个性课程、德育综合主题活动课程。
一是抓好国家基础课程，打稳根基。
学习课程标准，坚持探索负担轻、质量高课堂教学模式：研究先
字教学法让学生先质疑、先思考、先表达;探讨让字教学法让学生
在游戏中学，在交流中学，在发现中学。
二是巩固校本能力课程，强化技能。
语文上好每天十分钟写字课、晨读诵诗课、阅读课、童话创作、语电课和中国传统文化课。
英语上好唱背课、口语课、视听课、剑桥读写课和英美传统文化课。
数学上好电脑速算课，增加思维训练课。
上好六门综合能力课，指导请保留此标记。
)教师要选好题，备好课，提高教学质量;配合专业教师上好钢琴课和游泳课，要求学生提前到达课堂，保证准时开课;教师不随意扣留学生，保证学生受到良好教育。
设计并组织好一年级晚自习下棋等益智活动。
校本能力课全部纳入课表管理。
三是坚持个性特长课程，开发潜能。
上好科普课，于第二周进行。
指导学生选切实际的个性课课题，充分利用课余时间，注重过程研究，做好过程记录，做好答辩展示，第三周准时开课。
建立语数英培优班，并纳入个性课管理。
培优班做到有赛必参，有奖必得，并都要力争第一。
组织好每周三晚科教电视，精选内容，吸引学生。
四是坚持德育综合主题活动课程，学会做人。
继续开展以孝心献父母为主题的德育活动：一活动内容要做细、做小、做实在，有些内容不随意更改，直到成习惯;二活动影响要做大、做强、做深远，不让一个学生掉队，调动每一个家长的积极性为我们服务，直到学生气质与众不同，即使不穿校服，也很容易被辨认出来的。
继续开展孝心献父母经验交流，邀请家长参与孝心小标兵评选，编辑《孝心献父母专集》，举行献孝心展示课，结合孝心活动实行家访等。
让学生在学孝、行孝、劝孝、献爱心活动中，学会孝敬父母，关爱他人，感悟做人的真谛。
让初小部德育之花在孝心活动中绽放。
12。