九年级物理全册电流和电路复习课教案教案

第十五章《电流和电路》单元复习课

2课时

【复习目标】

1、知道摩擦起电现象，了解同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

2、复习巩固电路的组成及各组成部分的作用，从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。

3、知道电流，会看、会画简单的电路图。会连接和识别及设计串联电路和并联电路。说出生产、生活中采用简单串联或并联电路的实例。了解串、并联电路电流的特点。

4、会使用电流表。能利用电流表探究串并联电路的电流规律。

5、通过学生自学、讨论全章内容，培养学生主动参与，与同学团结合作的意识。

【复习重点和难点】

难点：

1、识别串联电路和并联电路的一般方法：（1）查电流路径法（2）现象法

2、如何画电路图和连接实物图

3、如何识别电路，并利用串并联电路的电流规律进行简单的计算。

重点：

1.电路图的画法、实物图的连接的教学方法。

2.串并联电路的电流规律

【学具准备】

电池、导线、开关、小灯泡、电流表、投影仪。

【前置准备】利用多媒体展示本章思维导图

【复习过程】

一、创设情境、引入复习

提问：我们已经认识了，你能回忆起有关电的哪些知识？

设计意图：通过回忆有关电的知识，为后面的几个专题复习就是围绕这些实验而展开的，激发学生的复习兴趣和热情。

专题一：对电荷的认识

专题一知识点聚焦：

1、物体有了的性质，我们就说物体带了电荷；

2、摩擦起电的实质：摩擦起电并不是创生了电，而是从一个物体到了另一个物体，失去电子的带电；得到电子的带电。

3、把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫电荷；电子从玻璃棒转移到丝绸。

把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫电荷；电子从毛皮转移到橡胶棒。

4、同种电荷相互，异种电荷相互。

5、验电器的用途：用来检验物体；从验电器张角的大小，可以粗略的判断带电体所带电荷的多少；原理：利用。

6、电荷的叫电荷量，简称电荷；单位：库仑（C）简称库；

7、原子的结构质子（带正电）

原子核

原子中子（不带电）

电子（带负电）

8、的物体叫导体；如：金属、人体、大地、石墨、酸碱盐溶液；

的物体叫绝缘体，如：橡胶、玻璃、塑料、陶瓷、油、空气等；

1、

现象而吸引细小的灰尘所造成的；我们经常在加油站看到一条醒目的警示：“严禁用塑料桶运汽油”．这是因为在运输过程中汽油会不断与筒壁摩擦，使塑料桶

2、小球，相互作用情况，已知带正电，则、丙、丁三球的情况正确的

是（）

A．乙带正电B．丙带负电C．丁带负电D．乙、丙、丁都带正电

荷。

4、用细线悬挂着ABC三个小球，将任意两个靠近时都能相互吸引，则（）

A．只有一个带电荷

B．肯定有一个不带电，另外两个带异种电荷

C．肯定有一个不带电，另外两个带同种电荷

D．三个都带电荷

5、与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，这说明（）

A．玻璃棒的原子核束缚电子的本领强于丝绸的原子核束缚电子的本领

B．玻璃棒的原子核束缚电子的本领等于丝绸的原子核束缚电子的本领

C．玻璃棒的原子核束缚电子的本领弱于丝绸的原子核束缚电子的本领

D．以上说法都不对

设计说明：第1题考查摩擦起电现象．注意：“严禁用塑料桶运汽油”，运输汽油的油罐车后面都有一个大铁链子搭在地面上。第2题考查了学生对电荷之间作用规律的了解与掌握，利用好条件“四个带电小球”，易错点！第3题考查对验电器用途、原理及其使用特点的了解．要牢记．第4题根据带电物体的性质：“同种电荷的物体相互排斥，异种电荷的物体相互吸引”，可知三个轻球，肯定有一个物体不带电荷，则另外两个小球一定带异种电荷．故选B．第5题用丝绸摩擦玻璃棒后，玻璃棒带正电，丝绸带负电．说明在摩擦的过程中，丝绸的原子核对电子的束缚能力强，从玻璃棒上夺得电子，从而使丝绸带上负电，玻璃棒因为失去电子而带上正电．摩擦起电并不是创造了电荷，而是使电子发生了转移，解题时要把握住摩擦起电的实质．故选C．

问题二：原子结构和导体绝缘体

1、在物理学中，原子、原子核及其更深层次的客体统称为微观粒子，以下微观粒子按

空间尺度由小到大排序正确的是（）

A．原子原子核质子夸克B．夸克质子原子核原子

C．夸克原子核质子原子D．原子核质子夸克原子

2、下面关于导体与绝缘体的说法中正确的是（）

A、绝缘体既不能导电也不能带电

B、金属容易导电是因内部有大量的自由电子

C、导体内的电荷都会发生移动，所以导体能够导电

D．绝缘体不容易导电是因为绝缘体内没有电荷

3、高压输电网中的铁架与导线之间必须用绝缘材料连接，由于长期暴露

在室外，要求这种材料的性质相当稳定。下列最适合用作这种材料的是（如上图）（）

A．铝合金B．橡胶C．干木材D．陶瓷

4、物理学成果在军事上有广泛的应用，有一种称为石墨炸弹的武器在战时被用来破坏敌方的供电

设施，这种炸弹不会造成人员伤亡，而是在空中散布大量极细的石墨丝，这些石墨丝是

(选填“导体”或“绝缘体”)；飘落到供电设备上会造成。

设计说明：第1题考查原子结构，第2、3、4题考查对导体和绝缘体的认识和它们在生活中的应用。

专题二：电流和电路

专题二知识点聚焦：

1、形成电流；（电荷包括正电荷和负电荷定向移动都可以形成电流）

2、规定：定向移动的方向为电流的方向（负电荷定向移动的方向与电流方向，尤其注意电子是负电荷，(电子的移动方向与电流的方向）

3、在电源外部，电流的方向从电源的极流向用电器，再回到极；

4、二极管是体，具有性，即电流只能从它的一端流向另一端，不能反向流动。

5、电路：用导线将、、连接起来就组成了电路；

1、电源：提供持续电流，把其它形式的能转化成电能；

电路 2、用电器：消耗电能，把电能转化成其它形式的能（电灯、风扇等）；

构成 3、导线：，连接电路的各个元件，输送电能；

4、开关：控制电路的通断；

6、通路：的电路；开路（断路）：某处的电路；短路：不经用电器用导线直接将

电源的正负极；

7、得到持续电流的条件：1 ，2、电路必须是路。

8、用表示电路连接的图叫电路图，常用的符号如下：

画电路图时要注意：整个电路图是长方形；导线要横平竖直；元件不能画在拐角处。

问题一：电流及电流的方向

1、关于电流，下列说法正确的是（）

A．只有正电荷的定向移动才能形成电流

B．把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向

C．把负电荷定向移动的方向规定为电流的方向

D．金属导体导电的时候，导体中电荷的移动方向和电流方向相同

2、如图所示，甲、乙两个，甲不带电，乙带正电，用金属杆将甲、乙连接起来，正确

是（）

A．电流方向是从乙到甲，自由电子运动方向是从乙到甲

B．电流方向是从甲到乙，自由电子运动方向是从乙到甲

C．电流方向是从甲到乙，自由电子运动方向是从甲到乙

D．电流方向是从乙到甲，自由电子运动方向是从甲到乙

3、夏天是雷电高发季节，为避免高大建筑物遭受雷电的破坏，常在建筑物的顶端安装避雷针，并用

粗金属线与大地相连。当一大片带负电的云接近建筑物时，云层中的负电荷通过避雷针经金属线导人大地，则此时金属线中的电流方向是从______________流向______________。（选填“云层”

或“大地”）。

设计说明：第1题定向移动的电荷可以是正电荷，可以是负电荷，可以是正负电荷向相反方向定向移动形成电流，把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向，金属导体里面作定向移动的为带负电的自由电子，电子的移动方向与电流方向相反，故选B．