幼儿园教职工资格审查聘用制度
幼儿园聘用制度
幼儿园教师聘用制度
为了更好的落实幼儿园办园任务，切实做好教职工聘用工作，结合我园实际，特制定幼儿园聘用制度。
一、聘用原则
1.园长负责原则。
园长全面负责幼儿园教职工的聘用工作。
2.按编聘用原则。
幼儿园结合实际工作岗位聘用人员，杜绝超编聘用。
3.资格准入原则。
被聘用人员必须具备同聘任岗位相适应的文化程度和任职资格。
4.竞争择优原则。
坚持尊重人才，坚持幼儿园自主聘任、个人自主择业和公开平等、竞争择优的原则，幼儿园将从工作实际出发，全面考察受聘人的政治思想，道德修养、业务水平、工作能力以及心理和身体健康状况，坚持择优聘用。
二、聘用条件
1.热爱党，热爱祖国，热爱社会主义，政治素质高，忠诚党的教育事业。
2.身体健康，适应幼儿园工作要求，爱岗敬业，尽职尽责，认真履行岗位职责。
3.具有专业知识和业务能力水平。
三、解聘
下列情况之一者，幼儿园与聘任人员解除聘任：
1.聘任期满。
2.在任职期间，因受聘人员责任造成重大事故损失。
3.触犯法律法规，受到处理人员。
XXX幼儿园
XXX年XX月XX日。
幼儿园职称聘任制度范本
一、总则为加强幼儿园师资队伍建设，提高幼儿园教育教学质量，促进幼儿园教师专业发展，特制定本制度。
二、聘任原则1. 公开、公平、公正原则：幼儿园教师职称聘任工作应遵循公开、公平、公正的原则，确保聘任工作的透明度和公正性。
2. 德才兼备原则：在聘任过程中，应注重考察教师的德、能、勤、绩，选拔具备良好职业道德、业务能力和教育教学水平的教师。
3. 分类聘任原则：根据幼儿园教师的岗位特点和工作性质，实行分类聘任，确保聘任工作的针对性和实效性。
三、聘任范围本制度适用于幼儿园在职在岗的教职工。
四、聘任条件1. 遵守国家法律法规，具有良好的职业道德和敬业精神。
2. 具备相应的学历、专业知识和教育教学能力。
3. 按照幼儿园工作需要，具备一定的工作经验和教育教学业绩。
4. 身体健康，能胜任本职工作。
五、聘任程序1. 教师本人向幼儿园提出职称聘任申请。
2. 幼儿园成立职称聘任工作领导小组，负责审查申请材料，组织评审。
3. 评审小组对申请材料进行审核，对符合条件者进行评审。
4. 评审结果公示，接受教职工监督。
5. 幼儿园根据评审结果，决定聘任与否。
六、聘任期限幼儿园教师职称聘任期限为三年，期满后根据实际情况进行续聘。
七、解聘和辞聘1. 教师在聘任期间有下列情形之一的，幼儿园可以解聘：（1）严重违反国家法律法规和幼儿园规章制度，造成恶劣影响的；（2）因工作失职，造成重大损失或不良后果的；（3）年度考核不合格，连续两年不合格的；（4）其他应当解聘的情形。
2. 教师在聘任期间有下列情形之一的，可以辞聘：（1）因个人原因，需要离职的；（2）因健康原因，无法继续从事教育教学工作的；（3）其他应当辞聘的情形。
八、附则1. 本制度由幼儿园负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
本制度旨在为幼儿园教师职称聘任工作提供规范，以促进幼儿园教师队伍建设，提高幼儿园教育教学质量。
各幼儿园应认真贯彻执行本制度，确保聘任工作的顺利进行。
幼儿园教职工资格审查聘用制度
幼儿园教职工资格审查聘用制度一、背景介绍随着我国经济的快速发展，人民生活水平的提高，对幼儿园教育的需求也越来越大。
为了确保幼儿园教育质量，保障幼儿健康成长，建立一个科学、合理的教职工资格审查聘用制度势在必行。
二、意义和目标1.提高教职工的素质：通过资格审查，可以筛选出具备相关专业知识、教育技能和教学经验的优秀幼儿园教职工，提高幼儿园整体教育质量。
2.保障幼儿的权益：只有具备专业素质的教职工才能更好地照顾和教育幼儿，保障幼儿的安全和健康成长。
3.提高幼儿园行业整体水平：通过严格的资格审查和聘用制度，推动幼儿园行业内部竞争，促进行业健康发展。
三、制度内容1.资格审查标准：明确教职工的学历要求、工作经验要求、专业技能要求和相关证书要求等。
2.资格审查程序：制定明确的资格审查流程，包括教职工提交申请材料、资格初审、资格考核、面试等环节。
3.聘用制度：根据资格审查结果，对合格的教职工进行适时调配和聘用。
并与教职工签订劳动合同，明确双方的权益和责任。
4.评估和监督：建立教职工的绩效评估机制和监督制度，及时发现并处理教职工的工作不合格或失职行为。
四、制度实施1.宣传教育：通过广泛宣传，引导幼儿园教职工了解幼儿园教职工资格审查聘用制度的意义和重要性。
2.培训提升：加强对幼儿园教职工的培训，提升其专业素质和教育能力，适应资格审查的要求。
3.资格认证：为符合要求的教职工提供专业的资格认证培训，帮助其取得相应的资格证书。
4.监督检查：建立健全的监督检查机制，对幼儿园教职工的资格审查和聘用过程进行监督，并及时发现问题并加以解决。
五、前景展望通过幼儿园教职工资格审查聘用制度的实施，可以提高教职工的素质，促进幼儿园教育的健康发展。
同时，这也是我国幼儿园教育行业规范化、专业化发展的重要一步。
相信随着制度的逐步完善和实施，我国幼儿园教育将迎来更好的发展前景。
幼儿园聘用工作人员管理制度
幼儿园聘用工作人员管理制度一、指导思想为了提高幼儿园的保育和教育质量，加强教职工的管理，确保幼儿的健康成长，根据《中华人民共和国教育法》、《幼儿园工作规程》等法律法规，结合我园实际情况，制定本制度。
二、聘用条件1. 遵守国家法律法规，热爱幼儿教育事业，品行端正具有履行职责所需的专业知识和技能。
2. 具有良好的职业道德，关爱幼儿尊重家长，为人师表。
3. 身体健康，具备履行职责所需的身体和精神健康状况。
4. 具备相应的学历和资质，经过幼儿园组织的培训并考核合格。
三、聘用程序1. 幼儿园根据工作需要，发布聘用信息，明确聘用岗位、人数、资格要求等。
2. 应聘者填写应聘申请表，并提交相关证明材料，如个人简历、学历证书、教师资格证、健康证明等。
3. 幼儿园组织面试和试教，对应聘者的综合素质进行评估。
4. 根据面试和试教结果，择优录用并签订聘用合同。
四、聘用管理1. 幼儿园与聘用人员签订书面聘用合同，明确双方的权利和义务。
2. 聘用人员应遵守幼儿园的规章制度，认真履行职责。
3. 幼儿园定期对聘用人员进行考核和评估，考核结果作为续聘、解聘或调整工作岗位的依据。
4. 聘用人员享有幼儿园提供的工资、福利待遇和相关保障。
五、培训与考核1. 幼儿园负责聘用人员的培训工作，提高其专业素养和教育教学能力。
2. 聘用人员应参加幼儿园组织的各类培训和学习活动，不断提升自身素质。
3. 幼儿园定期对聘用人员进行考核，考核内容包括德、能、勤、绩等方面。
4. 考核结果作为聘用人员晋升、奖惩和续聘的依据。
六、纪律与处分1. 聘用人员应严格遵守幼儿园的规章制度，违者将给予相应的纪律处分。
2. 对于严重违反职业道德、师德师风或造成重大损失的聘用人员，幼儿园可依法解除劳动合同。
3. 对于违反国家法律法规的聘用人员，幼儿园将报请相关部门处理。
七、附则1. 本制度自发布之日起执行，由幼儿园负责解释和修订。
2. 本制度与国家法律法规不符时，以国家法律法规为准。
幼儿园教师聘用制度
幼儿园教师聘用制度幼儿园教师是幼儿园教育的重要组成部分，其聘用制度的正确实施对于幼儿园教育的质量和稳定运行都具有至关重要的意义。
一、聘用条件幼儿园教师的聘用条件是指幼儿园在招聘教师时，要求应聘者必须具备的一些基本条件和要求。
这些条件和要求涉及教师的学历、专业技能、道德素养、身体健康等方面。
只有符合这些条件和要求的教师，才能参加幼儿园的聘用考试和面试，进一步成为幼儿园的教师。
(1)学历要求：幼儿园教师需要具备大专及以上学历，同时所学专业应与幼儿园教育相关。
通常要求应聘者具备学前教育、心理学、教育学等专业背景，或者具备学前教育相关证书资格的教师。
(2)专业技能要求：幼儿园教师需要具备较高的教学和管理能力。
具体来说，应聘者需要具备以下技能：掌握幼儿教育和教学理论，熟悉学前教育的课程设置和教学要求；具备教学设计和组织能力，能够有效地组织幼儿园课堂教学；掌握幼儿的心理特点和行为规律，能够开展有效的心理辅导和行为管理。
(3)道德素养要求：幼儿园教师需要具备高尚的师德和道德素养。
应聘者应该具备良好的道德品质和法律意识，遵守社会公德、职业道德和教育行业规范，对幼儿的身心健康负责，不得涉及任何违法犯罪行为。
(4)身体健康要求：幼儿园教师需要保持良好的身体健康状况，无传染性疾病和影响正常工作的重大疾病史。
应聘者必须提供完整的健康证明和相关体检报告，以确保自己具备从事教育工作的健康条件。
(5)工作经验要求：幼儿园教师的工作经验也是考虑聘用的重要因素之一。
通常要求应聘者具有2年以上幼儿园教学经验，并且能够提供较好的工作业绩评价。
(6)其他要求：幼儿园教师还应具备一些其他的基本素质和能力，如良好的语言表达能力、团队合作精神、亲和力和耐心等。
这些要求能够帮助教师更好地完成教育任务，与家长和同事保持良好的沟通交流。
二、聘用程序幼儿园教师聘用制度中的聘用程序是指在招聘和选聘幼儿园教师时，按照一定的程序和规定进行的一系列操作和步骤。
幼儿园教职工聘用制度与幼儿园教职工队伍管理制度
幼儿园教职工聘用制度与幼儿园教职工队伍管理制度幼儿园是儿童早期教育的重要平台，教职工的素质和管理制度对于幼儿园的教学质量和教育效果起着至关重要的作用。
因此，建立健全科学合理的幼儿园教职工聘用制度和教职工队伍管理制度显得尤为必要。
本文将从两个方面进行探讨，以期为幼儿园管理者提供一些建议和借鉴。
一、幼儿园教职工聘用制度1. 建立招聘选拔机制幼儿园教职工是培养幼儿成长的关键力量，因此招聘选拔过程需要严谨和精确。
首先，幼儿园应制定招聘标准，明确教职工的学历、专业背景、教学经验等条件，确保招聘者满足相关要求。
其次，在招聘过程中，可以采用面试、笔试、试讲等多种方式进行考核，综合评估应聘者在教学理论与实践方面的能力，以选拔出最适合的人选。
2. 设立激励与评价机制幼儿园教职工聘用制度应注重激发教职工的积极性和创造力。
一方面，可以设置绩效考核机制，根据教职工的教学水平、班级管理、教育案例等综合指标进行评价，对表现优秀的教职工给予奖励和晋升机会。
另一方面，可以对教职工进行职业发展规划，提供培训机会和进修机会，使其不断提升自身素质和教育水平。
3. 建立稳定与可持续发展机制幼儿园的稳定教师队伍对于教学稳定性和教学质量的提升至关重要。
因此，幼儿园应建立员工的岗位稳定机制，鼓励教职工在幼儿园长期从事教育教学工作。
此外，幼儿园还应建立职业发展通道和晋升机制，为教职工提供晋升的机会和发展空间，激发教职工的事业心和归属感。
二、幼儿园教职工队伍管理制度1. 建立完善的管理体系幼儿园教职工队伍管理制度应建立起完善的管理体系，确保教职工的工作能够有序进行。
首先，可以设立教研组，引导教职工进行教学研究和经验分享，提高教学水平。
其次，可以建立班组长和授课教师的职责和权限划分，明确教职工工作的范围和责任。
2. 加强沟通与协调机制幼儿园教职工队伍管理制度需建立起良好的沟通与协调机制。
管理者应与教职工进行定期沟通，了解他们的需求和问题，并提供有效的解决方案。
幼儿园聘用管理制度
第一章总则第一条为加强幼儿园师资队伍建设，规范幼儿园人员聘用行为，提高幼儿园教育教学质量，根据《中华人民共和国劳动合同法》、《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，结合本园实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于幼儿园所有聘用人员，包括教师、保育员、行政人员等。
第三条幼儿园聘用人员应当具备以下条件：1. 遵守国家法律法规，具有良好的思想品德和职业道德；2. 具备相应的教育教学能力或专业技能；3. 具有健康身体，适应幼儿园工作要求；4. 持有相应的资格证书。
第二章聘用程序第四条幼儿园招聘人员应当通过公开、公平、公正的原则进行，招聘程序如下：1. 发布招聘信息：通过幼儿园网站、微信公众号等渠道发布招聘信息，明确招聘岗位、任职条件、招聘流程等；2. 报名与资格审查：应聘者按照招聘要求提交相关材料，幼儿园进行资格审查；3. 面试：通过资格审查的应聘者参加面试，面试内容包括专业知识、教学能力、沟通能力等；4. 体检与背景调查：对面试合格者进行体检和背景调查；5. 录用通知：体检和背景调查合格者，幼儿园发出录用通知；6. 签订劳动合同：录用者与幼儿园签订劳动合同。
第五条幼儿园对聘用人员实行试用期制度，试用期为三个月。
试用期内，幼儿园对聘用人员进行考核，考核不合格者，幼儿园有权解除劳动合同。
第三章聘用合同管理第六条幼儿园与聘用人员签订劳动合同，劳动合同应当包括以下内容：1. 合同期限；2. 工作岗位及工作内容；3. 工作时间及休息休假；4. 工资待遇；5. 社会保险及福利待遇；6. 劳动保护；7. 违约责任；8. 解除和终止劳动合同的条件；9. 其他双方约定的事项。
第七条合同签订后，幼儿园应当将劳动合同报教育行政部门备案。
第八条合同期满后，经双方协商一致，可以续签劳动合同。
第四章人员培训与发展第九条幼儿园应当为聘用人员提供必要的培训机会，提高聘用人员的教育教学能力、专业技能和综合素质。
第十条幼儿园鼓励聘用人员参加各类专业培训、进修学习，支持聘用人员取得更高层次的职业资格证书。
2024年幼儿园人事聘用制度（三篇）
2024年幼儿园人事聘用制度根据教育局文件精神，实行公开招聘暂行办法____，结合我校的实际，特制定本方案。
一、指导思想坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则，建立和完善竞争上岗、择优聘用、能进能出的教师聘用机制，进一步优化教师队伍结构，提高整体师资素质，为推进教育现代化，办好让人民满意的教育提供保障。
二、组织机构成立招聘工作领导小组。
三、招聘条件1.教师(1)热爱幼教事业，品德高尚，身体健康，无疾病。
(2)具备幼儿园或小学教师资格，能胜任幼儿园的教育教学工作。
(3)具备职业幼师及以上学历，具有一定艺术基础(如：唱歌、跳舞、绘画等)，有教师资格证书的优先。
(4)年龄在____周岁以下(____年____月____日以后出生)。
2.保育员：(1)具备中专(含普通高中、职高)及以上学历的毕业生。
(2)年龄在____周岁以下，具有中专(含普通高中、职高)及以上学历，有相关工作经验的人员。
(3)热爱孩子，身体健康，无疾病。
不怕脏，能吃苦耐劳，胜任幼儿园保育工作。
3.工友及门卫(1)食堂工友必须具备初中及以上学历的毕业生；(2)年龄在____周岁以下，具有三级厨师证件，并有一定的工作经验；(3)热爱集体，身体健康，无疾病。
能吃苦耐劳，胜任幼儿园的厨师工作。
(4)招一位有工作经验的保安，年龄在____岁左右。
4.保健教师(1)热爱幼教事业，品德高尚，身体健康，无疾病。
(2)具有卫生学校的毕业证书，有护士资格证，能胜任幼儿园的保健工作。
(3)年龄在____周岁以下(____年____月____日以后出生)。
四、招聘要求1.对新增教师实行岗位聘用制。
所聘用的教师完全按照民办学校教师的管理机制进行管理，教师聘用坚持双向选择，公平、公开、公正、择优聘用的原则。
新增教师的聘用，由镇教管办和学校一起招聘。
2.被聘用的教师要与学校签订为期一个学期的试用合同，经试用期满考核后，与学校签订聘用合同。
聘用合同一年一签；聘用期满后，由学校决定是否续聘。
幼儿园教师聘任制度
幼儿园教师聘任制度一、聘任原则1.德才兼备、全面发展原则：聘任教师坚持师德为先，贯彻党的教育方针，忠诚于人民教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，按照教师职业道德规范履行教育教学职责。
2.公平竞争、择优录用原则：根据幼儿园教师岗位需求，制定公平、公正的教师聘用标准，通过公开招聘、择优录用方式，选拔热爱教育事业、具有教育专业背景和扎实业务能力的优秀教师加入幼儿园教师队伍。
3.按需设岗、合理配置原则：根据幼儿园发展需要和办学规模，合理设置教师岗位，按照岗位需要和聘用标准选聘教师，实现教师资源的优化配置。
二、聘任条件1.具有中华人民共和国国籍，遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德。
2.具备幼儿园教师资格及专业素养，符合国家及地方相关规定。
3.身心健康，具备适应岗位要求的身体条件。
4.具备幼儿园教育专业知识和教育教学能力，能够胜任幼儿园教育教学工作。
5.具备良好的团队协作精神和个人品质，能够与幼儿及家长建立良好关系。
三、聘任程序1.发布招聘信息：幼儿园通过官方网站、招聘公告栏等渠道公开发布招聘信息，明确招聘岗位、条件、程序等。
2.报名与资格审查：有意应聘者需提交相关材料，幼儿园对报名者进行资格审查，符合条件者进入下一环节。
3.面试与考核：幼儿园组织面试和考核，对应聘者进行综合评价，择优录用。
4.体检与公示：对拟聘用人员进行体检，体检合格后进行公示，公示期不少于7个工作日。
5.签订聘用合同：公示无异议后，幼儿园与聘用人员签订聘用合同，明确双方的权利和义务。
6.岗前培训与考核：对聘用人员进行岗前培训和考核，帮助他们尽快适应工作环境和提高业务水平。
四、聘任期限与待遇1.聘任期限：幼儿园教师聘任期限根据幼儿园工作需要和双方协商确定，一般为一至三年。
聘期届满后，根据工作需要和双方表现可协商是否续聘。
2.待遇：幼儿园教师待遇根据聘任岗位、工作量、专业能力等因素综合确定，包括基本工资、绩效工资、社会保险等福利待遇。
幼儿园聘请人员管理制度
第一章总则第一条为加强幼儿园的师资队伍建设，规范幼儿园聘请人员的管理，提高幼儿园的教育教学质量，特制定本制度。
第二条本制度适用于幼儿园所有聘请的教职工，包括教师、保育员、后勤人员等。
第三条幼儿园聘请人员必须具备良好的思想品质、职业道德和业务能力，热爱幼儿教育事业，遵守国家法律法规，服从幼儿园的工作安排。
第二章聘请条件第四条教师需具备以下条件：1. 具有国家承认的教师资格证书；2. 具有良好的师德师风，热爱幼儿教育事业；3. 具备相应的教育教学能力，能够胜任幼儿园教育教学工作；4. 具有较强的组织协调能力和团队合作精神。
第五条保育员需具备以下条件：1. 具有国家规定的保育员资格证书；2. 具有良好的职业道德，热爱幼儿，有耐心和爱心；3. 具备一定的卫生保健知识和实际操作能力；4. 具有较强的责任心和团队协作精神。
第六条后勤人员需具备以下条件：1. 具有国家规定的相关岗位资格证书；2. 具备良好的职业道德，热爱后勤工作；3. 具备较强的组织协调能力和团队合作精神；4. 具备一定的专业技能和实际操作能力。
第三章聘请程序第七条幼儿园根据工作需要，制定招聘计划，并面向社会公开招聘。
第八条招聘程序如下：1. 发布招聘信息；2. 应聘者提交个人简历及相关证明材料；3. 幼儿园对应聘者进行资格审查；4. 幼儿园组织面试、笔试等考核；5. 幼儿园对考核合格者进行体检；6. 幼儿园与考核合格者签订聘用合同。
第四章聘用合同第九条幼儿园与聘用人员签订聘用合同，明确双方的权利和义务。
第十条聘用合同主要包括以下内容：1. 聘用人员的姓名、性别、年龄、学历、专业等基本信息；2. 聘用人员的岗位、职责、工作时间、工作地点等；3. 聘用人员的薪酬待遇、福利待遇等；4. 双方的权利和义务；5. 违约责任及争议解决方式。
第五章考核与奖惩第十一条幼儿园对聘用人员进行定期考核，考核内容包括师德师风、教育教学能力、工作态度等。
第十二条对表现优秀的聘用人员给予表彰和奖励；对违反幼儿园规章制度、工作表现不佳的聘用人员，根据情节轻重，给予批评教育、降职、解聘等处理。
幼儿园教职工背景审查制度规范 幼儿园教职工管理
幼儿园教职工背景审查制度规范近年来，幼儿园教职工背景审查制度已成为社会关注的热点议题。
幼儿园作为孩子们启蒙教育的重要场所，其教职工拥有对儿童的教育、照顾和保护责任。
保障教职工的背景审查制度的规范性和严谨性显得尤为重要。
在这一问题上，我深感有必要对幼儿园教职工背景审查制度进行深入探讨，并提出相应的规范建议，以期为教职工管理提供有益的参考。
一、制度依据幼儿园教职工背景审查制度作为我国教育领域的一项重要制度，首先需要具备严谨的法律依据。
在我国，最为基础的相关法律法规应为《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》等。
还需考虑到地方性的规章制度，以使背景审查制度的规范实施更具可操作性。
建议幼儿园教职工背景审查制度的规范性应当以法律法规为基础，并充分考虑到地方实际情况。
二、审查内容和流程1. 个人身份信息在教职工背景审查过程中，首要的是对其个人身份信息进行审查，包括唯一识别信息号、尊称、籍贯、民族等，以确保教职工的身份真实性和合法性。
2. 教育和工作经历教育和工作经历也是审查过程中的重点内容。
有关部门需全面了解教职工的教育背景和工作履历，以确认其是否具备从事幼儿教育工作的资质和能力。
3. 个人信用记录个人信用记录对于教职工的背景审查同样至关重要。
可以通过查询个人征信报告、社会公示信息等渠道，了解教职工的个人信用状况，以保证其在教育工作中的言行举止符合规范。
4. 职业资格证书教职工的职业资格证书是从事幼儿教育工作的必备资质，因此也需列入审查范围。
有关部门应仔细核实教职工的职业资格证书是否真实有效，以确保其具备从事教育工作的合法资质。
5. 色情及暴力犯罪记录在背景审查过程中，应对教职工的色情及暴力犯罪记录进行严格审查。
这一方面是为了确保幼儿园教育环境的纯洁和安全，另一方面是为了保障儿童的身心健康。
三、规范建议1. 完善法律法规为加强对幼儿园教职工背景审查制度的规范化管理，相关部门应完善相关法律法规，明确审查内容和流程，规范审查程序，保障背景审查工作的严谨性和可操作性。
幼儿园入职审查管理制度
幼儿园入职审查管理制度第一章总则第一条为规范幼儿园教职工招聘管理，保障幼儿园教育质量及师生安全，制定本制度。
第二条本制度适用于所有申请进入本幼儿园从事教育教学工作的人员。
第三条幼儿园教职工招聘应严格遵守国家法律法规，并以幼儿利益和安全为首要原则。
第四条幼儿园对招聘工作定期进行评估，对本制度也进行修订，以适应社会的变化和发展。
第二章招聘条件与程序第五条幼儿园教职工应具有相关的教育学专业背景，招聘条件包括学历要求、资格证书、工作经验等。
第六条教职工招聘程序包括招聘需求的发布、简历筛选、笔试、面试、体检等环节。
第七条教职工招聘需求应公开透明，实行择优录取原则。
第三章入职审查第八条入职审查是对通过面试录用的教职工进行身体、心理和品德的检查。
第九条入职审查由幼儿园组织的专业人员进行，对教职工的身体健康、心理素质、职业操守等方面进行评估。
第十条入职审查主要内容包括以下几个方面：身体检查、心理测试、品德考察等。
第十一条入职审查需要符合国家相关法律法规的规定，严格保护教职工的隐私。
第四章入职审查管理第十二条幼儿园应建立完善的入职审查管理制度，确保每一位教职工经过专业审查后方可上岗。
第十三条幼儿园应对入职审查工作进行定期检查和评估，保证审查工作的准确性和公正性。
第十四条入职审查工作需建立档案，对每一位教职工的审查结果进行归档保存。
第十五条对于不符合入职审查条件的教职工，幼儿园应当及时作出处理，包括取消录用资格等。
第五章相关责任第十六条幼儿园应指定专人负责入职审查工作，并将其纳入教职工招聘管理考核范围。
第十七条对于入职审查工作中出现的问题，应当由相关负责人进行处理，并报告给上级主管部门。
第十八条对于违反招聘条件的教职工，幼儿园应当立即处理，并向上级主管部门报告。
第六章附则第十九条本制度解释权归幼儿园所有。
第二十条幼儿园有权依据本制度进行调整和修改，但需经过教职工代表大会讨论通过。
第二十一条本制度自颁布之日起执行。
以上即是幼儿园入职审查管理制度的相关内容，希望幼儿园可以根据实际情况进行调整，并严格按照制度执行。
幼儿园聘用工管理制度
一、总则为加强幼儿园聘用工的管理，提高幼儿园教育教学质量，保障幼儿园正常运营，根据国家相关法律法规和幼儿园实际情况，特制定本制度。
二、聘用工的定义本制度所指的聘用工是指幼儿园因编制限制或其他原因，按照国家规定程序和程序，经幼儿园批准，签订劳动合同，从事教育教学、保育、行政等工作的非在编工作人员。
三、聘用工的资格要求1. 具有良好的思想品德，热爱教育事业，具有强烈的责任心和敬业精神。
2. 具有相应的学历和专业技能，持有相关资格证书。
3. 身体健康，符合幼儿园工作岗位的要求。
四、聘用工的聘用程序1. 公开招聘：幼儿园根据岗位需求，通过公告、招聘网站等渠道发布招聘信息。
2. 报名及资格审查：应聘者按照招聘要求报名，并提供相关材料进行资格审查。
3. 面试：幼儿园组织面试，对应聘者进行综合考察。
4. 体检：应聘者通过面试后，进行体检，体检合格者进入下一环节。
5. 聘用：体检合格者，与幼儿园签订劳动合同，办理聘用手续。
五、聘用工的权利与义务1. 权利：（1）享有国家规定的工资、福利待遇；（2）享有参与幼儿园教育教学、管理活动的权利；（3）享有民主管理、民主监督的权利；（4）享有法律、法规规定的其他权利。
2. 义务：（1）遵守国家法律法规和幼儿园规章制度；（2）认真履行岗位职责，努力提高教育教学质量；（3）爱护幼儿园财产，维护幼儿园声誉；（4）积极参加幼儿园组织的各项活动，提高自身综合素质；（5）法律、法规规定的其他义务。
六、聘用工的管理1. 聘用工的试用期：试用期一般为一个月，试用期满后，根据工作表现和考核结果，决定是否正式聘用。
2. 聘用工的考核：幼儿园对聘用工实行年度考核，考核内容包括思想政治素质、职业道德、业务能力、工作业绩等方面。
3. 聘用工的培训：幼儿园定期组织聘用工参加业务培训，提高聘用工的业务水平。
4. 聘用工的解聘：聘用工有下列情形之一的，幼儿园可以解除劳动合同：（1）严重违反国家法律法规和幼儿园规章制度的；（2）严重失职，营私舞弊，给幼儿园造成重大损害的；（3）被依法追究刑事责任的。
幼儿园教职工背景审查规定 幼儿园教职工管理
幼儿园教职工背景审查规定幼儿园教职工管理是幼儿园工作的重要一环。
由于教职工的工作性质的特殊性，对其背景的审查尤为重要。
幼儿园教职工接触的是处于成长阶段的儿童，因此其背景的审查规定将直接关系到幼儿园的安全和教育质量。
本文将深入探讨幼儿园教职工背景审查的相关规定。
一、幼儿园教职工背景审查的依据幼儿园教职工背景审查的依据主要来源于国家相关法律法规和幼儿园管理规定。
根据《中华人民共和国刑法》第七十一条的规定，犯罪嫌疑人涉嫌危害亲子关系、涉及未成年人的，应予以严厉打击。
《中华人民共和国教师法》中也有对教师的背景审查的明确规定。
而对于幼儿园教职工的管理，教育部也颁布了《关于幼儿园教职工管理规定》等相关法规，对幼儿园教职工的背景审查有着具体的规定。
二、幼儿园教职工背景审查的对象根据《关于幼儿园教职工管理规定》的规定，幼儿园教职工包括教学人员和行政人员两类。
教学人员包括班主任、教师、保育员等，而行政人员包括园长、副园长、教务处、后勤等。
对这两类教职工的背景审查是非常重要的，因为他们将直接接触到幼儿，对其影响尤为重大。
三、幼儿园教职工背景审查的程序1. 政审程序：政审是指对公职人员的政治立场和政治品行进行审查。
在幼儿园教职工背景审查中，对其政治立场和品行的审查也是必不可少的一环。
只有政治上合格、品行端正的人员才有资格从事幼儿园教职工工作。
2. 安全审查程序：安全审查主要包括对教职工的刑事犯罪记录的审查和公安机关的鉴定。
这一程序的目的是确保教职工没有不良的犯罪记录，以保障儿童的安全。
3. 专业资格审查程序：在教学人员中，对其专业资格的审查也是非常重要的。
只有具备相应的教育背景和教学能力的人员才能胜任幼儿园教职工这一职务。
4. 资格审查程序：通过对教职工的身份证、学历证书、职称证书等相关资格证明的审查，可以确保教职工的身份和学历的真实性。
四、幼儿园教职工背景审查的标准1. 无违法犯罪记录：幼儿园教职工应当是没有违法犯罪记录的公民。
幼儿园教职工资格审查聘用制度
幼儿园教职工资格审查聘用制度幼儿园教职工资格审查聘用制度是保障幼儿教育质量和幼儿园正常运转的重要机制。
为了确保教职工的专业素养和道德水平，幼儿园在招聘和聘用教职工时，必须建立完善的资格审查和招聘制度。
下面将分别从资格审查和聘用两个方面进行详细介绍。
首先是资格审查。
对于幼儿园教职工的资格审查是非常重要的，只有具备相关资格和能力的人才能够胜任幼儿教育工作。
因此，在招聘教职工时，幼儿园必须对所有求职者的相关资格进行认真审核。
一般来说，求职者需要具备以下条件：相关专业的大学本科及以上学历；持有相应的教师资格证书或教师资格考核合格证书；具有相关工作经验和教育能力。
在资格审查过程中，幼儿园可以要求求职者提交相关证明材料，并进行面试和技能测试，以确保其具备适应幼儿园教育工作的能力。
其次是聘用制度。
在经过资格审查之后，幼儿园可以根据实际需求和择优原则进行聘用。
在进行聘用时，幼儿园应当遵循公开、公平、公正的原则，确保每一位教职工都能够在公平的竞争环境中脱颖而出。
同时，幼儿园还应当制定相应的福利待遇和职业发展规划，激励教职工积极工作，提高教育质量。
此外，幼儿园还应当建立健全的考核评价制度，对教职工的工作表现和专业水平进行定期评估，以便及时发现并解决问题，提高教职工的整体素质。
总的来说，幼儿园教职工资格审查聘用制度是幼儿园管理和发展的基础。
只有建立科学、合理的资格审查和聘用机制，才能吸引和留住优秀的教育人才，提升幼儿园的整体素质，为幼儿提供更好的教育服务。
希望各幼儿园能够认真贯彻执行相关制度，共同努力，为幼儿教育事业的发展贡献自己的力量。
【字数：436】。
幼儿园教职工资格审查聘用制度
幼儿园教职工资格审查聘用制度XXX教职工资格审查聘用制度第一条：幼儿园实行全员聘用制，根据《幼儿园工作章程》配置各部门工作人员，采取招聘方法择优录取。
第二条：录取条件：园长：幼师大专学历有第一线丰富工作经验，XXX毕业或师范学校幼教专业大专学历或工作3-5年有经验的老教师，获得园长资格证书。
教师：1、持有幼儿教师资格证书。
2、热爱幼教事业、热爱幼儿（看资料班主任评语）3、面试：面善大方、有亲合力、普通话标准、口齿清楚。
4、专业技能全面：弹、唱、跳、画、讲、测试。
保育员：初中或初中以上文化、年龄25至40岁之间，有照顾孩子的经验、性格温和、有爱心、耐心、经过专业培训。
厨师：有厨师资格证；保健医生：中等医专毕业，受过儿童保健专业训练。
所有任聘人员均应身体健康持健康证，不隐瞒传染病及传染病史、精神病史。
第三条：聘用方法由董事会成员、各园园长组成雇用小组；雇用小组对雇用人员采取表决办法、决意任命的园长、教师、保健医生要对折以上认可，其他人员部分带领赞成即可。
第四条：解聘条件（一）、本园有权在试用期及聘用期内对不符合幼儿园要求、不胜任岗位工作的员工予以解聘(辞退)，教职员工对幼儿园条件、要求不满意也有权要求辞职，但均需提前一个月通知对方，递交辞职报告，1办理好离职手续前方可离职；在告诉期内应尽职责做好本职工作，站好最后一班岗。
（二）、下列情形之一者，幼儿园可以解除劳动合同：1、患病或非因工受伤医疗期满后不能从事原工作或不能从事另行安排工作的；2、因幼儿园调整无合适工作安排的；3、不能胜任本职工作，经培训和岗亭调整后，仍不能胜任工作的；4、哺乳期满后，不能胜任原工作岗亭的。
5、连续二次内部考评、内部考评排名最后的人员均为解聘。
（三）、下列情形者不得辞职1、相关人员经济有问题正接受审查的；2、在幼儿园借公款、公物未还清的；3、幼儿园交给的任务正在进行中，不能中断的；4、玩忽职守，造成重大经济损失未处理完结的；5、合同期未满，无正当理由的。
幼儿园教师职工定期背景审查制度
1.录用手续（流程）录用人员需到办公室办理；
（1）提供居民身份证复印件一份；（2）最高学历证书原件，复印件；
（3）资历、资格证书（或上岗证）；
（4）体检合格证明（区以上医院血液肝功能体验证明）；
（5）一寸相片三张；
（6）填写《员工登记表》等；
（7）负责人告知有关幼儿园的规章制度、福利待遇及所属部门的主管部门，发《员工手册》。
2.招聘员工任用的主要原则是应聘者对该申请职位是否合适而定，并以该职位所需的实际知识及应聘者所具备的素质工作态度、工作技能及潜质和工作经验等为准则，经所属部门考核合格任用。
3.实习与培训办妥入职手续后，将接受至少六个月的试用期（实习），在这期间会得到老师的指导及接受岗位培训，试用期内决定是否适合这份工作。
在此期间，指导老师作出评估，必要时可根据实际情况延长或缩短试用期或者辞退。
4.正式任用
（1）员工经试用合格，幼儿园将以书面形式与员工确认雇佣关系。
（2）员工入职提供之证明文件必须真实，如发现有虚假隐瞒将视情节轻重做出处理，甚至开除。
幼儿园教职工聘用管理制度
幼儿园教职工聘用管理制度幼儿园教职工聘用管理制度是指对于幼儿园招聘、选拔、任用、考核、持续教育等方面的规范和管理措施。
该制度的实行有助于提高幼儿园教师的素质和能力，保障幼儿教育的质量，是幼儿园管理工作中的重要一环。
一、招聘幼儿园教职工的招聘应该注重专业素质、道德品质、工作经验等多方面的综合评估。
在招聘时应该根据招聘岗位的不同，制定不同的招聘条件和标准，对于面试的问题及时反馈，保持公正公平、透明的原则。
同时，招聘的过程中应当注意查实应征者的身份证件和学历学位证书的真实情况，以此确保招聘的合法性和招聘质量。
二、选拔幼儿园教职工的选拔是指对于招聘过程中符合条件者进行评估，选出最符合幼儿园教育工作的人进行面试和笔试的过程。
选拔的过程中应当从教学经验、教育专业、教育技能等方面进行评估，并注重能力和素质的综合评估。
同时，幼儿园教育工作特点决定了在选拔过程中还要注重对于人际关系、沟通技巧、身体素质、学科综合素质等多维度进行考察，确保幼儿园教师团队的整体素质和教育效果的提高。
三、任用任用是幼儿园教职工管理中的重要一环，是指幼儿园对于招聘选拔合格的教职工在考察合格的情况下，正式聘用为幼儿园教职工的过程。
在任用的过程中，需要注重考察幼儿园教师的道德和职业操守、教育理论与实践的能力、管理与创新的能力等方面。
同时，在进行任用的过程中，也应当进行政治考察，确保聘用的人员不违法不失德，不危害学校和幼儿园社会形象。
四、考核考核是幼儿园教职工管理中非常重要的一环，是指对幼儿园教职工在教学教育等方面的管理和工作表现进行定期评估和检查的过程。
在考核的过程中，需要综合评估教师的专业技能、工作责任、教育效果等方面，并根据考核情况进行奖励和惩罚。
同时，教师的表现对于幼儿园的教学质量和环境安全有着直接的影响，在考核的过程中应当注重公正公平、知情权的原则。
五、持续教育教育改革和教学新理念不断涌现，幼儿园教育工作的日益复杂，教职工的持续教育是跟上时代进步的不可缺少的一环。
幼儿园人事聘用制度
幼儿园人事聘用制度
是指幼儿园根据相关法律法规和人事管理规定，对幼儿园教职工进行选拔、录用、管理和激励的一套制度。
幼儿园的人事聘用制度应该包括以下几个方面：
1. 招聘程序：幼儿园应该制定一套科学、公平、公正的招聘程序，包括发布招聘岗位、收集、筛选、面试、体检和聘用等环节。
2. 人员选拔标准：根据岗位的要求，明确教师的素质与能力等选材标准，包括学历、教育背景、专业知识、教学经验、教学能力、审美能力、沟通能力等。
3. 合同管理：幼儿园应与教职工签订劳动合同或聘用协议，明确双方的权利和义务、工资及福利待遇、工作责任等内容，保障双方的合法权益。
4. 监督考评：幼儿园应建立科学合理的教师考评制度，对教师的教学质量、工作表现、职业道德等进行全方位的考评与监督。
5. 培训与发展：幼儿园应建立健全的培训机制，定期组织教职工的岗前培训和职业发展培训，提高教师的专业素养和教学能力。
6. 激励机制：幼儿园应建立完善的薪酬和激励机制，根据教师的工作表现、教学成果、职业发展等因素，给予适当的薪资待遇、晋升机会和荣誉表彰。
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阳光幼儿园教职工资格审查聘用制度
第一条：幼儿园实行全员聘用制，根据《幼儿园工作章程》配置各部门工作人员，采取招聘方法择优录取。
第二条：录取条件：
园长：幼师大专学历有第一线丰富工作经验，幼儿师范学校毕业或师范学校幼教专业大专学历或工作3-5年有经验的老教师，获得园长资格证书。
教师：1、持有幼儿教师资格证书。
2、热爱幼教事业、热爱幼儿（看资料班主任评语）
3、面试：面善大方、有亲合力、普通话标准、口齿清楚。
4、专业技能全面：弹、唱、跳、画、讲、测试。
保育员：初中或初中以上文化、年龄25至40岁之间，有照顾孩子的经验、性格温和、有爱心、耐心、经过专业培训。
厨师：有厨师资格证；
保健医生：中等医专毕业，受过儿童保健专业训练。
所有任聘人员均应身体健康持健康证，不隐瞒传染病及传染病史、精神病史。
第三条：聘用方法
由董事会成员、各园园长组成招聘小组；招聘小组对招聘人员采取表决办法、决定录用的园长、教师、保健医生要半数以上认可，其他人员部门领导同意即可。
第四条：解聘条件
（一）、本园有权在试用期及聘用期内对不符合幼儿园要求、不胜任岗位工作的员工予以解聘(辞退)，教职员工对幼儿园条件、要求不满意也有权要求辞职，但均需提前一个月通知对方，递交辞职报告，
办理好离职手续后方可离职；在通知期内应尽职责做好本职工作，站好最后一班岗。
（二）、下列情形之一者，幼儿园可以解除劳动合同：
1、患病或非因工受伤医疗期满后不能从事原工作或不能从事另行安排工作的；
2、因幼儿园调整无合适工作安排的；
3、不能胜任本职工作，经培训和岗位调整后，仍不能胜任工作的；
4、哺乳期满后，不能胜任原工作岗位的。
5、连续二次外部考评、内部考评排名最后的人员均为解聘。
（三）、下列情形者不得辞职
1、相关人员经济有问题正接受审查的；
2、在幼儿园借公款、公物未还清的；
3、幼儿园交给的任务正在进行中，不能中断的；
4、玩忽职守，造成重大经济损失未处理完结的；
5、合同期未满，无正当理由的。
6、学年未结束前（每年6月30日前）
（四）、对自行要求辞职者，提出解除劳动合同。
（五）、幼儿园有权对下列情形之一者，予以解除劳动合同，无需提供任何补偿（含试用期）：
1、违反幼儿园管理制度、规定和教职工管理、职务行为规范；
2、被依法追究刑事责任的；
3、严重失职，对幼儿园利益造成损失；
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4、无正当理由，不服从工作安排，影响正常工作的；
（六）有下列情形之一者，幼儿园不得解除劳动合同：
1、教职工因工负伤并被确认为丧失劳动能力的；
2、教职工在孕期、产期、哺乳期的；
3、法律、法规规定的其他情形。
（七）已办理辞职或解聘者，幼儿园停交其社会保险金；
（八）、凡未按规定办理手续而离开幼儿园的，按自动离职处理，不予发工资，同时，幼儿园可保留追究其责任的权力。
阳光幼儿园
二O一七年五月二十七日。