2020年幼儿园老师管理制度
幼儿园教师管理规章制度范文(二篇)
幼儿园教师管理规章制度范文第一章总则第一条为了加强幼儿园教师的管理，提高教师的教育教学质量，建立和谐的教育环境，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于我校全体教师。
第三条幼儿园的教师应遵守国家相关法律法规和学校规章制度，以学生的健康成长为目标，为幼儿提供优质教育。
第四条幼儿园教师应遵循教育教学原则，具有专业技能和敬业精神，关心和爱护每一位幼儿，以身作则，为幼儿做出表率。
第二章幼儿园教师的职责第五条幼儿园教师的职责包括：（一）组织和实施幼儿的日常教育活动。
（二）做好幼儿的日常生活照料和保健工作。
（三）参与教育教学研究和教育改革，提高自身专业素质。
（四）与家长进行有效沟通，共同促进幼儿的发展。
（五）维护幼儿园的秩序和教育环境。
第六条幼儿园教师应关心幼儿的成长和发展，注重幼儿的个别差异，因材施教，做到因材施教，培养幼儿的兴趣和创造力，全面发展幼儿的身心。
第七条幼儿园教师应保持良好的教育教学风貌，尊重幼儿的人格尊严，不得使用体罚、剥夺饮食或其他刑罚进行教育惩罚。
第三章幼儿园教师的管理第八条幼儿园教师的管理由校长负责。
校长有权对教师的教育教学工作进行评估和指导。
校长还可以根据工作需要，组织教师的培训和学习交流活动。
第九条幼儿园教师应按时参加教师会议，听取校长和其他领导的工作安排，交流教育教学经验，提出改进意见。
第十条幼儿园教师应按时上、下班，不得迟到早退。
如因特殊情况无法按时到达或离开，应提前请假并报备。
第十一条幼儿园教师不得串换、代课或请假，如确有特殊情况，需提前与校长或教务主任协商。
第十二条幼儿园教师应保管好个人教务资料和教师用品，不得私自带离教育教学资料、器材和教师用品。
第十三条幼儿园教师要保持良好的形象和仪表，不得在工作时间穿着不得体的服装，不得在工作期间随意化妆。
第四章幼儿园教师的奖惩措施第十四条对于教学成绩突出、影响广泛的幼儿园教师，学校将进行表彰并给予奖励。
第十五条对于经常迟到、早退、请假不报备等纪律不端行为的教师，学校将给予批评教育和警告。
2020幼儿园安全管理制度及安全会议记录(完整版)
幼儿园安全管理制度及安全会议记录第一条为加强幼儿园安全管理，维护幼儿园正常的教学秩序，保障幼儿园各项工作的顺利进行，确保幼儿生命与财产的安全，特制定本制度。
一、安全保卫第二条坚持门卫值班制度，实行来客来访登记，经门卫或园长允许后在传达室等候接待。
不得随意进入教室。
第三条严格执行交接班制度，做到人、事、物交接准确无误。
第四条节假日值班人员要加强巡视，发现盗警、火警等情况要及时施救并向有关部门报告。
第五条定期检查房舍、设备、大型玩具的安全，及时维修损坏的设施并采取保护措施，消除安全隐患。
第六条严禁幼儿触摸电器开关、电热设备。
严禁幼儿去锅炉房、厨房、水房等不安全的地方。
第七条教育幼儿遵守纪律，增强自我防护意识；幼儿离开班级时，必须经老师允许并有老师监护。
第八条对幼儿进行安全知识教育，严格执行接送卡制度；大门上锁，防止幼儿私自跑出园外或被接错。
第九条对幼儿进行互助友爱教育，幼儿出入教室、上下楼梯时要有老师看护，做到不拥挤、不打闹、互相帮助，秩序井然。
第十条教育幼儿不做危险的事情，不采食花草种子，不把小物品或玩具放在嘴里，饭菜经降温处理后再用。
第十一条工作人员下班时要关好门窗，关闭电源，做好安全防火、防盗工作。
二、饮食安全第十二条炊事人员必须持有效的健康证件上岗，认真执行食品卫生法规和有关部门的制度，养成良好的卫生意识。
第十三条严禁采购腐烂变质的食物，购进原材料要求无毒、无害，采购成品、成型食物应向厂家索取卫生许可证或有关部门证件，符合食品卫生标准和营养要求。
第十四条库存食品要生熟分开，防止交叉感染；包装食品要离地存放，散装食品要用容器加盖存放，注意保质保鲜。
不与非食品混放并采取“三防措施”。
第十五条食品的洗切、加工必须遵守“一洗、二浸、三烫、四炒”的烹饪程序，饭菜煮熟煮透，符合卫生要求，保证不受污染，严防食物中毒事故发生。
第十六条加工用具、容器、餐具要严格遵守消毒、保洁规程，严防二次污染事故的发生。
第十七条严禁闲杂人员进入工作间。
幼儿园教师各项管理制度
幼儿园教师各项管理制度幼儿园教师管理制度是确保幼儿园教育教学工作顺利进行的重要保障。
以下是幼儿园教师管理制度的相关内容：一、师德要求幼儿园教师是培养幼儿健康成长的重要角色，因此，幼儿园教师要具备良好的师德修养。
具体要求如下：1.热爱幼儿园教育事业，关心照顾幼儿身心健康发展；2.遵守幼儿园管理制度，严格执行教育教学计划；3.对待幼儿要有耐心和爱心，严禁粗暴对待幼儿；4.尊重幼儿个性和发展差异，关注每个幼儿的特长和成长点；5.自觉遵守职业道德，不做与岗位不符的行为。
二、教学管理制度幼儿园教师的教学工作是教育教学的核心，因此，幼儿园教师的教学管理制度必须严格执行。
具体要求如下：1.精心备课，制定详细的教学计划，并按计划开展教学活动；2.注重培养幼儿的综合素养，注重课程内容的丰富性和实用性；3.采用多种教学方法和手段，注重培养幼儿的动手能力和创造力；4.关注幼儿的学习进展和问题，及时给予帮助和指导；5.定期组织班会，与家长交流沟通，共同关注幼儿的学习和成长。
三、班级管理制度每个幼儿园教师都要管理好自己的班级，保证班级的秩序和安全。
具体要求如下：1.制定班级管理计划，明确管理目标和措施；2.保持教室的整洁和环境的安全；3.制定幼儿活动的规范和安排，确保幼儿有良好的学习和游戏环境；4.定期组织班级活动，增强集体认同感和凝聚力；5.关注每个幼儿的健康状况，及时进行保健和防病工作。
四、纪律管理制度幼儿园教师要严格执行纪律管理制度，做到按规章制度办事。
具体要求如下：1.服从幼儿园的管理，服从园长和上级的指挥；2.遵守幼儿园的工作纪律和规定，如准时上下班、不迟到早退等；3.遵守教师职业道德，不利用职务之便谋取个人利益；4.严禁私自离职，必要时提前通知幼儿园方便岗位安排。
五、综合管理制度综合管理制度是幼儿园教师管理的基础和保障，具体要求如下：1.建立与家长的良好沟通机制，关注家长的意见和反馈；2.积极参加学科教研和教育讲座，提升自身的教育教学水平；3.关注教育领域的最新动态，及时跟进、调整教学内容；4.加强自身素质培养，提升专业知识和教育教学技能。
2020幼儿园安全管理制度及安全会议记录(完整版)
幼儿园安全管理制度及安全会议记录第一条为加强幼儿园安全管理，维护幼儿园正常的教学秩序，保障幼儿园各项工作的顺利进行，确保幼儿生命与财产的安全，特制定本制度。
一、安全保卫第二条坚持门卫值班制度，实行来客来访登记，经门卫或园长允许后在传达室等候接待。
不得随意进入教室。
第三条严格执行交接班制度，做到人、事、物交接准确无误。
第四条节假日值班人员要加强巡视，发现盗警、火警等情况要及时施救并向有关部门报告。
第五条定期检查房舍、设备、大型玩具的安全，及时维修损坏的设施并采取保护措施，消除安全隐患。
第六条严禁幼儿触摸电器开关、电热设备。
严禁幼儿去锅炉房、厨房、水房等不安全的地方。
第七条教育幼儿遵守纪律，增强自我防护意识；幼儿离开班级时，必须经老师允许并有老师监护。
第八条对幼儿进行安全知识教育，严格执行接送卡制度；大门上锁，防止幼儿私自跑出园外或被接错。
第九条对幼儿进行互助友爱教育，幼儿出入教室、上下楼梯时要有老师看护，做到不拥挤、不打闹、互相帮助，秩序井然。
第十条教育幼儿不做危险的事情，不采食花草种子，不把小物品或玩具放在嘴里，饭菜经降温处理后再用。
第十一条工作人员下班时要关好门窗，关闭电源，做好安全防火、防盗工作。
二、饮食安全第十二条炊事人员必须持有效的健康证件上岗，认真执行食品卫生法规和有关部门的制度，养成良好的卫生意识。
第十三条严禁采购腐烂变质的食物，购进原材料要求无毒、无害，采购成品、成型食物应向厂家索取卫生许可证或有关部门证件，符合食品卫生标准和营养要求。
第十四条库存食品要生熟分开，防止交叉感染；包装食品要离地存放，散装食品要用容器加盖存放，注意保质保鲜。
不与非食品混放并采取“三防措施”。
第十五条食品的洗切、加工必须遵守“一洗、二浸、三烫、四炒”的烹饪程序，饭菜煮熟煮透，符合卫生要求，保证不受污染，严防食物中毒事故发生。
第十六条加工用具、容器、餐具要严格遵守消毒、保洁规程，严防二次污染事故的发生。
第十七条严禁闲杂人员进入工作间。
关于幼儿园教师管理制度模版(2篇)
关于幼儿园教师管理制度模版幼儿园老师规章制度1、老师不准打骂幼儿如发现打一次罚款元骂一次罚款元。
2、老师上班时间要穿着得体注意形象，不能留长指甲不能穿拖鞋。
3、老师要按时上下班，不要迟到或早退，如有则扣除本月奖金。
4、老师上班时间不准使用手机，要做好老师的职能。
5、老师每周要把教案提前做好，并公布在告示栏里，让激随时了解幼儿的学习状况6、老师每周一早上要给小朋友剪指甲，保证每一个幼儿干净卫生。
7、老师热爱幼儿忠于职守。
上班时做到精神集中，不离岗不打瞌睡，常巡视幼儿的睡眠状况，冬天为幼儿盖被，夏天为幼儿擦汗换衣，及时纠正幼儿不良睡姿。
8、老师了解幼儿体质状况，按需要做好解尿工作。
如有幼儿尿床，要及时换衣换褥关于幼儿园教师管理制度模版（2）幼儿园教师管理制度是指对于幼儿园教师的管理规定和要求。
以下是关于幼儿园教师管理制度的一些内容：1. 资质要求：幼儿园教师应具备相应的教师资质和专业背景，包括幼儿教育、心理学等相关领域的知识和技能。
2. 招聘流程：幼儿园应通过面试、笔试等方式来选拔合适的教师人选，确保他们具备专业素养和适应幼儿园教育的能力。
3. 工作职责：明确教师的工作职责，包括教学工作、管理工作、家长沟通等，确保每位教师清楚自己的责任和要求。
4. 培训和发展：幼儿园应提供教师培训，不断更新他们的知识和教育技能，使其能够适应不断变化的教育需求。
5. 绩效考核：建立完善的教师绩效考核制度，对教师的教学效果、工作表现进行评估，为教师提供激励和奖励，同时也能发现并解决教师工作中存在的问题。
6. 团队合作：鼓励教师间的合作与交流，建立良好的师德师风，营造和谐的团队氛围。
7. 纪律要求：制定教师的行为规范和纪律要求，监督教师的工作态度和职业操守，遵守相应的职业道德。
8. 奖惩机制：建立奖惩机制，根据教师的表现给予适当的奖励和惩罚，激励正面行为，纠正不当行为。
幼儿园教师管理制度的目的是为了确保教师的专业素养和工作水平，提高教师的教育质量，促进幼儿园的教育发展。
幼儿园教师的管理制度范本（三篇）
幼儿园教师的管理制度范本一、背景介绍为了确保幼儿园教师的工作能够高效有序地进行，提升教师的专业素养和管理能力，制定本幼儿园教师的管理制度，以规范教师的行为举止，促进教师团队的协作和成长。
二、入职管理1. 符合条件的教师应提供相关证明材料，包括学历证书、职业资格证书等，并进行面试、考核填写个人信息，如个人简历、户籍情况等。
2. 教师入职后，经过系统培训和反复实践，熟悉幼儿教育理念、教学大纲、教材使用等，确保能够胜任教学工作。
三、职责与权利1. 教师的主要职责是负责幼儿园的教育教学工作，制定教学计划、准备教案、组织教学活动等。
2. 教师有权参与幼儿园管理决策的讨论，提出改进教育教学工作的建议，并应得到合理的回应和支持。
3. 教师有权要求幼儿家长提供对幼儿学习过程和情况的反馈，确保及时了解幼儿的学习状况。
四、工作时间与休假1. 教师应按时上班，严格遵守工作时间，不得擅自迟到、早退或私自请假。
2. 教师享受国家规定的法定节假日，并根据幼儿园的安排享受带薪年休假。
3. 如有特殊情况需要请假，应提前向幼儿园提出请假申请，待批准后方可假期离校。
五、教师岗位培训1. 幼儿园应定期举办教师岗位培训，提供各类学习机会和交流平台，以便教师不断提升自身专业素养。
2. 教师应参加幼儿园组织的各类培训活动，积极参与教研讨论、座谈会等，分享教学心得、经验和教材。
六、工作绩效评估1. 幼儿园应建立健全的教师绩效评估制度，包括定期评估和年度评估，评估内容包括教学成果、教育教学能力、教育教学态度等。
2. 教师的评估结果将作为工作晋升、奖励、培训等的参考依据，对评估结果存在异议的教师可以提出申诉。
七、奖惩机制1. 幼儿园应建立教师的奖励制度，根据教师的工作表现、教学成果等进行奖励和鼓励。
2. 幼儿园应建立教师的纪律处分制度，对违反教师管理规定的行为，进行相应的处理，包括口头警告、书面警告、禁闭、停职、开除等。
八、团队合作与交流1. 幼儿园应促进教师之间的团队合作，鼓励教师之间相互学习、支持和帮助。
幼师规范管理制度
幼师规范管理制度第一章绪论幼师作为托管学校中的教育工作者，是引导和帮助幼儿全面发展的重要角色。
为了更好地规范幼师的管理行为，提高教育质量，确保幼儿的健康成长，特制定本规范管理制度。
第二章幼师的基本要求1.幼师必须具有相应的幼儿教育专业学历和相应的教师资格证书，且能够熟练掌握幼儿教育理论和实践，具备一定的教育教学能力。
2.幼师必须具有良好的职业道德和职业素养，能够以身作则，严格遵守教育法律法规，尊重幼儿的人格和尊严，爱岗敬业，尽职尽责。
3.幼师必须具有团队意识，良好的沟通能力和协作能力，能够与同事和家长建立良好的合作关系，共同为幼儿的发展而努力。
4.幼师必须具有责任心和爱心，能够关心每一个幼儿的成长与发展，积极关注幼儿的需求和问题，并及时有效地解决。
第三章幼师的职责1.幼师要全面负责本班级的教育教学工作，认真备课，制定科学的教学计划，根据幼儿的特点和需求进行教学活动，引导幼儿学习、游戏、生活和观察，促进其综合素质的发展。
2.幼师要关爱幼儿，与家长建立良好的沟通和合作关系，及时向家长反馈幼儿的学习情况和行为表现，协助家长解决幼儿的问题和困惑。
3.幼师要积极参加学校的教育培训和学术交流活动，不断提高自身的教育教学水平和专业素养，不断更新教育教学理念和方法。
4.幼师要积极参与学校的各项管理工作，服从学校领导的指示，认真履行各项管理规定，不得擅自改变教学计划或违反学校规章制度。
第四章幼师的管理制度1.幼师应按时到岗，不得迟到早退，不得擅自请假或缺勤。
如遇特殊情况需请假，需提前向学校领导请假，并填写请假条。
2.幼师应认真履行教育教学职责，不得随意改变教学计划，不得私自离开教学岗位，不得擅自销假或旷课。
3.幼师应保障幼儿的安全和健康，必须严格遵守托管学校的各项安全规定和制度，保证幼儿在校期间的安全。
4.幼师应保持学习和进步的态度，不得懈怠或放任自流，应不断提高自身的专业能力和素养，推动教育教学工作的不断发展。
幼儿园教师管理规章制度范文（二篇）
幼儿园教师管理规章制度范文一、职责与权力1. 幼儿园教师的职责是负责教育和照顾幼儿，提供他们全面的成长与发展的支持与援助。
教师需要制定教育计划、组织实施、评估成果，并在幼儿园管理团队的协助下维持好教育环境。
2. 教师有权利制定适合幼儿发展需求的教育方案，选择合适的教育资源，并负责对教育资源的合理使用。
同时，教师还有权利参与学校管理团队的决策和日常管理工作。
二、考勤与纪律1. 教师忠实履行上班制度，按时出勤，并将请假情况提前报告，并经过批准。
2. 教师须严守纪律，遵守幼儿园的各项管理规定，不得擅自更改教学内容或破坏教学秩序。
3. 教师需保持良好的形象，不得穿着不符合规定的服装或佩戴过多饰品。
4. 教师需尊重幼儿园的各项规章制度，不准有私自改动或违反校规行为。
三、教学管理1. 教师需制定详细的教学计划，包括教学目标、教学内容和教学方法，并按计划执行教学工作。
2. 教师需关注幼儿个体差异，根据幼儿的发展水平设计适合他们的教学内容和活动。
3. 教师需关注幼儿的情绪和心理变化，及时指导和帮助他们解决问题。
4. 教师需合理安排教学时间，保证幼儿的学习效果，不得私自调整或延迟教学进度。
四、安全管理1. 教师需严格按照幼儿园安全规定，保证幼儿的人身安全和财产安全。
2. 教师需定期检查教室和玩具设施的安全性，发现安全隐患及时上报并配合相关部门进行处理。
3. 教师需加强对幼儿的交通安全教育，确保幼儿在校内外的行走和交通安全。
4. 教师需重视食品安全，确保幼儿的饮食卫生，合理安排食谱，并不允许随意给幼儿吃零食。
五、师德师风1. 教师要具备良好的师德，言行举止要端正得体，不得有亵渎学校形象的行为。
2. 教师要尊重幼儿的个人权益，不得侵犯幼儿的人身权益。
3. 教师要保守幼儿园的教学秘密，不得泄漏幼儿的个人信息。
4. 教师要保持积极向上的心态和工作热情，不得因个人情绪或问题影响到教育工作。
六、教育培训1. 教师要不断提高自身的教学能力和教育理念，积极参加学校组织的教育培训活动。
关于幼儿园教师的管理制度模版(2篇)
关于幼儿园教师的管理制度模版家长联系制度:1、各班教师每学期根据情况进行家访或电话随访;对缺勤一周以上幼儿必须进行落实并记录在案。
2、教师平时通过家长联系本及时与家长沟通信息，双方共同配合，进行教育;期末要对幼儿进行发展性评价。
3、在家长接送幼儿时，随时与家长联系，争取家长的了解、支持与配合。
4、每学期召开全园家长会或班家长会一次。
5、每学期各班可结合家长会向家长开放活动半日，使家长了解幼儿园工作及自己孩子各方面的表现。
6、建立家长园地，向家长宣传有关教育和卫生保健知识。
关于幼儿园教师的管理制度模版（2）引言幼儿园是孩子们最初接触教育的重要环境之一，幼儿园教师在其中扮演着关键的角色。
为了确保教师在教学工作中能够更好地发挥作用，提升幼儿园的教育质量，制定一套科学合理的幼儿园教师管理制度显得尤为重要。
本文将从教师入职管理、教学管理和绩效考核等方面，详细介绍幼儿园教师的管理制度。
一、教师入职管理1. 教师招聘（1）组织招聘：学校相关部门根据教师需求，制定招聘计划，组织招聘工作，确保招聘过程的公平公正。
（2）岗位要求：设定详细的岗位要求和职责，包括学历、教育背景、教学经验等，确保招聘到适合的人员。
（3）面试选拔：对报名的教师进行面试和考察，评估其专业知识和教学能力，形成面试评审报告，最终确定入职人选。
2. 教师培训（1）新教师入职培训：根据新教师的实际情况，制定培训计划，包括学校的教育理念、教学方法、教育教学管理制度等方面内容，帮助新教师尽快适应工作。
（2）在职教师培训：定期组织教师参加各类培训活动，提升他们的教学水平和专业素养，推动教师的教学研究和创新。
二、教学管理1. 课程设计（1）参考标准：根据国家和地方教育部门的相关教学大纲和政策文件，确定幼儿园的课程设计参考标准。
（2）教师制定教学计划：根据学校的实际情况，教师需根据参考标准，制定详细的教学计划，确保每一位幼儿都能获得良好的教学效果。
2. 教育教学指导与管理（1）教育教学指导：学校制定统一的教育教学指导方案，帮助教师了解和掌握教学目标和教学方法，促进教师的专业发展。
2020《幼儿园工作规程》及《幼儿园管理条例》(精华版)
2020《幼儿园工作规程》及《幼儿园管理条例》(精华版)《幼儿园工作规程》【章名】第一章总则第一条为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》制定本规程。
第二条幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。
第三条幼儿园的任务是：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
幼儿园同时为家长参加工作、研究提供便利条件。
第四条幼儿园适龄幼儿为三周岁至六周岁（或七周岁）。
幼儿园一般为三年制，亦可设一年制或两年制的幼儿园。
第五条幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。
萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性格。
培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。
第六条尊重、爱护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。
第七条幼儿园可分为全日制、半日制、定时制、季节制和寄宿制等。
上述形式可分别设置，也可混合设置。
【章名】第二章幼儿入园和编班第八条幼儿园每年秋季招生。
平常如有缺额，可随时补招。
幼儿园对烈士子女，家中无人照顾的残疾人子女和单亲子女等入园，应予照顾。
第九条企业、事业单位和机关、整体、部队设置的幼儿园，除招收本单位工作人员的子女外，有条件的应向社会开放，招收附近居民子女入园。
第十条幼儿入园前，须按照卫生部门制定的卫生保健制度进行体格检查，合格者方可入园。
幼儿入园除进行体格检查外，严禁任何形式的考试或测查。
第十一条幼儿园规模以有利于幼儿身心健康，便于管理为原则，不宜过大。
2020幼儿园岗位职责管理制度大全(八页)
2020幼儿园岗位职责管理制度园长职责一、贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门的规定。
二、根据《规程》《纲要》精神，制定全园工作计划，完成幼儿园的保育和教育两大任务，并及时总结和推广经验。
三、负责组织全体教职工的政治思想、业务学习与培训，建立并组织执行各项规章制度，指导、检查和评估教职工的工作，给予奖惩。
四、负责召开园长办公会、园务会、全体教职工会，听取各部门工作汇报，及时处理和决定园内重大事项。
五、统筹安排幼儿园的各项经费，不断改善办园条件，维护教职工的合法权益。
六、组织和指导家长工作。
教学副园长职责一、在园长的领导下，负责管理幼儿园的教育教学工作。
二、根据《规程》、《纲要》精神及幼儿园的实际，制定幼儿园学年教育教学工作计划，组织实施，并总结推广教育教学工作经验。
三、给教师营造良好的工作氛围，调动其工作的积极性、主动性和创造性。
四、负责课题的立项、研究以及结题等工作。
五、检查、指导教师履行岗位职责及执行各项规章制度。
组织落实教师考评工作，评估保教工作质量。
六、了解各年段、班级幼儿发展情况，分析全园幼儿发展水平，采取有效措施，促进幼儿全面富有个性的发展。
七、组织、指导开展园内的日常保教、教科研、家长工作，协助园长做好家长宣传及协调工作。
八、落实全园教师的业务培训计划，主持教师业务学习、课改研讨会，不断提高教师教育教学理论水平和实践工作能力。
后勤副园长职责一、在园长的领导下，负责幼儿园的后勤管理工作。
二、根据幼儿园工作计划和教育教学的需要，制定后勤工作计划，组织实施，并做好学年总结。
三、抓好后勤队伍建设，负责后勤人员的业务培训，指导他们履行岗位职责，执行各项规章制度，做好学年考核评估。
四、指导保育员开展保育工作，组织保育员的业务学习，检查落实保育工作质量。
并做好其它临时工的录用、合同签定、考核评估等管理工作。
五、协助园长安排落实基建修缮计划，并做好验收工作。
督促有关人员管理好园舍、设备。
幼儿园教师的管理制度范文
幼儿园教师的管理制度范文幼儿园教师的管理制度是保障教师队伍稳定运行的重要环节，也是提高教师工作效率的关键要素。
为了确保幼儿园教师能够顺利开展工作，本文将介绍幼儿园教师的管理制度，并着重强调不含分段语句的写作方式。
一、岗位职责1. 教师主要职责是负责幼儿的日常教育教学工作，包括制定教学计划、指导幼儿学习、组织活动等。
2. 教师要积极参与集体活动，与同事之间要互相合作、相互尊重，达成共识。
3. 教师要积极参加培训和学习，提升自身的教育教学水平。
二、考核评价1. 幼儿园将定期对教师进行考核评价，评估教师在教育教学方面的表现。
2. 考核评价结果将作为评选优秀教师、晋升岗位等重要依据。
3. 幼儿园将建立健全考核评价制度，确保公正、公平、公开。
三、教师培训1. 幼儿园将提供必要的教师培训机会，包括进修学习、参加讲座、培训班等。
2. 教师培训内容主要包括幼儿教育理论、教学技巧、班级管理等方面的知识和技能。
3. 教师培训时间和地点由幼儿园统一安排，教师要积极参加培训，并结合实际工作进行反思与总结。
四、教师交流1. 幼儿园将定期组织教师交流会议，促进教师之间的互相交流和学习。
2. 教师交流会议内容包括教学经验分享、问题交流、教育研讨等。
3. 幼儿园要提供良好的交流平台，鼓励教师积极参与，并提供必要的支持和帮助。
五、教师激励机制1. 幼儿园将建立完善的激励机制，以提高教师的工作积极性和责任心。
2. 激励方式主要包括优秀教师评选，岗位晋升，薪酬激励等。
3. 幼儿园将公平、公正地评定教师的激励待遇，保证每位教师的权益。
六、纪律约束1. 幼儿园教师要遵守幼儿园的规章制度，严格遵守工作纪律。
2. 教师要保持良好的职业道德，不得从事与教育教学工作无关的事务。
3. 对于违反纪律的教师，幼儿园将依照规定予以处理。
七、公平公正1. 幼儿园将保证公平、公正地对待每一位教师，不歧视任何教师。
2. 教师要相互尊重，不歧视、不欺负其他同事。
2024年幼儿园教师常规管理制度
2024年幼儿园教师常规管理制度第一章总则第一条为规范幼儿园教师的工作行为，提高教育教学质量，制定本制度。
第二条本制度适用于幼儿园教师。
第三条幼儿园教师应遵循国家教育法律法规，并且具备相应的教育背景和专业技能。
第四条幼儿园教师应当具备高度的责任感和职业操守，以幼儿的健康成长为目标，忠诚于教育事业。
第五条幼儿园教师应努力提高自身素质和专业能力，积极参加各种培训和学习，不断提升教学水平。
第六条幼儿园教师应保护幼儿的权益，尊重幼儿的个性和需求，为其提供良好的教育环境和教育资源。
第七条幼儿园教师应与家长保持密切联系，及时沟通幼儿的学习情况和行为表现。
第八条幼儿园教师应积极参与团队建设，与同事合作，共同提高教育教学质量。
第九条幼儿园教师应遵守幼儿园的各项规章制度，严格按照教学计划和课程标准进行教学活动。
第十条幼儿园教师应根据幼儿的年龄特点和发展需要，科学设置教学目标和教学内容。
第十一条幼儿园教师应尊重幼儿的学习兴趣和能力发展程度，合理安排教学任务，注重个体差异。
第十二条幼儿园教师应确保教学活动的安全性和健康性，注意事故防范和应急处理。
第十三条幼儿园教师应注重教育方式和教学方法的创新，激发幼儿的学习兴趣和主动性。
第十四条幼儿园教师应及时反馈幼儿的学习情况和表现给家长，予以合理评价和指导。
第十五条幼儿园教师应做好教学记录和档案材料的整理和管理工作，确保教学质量的可追溯性。
第十六条幼儿园教师应积极参与教研活动和教育改革，不断提高教育教学水平。
第十七条幼儿园教师应树立良好的师德师风，以身作则，为学生树立良好的榜样。
第十八条幼儿园教师应加强对自己职业发展的规划和指导，积极参加评聘和培训。
第十九条对违反本制度的教师，将依据幼儿园规章制度给予相应的纪律处分。
第二章幼儿园教师日常工作管理第二十条幼儿园教师应严格遵守教育教学计划和教学大纲，按照规定的教学进度和内容进行教学活动。
第二十一条幼儿园教师应关注幼儿的情感需求，积极开展感情交流和互动活动。
2020年幼儿园管理条例最新
2020年幼儿园管理条例最新第一章总则第一条为了加强幼儿园的管理，促进幼儿教育事业的发展，制定本条例。
第二条本条例适用于招收三周岁以上学龄前幼儿，对其进行保育和教育的幼儿园。
第三条幼儿园的保育和教育工作应当促进幼儿在体、智、德、美诸方面和谐发展。
第四条地方各级人民政府应当根据本地区社会经济发展状况，制订幼儿园的发展规划。
幼儿园的设置应当与当地居民人口相适应。
乡、镇、市辖区和不设区的市的幼儿园的发展规划，应当包括幼儿园设置的布局方案。
第五条地方各级人民政府可以依据本条例举办幼儿园，并鼓励和支持企业事业单位、社会团体、居民委员会、村民委员会和公民举办幼儿园或捐资助园。
第六条幼儿园的管理实行地方负责、分级管理和各有关部门分工负责的原则。
国家教育委员会主管全国的幼儿园管理工作;地方各级人民政府的教育行政部门，主管本行政辖区内的幼儿园管理工作。
第二章举办幼儿园的基本条件和审批程序第七条举办幼儿园必须将幼儿园设置在安全区域内。
严禁在污染区和危险区内设置幼儿园。
第八条举办幼儿园必须具有与保育、教育的要求相适应的园舍和设施。
幼儿园的园舍和设施必须符合国家的卫生标准和安全标准。
第九条举办幼儿园应当具有符合下列条件的保育、幼儿教育、医务和其他工作人员：(一)幼儿园园长、教师应当具有幼儿师范学校(包括职业学校幼儿教育专业)毕业程度，或者经教育行政部门考核合格。
(二)医师应当具有医学院校毕业程度，医士和护士应当具有中等卫生学校毕业程度，或者取得卫生行政部门的资格认可。
(三)保健员应当具有高中毕业程度，并受过幼儿保健培训。
(四)保育员应当具有初中毕业程度，并受过幼儿保育职业培训。
慢性传染病、精神病患者，不得在幼儿园工作。
第十条举办幼儿园的单位或者个人必须具有进行保育、教育以及维修或扩建、改建幼儿园的园舍与设施的经费来源。
第十一条国家实行幼儿园登记注册制度，未经登记注册，任何单位和个人不得举办幼儿园。
第十二条城市幼儿园的举办、停办、由所在区、不设区的市的人民政府教育行政部门登记注册。
幼儿园教师常规管理制度模版
幼儿园教师常规管理制度模版一、总则本制度旨在规范幼儿园教师的行为，提高教学质量，促进幼儿园教育的健康发展。
教师应严格遵守本制度并依法履行教育职责。
二、教师入职管理1. 招聘和录用幼儿园应按照相关规定严格选拔和招聘教师，并在录用前进行面试和资格审查。
2. 培训要求幼儿园教师应具备相应岗位要求的教育背景和专业知识，并定期参加培训提升专业能力。
3. 签订劳动合同幼儿园教师应与所属园方签订劳动合同，明确双方权益和责任，确保教师的合法权益。
三、工作岗位管理1. 职责说明幼儿园教师应按照岗位职责，认真履行教育教学工作，保障幼儿园教育质量，并保护幼儿的安全和身心健康。
2. 工作时间幼儿园教师应按照工作安排，准时上班并按时下班。
在需要的情况下，可以适当加班，但需提前与园方协商。
3. 教学管理幼儿园教师应合理安排教学计划和教学内容，确保教学进度和教学质量。
教师应按时上课，课堂教学不得擅自取消或调整。
四、课程管理1. 教育教学计划幼儿园教师应按照教育部门的要求，制定合理的教育教学计划，并在每学期开始前报园方备案。
2. 课堂教学幼儿园教师应认真备课，根据教学计划开展教学活动，确保课堂秩序良好。
教师应根据幼儿的兴趣和特点，采用多种教学手段和方法，提高教学效果。
3. 作业布置幼儿园教师应根据幼儿的学习情况布置适当的作业，并及时批改和反馈。
五、成长记录管理1. 学生档案管理幼儿园教师应认真填写和更新幼儿的个人档案，包括个人信息、健康状况、学习成绩等，并妥善保存。
2. 成长记录幼儿园教师应做好每位幼儿的成长记录，包括个性特点、学习进步、行为规范等，以便家长和学校了解幼儿的发展情况。
六、家长沟通管理1. 家访管理幼儿园教师应定期与幼儿家长进行家访，了解家庭环境和幼儿的家庭情况，以便更好地开展教育教学工作。
2. 家长会议幼儿园教师应定期组织家长会议，与家长交流幼儿学习情况和学校的教育工作，密切家校联系。
七、纪律管理1. 行为规范幼儿园教师应遵循职业道德和行为规范，严禁违规行为，包括但不限于查阅、泄露幼儿信息和暴力行为等。
幼儿园教师各项管理制度模版
幼儿园教师各项管理制度模版幼儿园教师管理制度引言：幼儿园教师是承担教育儿童任务的重要人员，他们在幼儿园中有着重要的职责和影响力。
为了规范和提高幼儿园教师的管理水平，制定一套科学且可操作的管理制度是必不可少的。
一、工作责任制度1. 教师岗位职责：教师应具备良好的教育教学能力，负责幼儿园的教育教学工作，包括课程设计、教学计划的制定、课堂教学和学生评价等方面的工作。
2. 教师考勤制度：教师应按照规定时间到岗，准时进入教室开始教学工作。
如果教师因特殊原因不能到岗，需提前请假并报备上级。
3. 教师绩效评价制度：教师的工作绩效将按照一定的评价标准进行评价，包括教学效果、学生表现、家长满意度等各项指标。
二、教学管理制度1. 课程设计与教案编写：教师在制定课程时应结合学生的兴趣和实际情况，设计符合学生发展需要的教学内容，编写详细的教学计划和教案，并按时提交。
2. 教学方法与手段选择：教师应根据学生的特点和实际情况，选择合适的教学方法和手段，注重有效的互动式教学，提高学生的参与度和学习效果。
3. 课堂管理：教师应灵活运用各种管理手段，创设积极向上的课堂氛围，保证学生的安全和课堂纪律的维护。
同时，教师还应关注学生的学习动态和心理状态，及时给予关心和指导。
三、教师培训制度1. 新教师培训：对新入职的教师进行系统、全面的培训，使其尽快适应幼儿园的工作环境和教育教学任务。
2. 继续教育培训：定期组织各类教育培训活动，提高教师的专业素养和教育教学能力。
培训内容包括教学方法、儿童心理学、教育法律法规等方面的知识。
四、师德管理制度1. 服从领导：教师应服从上级领导的工作安排和要求，积极配合园长和其他领导做好工作。
2. 保守秘密：教师应严守学生和幼儿园的机密，不得泄露学生的个人信息和幼儿园内部的敏感信息。
3. 职业操守：教师应保持良好的职业道德和行为规范，遵守教育教学领域的专业规定，不得从事损害学生身心健康和发展的行为。
五、奖惩制度1. 优秀教师表彰：根据教师的工作表现和绩效评价结果，对优秀教师进行表彰和奖励，激励教师的工作积极性和创造力。
《幼儿园工作规程》(2020版)
《幼儿园工作规程》(2020版)3、5-4小时。
在正常情况下，幼儿户外活动时间(包括户外体育活动时间)每天不得少于2小时，寄宿制幼儿园不得少于3小时；高寒、高温地区可酌情增减。
笫九条幼儿园应当建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案。
每年体检一次，每半年测身高、视力一次，每季度量体重一次：注意幼儿口腔卫生，保护幼儿视力。
幼儿园对幼儿健康发展状况定期进行分析、评价，及时向家长反馈结果。
幼儿园应当关注幼儿心理健康，注重满足幼儿的发展需要，保持幼儿积极的情绪状态，让幼儿感受到尊重和接纳。
第二条幼儿园应当建立卫生消毒、晨检、午检制度和病儿隔离制度，配合卫生部门做好计划免疫工作。
幼儿园应当建立传染病预防和管理制度，制定突发传染病应急预案，认真做好疾病防控工作。
幼儿园应当建立患病幼儿用药的委托交接制度，未经监护人委托或者同意，幼儿园不得给幼儿用药。
幼儿园应当妥善管理药品，保证幼儿用药安全。
幼儿园内禁止吸烟、饮酒。
第二一条供给膳食的幼儿园应当为幼儿提供安全卫生的食品，编制营养平衡的幼儿食谱，定期计算和分析幼儿的进食量和营养素摄取量，保证幼儿合理膳食。
幼儿园应当每周向家长公示幼儿食谱，并按照相关规定进行食品留样。
第二二条幼儿园应当配各必要的设备设施，及时为幼儿提供安全卫生的饮用水。
幼儿园应当培养幼儿良好的大小便习惯，不得限制幼儿便溺的次数、时间等。
第二三条幼儿园应当积极开展适合幼儿的体育活动，充分利用日光、空气、水等自然因素以及本地自然环境，有计划地锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力。
正常情况下，每日户外体育活动不得少于1小时。
幼儿园在开展体育活动时，应当对体弱或有残疾的幼儿予以特殊照顾。
第二四条幼儿园夏季要做好防暑降温工作，冬季要做好防寒保暖工作，防止中暑和冻伤。
第五章幼儿园的教育第二五条幼儿园教育应当贯彻以下原则和要求：(一)德、智、体、美等方面的教育应当互相渗透，有机结合。
(二)遵循幼儿身心发展规律，符合幼儿年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。
幼儿园教师管理制度范本
幼儿园教师管理制度范本一、遵纪守法1. 教师应遵守法律法规，尊重幼儿园的制度规定，并且自觉做到杜绝违纪行为。
2. 教师在幼儿园区域内须按时完成值班任务，维护幼儿园安全秩序，保护幼儿的人身安全。
二、教育教学1. 教师应具备良好的业务素质，熟悉幼儿教育理论和幼儿发展规律，并持有相关专业学历证书。
2. 教师应根据幼儿园教育教学计划，制定具体教学方案，并组织实施。
3. 教师应定期对幼儿进行评估，及时调整教学方法和内容，确保幼儿全面发展。
4. 教师应注重对幼儿的个性差异的教育研究，采用个别化的教学策略，满足幼儿的发展需求。
三、师德师风1. 教师应树立良好的师德，做到以身作则，为幼儿树立榜样。
2. 教师要讲究着装，举止文明，言行端正，不做任何伤害幼儿身心的行为。
3. 教师应礼貌待人，不侮辱、歧视幼儿，以严谨的态度对待幼儿的学习和成长过程。
四、班级管理1. 教师应积极参与班级管理工作，与家长保持良好的沟通，共同关心和教育幼儿。
2. 教师应确保幼儿的安全，在日常工作中严格遵守安全操作规程，做到预防为主，责任到位。
五、个人评价与发展1. 幼儿园将定期对教师进行评价，并与教师进行面谈，及时了解教师的工作表现，指出不足之处，并提出改进的建议。
2. 教师应主动参与幼儿园组织的培训和学习活动，不断提高自身的专业水平。
六、违纪处分1. 对于严重违纪、违法的教师，将给予相应的纪律处分，并移交相关部门处理。
2. 对于轻微违纪行为，将依据教师细则给予批评教育，并要求教师进行整改。
七、保密责任1. 教师应认真执行幼儿园的保密制度，对于幼儿和家长的个人信息、教育教学方案等涉密内容要严格保密。
2. 教师应维护学校的形象，不得擅自向外界透露幼儿园的内部事务。
八、奖惩制度1. 幼儿园将根据教师的教学质量和工作表现给予相应的奖励，例如表扬信、奖金等形式。
2. 对于教学不称职、工作懈怠等严重表现，将给予相应的惩罚措施，例如降薪、停职等处理。
九、绩效考核1. 幼儿园将根据教师的工作绩效进行定期考核，考核内容包括教学质量、责任心、团队合作等。
幼师规章管理制度
幼师规章管理制度第一章总则第一条为了做好幼儿园的管理工作，提高教师的管理意识和管理能力，制定本规章管理制度。
第二条幼儿园的管理工作应当遵循教育规律，科学合理地安排，严格执行教学计划，积极引导幼儿健康成长。
第三条幼儿园的管理工作应当遵循幼儿的发展规律，注重培养其良好的行为习惯和品德修养。
第四条幼儿园的管理工作应当严格按照国家对幼儿教育的规定和政策进行管理活动，同时结合幼儿园的实际情况，制定相关管理制度。
第二章管理制度第五条幼儿园的管理工作应当合理规划，科学安排。
第六条幼儿园的管理工作应当遵循幼儿的成长规律，注重幼儿园教育教学的科学性和针对性。
第七条幼儿园的管理工作应当注重教师队伍的建设和管理。
第八条幼儿园的管理工作应当注重家庭与学校的合作与交流。
第九条幼儿园的管理工作应当合理规划教育教学资源的使用。
第三章教师管理第十条教师是幼儿园的主要管理人员，教师应当遵循幼儿教育的专业道德准则，严格执行教学计划，做好幼儿的教育管理工作。
第十一条教师应当切实履行教师职责，做好幼儿的教育工作。
第十二条教师应当不断提高自身的教育水平和管理能力，不断学习幼儿教育的最新理论和技术。
第十三条教师应当加强家庭与学校的合作与交流，积极引导幼儿的家长参与到幼儿的教育管理中来。
第十四条教师应当合理制定教育教学计划，科学安排教学活动。
第四章幼儿管理第十五条幼儿是幼儿园的主要管理对象，幼儿的管理工作应当合理规划，科学安排。
第十六条幼儿在幼儿园中的生活和学习应当遵循幼儿的成长规律，关注幼儿的身心健康。
第十七条幼儿的管理工作应当引导幼儿培养良好的行为习惯和品德修养。
第十八条幼儿的管理工作应当注重幼儿的个性发展和兴趣培养。
第十九条幼儿的管理工作应当注重和家庭的合作与交流，积极引导幼儿家长参与到幼儿的教育管理中来。
第五章家长管理第二十条家长是幼儿园的重要合作伙伴，幼儿园需要和家长进行密切合作才能更好地做好幼儿的管理工作。
第二十一条幼儿园应当积极引导家长参与到幼儿的教育管理工作。
关于幼儿园教师的各项规章管理制度范本（2篇）
关于幼儿园教师的各项规章管理制度范本一、入职管理制度1. 招聘要求：对幼儿园教师的基本要求，包括学历、专业背景、教育经验和职业素养等方面，进行明确规定。
2. 面试程序：详细说明幼儿园教师的面试程序，包括简历筛选、面试形式、面试内容等方面要求。
3. 入职手续：要求幼儿园教师在入职时需提供相关资料和完成入职手续，包括劳动合同签订、健康体检等。
4. 岗前培训：规定新入职的幼儿园教师需接受一定的岗前培训，包括教学理念、教学方法、安全意识培养等方面内容。
二、工作考核管理制度1. 年度目标制定：明确幼儿园教师每年的工作目标，并将其与幼儿园的发展目标相结合，制定具体可衡量的指标和要求。
2. 考核指标和方法：明确幼儿园教师的考核指标和考核方法，包括教学成果、学生情况、教学质量等方面。
3. 考核周期和频次：规定幼儿园教师的考核周期和频次，保证对教师的工作进行全面、公平的评估。
4. 考核结果处理：对不同考核结果采取相应的处理措施，包括奖励、培训补充、纠正指导等，以激励幼儿园教师不断提升自己的工作水平。
三、教学管理制度1. 课程设计和教学计划：规定幼儿园教师在每学期开始前需制定课程设计和教学计划，明确教学内容、教学目标和教学方法等。
2. 教学进度和教学质量：要求幼儿园教师按照教学计划进行教学，保证教学进度和教学质量。
3. 学生评价和班级管理：规定幼儿园教师对学生进行评价的标准和方法，并要求教师对班级进行管理，包括班级纪律、安全等方面。
4. 教学资源管理：明确幼儿园教师对教学资源的管理要求，包括课件使用、教具保管等方面。
四、安全管理制度1. 安全意识培养：要求幼儿园教师对幼儿园安全工作有高度的认识，并能够在日常教学中灵活运用安全知识。
2. 应急预案和演练：规定幼儿园教师需掌握常见突发事件的应急处理方法，并定期进行应急演练以提高应急能力。
3. 安全巡查和隐患整改：要求幼儿园教师进行定期的安全巡查，发现安全隐患及时上报并进行整改。
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幼儿园老师管理制度
1、园长接受校长聘任，是校长领导下的园长负责制，负责幼儿园的全面管理，主持全园工作。
2、认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策，全面贯彻《幼儿园工作条例》和《幼儿园工作规程》。
3、主持制定全园工作计划和各项规章制度，确立分级管理目标，建立结构合理、协调灵活、反馈及时的科学管理机制。
4、定期召开园委会，充分发挥园委会的作用，发扬民主，尊重人格，加强“爱心、和谐、团结、向上”的园风建设。
5、负责全园教职工的聘任、调整园内工作人员结构，建立正常的工作秩序，定期对教职工的工作进行检查、指导、考核和评估。
6、端正办园方向，明确培养目标。
全面了解教育、教研、安全、卫生保健及膳食管理情况，并根据实际情况及时调整。
7、及时了解国内外幼儿教育动态，研究幼儿教育新成果，关注幼儿教育发展的新动向。
全面掌握教职员工的思想动态，开展经常性的政治、业务学习。
8、关心教职工的生活，维护其合法权益，增强向心力，提高凝聚力。
9、定期召开家长会，展示教育成果，宣传家教方法，听取家长意见，提高办园质量。
7、负责教师业务档案和教育资料，指导保教人员及时添置玩具、资料、教具。
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1、热爱本职工作，模范遵守园内各项规章制度，努力学习专业知识、技能，具有良好的师德，忠于职责，为人师表。
2、协助园长做好教育管理工作,教研组长应站在全园、全组的角度,认真制定、实施教研计划、并做好记录总结工作。
3、要加强自身修养、事事先思与人、先说与人、先行与人、团结全组人员、促进班组文明建设。
4、组织教师学习有关教育、教学理论和经验、承担指导教研组成员的业务指导工作。
定期查看、跟看半日活动及组织教师交流观摩、研讨评估等。
5、协助园长开展全园的科研工作、同时带领教研组成员开展教学科研工作。
6、负责全组人员每日日常工作的考核及奖励分配、并做好本组资料积累、工作。
7、根据园务计划、组织大型主题活动(如家长会、主题班会、主题活动等)发动组内教师共同研究、献技献策。
三、班主任工作职责
1、严格遵守《幼儿园教师行为规范10条》和各项规章制度。
2、全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划（包括观察、分析、记录幼儿发展情况），并认真执行。
3、对幼儿态度要和蔼可亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等问题。
幼儿大小便失禁后由本班老师自行清洗，并安抚幼儿。
4、认真执行幼儿的作息制度，做好晨检、晚检工作，合理安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。
5、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与副班主任和保育员共同搞好班内的工作。
6、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。
7、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。
积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。
8、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接。
家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。
9、做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，每周末向家长公布本周教学成果及下周的教育内容。
经常与家长保持联系，及时交换意见。
10、积极准时参加教研活动，认真做好教研活动记录和每周教育小结，每学期写出质量较高的教育或论文一至两篇。
11、以双语教学为宗旨，坚持英语学习，不断提高英语水平。
四、副班主任教师职责
1、严格遵守幼儿园《教师行为规范10条》和各项规章制度。
2、全面负责本班教育工作，结合本班实际与正班主任教师共同订好教育工作计划（包括学期、月、周、日计划）。
3、认真执行作息制度，坚持户外活动和体育锻炼及自由活动、晚间活动，做到动静交替。
贯彻保教结合的原则，悉心照顾好幼儿的进餐、睡眠、日常生活。
注意幼儿身心冷暖，及时增减衣服，注意培养幼儿良好的生活卫生习惯，使幼儿身心愉快，情绪稳定。
4、对幼儿态度要和蔼可亲，细心观察幼儿，有计划有目的的地选择教育内容，运用多种教育形式，促进幼儿在不同水平上获得发展。
5、努力钻研业务，积极参加教研科研活动及业务学习，认真开展各类游戏活动，制作教玩具并创设教育环境。
认真写好每周教育小结。
一学期写出一至两篇质量较高的经验总结。
6、做好家长工作，发现幼儿问题要及时与正班主任教师、保育员配合，及时通知家长，取得家长的配合教育。
7、注意幼儿安全，加强幼儿自我保护意识教育。
做好交接工作，填写交接班记录。
8、坚持英语学习，坚持用英语组织教学。
五、英语教师职责
1、严格遵守幼儿园《教师行为规范10条》和各项规章制度。
认真贯彻幼教两种法规，认真学习幼儿理论，掌握幼儿心理和生理的特点；
2、全面负责幼儿园英语教学，英语环境的创设以及幼教的英语培训工作。
认真制定计划，做好效果分析记录。
热爱孩子，态度和蔼，坚持正面教育，坚持使用英语组织各项活动。
3、与本班教师，保育员团结协作做好班级各项工作（轮值工作、接送工作、家长工作等等）。
4、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习，每周写一篇教学小结，每月写一篇教育笔记，一学期写出一至两篇质量较高的经验总结。
5、协调幼儿园与外籍教师关系。
每周共同备课一次。
六、专业教师
1、严格遵守幼儿园《教师行为规范10条》和各项规章制度。
2、熟悉幼儿园各年龄班的教学活动内容及要求，掌握全园设备分布情况，认真做好本职工作。
3、搞好专业课及相应功能室的使用。
4、负责保管活动大厅各区域的玩具和用品。
每周检查园内设施一次。
5、每周开展一次教研活动，每学期要有专业教研成果。
6、参加园内各项值班。
七、后勤保障部门职责
1、开展幼儿保育保健、膳食营养工作，落实园务计划及管理目标。
2、认真贯彻宣传“预防为主、增强为主”的方针，经常与保教人员了解分析幼儿健康情况，对保健工作提出管理措施，认真督促和检查卫生制度。
3、协助保教主任组织开展全园的保育工作，组织保育员和后勤人员进行业务学习，开展园内保育活动观摩和专题研究，总结推广，交流经验，互帮互促，帮助保教人员提高业务水平。
4、贯彻保教结合方针，指导保育员及后勤工作人员紧密配合教育工作，并经常检查督促，落实岗位责任制。
5、负责组织保健人员、后勤人员的学习培训，进行思想教育，检查各种制度落实情况，定期对后勤人员考核，保育后勤工作的文书档案。
6、负责全园园舍设备、绿化、环境卫生及园内物品的管理，及时督促维修指导，有人员及时增添教学设备、用品，经常进行安全检查。
7、与医务人员共同决定病儿和体弱儿童的护理与饮食。
8、督促检查各班工作人员对儿童护理工作及执行一日生活常规的情况，每周定期检查各班执行卫生制度的情况，并与医务人员定期检查厨房，执行卫生保健制度情况。
9、做好安全防卫、防火、防毒工作，发现不安全因素及时采取措施。
10、做好教职工的考勤登记。
11、制定后勤工作计划，并进行工作总结。
八、日班保育员职责
1、热爱幼儿，关心、耐心、细心、热心对待幼儿，配合正副班主任教师，全面、细致地照顾幼儿每日生活。
做好保健、教育工作。
2、熟悉本班教育计划，做好活动前的准备和收拾工作。
协助教师组织各项活动和游戏。
教师因公外出时负责本班的带班工作。
根据教育要求自制玩具并协助教师搞好环境布置。
3、严格执行安全等制度，做好幼儿的生活管理和卫生保健工作。
根据天气变化，及时为幼儿增减衣物、被褥，午睡和夜间睡眠时多加巡视，注意纠正幼儿的不良睡姿，及时解尿、抹汗和盖被。
指导幼儿洗脸、刷牙，帮助幼儿洗头、洗澡、剪指甲。
每天及时统计幼儿人数。
4、经常观察幼儿情绪、食欲、睡眠及大小便情况并做好记录，发现病情及时报告医务人员。
班上发现有传染病要及时对玩具、被褥、用具进行消毒，对体弱幼儿要作特殊照顾。
5、认真妥善保管班上幼儿衣物及本班设备、用品。
负责领取和保管本班所需物品。
每天幼儿起床后清洁好睡房，周末好幼儿离园的衣服和背包。
6、保持班内环境和设备的清洁、整齐，做好餐前餐后的准备和收拾，负责指导幼儿值日生工作。
下午班保育员下班前要关好门窗、关熄电源。
7、定期换洗被褥、枕套、桌布、窗帘等物。
8、认真做好卫生包干区的卫生工作和保洁工作，每天下班前必须清倒垃圾，做到垃圾不过夜。
9、参加晚间值班，认真照顾好患病幼儿。
九、夜班工作人员职责
1、热爱幼儿、忠于职守，上班时做到精神集中，不打瞌睡，经常巡视幼儿的睡眠情况，冬天为幼儿盖被，夏天为幼儿擦汗、换衣，及时纠正幼儿不良睡姿。
2、了解幼儿体质情况，按需要做好解尿工作，如有幼儿尿床，要及时换衣换褥，严禁责骂幼儿。
3、夜间幼儿发烧或不适，要立即通知值班医务人员及时处理，不得随便给幼儿服药。
4、每天对幼儿睡眠时的特殊情况、服药情况等要认真做好记录。
交班要交接清楚。
5、隔周清洁幼儿睡床及床柜。
一周进行一次大清扫。
6、做好幼儿衣物
内容仅供参考。