幼儿成长记录表
幼儿成长记录表中班
班主任姓名：班级：幼儿姓名：性项目
评估指标
等级
健康领域
身高
艺术领域
体验美感；并体会和朋友在一起的快乐，喜欢用多种艺术形式表现。
体重
尝试用简洁的线条和色彩表现自己认为好看好玩的画面，大胆地进行画面图形和色彩的组合.
培养孩子爱劳动、讲卫生、有规律的生活习惯，并增强幼儿自我保护意识.
想像创造小老鼠的艺术形象，体验大胆表现的快乐。
培养孩子不挑食的习惯.
体会运动的美感，并用艺术的形式大胆表现。
训练手眼口的协调能力和反应能力,体验运动的快乐，培养节奏感和表现力.
理解并感受音乐,大胆想象并用多种艺术的形式表现。
锻炼大脑的反应能力和动作的协调能力，培养自觉遵守规则的习惯。
根据歌词来创编动作表演，体验美感，并用其他艺术形式表现.
（比多少）。
培养观察力、记忆力和语言表达能力。
理解数字的实际意义
（1和2）.
了解快板的节奏、韵律、语言特点；理解古诗寓意，感受节日的快乐。
能能基本分清下面和上面
（小青蛙在哪里）.
给小朋友的话：
家长寄语:
备注：等级一栏依次为“A、B、C、D”（每个等级又可分为“A+、A、A-"以此类推)
等级
项目
评估指标
等级
语言领域
学会用连贯、完整、有条理的语言描述；并在游戏中培养观察和语言表达能力。
数学领域
认识10以内的数字
（我会人数字)。
学习完整细致、按顺序简洁概括地表述，培养人际交往中的语言能力。
认识最基本的几何图形。
(图形变变变）
学习儿歌生动的语言，并有表情的朗诵。
儿童成长档案成长记录模板
儿童成长档案成长记录模板一、基本信息1. 孩子姓名：（请填写）2. 性别：（请填写）3. 出生日期：（请填写）4. 家庭住址：（请填写）5. 父母姓名及联系方式：（请填写）二、身体发育记录1. 出生体重：（请填写）kg2. 出生身长：（请填写）cm3. 每月身高、体重增长情况：（请以表格形式记录）月份 | 身高（cm） | 体重（kg）||1月 | |2月 | |3月 | |… | |4. 喂养情况：（请简要描述孩子的喂养方式、食量等）三、生活习惯记录1. 睡眠习惯：（请描述孩子的作息时间、睡眠质量等）2. 大小便训练：（请记录孩子学会使用马桶的时间、过程等）3. 个人卫生习惯：（请描述孩子洗手、刷牙、洗澡等习惯的培养过程）四、情感与社交能力发展1. 认生情况：（请记录孩子在不同年龄阶段的认生表现）2. 亲情关系：（请描述孩子与父母、兄弟姐妹之间的互动）3. 社交能力：（请记录孩子在幼儿园、小区等场合的交友情况）五、语言能力发展1. 发音情况：（请记录孩子学会发音的时间、顺序等）2. 词汇积累：（请记录孩子掌握的词汇量、表达能力等）3. 交流能力：（请描述孩子与他人沟通的能力及表现）六、认知能力发展1. 观察能力：（请记录孩子对周围事物的观察和认知）2. 记忆力：（请描述孩子的记忆力表现，如记住家庭成员、故事情节等）3. 思维能力：（请记录孩子解决问题的能力及表现）七、兴趣爱好与特长1. 兴趣爱好：（请列举孩子喜欢的活动、玩具等）2. 特长表现：（请描述孩子在某方面的天赋或特长）八、教育经历1. 早教班：（请记录孩子参加早教班的时间、课程内容等）2. 幼儿园：（请记录孩子入园时间、所在班级、教师评价等）请家长根据孩子的成长情况，定期更新此档案，以便更好地关注和陪伴孩子成长。
九、健康状况与预防接种1. 常见疾病记录：请记录孩子患过的常见疾病（如感冒、发烧、腹泻等）及治疗情况。
疾病名称 | 发病时间 | 治疗经过 | 康复时间 |||2. 预防接种记录：请记录孩子按时进行的预防接种情况。
幼儿园孩子成长记录
幼儿园孩子成长记录一、关于吃饭1.小明：一开始入园的时候，小明总是哭闹不止，不愿意吃饭。
我们耐心地陪伴他，渐渐地他开始尝试吃饭，现在他已经能够独立完成用餐了。
2.小红：小红入园时吃饭速度较慢，我们发现她喜欢边吃边玩。
通过引导她集中注意力，现在小红吃饭速度明显提升，而且食欲也越来越好。
二、关于睡觉1.小刚：小刚刚入园时入睡困难，我们为他创设了一个温馨舒适的环境，让他感到安心。
现在小刚已经能够很快入睡，睡眠质量也提高了。
2.小芳：小芳入园时容易惊醒，我们教给她一些放松心情的方法，如深呼吸、听轻音乐等。
现在小芳的睡眠越来越安稳，白天精神状态也越来越好。
三、关于学习1.小李：小李刚开始学习写字时，手部肌肉不够发达，写得很慢。
我们为他设计了手指游戏，锻炼他的手部肌肉。
现在小李写字速度提高了，而且字迹也变得工整了。
2.小丽：小丽对数字不敏感，我们通过有趣的数学游戏，让她在玩耍中学习数字。
现在小丽已经能够熟练地数数、认识数字了。
四、关于人际交往1.小强：小强刚入园时比较内向，不敢和其他小朋友交流。
我们鼓励他参加集体活动，引导他主动与他人互动。
现在小强已经能够和小朋友们融洽相处，变得开朗了许多。
2.小华：小华有时会因为小事和小朋友发生争执。
我们教育她学会换位思考，理解他人感受。
现在小华能够更好地处理人际关系，成为了小朋友们心中的好朋友。
五、关于自理能力1.小张：小张入园时生活自理能力较弱，我们耐心地教他如何穿衣、整理书包等。
现在小张已经能够独立完成这些事情，变得越来越自立。
2.小王：小王刚开始不会自己洗澡，我们教给他正确的洗澡方法，并鼓励他尝试。
现在小王已经能够自己洗澡，卫生习惯也逐渐养成。
六、关于情感表达1.小陈：小陈遇到问题时，不知道如何表达自己的情绪。
我们教给他一些表达情感的方法，如画画、写信等。
现在小陈能够更好地表达自己的情感，与老师和同学们沟通更加顺畅。
2.小杨：小杨在受到表扬时，不会表达自己的感谢之情。
幼儿园幼儿成长记录档案表
社 5.遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试。 会
6.愿意与周围的人（幼儿园工作人员、邻里）打招呼 、说话或开展访问活动。 7.知道接待客人的方法，能主动、准确地使用礼貌用 语。 8.熟悉有关交通、安全、环保的标记，愿意按标记的 提示行动 9.有环境保护的意识，当发现有不当行为时，敢于劝 阻。 1.能用普通话与人交流，清楚地表达自己的意思。 2.能专心、有礼貌地倾听别人谈话，并能积极作出应 答。 3.在集体面前说话态度自然、大方，声音响亮。
学前班幼儿成长记录档案表
科 目
评 价 指 标
1.知道中国的首都在北京，认识并尊重国徽，学唱国 歌，为自己是中国人而自豪。 2.了解传统民间节日的由来和庆祝方式，尊重民俗习 惯。 3.了解民间工艺，萌发对民间工艺的兴趣。 4.愿意接受有一定难度的任务，有尝试新活动的勇气
学期初
学期中
学期末
出色 良好 有待 出色 良好 有待 出色 良好 有待 提高 提高 提高
学期中
学期末
有待 有待 有待 出色 良好 出色 良好 提高 提高 提高
生 6了解并学会使用110、120、119报警求助电话。 活 7能与同伴合作完成任务，感受到人与人相互交往、 合作的重要和快乐。 8与同伴友好相处，关心同伴、关心集体。 9在集体生活中能理解他人的行为，学习控制自己的 情绪和不宜行为，并尝试着解决与同伴间发生的问题 与矛盾。 10学做值日生，了解值日生的工作与职责，能为集体 进行简单的劳动。 1了解现实生活中数的实际意义，能从生活和游戏中 感受事物数量关系，获得时间和空间等概念。 2在操作中初步掌握测量与统计的方法。 3能认识及区别梯形和多边型。 4了解自己的身体在生长中的变化，能关注自己的年 龄和换牙的变化。 5亲近大自然，有观察、探索风、雨、云、雷季节、 学 天气及动植物的变化与发展的兴趣。 习 6能大胆、清晰地表达自己的想法，乐意倾听同伴讲 述。 7爱看图书，乐于讲述，并有初步的阅读习惯。 8 能尝试运用不同的乐器表现音乐节奏。 9能尝试运用不同的材料，想象表现熟悉的人和动物 10生活中会关心常见的符号、标志和文字。 游 1能根据游戏的需要，尝试建立一些游戏规则。 戏 2在游戏活动中能理解他人的行为，学会协商。 1认真学做大班广播操，动作正确有力。 运 2借助各种材料和器械大胆尝试新的内容和玩法。 动 3 大胆创造绳的各种玩法，初步掌握跳绳技能。
幼儿成长档案
在日常生活中观察记录
健
1、走：上体正直轻松自然协调地走 2、跑：手脚协调地向指定方向跑
在户外活动、体育活动及游戏 活动中观察 在户外活动、体育活动及游戏 活动中观察，测查 在户外活动、体育活动及游戏 活动中观察
康
3、跳：掌握基本动作要领，并能达到一定的指标数（如：立定跳远达60cm) 4、爬：熟练掌握手膝着地地前后爬行的基本要领，有一定的速度，能较好地控制方向
技 能 能 力
4、在一个活动结束转入下一个视听活动开始时，能因玩具、声音等生动形象的 吸引转移注意力 5、在教师的指导和帮助下，学会使用文具、简单的工具和材料，会玩玩具和使用简单 的游戏用具 6、知道常接触到的玩具、运动器械、餐具、家具、用具的名称和主要用途，有正确 使用这些物品的常识 7、注意新事物的出现和消失，知道“六一”是儿童节，“三八”是妇女节 8、知道一些常见的交通工具的名称 1、在教师的指导下，能与自身或他物为中心辨认上下，前后、里外、中间等空间方位 2、观察排列整齐、熟悉的10件以内的物品，一分钟后能回忆4件以上的物品 3、能把一种事物、现象或图形想象为三种以上的相似物
测查
科
学
数 学 认 知
4、能比较出同一类事物明显的差别，并根据事物的明显特征形状找出完全相同的物体 5、在日常生活和对实物的摆弄中对数产生兴趣，知道1和许多的关系，能区别多、少 、一样多 6、能手口一致地点数5以内的数，并能说出总数，有从上到下或从左到右逐一点数的 习惯 8、会按口报的数取出相应的物体，并能看物说数 9、掌握5以内的数列和序数概念 10、掌握一一对应的方法，对物体的大小、多少、长短、高矮进行比较，初步会根据 物体的一个特征进行简单的分类 测查
幼儿园成长记录表(早中晚)
幼儿园成长记录表(早中晚)
幼儿园编号: [填写编号]
幼儿园名称: [填写名称]
日期: [填写日期]
早餐：
[填写早餐内容]
[填写幼儿的进食情况（如：有吃完、吃一半等）] [填写幼儿的反应（如：喜欢、不喜欢、吃得开心等）] [填写其他相关备注]
午餐：
[填写午餐内容]
[填写幼儿的进食情况（如：有吃完、吃一半等）] [填写幼儿的反应（如：喜欢、不喜欢、吃得开心等）] [填写其他相关备注]
晚餐：
[填写晚餐内容]
[填写幼儿的进食情况（如：有吃完、吃一半等）]
[填写幼儿的反应（如：喜欢、不喜欢、吃得开心等）] [填写其他相关备注]
睡眠：
[填写幼儿的午睡情况（如：睡了多久、难以入睡等）] [填写其他相关备注]
体格发展：
[填写幼儿的身高、体重等体格信息]
[填写其他相关体格发展情况]
心智发展：
[填写幼儿的认知、语言、社交等心智发展情况]
[填写其他相关心智发展情况]
生活惯：
[填写幼儿的生活惯培养情况（如：如厕、穿脱衣服等）] [填写其他相关生活惯情况]
注意事项：
[填写幼儿在幼儿园需要特别关注的事项] [填写其他相关注意事项]
家长签字：_________________
教师签字：_________________。
幼儿园个人成长记录表
幼儿园个人成长记录表幼儿园个人成长记录表幼儿园个人成长记录表是一种记录幼儿个体发展过程的工具，旨在帮助教师、家长和其他参与者更好地了解幼儿的发展情况，为制定个性化的教育计划和提供相应的支持和指导提供依据。
以下是一个详细的幼儿园个人成长记录表，涵盖了不同方面的评价指标。
个人信息：- 姓名：___________________- 性别：___________________- 年龄：___________________- 出生日期：___________________- 父母信息：___________________身体发展：- 身高：___________________- 体重：___________________- 健康状况：___________________- 饮食习惯：___________________- 睡眠情况：___________________- 运动能力：___________________- 感官发展：___________________情感社交发展：- 自我认知能力：___________________ - 情绪表达：___________________- 人际关系：___________________- 合作能力：___________________- 社交技能：___________________- 自我独立性：___________________ 认知发展：- 记忆力：___________________- 语言表达：___________________- 注意力集中：___________________ - 解决问题能力：___________________ - 空间意识：___________________- 数学概念：___________________科学与探究：- 好奇心：___________________- 探究意识：___________________- 观察力：___________________- 思维方式：___________________- 科学探究能力：___________________ 艺术与创造：- 绘画技能：___________________- 手工制作：___________________- 音乐欣赏：___________________- 舞蹈表达：___________________- 剧场表演：___________________- 创造力：___________________语言与沟通：- 听力理解：___________________- 语言发展：___________________- 表达能力：___________________- 阅读兴趣：___________________- 写作能力：___________________- 文字识别：___________________个人评价：在此部分，教师可以用文字描述幼儿在各个方面的发展情况，可以包括以下内容：- 对幼儿的整体评价和观察- 对幼儿优点和特长的描述- 对幼儿存在的困难和挑战的描述- 对幼儿需进一步发展和提高的建议家长反馈：在此部分，家长可以提供对幼儿发展的观察和评价，可以包括以下内容：- 家居环境对幼儿发展的影响- 家庭对幼儿发展的支持和指导- 家长对幼儿成长的期望和目标其他评价：在此部分，可以包括其他参与者（如其他教师、外教、专业人士等）对幼儿发展的观察和评价，以及其它需要记录的信息。
幼儿园幼儿成长记录档案表
幼儿园幼儿成长记录档案表幼儿姓名： ______________________性别： ______________________出生年月： ______________________家庭住址： ______________________一、幼儿基本信息家长联系方式：父亲姓名： ______________________联系电话： ______________________母亲姓名： ______________________联系电话： ______________________二、幼儿身体状况1. 出生体重： ______________________2. 目前体重： ______________________3. 出生身高： ______________________4. 目前身高： ______________________5. 特殊医疗状况（如过敏、慢性病等）： ______________________6. 疫苗接种情况：- 出生至今已接种的疫苗： ______________________- 预约接种的疫苗： ______________________三、幼儿生活习惯1. 饮食习惯：- 早餐： ______________________- 午餐： ______________________- 晚餐： ______________________- 饮水习惯： ______________________2. 睡眠习惯：- 晚上入睡时间： ______________________- 早上起床时间： ______________________- 白天是否需要午休： ______________________- 午休时间： ______________________3. 如厕习惯：- 上厕所是否独立： ______________________- 如厕习惯（尿布、卫生间等）： ______________________1. 语言表达能力：- 目前会说的词汇及语句： ______________________- 是否能用简单语句与他人交流： ______________________2. 社交表现：- 是否能与其他幼儿愉快玩耍： ______________________- 是否喜欢参加集体活动： ______________________3. 认知能力：- 是否能够辨别和识别常见的颜色、形状等：______________________- 是否能辨别和认识一些常见的字母、数字：______________________五、幼儿行为习惯1. 是否能够遵守幼儿园的规章制度： ______________________2. 是否有自理能力（穿脱衣物、洗手等）：______________________3. 是否能够合理安排自己的玩耍时间： ______________________4. 是否喜欢与他人分享玩具和食物： ______________________1. 特别喜欢的玩具或游戏： ______________________2. 喜欢的绘画或手工活动： ______________________3. 喜欢的音乐、舞蹈或歌曲： ______________________4. 喜欢的图书或故事： ______________________七、教师评语（请教师根据幼儿的表现填写评语，评价幼儿在学习、行为、社交等方面的表现，并提出对家长的建议和期望）------------------------------------------------------------------------以上是对幼儿成长过程中的各方面情况的记录和评估，旨在更好地了解每个幼儿的个性特点和发展需求，为他们提供相应的教育环境和指导措施。
幼儿成长监测记录表
身高 体重
第一次记录
视力
牙齿情 本月生 况 病次数
性别:
日期 记录人
幼儿成长监测记录
出生年月:
入 学
第九次记录
第十七次记录
身高 体重
视力
牙齿情 本月生病
况
次数
日期
记录人
身高 体重
视力
牙齿情 本月生 况 病次数
日期
记录人
身高 体重
第二次记录
视力
牙齿情 本月生 况 病次数
日期
记录人
身高 体重
第十次记录
牙齿情 本月生 况 病次数
日期
记录人
身高 体重
第十二次记录
视力
牙齿情 本月生病
况
次数
日期
记录人
身高 体重
第二十次记录
视力
牙齿情 本月生 况 病次数
日期
记录人
身高 体重
第五次记录
视力
牙齿情 本月生 况 病次数
日期
记录人
身高 体重
第十三次记录
视力
牙齿情 本月生病
况
次数
日期
记录人
身高 体重
第二十一次记录
视力
视力
牙齿情 本月生病
况
次数
日期
记录人
身高 体重
第十八次记录
视力
牙齿情 本月生 况 病次数
日期
记录人
身高 体重
第三次记录
视力
牙齿情 本月生 况 病次数
日期
记录人
身高 体重
第十一次记录
视力
牙齿情 本月生病
况
次数
日期
记录人
身高 体重
幼儿成长记录表
幼儿成长记录表
幼儿姓名：性别：家长姓名：老师姓名：出生年月：联系电话：
爱好小档案：
1、最爱的食物：
2、最不爱的食物：
3、最喜欢的事：
4、最喜爱的玩具：
能力小记事：
1.会自己收拾玩具或其他物品：
会
不会
2.
会表达如厕的需要：
会不会
3.会自行穿脱衣裤：会不会
4.会自行穿脱鞋子：会不会
5. 会表达日常需要（如肚子饿、渴了）：会不会发展记录：
身高开学
体重
开学
蛀牙
是否
正常放假放假
自我管理能力
沟通能力
协调能力
分析能力
运算能力
解决问题能力
特殊事情记载及分析：
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幼儿园成长记录表
幼儿园成长记录表幼儿园成长记录表姓名：____________ 年龄：____________ 性别：____________日期：_____________ 班级：_______________ 班主任：_____________一、身体发育1. 身高：_____________cm2. 体重：_____________kg3. 眼睛视力：_____________4. 听力：_____________5. 牙齿情况：_____________6. 饮食情况：_____________二、运动发展1. 爬行：_____________2. 站立：_____________3. 行走：_____________4. 跑步：_____________5. 跳跃：_____________6. 抛接球：_____________7. 乘坐滑梯：_____________8. 骑三轮车/自行车：_____________三、语言和沟通1. 语言理解：_____________2. 语言表达：_____________3. 说话流利度：_____________4. 词汇量：_____________5. 平均句子长度：_____________6. 使用语法规则：_____________7. 表达自己的需求：_____________四、认知和学习能力1. 数字和计数：_____________2. 颜色和形状辨认：_____________3. 大小比较：_____________4. 方向和位置：_____________5. 认字和认词：_____________6. 记忆力：_____________7. 逻辑思维能力：_____________五、社交和情绪发展1. 与他人相处：_____________2. 分享和合作：_____________3. 自己表达喜怒哀乐：_____________4. 对他人的情绪表达理解：_____________5. 自主性和独立性：_____________六、兴趣和爱好1. 绘画和手工：_____________2. 音乐和舞蹈：_____________3. 阅读和写作：_____________4. 模仿和角色扮演：_____________5. 运动和户外活动：_____________6. 科学和探究：_____________七、家庭情况和支持1. 家庭成员及角色：_____________2. 家庭支持与参与：_____________3. 日常活动和作息时间：_____________4. 兴趣和爱好：_____________5. 家庭语言环境：_____________备注：____________________________________________________________________ ___家长签名：_________________________ 日期：____________________幼儿园教师签名：____________________ 日期：____________________附件：照片、作品等（可选）以上是幼儿园成长记录表的详细内容，通过填写这份记录表，可以全面地了解幼儿在身体、运动、语言、认知、社交、情绪和兴趣等方面的发展状况。
幼儿成长记录表精选14篇
家长签名：
姓名：
成长记录
萌照：
月份
本月获得称号： 快乐小天使
行为观察记录： XX 每当你听到有人叫桥桥的时候，你就抬头望向门口，如果是看到了妈妈
在门口你就开心的哈哈大笑，然后不顾一切的“冲”向门口，有 时候我们老师阿姨也寻你开心故意“捉弄”你一下，我们班有个阿姨 她的声音和语调叫起来特别的像桥妈妈的声音，有时候就站在桥的 身边“XX”的叫你一声，然后你也是迅速的看向门口，但是，“诶” 怎么没看到妈妈呢？你就笑眯眯的看看我们老师，好像是知道我们在捉弄你 一样，哈哈哈！看到你的样子真是超萌哒！老师现在最希望 XX 快点学会自己吃 东西，在幼儿园老师每次吃东西都拿着你的手教你拿勺子，然后将食物放到自 己的嘴巴里，希望 XX 妈妈在家也要每天坚持让宝宝学习拿勺子自己吃东西。桥 桥，加油哦！
老师： 家长反馈表：
家长签名：
姓名：
成长记录
萌照：
月份
本月获得称号： 小小智多星
行为观察记录： XX 宝宝你长大了，现在已经学会自己吃饭啦，在园吃饭你不挑食，能独立
吃完自己的一份饭菜，真不错！你上课有时能认真听讲，回答问题声音也响亮， 又一次学唱儿歌老师：“小汽车唱歌，叭叭叭，小朋友唱歌”你很 快就大声的唱出“啊啊啊啊”。XX 真棒！但是，你总是坐不住小椅子， 这样可不好呀！有时候小朋友们都坐在自己的位置上喝水，而你 就自己离开自己的位置去玩玩具，老师叫你回来喝水你还大声的哭 呢！有时候还用你的眼睛偷偷的翻白眼，别看你小不点儿，其实你什么都懂得， 看到你这个样子，老师觉得又生气又好笑，真拿你没办法。但是，XX 宝宝，我 们要做到遵守规则哦！希望你每天进步一点点！要加油哦！
老师：XXX 家长反馈表：
幼儿园幼儿成长记录表格模板 幼儿园成长记录
幼儿园幼儿成长记录表格模板一、前言在幼儿园教育中，成长记录是非常重要的一部分。
通过记录幼儿在各个方面的成长情况，可以更好地了解他们的发展状况，为个性化教育提供数据支持，帮助幼儿更好地成长。
编制一份合适的成长记录表格模板是非常必要的。
下面，我们将介绍一份幼儿园幼儿成长记录表格模板的具体内容和结构。
二、基本信息1. 幼儿尊称：__________________2. 生日：__________________3. 芳龄：__________________4. 性别：__________________5. 家长尊称：__________________6. 通信方式：__________________三、体格发育1. 体重：__________kg2. 身高：__________cm3. 牙齿：__________颗4. 其他特征：______________________________________________四、日常生活1. 自理能力：______________________________________________2. 饮食情况：______________________________________________3. 睡眠情况：______________________________________________4. 穿衣习惯：______________________________________________五、认知发展1. 语言发展：______________________________________________2. 认知能力：______________________________________________3. 视听能力：______________________________________________六、情感与社交1. 情绪表现：______________________________________________2. 社交能力：______________________________________________3. 人际关系：______________________________________________七、动作与运动1. 大运动：______________________________________________2. 小运动：______________________________________________3. 手眼协调：______________________________________________八、艺术与创造1. 绘画表现：______________________________________________2. 手工表现：______________________________________________3. 音乐表现：______________________________________________九、家长意见1. 家长反馈：______________________________________________2. 家长期望：______________________________________________十、幼儿园老师评价1. 幼儿发展情况：______________________________________________2. 存在问题：______________________________________________3. 建议与帮助：______________________________________________ 十一、总结成长记录表格的编制不仅可以帮助幼儿园对幼儿的全面评价，更可以让家长更加了解孩子在幼儿园的生活和发展情况。
幼儿成长记录表
幼儿姓名：性别：家长姓名：
老师姓名：出生年月：联系电话：
爱好小档案：
1、最爱的食物：2、最不爱的食物：
3、最喜欢的事：4、最喜爱的玩具：
能力小记事：
1. 会自己收拾玩具或其他物品： 会 不会
2. 会表达如厕的需要： 会 不会
3. 会自行穿脱衣裤： 会 不会
4.会自行穿脱鞋子： 会 不会
5. 会表达日常需要（如肚子饿、渴了）： 会 不会
发展记录：
身高
开学
体重
开学
蛀牙
是否正常
放假
ห้องสมุดไป่ตู้放假
自我管理能力
沟通能力
协调能力
分析能力
运算能力
解决问题能力
特殊事情记载及分析：
如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！
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幼儿园小班学生成长记录
幼儿园小班学长记录一、学生基本情况姓名：小明年龄：4岁班级：幼儿园小班二、成长记录1.生活自理能力小明刚入园时，生活自理能力较弱，需要老师的帮助才能完成一些基本的生活琐事。
在老师的耐心教导下，小明逐渐学会了独立吃饭、穿衣、整理书包等基本生活技能。
现在，他已经能够很好地照顾自己，并且在日常生活中能够主动帮助同伴。
2.社交能力小明刚入园时，性格内向，与同龄孩子交流较少。
在老师的关注和引导下，他逐渐适应了幼儿园的生活，开始主动与同伴交流，分享自己的玩具和零食。
在集体活动中，他能够积极参与，与同学们一起完成任务。
现在，他已经建立了自己的朋友圈，学会了合作与分享。
3.学习能力小明具有较强的学习能力。
在幼儿园的教学活动中，他认真听讲，积极回答问题。
通过老师的引导，他学会了拼音、数字、简单的加减法等基础知识。
在课外活动中，他对手工艺、绘画等产生了浓厚的兴趣，作品多次在幼儿园举办的展览中获奖。
4.情感发展5.身体素质小明热爱运动，身体素质得到了很大的提高。
在幼儿园的体育活动中，他积极参加各种运动项目，如跑步、跳绳、投篮等。
通过锻炼，他的体能得到了提升，身体变得更加健康。
回顾小明在小班一年的成长历程，他取得了很大的进步。
在生活自理、社交能力、学习能力、情感发展和身体素质等方面，他都取得了显著的成果。
这些进步离不开老师的关爱和引导，也离不开他自己的勤奋努力。
在生活自理能力方面，小明学会了自己吃饭，自己穿衣，自己的事情自己做。
有时候，还会帮助其他小朋友呢。
记得有一次，有个小朋友找不到自己的鞋子，小明就主动帮忙找到了，大家都表扬他是个好孩子。
在社交能力方面，小明进步也是非常大的。
他现在敢于主动和其他小朋友交流，分享自己的玩具和零食。
在集体活动中，他也能积极参与，和同学们一起完成任务。
现在，他已经有了自己的小团体，他们会一起玩游戏，一起学习。
在学习能力方面，小明也是很有天赋的。
他喜欢学习，好奇心也很强。
老师教他的知识，他都能很快掌握。
幼儿成长记录表
郭金龙
__ cm
__kg
赵成杰
__ cm
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张 楠
__ cm
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李 佳
__ cm
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夏 鹏
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赵成豪
__ cm
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赵佳欣
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白洁颖
__ cm
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刘ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ欣
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赵苏宁
__ cm
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坪溪河幼儿园班幼儿月成长记录表
姓名
身高
体重
做操表现
用餐表现
__kg
刘佳瑞
__ cm
__kg
坪溪河幼儿园班幼儿月成长记录表
姓名
身高
体重
做操表现
用餐表现
活动表现
排队
学习活动
行为习惯
个人卫生
文明礼貌
赵紫琪
__ cm
__kg
鲁星宇
__ cm
__kg
雷 丽
__ cm
__kg
许艳芳
__ cm
__kg
罗彩宏
__ cm
__kg
陈诗妍
__ cm
__kg
潘 丽
__ cm
__kg
活动表现
排队
学习活动
行为习惯
个人卫生
文明礼貌
杜江奎
__ cm
__kg
杜秀良
__ cm
__kg
周慧
__ cm
__kg
郭安鑫
__ cm
__kg
罗诗佳
__ cm
__kg
邓中玉
__ cm
小班记录表幼儿成长记录
小班记录表幼儿成长记录小班记录表幼儿成长记录幼儿信息：姓名：性别：年龄：出生日期：入园日期：家庭地址：联系电话：记录日期：身体状况：幼儿身高：幼儿体重：进食情况：睡眠情况：其他身体状况记录：情绪表现：幼儿情绪稳定吗？请简要描述幼儿情绪表现的特点。
幼儿是否存在焦虑、害羞等情绪问题？请详细描述。
个人社交发展：描述幼儿在与他人交往中表现出的行为和表达能力，包括是否主动参与游戏、是否与他人分享等情况。
语言表达：幼儿的语言理解能力如何？是否能够清晰表达自己的需求和想法？请举例说明。
思维和学习：描述幼儿的好奇心和求知欲，是否喜欢探索新事物。
幼儿是否能够在观察、操作中学习新知识？是否能够解决简单问题？请详细描述。
动手能力：幼儿是否喜欢进行手工活动？描述幼儿使用各种工具、材料制作手工作品的情况。
运动发展：幼儿运动能力如何？是否能够独立行走、奔跑、踢球等？请描述幼儿在不同运动项目中的表现。
艺术表现：描述幼儿在音乐、绘画等艺术活动中的表现，是否具备一定的艺术鉴赏能力？是否能够表现出个人的创造力？家长沟通：记录与家长交流的内容和方式。
包括家长对幼儿的关注点、意见和建议等。
评估和计划：根据幼儿的发展情况，制定个别发展计划，并注明计划的执行情况和效果评估。
补充备注：其它需要记录的情况和备注。
（此处为备注和签字区，包括幼儿园教师的签字和日期）以上是小班记录表中的幼儿成长记录。
根据幼儿的身体状况、情绪表现、个人社交发展、语言表达、思维和学习、动手能力、运动发展、艺术表现以及家长沟通等方面进行了详细的记录。
通过这些记录，教师可以更好地了解幼儿的发展情况，并为他们提供个别化的教育支持和帮助。
同时，这些记录也可以作为家长与教师进行沟通和交流的重要依据，促进双方的合作与共同关注幼儿的成长。
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卢殿成
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兰宁
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杜江春
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斌
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身高
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做操表现
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行为习惯
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文明礼貌
思彤
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亚楠
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学明
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学余
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慧珍
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卢艳婷
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景凤
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卢殿君
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可欣
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卢欣怡
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身高
体重
做操表现
用餐表现
活动表现
排队
学习活动
行为习惯
个人卫生
文明礼貌
嘉琪
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温佳程
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霞
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玲
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罗佳玲
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祉阳
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佳瑞
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坪溪河幼儿园班幼儿月成长记录表
身高
体重
做操表现
用餐表现
活动表现
排队
学习活动
行为习惯
个人卫生
文明礼貌
紫琪
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鲁星宇
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雷丽
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许艳芳
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罗彩宏
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诗妍
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丽
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晓文
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卢鑫
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白小艳
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白宁雪
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朝杰
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白雅欣
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佳乐
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罗紫婷
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身高
体重
做操表现
用餐表现
活动表现
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学习活动
行为习惯
个人卫生
文明礼貌
卢安华
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郭金龙
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成杰
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楠
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周慧
__ c诗佳
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邓中玉
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雨轩
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鲁举盛
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付祥瑞
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邓明霞
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保宁
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宋佳
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夏梓昊
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身高
体重
做操表现
用餐表现
活动表现
排队
学习活动
坪溪河幼儿园班幼儿月成长记录表
身高
体重
做操表现
用餐表现
活动表现
排队
学习活动
行为习惯
个人卫生
文明礼貌
罗慧娟
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兰俊杰
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斌
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卢嘉馨
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兰佳慧
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欣
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邓谦
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何洁
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卢彩凤
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行为习惯
个人卫生
文明礼貌
鲁举乾
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邓双
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敏
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华娟
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何能宇
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罗靖豪
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久旭
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邓清文
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敏
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安振
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邓思语
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佳
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夏鹏
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成豪
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佳欣
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白洁颖
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桧欣
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宁
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坪溪河幼儿园班幼儿月成长记录表
身高
体重
做操表现
用餐表现
活动表现
排队
学习活动
行为习惯
个人卫生
文明礼貌
杜江奎
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杜秀良
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