高中语文 文笔出彩演练(十一)新人教版选修《文章写作与修改》

文笔出彩演练（十一）

[基础达标]

1．下列四则材料适合作论点“通向理想的道路是充满艰辛的”的论据的是( ) A．钱学森为航天事业奉献终身。

B．彭老总冒着危险为民请命。

C．司马迁忍受宫刑，艰苦创作。

D．曹雪芹家道衰落，举家食粥，坚持写作《红楼梦》。

解析：选CD 上述四则材料蕴含的主旨是有较大差别的。“艰辛”即“艰苦”之意，A 项钱学森的事例主旨侧重于“奉献”，虽然在一生的奉献中免不了“艰辛”，但这不是材料的主旨所在；B项彭老总是“冒着危险”，并不等同于“艰辛”，与论点基本没有联系；司马迁、曹雪芹的遭遇、经历才真正体现他们为实现理想所遭受的“艰苦”。C、D两项材料与论点高度统一。

2．下面是以“山外有山”为中心写的一段议论性的文字，但在点题、事例概括、分析论证等方面还存在问题，请予以修改。

苏东坡少年时，对于自己的学问非常得意，于是他便写了一副对联挂在门外，他写“识尽天下字，读尽人间书”，以示自己学识的渊博。过了几天，有一位老者见了这副对联后找到苏东坡说他有一个字不认识，要向苏东坡请教，苏东坡欣然答应。老者把字写在了地上，可苏东坡看了半天也没认出是什么字，只得羞愧地向老者道歉。老者留下了一句“满招损，谦得益”来教导年轻的苏东坡。苏东坡大受启发，将门外的对联改为“立志识尽天下字，发愤读尽人间书”。此后的苏东坡虚心向他人学习，终成中华文学史上一颗灿烂的明星。

答：________________________________________________________________

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：山外有山，提醒我们要谦虚。(点题)

年少时的苏轼对自己的学问非常得意，曾在自家门外挂了一副写有“识尽天下字，读尽人间书”的对联。一位老者看到这副对联后上门请教他，苏轼竟被问得哑口无言。最后老者送给苏轼一句话“满招损，谦得益”。这使苏轼明白了山外有山，人需谦虚的道理。(点题)于是他把门外的对联改为“立志识尽天下字，发愤读尽人间书”。(举例) 如果当初苏轼明白山外有山的道理，那么他就不会那么狂妄；如果苏轼没有遇到那个教导他人应谦虚的老者，也许他已经变成第二个方仲永，而不是一代文豪。(运用假设、对比分析法分析)

3．下列是学生习作《爸爸出差后的三部曲》片段，给人一种空洞的概念，而没有实在的内容，请加以修改。

第三曲——意外的收获

明天，爸爸就要回来了，在他外出的几天中，我学到了许多许多，也懂得了许多许多。我克服了许多困难，同时也得到了一次次的锻炼。我有能力完成一切，我的能力在爸爸不在家时得到充分发挥，这不能不说是一个意外的收获。

三部曲即将谱写完成，它以欢快跳跃的音符向大人们诉说着我成长的变化和喜悦。“美好的东西要善于珍惜，努力磨炼自己将会换来成功的喜悦”，这就是这三部曲的主旋律。

答：_____________________________________________________________

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答案：第三曲——意外的收获

爸爸明天就要归来，我企盼着他的到来。

在爸爸外出的日子里，我学会了洗衣服，尽管还不如妈妈洗得那样干净；我学会了骑自行车，尽管还有些摇摇晃晃……

这一切，都是我急切想告诉爸爸的，都是值得我深感骄傲和自豪的。

爸爸呀，您出差前对我的不放心，看来是多余的。瞧，您的儿子一下子长大了，这意外的收获定能换来您意外的惊喜！

4．阅读下面的习作《时间小议》，试分析画线部分的思路是否恰当，如果不恰当，应如何调整。

飞驰的列车去而复返，发射到太空的航天飞机又能回归地球，唯有时间，却一去永不复返，永不回归。

时间是一切生命存在的形式之一。生命和时间紧紧相依相连，失去了时间，生命就成了虚幻；没有了生命，时间便失去了意义。节约时间就是延长生命。

①珍惜时间要从今天做起，因为昨天已经过去，惋惜也无法追回；明天尚未到来，与其坐等，不如奋起；而今天就在眼前，抓住了今天，既可以弥补昨天的不足，又可以提前迎接明天的晨光。

②对待时间的态度，不仅是个生活问题，而且是一个严肃的人生问题。一个缺乏理想、视生活为累赘或儿戏的人，就不懂得人生的意义，对时间自然也就不会珍惜。

③热爱生命就要珍惜时间。要使生命有价值，就必须珍惜点点滴滴的时间。抛弃时间的人，时间也会抛弃他。

分析：_________________________________________________________________

________________________________________________________________________ 调整：_______________________________________________________________

________________________________________________________________________ 答案：(分析)材料中第2段讲的是“时间是一切生命存在的形式之一”，接下来应讲“热爱生命就要珍惜时间”，这样才连接紧密。“珍惜时间要从今天做起”，是讲如何珍惜