第6课《怀念母亲》复习检测(含答案)
部编新课标版语文六年级上6.怀念母亲练习卷(解析版)(六年级)同步测试.doc
部编新课标版语文六年级上6.怀念母亲练习卷（解析版）（六年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）【题文】开心阅读。
母亲的爱我们也爱母亲却和母亲爱我们不一样我们的爱是溪流母亲的爱是海洋岌岌草上的露珠又圆又亮那是太阳给予的光芒四月的日子半是烂漫半是辉煌那是春风走过的地方我们的欢乐是母亲脸上的微笑我们的痛苦是母亲眼里深深的忧伤我们可以走得很远很远却总也走不出母亲心灵的广场（1）依次找出诗中押韵的字填上拼音并指出韵脚。
（2）诗歌开头“我们也爱母亲”一句用了一个“也”字，它是承接什么意思而来的？（3）“我们的爱是溪流母亲的爱是海洋”，这两句采用了哪些手法？（）A.比喻、对比、对偶B.对比、拟人、夸张 C比喻、对比、拟人（4）下列对诗中“我们可以走得很远很远却总也走不出母亲心灵的广场”两句的理解最正确的一项是？（）A.母亲不愿意我们走得很远很远。
B.我们走得很远很远，最后还是要回来。
C.我们虽然走得很远很远，母亲总是牵挂着我们，惦念着我们。
D.我们和母亲一样走得很远很远。
（5）这首诗歌抒发了作者什么样的思想感情？_______________________________________________________________________________【答案】（1）样（yàng）亮（liàng）芒（máng）煌（huáng）方（fāng）伤（shāng）场（chǎng）韵脚：ang（2）母亲爱我们。
（3）A（4）C（5）对母亲的热爱，赞美母爱的伟大无私。
【解析】（1）考查学生对诗歌押韵的掌握情况。
诗歌都是押韵的。
有的是句句押韵，有的是隔句押韵。
近体诗除有的句首入韵外，都是隔句押韵。
这首诗歌是隔句押“ang”韵。
（2）考查学生联系上下文理解句子的能力。
六年级语文(人教版)上册《6、怀念母亲》一对一辅导提升练习题(附答案)
六年级语文（人教版）上册《6、怀念母亲》一对一辅导提升练习题（附答案）1、把句子中划线的部分换成恰当的成语（1）我痛哭了几天，吃不下饭，睡不安稳觉。
（）（）（2）躺在床上，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。
（）（3）我当时的想法，从这几段文字中也可以看出一点。
（）2、读句子，在括号里填入恰当的动词，体会句子表达的感情①我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐（）上天空，（）上对面的屋顶。
一切都（）在朦胧的薄暗中。
☆我体会到作者此时的内心感受：②我怅望灰天，在泪光里，（）出母亲的面影。
☆我体会到了作者的感情，此时，“母亲的面影”是的。
③然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地（）在心头。
说“这凄凉“是“甜蜜的“是因为在美国新泽西州郊外的一幢白色的房子里，每天黄昏，她总是百无聊赖地站在窗前眺望远方。
四周一片寂静，只有棕色的山峦映衬着暗蓝的天。
屋里响着的中国古典音乐，如流水般淌如她的心里。
她预感今晚又将梦见中国。
自从移居美国后，晚上做梦常常回到故乡，和父母、朋友们在一起。
这样多少可以缓解思乡的情绪。
夜幕降临时，先生问她今晚吃什么，她决定自己动手做。
她实在厌倦了那些美国的食物：牛排、猪排、火鸡和厚厚的番茄酱……她总算是幸运的。
她在美国的家舒适宽敞，上下三层，屋外有开阔的阳台，花园里她先生亲手栽种的苹果树和樱桃树，环绕在碧蓝的游泳池旁。
那是一个美国人一生的梦想和奋斗的目标。
虽然如此，她还是想念中国，还是想回到故乡去。
1、本文表现的是之情，文中的“她”寄情于。
2、据上下文提供的语境，解释加点词在句中的含义及表达作用。
①屋里响着的中国古典音乐，如流水般淌入．．她的心里。
②她总算．．是幸运的……3、本文采用人称叙述，具有( ) ( ) 的特点。
六年级语文（人教版）上册《6、怀念母亲》一对一辅导提升练习题（附答案）1、把句子中划线的部分换成恰当的成语（1）我痛哭了几天，吃不下饭，睡不安稳觉。
最新《怀念母亲》阅读及答案资料
六年级语文上课内阅读训练四（含答案）一、怀念母亲我六岁离开我的生母，到城里去住。
中间曾回故乡两次，都是奔丧（sāngsàng），，只在母亲身边待(dāi dài)了几天，仍然回到城里。
最后一别八年，在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。
我痛哭了几年，食不下咽(yàn yān)，寝不安席。
我真想随母亲于地下。
我的愿望没能实现。
从此我就成了没有母亲的孤儿。
一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。
我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。
一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。
后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂小城，不知道为什么，母亲频（pínɡ pín）来入梦。
我的祖国母亲，我是第一次离开她。
不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。
为了说明当时的感情，我从初到哥廷根的日记中摘抄几段：1935年11月16日不久外面就黑起来了。
我觉得这黄昏的时候最有意思。
我不开灯，只沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。
一切都沉在朦胧的薄暗中。
我的心往往在沉静到不能再沉静的氛围里，活动起来。
这活动是轻微的，我简直不知道有这样的活动。
我想到故乡，故乡里的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。
然而这凄凉却并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊(hùhú)在心头。
11月18日好几天以前，房东太太就向我说，她的儿子今天家来，从学校回家来，她高兴得不得了。
……但儿子只是不来，她的神色有点沮丧（sāng sàng）。
她又说，晚上还有一趟车，说不定他会来的。
我看了她的神情，想到自己的在故乡地下卧着的母亲，我真想哭!我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的!1、“频”字查音序应查（P），查部首应查（页）部。
“寝”字查音序应查（Q），查部首应查（宀）部。
2、在文中找出下列词语的反义词。
热闹（孤寂）清晰（朦胧）特别（普通）3、文中“我的愿望没能实现”中的愿望指什么？答：愿望就是作者赡养母亲/迎养母亲。
人教版小学六年级语文上册第6课《怀念母亲》课后习题含答案
第6课《怀念母亲》课后习题含答案一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
二、一锤定音（在划线字的正确读音后画“√”）。
散文（sǎn sàn）沮丧（sānɡsànɡ）浓淡（nónɡnònɡ）类似（sìshì）三、火眼金睛（辨字组词）班（）廷（）挚（）幻（）斑（）延（）擎（）幼（）四、填字释义。
（）不安席：__________ （）不下咽：__________ （）来入梦：__________ （）望灰天：__________ 终天之（）：__________ 可见一（）：__________ 五、添枝加叶（扩充词语）。
（）的怀念（）的感情（）的条件（）的工程（）的神情（）的回击（）的敬意（）的心情（）的思念六、分清敌友（写近义词和反义词）。
近义词：凄凉（）真挚（）忍耐（）反义词：沮丧（）怀念（）甜蜜（）七、词语点将（根据意思写词语）。
1．父母死亡，子女不得奉养。
（）2．孤独无依，寂寞无聊。
（）3．寂静，没有动静。
（）4．接二连三的思想活动。
（）5．心情跳跃、涌动。
（）八、句子加工。
1．身在异国他乡的我一次又一次地想起自己长眠于故乡地下的母亲。
（缩写句子）___________________________________________________________ 2．我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。
（改为反问句）___________________________________________________________ 3．对母亲的思念我都记写在日记里了。
（“被”字句）___________________________________________________________ 4．一想到生身母亲和祖国母亲，我就心潮腾涌，留在国外的念头连影儿都没有。
（用上加点词，仿写句子）___________________________________________________________ 5．我的希望没能实现，从此我就成了一个没有母亲的孤儿了。
《怀念母亲》练习题(含答案)
《怀念母亲》阅读一、基础知识1、组词班（班级）偏（偏差）编（编制）斑（斑斓）篇（篇章）遍（遍地）奔bēn（奔腾）待dài（待遇）咽yàn（吞咽）bân（奔小康）dāi（待会儿）yān（咽喉）薄báo（薄饼）趟tàng（一趟）夹jiā（夹紧）纤qiān （纤夫）bó（薄雾）tàng（趟水）jiá（发夹）xiān（纤维）2、选字填空。
艰? ?? ? 坚（坚）持（艰）巨（坚）固（艰）险（坚）贞?无（坚??）不摧（坚）强（艰）辛（坚）定（坚）决（艰）苦?? 举步维(? 艰?)3、按要求写句子①、一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情。
（改为反问句）一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，难道不是一件了不起的事情吗？②、我随手把作业本郑重地交给老师。
（修改病句）我把作业本郑重地交给老师。
二、按课文内容填空1、《怀念母亲》的作者是季羡林。
本文主要写了作者对生母和祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱意”，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。
2、我的祖国母亲，我是第一次离开她。
不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。
频来入梦的意思是祖国母亲经常到梦中来。
祖国母亲频来入梦的原因是作者远离故土，身居异国他乡，尤其作者是第一次离开，离别的滋味尤为强烈，对祖国母亲的情感随着离别时间的长久在不断加深。
3、我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。
怅望灰天的意思是惆怅地望着天空。
表达作者对母亲的怀念以及对母爱的渴望。
4、然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。
作者内心感到凄凉是因为感到自己与母亲的距离远了，与祖国的距离远了，与亲人的接触少了，心中有忧愁、有思念；作者内心感到凄凉是因为在远离家乡的日子里，能时常怀念起在故国的生活情景，不断回想起故国的亲朋好友，感到他们无处不在，心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜。
怀念母亲复习题及答案
怀念母亲复习题及答案一、填空题1. 母亲在我心中一直是一位______、______的人。
2. 母亲去世后，我常常在______时想起她，心中充满了______。
3. 母亲生前最喜爱的花是______，它象征着______。
4. 母亲总是教导我要______，这让我受益匪浅。
5. 在我遇到困难时，母亲总是______，给我力量。
答案：1. 慈爱、坚强2. 夜深人静、深深的怀念3. 康乃馨、母爱4. 诚实守信5. 鼓励我、支持我二、选择题1. 文章中提到，母亲去世的时间是（）。
A. 春天B. 夏天C. 秋天D. 冬天2. 母亲生前最常对我说的一句话是（）。
A. 要坚强B. 要勇敢C. 要善良D. 要勤奋3. 母亲去世后，我感到（）。
A. 轻松B. 快乐C. 空虚D. 满足4. 文章中提到的康乃馨象征着（）。
A. 爱情B. 友情C. 母爱D. 尊敬5. 母亲教导我最重要的品质是（）。
A. 诚实B. 勇敢C. 善良D. 勤奋答案：1. C2. A3. C4. C5. A三、简答题1. 描述一下母亲在你心中的形象。
2. 母亲对你的影响有哪些？3. 你是如何表达对母亲的怀念之情的？答案：1. 母亲在我心中是一位慈爱、坚强的人。
她总是面带微笑，无论生活多么艰难，她都能坚强地面对。
她的智慧和勇气一直是我学习的榜样。
2. 母亲对我的影响深远。
她教会了我诚实守信，教会了我面对困难要坚强不屈。
她的善良和宽容也深深影响了我，让我学会了如何去爱和尊重他人。
3. 我通过多种方式表达对母亲的怀念之情。
我会在特殊的日子里去她的墓前献上鲜花，也会在夜深人静时静静地回忆和她在一起的美好时光。
此外，我还努力将她的教诲付诸实践，以此来纪念她对我的爱。
[怀念母亲阅读答案]《怀念母亲》阅读以及答案
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[怀念母亲阅读答案]《怀念母亲》阅读以及答案(一)这山中的一切，哪个不是我的朋友我热切地跟他们打招呼：你好，()的山泉!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗你好，()的溪流!你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗你好，()的瀑布!你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
你好，()的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。
你好，()的白云!你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。
喂，()的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
(节选自第1课《山中访友》)1、按原文在括号中填入恰当的形容词。
2、选文采用、的修辞手法，依次写了、、、、、等景物，表达了作者。
的感情。
3、文中划线的句子是()句，请将它变为陈述句。
4、文段中的人称有什么变化，这样的变化有什么好处(二)啊，老桥，你如一位德高望重的老人。
(节选自第1课《山中访友》)☆这个句子用了的修辞手法，把“老桥”比作“”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它的品质，充分表达了作者对桥的。
(三)走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
(节选自第1课《山中访友》)☆这个句子用的手法，形象地表达了自己和、这两位朋友间的。
(四)我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
(节选自第1课《山中访友》) 这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的。
从中，我们真切地感受到。
(五)它们的村子散布在森林边缘的小丘上。
这里，很多的黑甲虫村民，()地往来。
那只英勇的黑甲虫，走进了村子。
我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。
它们()地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。
大街小巷里，有花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。
在这些粗壮的黑甲虫之间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子()。
有的蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这()投以好奇的眼光。
《怀念母亲》阅读及答案
《怀念母亲》阅读及答案《怀念母亲》阅读及答案怀念母亲我六岁离开我的生母，到城里去住。
中间曾回故乡两次，都是奔丧(sāng sàng)，，只在母亲身边待(dāi dài)了几天，仍然回到城里。
最后一别八年，在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。
我痛哭了几年，食不下咽(yàn yān)，寝不安席。
我真想随母亲于地下。
我的愿望没能实现。
从此我就成了没有母亲的孤儿。
一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。
我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。
一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。
后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂小城，不知道为什么，母亲频(pínɡ pín)来入梦。
我的祖国母亲，我是第一次离开她。
不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。
为了说明当时的感情，我从初到哥廷根的日记中摘抄几段：1935年11月16日不久外面就黑起来了。
我觉得这黄昏的时候最有意思。
我不开灯，只沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。
一切都沉在朦胧的薄暗中。
我的心往往在沉静到不能再沉静的氛围里，活动起来。
这活动是轻微的，我简直不知道有这样的活动。
我想到故乡，故乡里的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。
然而这凄凉却并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊(hù hú)在心头。
11月18日好几天以前，房东太太就向我说，她的儿子今天家来，从学校回家来，她高兴得不得了。
……但儿子只是不来，她的神色有点沮丧(sāng sàng)。
她又说，晚上还有一趟车，说不定他会来的。
我看了她的神情，想到自己的在故乡地下卧着的母亲，我真想哭!我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的!1、“频”字查音序应查(P)，查部首应查(页)部。
“寝”字查音序应查(Q)，查部首应查(宀)部。
2、在文中找出下列词语的反义词。
热闹(孤寂) 清晰(朦胧)特别(普通)3、文中“我的愿望没能实现”中的愿望指什么? 答：愿望就是作者赡养母亲/迎养母亲。
统编版(2024)七年级语文上册《回忆我的母亲》(含答案)
《回忆我的母亲》课时练基础练习1.下列各组词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）A.不辍（chuò）和蔼（ǎi）差役（chā）B.衙门（yá）祖籍（jí）豌豆（wān）C.溺死（nì）菜籽（zǐ）佃农（tián）D.劳碌（lù）慰勉（wèi）妯娌（zhú）2.下列句子中，加点词语使用不当的一项是（ C ）A．现在有些企业老板挖空心思让工人做得多，拿得少，真是为富不仁．．．．。
B．因为家庭条件不好，他为了供孩子．上大学，不得不节衣缩食．．．．。
C．他作为劳动委员不起模范带头作用，却只在一旁任劳任怨．．．．。
D．爷爷一生勤劳，到了老年仍是不辍劳作．．．．，七十多岁了还下地干活。
3．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ C ）每个人都应该学会为自已鼓掌。
在这个世界上，你是一种的存在。
懂得为自已鼓掌，才能在生命的乐章中奏出自己的为自己鼓掌，并不是唯我独尊地，也不是傲视一切地孤芳自赏，一种醒悟，一种境界，一种推动自己向挫折与失败挑战的勇气与动力。
A．独特音符妄自菲薄但是B．独自诗篇狂放不羁而是C．独特音符狂放不羁而是D．独自诗篇妄自菲薄但是4．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ D ）A．活得洒脱的人，容易幸福，活得拘谨的人，容易烦恼。
B.母亲把饭煮了，还要种田、种菜、喂猪、养蚕、纺棉花。
C.近年来，禁止手机进校园的呼声不绝于耳。
看来，中小学生是完全杜绝使用手机?还是有选择地使用手机?这已成为人们共同思考的问题。
D．她比一般妇女要高大一些，强壮一些，裤子和短褂．上，左一块右一块都是补丁。
5．阅读语段，按要求完成下面的题目。
①与自已相处的前提是保持高尚的价值追求。
②有什么样的人生追求，就会有什么样的人生选择，应当自觉培养自省、敬畏、慎独意识，排除外界纷扰对内心的侵袭。
③提升与自己相处的能力，关键在于能否养成终身学习的习惯。
怀念母亲(节选)阅读训练附答案
怀念母亲（节选）阅读训练附答案
[移动版] 作者：佚名
怀念母亲（节选）阅读训练附答案
不久外面就黑起来了。
我觉得这黄昏的时候最有意思。
我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。
一切都沉在朦胧的薄暗中。
我的心往往在沉静到不能再沉静的时候，活动起来。
我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉，然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。
1.写出下列词语的近义词（2分）
沉默——（）朦胧——（）
凄凉——（）甜蜜——（）
2.画波浪线的句子中“_____”字用得很好，把_____的过程写活了，极富情调。
（2分）
3.画横线句子中，作者为什么说说“这凄凉”是“甜蜜”的（）（2分）
A.作者在这个黄昏由于没有朋友的陪伴，内心倍感孤独。
但一想到自己的家乡和亲人，就感到一丝甜蜜。
B.作者远离祖国，与亲人的接触少了，心中难免有忧愁、有思念。
但正是这种对家乡亲人的思念，让他感到他们无处不在，让他心中多了一丝安慰与甜蜜。
C.作者身在德国，无法回到家乡，无法见到亲人，所以他感到寂寞孤独。
但想到马上就能在梦中见到家乡亲人，内心又有了一丝甜蜜。
参考答案：
1. 答案不唯一，以下答案仅作示例用。
沉静模糊悲凉甜美
2. 织夜幕降临
3. B。
人教新课标六年级上册《第6课_怀念母亲》小学语文-有答案-同步练习卷(3)
人教新课标六年级上册《第6课怀念母亲》同步练习卷（3）一、基础知识1. 看拼音，写词语2. 给下列多音字注音并组词。
3. 比一比，再组词。
我怀念母亲。
（扩句）________他迈着矫健的步伐走进人民大会堂。
（缩句）________一个人不能没有信用。
（改成反问句）________把句子中画线的部分换成恰当的成语。
我痛哭了几天，________。
________把句子中画线的部分换成恰当的成语。
我躺在床上，________。
________把句子中画线的部分换成恰当的成语。
我当时的想法，从这几段文字中________。
________根据（《怀念母亲》）课文内容填空。
《怀念母亲》的作者是________，本文主要写了作者对________和________“同样________和同样________”，充分表达了作者________。
根据（《怀念母亲》）课文内容填空。
不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐________上天空，________上对面的屋顶。
一切都________在朦胧的薄暗中。
我体会到作者此时的内心感受是：________。
根据（《怀念母亲》）课文内容填空。
我怅望灰天，在泪光里，________出母亲的面影。
我体会到了作者________的感情，此时，母亲的面影是________。
根据（《怀念母亲》）课文内容填空。
然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地________在心头。
说这凄凉是甜蜜的是因为________。
课外阅读练习。
秋天的怀念史铁生双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。
“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。
”她总是这么说。
人教版(新课程标准)小学语文六年级上册第6课《怀念母亲》同步练习(小学语文-有答案)
人教版(新课程标准）小学语文六年级上册第6课《怀念母亲》同步练习.填空题1. 看拼音，写词语。
2. 给形近字组词崇________ 孤________ 魂________ 渐________ 欧________ 祟________ 狐________ 魄________ 惭________ 殴________3. 给多音字组词。
待：dāi________ dài________咽：yàn________ yān________丧：sāng________ sàng________4. 按意思写词语，在选词填空。
①睡觉不能安于枕席，形容心事重重。
________②通过看到事物的一小部分也能推知事物的整体。
________③思绪一波又一波。
比喻一件事拿不定主意,犹豫不决。
________④指一件事或人经常在梦中出现。
________A我痛哭了几天，食不下咽，________。
我真想随母亲于地下。
B我的祖国母亲，我是第一次离开她，不知道为什么，我这个母亲也________。
5. 查字典填空。
（1）“捉”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________ ，再查音节________ ，组词________（2）“频”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________ ，再查音节________ ，组词________6. 改正下列词语中的错别字。
心嘲腾涌________ 畅望灰天________ 食不下烟________可见一班________ 导常强烈________ 摘炒日记________7. 给下面的字加部首再组词。
涤黑——________——________ 民——________——________而——________——________ 会——________——________8. 在横线上填上恰当的词语。
统编版(2024)七年级语文上册《回忆我的母亲》(含答案)
《回忆我的母亲》课时练基础练习1.下列各组词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）A.不辍（chuò）和蔼（ǎi）差役（chā）B.衙门（yá）祖籍（jí）豌豆（wān）C.溺死（nì）菜籽（zǐ）佃农（tián）D.劳碌（lù）慰勉（wèi）妯娌（zhú）2.下列句子中，加点词语使用不当的一项是（ C ）A．现在有些企业老板挖空心思让工人做得多，拿得少，真是为富不仁．．．．。
B．因为家庭条件不好，他为了供孩子．上大学，不得不节衣缩食．．．．。
C．他作为劳动委员不起模范带头作用，却只在一旁任劳任怨．．．．。
D．爷爷一生勤劳，到了老年仍是不辍劳作．．．．，七十多岁了还下地干活。
3．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ C ）每个人都应该学会为自已鼓掌。
在这个世界上，你是一种的存在。
懂得为自已鼓掌，才能在生命的乐章中奏出自己的为自己鼓掌，并不是唯我独尊地，也不是傲视一切地孤芳自赏，一种醒悟，一种境界，一种推动自己向挫折与失败挑战的勇气与动力。
A．独特音符妄自菲薄但是B．独自诗篇狂放不羁而是C．独特音符狂放不羁而是D．独自诗篇妄自菲薄但是4．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ D ）A．活得洒脱的人，容易幸福，活得拘谨的人，容易烦恼。
B.母亲把饭煮了，还要种田、种菜、喂猪、养蚕、纺棉花。
C.近年来，禁止手机进校园的呼声不绝于耳。
看来，中小学生是完全杜绝使用手机?还是有选择地使用手机?这已成为人们共同思考的问题。
D．她比一般妇女要高大一些，强壮一些，裤子和短褂．上，左一块右一块都是补丁。
5．阅读语段，按要求完成下面的题目。
①与自已相处的前提是保持高尚的价值追求。
②有什么样的人生追求，就会有什么样的人生选择，应当自觉培养自省、敬畏、慎独意识，排除外界纷扰对内心的侵袭。
③提升与自己相处的能力，关键在于能否养成终身学习的习惯。
《怀念母亲》阅读理解及答案【阅读理解培优必用】
阅读《怀念母亲》选段,完成练习。
怀念母亲我六岁离开我的生母，到城里去住。
中间曾回故乡两次，都是奔丧(sāng sàng)，，只在母亲身边待(dāi dài)了几天，仍然回到城里。
最后一别八年，在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。
我痛哭了几年，食不下咽(yàn yān)，寝不安席。
我真想随母亲于地下。
我的愿望没能实现。
从此我就成了没有母亲的孤儿。
一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。
我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。
一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。
后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂小城，不知道为什么，母亲频(pínɡ pín)来入梦。
我的祖国母亲，我是第一次离开她。
不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。
为了说明当时的感情，我从初到哥廷根的日记中摘抄几段：1935年11月16日不久外面就黑起来了。
我觉得这黄昏的时候最有意思。
我不开灯，只沉默地站在窗前，看暗夜渐渐（）上天空，（）上对面的屋顶。
一切都（）在朦胧的薄暗中。
我的心往往在沉静到不能再沉静的氛围里，活动起来。
这活动是轻微的，我简直不知道有这样的活动。
我想到故乡，故乡里的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。
然而这凄凉却并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊(hùhú)在心头。
11月18日好几天以前，房东太太就向我说，她的儿子今天家来，从学校回家来，她高兴得不得了。
……但儿子只是不来，她的神色有点沮丧(sāng sàng)。
她又说，晚上还有一趟车，说不定他会来的。
我看了她的神情，想到自己的在故乡地下卧着的母亲，我真想哭!我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的!【节选自第6课《怀念母亲》】1、《怀念母亲》的作者是_________。
我们学过他写的文章《》，课文以______________的形式，介绍了两位母亲——一位是___________，一位是______________。
部编人教版八年级语文上册第6课《回忆我的母亲》习题(含答案)
第6课《回忆我的母亲》同步练习一、基础题。
1.加点字注音完全正确的一组是（）A.不辍．（chuò）勉强．（qiánɡ）B.外甥．（shēnɡ）祖籍．（jì）C.规律．（lù）溺．死（nì）D.劳碌．（lù）慰．勉（wèi）2.下列句中没有．．错别字的一项是（）A.这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可耐何的事情啊！B.因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处都很和慕。
C.我们抱了科学民主的思想，想在家乡做点事情，守旧的豪绅们便出来反对我们。
D.外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不缀劳作，尤喜纺棉。
3.下列加点词语使用有误．．的一项是（）A.叫卖着得气力足，嗓子脆，口齿伶俐，咬字清楚，还要会现编词儿，脑子快，能随机．．应变．．。
B.很多的农民饥饿、破产，不得不成群结队．．．．地去“吃大户”。
C.翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山，苍山如屏，洱海如镜，真实巧夺天工．．．．。
D.母亲沉痛的三言两语．．．．的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想。
4.文学常识填空。
本文是一篇，也是，作者是，选自，作者是中国人民伟大的革命战士和，是党、国家和军队的卓越领导人之一。
5.下列句中标点符号运用恰当．．的一项是（）A.在“世界读书日”来临之际，光明小学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。
B.新城区的立体斑马线视觉效果神奇：远远看去，仿佛一个个长方体凸起在地面上。
C.文成公主与松赞干布的故事，至今仍以戏剧，壁画，传说……等形式广泛传播。
D.面对各种突发交通事故，很多没有经验的司机都束手无策。
不知道该怎么处理？二、阅读理解题。
（一）回忆我的母亲我不久就离开母亲，因为我读书了。
我是一个佃农家庭的子弟，本来是没有钱读书的。
那时乡间豪绅地主的欺压，衙门差役的横蛮，逼得母亲和父亲决心节衣缩食培养出一个读书人来“支撑门户”。
人教新课标六年级上册《第6课_怀念母亲》小学语文-有答案-同步练习卷
人教新课标六年级上册《第6课怀念母亲》同步练习卷一、填空1. 读拼音，写汉字。
2. 给下面的字加上一部分，组成新字，再组词。
3. 我能联系《怀念母亲》上下文回答问题。
（1）我的祖国母亲，我是第一次离开她。
不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。
（“频来入梦”是什么意思？你知道祖国母亲“频来入梦”的原因吗？）________（2）我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。
（在你的想象中，母亲的面影里怎样的？）________4. 《怀念母亲》作者说“我一生有两个母亲”，是哪两个母亲？________5. 请你找出课文《怀念母亲》中描写对祖国母亲魂系梦萦的句子，读一读，并抄写下来。
________6. 阅读文段，完成练习。
我是中国人①不管是中国人，还是朝鲜人、苏联人，一到国外，思乡的感情就变得特别强烈，总爱滔滔不绝地向别人介绍自己的国家。
我就是一个典型，我常常会兴[xīngxìng] xīng奋地向别人介绍中国的长城，汉字，我的家乡﹣上海……②在美国，每节课都有自由活动的时间。
这时，在黑板上写中文是我最大的乐趣和享受。
我常和陈院琴一道，大摇大摆地走到黑板前，旁若无人地写起来。
内容可丰富呢：有古诗、名家名言、家乡的风景点……③有一次我在黑板上写了我爱你﹣中国几个大字，老师很有兴[xīngxìng] xìng 趣地凑过来问我们写的是什么“I love you（我爱你）”我很严肃地说。
“What（什么）？”老师瞪大了眼睛，显得十分惊奇。
“﹣China（中国）！”老师恍然大悟，紧握我们的手说：“Good!（好）”④在这里，友好中也有不友好的事情发生。
⑤几[jǐjī] jǐ个月前，我们进行了一次地理测验。
快下课时，老师要我们把一张有选择题的纸交上去。
那时，我还不知道英语的“选择题”是怎么说的，以为他说的是地图。
所以我交上了一张地图。
⑥当我知道交错了后，便去解释。
不管怎么解释，都是徒然。
他总是摇头，不理睬，而且在测验卷上给了个“C”。
小学语文人教版(2001)六年级上册第二组6 怀念母亲-章节测试习题(1)
章节测试题【答题】（3）“我曾远离祖国几年。
那些日子，我对祖国真的说不出有多么怀念。
这怀念既痛苦又幸福。
”“痛苦”是因为________________，“幸福”是因为___________________。
【答案】远离了祖国的同志、祖国的山川风物有这样伟大的祖国值得“我”怀念。
【分析】本题考查学生对课文内容的掌握。
【解答】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
1.【综合题文】我会阅读冬季到台北来看雨①来时，便听说台北是个多雨的城市，尤其是冬季，雨下得非同凡响，为世界上许多城市所不能比。
我不是专门到台北来看雨的，我从家乡来，我说家乡话，我唱家乡戏，我带着家乡情来看家乡人。
为两岸的文化交流，我们一行20人，应台湾名伶刘海燕女士的盛情邀请，到台湾演出河南豫剧。
②演出可谓盛况空前。
对台北的河南老乡来说，他们来看家乡戏，主要是来找家乡情的。
一位叫贾文斌的老人，在头一天看戏时，紧紧抓住我的手久久不放开，他颤巍巍地说：“我一听到这梆子敲、板胡响就想回家……”80岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起来。
一位麻老先生对我们说：“我吃过台湾的几十种水果，世界上近百种水果，哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味，几十年不尝了，想啊！”他们跟我们谈这些的时候，那黯然的神情，那铿锵的声音，不正是深沉的思乡情愫的袒露吗？他们的生命源头在故乡，那里有生养他们的老祖宗，那里有他们的根啊！③舞台上，一出《卖苗郎》、几句《寻儿记》就使台下看戏的老乡们大哭失声几回回。
是想起了至今仍未找到的家乡父母？是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子？还是想起了当年挥泪“十八相送”的情景？数十年天各一方，演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆，他们怎能不悲伤，不痛哭呢？④屋外的雨还在无休无止地下着，下雨的天气给人带来了怅惘。
雨如信使，传达着一种情思，创造着一种怆然悲凉的气氛。
我们归来时，老乡们冒着雨来送行。
第6课《怀念母亲》练习题
第6课《怀念母亲》练习题姓名：一、读拼音，写词语。
chóng gāo zhēn zhìméng lóng ài mùgūjìqiāng lièqīliáng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、选择合适的读音填空。
sang sang dai dai ben ben1、我中间曾回故乡两次，都是奔（）丧（），只在母亲身边待（）了几天。
2、她的儿子一直没有回来，她有点沮丧（）。
3、待（）到山花烂漫时，她在丛中笑。
4、他顺着小道直奔（）那山头。
三、按要求写句子。
1、《怀念母亲》的作者是季羡林写的。
（用修改符号修改病句）2、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
3、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
（缩句）4、我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。
（缩句）四、读重点句，完成练习。
1、我痛哭了几天，吃不下饭，无法安然入睡。
我真想随母亲于地下。
我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。
理解：1）文中画线的句子，可以换上两个合适的词：、2）“我怀着不全的灵魂，抱终天之恨”句中“抱”的意思是（）。
A 用手臂围住；B、结合在一起；C、心里存着；D、领养。
3）从这几句话中我体会到2、我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。
然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。
理解：作者心中感到“凄凉”是因为“甜蜜”是因为3、我的祖国母亲，我是第一次离开她。
不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。
理解：（1）“频来入梦”的意思是，“频”的意思是，祖国母亲频来入梦是因。
（2）用几个成语形容对祖国的思念：、、4、我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。
理解：“怅望灰天”的意思：在你的想象中，母亲的面影是怎样的？。
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第6课《怀念母亲》复习检测基础知识点点记一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。
散文（sǎn sàn）沮丧（sānɡsànɡ）浓淡（nónɡnònɡ）类似（sìshì）三、火眼金睛（辨字组词）班（）廷（）挚（）幻（）斑（）延（）擎（）幼（）四、填字释义。
（）不安席：__________ （）不下咽：__________ （）来入梦：__________ （）望灰天：__________ 终天之（）：__________ 可见一（）：__________五、添枝加叶（扩充词语）。
（）的怀念（）的感情（）的条件（）的工程（）的神情（）的回击（）的敬意（）的心情（）的思念六、分清敌友（写近义词和反义词）。
近义词：凄凉（）真挚（）忍耐（）反义词：沮丧（）怀念（）甜蜜（）七、词语点将（根据意思写词语）。
1．父母死亡，子女不得奉养。
（）2．孤独无依，寂寞无聊。
（）3．寂静，没有动静。
（）4．接二连三的思想活动。
（）5．心情跳跃、涌动。
（）八、句子加工。
1．身在异国他乡的我一次又一次地想起自己长眠于故乡地下的母亲。
（缩写句子）_____________________________________________________________________ ______2．我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。
（改为反问句）_____________________________________________________________________ ______3．对母亲的思念我都记写在日记里了。
（“被”字句）_____________________________________________________________________ ______4．一想到生身母亲和祖国母亲，我就心潮腾涌，留在国外的念头连影儿都没有。
（用上加点词，仿写句子）_____________________________________________________________________ ______5．我的希望没能实现，从此我就成了一个没有母亲的孤儿了。
（修改并句）_____________________________________________________________________ ______九、内容梳理（课文回放）。
《怀念母亲》的作者是__________，他在北京大学里被称为“__________”。
课文以__________的形式，介绍了作者对两位母亲：一位是__________，一位是__________“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲__________，对祖国母亲__________。
我们还学过他的文章《__________》。
综合能力日日新十、佳句赏析。
1．然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。
“凄凉”是因为_____________________，“甜蜜”又是因为_____________________。
2．我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。
从这个句子中，我们可以感受到作者_________________________________________。
3．我的，我是第一次离开她。
不知道为什幺，我这个母亲也频来入梦。
“频来入梦”的意思是__________，从这个句子中我们可以感受到作者__________。
十一、理解感悟（文章阅读）。
（一）我六岁离开我的生母，到城里去住。
中间曾（）回故乡两次，都是奔丧（），只①在母亲身边待（）了几天，仍然回到城里。
在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只①活了四十多岁。
我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。
我真想随母亲于地下。
我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。
一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。
我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。
一想到母亲，就泪流不止，数（）十年如一日。
1．文段出自课文《__________》，作者__________。
2．在文中括号内给加点的字注音。
3．解释下面句中加点字的含义。
（1）只在母亲身边待了几天。
（）（2）我痛哭了几天。
（）（3）抱终天之恨。
（）4．文中两个“只”字强调的意思不同，表达的情意也不同，请根据你的理解填空。
只①强调了__________，应读出__________之情。
只②强调了__________，应读出__________之情。
5．文中“我的愿望”指的是__________。
（填序号）A．随母亲于地下B．能够最后见上母亲一面C．多一点时间陪陪母亲D．大学毕业后供养母亲6．写出你对画“——”的句子的理解。
_____________________________________________________________________ ______7．从这段文字中，你读懂了什么？_____________________________________________________________________ ______（二）我代表我的祖国徐悲鸿是我国杰出的画家。
1919年到1927年，徐悲鸿在欧洲留学。
由于当时中国在世界上没有什么地位，中国留学生常受到别人的歧视。
一次，许多留学生聚会。
一个外国学生站起来，恶毒地说：“中国人又蠢又笨，只配当亡国奴，[ ]把他们送到天堂去深造，[ ]成不才。
”在一旁的徐悲鸿被激怒了，他走到那人面前，大声说：“先生，你不是说中国人不行吗？那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，我们比一比，等到学习结业，看到底谁是人才，谁是蠢才！”为了提高自己的绘画水平，徐悲鸿到巴黎的各大博物馆去临摹世界名画，他一去就是一天，不到闭馆不出来。
徐悲鸿的勤奋感动了法国画家达仰，他主动邀请徐悲鸿到他家做客，在他的画室里画画，并亲自给徐悲鸿指导。
后来，徐悲鸿进入了巴黎国立高等美术学校，在几次竞赛和考试中获得第一名。
1924年，他的油画在巴黎展出时，轰动了美术界。
徐悲鸿成功了！那个在大家面前骂中国人无能的洋学生，不得不承认自己不是中国人的对手。
1．从文中找出下列词语的近义词。
鄙视（）狠毒（）2．在文中的[ ]内用上恰当的关联词语。
3．文中讲“在一旁的徐悲鸿被激怒了”，他被什么激怒了？_____________________________________________________________________ ______4．徐悲鸿的勤奋表现在哪些地方？_____________________________________________________________________ ______5．读了这个故事，你有什么感受？_____________________________________________________________________ ______十二、智能拓展。
用来描写人物心理活动的词语，你能够写出多少呢？拿起手中的笔，在下面写一写吧！同桌之间比一比，看谁想起来的最多。
_____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ __________科学家献身祖国的故事1946年，美国某大学以优厚的条件聘请著名数学家华罗庚为终身教授。
但他回答说：“为了抉择真理，为了国家民族，我要回国去！”终于带着妻儿回到了北平（今北京）。
回国后，他不仅刻苦致力于理论研究，而且足迹遍布全国23个省、市、自治区，用数学解决了大量生产中的实际问题，被誉为“人民的数学家”。
此外，还有著名地质学家李四光，生物学家童第周、核物理学家钱学森，高能物理学家张文裕，化学家唐敖庆……他们个个都满怀爱国之志，为国家的复兴作出了巨大贡献。
参考答案一、朦胧描绘伴随爱慕孤寂凄凉忍耐摘抄二、sǎn sànɡnónɡsì四、寝睡觉频多次怅失意恨遗憾斑斑点五、深切诚挚艰苦艰巨沮丧有利崇高凄凉强烈六、悲凉真诚忍受兴奋忘却苦涩七、弃养孤寂沉静思潮起伏心潮腾涌八、1、我想起母亲。
2、我想到故乡，故乡的老朋友，心里真能不有点酸酸的，有点凄凉呢？3、对母亲的思念被我记写在日记里了。
5、删去“没有母亲”九、季羡林国宝会议生身母亲祖国母亲永久的怀念不变的爱意自己的花是给别人看的十、1、孤身一人在异国他乡，自然感觉有点凄凉想到乡情、亲情，心中又会涌起阵阵暖意，所以又感觉到丝丝的甜蜜2、对母亲的强烈的思念之情3、一次次来到梦中对祖国母亲的深情思念。
十一、（一）1、怀念母亲季羡林2、cénɡsānɡdāi shù3、逗留，停留尽情怀着4、同母亲在一起的时间短遗憾（悔恨）母亲在世的时间短（寿命短）痛惜5、D6、作者将失去的母爱看作是灵魂却使得一部分，写出了失去母亲给自己带来的打击之大。
7、感受到作者对母亲去世的极度悲痛之情。
（二）1、歧视恶毒2、即使也（就算也）3、被外国留学生侮辱歧视中国留学生的花所激怒。
4、为了提高自己的绘画水平，徐悲鸿到巴黎的各大博物馆去临摹世界名画，他一去就是一天，不到闭馆不出来。