2015—2016学年第一学期初中英语教研组工作总结
中学第一学期英语教研组工作总结9篇
中学第一学期英语教研组工作总结9篇第1篇示例：中学第一学期英语教研组工作总结一、工作概况中学英语教研组是学校的重要教研团队之一，负责制定英语教学计划、教学大纲、课程标准，同时开展教学研究和教学改革工作。
本学期，英语教研组在学校领导的大力支持下，认真履行职责，努力开展各项工作，取得了一定的成绩。
二、教研成果本学期，英语教研组紧紧围绕教学质量提升这一核心目标，深入开展了教学研究。
教研组成员结合自身教学实践，积极探讨教学方法、课程设置和教学资源等方面的问题，共同努力解决教学中的难点和瓶颈。
通过开展教学观摩、教研讨论和交流研讨会等活动，教研组成员互相学习借鉴经验，不断提升自己的教学水平和教学能力。
三、课程建设为了更好地开展英语教学工作，教研组成员积极参与课程建设工作。
本学期，教研组制定了符合学生特点和学校实际的教学大纲和课程标准，明确了教学目标和教学内容，保证了教学质量和教学效果。
教研组还积极推动课程改革，探索符合新时代需求的教学模式和教学方法，不断提升英语教学的针对性和有效性。
四、教学管理本学期，英语教研组加强了教学管理工作，规范了教学教研活动的开展。
教研组成员积极参与备课、教研活动，认真填写教学记录，及时汇报工作进展。
教研组还加强了与其他学科教研组的合作与交流，促进了跨学科教学的发展，提高了学科整体教学水平。
五、总结与展望通过本学期的努力工作，英语教研组取得了一定的成绩，同时也存在一些不足和问题。
下学期，教研组将继续深化教学研究，加强课程建设，强化教学管理，全面提升英语教学质量，为学校的教育事业做出更大的贡献。
本学期是英语教研组工作的起步阶段，虽然取得了一些成绩和进展，但仍需要继续努力，取得更好的成绩。
希望全体教研组成员齐心协力，共同努力，为学校的英语教育事业做出更大的贡献！第2篇示例：中学第一学期英语教研组工作总结一、工作回顾中学第一学期英语教研组在本学期里充分发挥团队协作的优势，积极推动教研工作，取得了一定的成绩。
初中英语教研组学期工作总结6篇
初中英语教研组学期工作总结6篇初中英语教研组学期工作总结 (1) 本学期即将结束，在学校领导的关心、指导下，在每一位英语教师的努力下，坚持以人为本，倡导创新精神。
加强教学管理，优化课堂教学。
总结本学期初中英语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。
但也有一些值得思考的、改进的地方，现总结如下：我组的每位英语教师在教学工作中都抱着勤勤恳恳，兢兢业业的工作态度，平时能积极参加区、校开展的各项教研活动，虚心学习兄弟学校老师的先进教学模式和经验，并在实际教学中贯穿和渗透。
在教学上力求精益求精，老师们都非常注重落实平时的每一堂英语教学课，认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适当调整，使全体学生的英语水平达到大纲的要求。
注意强化学生英语“听、说、读、写”训练，结合英语教学的特点，不计报酬，每日早早到校，指导学生早读，切实提高学生的阅读、会话能力。
在备课中，能严格按照学校统一要求，进行集体备课，做到完整、清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。
坚持从学生对英语学习的实际出发，首先非常重视营造良好的英语学习环境，如：在每堂英语课前，坚持让学生朗读课文或进行基础知识的默写。
在新授单词或句型时，尽量以直观的教具，肢体语言或多媒体进行演示，充分调动每一位学生学习的积极性。
课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的高效性关系到学生学习成绩的好坏，学生负担轻重等诸多方面。
为此，我组教师积极学好教学理论，用理论指导实践，并注意吸收其他老师的宝贵经验，以切实提高自己的英语知识水平。
上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进行简单的会话。
课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。
为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，进行单元试卷、习题练习，及时地补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，努力做到课课过、单元清。
初一第一学期英语组教学教研工作总结范文（精选6篇）
初一第一学期英语组教学教研工作总结初一第一学期英语组教学教研工作总结范文（精选6篇）每一天的时间都非常珍贵，相信各位教学工作者这段时间来的收获肯定不少吧，将过去的时间汇集成一份优秀教学总结吧。
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初一第一学期英语组教学教研工作总结1这个学期，我们七年级英语组在学校领导的关心帮助下，在各位组员的齐心努力下，认真落实了备课组计划，执行学校的各项教育教学制度和要求，开展备课组活动。
现对本备课组的工作进行总结，以利新学期工作更好开展。
全组老师在教学过程中认真实施“先学后教”，努力工作，指导学生做好七年级英语基础的教学工作。
1．开学初我们制定了本学期教学活动,英语活动,并统一制定了教学计划，统一了教学内容和进度。
2．按时参加小组集体备课（周三晚），一起发挥集体智慧，集体讨论下周的教学内容，在汇集大家共同思想的基础上，发挥群体优势，弥补个体不足。
教师认真两人一组轮流制作出一个模块的课件，要求必需精心制作，在此基础上，由中心发言人（制作课件的老师），先陈述本模块的教学重点、难点，教学内容的安排及教学方法的使用，课件制作的思路，然后大家共同讨论定局，拟订出一个模块每课时的课件及授课方案。
上课基本实现课课有课件，每位教师再根据自己班级的实际情况做适当的调整。
这样一来，每位教师都能在集体备课时吸收、借鉴一些其他教师的好点子，真正实现资源共享，使年级的每位同学都能享受到备课组教师集体的智慧。
3．认真上好每一堂课，热情辅导学生，指导学生预习、复习和完成作业。
及时批阅和讲评作业，帮助学生形成良好的学习习惯。
4．积极开展各类课外活动，组织学生在课外活动课开展英语角活动，并组织老师进行精心指导，以培养和提高学生学英语的兴趣。
5．英语五月风活动中，开展了七年级英语手抄报比赛、英语朗诵比赛、班班有英语歌比赛、观看英语影片及英语节目演出等多种形式的英语活动，切实提高学生英语能力及学英语的兴趣。
上学期英语初中教研总结(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，英语作为一门国际通用语言，在初中教育中占据着越来越重要的地位。
为了提高我校初中英语教学质量，加强教师队伍建设，本学期，我校初中英语教研组在学校的正确领导和各位同事的大力支持下，积极开展了一系列教研活动，现将本学期教研工作总结如下：二、教研工作概述1. 教研活动开展情况本学期，初中英语教研组共开展了12次教研活动，包括集体备课、教学观摩、经验交流、教学研讨等。
教研活动涵盖了英语教学的全过程，旨在提高教师的教学水平和学生的英语素养。
2. 教研内容（1）教学大纲和教材研究：教研组对初中英语教学大纲和教材进行了深入研究，确保教学内容与大纲要求相符，为教师提供教学参考。
（2）教学方法研究：针对不同学段、不同层次的学生，教研组探讨了多种教学方法，如情景教学、任务型教学、合作学习等，以提高教学效果。
（3）教学评价研究：教研组对教学评价进行了深入探讨，旨在建立科学、合理、全面的教学评价体系，为教师提供教学反馈。
（4）教师专业发展：教研组关注教师的专业成长，开展了教师培训、教学技能比赛等活动，提高教师的教学能力和综合素质。
三、教研成果1. 教学质量提升通过本学期的教研活动，我校初中英语教学质量得到了显著提升。
在各项考试中，我校英语成绩名列前茅，学生英语素养得到提高。
2. 教师队伍素质提高教研组注重教师的专业成长，通过培训、研讨等活动，教师的教学能力和综合素质得到了显著提高。
3. 教研成果丰富本学期，教研组共撰写教学论文5篇，其中2篇在省级刊物上发表；参与市级课题研究2项，取得阶段性成果。
四、存在的问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对教学大纲和教材研究不够深入，导致教学内容与大纲要求不符。
（2）教学方法单一，未能充分发挥学生的主体作用。
（3）教学评价体系不够完善，未能全面反映学生的英语素养。
2. 改进措施（1）加强教师对教学大纲和教材的研究，确保教学内容与大纲要求相符。
第一学期中学英语组教研活动总结（通用5篇）
第一学期中学英语组教研活动总结第一学期中学英语组教研活动总结（通用5篇）不知不觉中一个丰富多彩的活动结束了，我们会积累一些相应的经验，是时候静下心来好好写写活动总结了。
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第一学期中学英语组教研活动总结1新课程改革实验已在我区进行了五年，在教研室指导下，我组成员积极响应号召，全面实施推进素质教育，大力进行课程改革研究。
我组成员结合农村实际，积极转变教育观念、不断的研究教材教法、不断改进教学方法、不断提高自身素质。
我们以优化课堂教学为中心，提高学科教学质量为前提，为促进教师的专业化发展为目标，本组教师在06年春做了以下几件工作：（一）对新课程的理念、新课程标准和《Goforit》教材的研究我组成员以《新课程标准》为指导，认真分析研究《Goforit》教材。
以新教材为载体，研究教学内容、教学理念的变化和要求。
通过研究从而较好地把握新课程标准的教学要求。
梁艳老师对《Goforit》教材九年级，余芳容老师对《Goforit》教材七年级Unit5进行了细致全面的分析并形成了书面材料。
（二）对本校学生现状的调查研究教师主导、学生才是教育活动的主体。
教育不能脱离学生的实际。
我们在开学初对自己所教班级的同学进行了全面的摸底分析。
我校为城市远郊，父母多在外打工，学生多为单亲、留守形，大多学生缺乏家庭关爱、指导。
我组成员常给同学情感方面的关心。
在课堂教学中从着重考虑教师“怎样教”转变到“教什么”同时关注学生“怎样学”，争取在学习策略与方法方面给予学生有效的指导。
（三）努力创造条件，为教师专业发展搭建平台教师应不断更新知识结构，适应现代社会发展对英语课程的要求，不断对自己的教学行为进行反思，努力使自己成为具有创新精神的研究型教师。
在新课程改革实验中，我们教研组努力创造条件为教师专业发展搭建平台。
积极鼓励支持本组教师参加各级各类教研活动，在活动过程中相互帮助、群策群力。
2016年上学期英语教研组工作总结
在2016学年的第一学期，我们将在本学期审查教学和研究小组的工作。
以充分，和谐，以人为本的指导思想，以改革为核心，以提高教师课堂教学能力和教学质量为工作目标，用务实创新的工作作风，把握教学的日常管理工作，促进教学研究。
在本学期取得了更多的成绩，总结如下：一，教学实践本学期组织教学与研究小组活动14次，检查该小组教师实施教学实践2次，包括老师的课程计划，讲座，作业校正，咨询和测试环节，及时反馈。
深入研究课堂教学的各个方面，努力提高课堂教学的质量。
按照科学，有目的，有针对性和可预见的原则实施。
根据课程准备要求，准备课程，加强课堂效益，结束学生的地面，苦苦弥补教师准备课，缺乏上课。
本学期教师教学组的教师数量要求超过10人（新老师要求30人），课后还重视评估活动，如教学内容安排适当，困难突破，教学方法是适当的，使用教学方法，教学思想，渗透方法，是否符合优质教育的要求。
听课堂活动，提高教学水平。
二，学生竞争为学生建立一个刺激英语学习，展示风格的平台，充分展示学生擅长独立思考和解决问题的能力，自我意识，自我激励，人际关系和参与团队合作的个人能力。
丰富学生的课外生活，提高他们的英语能力，培养学生对英语学习的兴趣和信心，营造强烈的英语学习氛围。
这个学期在5月25日举行，学生的英语技能比赛分三个层次进行，分别是：英语诗歌诵读比赛，高中宠物词汇比赛和高中英语写作比赛，学生都积极注册，相关老师做相关物流工作，最后以50％的段落为一，二，三等奖。
三，宠物1咨询作为2016年xx省职业学院对外语考试要求的一部分，我们还为特殊中学生提供咨询服务，为高中教师安排不同时段的辅导。
四，问题和未来工作计划1.教学和研究小组青年的结果部门占了大多数教学经验，很多教学和研究活动不能顺利进行。
教学日常检查，几个新老师的课程计划和家庭作业质量不高。
因此，在教师和学校的要求之间有很大的差距。
在未来或进一步完善新老老师帮助工作，进一步提高对课程材料的理解，多组织讲座评估;资源共享，讲话更多实践。
16学年度第一学期初中英语教研组长工作总结
2016学年度第一学期初中英语教研组长工作总结英语组是个年轻有热情的团队，为提高我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的服务，默默地耕耘着。
在学校领导的关心、指导下，取得了一些收获，但也有一些值得今后改进的地方。
具体从以下几个方面来说：(一）加强集体备课，落实“最优化、最有效”的教学设计。
坚持集体备课制度是我们组一贯的做法，为使每一位英语教师都能养成自觉积极备课的习惯，我们从学科的客观实际出发，着手加强了同组备课，要求同年级教师齐心协力，共商教材教法。
备课时要充分挖掘每一位教师的潜力，充分挖掘教材的内涵，对教材进行恰当的调整和重组；要做到备课标、备教材、备教法、备学法、备练习，备课中多考虑学生的实际情况，多腾出时间鼓励学生积极思维、鼓励学生运用交际语言、鼓励学生大胆创新，尽可能避免课堂上死气沉沉的气氛；备课时，同年级组成员对每一课都要写出详案，然后再进行不同构思的集体讨论，并且要求同年级的每一位英语教师保持同一个进度，切实将“最优化、最有效”的教学设计落实在课堂上。
经过一学期严格的制度，老师们的教学设计有了明显的改善，教学设计更加精细、更加明了。
孙爱玲和贺晶两位教师在这方面做的尤为突出，教学思路从学生的实际情况出发，使不同层次的学生学有所获，学有所乐。
（二）改善教学观念，进行有效课堂教学。
根据学科的特点，以激发学生的学习兴趣为目的，创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实的交际中理解、模仿和运用语言，要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演手法，生动活泼地进行英语教学，充分体现学生是课堂的主人，是学习的主人，让学生在快乐中感受语言的魅力。
每位教师以此为目标，努力构建个性化、有效性的课堂教学。
本学期积极开展共研课活动，老师们运用不同的教法，呈现出丰富多彩的课堂。
（三）严格执行计划，使教研活动开展到位。
教研组要严格按照学期初制订的教研计划，安排好每位教师的教研活动内容，使每次教研活动形成一种充满民主、生机、讲究实效的教研风气。
初中英语第一学期上学期教研组工作总结
初中英语教研组工作总结本学期我们坚持以教学工作为中心，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十六大精神，落实市县教育局、学校教务处、教科处的工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，大面积提高教学质量。
一、加强学习，树立新的理念1、我们紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
2、通过学习新的《课程标准》，教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人。
从而形成了“实施新课程的成败在教师，教师的任务在于更新教学观念”的共识。
确立了“一切为了人的发展”的教学理念。
树立“以人为本，育人为本”的思想。
3、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。
教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而又不受其限制，善于捕捉现代社会，现代科技及其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。
同时在教学中结合教学内容开展研究性学习等综合实践活动，为学生营造了学习、体验的实际情境，创设了动手实践、创造的现实环境，将传统的课堂教学拓展到教室外、校外，加强了学校教育与社会生活的密切联系。
二、加强培训、提高教师素质提高教师队伍的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键，本学期我们在自修反思的基础上，加强案例式分析，参与分享教学诊断，强调合作。
指定教学经验丰富的老师给他们指导，让他们随堂听课，写“听课心得”，让他们强行入轨。
使教师在做中学，在实践中领悟，使教师走上了学习中研讨、实践中总结、总结中提高的成长历程。
中学第一学期英语教研组工作总结5篇
中学第一学期英语教研组工作总结5篇篇1本学期，我校英语教研组全体成员在校领导的关心和指导下，在“博学而不穷，笃行而不倦”的校训指引下，本着“勤学、善思、团结、进取”的教学理念，积极开展教学研究，相互学习，共同进步，圆满地完成了本学期的教育教学任务。
现将本学期英语教研组的工作总结如下：一、常规工作1. 集体备课方面，本学期我们继续坚持每周一次的集体备课活动。
在集体备课中，我们做到有计划、有主题、有记录、有反思。
通过集体备课，我们共同讨论教学中的问题，探索教学中的规律，分享教学中的经验。
在集体备课中，我们不仅交流教学经验，更关注年轻教师的成长。
通过集体备课，我们相互学习，共同提高，有效地促进了教学质量的提升。
2. 课堂教学方面，本学期我们继续推行“学案导学”的教学模式。
通过“学案导学”，我们引导学生自主学习、合作探究，培养了学生的创新意识和实践能力。
同时，我们还注重课堂评价，通过学生的自评、互评和教师的点评，激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 听课评课方面，本学期我们继续坚持听课评课制度。
在听课评课中，我们关注教师的教态、语言、板书以及学生的参与度、积极性等方面。
通过听课评课，我们不仅了解了其他教师的教学风格和优点，更发现了自己在教学中存在的问题和不足。
同时，我们还及时进行了教学反思和总结，为今后的教学提供了宝贵的经验。
二、特色活动1. 英语角活动方面，本学期我们继续开展了每周一次的英语角活动。
在英语角活动中，我们为学生提供了一个说英语、用英语的平台。
通过英语角活动，学生可以自由地表达自己的想法和观点，提高了学生的英语口语水平和交际能力。
同时，我们还鼓励学生积极参与英语角活动，展示自己的才华和潜力。
2. 英文剧本表演方面，本学期我们组织了学生进行英文剧本表演活动。
在剧本表演中，学生需要运用所学英语知识进行表演和创作。
通过剧本表演活动，学生可以锻炼自己的英语口语、听力、阅读和写作能力。
同时，这也有助于提高学生的综合语言运用能力和跨文化交际能力。
2015年初中英语教研组上学期工作总结
2014—-2015学年英语教研组上学期工作总结一学期来，英语教研组在学校领导的关心指导下，在学校教导处支持下，以新课程改革为指导思想,以课题研究为主线，以深化课堂教学为重点，努力拼搏，开拓进取，积极开展教学理论学习和课堂教育教学改革，认真学习《新课程标准》，认真学习新的教学大纲，有计划、有目的地开展英语教研活动,充分调动每位教师的积极性，转变教育教学观念，努力提高英语教学成绩，关注每个学生，努力实现让每个学生在原有的基础上都能得到发展的目标。
现就本组的工作总结如下：一、指导思想这学期我组在学校教导处的直接领导下，根据学校的教育教学计划,以培养高素质人才为目标，以提高教学质量为根本,以培养学生自主合作探究能力为主导，狠抓常规管理，全面贯彻教育方针,实施新课程教育，积极推进课堂教学改革,切实提高课堂教学效率，努力探索高效课堂、有效教学的模式.多渠道加强师资培训,加大科研力度，进一步提高教师队伍素质和教育教学质量。
二、所做主要工作及措施1、加强学习，提高教师职业道德和教学水平。
我们深知，作为一个现代教师，不仅要具有一定的真才实学，更要时时刻刻恪守职业操守，因为这是作为一个现代教师最为根本的要求.在平时的工作中,我们能认真贯彻《中小学教学职业道德规范》,坚持依法教学，能爱岗敬业，热爱学生，以身作则。
冰心有一段话曾激励过无数的人为这个世界默默无闻、无怨无悔地奉献自己：“爱在左，责任在右,走在生命之路的两旁,随时播种，随时开花，将这一长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。
”我组教师不仅从爱岗敬业的情感到乐业、勤业、敬业的实践，更是从自己的言传身教到自我修炼，寻求自我发展。
苏霍姆斯基曾说过:“要给学生一杯水,教师需要一桶水。
"我们明白，我们已步入一个信息化的时代，教育环境的改善，多种媒体的介入，一个班学生的信息量远远超过一名教师。
因此教师必须是个终身的学习者.我们在认真做好本职工作的同时，积极参加各类进修，高层次学历培训等。
2016学年第一学期中学英语组教研活动总结【精品范文】
2016学年第一学期中学英语组教研活动总结2016学年第一学期中学英语组教研活动总结本学期英语组在学校的正确领导下，以区发展中心、学校工作计划为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，以提高教师的业务水平和专业化发展及学生的英语素养为重点，再加上校优秀的教研组的评选制度的引进促进了全体英语老师的积极参与，我们组呈现新景象，特别是英语老师们多次撰写的通讯绝对能反映了英语组的积极性，现将本学期的工作做如下总结与反思。
1、教研组建设开学初根据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全组教师的热烈讨论，制定了工作目标和具体计划，有定期的教研活动制度、备课制度、教研组活动记录。
组内教研气氛浓厚，教师有较强的教科研意识，积极参加各种教科研活动，自觉学习教育教学理论。
本学期，我们组共展开了八次教研活动，开出了四节有质量的公开课。
开课老师分别为董赛赛，郑瑞艳，陈飞珍，陈南星教师，课程都能体现以生为本的学本课堂。
教师听课都在10节以上。
全组教师团结协作凝聚力强，有良好的师德师风。
2、教师积极参加各项业务比赛，进行自我提升学校以及区级不断地组织本组教师参与各级各类培训活动，如区8学时培训、90学时培训，信息提升工程理论学习，从而更新了知识，提高了专业素养，从而更新了全组老师的教学的理念和动态，提高了全组老师的教育教学能力。
鼓励本组教师积极参与教师相关的业务评比活动。
本学期，陈飞珍老师和何善琼老师的案例参赛，及董赛赛老师和陈飞珍老师参赛区英语优质课评比，我们教研组的老师全力投入到磨课的过程中，有力支持教研组成为每一位比赛的老师的。
其中董赛赛获得区优质课比赛二等奖，陈飞珍老师获区三等奖。
我组积极响应学校的号召，走出去学习，8位老师前往宁波蛟川中学专门学习阅读教学深层问题的设计为主题的课堂教学，受益匪浅。
3、学生竞赛方面为了提高学生的综合素养，提高学生英语综合能力，鼓励学科优秀学生，各段自行组织了相关的英语竞赛，七年级举行了英语词汇竞赛，八年级的阅读知识竞赛，九年级的综合知识竞赛。
2015—2016年第一学期英语科组工作总结
2014—2015年第一学期英语科组工作总结时光飞逝，一个学期即将结束了，我校在领导的大力支持们及全体英语老师的共同努力下，我校的英语教学各方面都取得了较好的成绩，少见对本学期的工作简单总结如下：一、认真抓好常规数学学校的生命力在于数学质量。
常规教学是教学质量的前提一学期以来，我组始终坚持以教学力中心，根据我校的实际情况小学部和初中教学都强化管理，进一步规范教学行为，为求常规小学部低段英语教学以兴趣和游戏模式进行教学，使孩子们在轻松愉快氛围中接受转知识。
作业形式限于口语交际，中高年级老师对每个学生的所学词汇全面要求，抓好每一节课重难点进地巩固练习，认真抓好每次的测验，不断在教学中总结经验初中部的全体教师更进一步高要求，既要提高学生的兴趣和积极性在每次的考试中认真批改，总结经验，找出存在不足之处，提出努力措施，一学期末，我组的全体老师在教学工作中，爱岗敬业，认真研究教材和教法，组员问互观交流，取长补短，把常规工作抓严、抓细、抓实、促进我校教学管理的良性循环。
二、认真抓好教研教学活动为相互学习，以老带新，共同进步，一学期末，我们组按照学校教导处的工作安排进行教研活动，抓好同年级老师集体备课组内公开课、观摩课，本学期我们安排了各年级都推出一节公开课，一旦上课，本科组的老师都准时参加听课，上完课我组利用周三晚的业务学习进行评课、评课过程当中各抒已见，毫无保留地给授课老师点评，无论老师们评的结果如何，都非常虚心接受老师们的见解，同时，我组的老师非常团结、和睦、所们每一次评课都收获不少各老师的教学水平不断得到提高。
我校的教学质量又迈上了一个新的台阶。
三、组织英语课外活动、培养英语学习兴趣。
为了激发学生英语学习兴趣，在全体英语老师积极主动地组织好各年级的课外活动，一、二、三年级朗读比赛，四、五、六年级英语单词默写比赛，七年级阅读和书面表达比赛、通过这些活动，大大提高了学生学习英语的积极性，趣味性和实效性，促进了教学发展。
初中英语学期教研组总结(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，英语作为一门重要的国际交流工具，在初中阶段的教育中占据了举足轻重的地位。
为了提高英语教学质量，本学期，我校初中英语教研组紧紧围绕学校教学工作计划，积极开展了一系列教研活动，取得了显著成效。
现将本学期教研组工作总结如下：二、教研活动开展情况1. 集体备课本学期，我们教研组认真开展了集体备课活动，以新课标为指导，深入研究教材，分析学情，制定教学计划。
在集体备课过程中，我们充分发挥了集体智慧，针对教学重难点进行了深入探讨，为教师提供了丰富的教学资源。
2. 教学观摩与研讨为提高教师教学水平，我们教研组组织开展了教学观摩活动。
通过观摩优秀教师的课堂教学，教师们取长补短，相互学习，不断提高自己的教学能力。
同时，我们还针对观摩课进行了研讨，共同分析教学过程中的亮点与不足，为今后的教学提供了有益借鉴。
3. 教学反思与交流为了促进教师专业成长，我们教研组要求每位教师认真撰写教学反思，定期进行交流。
通过反思，教师们及时总结教学经验，发现问题，不断改进教学方法，提高教学质量。
4. 教学研究与实践本学期，我们教研组围绕“如何提高初中英语课堂教学效果”这一主题，进行了深入研究。
通过查阅资料、讨论交流等方式，我们总结出了一套适合我校学生的教学方法，并在实际教学中进行了实践。
5. 教学资源建设为了丰富教学资源，我们教研组积极搜集、整理网络资源，为教师提供丰富的教学素材。
同时，我们还鼓励教师结合自身教学实际，创作教学课件，为提高教学质量奠定了基础。
三、取得的成绩1. 教师教学水平得到提高通过本学期的教研活动，教师们相互学习、共同进步，教学水平得到了明显提高。
在全市初中英语教学评比活动中，我校共有5位教师获奖，其中一等奖1人，二等奖2人，三等奖2人。
2. 学生英语成绩稳步提升在全市初中英语统考中，我校英语成绩稳步提升，及格率、优秀率均名列前茅。
其中，八年级英语成绩全市排名第三，九年级英语成绩全市排名第四。
初中英语教研工作总结(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，我校初中英语教研组在学校的正确领导下，紧紧围绕教育教学这一中心工作，以提高英语教学质量为目标，积极开展教研活动，不断探索教育教学方法，努力提高教师的教学水平和学生的英语素养。
现将本年度的教研工作总结如下：二、教研活动开展情况1.组织教师参加各类培训本年度，我校初中英语教研组组织教师参加了省、市、区各级各类培训活动，如全国初中英语教师培训、省初中英语优质课评比等。
通过参加培训，教师们拓宽了视野，学习了先进的教育教学理念和方法，为提高英语教学质量奠定了基础。
2.开展教研活动（1）集体备课教研组定期组织教师进行集体备课，针对教材、教法、学法等方面进行深入探讨，共同研究解决教学中的问题。
通过集体备课，教师们相互学习、借鉴，提高了备课质量。
（2）教学观摩与研讨教研组组织教师开展教学观摩活动，邀请优秀教师进行示范课展示，组织教师进行评课、议课，共同探讨教学方法。
同时，开展课题研究，对教学中的热点、难点问题进行深入剖析。
（3）教师专业成长为提高教师的专业素养，教研组组织教师参加各类学术讲座、研讨会等，促进教师的专业成长。
3.开展学生英语活动（1）英语角为提高学生的英语口语表达能力，我校初中英语教研组开展了英语角活动，邀请外籍教师与学生进行交流，营造良好的英语学习氛围。
（2）英语演讲比赛为激发学生的学习兴趣，提高学生的英语水平，教研组组织了英语演讲比赛，让学生在比赛中锻炼自己，提高英语表达能力。
三、教研成果1.教学质量提高通过开展教研活动，我校初中英语教学质量得到明显提高。
学生在各级各类英语竞赛中取得了优异成绩，为学校赢得了荣誉。
2.教师队伍素质提升通过参加培训、教研活动，教师们的教育教学水平得到了显著提高，为学校培养了高素质的英语教师队伍。
3.学生英语素养提高通过开展丰富多彩的英语活动，学生的英语素养得到了全面提升，为学生的终身发展奠定了基础。
四、存在问题及改进措施1.存在问题（1）部分教师对教研活动重视程度不够，参与积极性不高。
2016学年第一学期中学英语组教研活动总结
本学期英语组在黉舍的准确指导下，以区开展中间、黉舍任务计划为指导，环绕进一步提高教导教授教化质量和效力为中间，以提高教员的营业水安然平静专业化开展及师长教师的英语素养为重点，再加上校优良的教研组的评选制度的引进促进了全部英语教员的积极参与，我们组出现新现象，特别是英语教员们屡次撰写的通信相对能反应了英语组的积极性，现将本学期的任务做以下总结与反思。
1、教研组建立开学初依据黉舍的任务计划，联合本组的特色，经过全组教员的热闹评论辩论，制订了任务目标和具体计划，有活期的教研活动制度、备课制度、教研组活动记录。
组内教研气氛浓重，教员有较强的教科研看法，积极参与各类教科研活动，自觉进修教导教授教化实际。
本学期，我们组共展开了八次教研活动，开出了四节有质量的地下课。
开课教员辨别为董赛赛，郑瑞艳，陈飞珍，陈南星教员，课程都能表现以生为本的学本教室。
教员听课都在10节以上。
全组教员勾结协作凝集力强，有优胜的师德师风。
2、教员积极参与各项营业比赛，停止自我晋升黉舍和区级不时地组织本组教员参与各级各类培训活动，如区8学时培训、90学时培训，信息晋升工程实际进修，从而更新了常识，提高了专业素养，从而更新了全组教员的教授教化的理念和静态，提高了全组教员的教导教授教化才华。
鼓舞本组教员积极参与教员相干的营业评选活动。
本学期，陈飞珍教员和何善琼教员的案例参赛，及董赛赛教员和陈飞珍教员参赛区英语优良课评选，我们教研组的教员全力投入到磨课的过程当中，有力支撑教研构成为每位比赛的教员的。
个中董赛赛取得区优良课比赛二等奖，陈飞珍教员获区三等奖。
我组积极照顾黉舍的召唤，走出去进修，8位教员前去宁波蛟川中学专门进修浏览教授教化深层后果的设计为主题的教室教授教化，收获颇丰。
3、师长教师比赛方面为了提高师长教师的综合素养，提高师长教师英语综合才华，鼓舞学科优良师长教师，各段自行组织了相干的英语比赛，七年级举办了英语词汇比赛，八年级的浏览常识比赛，九年级的综合常识比赛。
【初级中学2015-2016上教学教研工作总结】中学英语教研工作总结
《【**初级中学2015-2016上教学教研工作总结】中学英语教研工作总结》摘要：推进高效课堂继续进行了组合作课堂研究与应用学年我校继续推进课堂改革坚持组主合作课堂教学提高课堂效率打造高效课堂，课堂是教学主阵地教学成绩提升有赖精彩而实效课堂，督促教师正常开展各项教学工作对教学设计、集体备课记录、上课、辅导、作业批改、听评课记录等容进行周检、周公示、月考评制并将结纳入教师业绩考核初级学05—06学年上学期教学教研工作总结学期依据航空港区教研室工作要及指导精神我校以提高学校教学质量核心加强了道德课堂建设研究以“实施主管理推进组主合作学习构建道德课堂”学校工作思路以“基标准教学与评价”研究与实践心以组主合作课堂主阵地切实推进了课堂教学改革强化质量监控重课堂细节优化教学行切实提高了我校教育教学质量、开展“基课程标准教学与评价”研究与实践提高了全体教师实施课堂教学能力学期我校继续开展了“基课程标准教学与评价”研究开展了“基课程标准教学与评价”实践活动加强了我校课程建设提升了课堂教学效率提升我校教育教学水平及品质促进了教师专业发展学期我校利用各学科教研会布置“基课程标准教学与评价”研究与实践工作安排了相应主题研讨活动加深老师们对项工作认识并鼓励教师以“基课标教学与评价”主题进行课题立项研究课堂教学实践强调课程标准各学科教学引领与核心作用全体教师对课程标准进行学习和研进步细化课程标准掌握细化新课程标准技术要领和操作流程使新课程标准实际效落实到每课教学准备和实施程使全体教师树立课程标准是课堂心理念以课程标准制定每节课学习目标以学习目标基础组织教学及评价教学以课程标准指导课堂和检验课堂从而实现有效课、高效课打下坚实理论基础二、推进高效课堂继续进行了组合作课堂研究与应用学年我校继续推进课堂改革坚持组主合作课堂教学提高课堂效率打造高效课堂课堂实施组合作学习是目前教育改革运用比较成功学习方式教学学生相交流不仅可以有更多机会对己想法进行表述和反省提高学生表达沟通能力而且也可以使学生学会如何聆听别人见并做出适当评价改善人际关系形成良学习品质合作学习还有利教学多边助使每学生都获得平等参与机会也有利照顾学生别差异使每学生获得成功体验组主合作将学生学习放课堂首位先学教多学少教提倡合作研讨合道德课堂要以往对组合作课堂研究、实施基础上学期继续推进了组合作课堂完善了组合作细节真正发挥了组合作效切实提高我校教育教学质量开学初班主任会议上就明确要每教学班必须组建适合学习组学期开展组合作学习打下基础使组合作课堂达到其应有效真正助学生学会学习学会合作真正成学习主人我校继续加强对组合作学习研究完善组合作细节从细微处入手逐步改善课堂各环节打造了高效课堂我校继续组织教师以组合作课堂重、难、热问题研究切入并适结合教研室、教科室课堂立项活动开展主题课题研究抓住课堂细节进行研究以研究成完善我校组合作课堂力推进导学组合作学习课堂应用平听评课重对这些方面关促教师实际教学对组合作学习能运用会运用有成效三、加强业培训学习促教师专业成长课堂教学改革首先应体现教师理念更新上只有坚实理论基础上才能稳步扎实地推进课堂教学改革提升学校教育教学工作品质所以学期继续加强了业理论学习提高了教师业素质促进了教师专业成长学期继续要教师平工作余多并写写笔记每周各学科教研会教导处安排业学习材要教研组研讨学习研究先进教育理论更新教育理念将所感所悟运用到己实际教学工作四、组织了赛课活动观课、议课助推精品课堂课堂是教学主阵地教学成绩提升有赖精彩而实效课堂打造我校特色课堂、高效课堂学期要精心组织策划校级赛课活动赛课活动要学校教师全员参与要每位教师都要上校公开课都要积极地观课、议课并课进行课例研究通这系列活动锤炼教师激励教师打造精品优质课堂赛课活动对做课老师课堂要进行录像、拍照并将赛课活动优秀课例及反思等进行整理归档形成有形校赛课活动基础上依据课堂评价得分择优推荐成绩优异者参加航空港区课堂教学达标评优活动及其它教研活动通课堂教学达标评优活动及学校观课赛课活动开展推进新课程课堂教学改革我校实施与推广以课堂立足打造我校高效课堂全面推进了学校各项工作不断提高与进步五、加强校作业建设规作业写学生作业能助老师了学生对所学知识掌握情况发现学生知识弱及漏补缺规题格式使学生养成写习惯重视作业建设对提高学生学习成绩有着至关重要作用学期要做到以往所要保质保量与及批改外作业容布置上有所突破与创新作业布置避免随性以校以生作业容合学情作业难造成学生厌学作业易会让作业失义备课组集体备课应把作业布置作项研讨容精选作业题目让作业真正起到检验学情、规做题习惯作用再者对学生作业严格要规格式及体针对学生作业出现错题学期将进行学生错题建设每学科要学生准备错题把平己做错或考试做错题目整理上也可以是老师讲型题目或者要常备或重要知识老师每周安排节课让学生复习己错题巩固知识运用每次考试前复习错题以实现不犯样错误目六、扎实开展集体教研及集体备课活动集体教研及集体备课能将人智慧和特展现出群策群力实现备课组脑力共享交流讨论弥补人不足倾听、吸纳他人见基础上学会协作和分享才能够动丰富课堂教学容提高工作效率增加课堂教学含金量实现课堂教学优化学期使我校集体教研与集体备课落到实处教导处加了督力进步完善了常规管理制扎实开展教研活动使教研活动真正发挥其应有作用集体备课采用灵活方式备课组可办公室进行备课要做相应记录集体教研安排固定要人人参与并对参加情况进行考评要教研要形成有形成规教研行平常听课对集体备课上课情况进行监督与评价发现问题及纠正发挥了集体教研备课效益七、规教学常规管理督促教师正常开展各项教学工作对教学设计、集体备课记录、上课、辅导、作业批改、听评课记录等容进行周检、周公示、月考评制并将结纳入教师业绩考核用绩效评价教师、促进了教师专业发展初级学教导处 06年月5日。
中学英语教研组学年度第一学期工作总结
中学英语教研组学年度第一学期工作总结中学英语教研组学年度第一学期工作总结总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，因此好好准备一份总结吧。
那么总结有什么格式呢？下面是小编收集整理的中学英语教研组学年度第一学期工作总结，希望能够帮助到大家。
转眼间，一学期的工作又近尾声。
县初级中学英语教研组是一个团结协作，积极进取的团队。
在教学中研究，在研究中教学，探索有效备课，聚焦课堂，努力实现高效的课堂教学，最终促进教师的专业化发展和提高教育教学质量。
开学初，在校领导，教务处和教科室的统一布署下，召开了本学期的教研教学工作会议。
一、专业学习促成长本学期，我们继续学习各类英语教育书籍，探讨新形势下教师角色的转化，使每个教师树立新的教育观、教学观，提高英语教师的教育教学理论水平，提升教师的专业素养。
只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习，我们才能真正教好书，育好人。
二、听课评课促成长一学期以来，英语教研组主抓常规课，打造高效的常规课。
市级学科带头人薛娟老师和曹莉老师为大家上示范课。
由一堂听说课和一堂作文课，为大家抛砖引玉，让大家交换不一样的想法，彼此在争辩中进行思想的碰撞，在分歧中启迪心智，激发灵感。
通过听课评课活动，教师们共同进步，在专业化发展的道路上共同前行。
听课不仅是学校管理中的一项重要工作，更是教师专业成长不可或缺的一种常规的、容易操作的'教学研究形式。
随着课程改革的不断推进和深入，越来越多的教师已经深刻地认识到听课对自己专业成长的重要意义。
互动生成精彩，交流促进提高，通过本次听课研讨活动，相信老师们在今后的教学中会有一个质的飞跃。
三、课题研究促成长教研是教学实践的总结，是教学实践的反思。
“教而不研则浅，研而不教则空。
2015-2016学年度上学期英语组教研工作总结
2015-2016学年度上学期英语组教研工作总结英语组卢永珍本学期，在学校领导的关心下，英语组这个团结、和谐的小集体，在工作中每位教师都拥有一份热情、一股冲劲和韧劲，我们努力而踏实地工作着。
我们认真贯彻英语学科教学计划，不断学习新课程标准，深化小学英语素质教育的研究，开展了一系列英语教研活动。
除了坚持每周一的常规教研外，我们经常进行课余教研，网络教研，遇到问题，及时解决。
在教学、教研方面，我们做了以下工作：一、本学期教研工作的重点（内容和目标）本学期初，我们根据教育局的教学研究精神，制定了本学期的教研活动计划，并根据计划开展了教研活动。
活动的内容紧密围绕教育教学的重点、难点展开，包括学习《英语新课程标准》、理论学习、经验交流、课题研究、听课评课、质量分析和开展学生课外活动等。
主要抓好教研组活动这个主阵地，向40分钟要质量。
课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。
教研活动的主要目标就是提高课堂教学的水平和教学质量。
二、开展教研活动的情况（方法、步骤、措施）1. 理论学习：本学期我组成员认真学习《新课程标准》，建立新的教学观念，灵活的课程体系，多元开放的课程评价标准，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。
2．教学工作方面：英语组的每位老师在教学工作中都抱着勤勤恳恳，兢兢业业的工作态度，平时能积极参加学校开展的教研活动，虚心向其他教师学习先进的教学模式和经验，并在实际教学中贯穿和渗透。
（1）每周一上午8:30-9:30我们通过集体学习的形式，研究适合自己所带年段的教学模式。
我们按时参加活动，不迟到、不早退。
集体备课工作是教学工作的重头戏，我组教师更是重视该工作，分配好主备人后，教研会时认真备课，研讨，最后上交，由教研组长签字，严把集体备课关。
我们通过集体备课，群策群力，根据课堂模式开展讲课评课活动。
组内教师梁春做了组内课和校级展示课。
她根据年级学生的特点制定了新授课的教学模式，组内展示完成后我们组织了评课议课活动，大家认真总结完善。
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2015—2016学年第一学期初中英语教研组工作总结2015—2016学年第一学期初中英语教研组工作总结
这学期的教研组工作即将接近尾声。
回顾这学期的教研组工作，我们有着几分充实、几分感概。
一学期来，在校领导的关切和支持下，我们英语组各位老师本着“只要行动就有收获，只要坚持就有奇迹” 的信念，在实践中反思，在反思中改进，在改进中完善，努力创建“学习---研究型教研组”。
我想用以下几个关键词来对我们整个学期来一个大盘点。
一：优势，S（strength）：
年轻激情、团结协作、开拓进取
我们教研组是一个的团结协作、开拓进取的教研组。
在工作上，我们互相切磋，互相学习，互相促进。
我们充分发挥一方有“难”，八方支援的革命精神，每当团队中有教师要上公开课、优质课时，我们总会放下手头最要紧的工作，帮他们出谋划策，为他们排烦解难，从课件制作到道具准备，从赛前热身到最后的现场教学，我们都会真诚的提供一条龙服务。
在生活中，我们这个团队，更是亲如一家，课余时间我们为了充实生活，排解工作压力，经常一起逛街淘宝，一起美容美发，一起喝茶谈心，不是今天这个给那个买吃的，又是明天那个给这个买衣服，又或者后天突然哪个有了心情又会心血来潮随便找个借口请大家吃饭。
正因为，这种在工作上和生活中长期建立起来的友谊，使得我们组彼此之间没有自私的想法，没有伤害对方的言语，更不会做出出格的举动。
我们深知，大到一个学校，小到一个教研组，只有“和谐”，才能唤发我们的工作热情，只有“团结”，才能保障教学教研的有效进行。
我们英语组更是一个年轻的教研组。
汪**、杨**、陈**等都是80后,但在他们身上没有80后的缺点,他们拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力，工作中永远带着高度热情，总有一股冲劲和韧劲。
他们积极乐观，努力奋斗，使得70后的郑**，邹**等前辈们的“活力细胞”也重新燃起新的色彩。
每周四的教研活动都是扎扎实实的开展。
在这些教研活动中，我们碰撞出思维的火花，得到了快乐和进步。
精彩、务实、创新的英语教研活动构成了我组教研活动的一道亮丽的风景。
二．方向 D（direction）：
学无止境、教无止境、研无止境
总结成绩的同时，我们也找出来一些值得反思的地方：
1、我们的理论水平仍存在着欠缺，在以后的日子里我们将更进一步多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。
2、课题研究方面还要加强。
一个学期在忙碌中划上了句号。
忙碌中感觉塌实,辛苦中留下回味,不足激励我们奋进,勤勉播种了收获. 站在新年的当口，我们更多的是内心的憧憬。
我们期待2016年将收获更多的活力，更多美好的回忆。
思考与盘点，让我们走得更远。