2015--2016第一学期工作总结
2015——2016学年第一学期年度工作总结
2015——2016学年第一学期年度工作总结201——2016学年第一学期年度工作总结斗转星移，时间飞逝。
201——2016学年xx小学在中心校的正确领导下，在镇政府及各级领导的关怀支持下，本学期的教育教学工作顺利结束，现就，本学期工作汇报如下：一、安全工作安全是一切工作的前提。
本学期我在各级部门及家长的支持、关心下，在全校师生的共同努力下，我校没有发生不安全事故。
领导重视，制度保障。
开学初，xx小学召开校委会进行分工，由康校长分管安全。
根据学校的实际情况，开学初，学校就和家长签订了安全责任合同书、和通过危险路段的学生家长签订了危险路段责任书、和学校炊事员签订了饮食安全责任书、和各班主任及科任教师签订了班级管理安全责任书和堂管理安全责任书。
同时制订了门卫值班制度、学校带值班制度，确保学校任何时段又有人管理。
召开主题班会，写好班会记录，抓好常规教育。
每周例会上，学校领导及分管安全的领导都会把本周的安全做已小结，同时对下周的安全做以强调。
同时要求各班主任召开好每周的主题班会，并对安全做已宣讲、提示、引导，做好记录；要求值周教师做好值周记录的填写。
做好监测，做好安全隐患排查。
由于我校校舍陈旧，经有关部门鉴定，我校校舍定义为D级危房，校舍不能使用，但为了不影响正常教育教学秩序，相关部门要求学校检测使用校舍。
我校有专门检测校舍的人员，做到日查日报，周查周报，月查月报；发现问题，及时报告，及时解决，保证了校舍的安全使用。
与此同时，间隔一周或者每周学校将对班级进行班级安全隐患排查，要求班主任如实填写并交到分管安全的领导，由分管领导汇总、解决、通报。
加强上下学的监管，加强间的管理，站好路队，确保放学通过马路安全。
每周班会上，班主任或者科任教师都会对学生进行安全教育，同时告知学生上下学的安全以及上下学要注意的方面。
由于学生小，间有值周教师在学校操场招呼学生活动，有的教师和学生一起活动，既丰富老教师余生活，也是学校的安全稳定得以保障。
2015-2016年度第一学期工作总结
2015-2016学年度第一学期工作总结本学期，在县委政府及教育行政部门的领导下，深入学习贯彻党的十八大及十八届五中全会精神，进一步增强了工作责任感和是使命感。
紧紧围绕学校校“自主自律，勤学善玩”校训，坚持“自主教育”的办学理念，以安全稳定为前提，以课堂为阵地，以学生行为规范养成教育为抓手，以少年宫为平台，积极探索教学新思路，大力推进学校师德师风建设和学生行为习惯养成教育，以“少年宫”活动室活动、“六一活动周”、“三十五届运动会”、“教师赛课活动”、“送课下乡活动”、“联谊教研活动”、“科技创新活动”等主题活动为载体。
全体教职工在各自工作岗位上，扎实奋进，迈步创新，圆满完成了各项工作任务。
一、学校基本情况我校现有36个教学班级，学生2454人，教职工110人，其中特级教师2人，高级教师5人，一级教师86人，本科学历教师24人，大专学历教师83人，省级骨干教师1人，市级骨干教师9人，县级骨干教师25人。
二、取得的主要成绩一年来，学校狠抓教学常规管理，教学成绩突出，多项指标名列全县第一；学校内引外连，狠抓校本教研、课题科研，教师成长迅速；重视学生素质教育发展，大课间活动、少年宫建设、活动周、科技周，受到领导和社会的高度重视；学校校园建设、图书室、实验室、微机室、电子白板室等得到了改善较快，学生学习环境得到了较大的改变。
获得“国家级体育示范学校”，“贵州省三生四爱五心五好学校”，“遵义市先进学校”，“遵义市青少年科普教育示范基地”“诗乡名校”等荣誉称号；2015年我校教师获县级以上表彰奖励181人次，学生获县级以上表彰奖励125人次。
值得一提的是，在遵义市首届教师基本功大赛中我校5人参加市级教师基本功大赛，5人获奖，2人获全市第一、二名。
三、主要工作措施（一）加强德育工作，营造幸福、自信的工作和学习氛围。
我校采取多项措施，多种形式对学生进行思想品德教育，促进了校园精神文明建设，营造了健康良好的校园文化环境。
15年第一学期工作总结8篇
15年第一学期工作总结8篇篇1时光荏苒，转眼间，15年的第一学期已经结束。
回首过去，这个学期我们经历了许多挑战和收获，现在我将对这一学期的工作进行总结，以便更好地反思和改进。
一、教学工作本学期，我承担了多个班级的教学任务，包括语文、数学、科学等多个学科。
在教学过程中，我注重学生的个性发展，根据不同学生的特点和需求，采用差异化教学方法，取得了不错的教学效果。
同时，我也积极参与了学校的教研活动，与同事们共同探讨教学方法和经验，不断提高自己的教学水平。
二、学生管理作为班主任，我始终关注学生的身心健康和学习进展。
通过定期的家访和家长会，我与家长保持密切联系，及时了解学生在家的学习和生活情况。
同时，我也组织学生参加各种活动，如运动会、文艺汇演等，锻炼学生的身体素质和艺术素养。
在学生的管理方面，我注重培养学生的自主管理能力和团队协作精神，帮助学生养成良好的学习和生活习惯。
三、学校工作除了教学和学生管理，我还积极参与学校的各项工作。
本学期，我参与了学校的课程改革和课堂评估工作，为学校的教学质量提升提出了自己的建议。
同时，我也协助学校组织了多次大型活动，如校园文化艺术节、科技节等，为学校的校园文化活动增添了色彩。
四、个人成长在这个学期的工作中，我不仅完成了教学任务和学生管理，还不断提升自己的专业素养和个人能力。
我通过阅读专业书籍和参加培训课程，不断拓宽知识面和视野。
同时，我也积极参与学校的教研活动和学术交流，与同行们共同探讨教育问题和经验。
在这个过程中，我不仅提高了自己的专业素养，还培养了团队协作精神和创新思维。
五、反思与改进回顾这个学期的工作，我认为自己在一些方面还需要改进和提高。
首先，在教学方面，我需要进一步优化教学方法和手段，提高学生的学习兴趣和效率。
其次，在学生管理方面，我需要加强与学生的沟通和交流，更好地了解学生的需求和想法。
最后，在学校工作方面，我需要更加积极地参与学校的各项工作和活动，为学校的发展贡献自己的力量。
2015--2016第一学期教学工作总结
工作总结（2015至2016年第一学期）2016年1月5日工作总结时光飞逝，一转眼一个学期又要结束了。
在这一学期里我负责学生学籍管理、并担任音乐、舞蹈教学和训练工作。
一年来，本人恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。
一、政治思想工作坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。
平时能关心时政，牢固树立为学生服务、为教师服务、为学校服务的思想。
真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。
努力在实践中锻炼和提高自己。
使自己的知识、能力适应于所负责的工作。
在作中服从领导安排，尊重老教师，关心青年教师，团结同事。
不搬弄事非，爱岗敬业。
在积极完成自己的主要职责之外，协助其他领导班子成员完成学校的各项事宜。
以大局为重，从不计较个人得失。
上班从不迟到、早退，能严格遵守学校各项管理制度。
二、学籍管理工作本学期顺利完成新生入学籍工作。
开学新生入学，准备好相关入学籍材料，严格审核把关。
同时完成了学生异动工作。
维护好了在校学生信息管理系统。
实施学籍动态管理，定期盘存学生人数，掌握基本信息，为学校教育教学质量目标管理提供了必要数据。
成功办理了2013级春招学生的毕业证。
搜集学生毕业考试成绩、德育考核评定等相关信息，严格标准审核把关，按规定办理毕业证件。
三、音乐、舞蹈教学工作1、音乐课：抓好课堂教学，提高课堂效益.音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育。
鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。
可是在现实音乐教学中，也有对它兴趣索然。
艺术教育对于提高的全面素质有着其它教学可替代的特殊作用，音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进行艺术教育的重要途径之一。
因此，如何使音乐教育在素质教育中发挥积极主动的作用，作为一名音乐教师，我觉得如何抓好课堂教学，提高教学效益这是重中之重。
为此自我参加工作以来，我进一步贯彻落实新的课程改革标准，深入钻研教育教学大纲，订阅大量与自己教育教学相关的报刊杂志，认真细致地备好每一堂课。
2015--2016第一学期工作总结
※※中心小学2015—2016学年度第一学期工作总结本年度，我校坚持以社会主义核心价值观为指导，以“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，努力构建和谐校园、平安校园，较好地完成了本年度的工作任务。
现将一年来的工作总结如下：一、强化师德师风建设，促进校园和谐发展教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。
师德是一种职业精神和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养!1、思想上高度重视。
先后多次专题开会学习了上级有关教师作风建设文件，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。
2、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。
学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长;二是严禁教师体罚和变相体罚学生;三是禁止教师有偿补课、私自为学生乱订资料。
通过开展师德师风自查活动，全体教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。
学生、家长对教师工作的满意度有了大幅度提高。
二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量教学工作始终坚持以教育教学质量为中心，以教学常规管理为切入点，强化本年度的教学工作。
1、规范教学秩序、强化教学常规管理。
学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。
除坚持每学期进行两次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时校长和教务处还对教师授课进行不定期的抽查。
①教务处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，采取了分学科进行指导，将检查结果及时反馈给校长和任课教师，教务主任负责提出改进意见，不断完善和提高教学水平。
②严抓教学计划的制定和落实，加大了听课、查课的力度，要求校长每学期听课不得少于30节，其他老师不得少于15节。
2015-2016学年度第一学期工作总结
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2015-2016学年度第一学期工作总结2015－2016学年度第一学期工作总结2015－2016学年度第一学期工作总结在校长室、校党委的正确领导下，上学期，我校全体教职员工踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安，圆满完成了学期初制定的各项目标任务。
下面我从四个方面向大家汇报：一、政教团委工作1、班主任工作开学初，学校从全局出发，进一步完善了从校长室—政教处—年级部到班主任的德育管理网络，重新选聘、配备了各年级的班主任。
政教处和各年级部定期或不定期召开班主任工作会议，及时通报、交流和整改管理中存在的问题，做到了有布置，有检查，有落实，有评价，并兑现奖惩方案。
全体班主任老师工作热情高，敬业精神强，取得了很好的管理效果。
在12月份全县德育工作会议上，周杰、杨林被表彰为县思想教育先进工作者，李伟强、朱友朋、朱涧泉、张程被表彰为县优秀班主任。
在上学期末量化综合考核中，获得一等奖的班主任有：高一7班张建华、高一20班梁运生、高一22班桑树林，高二2班张亮、高二11班张淼、高二1班张辉，高三23班周杰、高三5班杨林、高三8班陆家兵。
获得二等奖的班主任有：高一19班蒋凯、高一21班李元桥、高一14班戴继文、高一11班林飞、高一16班钦祥儒，高二23班苗建军、高二19班张建、高二20班郭同江、高二12班滕绍波、高二22班张志永，高三24班赵欣、高三19班王磊、高三1班王行权、思想汇报专题高三7班朱坤、高三6班王维利、高三16班蔡雷。
上学期，政教处和各年级部通力合作，在管理上下功夫，在规范上做文章，不断加强班主任对学生的日常管理，特别是早晚跟班、课间跑操、卫生打扫、午休静校和晚就寝纪律。
2015-2016学年第一学期学校工作总结1
2015-2016学年第一学期学校工作总结12015——2016学年第一学期学校工作总结本学期我校以党的十八大教育方针为指导，在“以人为本，创建和谐学校文化，注重课堂教学，张扬个性，促进师生共同发展”办学思路引领下，积极探索“和谐发展”教育模式，在上级领导的亲切关怀下，在旗教育局的正确领导下，认真落实达拉特旗委旗人民政府《关于进一步加快教育改革和发展的实施意见》，制定和实施《实验小学五年 (2015——2020)规划》，在社会各界人士的支持和帮助下，通过全校师生员工的共同努力，学校的各项工作取得了很好的成绩。
我校遵循教育规律，打造有效课堂，课改工作成果显著，大力推进素质教育，圆满完成了学期初制定的各项工作任务，具体工作主要体现在下述几个方面。
一、按照以人为本的科学发展观，全面实施十八大确定的党的教育方针，推进素质教育，深化课程改革，探索和谐发展教育模式，走内涵发展和科研兴校之路，彰显学校特色。
在科学发展观指导下，制定了各项管理制度，完善了《实验小学教职工工作手册》，管理制度本着以师生发展为本，以学校发展为本，着重突出精细化管理，民主办学,和谐治校的原则,让精细化管理贯穿各项制度的始终和全过程,努力做到用科学发展观指导学校各项工作。
把学校发展中的每一件大事做细，每一件小事做好，结合我校提出的一个理念培养树立教师对学校工作的责任心，自豪感。
我们以打造自治区西部名校为目标，充分激励教师的工作积极性，创造性，体现教师们共同努力奋斗的价值。
确立多元化发展目标，为教师专业发展创建各种平台，培养教师的成就感，为此，学校制定了《实验小学名师培养工程实施方案》和《名师培养激励机制》。
形成教师集体的互助和合作的和谐学校文化。
通过“和谐团队”，“优秀集体备课组”的评比，培养教师合作的团队精神及对学校集体的依恋感，实现教师从个体走向合作，形成本校强大的和谐研究团队。
通过评选师德标兵，优秀教师，优秀辅导员，优秀班主任等活动，推动教师提高认识，形成氛围，同时采取学生家长问卷调查等形式，接受社会监督，初步形成校内管理校外制约的模式，有效地促进教师职业道德素质的提高。
2015—2016学年度第一学期学校工作总结【精品范文】
2015—2016学年度第一学期学校工作总结2015—2016学年度第一学期学校工作总结本学期，我校全面贯彻党的教育方针，以科学发展观和党的十八届四中、五中全会和习总书记系列讲话精神为指导，以办好人民满意教育为宗旨，坚持“为成功人生奠基”为目标，走“质量立校、科研兴校、文化润校、特色强校”之路。
学校围绕质量核心，注重内涵建设，强化精致管理，奋力打造“优美校园、活力校园、实力校园、魅力校园”。
本学期，学校先后获“县艺术教育先进校”、“县卫生工作先进单位”、“县体育工作先进单位”等荣誉称号。
现将过去的工作作如下总结：一、加大硬件投入，实现学校建设现代化。
为加快学校硬件设施设备的升级或改善，学校先后为各处室配置了办公电脑20台，为教师办公室新添空调2台。
还新建了学校操场司令台，目前正在建设之中，预计下学期能正常投入使用。
二、树立规范意识，实现学校管理精致化进一步增强精致管理意识，健全“双值导、周点评”工作制度，以安全和稳定为基础、以常规和教学为主线，以精致管理“40条”为主要内容，对管理中暴露的问题加强曝光，不打和牌，严防管理“回潮”，努力提升了学校常态管理水平。
对在课程计划制定与执行不严格、教师备课马虎或不备课、课堂教学状态差等“问题课堂”、教师不按规定布置与批改作业、以及教师违反“五严”规定、体罚或变相体罚学生等问题进行重点督查考核，在市精致管理专题片中我校的教学管理和食堂管理均有正面表扬镜头。
三、加强修德强能，实现队伍建设专业化1、强化师德师风建设。
精心组织开学“师德教育第一讲”，学习教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，开展了修人品、强学品、铸师品“三品”主题教育实践活动，部署落实教育系统师德反映突出问题专项整治工作，开展自查自纠、签订承诺、节假日走访社区与教师家庭等活动，杜绝违规违纪事件的发生。
2、搭建班主任培训平台。
强化班主任培训、管理，正常开展一月一次班主任例会活动，采取集中培训、同伴互助、网络培训等策略，为班主任的专业化建设提供交流平台。
2015-2016学年度第一学期工作总结
工作总结2015-2016学年度第一学期大庆市让胡路区繁荣小学王志超‚做一名好老师‛是每个老师的期望，也是我的目标。
自从踏入教育这个岗位以来，一直勤勤恳恳地工作，踏踏实实地做人，以‚师德‛来规范自己的教育教学工作。
现将本学期的工作总结如下：一、刻苦钻研，提升思想认识在思想教育方面不仅要提高自身的思想认识，而且要把良好的品德修养的观念根植在学生们的脑海中。
一年来，我时时处处不忘加强政治学习。
严格要求自己，处处做同事们学习的表率，发挥模范带头作用。
认真书写思想汇报，即使自己还是一名积极分子，也时刻按照党员的标准来要求自己，不断提升自身政治修养。
在提升自身的政治修养的同时还提升自己的文学素养。
阅读了《教师专业发展的实施策略》。
了解了教师要在教学反思中不断地进步。
波斯纳提出了教师成长的公式经验+反思=专业成长。
因此在教学中不断地进行反思，进而提高了自己的文学素养和教育教学的水平。
在提高自身思想认识的同时还在思想方面对学生们进行教育。
1.抓实抓细日常行为规范及养成教育利用班会、队会的时间，评价他们的言行，加大表扬宽容批评，带领学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，给学生树立榜样，让学生有守则可依，有典范可仿，同学间互相监督，由班干部负责检查。
2.在班中开展多种主题教育活动，帮助学生学会生活，学会做人，学会感恩，远离毒品，珍爱生命。
树立良好的人生观，培养良好的品格和坚定的意志。
3.常抓文明礼貌教育，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。
在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。
二、积极探索，提高教学水平教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
本学期我担任的是繁荣小学五年级的班主任、语文教师、大庆精神铁人精神地方课程教师的职责。
虽然一身多职，但是我能任劳任怨，无怨无悔地工作，按时完成学校安排的各项任务。
通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到‚一切为了人的发展‛的教学理念。
2015—2016学年度第一学期工作总结
2015—2016学年度第一学期工作总结本学期，我校教导处在城关中心校和我校校长室的正确领导下，继续贯彻以人为本、全面发展的重要思想，狠抓教学常规管理，积极开展教研活动和丰富多彩的校园文化活动，扎扎实实地推进素质教育，教育教学质量稳步提高，圆满地完成了预定的工作目标。
现将一学期来的主要工作总结如下：一、抓好德育工作，营造优良的育人环境1、强化思想政治工作，夯实和谐向上的思想基础我校高度重视对学生进行思想道德教育，长期有效地发挥德育教育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时。
充分利用晨会、思品课、校会、国旗下的讲话宣传教育，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观。
我校还运用专题讲座、报告会等形式，深入进行法制教育；运用主题班会、文艺演出等形式，组织学生自我宣传、自我教育，强化法制、安全观念。
2、发挥校园文化建设的德育功能，创设优美的校园环境近年来，我校立足实际，把整治校园环境、建设优美校园作为工作重点，加大改造力度。
宽敞、洁净的校园，多品种的绿化，得体醒目的标语布置，让每个学生在不知不觉中接受教育，虽潜移默化，润物无声，却有着明确的德育导向性。
此外，学校还不断完善校园文化的设施、设备，维修了音响设备，及时更新学校黑板报，创办书画手抄报展室，为学生自我教育、自我管理、自我服务提供了必要的条件。
我校办起了自己的“红领巾广播站”，弘扬正气，鞭策后进，激发了全体学生上进的热情。
“红领巾监督岗”也几年如一日地正确运转着，使学生日常行为更为规范，使学校德育管理得到了进一步完善。
3、实现学校教育、家庭教育、社会教育和谐统一，营造大德育环境我校坚持通过家长会、家访等形式同学生家长经常联系，紧密配合。
还经常发放致家长的一封信，与家长沟通联系，对学生进行跟踪教育。
近年来，我校坚持每学期至少召开一次家长会，认真组织，积极准备，座谈会气氛和谐，效果明显。
现在，家长会已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁。
学校2015—2016学年第一学期工作总结【精品范文】
学校2015—2016学年第一学期工作总结学校2015—2016学年第一学期工作总结xx区第一中学在上级教育行政部门的正确领导下，坚持“以德治校，以美育人，建中华名校，培养可持续发展人才”的办学理念；坚持以人为本的管理思想；坚持树立大德育观，不断加强德育工作的针对性和实效性；坚持以教学为中心，不断深化新课程改革；坚持教育科研为先导，不断提高教师教育科研能力和教师专业化水平。
本学期，教育教学质量不断提高，各方面工作都取得了长足进步。
一、德育工作有了突破性进展（一）、确立先进教育理念与制定德育规划，坚持学校德育为首。
1、坚持可持续发展教育思想、全面落实素质教育坚持正确的办学方向，树立新的人才观、教育观、质量观。
实现以德为纲、以德立教。
注重行为养成，德育注重实践；注重潜移默化，德育持之以恒；注重知情意行，德育协调发展；注重联系实际，德育与时俱进。
认真贯彻执行《中共中央国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学德育工作规程》，坚持不懈地将德育活动规范化、科学化、系列化，创建了独具特色的“德育33221工程”——办好3所学校：新生军校，学生业余党校，家长学校；加强3个建设：德育队伍建设，校园文化建设、德育科研建设；建立2个基地：校内德育基地和校外社会实践基地；贯彻2个规范：中小学教师职业道德规范和中学生日常行为规范；强化1个教育：心理健康教育——由此将一中的德育纳入规范化、科学化、系统化的轨道。
把德育推上一个崭新的高度——“发扬优良传统，立足德育建设，培养政治方向明确、思想品德高尚、行为习惯优秀、身体心理健康、适应未来社会需要的求真务实的创新型人才”。
把每一位学生成功作为学校教育的重中之重，一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。
在对学生能力的培养上树立了八个观念：即学生学会做人比学会求知更重要；学会学习比学会知识更重要；学生学会创新比学会继承更重要；学生的实践能力比理论学习更重要；学生的非智力因素比智力因素更重要；学生的心理健康比身体健康更重要；学生的个性发展比一般意义的全面发展更重要；学生的主动发展比被动被塑造更重要。
2015-16第一学期工作总结
2015——2016第一学期工作总结吴鹏2016年悄然而至，这意味着2015至2016学年的第一个学期已然接近尾声。
本学期我仍然担任七八年级的信息技术教学工作，并在教务处兼职数据处理和网络管理工作。
现在将本学期的工作做以总结。
一、思想政治方面。
在思想上与党组织保持高度一致，认真学习党的精神，严格落实党的八项规定，深入领会党的群众路线教育方针。
具体到行动上，积极参加党组织活动和学习，关心国家大事，保持党的思想的先进性。
同时在工作中秉承学生利益无小事的精神，把学生当成自己的心头肉，以党员的模范标准来要求自己，处处起到示范带头作用。
二、教育教学方面。
本学期，学校全力打造导思议评四要素精品课堂，取得了显著的效果。
信息技术课是一门实践性很强的学科，要求学生动手动脑，这与思议评四要素教学法不谋而合。
所以在转变教学方法方面异常顺利。
转变之后课堂上讲的少了，留给学生探索练习的时间多了，学生感觉更自由了，老师也感觉更轻松了，取得了很好的效果。
三、信息管理方面。
本学期我兼职于教务处，主要从事信息管理工作。
一方面是教务类的工作包括安排考试名单、处理考试数据、学籍常规管理等；另一方面是学校的电脑设备管理。
这学期把原来的信息服务小组进一步充实，引入了李莹莹、张艳华、刘晓静、曹亚楠、王小丫等五位同志，实力大大加强。
我们也进一步完善服务小组的规章制度，制定了《信息服务小组工作职责》，公布教室、办公室的分包人员名单，电脑维修的响应时间和维修时间大大缩短。
一学期下来虽说做了一些工作，但仍然存在许多不足之处和未完之事。
例如管理工作偏多，没能静下心来好好研究课程；维修类工作偏多，忽略了培训工作；按部就班循规蹈矩的工作多，创造性的工作少。
在未来的时间里我会再接再厉，争取更进一步。
【2015年教务处工作总结】2015-16学年度第一学期工作总结(教务处)
【2015年教务处工作总结】2015-16学年度第一学期工作总结(教务处) 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢是XX最新发布的《【2015年教务处工作总结】2015-16学年度第一学期工作总结(教务处)》的详细范文参考文章，好的范文应该跟大家分享，重新整理了一下发到这里[http://]。
2015-16学年度第一学期工作总结(教务处)2015-2016学年度第一学期教务处工作总结一、抓好教学常规，做实工作环节按照教学管理规范，从严要求备课、授课、作业批改、辅导、考核等教学环节，做到教学“五认真”。
每学期在期初、期中、期末分别开展3次全校性的教学常规检查，通过对人才培养方案实施情况、学期计划落实情况、上课、教学常规、实训记录情况、教学质量分析等诸方面的管理督查促进系部工作。
期末收集学校的教学文书、业务档案，按学年、专业、年级建档，并对各系的教学成果、常规管理、教科研成果、技能大赛成果、两课评比成果、特色管理、特色教研等情况进行考核。
围绕“四个一”加强教学秩序监控，即每天一次全面教学检查,每周一次教学常规检查通报,每月一次教学常规材料检查（教案、作业、听课笔记、教学进度计划、学生信息员问卷调查），每学期一次教学质量分析。
形成日常教学检查和阶段性检查制度，及时反馈并对发现的问题加以整改。
二、搭建网络信息平台，强化教学管理开发了教务信息和网络教学平台，包括管理用户、教师用户、学生用户三大模块，可进行用户管理、课程管理，具备在线授课、任务布置、协作、测验、评阅、反馈等功能。
利用这个平台，开设了30余门课程，应用于教师培训和技能大赛训练，为20个技能大赛项目建立了理论题库，实现自主组题、随机组题、自动评分、自动反馈等功能，范文写作且支持手机访问，师生可随时参加学习和考试。
为各类教学文件的建设搭建稳固、快捷的信息平台，实现了数字化教学资源库资源共享，效果良好。
(来自: XX)三、实现教赛融合机制，提升各类竞赛成绩1.全国信息化大赛。
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2015——2016年度第一学期学校教学工作总结这学期来，我校教学工作在学校的直接领导下，以教学工作计划和学校工作思路为指导，认真落实学校教学工作计划。
以教学质量建设为中心开展工作。
本学期教学各项工作开展得有声有色，较好地完成初期制定的各项任务，现就本学期的教学工作总结如下：
一、求真务实，加强了学校教学常规工作的管理
抓好常规管理是办好学校的基础。
抓好教学常规管理是顺利地进行教学改革的前提。
开学初，要求每位教师制定工作目标，明确工作任务;期末，对达到目标的教师进行奖励，树立了教学榜样，增强了教师间的竞争意识。
每学期要求教师开学有计划，期末有总结，全学期有学生成绩记载和试卷分析。
业务学习，备课、上课、辅导、作业的布置与批改以及听课、评课、考查，均是教学管理的一部分，本学期，我校规范了教师的教学行为，建立良好的教学秩序，推动了课改的发展。
1、一学期来，开学前学校领导便根据新课程标准和教材要求，制定出本学期切实可行的教育教学工作计划，开学就组织全体教师学习、讨论，使全体教师在具体的教育教学工作中做到心中有数，有的放矢。
2、在备、讲、辅、批、改、评、考七个教学环节上对教师的要求及监督检查，都作了明确而且具体的规定，规范了教师的教学行为，使每个教师认真做到教学纪律严明，教学行为严谨，教学秩序严格。
促使学校教师认真备课、认真上课、认真辅导、认真批改、认真组织考评。
3、规范了教师的教学行为，学校坚持每周检查各科组教师的工作计划落实情况，规范了教师的备课，要求教师提前备课，遵守课堂教学要求，杜绝了教师在教学上的盲目性和随意性。
二、注重实效，提高教学质量
教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。
本学期，学校通过对各班各科进行中段检测的方式摸底，深入分析各班现状。
根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，增强教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。
再通过教师对单元检测的反思全面了解常规教学中存在的问题。
同时举行期中自查表彰，对有进步的班级及学生进行表彰。
学校进行了两次备课、作业等常规的教学检查，全方位了解教师的教学情况。
加大了力度，让“质量是生命线"的口号深入人心，把教学质量与评优、考核联系起来，加强教师的质量意识和责任意识。
三、开展各类活动，重视学生素质培养。
为了使学生各方面都得到全面发展，我校下大力气加强对学生素质的培养，开展活动以及培养学生知识技能的各项竞赛，从人力到物力，我们做了大量的工作，老师们也付出了辛勤的劳动，取得的成绩有目共睹，教师们士气高涨，学校的教学风气焕然一新。
当然，成绩只能说明过去，我们再肯定成绩的同时，更看到了存
在的差异和不足。
教师的自身素质和综合能力参差不齐，教师资源的分配不尽合理，个别班个别科的教学质量还有待提高。
在今后的工作中，我们还必须努力，发扬优点，正视不足，克服困难，迎难而上，努力把教学工作做得更好更扎实。
相信有上级领导的关心和支持，有全体老师的协力配合，我们的目标一定实现，今后，我们将一如既往勤勉，务实地工作，为教育事业谱写出新的篇章!
小学
2016年1月20日。