评语大全之课程设计指导老师评语

课程设计指导老师评语

【篇一：课程设计指导教师成绩评定标准及成绩评定】

课程设计

课程设计指导教师成绩评定标准及成绩评定表

学生姓名：学号：年级/班：所属学院(直属系)：应用技术学院

所在专业：电气自动化技术

成绩评定：

指导教师签名：徐全2014 年 7 月 1 日

【篇二：课程设计指导教师评定成绩表】

课程设计指导教师评定成绩表：

指导教师评定成绩：

指导教师签名：年月日

【篇三：课程设计评语模板(精简版)】

课程设计评语模板——优秀

1.课程设计的完成做出重大贡献。

设计报告结构合理，层次清晰，文字表达流畅、计算正确；能对课

程设计内容进行全面、系统的总结。

答辩时对该设计项目过程的把握程度好，回答问题思路清晰，语言

流利、概念清楚。

经答辩小组讨论，成绩为优秀。

2.积极参与课程设计；独立工作能力强，工作态度认真；为课程设

计的完成做出重大贡献。

能很好的完成课程设计任务，达到大纲中规定的全部要求；设计报

告结构合理，层次清晰，文字表达流畅、计算正确；能对课程设计

内容进行全面、系统的总结，独立运用知识的能力强，独立分析问

题和解决问题的能力强，有自己的创新之处；

答辩时对该设计过程的把握程度好，回答问题思路清晰、概念清楚。经答辩小组讨论，成绩为优秀。

3.积极参与全部课程设计任务；态度认真，积极配合团队工作；为

课程设计的完成做出重大贡献。

设计报告结构合理，层次清晰，文字表达流畅、计算正确；能对设

计内容进行全面、系统的总结，并能用所学知识对课程设计所涉及

的问题加以深入分析，有自己的创新之处；

答辩时对该设计项目过程的把握程度好，回答问题圆满。经答辩小

组讨论，成绩为优秀。

课程设计评语模板——良好

1.全程参与课程设计；能很好地配合团队工作；工作态度认真、细致，为完成课程设计任务做出了较大贡献。

答辩时对该设计项目过程了解，回答教师问题较圆满。经答辩小组

讨论，成绩为良好。

2.积极参与全部课程设计，与其他成员之间配合、协调较好；态度

认真、严谨，为完成课程设计任务做出了较大贡献。

能较好的完成课程设计任务，达到设计大纲中规定的全部要求；设

计报告结构合理，层次清晰，文字表达较流畅、计算正确；收集并

综合利用资料的能力较强，分析问题和解决问题的能力较强；

答辩时对设计进度及任务分工情况了解清楚，回答问题思路较清晰、概念较清楚。

经答辩小组讨论，成绩为良好。

3.全程参与课程设计，能较好地协调自己与团队其他成员间的工作；独立工作能力较好，态度认真，为完成课程设计任务做出了较大贡献。

设计报告结构合理，层次清晰，文字表达较流畅、计算正确；能对

课程设计内容进行全面、系统的总结，分析问题和解决问题的能力

较强；

答辩时，回答问题思路较清晰，陈述相关知识点时语言流利、概念

较清楚。经答辩小组讨论，成绩为良好。

课程设计评语模板——中等

1.认真参与全部课程设计任务，能积极配合团队工作，工作态度较好，为完成课程设计做出了一定贡献。

设计报告结构合理，层次清晰，文字表达较流利，计算正确；能对

课程设计内容进行总结，并能用理论知识对某些问题加以分析，但

分析问题和解决问题的能力有待加强；

答辩时对该设计项目过程的较熟悉，回答问题思路较清晰，概念较

熟悉。经答辩小组讨论，成绩为中等。

2.全程参与课程设计；能积极配合团队其他成员的工作；工作态度较好，为完成课程设计做出了一定贡献。

完成的设计任务达到大纲中规定的全部要求；设计报告结构合理，层次清晰，文字表达较流利，计算正确；具备收集并综合利用资料的能力，但分析问题和解决问题的能力有待加强；

答辩时对设计进度及任务分工情况较熟悉，概念基本清楚，回答问题一般。经答辩小组讨论，成绩为中等。

3.认真参与课程设计任务，能积极配合团队其他成员的工作；能完成份内设计工作，为完成课程设计任务做出了一定贡献。

设计报告结构合理，层次清晰，文字表达较流利，计算正确；能对课程设计内容进行总结，但分析问题和解决问题的能力有待加强]；答辩时，思路较清晰，概念较清楚，回答问题一般。经答辩小组讨论，成绩为中等。