2.实验实训室一览表(机械)2015.10.30
实验室基本情况一览表
药剂学 药物分析学 体内药物分析学、生物药剂学、药代动力学、组 织细胞培养技术 生药学 药剂学、药物分析学、生物药剂学 天然药物化学 药物化学 口腔内科学实验 口腔修复学实验 口腔正畸学实验 留学生实验课程 口腔颌面外科学实验
学 院 实验室名称 所在楼宇
房间编号
可容纳人数
所承担实验课程
服装工作室
艺术学院楼 东-1，101
每房间可容纳20人 所有摄影、视觉传达、服装专业基础课
除112可容纳6人外；其 它每房间可容纳10人；
所有摄影专业基础课和专业课
除西1-可容纳8人外；其 它每房间可容纳6人；
所有摄影专业基础课和专业课
每房间可容纳30人 部分摄影、视觉传达专业课
苹果电脑工作室
艺术学院楼 301，302，
每房间可容纳30人 所有摄影、视觉传达、服装计算机类专业课
教务处 临床技能综合实验室
外科手术学实验室
艺术学院楼 306
临床技能中心 219
临床技能中心 218
临床技能中心 322
临床技能中心 217
临床技能中心 324
临床技能中心 217
检验医学院4楼 临床技能中心 临床技能中心
401,404
111，106，404，405，406， 407，408，409，410，411， 413，415，417，
药学院楼 101 药学院楼 102 药学院楼 103 药学院楼 105 药学院楼 107 药学院楼 111 药学院楼 134
口腔学院楼 223 口腔学院楼 227 口腔学院楼 225 口腔学院楼 123 口腔学院楼 206
房间编号
可容纳人数
所承担实验课程
可容纳32人
卫生学实验（饮用水消毒）
校内实验实训中心
校内实验实训中心一览表专业实训室名称 实训内容 功能与作用 主要仪器设备建筑材料 综合实验室 （包括混凝土、砂石、砂浆实验室和水泥实验室） 混凝土配合比、抗压强度、坍落度试验以及砂浆的稠度、分层度试验和水泥稠度、体积安定性等试验。
①让学生充分了解建筑材料的各种性能和制作方法； ②培养学生动手操作的实践技能。
混凝土压力机、砂浆搅拌机、震石台、混凝土搅拌机、水泥抗弯抗折试验机等 建筑力学实验室 测定各种不同类型钢筋的拉伸、抗弯、抗剪、冷弯等性能。
①了解钢筋的各种性能； ②培养学生动手操作的实践技能。
液显万能试验机（10T ）五台 工程造价 综合实训室 工程量计算、钢筋算量；编制施工图预算，进行工、料、机分析。
①满足计量、套价综合操作技能培训； ②满足对学生的考核认证训练工作。
广联达土建、钢筋、安装以及计价软件网络版120个点工程造价 资料实训室利用查阅相关文件、图书、资料等制作标书、预算书。
①满足对学生的顶岗实习； ②承担工程项目预结算及标书制作。
①招投标文件、合同示范文本等工程技术资料 ②定额、图集、施工验收规范、设计规范等 项目管理沙盘实训室 进行广联达“沙盘模拟”实训实施，认识工程管理的过程；担任工程管理的角色。
①用于学生进行工程项目成本管理过程操作的平台； ②了解工程项目成本管理过程中,资金、工作、信息、物资的流转过程，记录过程状态，分析工程中的项目盈亏情况。
①模拟沙盘6套 ②台式电脑6台 ③多媒体教学设备、音响各1套 工程招投标 模拟实训室用于“招投标与合同管理”课程模拟招投标过程。
①满足工程管理综合实训，招投标课程及投标书编写技能培训； ②利用专业软件通过为企业制作技术标书，提高学生的实践动手能力。
①招投标辅助软件60个网络节点 ②台式电脑60台 ③多媒体教学设备、音响各1套平法钢筋实训室 平法钢筋的识图、钢筋的算量、钢筋下料以及动手绑扎钢筋节点模型。
①培养学生识图的能力； ②锻炼学生动手操作的能力。
实验室基本状况一览表
附件1实验室基本状况一览表共52个实验室，183个实验分室.校内实训基地基本状况一览表共2个校内实训基地，5个实训分室。
附件2基表四教学实验项目表(SJ4) 填报单位：7附件3基表四教学实验项目表(SJ4)教学实验项目是指本学年纳入教学计划且实际开出的教学实验项目。
1.学校代码：数据格式为字符型，长度为5。
按教育部规定的高等学校5位数字码填报，具体代码可访问中国教育统计网站：/。
2.实验编号：数据格式为字符型，长度为13。
学校内部使用的编号，在本校内具有永久唯一性，不能为空。
若实验撤消，该实验编号将不再使用。
如果实验内容更新较大，则应另设新的实验编号及实验名称。
独立设课的实验编号最后一位为“*”，例如：某实验编号为01002001，该实验又为独立设课实验，所以上报实验编号应为01002001*。
3.实验名称：数据格式为字符型，长度为50。
填写汉字名称。
4.实验类别：数据格式为字符型，长度为1。
按代码填写：1．基础；2. 专业基础；3. 专业；4. 其它——除以上三种情况以外的实验类别。
5.实验类型：数据格式为字符型，长度为2。
按代码填写：1．演示性；2．验证性；3．综合性；4．设计研究；5．其它。
若为网络实验教学项目，取值后再加“*”，例如：某实验为验证性网络实验，取值应为“2*”。
6.实验所属学科：数据格式为字符型，长度为4。
按照最新版的《中国普通高等学校本科专业设置大全》填写二级类代码(前四位)。
7.实验要求：数据格式为字符型，长度为1。
按代码填写：1．必修；2．选修；3．其它。
8.实验者类别：数据格式为字符型，长度为1。
指参加本实验项目的人员类别。
按代码填写：1．博士生；2．硕士生；3．本科生；4．专科生；5．其他。
如果同一实验项目同时为多类人员开设，应分别填写多条记录，但“实验编号”、“实验名称”应相同。
例如：某实验，同时为硕士生、本科生、专科生开设，上报数据应分别填报3条记录，每条记录的实验者类别等相关字段不同，但实验编号、实验名称要相同。
本科试验实习实训场所
摄影;广播电视编导;数字媒体 艺术;录音艺术;影视摄影与制 15 作
摄影;广播电视编导;数字媒体 艺术;录音艺术;影视摄影与制 35 作
摄影;广播电视编导;数字媒体 艺术;录音艺术;影视摄影与制 35 作
摄影;广播电视编导;数字媒体 艺术;录音艺术;影视摄影与制 35 作
74.2
74.2 70
28 数字录音实训室（兴B506）
影视艺术学院
70
29 录音实训室1（兴A413）
影视艺术学院
70
30 录音实训室2（兴A415）
影视艺术学院
70
31 非线编机房1（兴B404）
影视艺术学院
70
32 非线编机房2（兴B406）
影视艺术学院
70
33 非线编机房3（兴B408）
影视艺术学院
艺术设计学院
71 动态影像室1（兴艺209）
艺术设计学院
72 动态影像室2（兴艺210）
艺术设计学院
73 动态影像室3（兴艺211） 74 三维设计室1（兴艺212）
艺术设计学院 艺术设计学院
80 80 240 80 80 407.81 80 80 80 80
80
80
80
75 三维设计室2（兴艺213）
40
播音与主持艺术
30
播音与主持艺术
30
播音与主持艺术
30
播音与主持艺术
30
播音与主持艺术;编辑出版学; 网络与新媒体;传播学;广播电 40 视学
播音与主持艺术;编辑出版学; 网络与新媒体;传播学;广播电 40 视学
摄影;广播电视编导;数字媒体 艺术;录音艺术;影视摄影与制 35 作
负责人实验实训室设置情况统计表
类型
序号
实验分室名称
分室建立
年月份
分室使用面积m²
地点
容纳人数
负责人
实验（实训）室设置情况统计表
单位盖章：数据统计截止日期：2015.4.30
填报人：部门负责人：报日期：
说明：1.实验中心：（工业实训中心、职业教育师范技能训练中心、计算机与网络中心、电子与信息学院实验中心、机电学院实验中心、自动化学院实验中心、教育技术与传播学院实验中心、美术学院实验中心、汽车学院实验中心、管理学院实验中心、文学院实验室、会计学院实验室、政法学院实验室、教育学院实验室、音乐学院实验室等）
2.类型：基础课教学实验室，专业课教学实验室
实验实习场所空间(含设备)资料表.
實驗/實習場所空間(含設備)資料表單晶片發展實驗室J304150m2教學主機39 90/11/301.嵌入式系統概論LCD液晶螢幕62 90/11/30單槍投影機 1 90/11/30電源供應器39 90/09/07類比式示波器21 90/03/052.嵌入式系統設計與應用訊號產生器18 90/02/16FPGA 51 92/10/30EM78447 14 92/11/27電腦主機23 95/11/28通訊系統實驗室J305 150m2教學通訊實驗系統11 89/12/121.數位通訊實務函數波信號產生器13 90/02/16函數波產生器11 85/11/21示波器26 90/03/15介面模組8 85/11/2119"液晶螢幕 2 95/12/26介面技術實驗室J401 140m2教學PC主機35 92/12/251.電腦輔助電路繪圖液晶螢幕10 92/12/2515’液晶螢幕30 92/12/25PC-P2 31 92/12/25雙電源直流供應器35 92/12/25燒錄器15 92/12/25PIC模擬器15 93/10/28ARM 2104電路板40 93/11/05無線麥克風 1 93/03/112.通訊系統模擬吸頂喇叭 1 93/03/11燒錄器15 92/12/25彩色迷你攝影機 5 92/12/25廣播控制系統 1 92/12/25介面模組 1 92/12/25分散式監視控制器1 92/12/25多功能生理量測系統1 92/12/253.印刷電路板佈線模擬器15 92/12/25工作站 1 92/12/25ICE 模擬器 5 92/12/25多媒體套件30 90/10/29教學廣播系統 1 89/12/28微處J404 150m2教120"電動銀幕 1 93/03/11 1.單晶片微處理實。
机械制图测绘实训室清单
机械制图测绘实训室标准一、概况：本实训室展示了典型零部件、标准件以及典型机械装配体的模型。
实训内容包括：典型零部件的三视图绘制、零件的表达方式、标准件的绘制、机械装配体的拆装和绘制及拆装和测绘工具的使用。
本实训室制图课程中的技能训练部分都要在此进行。
首先可以进行零部件的测绘，把零件进行分类，绘制所有图形的三维和平面图，让学生进行作业和训练；其次，还有配置一部分装配体，进行拆装和测绘。
通过在本实训室的学习，能够建立空间想象力和空间分析能力，掌握机械零部件的结构设计及图形表达的基本知识、达到对实物进行拆装和测绘的技能。
二、主要设备及装置：1、齿轮范成仪：A,B各2台2、组合式轴系结构设计实验箱：6套（其中包含齿轮轴、蜗杆轴等轴类零件；齿轮等轴上零件；滚动轴承类、轴套类、密封类、端盖类零件；连接件、支承座类零件等40种以上，零件个数达180件以上）3、减速器(模型)：三级圆柱齿轮减速器、三级分流式减速器、分流式两极斜齿减速器、分流式两极减速器。
4、一级圆柱齿轮减速器（拆装）25台壳体及主要零件采用全铝材料制成，供学员做机械制图课程减速器测绘用。
5、机械制图成套模型3套6、工程制图桌60张配有绘图桌、绘图板、丁字尺、绘图三角板等绘图用具。
三、主要功能及可实现项目：1.机械制图测绘实训本实训室作为机械制图课程的实训基地，制图课程中的技能训练都要在此进行。
可以进行零部件的测绘，把零件进行分类，绘制所有图形的三维和平面图，让学生进行作业和训练；还有配置一部分装配体，进行拆装和测绘。
实现《机械制图》课程的“教、学、做”一体化教学；帮助学生掌握各种手工绘图工具的使用提高学生机械制图（手工）能力的培养与技巧的掌握；利用绘图室可以进行传统手工绘图训练、完成机械制图课程学习任务、完成课程设计、毕业设计。
2.模具拆装实训如对冲裁模（或弯曲模、拉深模）、注射模进行模具的拆卸、装配、测绘和试模等。
3.机械设计实训①轴系机构创意设计实验；②轴系机构模拟设计实验；③轴系机构分析实验；④轴系零件测绘实验；⑤圆柱齿轮减速器的设计等。
[练习]实训室清单.doc
![[练习]实训室清单.doc](https://img.taocdn.com/s3/m/7c275226a0116c175e0e48ac.png)
数控专业实习场地汇总
实训室名称：车工实训室（普车）
实训室名称：车工实训室（数车）
实训室名称：机加工实训室（铳）
实训室名称：数控成型实训室
实训室名称：钳工实训室（1）
实训室名称：钳工实训室（2）
实训室名称：钳工实训室（3）
实训室名称：电焊实训室
实训室名称：气焊实训室
实训室名称：机器人实训室
实训室名称：机械制图室
实训室名称：数控仿真实训室
实训室名称：CAD/CAM实训室
实训室名称：屯工基本技能实训室
实训室名称：机械基础实训室
实训室名称：加工中心实训室
实训室名称：数控铳实训室。
校内实训基地名称、场地面积、实训工位数统计表
训基地名称、场地面积、实训工位数
使用专业 归属地 各类专业办公自动化课程 计算机系实训基地 各类专业办公自动化课程 计算机系实训基地 各类专业办公自动化课程 计算机系实训基地 各类专业办公自动化课程 计算机系实训基地 软件与信息服务、各专业编程、网络课程计算机系实训基地 计算机网络技术 计算机系实训基地 计算机网络技术 计算机系实训基地 计算机网络技术 计算机系实训基地 电子商务 计算机系实训基地 影视动画、动漫与游戏制作 计算机系实训基地 影视动画、动漫与游戏制作 计算机系实训基地
校内实训基地名称、场ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ面积、实训工位数
序号 实验实训室名称 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第1机房 第2机房 第3机房 第4机房 第5机房 第6机房 第7机房 第8机房 第9机房 第10机房 第11机房 面积 80 80 80 80 150 110 110 110 150 150 150 工位数 51 51 51 51 100 61 61 61 101 101 101
实训场所建设名称一览表
11
广告制作实训室（二）
微喷机1台，电脑3台，旗帜机1台，弱溶剂喷绘机1台，写真机1台，覆膜机1台。后期广告制作，设备使用等课程在此实训室完成。
12
工艺拷贝实训室
拷贝版48张，拷贝台12套，网络线拍系统1套。
花卉白描，人物白描，书法等课程在此实训室完成。
6
工艺设计实训室
电脑53台，四核，主频3.3GHz，内存4G，硬盘1000G，独立显卡，显存1024MB，Windows 7系统。
图形设计，室内效果图设计，家具设计等课程在此实训室完成。
7
美术设计实训室
电脑53台，四核，主频3.3GHz，内存4G，硬盘1000G，独立显卡，显存1024MB，Windows 7系统。
13
漆艺技法实训室
工作台12张，凳子24支。漆艺技法,
漆画，漆艺制品设计，漆艺制品制作课程在此实训室完成。
14
专业画室
素描和色彩课程在此实训室完成。
构成设计，标志设计，编排设计，POP设计，包装设计，书籍设计等课程在此实训室完成。
8
影像表像实训室
背景架与背景布1套，反光伞3把，专业摄像机1台，摄像机电池1个，摄像机三脚架1支，采访无线话筒1个，相机2台，单反数码照相机10台，镜头2个，闪光灯1个，影室灯光1个，柔光灯饰1个，三脚架1台，防潮箱2支，摄影实训资源包1套，反光板10张，天花路轨1个，摄影台2张，便携式外拍灯2个，灯架1支，外拍灯连闪器1套，影室灯连闪器10套。
5
网络搭建实训室
旧电脑47台，双核，主频2.6GHz，内存2G，硬盘320G，独立显卡，显存512MB，Windows XP系统。
新电脑6台，四核，主频3.3GHz，内存4G，硬盘1000G，独立显卡，显存1024MB，Windows 7系统；及网络搭建设备。计算机网页设计，企业网搭建等课程在此实训室完成。
学前教育实践基地实训室设备一览表
13
二维原 画（有 纸化） 实训室
传统二维拷贝台（45台）、动 漫设计桌（45台）、线拍仪（1台）、
多媒体讲台（1套）、
扫描仪（1台）、动画定位尺
5
奥尔夫 音乐实 训室
多媒体设备（1套）、木椅（20张）、木桌（5张）、塑料椅（40张）、奥尔夫乐器
奥尔夫音乐教育实验室主要利用奥尔夫音乐 教学法对学前教育专业学生进行歌唱活
动”、韵律活动”、打击乐活动”、音乐欣赏”、
音乐游戏”的学习和实训，通过这一系列的
综合音乐素质的训练提高学生的音乐教学能 力，也为学生就业奠定基础。
训室
Maya、AE、pr等。实训项目主要是针对专业 商业级别的软件实操。通过在动画设计与后 期编辑实训室的学习和实训，学生的二维、 三维、后期合成与编辑软件等操作技能不断 提高，熟练运用软件遵循前期、中期、后期 等三个动画制作流程，进行动画的制作与合 成输出。
15
动画项 目实训 室
学生自带电脑设备
动画项目实训教室， 实训内容包括商业项目、 毕业设计、潮汕童谣动画的创作。运作模式 按照动画公司一部动画制作从前期准备、中 期制作、后期合成等三个流程，对学生进行 分组，按动画项目分配的规定，完成一部动 画作品的制作，培养学生的团队协作能力与 检验个人动画制作能力。目前潮汕童谣动画 系列作品的创作，已完成10部，是该实训室 带有地方特色的动画实战项目。
7
音乐综 合实训 室
钢琴（1台/间）、多媒体讲台
（1套/间）
音乐综合实训室是学前教育专业学生进行
实训室功能统计表
②数控实训车间（E负一楼东）；
机电
③力学实验室（待定）
刘庆华
①单片机实训室（E512）
机电一体化、生产自动化
单片机随堂实验
单片机综合实训
Keil仿真软件的使用
数据传送类指令练习
算术运算类指令练习
用P1口点亮发光二极管
用P1口控制流水灯
数码管静态显示
数码管动态显示
单片机中断应用
设备
设备维修技术
化工管路拆装
阀体拆装、检修与试压
离心泵管路输送系统操作运行
IH化工泵拆装与检修
双吸泵拆装与检修
轴弯曲检测与矫正
联轴器测量找正
管道带压堵漏
活塞式压缩机拆装与检修
机泵安装（找平、找正、招标高）
卷扬机结构认知与使用
压滤机结构认知与使用
柱塞泵拆装与检修
离心机结构拆装认知
压铅法检测轴瓦间隙
罗茨鼓风机拆装检修
实训室功能统计表（机电系）
系部
姓名
分管实训室名称及房间号
服务专业(功能)
课题名称
具体项目
备注
机械
电子系
（11名）
王冰
①机床电气控制实训室（E515）
机电一体化
设备维修
工厂电气控制实验
（新开设）
机床控制柜的认识和操作
共31个实训室
车床控制柜
平面磨床
摇臂钻床
万能铣床
电工技能鉴定
②电工技术实训室（E516）
电工技能鉴定
③学生创新实训室（二）（E522）
赵战国
①液压与气动实训室（E508）；
机电、自动化
《液压与气压动》
实验
校内实训基地及附属实训室情况统计一览表
化工技术专业实训基地及附属实训室情况统计一览表
机电一体化专业实训基地及附属实训室情况统计一览表
矿用水泵、风机.空压机实训
矿山机电矿山机电综合实训室见附表95 30 刘学斌
护理专业实训基地及附属实训室情况统计一览表（岗位数、教师）
会计电算化专业实训基地及附属实训室情况统计览表（教师、单价）
电气自动化技术专业实训基地及附属实训室情况统计一览表（面积有问题）
汽车运用技术专业实训基地及附属实训室情况统计一览表。
实验实训场所介绍
实验实训场所介绍南通体臣卫生学校NANTONG TICHEN HEALTH SCHOOL目录一、化学实验中心1．无机化学实验室 (2)2．有机化学实验室 (3)二、基础实验实训中心1．解剖准备室 (4)2．解剖标本室 (5)3．显微镜室 (7)4．显微镜互动实验室 (8)5．生理实验室 (10)6．生物实验室 (11)7．病理标本陈列室 (12)三、药学制剂实训中心1. 制剂实训室 (13)四、药学仪器分析中心1. 天然药物化学实验室 (15)2.色谱实验室 (16)3.紫外、红外 (17)4.分析化学、药物分析实验室 (18)5.药理实验室 (19)五、药用植物园1.药用植物园简介 (20)2.中药标本室 (21)六、临床检验实训中心1.临床检验实训室 (22)七、临床生化检验实训室1.临床生化检验实训室 (24)八、护理专业教学病区1.护技实训室 (26)2.模拟病房、监护室、抢救室、手术室 (28)3.护技实训中心 (31)4.儿科护理实训室 (33)九、护理专业第二教学病区（附属医院）1.护理专业第二教学病区 (34)十、针推实训中心1.针推实训室 (35)1．无机化学实验室无机化学实验室配备有两间教学实验室，现有电子精密天平、分光光度计、酸度计、循环水真空泵、电热鼓风干燥箱、水浴锅等各种实验仪器设备，可同时容纳24组学生进行实验（每组2-3人）。
无机化学实验室面向全校护理、药学、医学检验、医药营销等专业800多名学生开出实验课程，总课时约300课时，教学计划上所列实验开出率100%。
无机化学实验是一门基础实验课程，它是以实验为手段来研究无机化学中的重要理论和元素知识以及相应的基本操作的一门课程，它为学生进一步学习后继专业课程，培养初步的科研能力打下基础。
无机化学实验内容包括无机化学实验基本操作、无机化学基本原理、元素及其化合物的性质、无机化合物的制备、综合设计实验等20余个实验。
通过无机化学实验课程的学习，学生可以加深对无机化学中基本概念、基本理论、元素及其化合物的性质理解，逐步学会准确地观察和分析化学反应现象的方法，熟悉常用仪器的性能、构造和操作，使学生掌握无机化学的基本实验方法和规范的操作技能，培养学生理论联系实际、严谨求实的科学态度，培养学生独立工作、思考和创新的能力，提高学生的综合素质。
实验室各室设备明细
实验室各室设备明细水泥室
1．.胶砂搅拌机
2．.净浆搅拌机
3．砂浆震实台
4．胶砂流动度
5．养护箱2个
6．负压筛
7．胶砂试膜3个
8．制度牌6个
力学室
1、恒应力压力机无电脑
2、TYE-300压力机无电脑
3、抗折机
4、制度牌5个
成型室
1、混凝土搅拌机
2、震实台
3、100*100*100试膜15个
4、150*150*150试膜3个
5、制度牌6个
耐久室
1、箱式电阻炉及控制器
2、维勃稠度仪
3、砂浆稠度仪
4、混凝土压力泌水仪及气压桶
5、砼贯入式阻力仪
6、干燥箱2个
7、砂浆搅拌机
8、抗渗仪2个
9、低温试验箱
10、制度牌2个
沸煮室
1、混凝土快速养护箱
留样室
1、留样桶19个
2、外加剂3瓶
3、制度牌1个
标养室
1、养护室一套
2、水泵2个
门牌
标养室留样室耐久性室成型室
力学室外加剂室沙石室
走廊制度牌6个
所有设备及各室的插座电源已断开，各室照明电源在走廊右侧的箱里。
实训室情况一览表
矫形器装配车间（二）
矫形器车间二
25
第二教学楼四层
田巍
除尘设备、烘箱、足部成型吸索盘、喷塑机、平板加热器、立式砂轮机、立式钻床、台式真空泵、打磨机、平板磨床、立式锯床、电动木工刨、对线仪、缝纫机、恒温水槽、台钳等。
25
CAD/CAM设备间
CAD/CAM室
第二教学楼四层
田巍
改造中
26
硅胶技术实验室
22
假肢装配车间（二）
假肢车间二
20
第二教学楼三层
田巍
除尘设备、烘箱、台式真空泵、立式钻床、打磨机、平板磨床、电动木工刨、对线仪、工作台、恒温水槽、假肢接受腔调节器、砂带砂轮机、立式砂轮机、立式锯床等。
23
真空成型车间
真空成型车间
18
第二教学楼三层
田巍
平板加热器、抽真空设备、台钳、台式卡具、喷塑设备、吸索盘、工作台等。
11
儿童音乐教育实训室
儿童音乐训
30
体育馆一层
王宇
多媒体教学设备、电子琴及琴架30台、投影幕等。
12
体育多媒体教室
体育多媒体室
50
体育馆一层
王宇
多媒体教学设备、DVD播放机等
13
人力资源管理综合实训室
人力资源室
40
体育馆一层
王宇
多媒体教学设备、用人之道电子对抗软件、电脑速录机、碎纸机等。
14
录音与演播实训室硅胶技Leabharlann 室25第二教学楼四层
田巍
手动、电动双辊，台式真空泵、烘箱、工作台、足部辅助修理器、电焊排烟设备等。
27
足部矫形实验室
足部矫形室
20
第二教学楼五层
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由于实验室的用房有所调整，实验室基本情况有所变动，麻烦请实验室负责人针对实验室的基本核对一下本单位的实验室基本情况表，修改、补充完整后的表发送到教务处。
联系人：纪祝华，邮箱：809481164@ 。
说明
1、【面积】估算的使用面积；
2、【容纳人数】本场地（或功能区）可同时进行教学或实验实训的最多预估人数；
3、【类型】对应字母，“A”为理实一体教室、“B”为以实训（工位）为主的非理实一体实训室、“C”为以实验为主的非理实一体实验室、“D”为生产性实训室；
4、【类别】填写对应字母，“J”为基础实验室、“Z”为专业实验室、”JZ“为基础专业实验室；
5、【座位数】若为“A”类型填写座位数，其余不填写；
6、【容纳人数】填写本场地（或功能区）可同时进行教学或实验实训的最多预估人数；
7、内容均为现有布局，截止日期为2015年9月底。