幼儿园中班幼儿安全教案《远离火源更安全》
幼儿园中班安全教案：远离火源更安全
幼儿园中班安全教案：远离火源更安全一、教学目标1.让幼儿了解火源的危险性，增强防火意识。
2.培养幼儿遇到火灾时能够迅速逃离，并学会报警的方法。
3.培养幼儿自我保护能力，提高安全意识。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿了解火源的危险性，学会防火和自救方法。
2.教学难点：培养幼儿遇到火灾时能够迅速逃离，并学会报警。
三、教学准备1.PPT课件：火源图片、火灾现场图片、自救方法图片等。
2.灭火器、消防帽、消防衣等道具。
3.视频材料：火灾自救方法视频。
四、教学过程1.导入（1）教师播放一段火灾现场的视频，让幼儿观察并提问：“你们看到了什么？火灾现场有哪些危险？”2.理论讲解（1）教师展示PPT课件，讲解火源的种类、火灾的危害、如何防火等知识。
（2）教师结合图片，讲解遇到火灾时如何自救，如：迅速逃离、报警、使用灭火器等。
3.实践操作（1）教师组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿熟悉逃生路线和方法。
（2）教师演示如何使用灭火器，并指导幼儿进行操作。
4.小组讨论（1）教师将幼儿分为若干小组，让幼儿讨论如何在生活中防火、遇到火灾时如何自救。
（2）教师强调防火意识的重要性，要求幼儿在日常生活中时刻注意远离火源。
6.游戏环节（1）教师组织幼儿进行“防火知识问答”游戏，巩固所学知识。
（2）教师设置情境，让幼儿模拟报警、使用灭火器等场景，提高实际操作能力。
7.结束语（1）教师再次强调防火意识，要求幼儿在日常生活中注意安全。
（2）教师鼓励幼儿将所学知识传递给家人，共同营造安全的生活环境。
五、教学反思本次教学活动通过理论讲解、实践操作、小组讨论等多种形式，让幼儿了解了火源的危险性，学会了防火和自救方法。
在教学过程中，教师注重启发引导，让幼儿积极参与，提高了他们的安全意识。
但在实际操作环节，部分幼儿对灭火器的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强训练。
总体来说，本次教学活动达到了预期的效果，为幼儿的安全成长奠定了基础。
重难点补充：1.教学重点补充：（1）教师展示PPT课件时，通过互动问答，如：“这是什么？（指着火源图片）”，“火灾会发生什么？（引导幼儿说出火灾的危险性）”，让幼儿深入了解火源的危险性。
中班幼儿安全教案《远离火源更安全》
中班幼儿安全教案《远离火源更安全》教案名称：远离火源更安全教案时间：1课时教案对象：中班幼儿教案目标：1.了解火的危险性和火的防范知识。
2.学会正确的处理火灾事故。
3.培养幼儿对火源的识别和远离的意识。
教学准备：1.图片或视频资源：火灾事故图片、火的形象图片、相关火的防范知识图片。
2.安全教具：灭火器、灭火器使用示范模型。
3.教具：火焰模型（可选）。
教学步骤：步骤一：引导思考（10分钟）1.引入：播放火灾事故的图片或视频并进行简单讨论，例如“你们看见这些火灾图片了吗？这样的火灾会对我们造成很大的危害，那么我们应该怎么做才能避免火灾呢？”2.提问引导思考：你们知道火的形状是什么样的？火是什么颜色的？我们平时见到的火有哪些地方？你们知道哪些地方有火呢？3.引导幼儿思考火的危险性：火对人的伤害有哪些？应该怎样预防火灾？如何正确处理火灾事故？步骤二：火灾防范知识的学习（15分钟）1.教师出示火焰模型或相关火的形象图片，让幼儿观察并描述火的形状、颜色等特征。
2.教师以图片和实物形式介绍火源的种类，例如蜡烛、气灶、打火机等，让幼儿能够识别日常生活中的火源。
3.教师用简洁明了的语言向幼儿传授火的危险性，例如：“火很热，能够烧伤我们的皮肤”，“如果衣服或纸张碰到火，会发生火灾”，“我们应该远离火源，避免火灾发生”。
4.教师介绍火灾防范知识，例如：不玩火，不乱动火源，遇到火灾要迅速离开火源，并大声呼救。
步骤三：火灾事故处理的学习（15分钟）1.教师出示灭火器和灭火器使用示范模型，介绍灭火器的使用方法，例如：急救电话、火速离开火源、就近寻求帮助等。
2.教师模拟火灾事故场景，引导幼儿按照正确的方式处理火灾，例如：离开火源，低姿势疏散，呼喊救援。
3.引导幼儿讨论火灾事故发生时，如何才能尽快逃离火源，如何呼救等。
步骤四：总结归纳（5分钟）1.与幼儿共同总结和回顾今天学到的知识，例如火的危险性、火的防范措施、火灾事故的正确处理等。
幼儿园中班防火灾安全教育教案（通用7篇）
幼儿园中班防火灾安全教育教案幼儿园中班防火灾安全教育教案（通用7篇）在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编精心整理的幼儿园中班防火灾安全教育教案（通用7篇），希望能够帮助到大家。
幼儿园中班防火灾安全教育教案1活动目标：1、初步了解放火知识，学会自救方法。
2、培养幼儿的自我保护意识和爱惜自己生命的情感。
3、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神。
活动准备：1、放火标志、火警电话标志、安全门标志。
2、火灾录象、消防车听声录音、电话机一架。
3、喷烟器、湿毛巾、衣服（毛巾等）失火的模拟声音、安全通道。
活动过程：（一）消防车叫声：（激发幼儿兴趣）1、小朋友们听，这是什么声音？学一学消防车的叫声。
2、你在哪儿听到过消防车的声音？3、消防车开来了，发生什么事啦？（二）观看火灾录象：（培养幼儿仔细观察积极发表的能力）问：你看到什么啦？引导幼儿讲述：1、房子烧了，有的人烧死，有的人烧伤。
2、有的人很勇敢，自己在想办法，离开火灾现场。
3、消防队员开着消防车来救人。
（三）如果你在失火的地方，你会怎么办呢？（引出幼儿相互讨论，说出自咎办法）1、打“119“火警电话。
2、喊大人来救。
3、用湿毛巾捂住嘴、鼻子，用湿的衣服顶在头上，弯腰跑出去。
（四）放火演习（让幼儿亲身体验在火灾现场该怎么办）放模拟火灾的声音：1、小朋友着火了，你们怎么办呢？2、小朋友不要慌，赶快想办法离开火灾现场。
（五）回放录象（让让幼儿从尝试中探索出正确的方法）1、你是怎样想办法离开火灾现场的？2、谁打“119”的？3、哪些人喊救命啦？4、你们是从哪儿离开火灾现场的？怎么离开的？（六）在进行依次防货演习。
比比谁最勇敢爱动脑子。
（用正确的方法来巩固练习一次）演习开始：教师和幼儿共同参与。
演习结束：回到座位，评价幼儿。
（七）发生火灾真可怕，怎么样就能预防火灾的发生呢？发展幼儿求异思维）引导幼儿说出1、不在容易着火的地方玩火。
幼儿园中班安全教案《远离火源》含反思三篇
幼儿园中班安全教案《远离火源》含反思《中班安全教案《远离火源》含反思》这是幼儿园优秀中班安全教案《远离火源》含反思教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班安全教案《远离火源》含反思！活动目标：1、让幼儿掌握最基本的防火、灭火知识和技能，初步形成消防意识。
2、学会简单地自我保护方法，懂得生命的珍贵。
3、知道在发生危险时如何自救。
4、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍活动准备：教材活动过程：一、活动导入1、带领幼儿随着歌曲做律动。
2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。
二、新授课程1、"听"故事提问导入：如果家里着火了你会怎么办?2、安静听故事，情境导入。
教师提问：宝宝家为什么会着火了?故事总结：由于小猫对火苗的好奇，使整个房子都着火了，差点害了自己和宝宝。
小朋友们在日常生活中千万不能玩火，如果发现着火了，不要慌，告诉大人或拨打火警电话119，然后用湿毛巾捂住口鼻，快速地离开火灾现场到安全的地方去。
3、"看"动画提问导入：小朋友，你遇到过火灾吗?4、认真看《》动画，启发思考，教师提出如下问题：(1)小朋友们知道遇到火灾需要拨打什么电话?号码是多少?(2)教会小鸟是怎样救同伴的?(3)小朋友当你遇到火灾时，你会怎样做?5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
教师总结：教师总结：小朋友们在发生火灾时，要赶紧离开现场找成人呼救，然后拨打火警电话119，要记住讲清楚正确地址、这样可以让消防员们迅速赶来灭火。
当遇到大火时先用湿毛巾捂住口鼻，减少烟雾中有害气体对人的侵害。
要蹲下身体向外走，不要慌张，逃离火场，要沿着墙走，寻找安全出口。
三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。
教师看图总结：小朋友不管在什么地方都不能玩火，像图片上的小朋友这样玩烧纸，是非常危险的;一旦发生火灾，我们也要记得拨打火警电话119，告诉对方正确详细的火灾地址。
幼儿园中班防火安全教育教案(通用5篇
幼儿园中班防火安全教育教案(通用5篇教案名称：幼儿园中班防火安全教育教案一、教学内容教材章节：《幼儿园消防安全教育》第四章第二节详细内容：1. 认识火源，了解火的用途和危害；2. 学习防火知识，掌握火场逃生的方法；3. 培养幼儿遇到火灾时的冷静和自主能力。
二、教学目标1. 使幼儿认识火源，了解火的用途和危害；2. 培养幼儿防火意识，学会防火措施；3. 提高幼儿遇到火灾时的逃生能力和冷静自主能力。
三、教学难点与重点难点：使幼儿理解火的危害，学会火场逃生方法；重点：培养幼儿防火意识，掌握防火措施。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、防火安全道具；学具：防火安全手册、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：讲述一个火灾案例，让幼儿了解火灾的危害。
2. 知识讲解：使用PPT、图片、视频等教具，讲解火的用途和危害，使幼儿认识火源。
3. 防火措施学习：讲解防火知识，让幼儿掌握火场逃生的方法，如关紧阀门、低姿势逃生等。
4. 防火意识培养：通过角色扮演、游戏等方式，让幼儿学会遇到火灾时如何报警、如何逃生。
5. 随堂练习：让幼儿观看火灾视频，模拟火场逃生情景，培养幼儿的冷静和自主能力。
6. 防火安全手册制作：让幼儿动手制作防火安全手册，加深对防火知识的理解。
六、板书设计火的危害、防火措施、火场逃生、防火意识。
七、作业设计1. 画一幅防火安全的画；2. 和家长一起检查家中的防火设施，确保家中安全；3. 学会火灾报警电话，知道在火灾发生时如何报警。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思本次课程的教学效果，了解幼儿对防火知识的掌握程度；2. 拓展延伸：组织幼儿参观消防博物馆，深入了解消防知识；3. 定期进行防火安全演练，提高幼儿的防火意识和逃生能力。
重点和难点解析：1. 火场逃生的方法：在火灾发生时，幼儿需要掌握正确的火场逃生方法以确保自身安全。
教师需要通过实际操作和模拟演练，让幼儿学会低姿势逃生、寻找安全出口等基本技能。
中班幼儿安全教案《远离火源更安全》
《远离火源更安全》一、教学目标1.让幼儿了解火的用途和危害，提高安全意识。
2.培养幼儿遇到火灾时的自救能力。
3.增强幼儿遵守消防规则的良好习惯。
二、教学重难点重点：让幼儿了解火的危害，掌握遇到火灾时的自救方法。
难点：培养幼儿远离火源的良好习惯。
三、教学准备1.教具：图片、视频、消防器材模型等。
2.环境准备：安全通道、消防设施等。
四、教学过程（一）导入1.教师出示图片，引导幼儿观察并讨论：图片中的物品是什么？火有什么用途和危害？2.邀请幼儿分享自己生活中与火相关的经历。
（二）基本环节1.讲解火的危害（1）教师通过视频、图片等形式，展示火的危害，如火灾现场、受伤人员等。
（2）引导幼儿了解火灾发生的原因，如玩火、乱丢烟蒂等。
（3）讲解火源的种类，如明火、暗火等。
2.学习自救方法（1）教师讲解遇到火灾时的自救方法，如迅速拨打火警电话、用湿毛巾捂住口鼻、弯腰前行等。
（2）组织幼儿进行模拟演练，熟悉自救步骤。
3.培养远离火源的习惯（1）教师讲解远离火源的好处，如避免火灾、保障生命安全等。
（2）引导幼儿遵守消防规则，如不玩火、不乱丢烟蒂等。
（3）组织幼儿进行消防设施的认识和操作，如灭火器、消防栓等。
4.活动环节（1）组织幼儿进行消防知识竞赛，巩固所学内容。
（2）邀请家长参与，共同完成消防亲子游戏，增进亲子感情。
1.教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获。
2.家长分享参与活动的感受，提出宝贵意见。
五、教学延伸1.组织幼儿参观消防站，了解消防员的工作。
2.开展消防主题绘画活动，让幼儿用画笔表达对消防安全的认识。
3.家长协助，开展家庭消防安全检查，确保家庭消防安全。
通过本节课的教学，让幼儿了解了火的危害，掌握了遇到火灾时的自救方法，培养了远离火源的良好习惯。
希望幼儿在日常生活中，能够时刻注意消防安全，为自己和家人的生命安全保驾护航。
重难点补充：一、教学重难点1.重点：（1）教师与幼儿对话：教师问：“你们知道火有哪些用途吗？”幼儿回答：“火可以取暖、烧饭、照明。
幼儿园中班安全教案设计：《远离火源更安全》
幼儿园中班安全教案设计：《远离火源更安全》一、教学目标：1. 让幼儿了解火的用途和危害。
2. 培养幼儿的安全意识，学会远离火源。
3. 提高幼儿的自我保护能力。
二、教学重点：1. 让幼儿知道火在日常生活中的作用和危害。
2. 培养幼儿远离火源的安全意识。
三、教学难点：1. 教育幼儿如何在火灾发生时进行自我保护。
2. 培养幼儿遇到火灾时冷静、正确的应对能力。
四、教学方法：1. 故事导入法：通过讲述火灾故事，引起幼儿的兴趣，引导他们了解火的特点及危害。
2. 游戏教学法：通过互动游戏，让幼儿在实践中学会远离火源。
3. 情境模拟法：创设火灾情境，让幼儿学会在火灾发生时如何保护自己。
五、教学准备：1. 故事课件：《火灾的故事》。
2. 互动游戏道具：火源、灭火器等。
3. 情境模拟道具：烟雾发生器、安全标志等。
4. 教学卡片：火源、火灾危害等图片。
六、教学内容：火的用途和危害七、教学内容：火灾案例分析八、教学内容：远离火源的重要性九、教学内容：火灾发生时的自我保护十、教学内容：灭火器的使用方法十一、教学内容：火灾逃生技巧十二、教学内容：家庭火灾预防措施十三、教学内容：公共场所火灾应对方法十四、教学内容：火灾应急预案演练十五、教学内容：总结与评价六、教学内容：火的用途和危害1. 讲解火的用途：烹饪、取暖、照明等。
2. 阐述火源的危害：容易引发火灾，造成人员伤亡和财产损失。
3. 教育幼儿正确使用火源，避免火灾的发生。
七、教学内容：火灾案例分析1. 讲述发生在身边的火灾案例，让幼儿了解火灾的严重性。
2. 分析火灾原因，让幼儿认识到火灾的防范意义。
3. 引导幼儿从案例中学习到火灾防范和应对的知识。
八、教学内容：远离火源的重要性1. 讲解远离火源的原因：火源可能导致火灾，危害幼儿的生命安全。
3. 强调远离火源的重要性，让幼儿时刻保持警惕。
九、教学内容：火灾发生时的自我保护1. 教育幼儿在火灾发生时保持冷静，不慌张。
2. 讲解火灾发生时的自我保护方法，如用湿毛巾捂住口鼻、低姿势逃生等。
幼儿园中班安全教案：远离火源更安全
幼儿园中班安全教案：远离火源更安全一、教学目标：1. 让幼儿了解火源的危险性，知道远离火源的重要性。
2. 培养幼儿火灾时的自我保护意识，学会简单的火灾应对方法。
3. 提高幼儿的观察力、判断力和应变能力。
二、教学重点：1. 让幼儿认识火源，了解火源的危险性。
2. 培养幼儿火灾时的自我保护意识。
三、教学难点：1. 教育幼儿在火灾时如何正确应对，如何逃生。
2. 提高幼儿的观察力、判断力和应变能力。
四、教学准备：1. 图片、视频等教学资源。
2. 安全逃生的道具和场景布置。
五、教学过程：1. 导入：通过图片、视频等形式，让幼儿认识火源，了解火源的危险性。
2. 基本知识学习：教育幼儿远离火源，不玩火，不靠近火源。
3. 火灾应对训练：模拟火灾场景，教育幼儿在火灾时如何自我保护，如何逃生。
4. 逃生演练：组织幼儿进行逃生演练，提高幼儿的应变能力。
5. 总结：通过教学活动，让幼儿了解火源的危险性，培养幼儿火灾时的自我保护意识，提高幼儿的观察力、判断力和应变能力。
六、教学方法：1. 采用图片、视频、实物等多种形式，生动形象地展示火源的危险性。
2. 通过情景模拟、游戏等活动，让幼儿亲身体验并学习火灾时的自我保护方法。
3. 组织讨论、提问等互动环节，激发幼儿的兴趣，提高他们的观察力、判断力和应变能力。
七、教学内容：1. 火源的种类：明确火源包括明火、电器火源等，让幼儿有所了解。
2. 火源的危险性：通过实例讲解，让幼儿认识到火源不当使用可能引发的火灾及其危害。
3. 火灾时的自我保护：教育幼儿在火灾时保持冷静，听从成人指挥，采取正确的逃生方法。
八、教学活动：1. 观看火灾案例视频，让幼儿了解火灾的危害。
2. 讨论火灾发生时的应对措施，引导幼儿思考如何保护自己。
3. 组织火灾逃生演练，让幼儿熟悉逃生路线和逃生方法。
九、教学评价：1. 观察幼儿在教学活动中的参与程度，了解他们对火源危险性的认识。
2. 通过火灾逃生演练，评估幼儿的火灾应对能力和逃生技巧。
幼儿园中班安全教案设计：《远离火源更安全》
幼儿园中班安全教案设计：《远离火源更安全》第一章：认识火源教学目标：1. 让幼儿认识火源，了解火源的用途和潜在危险。
2. 培养幼儿对火源的敬畏之心，提高自我保护意识。
教学内容：1. 火源的种类：天然气、电源、打火机、火柴等。
2. 火源的用途：做饭、取暖、照明等。
3. 火源的危险性：容易引发火灾，造成人员伤亡和财产损失。
教学活动：1. 图片展示：展示各种火源的图片，让幼儿认识并说出火源的名称。
2. 故事讲解：讲解火源的用途和潜在危险，让幼儿了解火源的两面性。
3. 小组讨论：让幼儿分组讨论如何正确使用火源，避免火灾的发生。
第二章：火源的正确使用教学目标：1. 让幼儿了解火源的正确使用方法，提高安全意识。
2. 培养幼儿在遇到火灾时，能正确应对的能力。
教学内容：1. 火源的正确使用方法：打开电源、点燃火柴等。
2. 遇到火灾时的应对方法：拨打119、用湿毛巾捂住口鼻等。
教学活动：1. 情景模拟：模拟火灾现场，让幼儿学会拨打119求助。
2. 实践操作：让幼儿在老师的指导下，学会正确使用火源。
3. 小组竞赛：开展火灾应对知识竞赛，提高幼儿的火灾应对能力。
第三章：火源的安全距离教学目标：1. 让幼儿了解火源的安全距离，提高防火意识。
2. 培养幼儿在遇到火灾时，能迅速撤离的能力。
教学内容：1. 火源的安全距离：远离火源，防止火势蔓延。
2. 火灾逃生技巧：迅速撤离、避免吸入有毒烟雾等。
教学活动：1. 火灾逃生演练：模拟火灾现场，让幼儿学会迅速撤离。
2. 图片展示：展示火灾现场，让幼儿了解火源蔓延的危害。
3. 小组讨论：让幼儿讨论如何保持火源的安全距离，避免火灾事故。
第四章：火源的安全宣传教学目标：1. 让幼儿了解火源的安全知识，提高防火意识。
2. 培养幼儿传播火源安全知识的能力。
教学内容：1. 火源的安全知识：远离火源、正确使用火源等。
2. 传播火源安全知识：向家人、朋友宣传火源安全的重要性。
教学活动：1. 制作宣传海报：让幼儿动手制作火源安全宣传海报。
幼儿园中班安全教案设计《远离火源更安全》
幼儿园中班安全教案设计《远离火源更安全》一、教学目标：1. 让幼儿了解火源的危险性，知道远离火源的重要性。
2. 培养幼儿火灾时的自我保护意识和能力。
3. 教育幼儿不玩火，不靠近火源，增强安全意识。
二、教学重点：1. 让幼儿知道火源的危险性。
2. 培养幼儿火灾时的自我保护意识。
三、教学难点：1. 教育幼儿不玩火，不靠近火源。
2. 如何在火灾时保护自己。
四、教学准备：1. 教师准备火灾安全教育视频或图片。
2. 准备火灾安全逃生的道具，如安全帽、湿毛巾等。
3. 准备相关教学卡片或挂图。
五、教学过程：1. 导入：通过火灾安全教育视频或图片，引起幼儿对火源危险性的关注。
2. 讲解：向幼儿讲解火源的危险性，教育幼儿不玩火，不靠近火源。
3. 演示：教师演示火灾时的自我保护方法，如用湿毛巾捂住口鼻，低头弯腰等。
4. 实践：组织幼儿进行火灾安全逃生演练，让幼儿掌握火灾逃生的5. 总结：通过教学卡片或挂图，让幼儿回顾火源危险性和火灾时的自我保护方法。
6. 作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家中的火源安全，如天然气、电器等。
六、教学延伸：1. 开展火灾安全知识竞赛，检验幼儿对火灾安全知识的掌握。
2. 邀请消防队员来园讲解火灾安全知识，增强幼儿的防火意识。
3. 组织家长参与火灾安全教育，让家长了解火灾的危害，共同关注幼儿的安全。
七、教学评价：1. 观察幼儿在火灾逃生演练中的表现，评价幼儿对火灾安全知识的掌握程度。
2. 家长反馈：了解家长对幼儿火灾安全教育的关注程度，家长在家是如何教育幼儿防火的。
3. 幼儿作品：让幼儿绘制一幅火灾安全画，展示幼儿对火灾安全的理解。
八、教学反馈：1. 课后与幼儿交流，了解他们对火灾安全的认识。
2. 家长座谈会：与家长讨论火灾安全教育的重要性，共同关注幼儿的安全。
3. 教学反思：总结本次教案设计的优点和不足，为下次教学提供改九、教学调整：1. 根据幼儿的表现，调整教学内容，加深幼儿对火灾安全知识的了解。
幼儿园中班安全教案设计《远离火源更安全》
幼儿园中班安全教案设计《远离火源更安全》第一章：认识火源1.1 教学目标：让幼儿认识火源，了解火源的用途和潜在危险。
1.2 教学内容：介绍火源的种类（如燃气、电力、蜡烛等），讲解火源的正确使用方法和注意事项。
1.3 教学活动：通过图片、实物或视频，展示各种火源，引导幼儿观察、讨论火源的特点和用途。
第二章：火源的危险性2.1 教学目标：让幼儿了解火源不当使用可能带来的危险，提高防范意识。
2.2 教学内容：讲解火源失控后的危害，如火灾、烧伤等，引导幼儿思考如何预防。
2.3 教学活动：通过故事、案例分享等方式，让幼儿了解火源失控导致的危险情况，引导幼儿分析原因并提出预防措施。
第三章：火源安全规则3.1 教学目标：让幼儿掌握火源安全使用规则，提高自我保护能力。
3.2 教学内容：制定火源使用规范，如不玩火、不靠近火源、不随意触碰电器等。
3.3 教学活动：通过互动游戏、讨论等方式，让幼儿牢记火源安全规则，并在生活中自觉遵守。
第四章：火灾逃生方法4.1 教学目标：让幼儿学会火灾逃生方法，提高应对火灾的能力。
4.2 教学内容：讲解火灾逃生的基本方法，如低头、捂鼻、靠墙行走等。
4.3 教学活动：开展火灾逃生演练，让幼儿熟悉逃生路线和逃生方法，提高应对火灾的实际操作能力。
第五章：灭火器使用方法5.1 教学目标：让幼儿了解灭火器的种类和正确使用方法，以便在火灾发生时能及时灭火。
5.2 教学内容：讲解灭火器的识别和使用方法。
5.3 教学活动：通过实物演示、模拟操作等方式，让幼儿学会识别灭火器，并掌握其使用方法。
第六章：家庭火灾预防6.1 教学目标：让幼儿了解家庭火灾的预防措施，提高家庭火灾防范意识。
6.2 教学内容：讲解家庭火灾的常见原因，如电线短路、燃气泄漏等，引导幼儿思考预防方法。
6.3 教学活动：通过图片、实物或视频，展示家庭火灾案例，让幼儿分析火灾原因，并提出预防措施。
第七章：公共场所火灾逃生7.1 教学目标：让幼儿学会在公共场所火灾时如何逃生，提高应对火灾的能力。
中班幼儿安全教案《远离火源更安全》2篇
中班幼儿安全教案《远离火源更安全》 (2) 中班幼儿安全教案《远离火源更安全》 (2)精选2篇（一）教案名称：远离火源更安全适用年龄：中班幼儿（3-4岁）教学目标：1. 认识火源的危险性，学会远离火源，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿的观察和辨别能力，学会判断和处理火灾事故。
教学准备：1. 安全教育图片、教具2. 安全意识提示卡片3. 安全教育绘本、儿歌、游戏教学内容和过程：1. 导入（5分钟）- 教师播放儿歌《远离火源》，引起幼儿的注意。
- 通过引导问题，与幼儿一起讨论：“火是什么？火有什么用？火对我们有什么危害？”2. 认识火源的危害（10分钟）- 教师出示一些安全教育图片，比如火源、火灾事故等，向幼儿解释火源的危害。
- 教师给幼儿展示安全意识提示卡片，如“不玩火，离火远”、“不玩火，远离火源”，引导幼儿学习并模仿。
3. 远离火源的技巧（10分钟）- 教师给幼儿示范远离火源的正确姿势和方法，比如远离火源的时候要低头、弯腰、快速后退等。
- 教师和幼儿一起模拟不同情景，进行角色扮演，让幼儿练习正确的远离火源的技巧。
4. 灭火器和报警器的介绍（10分钟）- 教师引导幼儿观察灭火器和报警器的图片，解释它们的作用和用法。
- 教师示范如何使用灭火器和报警器，让幼儿学会正确使用和操作。
5. 安全绘本阅读（10分钟）- 教师选取一本与火灾安全相关的绘本，向幼儿朗读，引导幼儿思考如何保护自己远离火灾事故。
6. 游戏活动（10分钟）- 教师组织幼儿参与模拟火灾逃生的游戏活动，让幼儿在游戏中学会如何迅速、安全地逃离火灾现场。
- 游戏结束后，教师与幼儿一起总结游戏中的经验和教训。
7. 小结（5分钟）- 教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，引导幼儿总结学到了什么，再次强调远离火源的重要性。
- 教师鼓励幼儿在日常生活中注意安全，远离火源。
教学评估：教师观察幼儿在角色扮演、游戏活动中的表现，检查他们是否能正确判断火源的危险性并采取适当的行动。
幼儿园中班安全教案：远离火源更安全
幼儿园中班安全教案：远离火源更安全一、教学目标：1. 让幼儿了解火源的危险性，认识到远离火源的重要性。
2. 培养幼儿火灾时的自我保护意识，学会简单的火灾逃生方法。
3. 提高幼儿的消防安全意识，养成遵守消防安全规定的好习惯。
二、教学重点：1. 让幼儿知道火源的危险性，增强安全意识。
2. 培养幼儿火灾时的自我保护能力，学会简单的火灾逃生方法。
三、教学难点：1. 教育幼儿在火灾时如何冷静应对，做到不慌不忙。
2. 培养幼儿遵守消防安全规定，养成良好习惯。
四、教学准备：1. 图片素材：火源、火灾现场等。
2. 教学视频：火灾逃生方法。
3. 教学道具：消防器材模型。
五、教学过程：1. 导入：通过图片和故事，让幼儿了解火源的危险性，引出课题。
2. 基本知识讲解：讲解火灾的危险性，让幼儿知道远离火源的重要性。
3. 火灾逃生方法学习：观看火灾逃生视频，讲解火灾逃生的正确方法，让幼儿学会在火灾时如何保护自己。
4. 消防安全知识问答：通过问答形式，检查幼儿对消防安全知识的掌握程度。
5. 实践活动：模拟火灾现场，让幼儿实际操作，学会使用消防器材，掌握火灾逃生技巧。
6. 总结：强调远离火源的重要性，教育幼儿在日常生活中注意消防安全。
7. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家中的消防安全设施，了解家庭火灾逃生计划。
六、教学评价：通过本节课的学习，评价幼儿对火灾危险的认知程度，以及火灾逃生方法的掌握情况。
观察幼儿在实践活动中的表现，评估其火灾时的自我保护能力。
七、教学拓展：1. 开展消防安全主题活动，如消防运动会、消防安全绘画比赛等，增强幼儿的消防安全意识。
2. 组织幼儿参观消防博物馆，深入了解消防安全知识，培养幼儿的消防意识。
八、教学反馈：1. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的消防安全表现，鼓励家长参与幼儿的消防安全教育。
2. 定期开展消防安全演练，检验幼儿的火灾逃生能力，不断提高幼儿的消防安全意识。
九、教学建议：1. 针对幼儿的年龄特点，采用生动有趣的教学方法，如故事、游戏等，提高幼儿的学习兴趣。
幼儿园中班安全教案设计：《远离火源更安全》
幼儿园中班安全教案设计：《远离火源更安全》一、教学目标：1. 让幼儿了解火源的危险性，提高防火意识。
2. 培养幼儿遇到火灾时的自我保护能力。
3. 教育幼儿不玩火，不靠近火源，遵守幼儿园消防安全规定。
二、教学重点：1. 让幼儿知道火源的危险性。
2. 培养幼儿遇到火灾时的自我保护意识。
三、教学难点：1. 教育幼儿不玩火，不靠近火源。
2. 培养幼儿遇到火灾时的正确行为。
四、教学准备：1. 教师准备火灾安全教育课件或图片。
2. 准备火灾安全逃生的道具，如安全标志、模拟火源等。
五、教学过程：1. 导入：教师通过火灾安全教育课件或图片，让幼儿了解火源的危险性。
2. 基本内容：（1）教师讲解火灾的危害，让幼儿知道火灾会对人们的生活造成严重的影响。
（2）教师讲解遇到火灾时的自我保护方法，如用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃生等。
（3）教师讲解幼儿园消防安全规定，如不玩火，不靠近火源等。
3. 实践操作：（1）教师组织幼儿进行火灾安全逃生演练，让幼儿熟悉火灾逃生的流程和注意事项。
（2）教师组织幼儿进行火灾安全知识问答，检验幼儿对火灾安全知识的掌握程度。
4. 总结与反思：教师带领幼儿总结本次教学内容，让幼儿强化火灾安全意识，并教育幼儿在日常生活中遵守消防安全规定。
六、教学策略：1. 采用互动式教学，鼓励幼儿积极参与讨论和实践活动。
2. 使用直观教具，如图片、道具等，帮助幼儿更好地理解和记忆火灾安全知识。
3. 通过火灾安全演练和问答，增强幼儿的实践操作能力和应激反应能力。
七、教学方法：1. 讲授法：教师讲解火灾的危害、遇到火灾时的自我保护方法以及幼儿园消防安全规定。
2. 演示法：教师演示火灾逃生演练，让幼儿观看并学习正确的逃生方法。
3. 实践操作法：幼儿参与火灾安全逃生演练，亲身体验并掌握火灾逃生技能。
八、教学评价：1. 观察幼儿在火灾安全逃生演练中的表现，评估幼儿对火灾安全知识的掌握程度和自我保护能力。
2. 进行火灾安全知识问答，检验幼儿对教学内容的理解和记忆。
幼儿园中班安全教案设计：《远离火源更安全》
幼儿园中班安全教案设计：《远离火源更安全》第一章：认识火源1.1 教学目标：让幼儿认识火源，了解火的用途和潜在危险。
培养幼儿对火的初步敬畏心理，提高防火意识。
1.2 教学方法：图片展示：展示火的用途和危险图片，引导幼儿观察和表达。
故事讲解：通过故事讲解火的危险性，让幼儿产生敬畏心理。
1.3 教学内容：火的用途：讲解火的用途，如烹饪、取暖等。
火的危险：讲解火的潜在危险，如引起火灾、烧伤等。
第二章：火的危险性2.1 教学目标：让幼儿了解火的危险性，提高防火意识。
培养幼儿在遇到火灾时的自我保护能力。
2.2 教学方法：情景模拟：通过模拟火灾场景，让幼儿体验火灾的危险性。
讲解示范：讲解火灾时的安全逃生方法和灭火器使用方法。
2.3 教学内容：火灾危险：讲解火灾时烟雾、高温等危险因素。
安全逃生：讲解火灾时的安全逃生方法和路线。
灭火器使用：讲解灭火器的种类和使用方法。
3.1 教学目标：让幼儿了解防火措施，提高防火意识。
培养幼儿在日常生活中注意防火。
3.2 教学方法：互动讨论：通过讨论，让幼儿了解防火措施的重要性。
实地查看：带领幼儿查看幼儿园的防火设施，了解其作用。
3.3 教学内容：电器安全：讲解电器的使用注意事项，避免发生火灾。
易燃物品：讲解家中易燃物品的存放和处理方法。
防火设施：讲解幼儿园的防火设施，如消防栓、灭火器等。
第四章：火灾逃生4.1 教学目标：让幼儿掌握火灾逃生的方法和技巧。
培养幼儿在火灾发生时的冷静和应对能力。
4.2 教学方法：实地演练：组织幼儿进行火灾逃生演练，提高实际操作能力。
图示讲解：通过图示讲解火灾逃生的步骤和注意事项。
4.3 教学内容：逃生原则：讲解火灾逃生的原则，如低姿势、沿墙壁等。
逃生路线：讲解火灾时的逃生路线和目的地。
逃生演练：组织幼儿进行火灾逃生演练，提高实际操作能力。
5.1 教学目标：让幼儿了解家庭防火的重要性，提高防火意识。
培养幼儿在家庭中的防火意识和自我保护能力。
5.2 教学方法：互动讨论：通过讨论，让幼儿了解家庭防火的重要性。
幼儿园中班安全教案设计：《远离火源更安全》
幼儿园中班安全教案设计：《远离火源更安全》第一章：认识火源1.1 教学目标：让幼儿认识火源，了解火的用途和潜在危险。
培养幼儿对火的初步敬畏心理。
1.2 教学内容：火的用途：烹饪、取暖、照明等。
火的可能危险：烧伤、火灾等。
1.3 教学活动：展示图片和视频，让幼儿了解火的用途和危险。
通过故事讲解，让幼儿理解火的潜在危险。
第二章：火的安全距离2.1 教学目标：让幼儿知道与火保持安全距离的重要性。
培养幼儿在火源附近时的自我保护意识。
2.2 教学内容：火的安全距离：远离火源，避免烧伤。
在火源附近时的注意事项：不要靠近、不要玩火、及时离开。
2.3 教学活动：通过实物演示，让幼儿体验与火源保持安全距离的感觉。
讲解在火源附近时的注意事项，让幼儿牢记。
第三章：火灾逃生方法3.1 教学目标：让幼儿了解火灾逃生的基本方法。
培养幼儿在火灾发生时的冷静应对能力。
3.2 教学内容：火灾逃生方法：低姿势逃生、使用湿毛巾捂住口鼻等。
火灾逃生时的注意事项：不要慌张、按照指示前进、寻找安全出口。
3.3 教学活动：通过模拟火灾逃生的游戏，让幼儿学会低姿势逃生和使用湿毛巾捂住口鼻。
讲解火灾逃生时的注意事项，让幼儿理解并遵守。
第四章：火灾报警电话4.1 教学目标：让幼儿知道火灾报警电话是119。
培养幼儿在火灾发生时的紧急报警意识。
4.2 教学内容：火灾报警电话：119。
报警时的注意事项：清晰表达、提供具体位置和火灾情况等。
4.3 教学活动：讲解火灾报警电话是119，让幼儿牢记。
通过模拟报警的游戏，让幼儿学会在火灾发生时报警。
第五章：总结与复习5.1 教学目标：复习前面所学内容，加深幼儿对火的安全知识的记忆。
培养幼儿在日常生活中注意火的安全，远离火源。
5.2 教学内容：复习火的用途和潜在危险、与火源保持安全距离、火灾逃生方法和报警电话等。
日常生活中注意火的安全，远离火源。
5.3 教学活动：通过游戏、唱歌、讲故事等方式，复习前面所学内容。
讲解日常生活中注意火的安全，让幼儿时刻保持警惕。
幼儿园中班安全教案设计：《远离火源更安全》
幼儿园中班安全教案设计：《远离火源更安全》第一章：认识火源1.1 教学目标让幼儿认识火源，了解火的用途和潜在危险。
1.2 教学内容火的用途：煮饭、取暖、照明等。
火的潜在危险：容易引起火灾，造成伤害。
1.3 教学活动展示图片：火的用途和火灾场景。
讲解火的用途和潜在危险。
进行小组讨论，让幼儿分享对火的看法。
第二章：火灾的危害2.1 教学目标让幼儿了解火灾的危害，提高防火意识。
2.2 教学内容火灾的危害：烧伤、窒息、财产损失等。
如何预防火灾：不玩火、不接触火源。
2.3 教学活动观看火灾视频，让幼儿了解火灾的危害。
讲解如何预防火灾。
进行小组讨论，让幼儿分享如何保护自己和家人。
第三章：远离火源3.1 教学目标让幼儿知道远离火源的重要性，提高防火意识。
3.2 教学内容远离火源的原因：防止火灾发生，保护自己和他人的安全。
如何远离火源：不靠近火源，不玩火。
3.3 教学活动讲解远离火源的原因和如何远离火源。
进行小组讨论，让幼儿分享如何做到远离火源。
第四章：火灾逃生方法4.1 教学目标让幼儿了解火灾逃生方法，提高自救能力。
4.2 教学内容火灾逃生方法：用湿毛巾捂住口鼻，低头弯腰前进，找到安全出口。
火灾逃生注意事项：不乘坐电梯，不返回火源处。
4.3 教学活动观看火灾逃生视频，让幼儿了解火灾逃生方法。
讲解火灾逃生注意事项。
进行小组讨论，让幼儿分享火灾逃生的经验。
第五章：防火意识培养5.1 教学目标让幼儿培养防火意识，提高自我保护能力。
5.2 教学内容防火意识的重要性：保护自己和他人的生命安全。
如何培养防火意识：了解火灾危害，学习火灾逃生方法。
5.3 教学活动讲解防火意识的重要性。
学习火灾逃生方法。
进行小组讨论，让幼儿分享如何培养防火意识。
第六章：防火标志认知6.1 教学目标让幼儿认识防火标志，了解其含义。
6.2 教学内容防火标志的种类：禁止吸烟、紧急出口、灭火器等。
防火标志的含义：提醒人们注意防火，指示安全出口等。
6.3 教学活动展示防火标志图片，讲解其含义。
幼儿园中班安全教案设计：《远离火源更安全》
幼儿园中班安全教案设计：《远离火源更安全》第一章：活动目标1.1 了解火源的基本概念，知道火的用途和危害。
1.2 学会远离火源，不接触火源，不玩火。
1.3 培养幼儿自我保护意识和火灾应急能力。
第二章：活动准备2.1 教具：火源图片、火灾事故案例图片、安全标志图片等。
2.2 环境：教室环境布置得温馨、安全，避免火源。
第三章：活动过程3.1 导入：教师通过讲解火源的用途和危害，引导幼儿认识到远离火源的重要性。
3.2 主体活动：3.2.1 教师展示火源图片，让幼儿说一说火的用途和危害。
3.2.2 教师讲解火灾事故案例，让幼儿了解火灾的危险性。
3.2.3 教师展示安全标志图片，让幼儿学习如何识别安全标志。
3.3 实践操作：3.3.1 教师组织幼儿进行火灾逃生演练，培养幼儿的火灾应急能力。
3.3.2 教师指导幼儿画出远离火源的画作，展示幼儿对远离火源的理解。
第四章：活动延伸4.1 家庭作业：教师让幼儿回家后，与家长一起查找火灾隐患，制定家庭火灾预防措施。
4.2 社区活动：教师组织幼儿和家长参加社区消防知识讲座，提高全家人的消防安全意识。
5.1 教师通过观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿对远离火源知识的理解和运用。
5.2 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家庭中的火灾预防行为，评价幼儿在家庭中的表现。
第六章：教学方法6.1 故事讲解：通过生动有趣的故事，引导幼儿理解火源的危险性。
6.2 情景模拟：通过模拟火灾场景，让幼儿学会在火灾中如何保护自己。
6.3 互动讨论：鼓励幼儿积极参与讨论，分享彼此对火灾的认识和应对方法。
第七章：教学内容7.1 火灾的危害：讲解火灾对人类生活、环境和财产的严重危害。
7.2 火灾预防：教育幼儿如何预防火灾，如不玩火、不接触火源等。
7.3 火灾应急：教授幼儿火灾发生时的应急措施，如用湿毛巾捂住口鼻、低姿势逃生等。
第八章：活动形式8.1 小组讨论：将幼儿分成小组，让他们讨论如何预防火灾和应对火灾。
幼儿园中班安全教案设计《远离火源更安全》
幼儿园中班安全教案设计《远离火源更安全》一、教学目标：1. 让幼儿了解火源的危险性，提高防火意识。
2. 培养幼儿遇到火灾时的自我保护能力。
3. 教育幼儿不玩火，不靠近火源，确保自身安全。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿知道火源的危险性，掌握防火知识。
2. 教学难点：教育幼儿在遇到火灾时如何自我保护。
三、教学准备：1. 教学图片：火源图片、火灾图片、安全标志图片等。
2. 教学视频：火灾事故案例。
3. 教学道具：火源模型、灭火器模型等。
四、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解火源的危险性，引发幼儿对防火的思考。
2. 基本知识讲解：讲解火源的基本知识，让幼儿知道火的用途和危害。
3. 防火教育：教育幼儿在生活中如何防火，如不玩火、不靠近火源等。
4. 火灾逃生技巧：讲解火灾逃生的方法和注意事项，让幼儿掌握逃生的技巧。
5. 灭火器的使用：讲解灭火器的使用方法和注意事项，让幼儿学会正确使用灭火器。
五、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂中的参与情况，了解他们对防火知识的掌握程度。
2. 火灾逃生演练：组织火灾逃生演练，观察幼儿在实际操作中的表现，检验他们的逃生技巧。
3. 课后反馈：收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果，为后续教学提供改进方向。
六、教学活动：1. 防火海报制作：让幼儿分组，每组制作一张防火海报，内容包括火的危害、防火措施等。
2. 火灾逃生游戏：设计一个火灾逃生游戏，让幼儿在游戏中学会正确的逃生方法。
3. 灭火器操作模拟：使用灭火器模型，让幼儿模拟操作，掌握灭火器的使用方法。
七、教学反馈：1. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的防火表现，收集家长的意见和建议。
2. 观察幼儿在课堂上的表现，记录他们在防火知识掌握和逃生技巧方面的进步。
3. 定期组织火灾逃生演练，检验幼儿的逃生能力和防火意识。
八、教学拓展：1. 邀请消防员前来幼儿园进行消防安全讲座，让幼儿更直观地了解消防知识和防火措施。
幼儿园中班安全教案《远离火源更安全》含反思
幼儿园中班安全教案《远离火源更安全》
一、教学目标
1.能够识别火源和了解火的危害性；
2.能够掌握逃生的基本方法；
3.能够正确使用灭火器。
二、教学内容
1.火源的认识；
2.火的危害性；
3.火灾逃生技能；
4.使用灭火器的基本方法。
三、教学过程
1. 火源的认识
•通过图片和视频让孩子们了解火源的形态和危险性；
•强调哪些物品和场所是禁止接近的。
2. 火的危害性
•介绍火灾对人和物品的危害性，包括火灾时的浓烟和高温等；
•通过视频和图片演示来说明火灾的危害性，并让孩子们进一步了解火灾的危害性。
3. 火灾逃生技能
•通过视频和实物展示来介绍火灾逃生的方法；
•学习如何在火情中快速撤离；
•学习火灾逃生的基本技巧和注意事项。
4. 使用灭火器的基本方法
•通过实物展示让孩子们了解不同种类的灭火器和它们的使用方法；
•学习如何正确地使用灭火器；
•实际操作尝试灭火器的使用方法。
四、教学反思
通过这次的安全教育活动，幼儿们增强了对火源的认识和了解了火灾的危害性。
在学习过程中，孩子们表现积极，认真听讲，并且在学习逃生和使用灭火器的基本方法时，也积极参与实践操作。
最后，老师结合实际情况，再次强调了火灾发生时，要保持冷静、快速撤离和正确使用灭火器的重要性。
通过这次活动，幼儿对火灾的危害有了进一步的了解，掌握了逃生和灭火器使用的基本技巧，提高了孩子的安全意识。
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幼儿园中班幼儿安全教案《远离火源更安全》
幼儿园中班幼儿安全教案《远离火源更安全》
活动目标：
1、让幼儿掌握最基本的防火、灭火知识和技能，初步形成消防意识。
2、学会简单地自我保护方法，懂得生命的珍贵。
活动准备：儒灵童教材
活动过程：
一、活动导入
1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。
2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。
二、新授课程
1、”听”故事提问导入：如果家里着火了你会怎么办？
2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。
教师提问：宝宝家为什么会着火了？
故事总结：由于小猫对火苗的好奇，使整个房子都着火了，差点害了自己和宝宝。
小朋友们在日常生活中千万不能玩火，如果发现着火了，不要慌，告诉大人或拨打火警电话119，然后用湿毛巾捂住口鼻，快速地离开火灾现场到安全的地方去。
3、”看”动画提问导入：小朋友，你遇到过火灾吗？
4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题：
(1)小朋友们知道遇到火灾需要拨打什么电话？号码是多少？
(2)儒灵童教会小鸟是怎样救同伴的？
(3)小朋友当你遇到火灾时，你会怎样做？
5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
教师总结：教师总结：小朋友们在发生火灾时，要赶紧离开现场找成人呼救，然后拨打火警电话119，要记住讲清楚正确地址、这样可以让消防员们迅速赶来灭火。
当遇到大火时先用湿毛巾捂住口鼻，减少烟雾中有害气体对人的侵害。
要蹲下身体向外走，不要慌张，逃离火场，要沿着墙走，寻找安全出口。
三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。
教师看图总结：小朋友不管在什么地方都不能玩火，像图片上的小朋友这样玩烧纸，是非常危险的；一旦发生火灾，我们也要记得拨打火警电话119，告诉对方正确详细的火灾地址。
四、游戏互动，巩固主题名称：着火了规则：教师可找一名小朋友扮演小火苗，小朋友们要躲避小火苗，如果被小火苗追上的话，那被碰到的小朋友身上就会”着火”。
这个时候着火了的小朋友也要帮着小火苗去追赶其他没有着火的小朋友。
给坚持时间最长没有小火苗烧掉的小朋友奖励。
借此来影射火灾的可怕，告诉孩子不要玩火。
五、活动延伸，主题内化
(1)带领儿童唱读《儒灵童》儿歌。
(2)在日常生活中，让幼儿认识常见的易燃品。
(3)和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。