专升本语法大全
专升本英语语法重点汇总
专升本英语语法重点汇总一、动词的时态1.一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态。
2.现在进行时：表示正在进行的动作。
3.一般过去时：表示过去一些时间发生的动作或状态。
4.过去进行时：表示过去一些时间正在进行的动作。
5.现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响。
6.过去完成时：表示过去一些时间或动作发生之前已经完成的动作。
7.将来时：表示将来一些时间将要发生的动作或状态。
二、被动语态1.一般现在时的被动语态：主语是被动的执行者。
2.过去时的被动语态：主语是被动的执行者。
3.现在进行时的被动语态：主语是正在被动进行的动作。
4.一般过去时的被动语态：主语是被动的执行者。
5.过去进行时的被动语态：主语是被动的执行者。
6.现在完成时的被动语态：主语是已经被动完成的状态。
7.过去完成时的被动语态：主语是已经被动完成的状态。
三、动词的语态1.及物动词：必须与宾语结合使用的动词。
2.不及物动词：不需要与宾语结合使用的动词。
四、倒装句1.完全倒装：把助动词或情态动词放在主语前。
2.部分倒装：把助动词或情态动词放在谓语动词前。
五、情态动词1. can：表示能力、许可、可能。
2. could：表示过去的能力、许可、可能。
3. may：表示允许、可能。
4. might：表示过去可能。
5. must：表示推测、必须。
6. shall：表示将来的意愿。
7. should：表示建议、应该。
8. will：表示将来。
9. would：表示过去习惯、愿意。
六、名词1.可数名词：可以用来计数的名词。
2.不可数名词：不可以用来计数的名词。
3.特殊名词变复数形式。
4.特殊名词变单数形式。
七、形容词和副词1.形容词在句中的位置。
2.形容词比较级和最高级。
3.副词在句中的位置。
4.副词比较级和最高级。
五、代词1.主格代词：作为主语的代词。
2.宾格代词：作为宾语的代词。
3.物主代词：表示所属关系的代词。
4.反身代词：表示动作反过来作用于自己的代词。
300个语法公式 专升本
300个语法公式专升本一、四大句子成分及其语法公式1. 主语（S）+ 谓语动词（V）2. 主语（S）+ 不及物动词（Vi）+ 表语（P）3. 主语（S）+ 及物动词（Vt）+ 宾语（O）4. 主语（S）+ 及物动词（Vt）+ 间接宾语（IO）+ 直接宾语（DO）二、常见的修饰成分及其语法公式1. 名词（N）+ 修饰语（Adv）2. 代词（Pron）+ 修饰语（Adv）3. 形容词（Adj）+ 修饰语（Adv）4. 副词（Adv）+ 修饰语（Adv）三、特殊句型及其语法公式1. There be 句型There be + 存在的事物（S）+ 位置（P）2. 祈使句动词原形（V）+ 宾语（O）3. 疑问句疑问词（W）+ 动词（V）+ 主语（S）四、从句及其语法公式1. 名词性从句a. 主语从句：连接词 + 主语从句b. 宾语从句：连接词 + 宾语从句c. 表语从句：连接词 + 表语从句d. 同位语从句：连接词 + 同位语从句2. 定语从句a. 关系代词引导：连接词 + 关系代词 + 定语从句b. 关系副词引导：连接词 + 关系副词 + 定语从句3. 状语从句a. 时间状语从句：连接词 + 时间状语从句b. 地点状语从句：连接词 + 地点状语从句c. 原因状语从句：连接词 + 原因状语从句d. 结果状语从句：连接词 + 结果状语从句e. 条件状语从句：连接词 + 条件状语从句f. 目的状语从句：连接词 + 目的状语从句五、语法公式的应用举例1. 主语（S）+ 谓语动词（V）例句：Tom plays basketball every day.（汤姆每天打篮球。
）2. 主语（S）+ 不及物动词（Vi）+ 表语（P）例句：The flowers are beautiful.（这些花很美。
）3. 主语（S）+ 及物动词（Vt）+ 宾语（O）例句：She eats an apple.（她吃一个苹果。
）4. 主语（S）+ 及物动词（Vt）+ 间接宾语（IO）+ 直接宾语（DO）例句：He gave me a book.（他给了我一本书。
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专升本考试语法备考考点☐通过2002-2010专升本真题统计得出，语法考点依次重点为：☐从句、非谓语动词、虚拟语气、情态动词☐形容词和副词、动词时态、动词语态、介词、倒装、独立主格、it 用法、主谓一致、反义疑问句等专升本必考重点语法一定语从句一、定语从句与引导词定语从句是在复合句中修饰某一名词或代词的从句。
被修饰的名词或代词叫做先行词，而引导定语从句的词叫引导词，有关系代词和关系副词两类。
☐ 1.关系代词有：that,which,who,whom,whose,在定语从句中作主语、宾语,whose作定语。
☐代人的有：who,whom,whose,that；☐代物的有：that,which,whose.☐例如：The man who helped you is Mr White.☐(who代人，在定语从句中作主语)That is the person(whom/who/that) you want to see.☐(whom,who,that代人，在定语从句中作宾语，可省略)I’m not the fool(that) you thought me to be.☐(that代人，在定从中作表语)A dictionary is a useful book which(＝that) tells us the meaning ofwords☐(which或that代物，在定从中作主语)☐2．关系副词有：when(指时间)，where(指地点),why(指原因)，在定语从句中作状语。
例如：Would you suggest a time(when) we can have a talk?☐(when可省略)The house where they live is not very large./This is the reason whyhe did not came to the meeting.注意：不是表时间的先行词都用when引导定从，不是表地点的先行词都用where引导定从。
专转本语法(精简)
第一讲名词一、名词的分类名词可分为普通名词和专有名词两大类。
1.普通名词又可分为：(1)个体名词。
如：cup，desk，student等。
一般可数，有单复数形式。
(2)集体名词。
如：class，team，family等。
一般可数，有单复数形式。
(3)物质名词。
如：rice，water，cotton等。
一般不可数，没有单复数之分。
(4)抽象名词。
如：love，work，life等。
一般不可数，没有单复数之分。
2.专有名词：如：China，Newton，London等。
二、名词的数(一)可数名词的复数形式的构成规则1.一般情况下在名词的词尾加s，如：book books，pencil pencils.2.以-s，-x，-ch，-sh结尾的名词加-es，其读音为［iz］。
如：bus buses，box boxes，watch watches，dish dishes等。
3.以-y结尾的名词：(1)以“辅音字母+y”结尾的名词，把y改为i再加es，读音为［iz］，如：factory factories，company companies等。
(2)以“元音字母+y”结尾的名词，或专有名词以y结尾，直接在词尾加-s，读音为［z］。
如：key keys，Henry Henrys等。
4.以-f和-fe结尾的名词：(1)变-f或-fe为v再加-es，读音为［vz］。
如：thief thieves，wife wives，half halves等。
(2)直接在词尾加-s，如：roof roofs，gulf gulfs，chief chiefs，proof proofs等。
(3)两者均可。
如：handkerchief handkerchiefs或handkerchieves.5.以-o结尾的名词：(1)以“辅音字母+o”结尾的名词后直接加-es，读音为［z］。
如：hero heroes，potato potatoes，tomato tomatoes等。
专升本英语语法与词汇知识点总结
专升本英语语法与词汇知识点总结在专升本的英语考试中，语法和词汇是两个至关重要的部分。
掌握好这两方面的知识，对于提升英语成绩和语言运用能力有着举足轻重的作用。
下面，我将为大家详细总结专升本英语中常见的语法和词汇知识点。
一、语法知识点（一）动词时态1、一般现在时表示经常发生的动作、存在的状态或客观真理。
其构成是主语＋动词原形（当主语是第三人称单数时，动词要加“s”或“es”）。
例如：“He often goes to school by bike”2、一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态。
构成是主语＋动词的过去式。
如：“I played basketball yesterday”3、现在进行时表示正在进行的动作。
其结构是“主语＋ be 动词＋动词的现在分词”。
比如：“They are watching TV now”4、过去进行时强调过去某个时间正在进行的动作，形式为“主语＋ was/were ＋动词的现在分词”。
像：“I was reading a book at that time”5、现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者从过去开始一直持续到现在的动作。
其构成是“主语＋ have/has ＋过去分词”。
例如：“She has learned English for five years”6、过去完成时表示过去某个时间之前已经完成的动作，结构是“主语＋ had ＋过去分词”。
比如：“By the end of last year, we had learned 2000 words”（二）语态1、主动语态主语是动作的执行者。
例如：“He opened the door”2、被动语态主语是动作的承受者，构成是“be ＋过去分词”。
如：“The door was opened by him”（三）非谓语动词1、动词不定式具有名词、形容词和副词的特征，可作主语、宾语、定语、状语等。
专升本英语语法总汇!快速收藏!
专升本英语语法总汇！快速收藏！1) 主语+ cannot emphasize the importance of … too much.(再怎么强调……的重要性也不为过。
)例如：We cannot emphasize the importance of protecting our eyes too much.我们再怎么强调保护眼睛的重要性都不为过。
2) There is no need for sb to do sth. for sth.(某人没有必要做……)例如：There is no need for you to bring more food.不需你拿来更多的食物了。
3) By +doing…，主语+can …. (借着……，……能够……)例如：By taking exercise, we can always stay healthy.借着做运动，我们能够始终保持健康。
4) … enable + sb.+ to + do…. (……使……能够……)例如：Listening to music enables us to feel relaxed.听音乐使我们能够感觉轻松。
5) On no account can we + do…. (我们绝对不能……)。
例如：On no account can we ignore the value of knowledge.我们绝对不能忽略知识的价值。
6) What will happen to sb.? (某人将会怎样?)例如：What will happen to the orphan?那个孤儿将会怎样?7) For the past + 时间，主语+ 现在完成式/现在完成进行时…. (过去……时间来，……一直……)例如：For the past two years，I have been busy preparing for the examination.过去两年来，我一直忙着准备考试。
英语专升本语法知识点汇总
英语专升本语法知识点汇总一、时态。
1. 一般现在时。
- 用法：- 表示经常或习惯性的动作或存在的状态。
例如：I go to school by bike every day.（我每天骑自行车去上学。
）- 表示客观事实或普遍真理。
例如：The earth moves around the sun.（地球绕着太阳转。
）- 结构：- 主语为第三人称单数（he/she/it等）时，动词要加 -s或 -es，如He likes reading. 其他人称用动词原形，如I like reading.2. 一般过去时。
- 用法：- 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
例如：I visited my grandparents last weekend.（我上周末去看望了我的祖父母。
）- 结构：- 动词一般用过去式形式。
规则动词的过去式一般在词尾加 -ed，如work - worked；不规则动词有其特殊的过去式形式，如go - went。
3. 一般将来时。
- 用法：- 表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。
例如：I will go to Beijing next month.（我下个月将去北京。
）- 结构：- 常见的结构有will+动词原形，be going to+动词原形（表示计划、打算做某事或有迹象表明即将发生某事）。
如He is going to have a party tonight.（他今晚打算举办一个聚会。
）4. 现在进行时。
- 用法：- 表示现在正在进行的动作或存在的状态。
例如：She is reading a book now.（她现在正在读一本书。
）- 结构：- be动词（am/is/are）+动词的 -ing形式。
5. 过去进行时。
- 用法：- 表示过去某个时刻或某段时间正在进行的动作。
例如：I was watching TV at 8 o'clock last night.（昨晚8点我正在看电视。
专升本英语语法
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一、非谓语动词
To do 表示将要去做（主动语态）
To be done 表示将要被（被动语态）
Doing 正在做某事（主动语态）
Being done 正在被（现在分词的被动）
Done 做完某事（被动语态）
Having done 做完某事（主动语态）
Having been done 做完某事（被动语态）
二、must的用法
1、Must作情态动词：must +do 必须
Must, mustn’t/ needn’t +主语？或者Mustn’t, must+主语？
2、Must 表示推测时：
Must+do 对现在情况推测“一定是“，反义部分用Must 后面的动词Eg: he must be a teacher, isn’t he?
Must 对过去肯定的推测，must have done “一定做过某事“
如果句中有明确的过去时间，（yesterday/last week/month/year/night）, 反义部分用didn't + 主语？
Eg: it must have rained last night, didn't it?
如果句中没有明确的过去时间词，反义部分用haven't /hasn't+主语？it must have rained, hasn't it?。
专升本英语语法重点汇总
专升本英语语法重点汇总1.主谓一致- 单数主语与单数谓语动词搭配，如"The cat is sleeping."- 复数主语与复数谓语动词搭配，如"The cats are sleeping."- 不定代词"everyone, everybody, someone, somebody"的主语与谓语动词搭配时，使用第三人称单数形式，如"Everybody loves ice cream."2.时态- 现在进行时：表示目前正在发生的动作或临时的动作，一般由“be + 现在分词”构成，如"She is reading a book."- 现在完成时：表示过去发生的一种持续的动作或状态，与现在的影响或结果有关，一般由“have/has + 过去分词”构成，如"They have finished their homework."- 过去进行时：表示过去其中一具体时间正在进行的动作，一般由“was/were + 现在分词”构成，如"We were playing basketball yesterday."- 过去完成时：表示在过去其中一时间或动作之前已经完成的动作，一般由“had + 过去分词”构成，如"She had already eaten when I arrived."3.强调句- 强调句是为了将强调句子中的一些成分突出表达，一般由“Itis/was + 被强调部分 + that/who + 原句其余部分”构成，如"It was John who told me the good news."- 当强调句的被强调部分是动词时，需使用“do/does/did”来构成强调句，如"It was he who did all the work."4.虚拟语气- 与现在事实相反的虚拟语气，使用"would, could, might"等情态动词与原型动词搭配，如"If I were you, I would go to the party."- 与过去事实相反的虚拟语气，使用"had + 过去分词"构成，如"IfI had known, I would have helped him."5.定语从句- 定语从句用来修饰先行词，修饰的内容可以是人、事物或整个句子，一般由关系代词"who, whom, whose, which, that"或关系副词"where, when, why"引导，如"The book that I bought is very interesting."6.名词性从句- 主语从句：作为句子的主语，一般由"that, whether, who, whom, which"引导- 宾语从句：作为句子的宾语，一般由"that, whether, if, what, who, whom, which"引导，如"I don't know what to do."- 表语从句：位于系动词之后，与主语构成等价关系，一般由"that, whether, who, whom, which"引导，如"The important thing is that you try your best."7.比较级和最高级- 比较级用来比较两个人或物之间的差异，一般在形容词或副词前加"more"或"less"构成，如"She is taller than her sister."- 最高级用来表示三个或三个以上人或物之间的差异，一般在形容词或副词前加"the most"或"the least"构成，如"He is the tallest boy in the class."以上是专升本英语语法的重点汇总，希望对你的学习有所帮助。
专升本英语语法知识归纳(完整版)
一时态和语态：16种表现形式一、一般现在时（do/does;am/is/are)考点如下：1.时间状语：2.表示客观事实，永恒真理和规律。
必考点1：3.（主将从现）在时间和条件状语从句中，从句中的谓语动词用一般现在时表示一般将来时。
考法：If you pass the spoken English test,you will get a chance to go abroad.解析：考试一般都会给出时间/条件连词，且从句中的时态，让考生们选择主句中的时态。
注意1：如果从句中的时态是do/does,那么主句中是will do/shall do/be going to do/be about to do/be to do.(be动词为am/is/are;这里will do出现的考点频率最高）注意2：如果从句中的时态是did,那么主句中是would do/shouldl do/be going to do/be about to do/be to do.(be动词为was/were;这里would/should do出现的考点频率最高）2.He_______as soon as he finishes his homework.A.goes to bedB.will goes to bedC.went to bedD.will go to bed主将从现例题：用所给词的适当形式填空：1.If he_______(study)harder,he will catch up with us soon.2.Frank_______(see)a film if he’s free next Saturday.3.We won’t go to the park if it________(rain)tomorrow.注意3：主句中暗含一般将来时，从句中仍然用一般现在时（do/does)：1.the new secretary is supposed to report to the manager as soon as she______a.will arriveb.arrivesc.is arrivingd.is going to arrive2.---can I join your club,Dad?---you can when you_____a bit older.a.getb.will getc.are gettingd.will have get3.remember to send me a photo of your son next time you_____to me.a.writeb.will writec.are writingd.would write4.If Mr.Smith________back,please let me know.A.will comeesC.cameD.had come必考点2：4.the more...,the more...句型完整句型：The+形容词/副词的比较级+（名词）+主语+谓语，the+形容词/副词的比较级+（名词）+主语+谓语.Eg:The more books he reads,the happier he is.12年真题：18题____she said,_____she got.A.The more the more excitedB.More excitedC.Much the more excitedD.The much excited翻译练习题：1.他越忙就越高兴。
专升本语法
一、词法十大词类：1、名词：普通名词：个体名词、集合名词、物质名词、抽象名词专有名词或：可数名词、不可数名词2、动词：及物动词、不及物动词3、形容词4副词5介词6、冠词：定冠词、不定冠词7、代词（9类）：人称、物主、反身、指示、相互、不定、疑问、连接、关系8、数词：基数词、序数词9、连词：并列连词：and, both…and, not only…but also, or, either…or, neither…nor, but, yet, however, nevertheless, while, for, because, since 从属连词：that, what, wherever, where, when, how, why, which, who, whom, whose10、感叹词I、名词1、名词的数可数名词变复数规则：1）词尾“+ s“2）-s, -ss, -x, -sh, -ch 后，辅音+”o”后加“es”注意：元音+“0”结尾加“s”，如：bamboo, zoo, radio, studio;外来词后加“s”, 如：photo, tobacco, solo, piano3）辅音+y结尾，y→i+es (元音+y结尾加“s”)4）f,fe 结尾的词，f,fe→ves，如：leaf, knife, half, life, thief, shelf, wolf注意: belief, chief, cliff, gulf, proof, roof 后加“s”两种变化形式皆可的词：handkerchief: handkerchieves, handkerchiefs；scarf: scarves, scarfs5) 不规则变化的词：A. man, woman, foot, tooth, goose, policeman, fisherman, salesman, child, ox(oxen), mouse(mice)B. 单复数同形：deer, fish, sheep, Chinese, JapaneseC. 只有复数形式：scissors, pants, glasses, compasses, trousers, shorts, arms, socks, stockings, customs, gains, painsD. 复合名词变复数形式a). 变其中主体名词为复数：如：looker(s)-on, son(s)-in-law, editor(s)-in-chiefb).无主体名词直接加“s”, 如：go-between(s), grown-up(s)c).man, woman 组成的复合词，皆变成复数如：man servant→men servantsWoman doctor→women doctors2、名词所有格and连接两个或两个以上名字的所有格形式，在最后一个名字后又加“’s”She’s John and Mary’s mother.II. 代词（9类）：人称、物主、反身、指示、相互、不定、疑问、连接、关系1、相互代词：each other: 用于两者间one another: 用于多者间在现代英语中亦可互换。
专升本语法大全
•主谓结构（主语＋不及物动词）• 1.在过去的十年里，我的家乡已经发生了巨大的变化•During the past decade, huge changes have happened in my hometown. •This morning, a traffic accident happened in this street.•This afternoon, a meeting will take place in Room 201. •Take place•Take the place of•Replace•Happen•Occur•Take place•happen take place occur•Currently•During the past decade, great changes have taken place in my hometown.•2 1919年，在北京爆发了“五.四”运动。
•In 1919, May 4th Movement took place in Beijing. ///// •Break out•Break through•Break up•Broke broken•May 4th Movement broke•Out in Beijing in 1919•3.每天八时开始上课。
•Class begins at 8 o‟clock every day.–Everyday English•Classes begin at eight o‟clock every day主谓宾结构（主语＋及物动词＋宾语）•你们必须在两周内看完这些书•Y ou must finish reading these books within two weeks. •我喜欢看书。
•you must finish reading these books within two weeks.主系表结构（主语＋系动词＋表语）•她的工作是在幼儿园里照看儿童。
专升本语法考点总结
专升本语法总结一，非谓语动词一）不定式1，不定式的一般句式是it's +adj + for sb to do sth。
而一些描述人的性格特点的形容词却用it is + adj+ of sb to do sth. 这些词常见的有：clever，good，kind，wise 等。
2，常用动词不定时做宾语的动词：主要有：agree，care，pretend，determine，decide等。
注意：做题的时候需要变形程it is.... to do ....更好理解。
常用动词不定式做宾语补足语的动词：主要有：allow，advise，ask，expect，invite，think，order，require等3，有些动词要求省掉to的不定式做宾语补足语：主要有：A:感官动词（hear，feel，listen to ，see，watch，notice等），have，make，help，let等。
其中have，make后面所带的动词，可以是原形，过去分词，或者现在分词，要注意根据意思进行区分。
B:had better，would rather，would sooner 也用不带to的不定式，常与than连用4，两个不定式由and，except，or，than连接时，可以省略第二个to，由but连接时，如果前面有do及其变形，可以省略第二个to，反之则不行。
5，动词不定式的被动语态，完成时态，进行时态以及他的否定形态not to do。
6，介词to 和动词不定式to的区分。
二）动名词1，it is no use/no good/useless/(not) wise/ worthwhile/ of great(no,little) importance 等句式，后加动名词2，常用动名词做宾语的动词：admit,suggest, dislike, appreciate, enjoy, keep, prevent 等3，动名词的逻辑主语：his/ him doing sth，这种局势一般情况下都是对的4，既可以用动词不定时又可以用动名词的一些词的意义区别：主要有：forget，remember，stop，regret，try，mean，go on + to do/ doing三）分词1，现在分词与过去分词的区别：主动被动，进行完成，令人感到，而动词不定时to do 表示将来的状态。
专升本英语语法基础知识大全
专升本英语语法基础知识大全
1、名词的数：对于可数名词，一般用复数形式表示，复数形式一般是在词尾加上s；而不可数名词一般用单数形式。
2、冠词的用法：有特定意义的名词前一般要使用冠词，冠词有定冠词the和不定冠词a/an。
定冠词一般用于已被提及过的名词，不定冠词一般用于第一次提及的名词。
3、代词的用法：代词可以用来替换名词，以避免重复。
主要有人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，疑问代词，相互代词，不定代词等。
4、动词的时态：动词的时态有一般现在时、一般过去时、现在完成时、过去完成时、现在将来时、过去将来时、一般将来时等。
5、动词的语态：动词的语态有主动语态和被动语态，主动语态表示主语是动作的执行者，而被动语态表示主语是动作的承受者。
6、介词的用法：介词用来连接名词、代词和动词，以表达一定的意思。
介词有in, on, at, of等。
7、形容词的比较等级：形容词可以有三种比较等级，分别是原级、比较级和最高级。
8、连词的用法：连词可以用来连接并列的成分，连词有and，but，so，or， if， because等。
专升本语法知识汇总
专升本语法知识汇总专升本英语语法一：主谓一致一、单数名词作主语时的主谓一致1、集合名词与谓语动词的一致(1）集合名词作主语，如果表示整体概念，谓语动词用单数形式；如表示成员则用复数。
常见的这部分名词有：army,audience，class，club，committee，company，crowd，family,group,government，organization，party，personnel,public,staff,team，union，crew等。
注意：若以上集合名词表示组成该集合体的分散个体时，与其对应的人称代词也应该使用they，them或their。
（2）有些集合名词，如cattle,folk，people,police,poultry（家禽）等作主语,总是跟复数动词形式。
（3）有些表示某类别的总称的集合名词,如machinery（机械），clothing （衣服），luggage（行李），furniture（家具),equipment(设备)，jewelry（珠宝）等作主语时，谓语动词常用单数。
2、单复数同形的名词与谓语动词的一致单复数同形的名词作主语，要根据上下文以及修饰这些词的词来确定其谓语形式。
常见的这部分名v词有aircraft,crossroads,deer,fish,headquarters, means，series,sheep,species,works等。
注意:fishes表示“各种各样的鱼”.3、表示成双成套的名词，如trousers，shoes,glasses，compasses等作主语时,谓语动词用复数。
二、复数名词作主语时的主谓一致1、以“s”结尾的书刊名、国名、组织名、游戏名、运动名作主语时,谓语动词通常用单数形式.2、表示群岛、瀑布、山脉等以“s”结尾的专有名词作主语时,谓语动词往往用复数。
3、以“ies"结尾的名词指一门学科时，常用单数谓语动词形式。
专升本英语语法重点汇总
专升本英语语法重点汇总专升本英语语法重点汇总一. 词类1、名词A. 不定冠词 a(an)与定冠词 the 的用法a. 不定冠词表示某一类人或某事物中的任何一个，经常用在第一次提到某人或某物时，用不定冠词起介绍作用，表示一个。
an用在元音字母前。
a与an的用法见下面例句。
B. 定冠词用法a. 定冠词特指某(些)人或某(些)事物，以区别于同类中其他的人或事物。
b. 用在由普通名词构成的专有名词前，如：the Great Wall，the People’s Republic of China.c. 定冠词用在双方都知道的人或事物之前。
d. 用在世界上独一无二的事物之前。
e. 序数词、最高级前要用定冠词。
f. 夜间、歌剧、报告等词前用定冠词。
g. 定冠词用于表示姓氏的复数名词之前。
C. 不用冠词的情况a. 季节、月份、星期、节日前不用冠词。
b. 三餐、球类运动和娱乐运动前不加冠词。
c. 普通名词前冠词的用法：a. 普通名词前加定冠词转换成修饰语表示特指意义。
b. 普通名词前加不定冠词表示一种新的概念，方位名词前加不定冠词表示一种泛指意义。
2、数词A. 基数词的构成(零除外)B. 倍数词的构成C. 分数的构成：基数词作分子，序数词作分母。
D. 序数词的构成：由基数词加th构成，个位数基数词前加不定冠词a，五、十二和二十之前的基数词有特殊的序数词形式(五：fifth ，十二：twelfth ，二十：twentieth 。
)E. 一般数字前不加冠词，但表示分数，百分数，一些罕见的复合数前加定冠词。
3、动词A. 动词的基本形式包括：原形、第三人称单数现在式、过去式和过去分词。
B. 动词的第三人称单数现在式：一般情况加-s；s，x，ch，sh结尾的加-es；以y结尾的改y为i再加-es；以-o结尾的加-es为辅音字母加y的结尾的变y为i再加-es；特殊情况不规则变化。
例：li涮牙--brush teeth ；zho打电话--make a telephone call ；sh做作业--do homework ；f游泳--swim ；ch中国--China ；tooth牙齿--teeth牙齿；man男人--men男人；woman女人--women女人；go-goes-went-gone去--goes；see看见--sees看见。
专升本五大句型,名词,代词,数词笔记
专升本五大句型,名词,代词,数词笔记
以下是专升本五大句型、名词、代词、数词的笔记：
五大句型：
1. 主语 + 系动词 + 表语
2. 主语 + 谓语
3. 主语 + 谓语 + 宾语
4. 主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语
5. 主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语
名词：
1. 可数名词：有单复数变化的名词，如cat/cats。
2. 不可数名词：无法分割成个体的物质名词、抽象名词等，如water、advice。
3. 专有名词：特定的人、地点、组织等，如Tom、China。
4. 物质名词：无法分割成个体的物质名词，如water。
5. 抽象名词：抽象的概念或情感，如happiness。
代词：
1. 人称代词：代替人或事物名称的代词，如he、she、it。
2. 物主代词：表示所属关系的代词，如his、its。
3. 反身代词：表示“自己”、“本人”的代词，如myself、himself。
4. 指示代词：表示“这个”、“那个”、“这些”、“那些”等指示概念的代词，如this、that、these、those。
5. 不定代词：表示不确定的或泛指概念的代词，如somebody、something。
数词：
1. 基数词：表示数量的数词，如one、two、three。
2. 序数词：表示顺序的数词，如first、second、third。
3. 分数词：表示分数或小数的数词，如one third、two halves。
(word完整版)专升本英语语法
动词主要时态一般现在时 (am， is, are， do, does）1、表示现在经常或反复发生的动作或存在的状态，常和often， always， usually, sometimes， everyday 等时间状语连用;2、表示主语的特征、性格、能力等;3、表示客观事实或普遍真理；4、表示安排或计划好的将来要发生的动作；The plane takes off at 10 am。
5、在时间或条件状语中，表示将来的动作；When you see her just tell her that I am all right。
6、在某些文学作品的情节描写中，代替过去时，表示或用于引述书刊材料;The author says that the soldiers fight for freedom not for money。
一般过去时 （was, were， did）用于表示过去某时发生的动作或状态，常和表示过去的时间状语连用，如yesterday，last week,three years ago， in 1987， at the time , in July。
一般将来时主要用于表示将来发生的动作或情况在时间或条件状语中 ,一般不用将来时，而是用现在时代替将来时 。
I’ll let you know the result when I finish everything。
1、shall， will + 动词原型构成一般将来时；2、am (is ， are) going to + 动词原型，表示近期打算去做的事情或可能要发生的事情；3、am （is , are） about to + 动词原型，表示即将发生的动作;4、am （is , are） to + 动词原型，表示必须或计划要进行的动作 You are to be here by 4 pm for collecting the shipment you ordered.过去将来时用于表示过去某一时间内,将要发生的动作或存在的状态was （were) going to +动词原型was (were） about to +动词原型was (were) to + 动词原型 表示过去某时间内计划、打算或一定要进行的动作现在进行时go, come ， stay , leave ， start 的现在进行时形式可以表示将来即将发生的动作He is coming to see you tomorrow。
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•主谓结构（主语＋不及物动词）• 1.在过去的十年里，我的家乡已经发生了巨大的变化•During the past decade, huge changes have happened in my hometown. •This morning, a traffic accident happened in this street.•This afternoon, a meeting will take place in Room 201. •Take place•Take the place of•Replace•Happen•Occur•Take place•happen take place occur•Currently•During the past decade, great changes have taken place in my hometown.•2 1919年，在北京爆发了“五.四”运动。
•In 1919, May 4th Movement took place in Beijing. ///// •Break out•Break through•Break up•Broke broken•May 4th Movement broke•Out in Beijing in 1919•3.每天八时开始上课。
•Class begins at 8 o‟clock every day.–Everyday English•Classes begin at eight o‟clock every day主谓宾结构（主语＋及物动词＋宾语）•你们必须在两周内看完这些书•Y ou must finish reading these books within two weeks. •我喜欢看书。
•you must finish reading these books within two weeks.主系表结构（主语＋系动词＋表语）•她的工作是在幼儿园里照看儿童。
•Her job is to look after children in the kindergarten. •Take care of•Look at doing sth•Look to•Look into•Her job is to take care of/ taking care of kids in the kindergarten. •这本书是有关美国历史。
•This book is about the history of America.•About ====concerning•This book is about/ on / concerning American History1.主语的处理•1} 处理这些问题全凭经验•The issue of environmental protection•Coping with these issues•Completely relies on experience.•.•Get on well with•Teamwork spirit•Adequate•Sufficient•环境问题•Addressing the environmental issues completely depends on the effort of every citizen. •Employs•Relies•Do•Deal•Cope•Handle•Tackle•Address•Settle•Coping with these issues depends completely on experience •Depend on•Rely on•Count on•Look to•Cope deal do•Handle address•Settle•Effective measures have to be taken immediately to well ------ with the issue. •Cope handle address settle•西方流传最广的迷信之一是人走在梯子下面是不吉利的•One of the most popular superstitions in the west is that it is unlucky for people to walk under a ladder.•One of the most popular ideas among students is that it is important for them to cooperate with others.•Without confidence, it is impossible for you to achieve success.•with the help of private cars, it is possible for us to save a considerable amount of time. •我们班最努力的学生之一One of the most diligent// hard-working students in our class•One of the most popular superstitions in western countries is that walking under a ladder is unlucky. •人走在梯子下面是不吉利的•Walking under a ladder is unlucky.•It is unlucky to walk under a ladder.•总抱怨是无用的•Always complaining is useless.•It is useless to always complain.•阅读使人全面，写作使人精确•Reading makes us comprehensive, and writing makes us accurate.•The task of teachers is making every student strive for his dream.•His continual interference makes the goal unrealizable.•Reading makes us comprehensive, and writing makes us accurate// precise. •Comprehensive quality•The comprehensive strength of a nation•The comprehensive quality•The comprehensive power of a nation•Make sb do sth•Make sb adj•Make sb n•Make us pass the exam•Make you clever/ wise•Make you a singer•是我们的自己的所为和所不为决定我们的未来•Decide determine•What we do and we don‟t do decides our future•It is disappointing __that__ people don‟t attach enough importance to environment .•保护环境不受污染是人类的责任•Protecting the environment from being polluted is the responsibility of human beings. •The responsibility of parents is to protect kids from being hurt.•The advice of parents can prevent kids from making mistakes. •Protect against•Prevent from•Protecting environment against pollution is responsibility of human beings.•大学生学好英语是很重要的•.university students•University graduates•it is pretty important that university students study English well •3 主语（名词动词）•That 句子•What••私家车所释放的对于环境造成有害影响。
•What the private car releases imposes a negative impact on the environment2. 定语的处理•我仍然记得20年前我第一次遇见我的老师的情景•Do you still remember the day when you met me for the first time. •我喜欢的那个女孩•The girl who I like•我们正在读的这本书是一本他借给我的书。
•The book that we are reading is one that he has lent to me.•the topic that/ which they are discussing is very important.•我们所居住的这个星球原本是和谐和安宁的。
•The planet that we live in used to be harmonious and peaceful.•某人+ 动词的名词•名词+ that/ which /who /when/where + 某人+ 动词•Do you know the time ___ they are talking about?•That when•Do you know the time ___ they are together?•我正在使用的计算机很糟糕•The computer that I am using is terrible.•长城是中华民族的象征，是世界七大奇迹之一。
•The Great Wall is the symbol of the Chinese nation and one of seven miracles of the world. Wonder •我们有必要了解一些英语国家和中国的文化差异•It is necessary for us to understand the difference of culture between English-speaking countries and China.•Cultural difference•The difference of culture•你所提供的帮助对我来说很重要。