让青春在党旗下闪光(改)解读

让青春在党旗下闪光

指挥军官基础教育学院三大队二队教导员王相汝

（插入《忠诚于党歌》音频）

“忠诚于党,忠诚于党，战士最听党的话……”熟悉的旋律在耳畔再次响起，我那颗火热的心顿时产生了共鸣，血液瞬间沸腾。作为一种精神的承载者，我们用铿锵的步履，走过了辽阔的土地；用赤子的情怀，书写了军人的铮铮誓言；用精忠报国的霸气，沸腾着那满腔青春热血。岁月如梭，在平凡而艰苦的军旅岁月中，我们用酸甜苦辣编织悲欢离合，用铿锵无畏抒写不朽人生。相信，和平的丰碑上永远镌刻着军人的这个神圣字眼。风霜雨雪、严寒酷暑，卸不下的是祖国和人民的嘱托，圆不了的是故乡和亲人的期盼。扛起祖国和人民授予的钢枪，就是一种博大的幸福、至上的光荣。人有魂，军人亦有魂，那种不朽的精神凝聚成军人的魂。军人的魂是忠诚，就像一根枕木，默默地躺在路基上；军人的魂是执著，百折亦不挠；军人的魂是坚韧，树立永不倒的丰碑；军人的魂是服从，无所畏惧、永不退缩……军魂对于军人来讲，就像地球的轴心，亦如人的心脏那般，不可或缺。心有旗，军人亦有旗，无数淋漓的鲜血绚染了军人的旗。军人的旗就像一座灯塔，始终树立在需要指引航行的地方；军人的旗是一种信念，心底有旗天地亦会宽；军人的旗是强烈的阳光，会让无数的人看到新的希望；军人的旗是一种精神，让无数的英雄能够吼出震天的呐喊“人倒旗不倒!”。人为人，军人亦为人，绿色的报国情结铸就成钢铁军人。只因青春的向往，只为心中的梦想，我们才走进那片生长绿色的地方，凝视着远方，双眸闪烁着祈盼的

光芒。军人是人，平凡却又普通，但绿色的军装却是对军人最好的映衬；军人是军人，伟大而让人景仰，伟大得让人遗忘，只因那片橄榄绿。曾几何时，军人的概念就与使命、职责结下了不解之缘，那么就让我们用忠诚装点每一寸山河，哪怕路途遥远，坎坷不平，也要勇往直前。让我们将青春打进使命与责任的行囊，担两肩风雨遥望远方，涌起曾有过的畅想，用行动诠释誓言，把忠诚深深地镌刻在军人的不朽丰碑上！同学们，今天就围绕“忠诚于党”，我们共同做个探讨。

以党的创新理论武装头脑，做忠诚于党的信仰者

理论武装是忠诚于党的思想指南，躬身力行是履行忠诚于党的必然途径，所谓的躬身力行就是要注重“三真”的培养。

一要真学。真学是基础。作为一名军校学员,坚定信仰、积极传播、模范践行党的创新理论，首先要具体落实到认真学习上，要以孜孜以求的探索精神，真心学习党的创新理论。要把学好弄懂党的创新理论作为一种使命，带着感情、带着责任去学习。其次，要掌握党的创新理论的科学内涵，真正理解党的创新理论一脉相承又与时俱进的特征，努力把理论学习成果转化为实践能力。理论学习和传播是一个永无止境的过程，是一个持续创新的过程，决不能一劳永逸。要与时代同步，与真理同行，做到党的创新理论每前进一步，学习研究就深化一步，这样才能做到听党话、跟党走。当前，军校学员最重要的任务就是，继续学习并传承马克思主义中国化的最新理论成果，善于用党的创新理论武装自己。

二要真信。真信是核心。科学信仰是一种可以传递、可以倍增、

可以扎根的力量。作为一名军校学员，只有对党的创新理论深信不疑，才能带着真挚情感去学习党的创新理论，也才能提升自身的政治觉悟及敏感性。忠诚于党的创新理论，是每名学员的庄严承诺和神圣使命。其中，作为一名军校大学生要做到“三个真信”：一要真信党的创新理论是科学的理论，是从实践中总结出来的。它可以解决中国面临的许多重大问题，同时，它又与广大人民群众的切身利益密切相关，充满魅力、充满活力；二要真信党的创新理论是促进经济社会发展的理论，是引导中国特色社会主义焕发生机的科学理论，是我国经济和社会发展的科学指南。三要真信党的创新理论是富民强国的理论，它深刻地改变着中国的面貌，从根本上能改变广大人民群众的命运，是指引人民富裕、国家富强、社会和谐的惟一正确理论。

三要真行。真行是关键。时代的呼唤，人民的需要，火热的实践，是当代军校大学生的事业根基，也是党的理论创新的不竭源泉。真行党的创新理论，一要真情传播党的创新理论。理论一经群众掌握，就会变成巨大的物质力量。社会越是多元，人们越是迫切地需要科学的理论。党的创新理论来自人民，就需要平民化、生动化的宣讲来服务人民，用真情为普通民众架起通向真理的桥梁。二要以党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。党的创新理论适应了时代的需要、人民的需要，威力巨大，只有用于武装头脑、指导实践、推动工作，才能真真切切地看到，党的创新理论是真学真管用，真用真见效。三要不断推进党的理论创新。实践无止境，理论创新也没有止境。真行党的创新理论，必须进一步发挥大家的智慧和力量，不断丰富发展科

学发展观内涵，积极传播构建和谐社会等理论。

以党的先进典型指引方向，做忠诚于党的实践者

伴随新中国走过来的人民军队现代化建设历程，是一部纷繁浩荡的大书，那些有着闪光人生的英雄，无疑是其中最精彩的章节。谈到这里，我想问大家一个问题？去年入选了第19届“中国十大杰出青年”的“80后”杰出青年士兵是谁？当然，大家都能够很准确的回答出我的问题。那么，接下来，我们就将以他为中心进入今天要谈论的话题。

向南林，于1999年12月入伍，2002年11月入党，2003年毕业于武汉军械士官学校，大专学历，二级士官。虽然是名平凡的战士，但他却怀着现代军人的强烈使命感和当代青年的社会责任感，执著学习践行和传播着党的创新理论，忠实履行使命职责，在本职岗位做出了突出成绩，充分展示了新一代青年士兵的良好精神风貌，可以说是我们应该学习的楷模。

向南林说过：“现代战争是一根环环相扣的链条，从将军到士兵，每个岗位都是不可或缺的节点，再先进的装备都要由士兵去操作，再好的战略战术，最终都要靠士兵来实现，岗位没有贵贱高低之分。”正因为对党的理论有如此深的理解，组织把他放在哪里，他就会牢牢把自己钉在哪里，战友们都称赞他“9年6个岗，岗岗叫得响”。其实，本职岗位紧紧连着使命，干好本职工作就是用实际行动贯彻落实科学发展观。学习向南林，学的就是要把践行科学发展观落实到忠实

履行使命、认真完成各项任务上，把岗位当战位，精武强能，建功军营。

一、没有过硬的本领就打不赢未来战争的忧患意识，折射出新一代青年官兵使命高于天的崇高追求。

在部队信息化建设中，向南林带领全班人把“未来仗怎么打，兵就怎么练”体现到训练的各个科目、各个环节上。他把各类大型装备维修保养中遇到的“疑难病症”建档编程，制作成维修辅助系统，形成快速、高效、便捷的战场抢修能力。在一无教材、二无可资借鉴经验的条件下，他勇敢地承担了某先进新型雷达的试训任务，实现了当年列装当年形成的强大战斗力。尽管向南林入伍时间不长、职务不高、高精尖的研究成果不多，但他的身上有一股“职务是士兵、也要干大事”的劲儿，这正是他的难能可贵之处。我们学习向南林，就体现在要以提高战斗力为根本出发点和落脚点，瞄着信息化，一心想着打仗，一切为了打赢。

二、使命高于生命、拼命践行使命的奋斗意识，展现了新一代青年官兵锐意进取的精神状态。

向南林所在师曾涌现出“人民的好儿子刘英俊”、“献身国防现代化的模范干部苏宁”等一批英雄模范人物。这些英模人物和部队大抓军事训练、积极宣扬爱军精武标兵的浓厚氛围，深深地影响着向南林，使他进一步明确了人生目标和军人价值。他千方百计地提高精武