科学家教

家教的作用与意义

不少爸爸妈妈对于作为父母的责任并不生疏，但是并没有意识到科学的家教对小孩学业成功的重要性。较多爸爸妈妈认为，小孩学习的好坏是学校教育的结果，故而千方百计地为小孩找好的学校，甚至不惜破耗重金让小孩上重点学校。较少有爸爸妈妈将小孩的学业失败归结为自己，将小孩不良习惯形成的渊源归结为自己。中华妇女联席会的一份资料批注，我国有接近3／4的爸爸妈妈教育办法欠妥或有严重偏离，只有不过1／4的家教比较科学。不少学者呼吁爸爸妈妈们不要认为教育小孩可以无师自通，应该经过各种模式树立正确的观念，学习科学的教育办法。

小孩是爸爸妈妈的镜子，小孩是爸爸妈妈的“习作”。爸爸妈妈对小孩脾气的形成起决定性作用。家庭是成功小孩的港湾与出发地，爸爸妈妈是小孩走向成功的老师与助手，既要负责小孩的身体发育，又要负责小孩的心灵发育。既要正视小孩的智力发育，又要正视小孩各方面能力的培育；既要教会小孩学习知识，又要教会小孩学会做人。在小孩长大的道路上，脾气、行为习惯起着决定性的作用，而小孩的脾气与行为习惯的形成与家庭有着缜密的联系，随着年纪的增加，不少情形下我们会发现小孩越来越像自己的爸爸妈妈，可是呢，没有哪些小孩会越来越像自己的教师。德国人泰曼·约翰逊认为“成功的家教培养成功的小孩，失败的家教培养失败的小孩”，从这个意义上讲，家教是其他所有教育的基础，爸爸妈妈对于小孩的长大起着决定性的作用，怎么评测爸爸妈妈在小孩教育中的主要性都不过火。

实践说明，不少小孩成功的基础来源于出众的家教。教子成材是爸爸妈妈的职责与义务，要使小孩得到出众的培育与教育，要想使家教成为津润小孩心里的潺潺不竭之泉，爸爸妈妈们需要体味教育的奥秘，找到合适自己小孩的教育办法，每时每刻把握教育的机会，挖掘教育的潜力。

纵观人们进化文明史，始终没变的是：爸爸妈妈是孩子第一任老师，更是终身的老师。家庭是人的第一讲堂，也终身的书院。国民教育的平台是靠家教、学校教育、社会教育三大支柱支撑的。现代的学校教育、社会教育都有司法的正式、科学的指导、现代技术的支撑，而家教几乎仍然是天然原始状况、缺乏科学指导、轻视甚至反感现代技术。假如家教这一支柱继续弱小，与另两个支柱形成巨大差别，那么，国民教育的平台就会倾斜，更不可能安稳、和谐、持续健康的发展。

科技创新是一个国家的焦点竞争力，教育是人们的未来，家教恰是未来目的实现的关键。没有出众家教的今天，教育对昨天的历练就会酿成疾苦，教育对明天憧憬就会变的暗淡。教育的大鹏要起飞，基础教育的躯干必需强壮，家教工作与高级教育的双翼必需健旺，家教的大脑必需健全。家庭是社会的细胞，只有每一个细胞都健康，才会有全社会的健康。只有以家庭的和谐为根基，才会有全社会的和谐。家教“为民族立命，为万世开宁靖。”如果说为家教立法是国家的责任，那么为教化子孙而修行就是大部分数国民的使命。

家教对人生至关重要。爸爸妈妈正儿女易积善，爸爸妈妈邪儿女易行恶。爸爸妈妈民主儿女生对等之心，爸爸妈妈专断儿女生专行之念，爸爸妈妈仁慈儿女博爱好，爸爸妈妈暴戾儿女残忍。孟母三迁，岳母刺字，“近墨者黑，近朱者赤”等等，都声名爸爸妈妈的素养、家庭的情形，对人生的教育息息有关、处处相连。人们教育的配合三大根本内容：健康、情感、求知。对应的三个习惯：整洁、微笑、阅读。这三大内容落到生活实际中的三个习惯的养成，脱离了家教几乎是不可实现的。然而，家教现今存在的问题已经影响甚至是严重扭曲了小孩子、青少年的康健长大。

实际把家庭教育省略为家教，又把家教等同于教育小孩学业，这真是由误生谬。更轻重倒置的是，没有把爸爸妈妈教育好就想把子女教育好，没有晋升爸爸妈妈的素养，就想晋升小孩的素养。现代教育教学理论都并不生疏：要教育好孩子，第一说要教育好老师。那么，要教育好小孩，也一样第一说要教育好爸爸妈妈。目前家庭教育存在的问题主要有：监护人

缺乏科学教育办法，近几十年内，独生子女教育的社会天然现状、家教指导者身份混乱、没有专门的家教经管机构与系统体例等，若不从目前加以沟通与正式，必将给未来的国民教育留下恶根。家教不仅是基础性教育的基石，且主导着其他的教育，是任何学校教育与社会教育永远不可取而代之的。家教比学校教育更能塑造小孩的道德人格、文化品位与价值观念。保障出众的家教可以安稳、和谐、持续康健的发展。科学的家教是人康健长大的