新人教版高中生物必修1《细胞的分化、衰老和凋亡、癌变》知识点整理经典练习讲解
新人教版高中生物必修一全册知识点整理汇总
第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、相关概念、细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。
细胞是地球上最基本的生命系统b5E2RGbCAP生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈二、病毒的相关知识：1、病毒（Virus）是一类没有细胞结构的生物体。
主要特征：①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见；②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒；③、专营细胞内寄生生活；④、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。
2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。
根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。
p1EanqFDPw3、常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。
DXDiTa9E3d第二节细胞的多样性和统一性一、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞二、原核细胞和真核细胞的比较：1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。
RTCrpUDGiT 2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。
5PCzVD7HxA3、原核生物：由原核细胞构成的生物。
如：蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。
蓝藻是自养生物jLBHrnAILg4、真核生物：由真核细胞构成的生物。
如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。
高考知识点——细胞的风化、衰老、凋亡、和癌变（生物）
高考知识点——细胞的风化、衰老、凋亡、和癌变（生物）知识点总结本节内容较多，包括细胞的分化和全能性、细胞的衰老、凋亡、癌变等几个大的方面，但对于这些内容来说，需要大家深入理解的不多，需要记忆的知识较多，因此，这节的内容大家以识记为主。
细胞分化是对于多细胞生物体来说的，如果没有细胞分化，多细胞生物体是无法形成的；在生物体中，分化是一种持久性的、不可逆的变化，并且高度分化的细胞一般不再具有分裂能力；分化前后虽然细胞在形态和功能方面发生了变化，但细胞的遗传物质没有改变，因为分化是细胞内基因选择性表达的结果。
细胞全能性指的是已分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能的一种体现，只有单个的细胞发育成了完整的个体才算表现出了细胞的全能性。
对于细胞衰老，大家需要搞清楚细胞衰老和个体衰老的关系，衰老的细胞的特征就可以了。
对于细胞凋亡来说，需要明白细胞凋亡对于整个生物体的生命活动是有积极意义的，搞清楚和细胞坏死的区别。
细胞癌变，大家不仅要掌握癌细胞的特征，致癌因子，癌变的机理，还要注意癌症的预防、治疗以及和现实生活的联系。
常见考法在平时测试和高考中多以选择题的形式出现，考查相关概念和特征。
误区提醒准确记忆是避免这些知识在考查过程中出错的最好方法。
细胞分化不是单个细胞的少数变化，细胞必须经过细胞分裂达到一定数目才可以分化，也就是细胞分化是以细胞分裂为基础的，常常是边分裂边分化，并且随着细胞分化，细胞的分裂能力逐渐降低，最后高度分化的细胞失去分裂能力。
癌变可以说成是一种畸形分化。
癌变具有种累加效应，不是单一的基因突变就可以形成的。
【典型例题】例1. 细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象。
下列有关叙述正确的是（） A 人体各种组织细胞的衰老是同步进行的 B 人的早期胚胎有尾，尾部细胞随着发育逐渐凋亡 C 细胞癌变是细胞高度分化的结果 D 皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物解析：A各种细胞的代谢，衰老不同步，各个细胞的寿命等也是不一样的。
新人教版高中生物必修1《细胞的分化、衰老和凋亡、癌变》知识点整理经典练习讲解
细胞的分化、衰老和凋亡、癌变一、细胞的分化1．观点：细胞分化是细胞中广泛存在的一种生命现象。
它是指在生物的个体发育过程中，同样细胞的后代，在形态、构造和生理功能上发生明显性差别的过程(自然状况下是不行逆转的过程) 。
b5E2RGbCAP2．本质：细胞分化时，细胞内的遗传物质并无改变，它是基因选择性表达的结果。
高度分化的植物细胞仍拥有发育的潜能，即拥有全能性。
p1EanqFDPw3．期间：细胞分化是一种长久性的变化，它发生在生物体的整个生命进度中，可是在胚胎期间达到最大限度。
4、特色：长久性、稳固性和不行逆转性二、细胞全能性（ 1）体细胞拥有全能性的原由已分化的细胞都有一整套和受精卵同样的DNA 分子（或遗传物质），拥有发育成完好新个体的所需的所有遗传信息。
DXDiTa9E3d（2）植物细胞全能性：高度分化的植物细胞仍旧拥有全能性。
（3）动物细胞全能性高度特化的动物细胞，从整个细胞来说，全能性遇到限制。
可是，细胞核仍旧保持着全能性。
（4）全能性大小：受精卵 >生殖细胞 >体细胞RTCrpUDGiT三、细胞的衰老1. 正常生命现象：未分化→分化→衰老→死亡2. 特色：①细胞水分减少、体积变小、新陈代谢减慢；②细胞内多种酶活性降低；③细胞内色素渐渐累积；④细胞内呼吸速率减慢，细胞核体积增大、染色加深；5PCzVD7HxA⑤ 细胞膜通透性改变，运输功能降低。
四、细胞的凋亡1、观点：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。
因为细胞凋亡遇到严格的由遗传体制决定的程序性调控，因此也经常被称为细胞编程性死亡2、意义：达成正常发育，保持内环境的稳固，抵抗外界各样要素扰乱。
jLBHrnAILg3、与细胞坏死的差别：细胞坏死是在各种不利要素影响下，因为细胞正常代谢活动受损或中止惹起的细胞损害和死亡。
细胞凋亡是一种正常的自然现象。
xHAQX74J0X五、细胞的癌变1．观点：因为细胞的畸形分化而形成的不受机体控制、连续进行分裂的恶性增殖细胞。
人教版高一生物必修1：细胞的分化、衰老、凋亡和癌变
考点互动探究
特别提醒 (1)细胞衰老与个体衰老地关系:单细胞生物地细胞衰老即为个体衰老,而多细胞 生物个体衰老是细胞普遍衰老地过程,衰老个体内也有新细胞产生。 (2)人和动物正常细胞地染色体上本来就存在着与癌有关地基因:原癌基因和抑癌 基因。 (3)细胞地癌变是细胞畸形分化地结果,对机体有害。癌症地发生并不是单一基因 突变地结果,而是多个基因突变地累积效应。 (4)细胞凋亡与基因选择性表达有关,但不属于细胞分化过程。
D.该项研究为临床上解决器官移植地免疫排斥反应带来希望
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[答案] A [解析] 干细胞分化成多种类型地细胞,但没有形成个体,所以不能体现动物细胞地全能 性,A错误;干细胞可以被诱导分化形成多种器官,所以干细胞可用于治疗因胰岛B细胞受 损而引起地糖尿病,B正确;“细胞核重编程”和干细胞地再分化均与细胞内基因地选择 性表达相关,C正确;细胞核重编程后形成地细胞,其细胞核是自身细胞地,形成地组织器 官用于移植属于自体移植,没有免疫排斥反应,D正确。
考点互动探究
技法提炼 “关键点法”区分细胞分化与细胞全能性 (1)判断关键
(2)实例:①同一来源地细胞形成形态、功能不同地组织细胞→细胞分化。②植 物体细胞形成新个体→细胞全能性表达。
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知识梳理
考点二 细胞地衰老、凋亡与癌变
1.细胞衰老地特征 (1)代谢地变化
水分
多种酶活性
呼吸速率
图4-12-3
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理性思维 1.[归纳与概括] 在细胞地生命历程中,哪些过程可能会有染色体地周期性变化?
[答案] 细胞增殖和细胞癌变。
2.[归纳与概括] 研究表明,癌细胞和正常分化细胞在有氧条件下产生地ATP总量
没有明显差异,但癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸地葡萄糖是正常细胞地
高中生物 分化,衰老,凋亡,癌变 知识点总结
一.细胞的分化1.概念：在个体发育中，由亲代增殖产生的子代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
2.实质：在个体发育中，不同的细胞中的遗传信息执行情况不同。
即基因的选择性表达，转录出不同的mRNA，控制合成出不同的蛋白质。
3.特点持久性：贯穿于生物体整个生命进程中，在胚胎期达到最大限度。
例：表皮c不可逆性：分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡。
（注：已分化的细胞就不能分裂了！）普遍性：生物界中普遍存在的生命现象，生物个体发育的基础。
遗传物质不变性：4结果：形成形态结构，功能不同的组织器官。
5.意义1细胞分化是生物个体发育的基础。
2细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。
二.细胞的全能性1.概念：已分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。
2原因：细胞分化不会导致遗传物质的改变，已分化的细胞都含有保持物种遗传所需要的全套遗传物质。
3.全能性大小：细胞分化程度越高，全能性越小受精卵>生殖细胞>体细胞植物>动物胚胎期达到最大化，出生后通过细胞分化实现组织更新。
所以细胞分化贯穿整个生命过程。
4.干细胞：动物和人体内仍保留着的少数具有分化和分裂能力的细胞。
例：受精卵白细胞多能干细胞：可分裂分化变成很多细胞。
例：造血干细胞红细胞专能干细胞：可分裂分化变成一种细胞。
例：神经干c 神经c 血小板5.细胞全能性的表达1）植物细胞表达全能性的条件：离体（必要条件）营养物质（水，无机盐，维生素，氨基酸等）激素（细胞分裂素，生长素等）其他适宜条件（温度，ph,光照等）2）动物细胞全能性表达：高度分化的动物细胞全能性受到限制，但其细胞核仍具有全能性克隆羊的培育没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性繁殖方式。
（克隆羊只证明动物细胞核具有全能性）6.区分细胞分化与全能性表达：看终点细胞分化：细胞组织器官全能性表达：细胞个体三.细胞的衰老1.个体衰老与细胞衰老的关系（新生个体中也有衰老细胞，衰老个体中也有新生细胞）1）单细胞生物的细胞衰老或死亡就是个体的衰老或死亡。
高中生物(新人教版)必修第一册课后习题：细胞的衰老和死亡(课后习题)【含答案及解析】
细胞的衰老和死亡课后篇巩固提升合格考达标练1.儿童早衰症的患者(儿童)外貌像老人,器官亦很快衰退,造成生理机能下降,大多患儿只能活到17至20岁。
早衰症的病因是()A.细胞不再进行分裂B.细胞分化速度降低C.细胞衰老速度过快D.细胞新陈代谢速度过慢,细胞的衰老不代表个体的衰老,但两者必然存在一定联系,个体衰老应为个体细胞整体衰老所致。
故细胞衰老速度过快导致早衰症的出现,C项正确。
2.科学家利用人类干细胞在实验室中培育出了“微型人脑”,该组织已经达到9周胎儿大脑的发育水平,但不能独立思考。
下列相关描述正确的是()A.将人体干细胞培育成微型人脑,体现了动物细胞核的全能性B.在培育微型人脑的过程中发生了细胞分裂、分化、衰老等过程C.若培育过程中出现了细胞凋亡,其根本原因是遗传物质发生了改变D.若培育过程发生了细胞坏死,则属于基因控制下的编程性死亡,分化成多种细胞,因此体现干细胞的全能性,A项错误;由人体干细胞培育出微型人脑的过程中,发生了细胞分裂、分化、衰老过程,B项正确;细胞坏死是由于某种不利因素导致的细胞不正常死亡,细胞内的遗传物质未发生变化,细胞凋亡属于基因控制下的编程性死亡,C、D两项错误。
3.下列关于细胞生命历程的叙述,正确的是()A.已分化的细胞仍然具有分化成其他各种细胞的潜能是细胞的全能性B.动植物体内都保存着少量具有分裂和分化能力的细胞,叫作干细胞C.细胞凋亡过程与溶酶体有关,不利于生物生长发育和生命活动D.被病原体感染的细胞的清除属于细胞坏死4.下列关于细胞凋亡和细胞坏死的叙述,错误的是()A.细胞凋亡是主动的,细胞坏死是被动的B.细胞凋亡是生理性的,细胞坏死是病理性的C.细胞凋亡是由基因调控的,细胞坏死是由外界因素引起的D.细胞凋亡是急性的,细胞坏死是慢性的,细胞的死亡有两种不同的形式:细胞凋亡和细胞坏死。
细胞凋亡是细胞在一定阶段,由特定基因控制的正常的自然死亡,是细胞主动发生的自杀现象。
人教(2019)生物必修1(知识点+跟踪检测)第14讲 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变
人教(2019)生物必修1（知识点+跟踪检测）第14讲细胞的分化、衰老、凋亡和癌变【课标导航】2.3.2说明在个体发育过程中，细胞在形态、结构和功能方面发生特异性的分化，形成了复杂的多细胞生物体2.3.3描述在正常情况下，细胞衰老和死亡是一种自然的生理过程一、细胞分化与细胞的全能性1．细胞分化2．细胞的全能性(1)概念：已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。
(2)把实例和相对应的原理或过程连线：二、细胞的衰老和凋亡1．细胞衰老的特征2．细胞凋亡三、细胞癌变的原因、实质和特征[基础微点练清]1．判断正误(1)成熟个体中的细胞增殖过程不需要消耗能量(×)(2018·全国卷Ⅲ，T2A)(2)哺乳动物造血干细胞分化为成熟红细胞的过程不可逆(√)(2018·全国卷Ⅲ，T2D)(3)细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程(√)(4)受精卵没有分化，所以没有全能性(×)[新人教版必修1 P122“概念检测”T1(1)](5)端粒受损可能会导致细胞衰老(√)[新人教版必修1 P127“概念检测”T1(2)](6)细胞的分化程度越高，表现出来的全能性就越弱(√)[新人教版必修1 P122“概念检测”T1(2)](7)原癌基因表达的蛋白质是细胞正常的生长和增殖所必需的(新人教版必修2 P82正文)(√)(8)细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小(×)(9)细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育(×)(10)原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖(×)2．下列过程中，细胞遗传物质的结构一定发生改变的是()A．细胞分裂B．细胞分化C．细胞凋亡D．细胞癌变解析：选D细胞分裂、细胞分化和细胞凋亡都是在基因控制下进行的，遗传物质不发生改变；细胞癌变是原癌基因和抑癌基因发生突变的结果，D符合题意。
3．下列对从某人体内的癌细胞、衰老细胞和凋亡细胞中提取物质的叙述中错误的是()A．RNA都不相同B．酶不都相同C．核基因不都相同D．蛋白质不都相同解析：选A同一个人体内，不同细胞由于基因的选择性表达，产生的RNA有部分相同，部分不同，A错误。
高中生物复习(预习讲义)：细胞的分化、衰老、凋亡和癌变
课前自主预习案3 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变[基础梳理——系统化]知识点一细胞分化与细胞的全能性1．细胞分化2．细胞的全能性知识点二细胞的衰老和凋亡1．细胞衰老的特征2．细胞凋亡知识点三细胞的癌变[基能过关——问题化]一、连一连1．实例与相应的原理或过程(连线)2．致癌因子的分类(连线)二、判一判1．判断正误：细胞的分化与全能性。
(1)人体内细胞分化仅发生在胚胎时期。
(×)(2)细胞分化程度越高，细胞全能性越高。
(×)(3)细胞分化导致细胞形态、结构、功能发生改变，这是由于细胞内的遗传物质发生了改变。
(×)(4)由于存在细胞分化，同一生物的不同组织细胞内表达的基因完全不同。
(×)(5)造血干细胞与幼红细胞中基因的执行情况不完全相同。
(√)(6)细胞分化过程中不进行基因的表达。
(×)(7)分化不会改变遗传物质，故同一个体不同细胞中遗传物质数量一定相等。
(×)(8)所有干细胞都要发生分化。
(×)2．判断正误：细胞的衰老、凋亡与癌变。
(1)细胞衰老不一定导致个体衰老。
(√)(2)神经元凋亡是不受环境影响的细胞编程性死亡。
(×)(3)被病原体感染的细胞的清除属于细胞坏死。
(×)(4)凋亡细胞内的基因表达能力全部下降，酶活性减弱。
(×)(5)原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖。
(×)(6)癌细胞的分裂能力与分化程度成正相关。
(×)(7)原癌基因和抑癌基因在正常体细胞中不表达，只在癌细胞中表达。
(×)(8)幼年个体体内不发生细胞衰老和细胞凋亡。
(×)(9)细胞坏死与细胞凋亡是一回事，都是细胞的死亡。
(×)三、议一议1．[必修1 P120“与社会的联系”]为什么可利用干细胞培养组织、器官来修复受到损伤的组织、器官？提示：因为干细胞具有分裂分化的能力，可培养出新的组织或器官。
生物必修一 细胞分化,衰老,凋亡,癌变
2.癌细胞特征 2.癌细胞特征 （1）无限增殖：一般细胞分裂5060次，条件适 无限增殖：一般细胞分裂5060次 50 宜时，癌细胞可以无限增殖，而且分裂迅速， 宜时，癌细胞可以无限增殖，而且分裂迅速， 细胞内的核糖体数目大量增加,代谢异常活跃。 细胞内的核糖体数目大量增加,代谢异常活跃。 （2）易分散转移：癌细胞分泌一些酶类分解细 易分散转移： 胞表面的糖蛋白，导致癌细胞黏着性降低， 胞表面的糖蛋白，导致癌细胞黏着性降低，易 于扩散。 于扩散。 （3）失去接触性抑制：正常细胞贴壁生长汇合 失去接触性抑制： 成单层后停止生长，称为接触性抑制。 成单层后停止生长，称为接触性抑制。而癌细 胞即使堆积成群，仍然可以生长。如下图： 胞即使堆积成群，仍然可以生长。如下图：
对位训练 1.（2009山东卷， 1.（2009山东卷，2）细胞分化是奢侈基因选择 山东卷 性表达的结果。下列属于奢侈基因的是（ 性表达的结果。下列属于奢侈基因的是旋酶基因 C.DNA解旋酶基因 DNA 解析 B.ATP合成酶基因 B.ATP合成酶基因 ATP D.核糖体蛋白基因 D.核糖体蛋白基因
考点二
细胞的衰老、 细胞的衰老、凋亡和癌变
1.个体衰老与细胞衰老的关系 1.个体衰老与细胞衰老的关系 （1）单细胞生物的细胞衰老或死亡就是个体的 衰老或死亡。 衰老或死亡。 （2）多细胞生物体内的细胞总是不断地更新， 多细胞生物体内的细胞总是不断地更新， 总有一部分细胞处于衰老或走向死亡的状态， 总有一部分细胞处于衰老或走向死亡的状态， 但从整体上看, 但从整体上看,个体衰老的过程也是组成个体 的细胞普遍衰老的过程。 的细胞普遍衰老的过程。
A.a A.a过程表示干细胞能自我更新 B.b B.b、c过程表示干细胞具有分化能力
C.a C.a、b、c过程中细胞的遗传信息表达情况不同 D.b过程形成的细胞直接组成器官， D.b过程形成的细胞直接组成器官，可供器官移植 使用 解析 b、c代表细胞分化，分化的细胞首先组成 代表细胞分化， 组织，由不同的组织构成器官。 组织，由不同的组织构成器官。 答案 D
生物人教版高中必修1 分子与细胞细胞的分化、衰老、凋亡和癌变知识梳理
细胞的分化、衰老、凋亡和癌变知识梳理江西省上高二中（336400）况圣明一、细胞分化1．概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，叫做细胞分化。
2．特点：（1）稳定性。
（2）特久性。
（3）不可逆性。
（4）普遍性。
3．结果：（1）增加细胞的种类，产生出不同形态、结构、功能的细胞，不同种类的细胞构成不同的组织和器官。
（2）实例：植物：如根尖的分生区细胞不断分裂、分化，形成成熟区的输导组织细胞、薄壁组织细胞、根毛细胞等。
动物：蛙受精卵分裂、分化形成皮肤、血管、脑等。
4．实质：基因的选择性表达。
5．意义：是个体发育的基础；使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。
二、细胞的全能性1．全能性概念：所谓细胞全能性，是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整的个体的潜能。
2．体细胞具有全能性的原因：任何一个体细胞都具有发育成生物体所需的全套遗传信息。
3．植物体细胞全能性实现的条件：①细胞处于离体状态②适宜的营养物质和植物激素③适宜的环境条件④要求无菌操作。
4．动物细胞核的全能性实现的条件：①要求核质重组（体细胞的核+去核卵细胞）②适宜的营养物质③要求无菌操作。
5．全能性的大小比较：①植物细胞＞动物细胞（同等条件下）。
②同一生物体内：受精卵＞生殖细胞（配子，精子，卵细胞）＞体细胞。
③同一生物体的体细胞：分化程度低的细胞>分化程度高的细胞；幼嫩的细胞>衰老的细胞；分裂能力强的细胞>分裂能力弱的细胞。
6．细胞全能性的应用：①植物组织培养；②动物细胞核移植；③干细胞的研究：全能干细胞（可发育成完整个体，如胚胎干细胞）；多能干细胞（可发育成多种组织和器官，如造血干细胞）；专能干细胞（可发育成专门的组织和器官，如神经干细胞）。
三、细胞的衰老1．细胞衰老的特征（1）细胞内的水分减少，结果使细胞萎缩，体积变小，细胞的新陈代谢速率减慢。
新人教版高中生物必修1细胞分化、衰老、凋亡和癌变
细胞分化、衰老、凋亡和癌变课时安排：1课时教学目标：1.说明细胞的分化、细胞衰老的特征、2.举例说明细胞的全能性。
3. 简述细胞凋亡与细胞坏死的区别。
4．说出癌细胞的主要特征和致癌因子。
5．讨论：细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系，关注老年人的健康状况；恶性肿瘤的防治，选择健康的生活方式。
6．资料的搜集和分析：有关干细胞研究进展与人类健康的资料、与社会老龄化相关的问题的资料本讲重点：1．细胞分化的概念和意义。
2．细胞全能性、细胞凋亡的概念。
3．个体衰老与细胞衰老的关系，细胞衰老的特征。
4．癌细胞的主要特征。
本讲难点：1．细胞全能性的概念及实例2．细胞凋亡的含义以及与细胞坏死的区别3．原癌基因与抑癌基因的区别。
考点点拨：一、相关知识（一）基本概念细胞的分化、细胞的全能性、干细胞、造血干细胞、胚胎干细胞；衰老细胞；细胞凋亡、细胞编程性死亡、细胞坏死；癌细胞、致癌因子、原癌基因、抑癌基因（二）知识网络（三）疑难解析1．细胞在形态结构和生理功能上发生变化的过程，叫做细胞分化。
分化一般发生在分裂间期，即两次细胞分裂之间，或是发生在细胞永久停止分裂以后。
细胞分化是质变，而细胞分裂则是量变，但二者也并非截然分开，因为细胞在增殖过程中，也有分化，而在分化过程中也能继续增殖。
通常，分化程度高的细胞，增殖能力较差或失去增殖能力。
神经细胞达到高度分化的地步，因此它们不再能转变为其他类型的细胞，而且也失去了分裂的能力。
在这种发育下，分化是永久的，而且是不可逆转的。
但在另一些情况下，分化又是暂时和可逆转的，这些细胞分化程度较低，如造血器官中的网状细胞，能形成血细胞或结缔组织中的各种细胞。
细胞分化过程中主要是受亲本的遗传性所控制，同时也受它所处的周围环境条件的影响。
人体发育是通过细胞分裂过程实现的。
实验证明，细胞内的环腺苷酸（CAMP ）和环鸟苷酸的浓度对细胞分裂和分化具有调控作用。
当CAMP 的含量增高时，则抑制细胞分裂，而CGMP 的作用与此相反，含量高则会导致细胞分裂。
新人教版高中生物必修1《细胞的分化、衰老和凋亡、癌变》知识点整理经典练习讲解(仅供借鉴)
细胞的分化、衰老和凋亡、癌变一、细胞的分化1．概念：细胞分化是细胞中普遍存在的一种生命现象。
它是指在生物的个体发育过程中，相同细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生显著性差异的过程(自然情况下是不可逆转的过程)。
2．实质：细胞分化时，细胞内的遗传物质并没有改变，它是基因选择性表达的结果。
高度分化的植物细胞仍具有发育的潜能，即具有全能性。
3．时期：细胞分化是一种持久性的变化，它发生在生物体的整个生命进程中，但是在胚胎时期达到最大限度。
4、特点：持久性、稳定性和不可逆转性二、细胞全能性（1）体细胞具有全能性的原因已分化的细胞都有一整套和受精卵相同的DNA分子（或遗传物质），具有发育成完整新个体的所需的全部遗传信息。
（2）植物细胞全能性：高度分化的植物细胞仍然具有全能性。
（3）动物细胞全能性高度特化的动物细胞，从整个细胞来说，全能性受到限制。
但是，细胞核仍然保持着全能性。
（4）全能性大小：受精卵>生殖细胞>体细胞三、细胞的衰老1.正常生命现象：未分化→分化→衰老→死亡2.特征：①细胞水分减少、体积变小、新陈代谢减慢；②细胞内多种酶活性降低；③细胞内色素逐渐积累；④细胞内呼吸速率减慢，细胞核体积增大、染色加深；⑤细胞膜通透性改变，运输功能降低。
四、细胞的凋亡1、概念：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。
由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，所以也常常被称为细胞编程性死亡2、意义：完成正常发育，维持内环境的稳定，抵御外界各种因素干扰。
3、与细胞坏死的区别：细胞坏死是在种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。
细胞凋亡是一种正常的自然现象。
五、细胞的癌变1．概念：由于细胞的畸形分化而形成的不受机体控制、连续进行分裂的恶性增殖细胞。
2．特征：（1）无限增殖。
（2）细胞形态结构发生显著变化。
（3）细胞表面发生了变化（如：糖蛋白等物质减少）。
3．机理：物理、化学、正常原癌基因和抑癌基因—————————→原癌基因和抑癌基因突变生物致癌因子细胞畸形正常态————→癌变（正常细胞转化为癌细胞）4. 细胞癌变的原因：致癌因子使细胞的原癌基因从抑制状态变为活跃状态。
2021高一生物人教版必修一同步 (24)细胞的分化、衰老、凋亡和癌变 含解析
2020-2021学年高一生物人教版必修一同步课时作业（24）细胞的分化、衰老、凋亡和癌变1.关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是()A.细胞凋亡受基因控制，对生物的生命活动有消极意义B.细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小C.细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多D.细胞癌变导致细胞粘连性降低，易分散转移2.下列关于细胞的生命历程的叙述,正确的是()A.植物根尖的各种细胞都是由细胞分化形成的B.细胞凋亡通常是不利于个体生长发育的C.癌细胞因表面粘连蛋白减少而具有无限增殖能力D.细胞衰老会发生酶活性降低、呼吸变快等变化3.下列关于细胞生命历程的叙述,错误的是（）A.被病毒感染的细胞的死亡属于细胞凋亡B.人体内组织细胞的更新包括细胞分裂、分化、衰老和凋亡等过程C.细胞新陈代谢产生的自由基会引起蛋白质活性下降,使细胞衰老D.蜜蜂未受精的卵细胞发育成雄蜂,体现了动物细胞具有全能性4.下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是()A.细胞生长时，细胞器的数量增加，物质交换的效率提高B.细胞分化时，遗传物质的种类增加，蛋白质的种类和数量也增加C.细胞癌变时，细胞膜上糖蛋白增多，细胞容易扩散转移D.细胞衰老时，染色质收缩，影响DNA的复制和转录5.下列有关叙述正确的是()A.细胞衰老时核DNA分子数会发生改变B.细胞分化的原因是核DNA遗传信息改变C.凋亡细胞内所有基因的表达都下降,酶活性都减弱D.原癌基因主要负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程6.下列关于细胞分裂、分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,正确的是()A.生物个体的细胞衰老与机体衰老总是同步进行的B.原癌基因突变促使细胞癌变,抑癌基因突变抑制细胞癌变C.细胞分化、衰老、凋亡和癌变都会导致细胞的结构和功能发生变化D.细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中,细胞分化仅发生于胚胎发育阶段7.下列对某一癌症患者体内造血干细胞和癌细胞的比较,正确的是()A.造血干细胞和癌细胞的细胞周期不一定相同B.造血干细胞和癌细胞中的基因和mRNA都相同C.癌细胞的分裂能力和分化能力都比造血干细胞强D.原癌基因在癌细胞中表达但在造血干细胞中不表达8.下列关于人体细胞分化、衰老、凋亡与癌变的叙述,正确的是()A.精子和卵细胞是未经分化的细胞B.衰老细胞内各种酶的活性降低,呼吸速率减慢C.细胞凋亡会涉及一系列基因的激活、表达以及调控等作用D.恶性肿瘤细胞有无限增殖的特性,体外培养有接触抑制特征9.下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是()A.已分化的动物细胞不再分裂B.癌细胞可看作是正常细胞异常分化的结果C.幼嫩组织中不发生细胞凋亡D.细胞衰老过程中形态结构不变但细胞代谢发生较大变化10.下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,正确的有()①个体发育过程中细胞的衰老对生物体都是有害的②正常细胞癌变后在体外培养可无限增殖③由造血干细胞分化成红细胞的过程是可逆的④癌细胞容易在体内转移，与其细胞壁上糖蛋白等物质减少有关⑤人胚胎发育过程中尾的消失是细胞凋亡的结果⑥原癌基因和抑癌基因的突变是细胞癌变的内因⑦低温引起的细胞冻伤和死亡属于细胞坏死A.1项B.2项C.3项D.4项11.下列关于人体生长发育过程中细胞的叙述,正确的是()A.胎儿发育过程中只有细胞分裂和分化,不存在细胞凋亡和衰老B.细胞分化的实质是细胞形态、结构和功能发生稳定的变化C.细胞分裂、分化和凋亡都与基因有关D.细胞凋亡、细胞坏死和细胞癌变对机体都是不利的12.下列关于人体细胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是()A.细胞的分化程度越高，全能性越强B.正常细胞的衰老凋亡必将使个体衰老死亡C.癌细胞具有细胞增殖失控的特点D.幼年个体生长需细胞增殖，成年后不需细胞增殖13.比较某一癌症患者体内的癌细胞、造血干细胞和神经细胞，这三种细胞()A.核中的DNA含量始终相同B.都能进行转录和翻译C.具有长短不一的细胞周期D.核基因的遗传信息是相同的14.美国科学家近日宣称,他们已经创建了一台可以制造器官、组织和骨骼的3D生物打印机。
高二生物细胞的分化、癌变和衰老知识精讲 人教版
高二生物细胞的分化、癌变和衰老知识精讲人教版一. 本周教学内容：细胞的分化、癌变和衰老二. 学习内容：细胞的分化、癌变和衰老是细胞所经历的不同历程，正常细胞可以进行分裂，然后分化形成各种组织，组成器官系统，最终发育成完整生命个体。
生命个体的发育，成熟、衰老和死亡是一种自然规律，衰老和死亡使生命个体得到更新，也是进化所必需的。
而癌变则是个体发育过程中出现的异常现象，是细胞从正常的分裂、分化轨道中脱离出来的一种恶性的变化，它使机体迅速走向死亡，加速了生命个体淘汰的速度。
希望同学们在学习过程中要将所学的知识融会贯通，全面、准确地去理解和掌握。
三. 本周学习重点与难点：（一）学习重点：1. 细胞分化的概念。
2.细胞分化的特点。
3.细胞的全能性。
（二）学习难点：1. 细胞分化在个体发育中的意义。
2.细胞分化的时间。
3.细胞的全能性。
四. 内容及疑难解析：细胞的分化、癌变和衰老一般多细胞生物的发育起点是一个细胞（受精卵），细胞的分裂只能繁殖出许多的相同细胞；但我们知道，组成生物体的细胞是多种多样的，不同的细胞在形态、结构、功能上各不一样，如血细胞、皮肤细胞、肌细胞等，细胞分化是组成生物体的细胞之间出现这种差异性的原因。
（一）细胞的分化：1. 细胞分化的意义：是多细胞生物．．．．．进行正常的生长发育所必须经历的一种变化。
受精卵必需经过细胞的分裂和分化才能形成胚胎、幼体、并发育为成熟的新个体。
只有细胞的增殖，而没有细胞的分化，生物体不能正常的完成生长发育。
2. 细胞分化的概念：细胞分化指的是在个体发育中，相同细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳．定性．．差异的过程。
3. 细胞分化的时间：（1）细胞分化是生命个体的一种持久性．．．的变化过程，发生在生物体的整个生命进程中。
（2）细胞分化在胚胎时期达到最大限度。
指的是胚胎发育的原肠胚的后期。
细胞分化细胞分裂外胚层→皮肤、神经系统等受精卵→卵裂→囊胚→原肠胚中胚层→肌肉、循环系统等幼体（细胞数量的增加）内胚层→消化、呼吸系统表皮形态、结构和生理功能相同的细胞→形态、结构和生理功能不同的细胞4. 细胞分化的特点：（1） 持久性：细胞分化在生物体的整个生命进程中随时都有发生。
2021届高考生物一轮复习知识点专题17 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变【含解析】
2021届高考生物一轮复习知识点专题17 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变一、基础知识必备1、细胞分化（1）概念:在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
（2）时间:发生在整个生命进程中,胚胎时期达到最大程度。
（3）结果:形成不同的组织和器官。
（4）特点:稳定性、持久性和普遍性和不可逆性。
（5）实质:基因的选择性表达。
（6）意义:是生物个体发育的基础；使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于各种生理功能的高效表达。
2、细胞的全能性（1）概念已分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能（2）原因细胞中含有发育成生物体所需要的全套遗传信息。
（3）条件离体、一定的营养物质(无机盐、维生素、氨基酸等)、激素和适宜的外界条件(适宜的温度、pH等)。
3、衰老细胞的特征4、细胞的凋亡（1）概念:由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。
（2）原因:受到严格的由遗传机制决定的程序性调控。
（3）类型（4）意义5、细胞的癌变（1）概念:由于致癌因子的作用,细胞中的遗传物质发生变化,变成了不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞。
（2）主要特征（3）致癌因子:物理致癌因子、化学致癌因子、病毒致癌因子。
（4）原癌基因主要负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程;抑癌基因主要阻止细胞不正常的增殖。
二、通关秘籍1、细胞分化使细胞类型增多,数目不变;细胞分裂使细胞数目增多,但细胞类型不变;细胞分裂是细胞分化的基础。
细胞分化的本质是基因的选择性表达,多细胞生物不同类型的细胞中mRNA和蛋白质种类不同,但体细胞DNA都相同,所以细胞分化过程中细胞内的遗传物质不改变。
2、细胞衰老贯穿于整个个体发育过程中,多细胞生物体内的细胞总是不断地更新,总有一部分细胞处于衰老或走向死亡的状态。
3、细胞凋亡是正常的生理现象,对生物体生命活动具有积极意义。
4、细胞坏死与细胞凋亡不同,细胞坏死是细胞的非正常死亡。
高考生物一轮复习 知识点讲解专题4-2 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变(含解析)-人教版高三全册生物试
专题4-2 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变【考情分析】 1.细胞的分化(Ⅱ)。
2.细胞的全能性(Ⅱ)。
3.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系(Ⅱ)。
4.癌细胞的主要特征及防治(Ⅱ)。
【重点知识梳理】知识点一 细胞的分化与全能性 1．细胞分化(1)概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
(2)特点①普遍性：多细胞生物普遍具有。
②持久性：贯穿于生物体整个生命进程中。
③稳定性：已分化的细胞将一直保持分化后的状态，直至死亡。
④不可逆性：一般来说，细胞只能从全能干细胞最终走向高度分化的体细胞，不能反向进行。
(3)实质在个体发育过程中，不同的细胞中遗传信息的执行情况不同，即基因的选择性表达，转录出不同的mRNA ，控制合成不同的蛋白质。
(4)意义⎩⎪⎨⎪⎧①生物个体发育的基础②使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率【特别提醒】细胞分化的三个关键 (1)细胞分化的标志①分子水平：合成了某种细胞特有的蛋白质，如唾液淀粉酶、胰岛素等。
②细胞水平：形成不同种类的细胞。
(2)分化细胞表达的基因①管家基因：所有细胞均表达的一类基因，其表达产物是维持细胞基本生命活动所必需的，如呼吸酶基因、ATP水解酶基因。
②奢侈基因：不同类型细胞特异性表达的一类基因，其产物赋予不同细胞特异性的生理功能，如血红蛋白基因、胰岛素基因。
(3)细胞分化的“变”与“不变”①不变：DNA、tRNA、rRNA、细胞的数目。
②改变：mRNA、蛋白质的种类，细胞的形态、结构和功能。
2．细胞的全能性(1)概念：已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。
(2)分析下列实例所依据的原理(连线)①组织培养植物个体a．细胞具有全能性②克隆羊“多利” b．细胞核具有全能性③干细胞 c．细胞增殖分化3．干细胞(1)概念：动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能力的细胞，这些细胞叫做干细胞。
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细胞的分化、衰老和凋亡、癌变
一、细胞的分化
1．概念：细胞分化是细胞中普遍存在的一种生命现象。
它是指在生物的个体发育过程中，相同细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生显著性差异的过程(自然情况下是不可逆转的过程)。
2．实质：细胞分化时，细胞内的遗传物质并没有改变，它是基因选择性表达的结果。
高度分化的植物细胞仍具有发育的潜能，即具有全能性。
3．时期：细胞分化是一种持久性的变化，它发生在生物体的整个生命进程中，但是在胚胎时期达到最大限度。
4、特点：持久性、稳定性和不可逆转性
二、细胞全能性
（1）体细胞具有全能性的原因
已分化的细胞都有一整套和受精卵相同的DNA分子（或遗传物质），具有发育成完整新个体的所需的全部遗传信息。
（2）植物细胞全能性：高度分化的植物细胞仍然具有全能性。
（3）动物细胞全能性
高度特化的动物细胞，从整个细胞来说，全能性受到限制。
但是，细胞核仍然保持着全能性。
（4）全能性大小：受精卵>生殖细胞>体细胞
三、细胞的衰老
1.正常生命现象：未分化→分化→衰老→死亡
2.特征：①细胞水分减少、体积变小、新陈代谢减慢；②细胞内多种酶活性降低；
③细胞内色素逐渐积累；④细胞内呼吸速率减慢，细胞核体积增大、染色加深；
⑤细胞膜通透性改变，运输功能降低。
四、细胞的凋亡
1、概念：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。
由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，所以也常常被称为细胞编程性死亡2、意义：完成正常发育，维持内环境的稳定，抵御外界各种因素干扰。
3、与细胞坏死的区别：细胞坏死是在种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。
细胞凋亡是一种正常的自然现象。
五、细胞的癌变
1．概念：由于细胞的畸形分化而形成的不受机体控制、连续进行分裂的恶性增殖细胞。
2．特征：（1）无限增殖。
（2）细胞形态结构发生显著变化。
（3）细胞表面发生了变化（如：糖蛋白等物质减少）。
3．机理：
物理、化学、
正常原癌基因和抑癌基因—————————→原癌基因和抑癌基因突变
生物致癌因子
细胞畸形
正常态————→癌变（正常细胞转化为癌细胞）
4. 细胞癌变的原因：致癌因子使细胞的原癌基因从抑制状态变为活跃状态。
正常细胞转化为恶性增殖的癌细胞。
5．致癌因子：物理致癌因子如物理因子、化学因子、病毒因子，化学致癌因子如亚硝酸、黄曲霉素，生物致癌因子如肉瘤病毒。
【练习题】
1. 在制作根尖有丝分裂装片的过程中，要用清水漂洗解离后的根尖，这样做的主要目的是：
A. 便于染色
B. 洗去染色液
C. 使细胞分散开
D. 使细胞固定
2. 细胞有丝分裂过程中最重要的特征是:
A. 染色质变成染色体
B. 纺锤丝出现
C. 核膜解体、核仁消失
D. 染色体复制和平均分配
3. 细胞有丝分裂过程中，复制DNA发生于:
A. 间期
B. 前期
C. 中期
D. 后期
. 4. 在光学显微镜下，要辨认染色体的形态和数目，最好是观察细胞有丝分裂的:
A. 前期
B. 中期
C. 后期
D. 末期
5 细胞分裂的末期，细胞中部不形成细胞板而是细胞膜从细胞的中部向内凹陷，最后把细胞质缢裂成两部分，每部分含有一个细胞核。
具有这一特点的是:
A. 真菌
B. 植物细胞
C. 病毒
D. 动物细胞
6.连续进行有丝分裂的细胞其间期的特点:
A. 核膜消失
B. 核仁解体
C. 染色体逐渐形成隐约可见
D. 细胞内进行DNA复制和蛋白质合成
7. 植物根尖细胞数目能不断地增多的主要原因是细胞能进行:
A. 无丝分裂
B. 有丝分裂
C. 减数分裂
D. 以上三种分裂方式的共同作用
8. 下列叙述中表明动物细胞正在进行有丝分裂的显著特点是：
A、核糖体合成活动加强；
B、线粒体产生大量ATP；
C、中心体周围发射出星射线；
D、高尔基体数目显著增多。
9.用显微镜观察葫芦藓叶的装片时，为使视野内看到的细胞数目最多，应先用（）
A、目镜5×、物镜10×
B、目镜10×、物镜15×
C、目镜5×、物镜40×
D、目镜10×、物镜40×
10.处于有丝分裂过程中的动物细胞，细胞内的染色体数（a），染色单体数
（b），DNA分子数（c）可表示为如图所示的关系，此时细胞内可能发生着
A. 中心粒移向两极
B. 着丝点分裂
C. 细胞板形成
D. DNA分
子进行复制
11.下列哪组中细胞衰老的特征（）
①细胞无限分裂②水分减少，体积变小③畸形改变④酶活性降低
⑤色素积累⑥易分散转移⑦呼吸速度减慢⑧膜透性改变
A. ①③⑥
B. ①②⑤⑦
C. ②④⑤⑦⑧
D. ②④⑥⑧
12.下图a→d表示连续分裂细胞的两个细胞周期。
下列叙述不正确的是（）
A、a和b为一个细胞周期
B、c段结束DNA含量增加一倍
C、遗传物质平分一般发生在d段
D、b和c为一个细胞周期
13. 雄果蝇的体细胞中有四对染色体，有丝分裂中期，细胞中有染色体数、染色单体和DNA分子数目分别是
A. 8、16、16
B. 8、8、8
C. 16、０、16
D. 16、16、
16
14. 下列关于植物细胞有丝分裂过程叙述不正确的是：
A. 在分裂间期，每个染色体复制，DNA含量加倍
B. 在分裂后期，着丝点分裂，染色体数目加倍，DNA含量也加倍
C. 在分裂中期，染色体的形态和数目最清晰
D. 在分裂末期，细胞复制后的染色体平均分配进入子细胞
15.低等植物细胞有丝分裂的前期和末期，最活跃的细胞器分别是
A. 中心粒和内质网
B. 中心体和核糖体
C. 核糖体和高尔基体
D. 中心体和高尔体
16.下列关于癌症的叙述中，不正确的是
A. 癌细胞不同于正常细胞，它能够无限增长形成癌症
B. 致癌病毒是惟一诱发细胞癌变的生物因子
C. 致癌因子能激活原癌基因，使细胞发生癌变
D.吸烟者容易得肺癌是化学致癌因子的作用所致
17.细胞分化达到最大限度的时期是的
A.受精卵时期
B. 胚胎时期
C. 有丝分裂时期
D. 细胞的增殖时期. 18. 下列关于细胞衰老的叙述中，不正确的是
A. 细胞衰老是细胞生理和生化发生复杂变化的过程
B. 白化病人的头发白色是头发基部黑色素细胞内酪氨酸酶活性降低所致
C. 衰老细胞的细胞膜通透性功能改变，使物质运输功能降低
D. 衰老细胞内水分减少，体积变小，代谢速度减慢
19人和动物细胞的染色体上普遍存在原癌基因，但大多数人不患癌症，其主要原因是
A. 大多数人体内有抵抗癌细胞的免疫功能
B. 原癌基因不能被激活
C. 癌细胞是细胞畸形分化造成的
D. 在正常情况下，原癌基因处于抑制状态。