最新六年级法制教育教案

六年级法制教育教案

课题《法律与我们息息相关》

教学目标

使学生了解《未成年人保护法》，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法，养成自觉遵守和维护法律，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律的能力。

教学重点

养成自觉遵守和维护法律，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，

教学过程

一．导入

同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时；当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时；当你与别人交往接待时；当你购物或售物时；你是否想到"侵权"两个字，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和欢乐，让我们多掌握一些法律知识吧

二．知识问答

1 《中华人民共和国未成年人保护法》公布和生效的时间？

一组一题《中华人民共和国未成年人保护法》有中华人民共和国第七界人民代表大会常务委员会第二十一次会议于1991年9月4日通过，现予公布、自1992年1月1日起施行。

2．制定《未成年人保护法》的目的是什么？

保护未成年人的身心健康，保障未成年人的全法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面与全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。

3．对未成年人教育的范围是什么？

《未法》第三条规定：国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，进行爱国主义、集体主义、国际主义和共产主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的社会公德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。

4．保护未成年人的工作应当遵循那些原则？

（1）保证未成年人的合法权益（2）尊重未成年人的人格尊严（3）适应未成年身心发展的（4）教育与保护相结合

三、总结：

同学们，通过这节课，同学们进一步认识了法律法规的意义，愿同学们从小树立法律意识，让法永远与你相随，让幸福快乐永远与你相伴！

作业

自办手抄报或宣传画

四反思

课题遵守纪律，不做违法违纪的事

教学目标

1.小学生应该自觉养成遵守纪律的好习惯.

2.懂得自觉遵守法律,维护公共安全.

3、懂得自觉爱护文物。

教学重点

1.小学生应该自觉养成遵守纪律的好习惯.

2.怎样做到自觉遵守法律,维护公共安全，保护文物。

教学过程

一、谈话导入

二、学习新课

1.表演小品，讨论：在学校，我们应该怎样遵守纪律。

2．看课件〈〈都是鞭炮惹的祸〉〉谈谈鞭炮的危害。

3．保护公共安全，法律有那些规定，我们如何遵守？

4．损坏文物是一种违法行为。

三、课内实践指导

1．明辨身边是非

2．完成课后练习

作业布置

手抄报——“遵纪守法做文明公民”

四反思

课题我们依法得到家庭保护

教学目标

明确家庭保护的内容，明确父母对我们成长所尽的职责和义务。

教学重点

明确家庭保护的概念，了解父母对我们的成长所带来的各种影响。

教学过程

一．了解“家庭保护”的概念：

家庭保护：是指父母或者其他监护人、抚养人依法履行对未成年人的抚养、监护和教育的义务。

二．听老师讲故事：

1．伍姨夫妇的教子经。

2．傅珍玉奶奶含辛茹苦，养育子女。

三．小组讨论：

1．伍姨夫妇教育儿子为什么会那么成功？

老师总结“家庭保护”所概括的五大内容。

2．从法律上看，傅珍玉奶奶为什么要这样做？

老师总结“扶养”的定义：是指父母从物质上、经济上对子女的养育照料，为子女的健康成长提供必要的物质条件。

四．角色扮演：

假如你是傅珍玉奶奶或者伍姨的子女，你有什么话要对她们说？（可以配上动作）五．考考你：

芳芳姐姐下夜班回家，看见一个小女孩蹲在立交桥下。试回答问题：

1．请查阅我国的有关法律法规，指出女孩的父母违反了下列哪些法律？

2．为了帮助小女孩回家，芳芳姐姐可以采取哪些措施？

六．说一说：

1．你的父母对你的抚养教育付出了什么？对你的成长有什么影响？

2．你所了解的属于家庭保护的内容还有哪些？能否举出实例说明。

作业布置

1．熟读关于家庭保护的法律法规。

2．写下自己对家庭保护的心得体会。

七反思

课题学会依法保护自己

为了未成年人的健康成长，家庭、学校、社会都有责任保护他们。儿童本身更有责任保护自己。教育学生有紧急避险的权利，要保护自己的生命权，生命只有一次，保护自己的生命权是最重要的。在特殊的情况下，可以随机应变机智灵活地与坏人坏事作斗争，达到保护自己的目的。

教学重点

1、要让学生认识到生命的重要性。

2、学会用合法的手段机智灵活的处理问题，避免自己身陷险地或脱离险地。

教学过程

一、导入：

1、说起维权大家的话题一定很多，那你们知道自己有什么权力吗？（使学生了解未成年人的合法权利）

2、你们还有生命的权利，有紧急避险的权利。当遇到特殊情况时要随机应变机智灵活的保护自己。请看这样一个事例。（大屏幕显示事例内容）

二、分析理解

（一）提出问题，说说自己的理解

1、看了这个事例，你们能说说于杰是怎样脱离虎口的？

2、于杰是个什么样的孩子，你向于杰学习什么？

（二）结合实际，说说身边的故事。

根据书、保，收听广播，上网搜索的材料说说你还知道哪些少年自护自救的故事，讲给同学们听。

（三）讨论（大屏幕出示讨论内容）

遇到下面的情况你该怎样办？（可选择2—3个感兴趣的话题说说自己的做法）

1、当你独自一人在家时，有陌生人敲门，你该不该开门呢？路上，如果有陌生人尾随你，你该怎样办呢？当陌生人送你连环画，说是送礼物时，你该怎样做？

2、一个人自己回家，开门如发现屋内凌乱，或有味异时，你应该怎样做？

3、当你一人在家，有人说，你的爸爸或妈妈让他来接你去单位，你去不去？

4、当不认识的人送给你糖果、饮料等诱人的食品时，你该怎样做？

5、放学后，有陌生人抢你的书包，或威胁索要钱财怎么办？

6、当你被坏人挟持后，你将怎样想办法逃离虎口？

（四）表演《你是陌生人》。

三、教师小结

同学们，生命对于每个人只有一次，保护自己惩治犯罪是我们每个人的责任，请大家多关注。中央一台的“今日说法”，湖北卫视的“案与法”等法律节目并从中学到一些法律知识得到启迪。

作业布置

1．熟读关于家庭保护的法律法规。

2．写下自己对家庭保护的心得体会。

四反思

课题名称注意交通安全